【實用】五年級作文集錦8篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
今天早上天氣真好呀！晴空萬里，春光明媚。到了吃午飯的時間，“咕咕”，突然，我的肚子唱起了空城計。好餓呀，于是，我對媽媽說出了心里話：“媽媽，餓死啦！”媽媽說：“沒看見我在忙嗎？而且非常忙！我把書房的地拖完就給你燒飯吧。你再忍會兒吧！”“哦，好吧！唉！”我嘆了口氣。突然，我看見了廚房臺板上放著的咸菜筍絲，于是，我問媽媽：“媽媽，今天中午要吃咸菜筍絲面嗎？”“是的，怎么了，有什么事嗎？”“我上回不是做過咸菜年糕湯嗎？所以我相信，我肯定也會燒咸菜筍絲面的！”“哦？是嗎？那你試試吧！”我想：真是一舉兩得呀！既能讓我學會怎樣做咸菜筍絲面，又能培養(yǎng)自理能力，真是太好啦！
于是，我搬來一把小椅子，放在廚房里，從水池里拿來鍋和鍋蓋，放了小半鍋的水，就放到了煤氣灶上，點起火，又在里面加了大半勺的鹽，就蓋上鍋蓋，等著水沸騰啦！為了補充更多的營養(yǎng)，我趁水還沒沸騰，就立刻從冰箱里拿出兩個綠殼蛋，把殼打碎，放進兩個碗里面，放好以后，水就差不多沸騰了。我把那盆咸菜筍絲倒了進去，用湯勺攪勻了，再次等水沸騰。在等的`同時，我又把面拿出，把它折成兩段。啊，水沸騰了，我趕緊把準備好的面放進去，又把它弄到水里去，浸泡一下，等水再次沸騰。水沸騰了，我就把一個碗里的蛋倒在了左邊，另一個碗里的則倒在右邊。沒過多久，那兩個蛋就變成荷包蛋了！我又把鍋蓋蓋上，水再次沸騰了，面就熟了，我用筷子夾了一點上來，嘗了嘗：“哇！真是太好吃啦！”我大聲地喊。
面燒好了，媽媽走了過來，嘗了嘗我給她盛的面，也豎起了大拇指，我自己也覺得這面格外的好吃，格外的鮮呢！
五年級作文 篇2
嘉寧身材嬌小，其貌不揚。然人不可貌相，海水不可斗量，五年練就英語年級霸主者，嘉寧也。
小小年紀就練就神功者，實幸運也。眾人皆慕嘉寧之才，卻不知其出眾緣由。傳說嘉寧在家時，每日五時必起身習英語。在校時，為英語領讀，偶有機器故障，束手無策之際，嘉寧親自帶讀，字腔正圓，與機器別無兩樣，令吾著實佩服。
加拿大高貴林市小學教師來訪吾校，嘉寧擔任翻譯一職。嘉寧英文熟稔，思維敏捷，言語活潑，不失嚴謹。令交流訪問增色添光，羨煞我們一干眾人。
如此英文一霸，其他功課如何，吾并不盡知。常理而言，英文耗時耗力過多，必影響其它，然一次語文課，方知吾大錯特錯。
四大名著章節(jié)，吾師令吾等填空并解釋歇后語之故事，吾喜不自禁，四大名著乃吾之強項也，此等機會，豈可讓人？
不料班中一人竟與吾搶答，定睛一看，乃嘉寧也。我暗驚，心道：“嘉寧語文莫非也有神功？”果不其然，嘉寧已連答三題。吾氣極，猛然起身搶答“徐庶進曹營—一言不發(fā)”，并解釋一番徐庶為何曹營中一言不發(fā)之背后故事，老師點頭，令吾已飄飄然。老師順勢又出一道：關公赴會——。我雖知“單刀直入”之答案，但搜刮大腦一通，前因后果憶不詳盡，皆因吾平時讀書囫圇吞棗……
“可有同學愿意補充？”吾師連聲呼救。班級如一譚死水，任此攔路大虎在吾等面前恣意放縱！然，死水中伸出一只小手，乃嘉寧之手，堅定舉之，如綠樹叢中綻開之單薄紅花。
