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寫(xiě)作作文

教師我的理想作文

時(shí)間:2024-10-21 06:47:30 寫(xiě)作作文 我要投稿

【必備】教師我的理想作文3篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的教師我的理想作文3篇,歡迎大家分享。

【必備】教師我的理想作文3篇

教師我的理想作文 篇1

  我心里有一個(gè)小小的夢(mèng)想——長(zhǎng)大后當(dāng)一名幼兒教師。你也許要笑話我,“家有三斗糧,不當(dāng)孩子王”,更別說(shuō)當(dāng)一名幼兒教師,整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。

  因?yàn)閶寢屖且幻變航處煹木壒,我?jīng)常有機(jī)會(huì)和小朋友們?cè)谝黄。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)休,我在家閑著沒(méi)事,和媽媽到幼兒園去玩。“老師好!”剛走進(jìn)幼兒園,聽(tīng)到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼,緊接著一群孩子便都圍了過(guò)來(lái),眾星捧月般的把我和媽媽團(tuán)團(tuán)圍住?粗∨笥褌兲煺鏌o(wú)邪的笑臉,聽(tīng)著他們熱情洋溢的招呼,我分明感受到了做一名老師的無(wú)上光榮,“我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名幼兒教師”,一個(gè)念頭在我的心頭潛滋暗長(zhǎng)。

  用完課間餐,小朋友們坐在教室內(nèi)休息,我便臨時(shí)充當(dāng)起“老師”。不一會(huì)兒,我和他們打成了一片,他們的小嘴仿佛抹了蜜一般,甜甜的管我叫姐姐,有的圍坐在我身邊,纏著我給他們講故事,有個(gè)小朋友甚至天真的叫我老師,惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑,他卻一臉無(wú)辜的看著我們,那滑稽的'樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間,我著實(shí)過(guò)了吧“老師癮”,感覺(jué)真爽!

  老師也還真不好當(dāng),這不,中午吃飯時(shí),喊我老師的那位非得纏著讓我喂它,真拿他沒(méi)轍,喂喂唄。小家伙還真聽(tīng)話,把碗里的飯菜吃得個(gè)精光,看著他心滿意足的樣子,一種成感在心頭油然而生。聽(tīng)媽媽說(shuō),全園數(shù)他難伺候了,挑食、不好好吃飯,每天都得讓老師們費(fèi)勁了心思,看來(lái)我還真有點(diǎn)老師緣。

  不知不覺(jué)一天過(guò)去了,放學(xué)的時(shí)候,好多小朋友都拉著我的手,依依不舍!袄蠋煟氵來(lái)嗎?”“來(lái)!”我爽快的答應(yīng)道,心里也默默地下定了決心,長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名幼兒教師!

教師我的理想作文 篇2

  我常常癡癡地看著天邊的倦鳥(niǎo),想像它們歸巢的模樣;我常常靜靜地看魚(yú)兒自由地嬉戲,想像他們心中的渴望。呵,這時(shí)候我的心靈里就會(huì)有一首小詩(shī)流淌:理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。我需要理想,就像鳥(niǎo)兒向往天空、魚(yú)兒向往大海。其實(shí),我心底里的'小小理想,就是長(zhǎng)大了能當(dāng)一名老師。

  老師是我生活中非常熟悉的人,他們每天把我陪伴,陪我開(kāi)心,陪我憂傷。每天,我一來(lái)到學(xué)校,是老師的笑臉換來(lái)我一天的陽(yáng)光。

  一次,我肚子疼,疼得我大汗淋漓,疼得我真想哭爹罵娘。這時(shí)候,老師向我走來(lái),輕輕撫摸我的頭發(fā),低低聲把我問(wèn)詢,捧一杯熱水給我,送幾粒藥下肚,不一會(huì)兒我的疼就不見(jiàn)了。啊,老師,是您在我疼痛難忍時(shí)把我的傷痛撫平。老師,您知道嘛,我當(dāng)時(shí)肚子不疼了是多么的快樂(lè)、多么的開(kāi)心。

