禮物的作文合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的禮物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物的作文 篇1
過(guò)幾天是王馨苑的生日，我早在一周前就接到邀請(qǐng)，去她家給她慶祝生日。今天，我一大早就起來(lái)了。因?yàn)橐獪?zhǔn)備她的生日禮物，所以我就草草地吃了點(diǎn)早飯。
給她一件什么樣的.生日禮物呢？筆？不需要，發(fā)卡？不知道她喜歡什么樣的，只好送小娃娃了。女孩子都喜歡粉紅色，挑個(gè)粉紅色的小娃娃吧!選來(lái)選去，終于有一個(gè)最好看，就要這個(gè)吧。
我在一張心型紙上寫著：祝你生日快樂(lè)哦，小公主!接著，我拿出紅、黃、粉、綠、紫、橙、梅紅七種顏色的繩子對(duì)折一下，把繩子穿過(guò)紙上的孔，，在頭上系一個(gè)節(jié)，另一頭的繩子拴在小娃娃的脖子上，就完成了。我覺(jué)得禮物還不夠，所以，用剩下的繩子編成一個(gè)辮子，送給王馨苑做長(zhǎng)壽繩。
好期待那天的聚會(huì)啊，希望我們可以快快樂(lè)樂(lè)的給王馨苑過(guò)生日，時(shí)間快快過(guò)去吧!
禮物的作文 篇2
又到了每年的十二月，也就是我最喜歡的月份喔！為什么呢？因?yàn)槊康綒g樂(lè)的圣誕節(jié)，我都會(huì)收到家人送給我的圣誕禮物，總是充滿神祕(mì)和驚喜！
回想起七歲左右漸漸懂事的我，一直期待可以拿到圣誕節(jié)禮物。好不容易到了圣誕節(jié)，一看到圣誕樹(shù)下有許多五顏六色的禮物，我馬上三步併作兩步的跑到樹(shù)下，我一一的打開(kāi)禮物，每個(gè)我都好喜歡。當(dāng)我開(kāi)完了所有的禮物時(shí)，我看到一個(gè)小盒子十分的美麗，一打開(kāi)盒子，里面的東西只是一個(gè)迷你型的削鉛筆機(jī)和一個(gè)涼風(fēng)扇。雖然和其他禮物相形遜色，但是我知道“千里送鵝毛，禮輕情意重。”我還是心悅不已的收下了。
后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，這兩樣小禮物是我做功課的'好幫手，因?yàn)橛写挝铱荚嚲o張萬(wàn)分、心情忐忑不安時(shí)，鉛筆卻突然的斷了，正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，還好削鉛筆機(jī)正好派上用場(chǎng)；還有一次，天氣非常熱，害得大家汗流浹背，就像快融化的冰棒，每個(gè)人的座位底下都有大大小小的“池塘”，只有我悠悠閑閑的坐著，一邊吹風(fēng)扇，一邊看書，好不自在，真是自得其樂(lè)！所以我覺(jué)得圣誕老人送對(duì)禮物了，這是“送者大方，受者實(shí)惠”的絕佳好禮！
今年我最想要的禮物是家人可以平平安安的過(guò)日子，長(zhǎng)命百歲。我知道世界上沒(méi)有圣誕老人，因?yàn)槭フQ老人也就是我和藹可親的家人；我也知道家人早出晚歸，風(fēng)吹日曬雨淋，賺錢很辛苦，可能沒(méi)有多余的錢可以買禮物，但是我還是希望圣誕老人可以送我一個(gè)比金錢還要珍貴的圣誕禮物──全家人的健康和平安。在這歡樂(lè)的圣誕節(jié)前夕，我也衷心的祝福大家：心想事成，得到每個(gè)人心目中夢(mèng)寐以求的好禮。
禮物的作文 篇3
星期二的上午，李曉明來(lái)到學(xué)校，看到一群同學(xué)正圍著丁丁和璐璐在聊什么。丁丁說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕�！甭堵墩f(shuō)：“我也剛滿九歲，我們?nèi)胰艘黄鸾o我過(guò)生日�！�
李曉明聽(tīng)到大家的對(duì)話，靜靜地回到座位上，心想：我也快過(guò)生日了，可是爸爸媽媽都在外地工作，看來(lái)這個(gè)生日只得自己過(guò)了。
丁丁看見(jiàn)李曉明悶悶不樂(lè)，走過(guò)去問(wèn)了，才知道李曉明的心事。丁丁把事情告訴了班長(zhǎng)和老師，大家都想給李曉明過(guò)生日。
放學(xué)后，同學(xué)們?cè)诮淌依锷塘浚械恼f(shuō)自己手藝好，可以給李曉明做賀卡；有的說(shuō)自己畫畫好，可以給李小明畫一幅畫；有的說(shuō)家里有氣球彩帶，可以帶來(lái)打扮教室；還有的.說(shuō)每人湊一塊錢買生日蛋糕。老師也很支持，說(shuō)可以讓出半節(jié)課的時(shí)間，專門給李曉明過(guò)生日。
