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【熱門】奇思的妙想作文錦集九篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的奇思的妙想作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
奇思的妙想作文 篇1
我想當一個發(fā)明家，設(shè)計一種神奇的汽車。
汽車的外殼涂滿了綠色的環(huán)保油漆，車子的輪胎耐磨，而且用環(huán)保材料制成，不會因為高溫而發(fā)出臭味。打開車門，你會發(fā)現(xiàn)它有一個簡潔的控制臺，上面有許多按鈕和一個方向盤，此外，它還有一個小巧玲瓏的控制器，上面有一個喊話器，主人只需說出自己車子的車牌號碼，不管你在哪里，它都會出現(xiàn)在你面前。
這種汽車不但可以在地面上開，還可以伸出腿來爬山，必要時可以吸在墻上，根本不需要停車場。它可以在車頭前安裝鉆頭鉆地，可以浮在水面上航行，可以潛入幾千米，幾萬米深的海底，還可以在太空中遨游。
我發(fā)明的`汽車做到了很重要的一點，就是節(jié)能減排，零污染。車上有一大瓶“超級節(jié)能油”，只需要往油箱里倒入一滴這種油，就可以行駛五千公里，而且一點聲音也沒有，車子沒有排氣管，只有一個小箱子，從箱子里噴出清新甘甜的空氣。
還有一扇門，里面是駕駛室。桌子上有一臺自制的VK電腦，什么功能都有。下面是方向盤。有了這些，想去哪兒就去哪兒，而且還可以去深海和宇宙呢！超音速行駛哦！
嘿嘿，說了這么多，你有沒有愛上我的天空之家呢？
奇思的妙想作文 篇2
放寒假的時候，爸爸帶我回老家看望爺爺奶奶，路上下起雨來，爸爸就用汽車上的雨刷刷水，我想：要是有一種不沾水的玻璃就好了，人們開車遇到雨就不需要再用雨刷了。但我想：我現(xiàn)在是不可能發(fā)明出不沾水的玻璃。我就把這事放到一邊了。
在今天，老師讓寫我的奇思秒想，我想起了這件事。我想，有什么物體能不沾水呢？荷葉不就不沾水嗎？于是，我趕快上網(wǎng)查資料，網(wǎng)上說：“荷葉上有許多非常小的小突起，水一旦滴到荷葉上，這些小突起就不讓它在荷葉上站穩(wěn)腳跟，小水滴馬上就滾了下去�！蔽矣窒耄喝绻以诓Ａ显O(shè)計許多小突起，水不就不會沾到玻璃上了嗎？
但我現(xiàn)在太小了，不知道做不沾水的`玻璃需要哪些材料，所以我要好好學習，長大了把這種不沾水的玻璃發(fā)明出來。
奇思的妙想作文 篇3
大家好！今天我要向大家介紹一款納米新材料服裝——隱身衣。
隱身衣，顧名思義就是可以將你隱形的衣服。隱身衣沒被穿上時，跟別的衣服沒什么兩樣，可當你穿上它，立刻就能將你隱身，但是如果小偷想穿上它偷東西，可無論怎樣，它就是不隱身，甚至警察叔叔立刻知道小偷在什么地方干壞事，馬上可以趕到現(xiàn)場，將他抓�。」�，這就是我的`隱身衣的絕妙之處，隱身衣里面藏著心靈感應(yīng)器，它能準確感應(yīng)到穿上的人現(xiàn)在的心理活動，如果是想干壞事的人，當然隱身不了！而且它還有納米電話和推進器，如果警察穿上它，只需要張口發(fā)布指令，隱身衣就可以帶著警察瞬間到達現(xiàn)場，比光跑得還快呢，就和穿過哆啦A夢的任意門一樣神奇。
