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做作業(yè)作文
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的做作業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。
做作業(yè)作文1
轉眼間，星期五來了，我的心情不由得變得更好了。下午的`時候，只有兩節(jié)課，很早我們就背著書包，回到了家中。
一進家門，眼尖得我就看到了冰箱上黃色的便簽貼，我湊近一看：女兒，晚上我們沒有回來吃飯，桌子上有快餐，作業(yè)好好做，做完再出去玩。
看完了媽媽的留言，我立刻有了動作。我放下書包，從書包里拿出生字本，擺在書桌上——既然媽媽要我認認真真做作業(yè)，我就必須認認真真做作業(yè)呀！
我從筆袋里拿出了一根自動筆，仔仔細細的對照語文書上的生字，慢慢的寫。一筆一畫。老師說了，寫字要有筆畫，這樣才會漂亮，才會令人喜歡。老師的話一定觸動了所有人，每個人當然都希望自己被別人喜歡呀！
作業(yè)不是很多，但是做著做著，我就忘記了時間，陶醉在了作業(yè)之中。“叮咚——叮咚——”我被拉回現(xiàn)實，飛快跑去開門，媽媽走了進來，柔聲問：“吃飯了沒�！�
我一驚——糟了，忘記吃飯了呢！
做作業(yè)作文2
星期天上午，我在家里寫作業(yè)。我剛開始寫，我就想知道我做作業(yè)會用多長時間，于是就用手表測了起來。開始之前是9:23，我把它記在了草稿紙上，我就開始做英語了，我拼命的做，做呀做呀，不一會兒，我就做完了英語。我看了看手表，“哇！才9:30！”就是：9:30-9:23=7分鐘。然后我就測數(shù)學，從9:31開始，我又開始做，一下子就做完了，是9:39，9:39-9:31=8分鐘，比英語多了一分鐘。
接著，我又測語文，9:40開始，這次語文做得很慢，一直到9:59才做完，9:59-9:40=19分鐘。最后，我算了一下，我做作業(yè)總共用了多長時間: 7分鐘+8分鐘+19分鐘=24分鐘，一共用了24分鐘，并且我要提高做語文作業(yè)的速度了。
做作業(yè)作文3
有一首兒歌，里面是這樣唱的：“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草�！彪m然，我是一個有媽的孩子，但是，我的媽媽特別忙，沒空搭理我，更別說照顧我，幫我輔導作業(yè)了，所幸的是我有個愛我疼我，還能教我如何完成作業(yè)的婆婆。
婆婆雖然不能具體指導我完成作業(yè)，但她卻交給了我做作業(yè)的思路。每次遇到我做不來的時候，她就說：“不會做的空起，把會做的'作了來，做完會做的后，再檢查一遍，順便把不會做的做了，要用心想辦法，如果實在不會做，就空著，等你媽媽回來再問她�！�
我按照婆婆說的方法去做，哇！還真有效，我發(fā)現(xiàn)，我原本不會做的那些題變成那么的簡單了，因為馬虎，倒把會做的做錯了，遇到這種情況，我急忙改錯，聽了婆婆的話，我不能完成的作業(yè)就變得很少了。
婆婆不僅照顧我，還照顧了這個家。媽媽很忙，爸爸不在家的時候，婆婆就更忙了，她不僅洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，還照顧我的生活和學習，婆婆實在了不起，真是“家有老是個寶”�。�
做作業(yè)作文4
我常上的網(wǎng)站叫做“一起作業(yè)網(wǎng)”。
這個網(wǎng)站有很多幫助你的小游戲，比如：金手指，趣味餅干，等。除了這些游戲，這個網(wǎng)站還有許多功能，能讓我和其他同學一起做作業(yè)。如果你有班級號碼，登錄網(wǎng)站的首頁，最先看到的是作業(yè)列表。只要老是一布置作業(yè)，作業(yè)就會出現(xiàn)在列表里。點一下作業(yè)按鈕，我就可以開始做作業(yè)了。
這個網(wǎng)站上還有一個班級空間。班級空間的.左邊有全班同學的名字�？臻g根據(jù)同學們的評比結果，為大家設置了土豪榜，學霸榜，被贊綁等。網(wǎng)頁右邊有一個最新消息欄，班級有新動態(tài)，就會顯示在最新消息欄里。班級空間右上角還有一個小信封，如果有事情想告訴同學和老師，可以點擊這個小信封發(fā)送集體信息。這個網(wǎng)站讓我感覺即使在家也能和大家一起做作業(yè)，過班集體生活。
