【實(shí)用】《秋風(fēng)》作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《秋風(fēng)》作文 篇1
又到了收獲果實(shí)的季節(jié)，田野里滿是金黃的稻谷，突然吹來(lái)了一陣涼爽的秋風(fēng)，伴著一縷燦爛的陽(yáng)光。風(fēng)，呼呼的跑來(lái)了。先是聽見它的聲音，從金燦燦的田野里傳來(lái)，從深深的峽谷里傳來(lái)，從滿地落葉的樹林里傳來(lái)，從充滿孩子們的歡笑聲的校園里傳來(lái)——呼呼呼，呼呼呼……像一首無(wú)字的`歌謠，神奇地四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，由遠(yuǎn)及近。由遠(yuǎn)及近……
風(fēng)聲里，田野里的每一顆稻谷，每一顆向日葵，每一朵棉花，在風(fēng)中不停地跳著優(yōu)美的舞蹈，那一個(gè)又一個(gè)自然又充滿活力的動(dòng)作，使我們淹沒(méi)在它們的舞蹈當(dāng)中。風(fēng)改變了樹林的顏色。陽(yáng)光下，樹林的顏色層次多得幾乎難以辨認(rèn)，有金黃色，有淡黃色，淡綠，淡黃，也有水一般的藍(lán)色。在風(fēng)中，所有的色彩都融化在金黃色的海洋之中，黃得發(fā)亮。這溫暖的金黃色仿佛在風(fēng)中流淌一般，流進(jìn)我的心胸，流進(jìn)我的內(nèi)心深處……
這風(fēng)中的金黃色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，然而你只要見過(guò)這溫暖的金黃色，便讓你難以忘懷。不知在什么時(shí)候，風(fēng)屏住了呼吸，這一切都開始恢復(fù)了平靜。金燦燦的稻谷開始停止了跳舞，可那被風(fēng)吹下的落葉足以表明，風(fēng)悄悄的來(lái)了，又悄悄地走了。這場(chǎng)突如其來(lái)的秋風(fēng)，使我更加了解了大自然的韻味，深深地烙在我的腦海之中。
《秋風(fēng)》作文 篇2
九月總是秋高氣爽的一天。年輕的時(shí)候，我一直不明白為什么詩(shī)人總是在秋天表達(dá)自己的悲傷，但直到那天電話響了。
嘟嘟嘟起來(lái)后，內(nèi)心深處的空虛是冷漠的。
風(fēng)不再柔和，它猛烈地咆哮著，像是憐憫；此刻，雨水一滴一滴地打濕了干燥的土地，猛烈地拍打著窗戶，仿佛在哭泣，又仿佛在發(fā)泄怨恨。
似乎全世界都知道：她走了。她的腳步聲再也不能發(fā)出任何聲音，她的胸膛再也不能起伏，她微弱的呼吸在那一秒停止。
淚水打濕了滿是灰塵的地板，卷入了那個(gè)秋天
奶奶和叔叔，快來(lái)！四歲那年，我牽著奶奶的手，奶奶微皺的臉上掛著慈祥的笑容。我笑得肆無(wú)忌憚，那一天真的讓我整個(gè)童年都充滿了笑容
我爺爺奶奶月薪不高，而且是一大堆老人。有時(shí)候他們還要撿垃圾賣錢。孩子們總是向她借錢。她嘆了口氣，數(shù)了數(shù)緊緊攥著的一沓錢，遞給了她的孩子。同時(shí)她在吃青菜胡蘿卜，過(guò)著沒(méi)有淡水沒(méi)有油的悲慘生活，但對(duì)我從來(lái)不吝嗇。小時(shí)候不懂事的時(shí)候總想這樣那樣。當(dāng)她用皺巴巴的錢掏錢的時(shí)候，臉上露出淡淡的笑容，誰(shuí)也看不出這錢來(lái)之不易。
隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越大，越來(lái)越高，但是爺爺奶奶的背卻越來(lái)越駝。我和爺爺奶奶的距離有這個(gè)高度那么長(zhǎng)。我不會(huì)再牽她的手，也不會(huì)再向她要這篇作文.去找她的日子越來(lái)越少了。
但是，我記得，每次我去的時(shí)候，她都會(huì)笑。雖然皺紋被鉆刻在她的臉上，但很美。
我們?nèi)亿s到她家的時(shí)候，愛(ài)樂(lè)已經(jīng)演奏完了，哭聲響徹整個(gè)走廊。我們這些還有點(diǎn)幻想的人，面對(duì)這個(gè)確定的事實(shí)，惶恐不安，眼淚再也止不住了。