定氣凝神，嘉寧曰：“赤壁之后，亮三計氣死周瑜，得荊襄九郡，荊州乃軍事要陣，兵家必爭之地。備為破三國鼎立之勢，欲奪西川以立其道，派關公鎮(zhèn)守荊州。權為得荊州，設酒宴款待關羽，羽熟讀兵書，識破此宴乃鴻門宴，權意欲殺之。羽輕駕小舟赴宴，緊握子敬之手，權恐殺羽傷及肅，不敢冷箭殺之，羽成功離開。關公單刀赴會，大挫吳國銳氣，后人頌關公之英勇機智�！�
嘉寧言畢，吾羞愧不已，自嘆不如。嘉寧博覽之細致與吾之囫圇，鮮明成對比。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！”吾終相信，嘉寧付出之艱辛，必定多于眾人，努力也必定多于眾人，方得今日之積累，是吾學習之榜樣！
五年級作文 篇3
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。前幾天夜晚的月亮便是月牙兒了，不似古詩中高掛天空，只是低低的倚在山頭，似一不小心，月牙兒便會溜下山頭，讓世界少了盞亮堂的燈火。
秋夜的蒼涼摻和著臨冬的刺骨寒涼，讓月亮都不敢再多待一會兒，早早的將漫天星塵落在身后，致使身邊再無簇星，也不再是眾星拱月的景象。月亮提前的在山頭排著隊，希望當回家的鐘敲響時，她可以率先離開。
也不知是寒風還是羞澀，月亮竟隨身攜帶了黑色的.斗篷，在排隊的同時，半掩著自己。人們便為這怕冷的月亮親昵的稱呼為月牙兒了。
月牙兒令自己定格為笑臉上咧著的嘴巴，她那帶著善意的皎白月光輝印著各處的湖水，讓每一處不至于沒有月亮而感到委屈；她那略帶霞紅的光芒婉轉灑滿了周際渾沉的夜空，讓黑暗的森林里不再是陰森恐怖，不再有在黑暗中發(fā)著暗光的驚恐目光，讓無趣的猴子可再以撈月前來湖中嬉戲，在湖水中漾起陣陣漣漪。
圓月也有自己的精彩。小時候，爺爺總是指著那一輪圓月，告訴我在那月亮中有一棵砍不掉的桂樹。而且有一個人一直在砍桂樹，我看到明月中的黑色處，連綴起來仿佛就是一棵參天大樹般，便會意地點點稚幼的腦袋，抬頭仰望圓月，再細細目尋所述的伐木人的黑影，卻一直失望而返，只因我不愿在蒼茫涼夜中再面對凄白的月色。
漫長的夜在人們酣睡中知趣度過，當東邊同時白幕拉起、氣勢卻強盛至極，當睡夢中的人們被光芒喚醒，誰還記得昨夜彌漫的淺淺桂香。
五年級作文 篇4
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇并把它先給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
黑溜溜的眼睛，柔順的長發(fā)，滿帶微笑的面容——這就是您親愛的老師。
在講臺上，您為我們和顏悅色地講課，用豐富的知識澆灌我們的心田。讓我們在知識的海洋里暢游。您用一個有一個由淺入深的問題，開動我們的思維，并提高了我們學習知識的積極性。
印象最深刻的.還有一件事：小幾年級時我在課間玩耍時，一不小心卡倒在地，摔傷了半個臉，您看到，立刻把我送到附近的校醫(yī)室，溫柔的問我臉痛不痛，還不停鼓勵我要堅強。那時，我沒吱聲但是鼻子很酸微微落下淚。
有時上課，您雖然嚴格，但是我們很清楚，這都是為了我們能好好學習，增長知識。一次期末考試前，我有些緊張，可當看見了您的微笑，我變緩解了壓力，頓時信心百倍，考出了理想的成績，您還時常為落下課的學生們補課，對考試失利的同學給予鼓勵，您的關心無微不至。