生日終于到了，李曉明一走進(jìn)教室，看見(jiàn)黑板上寫著‘’李曉明生日快樂(lè)！”的字樣。他站在那里驚呆了，好像被施了定身術(shù)。突然燈滅了，老師端著蛋糕走進(jìn)教室，蛋糕上插著九根蠟燭。老師把蠟燭點(diǎn)亮，李曉明開(kāi)始許愿，然后又收到很多禮物。李曉明滿臉激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家，你們是我最好的老師，最好的同學(xué)，最好的朋友！這是我收到的，最最特別的生日禮物！”
禮物的作文 篇4
后天就是新年了，媽媽也兌現(xiàn)了對(duì)我的承諾，為我買了一套大型的樂(lè)高拼裝模形，這是我有始以來(lái)見(jiàn)過(guò)最大的一套樂(lè)高玩具，開(kāi)始花了三個(gè)多小時(shí)才完成。
這一種拼裝玩具可以拼成一頭巨型恐龍，總共有一萬(wàn)多個(gè)零件。按照說(shuō)明書上說(shuō)的，首先，我拿起第一塊機(jī)木板，這是最底層的積木，也是最大的一塊，就是要這樣一圈一圈地圍上去，才可以拼出龍的身體，可我拼到某一個(gè)地方時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面拼錯(cuò)了，只好拆掉重拼，我花了好些時(shí)間才拼完身體。然后，我開(kāi)始拼最容易頭部了，頭部只要讓嘴巴靈活擺動(dòng)，再嵌入牙齒就行了。接著就要做它的雙手和雙腳了，雙腳十分好拼，只有指甲不大容易，其余的.都十分簡(jiǎn)單，雙手上的一個(gè)零件讓我找了好久，最后還是找到了，這樣我完成了雙手雙腳。最后就是拼尾巴了，尾巴主要是分成四段，這四段的尾巴連起來(lái)簡(jiǎn)直就像一條船，但它可以三百六十度的隨意擺動(dòng)。拼完了所有的東西就可以組合了，組合成了一頭具大的恐龍，就這樣，我終于將這頭大恐龍拼裝完成了。
組裝這個(gè)玩具是我費(fèi)了九牛二虎之力才完成的，但正因?yàn)槭沁@樣，才會(huì)讓我更加喜愛(ài)它，珍惜它。
禮物的作文 篇5
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。
它所講述的是一棵老芭蕉和一群小芭蕉的故事。老芭蕉一天比一天老下去，而小芭蕉卻在它身邊慢慢長(zhǎng)大。它把陽(yáng)光都獻(xiàn)給了小芭蕉，它把水分都給了小芭蕉，它把心血都放在小芭蕉上。小芭蕉在陽(yáng)光的照耀下，老芭蕉的愛(ài)護(hù)下，雨姑娘的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)得越來(lái)越好。終于有一天老芭蕉不行了。它到下了，周圍是一片芭蕉樹(shù)，它們高大無(wú)比，春風(fēng)吹過(guò)，它們搖擺著自己的身姿。
同學(xué)們，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，老師就好象那棵老芭蕉，我們就是一群小芭蕉。我們從無(wú)知幼稚的兒童在老師的幫助下，變成了懂事的少年。在這其中，老師就是我們最敬佩，最感激的人。
他無(wú)時(shí)無(wú)刻地在為我們操勞。
他在夜燈下為我們批改作業(yè)，在炎熱下為我們講課。瞧，老師昨天又為我們熬夜了，都有黑眼圈了，好象臉頰又瘦了一圈，眼睛也多了兩樣—血絲和皺紋。他顯得那樣憔悴。
老師您是我們最尊敬的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚盡干。您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖;您的`愛(ài)，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
一日為師，終身為父。老師，在您的辛勤教導(dǎo)下，在您的鼓勵(lì)幫助下，在您的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，我們像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。我們想衷心地對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，我們愛(ài)您，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。”讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我代表全體學(xué)生向您保事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
祝愿教師身體健康，青春永駐!
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