一個(gè)月前，是姨媽姨夫生病后的五六個(gè)月。我去看她，她睜大眼睛盯著我。她閉上了嘴，終于艱難地?cái)D出了一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞。我走過(guò)去，再次挽起我熟悉但單薄的手。她緊緊地抱著我，就像我在公園迷路看到她的那一刻牽著她的手一樣。緊了又緊，一直不肯放手。
現(xiàn)在，我看著她的手，把它們松松地放在床上。我突然明白，那雙被我握緊過(guò)千萬(wàn)次的`手，再也不會(huì)握住我的手了
我叔叔撿了我爺爺奶奶的照片。據(jù)說(shuō)是她自己拿的。在照片中，她笑得痛苦而美麗。真的，這大概是我最后一次看到她的笑容。為什么，這最后一聲笑那么動(dòng)人，卻是以照片的形式。
你的火花那天我沒(méi)有去。我在教室里逃跑。我害怕看到你靜靜地躺在水晶棺材里突然消失。上課的時(shí)候，我躺在欄桿前發(fā)呆。突然我看到一朵白云漂浮在清澈的藍(lán)天旁，它看起來(lái)像你，向我點(diǎn)頭微笑，若隱若現(xiàn)地走了。
我渴望見到我看不見的你。
《秋風(fēng)》作文 篇3
初秋的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，陣陣清風(fēng)蕩漾在我的周圍，吹起行人的衣角，四處透著清涼的氣息。母親的聲音在耳邊輕輕響起：“你已經(jīng)十四了，是大孩子了，有許多事情你得承擔(dān)責(zé)任了，知道嗎？”
——題記
你已經(jīng)是大孩子了，有許多事情你有許多事情你得承擔(dān)責(zé)任了，知道嗎？”
我知道，我已經(jīng)是大孩子了，許多事情我得承擔(dān)責(zé)任了。
[上學(xué)路上]
我常常會(huì)注意到旁邊的小孩子，背著藍(lán)藍(lán)粉粉的書包，騎著掌握得不很熟練的自行車上學(xué)。他們都是小孩子——小我三五歲的孩子。我小心翼翼地騎過(guò)，生怕一不小心撞到那個(gè)瘦小的孩子。她們是年幼的小孩子，而我是大孩子了。
[課堂上的我]
仍記得兒時(shí)和我至親至愛(ài)的老師生氣，發(fā)小孩子脾氣，作業(yè)多些就缺斤少兩。上課時(shí)常開小差。每當(dāng)我回首兒時(shí)的往事時(shí)，我都會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨。現(xiàn)在，我再也不會(huì)和善良可敬的老師生氣了，作業(yè)再也不會(huì)亂寫亂畫了。課上呢，我覺(jué)得我是最積極的一個(gè)。以前我是個(gè)小孩子，但現(xiàn)在我是大孩子了，我得為自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任了。
[課間的我]
喧鬧的班級(jí)，一個(gè)個(gè)都象炎炎夏日的“知了”，在禁錮了一節(jié)課的寒冬后，終于到了歡樂(lè)的時(shí)刻。不經(jīng)意的一瞥，就注意到安靜的白色紙團(tuán)——最讓班主任頭疼的垃圾。我不會(huì)大聲詢問(wèn)他人，紙團(tuán)的.制造者是誰(shuí)，也不會(huì)視而不見，而是輕輕把它拾起，放在紙團(tuán)最理想的歸宿——垃圾桶中。舉手之勞，又何常不會(huì)使自己快樂(lè)？
我是大孩子了，生活中多了一份快樂(lè)，少了一聲喧吵。
我都十四了，大孩子了，母親也是快四十的人了。有時(shí)我和母親不愉快時(shí)，她就會(huì)很難受，心疼。如果她看到我此刻寫下的文字，她是否會(huì)露出笑意呢？
在每個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，我都會(huì)向風(fēng)祈禱，希望風(fēng)可以把我的不快樂(lè)，母親的不快樂(lè)，全家的不快樂(lè)全部吹走。
又是一年秋風(fēng)起，吹走幼稚，吹來(lái)成熟。
《秋風(fēng)》作文 篇4