在燈光下，您在為我們大家批改作業(yè)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。在燈光下，您在為了我們準備下一節(jié)課程，備課時常累垮您的身體。
您——親愛的老師，畢業(yè)了，您仍讓我難以忘懷，師心如母，愛心如醇……
五年級作文 篇5
大衛(wèi)的媽媽總是說：大衛(wèi)，不可以！大衛(wèi)不可以在墻上亂涂亂畫，大衛(wèi)，不可以站在高高的椅子上去拿裝著小熊的糖果罐。你要叫大人來幫忙，不然你摔倒了，怎么辦？天哪，大衛(wèi)，不可以！你去外面玩的時候把身上弄得都是泥巴回家，把家里弄得亂七八糟。
媽媽辛辛苦苦給你洗的衣服又被你弄臟了。大衛(wèi)，不可以在洗澡的'時候放這么多玩具，水龍頭一直開著，都不把它關掉，不然你的家會被淹沒的。而且你用這么臟的水去洗澡，也洗不干凈的，并且水都漏到外面去了。大衛(wèi)，你快回來，你洗完澡后，你的衣服都忘記穿，直接光著身子跑出去玩耍，真的很羞羞臉呢。大衛(wèi)，你不要吵，你把鍋當成鑼，你把湯匙當成鼓棒，你還把胖胖的鍋當成帽子，還穿著爸爸的軍裝，真夠吵呢。
大衛(wèi)，不可以玩食物！媽媽辛辛苦苦給你做的食物，你卻把食物當成玩具，真夠浪費食物的，你連吃都不認真吃，卻在玩食物。大衛(wèi)，你剛剛在玩食物不吃，現在卻亂吃，一大口氣吃了這么多東西，會噎著的，對身體不好。大衛(wèi)你看了很多電視了，對眼睛不好，也對你不好，明天上學會遲到的。趕緊回房間去睡覺。大衛(wèi)，你趕緊躺下來，你還把媽媽的靴子穿起來，你還把披風掛在脖子上，還在床上亂蹦亂跳，這樣子摔倒了，要去醫(yī)院打針的。
大衛(wèi)，你不可以挖鼻孔，這樣子會得鼻炎的，然后就要插很多很多的針在鼻子里。大衛(wèi)，你把玩具收拾好，才能看電視，你看電視的時候都這么近，對眼睛不好。玩具不收拾好，蟑螂和老鼠都會過來的。大衛(wèi)，你不可以在屋子里玩棒球，這樣子花瓶，還有其他的玻璃都會碎掉的。你應該在外面玩棒球的，我說過，大衛(wèi)不可以在屋子玩，果然大衛(wèi)把花瓶讓棒球給打碎了。還有其他的玻璃也被打碎了。大衛(wèi)，坐在凳子上哭了起來了。媽媽還是原諒了大衛(wèi)，寶貝來媽媽這里。大衛(wèi)乖，我愛你。
五年級作文 篇6
讀了八年多的書，同桌也換了不少，差不多每學期都要換一位�？烧嬲苡赏雷兂膳笥眩⑶疫^很長的一段時間都沒忘的，那算是她--小朱了。
到了初一的下半學期，她突然病了一個星期。這可真糟糕！眼看就要大考了，她掉下的功課怎么辦?小朱的數學、語文還行，就是外語差。怎么那么巧，她病后剛來上課的那天下午就進行外語單元測驗。我真為她捏一把汗。同學們已陸續(xù)交卷了，可小朱還在冥思苦想著。唉，看著她那副可憐樣子，我心里很不好受，趁老師不注意，我就把一張小紙條遞了過去。她不知是怎么回事，拿過去剛想看一眼，臉就紅了，很快她就把紙條撕了，扭過頭來狠狠地瞪了我一眼。我也知道這樣做不對�？墒牵蚁胨且虿∪毕�，是可以原諒一下的。沒等我想完，她毅然站起來把卷交了。我跟她走出教室。她生氣地說：“你怎么能這樣‘幫助”我?真太湖涂了！我外語掉了幾課，你可以幫我補嘛，為什么要干出這種事?！”我被她責問得啞口無言。但內心真感到跟這樣的人做同桌，真是幸運極了�？上ёx完初一，她轉學了，但同桌間的友誼是不受空間限制的。直到現在，我們還在用書信交流著感情。