  有一次,我在課外活動(dòng)時(shí)突發(fā)奇想,搞了一個(gè)惡作劇。惡作劇是我在學(xué)校里常常的甜點(diǎn),也因此常常被老師說(shuō)教?蛇@次的惡作劇卻闖了大禍,汪小夢(mèng)的手臂因?yàn)槲业膼鹤鲃≌蹟嗔恕@蠋熂奔钡嘏軄?lái),忙著打電話請(qǐng)醫(yī)生,忙著打電話聯(lián)系家長(zhǎng)。我呆呆地站在一旁,看著老師因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)而忙碌著,我傷心極了。過(guò)了一會(huì)兒,老師一把把我抓過(guò)去,兇巴巴地看著我,喘著粗氣,將手揚(yáng)得高高的。我知道自己闖了大禍,就緊閉雙眼等著挨揍。可是,挨揍的疼一點(diǎn)沒(méi)有,只聽(tīng)到老師深深的嘆息。我知道,從此以后惡作劇再與我無(wú)緣了。

  還有一次,上課時(shí)老師額上冒著涔涔的汗滴。我們都在笑,今天不是很冷么,老師您也有心急冒汗的時(shí)候。下午回到家,媽媽說(shuō):“小健子,快吃飯。吃完了,我們?nèi)メt(yī)院看看你們王老師。”我很詫異,老師今天不是好好的在給我們上課么,怎么?媽媽見(jiàn)我犯疑,就補(bǔ)充說(shuō):“王老師早晨犯急性闌尾炎,為了不耽誤上課,就堅(jiān)持給你們上完課才去醫(yī)治,也因此差一點(diǎn)再也不能給你們上課了!眿寢尩脑捨耶(dāng)時(shí)聽(tīng)不太懂,但也因此傷心起來(lái),一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)油然而生。吃過(guò)飯,我和媽媽就急忙奔向醫(yī)院。病房里已經(jīng)來(lái)了不少老師、家長(zhǎng)和同學(xué)。王老師躺在床上,臉上很憔悴,卻還淡淡地笑著。我擠在人群背后,眼里噙滿了淚水。這就是老師,我的老師!我真想沖過(guò)去抱住老師,在他的耳邊輕輕地告訴他我們?cè)缯n上的嘲笑是多么傻。

  老師!老師!老師!如果有一天,我成為了老師,我將盡力做老師一樣的老師。夢(mèng)想有門(mén),老師,是您為我開(kāi)啟了一扇理想的大門(mén)!老師,請(qǐng)給我力量,等著我,讓我與您同行。

教師我的理想作文 篇3

  理想,是什么?理想對(duì)于我來(lái)說(shuō)。是陽(yáng)光是氧氣是黑暗中的一盞燈籠。

  我的理想是要成為一名老師。不是一名普通的老師,我要成為一名去山村支教的老師。

  最開(kāi)始。我沒(méi)有過(guò)這種想法。山村,那得有多苦?還是大城市好。后來(lái)。我看到了大涼山,我才知道,原來(lái)我一直是幸福的。我才知道,中國(guó)居然有這么艱苦的地方。一瞬間,我的心被刺痛了。想想我平日的.時(shí)候,想想我在明亮寬敞的教室里讀書(shū)時(shí)。他們卻可能書(shū)都讀不了。這不公平!一樣的花一樣的年齡。經(jīng)歷卻不一樣。一樣的國(guó)家。讀書(shū)條件卻不一樣。我想去大涼山支教。給他們帶城市的玩具,給他們買(mǎi)課外書(shū)。和他們一起做游戲。一切的一切,都是那么美好。

  有了這個(gè)理想,讓我更加渴望學(xué)習(xí)了。我知道,我必須努力學(xué)習(xí)才能有足夠的能力教他們。我知道,作為一個(gè)老師,自己的成績(jī)也是要優(yōu)異的。作業(yè)才有資格去讓他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。我會(huì)一直努力。

  揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,插上理想的翅膀。向著目的地,出發(fā)!

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