冬天來(lái)過(guò)。滄桑的老樹掛滿了銀霜，伴著冬風(fēng)的吼叫。枝葉長(zhǎng)滿了白發(fā)，和著冬風(fēng)的舞曲搖蕩。金黃的小草早已不見了蹤影。暗淡的夕陽(yáng)，孤寂的心情……冬天是荒涼孤寂，無(wú)聊至極的。
在這天地為之色變的季節(jié)里，狗尾巴草便開始了，埋在土地里的草種，開始在黑暗無(wú)邊的世界里暗暗積蓄能量。它們的心中，有著什么在指引：夏天啊，夏天！
熬過(guò)一個(gè)寒冷的冬天，憋過(guò)一個(gè)溫暖的春天，夏天，它終于等來(lái)了。
它是貧賤但不卑賤的草。它絕不擇地而生，枯草叢中，田間地頭，磚頭堆里，水泥地里，大路旁，無(wú)論貧瘠，還是肥沃。它無(wú)處不在，質(zhì)樸而又自然。春風(fēng)吹過(guò)，狗尾巴草毛茸茸的腦袋便此起彼伏。給它一點(diǎn)陽(yáng)光它就燦爛，給它一陣風(fēng)，它便把它的子孫后代撒滿天地。它雖沒(méi)有“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的`倔強(qiáng)和孤傲，但有“昨夜西風(fēng)過(guò)園林，吹落黃花遍地金”的閑適。
它平凡。初春，它悄悄地生長(zhǎng)，沒(méi)有像花一樣艷麗的外表，更沒(méi)有醉人的香氣。外表看來(lái)它就是草芥中的草芥，只有走近它，細(xì)細(xì)的品味，才知道它有著與草芥不同的外貌。它只是默默無(wú)聞地，努力的生長(zhǎng)著，長(zhǎng)好莖葉，長(zhǎng)好身體。
它們帶給孩子們快樂(lè)。孩子們用它來(lái)編花環(huán)，頂在頭上神氣極了。
它們渾身都是寶�；ㄋ搿⒎N子、莖都可以入藥，有清熱解毒，殺蟲、風(fēng)熱感冒、消腫的作用。《本草綱目》記載：治疣目、貫發(fā)，穿之即干滅也。風(fēng)赤眼拳毛倒睫者，翻轉(zhuǎn)目險(xiǎn)，以一、二莖蘸水去惡血。
它頑強(qiáng)堅(jiān)韌。它從不擔(dān)心把自己逼上絕境，不管在哪里都能看到它的身影，它努力地生長(zhǎng)。磚縫里，菜地里，天下之大，無(wú)地不有。孩子們倒是注意到了，這夏天的禮物，那一抹驕傲精神的綠色直直挺立著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著勃勃生機(jī)！
時(shí)光如負(fù)債的人跑得飛快，一個(gè)夏季的輝煌，很快過(guò)去。
秋日，干燥的天氣使狗尾巴草由嫩綠變成了土黃色，夕陽(yáng)西下，它在秋風(fēng)中搖曳。它義無(wú)反顧的融入大地的虛懷，并迎接下一個(gè)春的萌發(fā)，等待下一個(gè)秋的死亡。
《秋風(fēng)》作文 篇5
高中滴開始
似乎就注定我們會(huì)在一起
沒(méi)有想過(guò)我們居然也會(huì)鬧矛盾
有時(shí)候滴小吵小鬧真的好搞笑
因?yàn)槲覀儾粫?huì)去計(jì)較
可是從什么時(shí)候開始 我們就不再……
我承認(rèn)我們幾個(gè)都有自己的錯(cuò)
我們都希望自己有個(gè)好的未來(lái)
當(dāng)看到你的墮落時(shí) 給你說(shuō)你不聽時(shí) 我沒(méi)有力氣說(shuō)給你聽了
說(shuō)了也是白說(shuō) 跟著自己的意思走
我知道 你肯定也厭惡了
是什么造成我們之間的不愉快 我也不清楚
我相信你會(huì)明白滴
我希望你為你的前途想 ***媽罵你打你 終歸是為你好
我知道 ***媽給你的壓力很大 你不想在她的束縛下
每次看見你登qq 或者放學(xué)的時(shí)候講電話
我不理解 有什么好說(shuō)的呢
有時(shí)候是需要放松下 可也要有個(gè)度啊
我知道我說(shuō)了你不愛(ài)聽的話 可能把我們的距離拉得更遠(yuǎn)了
我希望原來(lái)的那個(gè)你 還在
那個(gè)為了一次成績(jī) 而連續(xù)幾天奮斗了你 連續(xù)幾天不用手機(jī)
當(dāng)殘陽(yáng)為大地染上最后的蒼黃的色調(diào)后，黑暗的夜拉開帷幕。站在夜空下，安靜了。冰冷的月光為我披上一層銀紗，給黑夜帶來(lái)點(diǎn)明亮，不經(jīng)意間，心莫名悸動(dòng)，思緒不停地洶涌，不自覺(jué)地有點(diǎn)寒顫。