隱身衣還有一個重要的功能，它可以防細菌！如果有甲型流感、非典病毒、新型冠狀病毒等細菌試圖侵入，它都會毫無留情地將其拒之門外，保護大家的健康。
怎么樣，我的隱身衣厲害吧！我希望我的奇思妙想能早日變成現(xiàn)實！
奇思的妙想作文 篇4
大家好，我是未來教室的發(fā)明家。
未來教室里的每個課桌上都有一臺電腦，這臺電腦不會傷害你的眼睛。電腦里有著電子書，你想看那一頁，只要按目錄。如果你餓了、渴了，你只需按一個鍵，課桌的抽屜就會自動打開，里面有漢堡包和水，如果你不喜歡的話，可以換，它給你的食物都和營養(yǎng)。如果你累了，你可以按一下椅子上的一個按鈕，它就會幫你按摩。
未來教室的老師，都是機器人，它們不需要電池，也不需要充電，它們都是自身發(fā)電。它們身上有很多按鈕，每一個鍵都有作用：如果同學太多了，它們只需要按一個鍵，教室就能變大；它教課的時候，只要按某一個鍵，電腦上就會出現(xiàn)它說的。
未來教室的空氣新鮮，里面放著許許多多的盆栽，早上一開門，就能聞到濃密的.香味。未來教室有著冬暖夏涼的特點，它能根據(jù)天氣的變化而變化，它能調(diào)解溫度，每天都會調(diào)到適當?shù)臏囟取?/p>
未來的教室真神奇��！你也來這里看看吧，或許你也會愛上這未來的教室。
我設(shè)想了一個未來的教室，它又奇特又實用。
這個教室有八扇門。每一扇門上都有圖案，五顏六色，漂亮極了。想進門的人，要把手指放在門上的感應(yīng)區(qū)，讓門里的微型電腦檢測指紋。電腦里存有教室里師生的指紋資料，一核對，如果你不是這里的人，它會把你拒之門外；如果你是，它就立刻開門讓你進去，并說聲：“你好！”
教室里就更神奇了。里面最多時有一百套桌椅，調(diào)節(jié)桌椅的數(shù)量可以按墻上的按鈕。按紅的25套桌椅會沉入地下；按黃的可以沉50套桌椅；按綠的沉75套；按藍的則可以全部沉入地下。那時，教室就成了一個活動室，學生們可以娛樂。每張桌子上都有屏幕，老師可以把教學片傳給學生看。教室里的黑板能變，只要按一下旁邊的白按鈕，它就自動變成白板；按黑的又會變?yōu)楹诎�。講臺兩邊有兩只大手，它覺得講臺亂了就會整理。
這個教室不用暖氣和空調(diào)。為什么？因為墻里就有，它會根據(jù)室外溫度自動調(diào)節(jié)。墻上有八扇窗戶，保持室內(nèi)空氣清新。
它還能預(yù)報地震呢！天花板的燈一紅，說明還有30分鐘就要地震，同學們可以迅速逃生。發(fā)洪水時，它會變成一條船，載著同學們逃生。
這個教室能根據(jù)老師的想法，飛到海里、山上、空中來進行實地教學。郊游時，它還可以拆裝。
這就是我想象的未來的教室。是不是又奇特又實用？
奇思的妙想作文 篇5
隨著年齡的增長，我已經(jīng)敢于質(zhì)疑并構(gòu)想身邊生活中的種種事情了。有時，特別是在無聊的時光中，會迸出一些奇思妙想……
如果人類能夠超越時空
“超越時空”說得通俗些就是能隨意穿梭于過去與未來之間。設(shè)想有無數(shù)多的平行宇宙，若我們現(xiàn)在所處的是“主宇宙”，人們能發(fā)明出超越光速的儀器，那么人類就能夠突破時空的限制了！從此，“下一秒”就不再受到“因果律”的`制約，人們不再是歷史和未來的旁觀者，而是制造者。我想，如果我能回到過去，我會“穿越”到19世紀末，到圓明園去預(yù)告侵略者的到來！我也會回到幾年前，救下鄰居家中那只可愛的卻死于交通事故的小狗……如果我能達到未來，我會問一問將來的“我”，自己在做什么呢？考上了哪所大學？又去了哪里工作？