剛上初中，大家誰也不認識誰。我坐在自己的座位上自管自地低頭看書。忽然，一雙腳出現在我眼前，抬頭一看，喲，好大的一對眼睛：“對不起，我跟你一起坐行嗎?”“請吧！”我說。從此我們便成了同桌。
小朱很愛笑，頭發(fā)又剪得短短的，像個男孩子。不久，大家送了她一個漂亮的雅號--“快樂王子”。我倆沒幾天就混熟了。
她的數學成績好得甭提了，每次考試總是“金榜題名”�？晌倚睦锖懿环䴕�。暗地里想跟她爭一爭。有一次考試，不知是她一時疏忽還是事先沒準備好，我竟勝過了她。我正暗暗高興：“想不到她也會有這么一天！”忽然小朱走過來，在我肩上一拉：“嘿，真有你的，祝賀你！走，我請你吃雪糕！”我一下楞住了，真恨自己氣量太小了，也同時佩服起她來。以后，我倆更加親密了，因為我們已互相了解了。
讀一本好書，等于交了一個好朋友。而有個好同桌，卻勝讀十年書。同桌的好壞，不是我們能選擇的`，但跟一個思想品德高尚的人成為同桌，確實是件幸運的事。因為她的思想、行為能時時影響著你，使你像面對一眼清澈的泉水一樣，從內到外都能得到洗滌。
五年級作文 篇7
禮物，是人與人之間用來溝通的方式；是用來道歉的語言；也是用來表達的關愛。
我就收到過爸爸這樣一件禮物，那是一個小鬧鐘。它也許不是最昂貴的，也不是最特別的，但它在我心中卻是最珍貴的。因為這不僅是爸爸對我的'一片關心，更重要的是這個小鬧鐘還是我的好伙伴、好幫手呢！今天我就講一講我和小鬧鐘之間的故事。
小鬧鐘全身呈金黃色，金燦燦的，讓人看見了就喜歡。它頭上還帶著兩頂“黃金”帽子，顯得十分尊貴，手里還捧著一個“小房子”里面住著時針、分針、秒針、三兄弟和12個數字朋友。
瞧，一轉眼又是上學的時間了，小鬧鐘就滴滴滴的催促我快點起床去上學�？捎幸淮�，小鬧鐘像平常一樣叫我起床，可我實在還想睡會，一甩手，小鬧鐘從床頭柜上重重地摔下來，發(fā)出澎——的一聲響。我趕緊起床，從地板上撿回了小鬧鐘，小鬧鐘不停的發(fā)出滴、滴、滴的聲音。好像在呻吟道；“小主人，好痛�！钡乙驗橐蠈W，只好先去學校再回來照顧小鬧鐘。
以前，我做作業(yè)的速度很慢，寫十分鐘作業(yè)要休息半個小時，有了小鬧鐘監(jiān)督后，我的作業(yè)基本上半個小時內就搞定。
到了今天，小鬧鐘不在了，但我一定會監(jiān)督自己，更加努力。
五年級作文 篇8
幾百年以后，地球會是什么樣子呢？會更臟嗎？環(huán)境會更惡劣嗎？我想象中的地球應該是一個綠色的星球。
現在由于不斷的砍伐森林，帶來山頂滑坡、沙漠不斷擴大，本來這個綠色的星球露出了更多的`黃色皮膚；工業(yè)污染、汽車尾氣排放等環(huán)境污染，導致氣候變暖……
好在越來越多的人意識到地球媽媽處境不斷惡化，所以大家積極的行動起來，改善地球的環(huán)境，減輕媽媽的負擔。科學家們也發(fā)明了更多垃圾污染處理的技術和方法，不但能分解垃圾，還凈化空氣。人人參與種樹、植草，慢慢的，地球媽媽又恢復了綠色的皮膚，空氣得到了凈化，清新多了，被破壞掉的臭氧層也慢慢恢復，氣溫也得到了控制……
我們只有一個地球媽媽。保護環(huán)境、從小事做起，從我做起，因為沒有第二個地球。
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