風(fēng)吹過(guò)，街道旁的老樹，幾片枯葉離開了他們的母親，輕盈地飛舞，在離別母親的時(shí)刻獻(xiàn)上優(yōu)美的圓舞曲。或許是為離開后的自由而歡舞，也可能是對(duì)母親的戀戀不舍。最后落地的那一刻，葉子不忘畫上個(gè)完美的弧線，便安然落下。無(wú)疑那個(gè)完美的弧線是它生命最后一場(chǎng)舞蹈，因?yàn)樗x開了樹，離開了樹根，離開了它的家；它已經(jīng)失去了傲人的耀眼的綠，只剩下那死寂黯然的蒼色，沒(méi)有人再贊嘆它的生機(jī)；只能這樣地寂靜地躺在街道旁，任人踩踏。落葉的命運(yùn)注定它不會(huì)再有輝煌，不會(huì)在有燦爛的明天。
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”
閉上眼，傾聽著微涼的.秋風(fēng)在掙扎，在哀傷。風(fēng)款款襲來(lái)，夾著無(wú)窮無(wú)盡的，淡淡的憂傷寂寞，連我的呼吸都有些掙扎。寒風(fēng)就這么刺痛了我的心，心中的暖意也散了。
秋風(fēng)起兮，草木黃落，葉子的凋零，是風(fēng)的追求還是樹的不挽留？秋風(fēng)的寒意，是球的悲涼無(wú)情還是落葉的哀傷？
站在街角，想著，感傷著，猛地，稚嫩的童聲溜入耳際，心也為這打破寂靜凄清的氣息而猛一顫抖。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，大概是一個(gè)小孩子在背誦古詩(shī)�？谥芯鼓剜貜�(fù)讀一遍：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！毙牧亮�。
花嬌貴，一年甚至幾年的光陰才換的它短暫的美麗，人們感傷花的凋零，林黛玉的“冷月葬花魂”又為它披上了哀傷的輕紗。但是，落紅不是無(wú)情物，它們的凋零，更是為了它們下次的怒放，下一秒的驚艷動(dòng)人，于是它們甘愿化作春泥。
花亦然如此，葉又怎不例外呢？葉子的凋零，是樹給予它們生命的升華的機(jī)會(huì)，是風(fēng)對(duì)它們生命之輪的歷練。樹懂的，有時(shí)候的放棄，是為了更美的追求。秋風(fēng)的悲涼，是對(duì)葉子短暫的逝去的哀歌。
我坦然了，心燭亮了......
《秋風(fēng)》作文 篇6
我曾走過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城，千里冰川，匣著北國(guó)的寒氣南下。一路上賞遍錦繡河山，為紅墻綠瓦帶去絲絲生機(jī)。
當(dāng)我經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的西伯利亞時(shí)，人們裹著圍巾緊了緊外衣，將我阻隔在外。只是之于我來(lái)說(shuō)，冰河解凍火山噴漿都看了無(wú)數(shù)回，這又何妨？
于是我?guī)е锶~呼嘯，放歌，肆意的揮灑著愜意。我要為在火爐旁伸出被凍的發(fā)紅的手的畫家們吹去秋風(fēng)，扭動(dòng)他們的畫筆。畫者持著畫筆的手輕輕顫抖，在雪白的紙上構(gòu)出一片秋風(fēng)颯颯圖。而我，則帶著他的夢(mèng)，呼嘯著跨過(guò)黑龍江與烏蘇里江。我聽見來(lái)自西方的游客說(shuō)，漠河的秋也冷得出奇，許是在抱怨我的緣故，那人披上件擋風(fēng)的衣物尋了一處進(jìn)屋，處處提防著我。我不在乎，因?yàn)槲业氖姑⒉辉诖�。于是我走進(jìn)還沒(méi)有雪原的林海，走過(guò)天池走過(guò)黑水白山，我在黑土上起舞，旋轉(zhuǎn)——總有欣賞的人兒在。隨后我看見黑土地上收獲的農(nóng)民起了一首悠長(zhǎng)的幺兒，曲折抑揚(yáng)。帶著他們獨(dú)有的語(yǔ)調(diào)，我穿過(guò)窮山峻嶺，來(lái)到內(nèi)蒙古高原，一路上我重復(fù)著那語(yǔ)調(diào)，揚(yáng)起漫天的黃土。大漠孤煙，長(zhǎng)河落日。獨(dú)有的荒漠景象令人心醉，黃沙沉寂著，我知道，他們?cè)趯ひ粋�(gè)舞伴。