有關(guān)活動(dòng)作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的活動(dòng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)作文 篇1
一眼間，時(shí)間便過去了一年左右。我現(xiàn)在都快上初二了，回想起剛上初一時(shí)發(fā)生的一些事，真是令人難忘。記得那是一次大掃除活動(dòng)，全班同學(xué)都高興地各分配好各自的任務(wù)。班主任將一些同學(xué)分配去擦窗，一些同學(xué)去掃地、拖地，一些同學(xué)去擦黑板，一些同學(xué)去掃走廊等等。而我跟其余幾個(gè)人便是分配去擦窗戶。分配好各自的任務(wù)后，全班同學(xué)都積極地去做各自的任務(wù)了。我跟著一些同學(xué)拿著小桶一起去廁所打水。打好水后，便開始擦窗戶了�？粗皯�，我心里想：哼，這么簡(jiǎn)單的.任務(wù)，肯定難不倒我。在這期間，其余的同學(xué)已經(jīng)拿起抹布奮力地擦著窗了。我也不甘示弱，迅速地?cái)Q好抹布擦了起來。可是，擦了沒過多久，我便有點(diǎn)腰酸背痛，力不從心了。
于是我便扔了抹布，一屁股坐在椅子上，優(yōu)哉游哉地喝著水�？粗瑢W(xué)們有的在掃地，有的在擦黑板，有的在擺桌椅……看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)忙碌的身影，而我卻在一旁偷懶，我的臉頓時(shí)紅了。我羞愧萬分的拾起抹布，繼續(xù)與同學(xué)們一起擦窗。過了好一會(huì)兒，同學(xué)們終于完成了各自的任務(wù)，而我也擦好了窗。全班同學(xué)對(duì)視了一眼，都不禁笑出了聲。
原來，有的同學(xué)在清潔時(shí)臉弄上了些許灰塵，成了大花貓。看著同學(xué)們，我開心地笑了。
活動(dòng)作文 篇2
上周我們?nèi)チ藢?shí)踐基地，令我最難忘的是第二天，我們既學(xué)到了東西，又看了電影is very good！
一大早，公雞就打鳴了，把正在呼呼大睡的我給吵醒了，“啊”我打了一個(gè)長長的哈欠，“這么早就要起床！”我在心里悶悶不樂得想，“聽說這里早上吃饅頭咸菜呢！”我無奈的說，“就是！”安姐（是張安我們女生都那么叫她）復(fù)合到，“早上還要晨跑”小陳說，“小聲點(diǎn)說行嗎！吵人睡覺！”小朱不耐煩了。
過了一會(huì)清脆的集合鈴響起了，我們飛快的跑下來樓去了，整了幾邊隊(duì)之后，我們?nèi)コ燥埩�，哦！今天的伙食果然是饅咸菜，不過還有稀飯，吃完飯我們要去上課了。
第一節(jié)課上的是生命科學(xué)，講的是三角巾的包扎，雖然我不是很喜歡包扎但是也跟著學(xué)了學(xué)，第一次老師讓我們包扎頭部，我包的很爛，就跟老師看了，老師看了極為不滿意說：“你看你包的`什么呀！松松垮垮的！”還扯了扯我包扎的三角巾，我很不開心被老師說了一頓，第二次是肘部包扎，我包的還是松松垮垮的，不合格！第三次手部包扎，我的動(dòng)作有些慢，老師沒有來得及看，第四次，我把“傷員”的腿抱著得很緊系口的時(shí)候，我記得也很美觀，哈哈~我終于得了優(yōu)！簡(jiǎn)單的生命科學(xué)課上完了，我們就去吃飯了，吃完飯回寢室休息，我們非常naughty東跳跳、西跳跳還經(jīng)�！按T”“好日子”不長又要去上課了！
哎……這節(jié)課上的是七巧板，就是把七塊圖形拼成一個(gè)圖形，老師先讓我們畫圖形再把圖形剪下來，這一關(guān)我通過的比較順利，然后就是拼圖形了我拼對(duì)拼圖形一竅不通，大多數(shù)都是別人告訴我的，不過我得了六分！不錯(cuò)呦！優(yōu)！