但是——如果人類能夠超越時空，隨意而不加約束地只按照自己的意愿改寫歷史、改變未來，那時空終將一片混亂，扭曲不堪，毫無秩序可言。
如果外星有生物
假如外星亦有智慧生物且科技比地球人先進，那么他們也許是躲過了地球上發(fā)出的探測光和波，他們將自己的星球隱蔽起來，光和波打上去就像水流沖擊鏡子一樣全都流過，或被其星球本身吸收，于是一直未被發(fā)現(xiàn)。要是這樣該多可怕！想象一下有一種看不見的生物一直在觀察著你，監(jiān)視著你，洞悉你和你所知道的一切。即使并沒有什么惡意，那也會令人不安！
但是——地外智慧生物目前還未被發(fā)現(xiàn)。不過我們不妨滿懷童心地去猜測：“也許那個看上去有些奇怪的人是來自外星呢……”
如果AI的自我意識覺醒
相信大家一定也看過科幻大片中這樣的片段吧，有些機器人的自我意識被喚醒了，于是各種意外的災(zāi)難接踵而來……但在我的想像中，和電影是完全不同的：電影中常認為人造機器一旦有了智慧，就會來毀滅人類，而我卻認為它們?nèi)粽娴挠辛俗晕乙庾R，會和人類成為朋友。就像信奉基督教的人看待上帝一般，機器對于它自身的締造者應(yīng)有一種近乎迷信的崇拜，又怎么會“毀滅”人類呢？
但是——隨著科技進步，這些現(xiàn)象也許真的會出現(xiàn)，不論怎樣還是要小心提防為好！社會不斷向前發(fā)展，也許我的這些奇思妙想哪天真的會一個一個變成現(xiàn)實，但科技是一把雙刃劍，不能用它傷害了我們自己！
我想，正是有了這些奇思妙想，才激發(fā)出我們學習的動力，才讓我們在憧憬中找到學習的樂趣吧！
奇思的妙想作文 篇6
世界上很多成功的發(fā)明都是人們?nèi)粘Ｉ钪械腵奇思妙想。
在我房間的墻上掛著一個鐘表。我希望有一天，我能用自己學到的知識發(fā)明一個智能的鐘表。每天早上它都會對我說“好孩子快點起床，上學要遲到了。”中午放學回到家，它會對我說：“好孩子快點吃飯，要不然飯菜都涼了，你要是在吃壞肚子就不能上學了�！蓖砩系臅r候，它會對我說：“好孩子寫完作業(yè)就快點去睡覺。”
如果有一天，我能實現(xiàn)自己的奇思妙想，我一定要發(fā)明一種神奇的粉筆。這樣老師在黑板上寫字就不會再呼吸到粉筆末了。老師可以說一種顏色就能變出來老師需要的顏色了。而且老師就不會呼吸到粉筆末了，該有多開心呀！
我還有很多很多奇思妙想需要我努力學習，這一天很快就會到來。
奇思的妙想作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼，30年過去了，我已經(jīng)是一名博士。我傅博士經(jīng)過了3個月的研究給孩子發(fā)明了一種新型鋼筆。
新型鋼筆的外殼是用一種非常輕的鋁合金做的，光滑閃亮，拿在手上像根羽毛，但比任何東西都要堅固，摔在地上絕不會出現(xiàn)裂痕，筆頭也不會歪斜。如果你打開鋼筆，你會發(fā)現(xiàn)抽墨器里只有清水，一滴墨都沒有，但寫出來的字卻有顏色，這下你可不明白了吧！哈哈！我來告訴你吧，在筆頭的后面有一個小小的墨水轉(zhuǎn)換器，只要你輕輕說一聲就可以任意調(diào)換你想要的'顏色。