于是我牽起他們的手，共舞一場(chǎng)。西北的漢子看見了，拿起口琴譜寫起新章。舞蹈著，舞蹈著，直到黃沙累得躺在地下。我還不可以休息——我知道。于是我歇許一會(huì)兒，踏上我新的旅途。我卷起狂風(fēng)，呼嘯在古都洛陽(yáng)。紅墻綠瓦倚角中青翠，隨著我擺動(dòng)婀娜的身姿。舉著單反的攝影者說(shuō)，古都多了幾分生機(jī)。我一路走去，向著首陽(yáng)山方向，我在首陽(yáng)山懷古，敬仰著千古魏文帝、晉宣帝。小小的山丘上，請(qǐng)讓我為兩位傳達(dá)山陰陽(yáng)兩邊千年不見所未能表達(dá)的情感。同樣來(lái)懷古的.姑娘推了推眼鏡，似乎想記載下這段情說(shuō)。生是獨(dú)寄人間雪滿頭，死是山陰陽(yáng)邊千年不見。君臣情誼，怎堪得這樣折騰？首陽(yáng)山的氣氛太過(guò)悲戚，我?guī)е@樣的肅穆，走向下一個(gè)目的地。大河堤上我吹動(dòng)游人的發(fā)絲，飄逸動(dòng)人。府南河畔我吹動(dòng)漢服愛(ài)好者的衣襟，飄搖的衣袂時(shí)人越過(guò)千年重回漢唐，再奏起角徵宮商。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。紅楓林里我約上楓葉共歌，采風(fēng)的白發(fā)作家愉悅的寫下屬于他的歌——那是墨染的風(fēng)華。最后我輾轉(zhuǎn)來(lái)到紫荊花的土地，渴求自由的人民看到我興奮的唱起歌兒，寫下一篇篇不朽的瑰麗。我曾游歷過(guò)半個(gè)亞洲，南方到北方。嚴(yán)寒的西伯利亞到溫暖的廣東，從斯拉夫人看到中華人，從俄語(yǔ)的歌兒聽到漢語(yǔ)的詩(shī)韻。唯一不變是那些欣賞我的人兒，所創(chuàng)作的美麗。人們說(shuō)秋風(fēng)掃落葉，人們唱秋風(fēng)美如畫，人們畫下秋風(fēng)颯颯....
庸人多斥我凌厲無(wú)情，無(wú)所謂，只要欣賞的人在。
《秋風(fēng)》作文 篇7
今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?
——題記
自古以來(lái)，秋天就是一個(gè)充滿著詩(shī)情畫意和無(wú)限感慨的季節(jié)。歷代的文人墨客用秋寫下了無(wú)數(shù)的千古絕唱。劉禹錫有著“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的感嘆;大詩(shī)人杜甫有著“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的人生感慨; 馬致遠(yuǎn)更是寫出了那首被稱作是“秋思之祖”的千古絕唱《天凈沙·秋思》。秋天，自古以來(lái)就是一個(gè)令人感慨、令人悲傷又令人心生思念的季節(jié)。
當(dāng)你看到一片片泛黃的樹葉如同一只只飛舞的蝴蝶打著旋兒從樹上飄落，然后又被一陣陣秋風(fēng)吹得漫天飛舞時(shí)，你自然就會(huì)想到“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛……”的景象，那種物景的確很美，但帶給我的卻不是一個(gè)美好的心情，而是一種說(shuō)不出的感傷，還有一種說(shuō)不出的凄涼。樹葉就這樣用一種美麗的方式結(jié)束了自己的生命，我不知道那些孤伶伶的樹葉會(huì)被秋風(fēng)帶到哪里，會(huì)在哪里化為塵土。我感覺(jué)自己就如同那一片片的樹葉，終究有一天會(huì)孤單的被一陣秋風(fēng)所帶走，然后化為塵土。但我卻更希望自己如秋天里的'蒲公英，讓秋風(fēng)帶我飛，飛向那片天空，在藍(lán)天中飛翔，然后在某個(gè)地方生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