漫長的一天過去了，我們看了一場(chǎng)電影就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)！
活動(dòng)作文 篇3
“鈴，鈴，鈴，”下課了，我和同學(xué)們飛快地跑出教室，到操場(chǎng)上做我們最喜歡的游戲——丟手絹。
游戲開始了，大家手拉著手圍成一個(gè)大圓圈，然后松開手，像小狗一樣蹲在地上。首先是我著拿手絹順著圓圈外沿一邊跑一邊唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他�！眲偝辏揖桶咽稚系氖纸伹那牡貋G在小紅的`身后，就飛快地跑起來。大家看見我突然跑得這么快，手中的手絹也不見了，連忙往后看。小紅發(fā)現(xiàn)她后面有手絹，連忙拿起手絹飛快地追上了我。大家說要罰我學(xué)狗叫，我只好走進(jìn)圓圈內(nèi)，雙手趴在地上，學(xué)著狗的樣子，“汪，汪，汪”叫了三聲，逗得大家哈哈大笑起來。
游戲在我和同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
活動(dòng)作文 篇4
今天是星期五，我興高采烈地來到了學(xué)校。為什么要“興高采烈”呢？因?yàn)榻裉焓嵌�，我們學(xué)校有活動(dòng)，我可高興了，期待著下午的活動(dòng)。
下午我滿懷希望的走進(jìn)學(xué)校，趕得真及時(shí)，來的時(shí)候正好開始。我們第一個(gè)走進(jìn)了“醉”美時(shí)節(jié)坊，我在那里了解了二十四節(jié)氣中的冬至的相關(guān)知識(shí)，和它的由來。
第二個(gè)我們?nèi)チ恕白怼泵罉焚張F(tuán)。這個(gè)是要買東西，但必須要用英語來表達(dá)，我一進(jìn)去就買了meat（肉），之后就離開了這個(gè)地方。
我們第三個(gè)走進(jìn)了“醉”美律動(dòng)場(chǎng)，我一看，咦？怎么是一個(gè)九宮格，每個(gè)格里面都還有一個(gè)字，最后我們明白了，原來要拍著籃球或踢著足球往前走，并走出一首古詩。我選擇了拍籃球，還走出了一首古詩。真是太有趣了。
第四個(gè)，就是“醉”美餃子薈，這個(gè)是要把自己買的東西換成彩泥，來發(fā)揮自己的想象力，來包一個(gè)餃子。我都沒有想到，自己竟然包了一個(gè)三色餃子，老師把我還有郭一麟、苗艷陽一起拍了照片。
第五房間，名叫“醉”美伊?xí)r光。是要進(jìn)行抽簽，把抽到的節(jié)氣放到正確的.數(shù)字上，如果正確，你就通關(guān)了，如果不正確，你就沒有通關(guān)。唉，我沒有通關(guān)，天知道怎么玩，反正我不會(huì)。
第六個(gè)關(guān)卡，名字叫“醉美美食家”。在這里面，你可以隨便挑，但只能挑2樣零食，大家都挑過之后，我們就開始分享自己選的兩樣零食，正當(dāng)大家吃得津津有味的時(shí)候，哨聲響了，大家?guī)е约菏Ｓ嗟牧闶郴匕嗬锶チ恕?/p>
今天的活動(dòng)讓我感受到了冬至的氣氛。
活動(dòng)作文 篇5
10月25日下午，陽光明媚，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，四年一班家委會(huì)組織同學(xué)們?cè)诮淌依锱e行了敬老節(jié)水果拼盤活動(dòng)大賽。賽后，各組的作品直接送到了社區(qū)管理處，這些凝聚著愛心的作品代表學(xué)校送給了社區(qū)老人歡度重陽節(jié)。