如果你有字寫錯了，可別犯愁，這事對我發(fā)明的新型鋼筆來說是小菜一碟。因為在筆尾有一個小蓋子，把蓋子打開，里面有一個筆尖大小的吸墨器，只要把吸墨器對準錯字，按下旁邊的吸字，寫錯的字就消失了。
如果你學習時間長了，有些疲倦了，只要按下筆蓋上的小圓球，小圓球就會發(fā)出五彩繽紛的光旋轉(zhuǎn)起來奏起優(yōu)美動人的歌聲，讓你變得歡快，有精神。
這么棒的鋼筆，你想帶回家嗎？
奇思的妙想作文 篇8
我的奇思妙想就是發(fā)明一種多功能黑板，因為有些教師寫字手軟了，不想寫，就把要寫的字念出來，有些同學寫得慢，都念到后面去了還在寫前面的，所以我想發(fā)明多功能黑板。
多功能黑板是長方形的，咋一看沒什么特別的，但仔細一看，它全是用鐵做成的，上面有一個紅色的東西，那就是警報器。
多功能黑板有兩個特點。第一個是教師想寫什么字，就對著黑板說出這個字，黑板上就會自動出現(xiàn)那個字；第二個是如果寫字寫錯了，它會自動糾錯，寫掉了也會自動加上去。讓我慢慢的給你們介紹。
第一個特點，教師上課時如果手軟了，就對黑板說出另外需寫的`字就可以了。如果要檫黑板，就對黑板說一聲“擦”就自動擦掉了。第二個特點，平時教師寫錯字，同學們就抓緊時間笑一笑，而現(xiàn)在，教師寫錯了字，同學們還沒看見就已經(jīng)改好了，再也不會是一片嘲笑聲。
其次，下課時黑板上會出現(xiàn)下一節(jié)課將要學習的內(nèi)容，是讓同學們自由預(yù)習，當讓同學們一起讀時，你沒有讀，警報器就會響，你可就慘了。不過，你不用擔心，當警報器響了，你趕快跟著一起讀，警報器馬上就會“啞“，你就會“有救”了！
這就是我的奇思妙想，媽媽曾告訴我：“你的任務(wù)是學習，好好學習，天天向上，做生活的有心人，做祖國的接班人！”我一直把媽媽的話記在心中，只有努力學習，才能學到過硬的本領(lǐng)，我的愿望才能實現(xiàn)。
如果我的愿望真能實現(xiàn)，我親愛的教師將不會在這么辛苦了！
奇思的妙想作文 篇9
最近因為在家閑著無聊，我突發(fā)奇想，想設(shè)計幾款鞋。
我想發(fā)明的第一款鞋有一個感溫系統(tǒng)，即冬暖夏涼。它可以隨著氣溫變化調(diào)整溫度。冬天穿上它會比穿棉鞋還暖和，夏天穿上它會比穿涼鞋更涼爽。
我想發(fā)明的第二款鞋有一個浮水系統(tǒng)，浮水鞋可以在水上漂浮，而且速度可以任意調(diào)整。穿上這雙鞋，再也不怕下大雨的天氣，也可以在湖面上馳騁，它非常的穩(wěn)定，即使是大浪翻滾，人也不會被打翻。
我想發(fā)明的第三款鞋有一個旅游系統(tǒng)，穿上它可以輕松實現(xiàn)說走就走的旅行。它可以調(diào)整行進的速度，可以很快的到達目的地。也可以調(diào)慢速度，慢慢的.欣賞沿途的優(yōu)美風光。它還有一個聽歌按鈕，可以一邊游玩一邊聽歌，使旅途更增添樂趣。
我想發(fā)明的第四款鞋是學生專用鞋。學生專用鞋上有兩個按鈕。第一個按鈕可以在前面出現(xiàn)一個傳送門，傳送門是直達學校的，當你上學快要遲到的時候，按下按鈕就會馬上來到學校。第二個按鈕可以把速度調(diào)慢，出幾道題讓你來解答，當你太早來到學校時，你可以按下第二個按鈕。
說了這么多，不過是紙上談兵，想要實現(xiàn)這些發(fā)明，依靠我現(xiàn)在的知識是遠遠不夠的。所以，我現(xiàn)在要更加努力的學習各科知識，用知識來武裝我的夢想，去探索未來世界。