秋天，又是一個(gè)充滿著思念的季節(jié)。秋日，思念更濃，充斥著心扉。我是一個(gè)時(shí)常會(huì)被思念占據(jù)整個(gè)心扉的人，時(shí)常會(huì)有一種莫名的情感如潮水般涌動(dòng)，然后占據(jù)我的整個(gè)心扉。淡淡的思念，濃濃的情，還有無(wú)聲的淚。我不知道那些曾經(jīng)的朋友會(huì)不會(huì)在某個(gè)秋日里想起我，然后想起我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的路、唱過(guò)的歌和流過(guò)的淚;我也不知道他們是否會(huì)在某個(gè)秋日里悄然離去，尋找自己的生活;我也不知道他們是否會(huì)在某個(gè)秋日里的哪個(gè)城市中將我遺忘。但我卻知道，我不會(huì)忘記，因?yàn)槲視?huì)時(shí)常想起，雖遠(yuǎn)隔千里，但我的思念不斷，我想終究有一天我會(huì)回到那片土地，回到那座城市尋找我們?cè)?jīng)的歷程。
秋日里的離別，總是那樣傷感，那樣凄涼，正如柳永在《雨霖鈴》中所寫：“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)�！倍瘢镆亚娜欢�，在這個(gè)秋意正濃的季節(jié)里，我沒(méi)有離別的傷感，但陣陣的秋雨卻讓我又想起了那年的那個(gè)秋日，我們站在秋雨中告別，看著你在秋雨中的樣子，被雨水所籠罩的眼眸，被雨水所打濕的發(fā)梢，我不知道你是否流淚，因?yàn)橛晁鬟^(guò)你的臉頰。我們就這樣面對(duì)面站了許久，我心里哭了，只是臉上依舊在微笑。雨水沖刷了我的淚水，我在微笑，但我的淚你是看不見的，我不愿讓你看到我流淚的樣子，也不愿看到你淋雨的樣子。于是，我轉(zhuǎn)身離去，轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我的微笑也隨之消失。我們就那樣離別，沒(méi)有傷感的話語(yǔ)，沒(méi)有痛哭的表情，但卻依舊傷感，因?yàn)槟菆?chǎng)秋雨沖刷了一切。
秋思，如細(xì)雨般纏綿，如烈酒般濃厚，如花開般溫馨，如花落般無(wú)聲。
《秋風(fēng)》作文 篇8
隨著夏姑娘依戀不舍的腳步走遠(yuǎn)，迎來(lái)了瓜果飄得的秋天。秋的小徑幽長(zhǎng)，秋的菊花婀娜，秋的樹葉金黃，秋的冷風(fēng)習(xí)習(xí)。
秋風(fēng)吹過(guò)了天空，天空立馬就變成了蔚藍(lán)的`，就像一望無(wú)際的大海。天空中，有一朵朵雪白雪白的，而且非常調(diào)皮的云娃娃，它們就像魔術(shù)師一樣，一會(huì)兒變成一只可愛(ài)的小白兔，一會(huì)兒變成溫柔的山羊，一會(huì)兒變成大老虎，一會(huì)兒變成一只獅子。
秋風(fēng)吹過(guò)了樹林，把樹葉吹成了黃色，紛紛飄落，就像一只只小精靈在翩翩起舞。小動(dòng)物們接到了秋的信號(hào)，忙了起來(lái)，它們正在為冬天準(zhǔn)備著糧食。不過(guò)，它們不會(huì)白忙，因?yàn)樗鼈冋谀媚切┒喑鰜?lái)的糧食開派對(duì)。
秋風(fēng)吹過(guò)了樹林，來(lái)到了果園，把果樹吹的果實(shí)累累。果園里瓜果飄香，農(nóng)民收到秋的信息，拿著箱子，迅速往里放果實(shí)。只見紅彤彤的石榴就像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹梢，還有一顆顆晶瑩剔透的葡萄，梨就像一個(gè)個(gè)葫蘆娃。
秋風(fēng)跟著我來(lái)到校園，校園正在開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！運(yùn)動(dòng)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員們站在跑道上面，隨時(shí)準(zhǔn)備著跑，只聽著裁判員叫道：“各就各位——預(yù)備——跑！”運(yùn)動(dòng)員們就像箭一樣沖了出去，秋風(fēng)也仿佛在學(xué)啦啦隊(duì)為他們加油。
秋天可真是迷人啊，秋天，我喜歡你。
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