家委會(huì)為本次活動(dòng)提供了顏色鮮艷的各式各樣的水果。有紅通通的小西紅柿，紫盈盈的葡萄，紅艷艷的火龍果，黃澄澄的橙子，綠瑩瑩的楊桃，圓溜溜的西瓜，粉嫩嫩的蘋果，……眾多的品種和顏色讓大家眼前一亮，都在熱烈地討論著如何用這些水果做出漂亮的水果拼盤。
教室里同學(xué)們按照綜合實(shí)踐小組分為八組進(jìn)行比賽。各組隊(duì)員熱情高漲，都在馬不停蹄地設(shè)計(jì)和制作各自的水果拼盤，組員們你一言我一語地不停地討論著，時(shí)不時(shí)地修改著作品，想讓拼盤做得更完美。希望自己組的拼盤能獲得到高分，能夠得到社區(qū)老人的喜愛。教室里場(chǎng)面熱鬧非凡，拼盤比賽緊張有序地進(jìn)行著，一盤盤精致的水果拼盤就這樣做出來了：有的作品裝飾著紅艷艷的西瓜和綠油油的獼猴桃，有的用小西紅柿、火龍果和橘子做成一個(gè)大花臉的模樣，可笑極了。
經(jīng)過大家的投票，評(píng)選出了兩個(gè)并列第一名。一個(gè)是佳融的學(xué)習(xí)組的作品《假日海邊》，只見水果拼盤上，放著一個(gè)香蕉做成的樹干和用泥猴桃做成的椰樹葉，配上紅紅的石榴就像海邊晚霞的情景。另一個(gè)是張政的飛龍組的.兩個(gè)水果拼盤作品《早晨的陽光》和《椰林》。飛龍組的作品構(gòu)思奇特，作品中都用上了小西紅柿做的兔子做為造型，讓作品增色不少。
賽后記者采訪了一等獎(jiǎng)獲得組—學(xué)習(xí)組的組長佳融。佳融說她們的作品名稱叫《假日海邊》，靈感來自于周末去海邊玩。當(dāng)問到她對(duì)這次活動(dòng)獲獎(jiǎng)的看法時(shí)，她說：“這次得獎(jiǎng)很開心，組員很團(tuán)結(jié)，大家都很幫忙�！�
接著記者采訪了另一個(gè)一等獎(jiǎng)獲得組—飛龍組組長張政，這次他們組有兩個(gè)作品都獲得了一等獎(jiǎng)，第一個(gè)是《早晨的陽光》，靈感來自今天早上的太陽，今天的太陽很好。第二個(gè)是《椰林》，靈感來自有太陽的日子，適合在海邊玩。當(dāng)問道對(duì)本次活動(dòng)的看法時(shí)，他大聲說道：“本次活動(dòng)挺有意思！”
敬老、愛老，敬老節(jié)水果拼盤活動(dòng)讓同學(xué)們感受到一個(gè)有意義的重陽節(jié)！
活動(dòng)作文 篇6
暑假里，社區(qū)組織我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
到了活動(dòng)中心，我們先分成幾組，然后一組一個(gè)叔叔帶隊(duì)進(jìn)去。我們先體驗(yàn)攀巖。我們?cè)谑迨宓闹笇?dǎo)下穿好了安全帶，扣好了安全扣。開始攀巖了，我兩手緊緊抓住石頭，眼睛打量下面可以落腳的地方，然后腳用力一蹬，一下躥起很高�？墒窃降胶竺�，我感到越累，眼前金星直冒，嗓子眼里直冒火，我咬牙堅(jiān)持著，一步步艱難地爬上去。眼看就要到達(dá)頂端了，我一下子又渾身充滿了力量，成功地登頂了。我又開始看地形，準(zhǔn)備爬下去，小心翼翼地向下爬，終于我又平安地回到了地面上。
我們又玩了在趾壓板上跑，光腳踩在趾壓板上別提有多疼了，但是和小伙伴們一起玩真的很開心，一點(diǎn)都不感到疼了。最后，我們還學(xué)做小餅干，玩得很開心！真希望社區(qū)以后再組織這樣的'活動(dòng)。
活動(dòng)作文 篇7
生命是寶貴的，因?yàn)槿说纳挥幸淮�。而安全是生命的保護(hù)膜，只有與安全相伴，生命才能永葆鮮活。
貪玩，是我們小孩的天性，可是在玩的過程中也會(huì)發(fā)生意外�；叵肫鹑ツ晔罴僭跇窛M地游玩時(shí)的情景，我至今仍感到后怕。
去年暑假，我和爸爸、媽媽一起到樂滿地去游玩。樂滿地真是名副其實(shí)的游戲樂園。這里可以供我們娛樂的項(xiàng)目實(shí)在是太多了。有空中飛車、海盜船、激流勇進(jìn)……咦，那邊還有什么新奇好玩的項(xiàng)目嗎？只見圍著很多人，還不時(shí)發(fā)出朗朗的笑聲。我循著笑聲飛快地朝人群多的地方跑去。我撥開人群，把腦袋使勁往里一湊，原來大家正在玩一個(gè)新的娛樂項(xiàng)目。這個(gè)游戲叫“空中過橋”。娛樂場(chǎng)的工作人員在高空中豎起了兩個(gè)高架子，每個(gè)高架子的兩端用一根粗大、結(jié)實(shí)的鋼管連接起來。鋼管上垂下無數(shù)根鐵鏈，每根鐵鏈離地面約５０厘米高。再把一根根圓木棒綁在兩對(duì)面的鐵鏈上，這樣一座空中天橋就搭成了。因?yàn)樵谶^橋的過程中手沒有地方可扶，而且橋是懸在空中搖擺不定的，所以人走在橋上搖搖欲墜，既危險(xiǎn)，又刺激。我見到走在橋上那些人小心翼翼的樣子，心里想：如果讓我走在上面，絕對(duì)比他們酷。于是我迫不及待地抬起腳，跨上了這座空中天橋。當(dāng)我腳踩在圓木上時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和我想象中大不一樣。木頭在重力的作用下左右搖擺，而我的`頭也開始發(fā)暈，眼前直冒金星，腿也不聽使喚，抖個(gè)不停。望著這座天橋，仿佛是永遠(yuǎn)也走不到頭�？晌矣植幌刖瓦@樣放棄。我決定改變通過的方式――以跑代走�？墒俏野l(fā)現(xiàn)這個(gè)方法也并不好使，在我跨出大約兩三步距離的時(shí)候，我就因?yàn)槟_沒立穩(wěn)摔了個(gè)四腳朝天，頭被腳下的木頭狠狠地吻了一下，疼得我眼淚都流出來了。這時(shí)站在一旁的爸爸趕緊把我從天橋上抱下來，媽媽也走過來輕輕地揉我的頭。此時(shí)的我既羞愧又疼痛難忍，真恨不得找個(gè)地洞鉆下去。
朋友們，這次游戲讓我明白了玩也要注意安全。我們要珍愛生命，善待自我。
活動(dòng)作文 篇8
今天下午兩點(diǎn)，我們廈邊小學(xué)的部分同學(xué)來到村委會(huì)，迎接遠(yuǎn)道而來的連理縣大埂村大埂小學(xué)的小朋友，和他們一起組織了一次“手拉手，心連心”的活動(dòng)。
我們先帶他們來我們學(xué)校參觀，然后相互認(rèn)識(shí)，交了朋友。在學(xué)校拍了一些照片，我們便坐車去長安玩了。
在車上，我知道了，他們是瑤族小朋友，那里很窮，沒有校服，所以只能穿著自己家里的傳統(tǒng)服裝。
到了長安，我們先去長安圖書館參觀了第十七屆全國攝影大賽的作品�，幾逍∨笥褌儗�(duì)這里的一切都很驚訝，因?yàn)樗麄儗?shí)在沒見過這么有趣的圖片，所以時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出驚嘆聲。
離開圖書館之后，我們?nèi)ラL安廣場(chǎng)走了一圈，照了幾張相便離開了。因?yàn)槔蠋熞?qǐng)我們吃好吃的“麥當(dāng)勞”。我和我的朋友坐在一起，看他吃東西的樣子，好像從來就沒吃過，還不時(shí)地說：“這里的人 真好，這么好吃的.東西，我還從來沒吃過呢！”聽了這些話，我的心一陣地痛。盡管我平時(shí)很貪吃，很喜歡吃“麥當(dāng)勞”，可今天我一點(diǎn)也吃不下，我要把我的一份留給他們吃。
我長大了，一定要把經(jīng)濟(jì)政策深入到偏遠(yuǎn)的地區(qū)，讓所有的孩子都過上幸福的生活，不再對(duì)城里的東西感到驚訝。
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