做作業(yè)作文5
明天是我媽媽的生日，送什么禮物好呢？我左思右想：媽媽喜歡什么呢？�。∮辛�，送他提包怎么樣？媽媽每天上班時要帶很多東西，有手機、筆、錢……可是媽媽的皮包已經(jīng)太多了，不用買了。還是送化妝品吧！媽媽是個愛美的女人，她出門前總愛把自己的`臉涂得雪白，白得像白雪公主一樣�？墒羌依锏幕瘖y品很多，多得衛(wèi)生間里已經(jīng)擠滿了瓶瓶罐罐。
也許媽媽喜歡玫瑰花吧！媽媽喜歡把家里打扮得漂漂亮亮的�？墒�，小孩子買玫瑰花合適嗎？
我犯愁了，到底送什么好呢？是提包？化妝品？還是一朵玫瑰花？我跑去問媽媽。媽媽回答說：“不用了，乖孩子，你快樂地成長就是給我最好的禮物�！�
做作業(yè)作文6
星期天，小明到小紅家去做作業(yè)。
到了小紅家，小紅把小明請進家。開始做作業(yè)了，小紅專心致志地做了起來，背挺得直直的，像一位軍人。如果遇到難題，小紅還會認真思考�？尚∶骶筒灰粯恿�，他做作業(yè)時總是三心二意，這不，小紅家的小狗從房間里跑了出來，小明就放下手中的鉛筆，開心地和小狗玩了起來，小明一會兒把鉛筆提得高高的，叫小狗站起來，一會兒讓小狗在地上打滾……當他玩的`沒意思時，又去做作業(yè)了。過了一會兒，一只小鳥飛了進來，小明又把鉛筆放下時，小紅連忙拉住了小明，說：“你這樣心不在焉地做作業(yè)是完成不了作業(yè)的，看我已經(jīng)把作業(yè)做完了，可你才寫兩行彎彎妞妞的字�！毙∶髀犃诵〖t的話，臉一下子紅了起來，小明決心一心一意地做作業(yè)。不一會兒，小明把作業(yè)做完了。他們就玩了起來。
從那以后，小明再也不三心二意地做作業(yè)了。
做作業(yè)作文7
今天，天氣晴朗，小紅和丁丁來到院子里做作業(yè)。小紅認真的寫著作業(yè)，而丁丁卻坐在板凳上，什么也不干。忽然，一只鳥兒飛來了，丁丁想“小鳥多好玩呀，我也來捉一只!”他連忙跑過去，雙腿蹦得老高，但什么也沒能捉住。他只好愣在那兒。一不會兒，一只小狗跑來了，他眼前一亮，急忙跑過去，板凳都給他踢翻了，他也不管，去追狗了。結果，小狗跑了，他只好兩手空空的跑到旁邊，他看見小紅的.作業(yè)都快做完了。小紅對丁丁說：“你一會兒捉鳥，一會兒抓狗，作業(yè)時候才能做完作業(yè)呀!”聽了小紅的話，丁丁終于坐下來開始一心一意的做作業(yè)了!
做作業(yè)作文8
今天文體活動的時候，我的作業(yè)沒寫完，所以沒時間去走迷宮了，只能呆在教室里寫數(shù)學和英語。
作業(yè)太多了！數(shù)學好難的，英語還要抄寫，抄得我筋疲力盡，恨不得從天花板上掉下一張床讓我在上面舒舒服服地睡大覺。
我想著想著，才想起要趕快寫作業(yè)，這樣，就還會有玩的'時間，可是，難題就像衛(wèi)兵一樣的在那里守衛(wèi)，根本就不讓人進去，可真是讓人煩惱啊。
我想啊，想啊……，這時，我又想撒尿了，可我又不敢去撒尿。因為，我一去撒尿，就浪費了時間，我玩的時間就會飛了。
做作業(yè)作文9
寫作業(yè)是我最不想做的事之一，唉，可是，可是不寫不行呀！但是我又不想寫！如果我不寫作業(yè)，媽媽周五從武陟縣城回來的話會檢查的呀！我只能用古老的`方法——擲鋼幣的方法來解決。如果下面朝上，那就得寫，如果下面朝下，那就先不寫。但算來算去，人算不如天算，我擲的第一次競然是正面朝上，事不過三，再來兩次吧，老天不會看著我受苦的。但正面朝下的幾率真的很小，只有一次，算了，還是去寫作業(yè)吧。我一口氣把一周的作業(yè)在一下午全部做完，在媽媽下班回家之前，我甚是欣慰。
今天，我覺得我進步了，我變得不懶了，我變得勤勞起來了，我給我自己點個贊！
做作業(yè)作文10
今天小明和小紅準備一起到操場上去玩。他倆剛走過去，小明就想起今天的作業(yè)還沒寫完�？墒切∶鞯你U筆全斷了，小紅的鉛筆也全斷了。小紅只好從書包里拿出一把小刀來，準備幫小明銷鉛筆。小明就把語文書拿出來，坐在她的旁邊讀課文。過了一會兒，小紅把鉛筆銷好了。他們坐下來一起做作業(yè)。小明不會做的`題就問小紅，小紅不會做的題就問小明。他們不一會兒就把作業(yè)做完了，然后再一起出去玩。
晚上，小明做了一個美夢，夢見自己得了一百分。第二天，上學了，他們不作業(yè)交給了老師。下午分數(shù)出來了，小明迫不及待的打開試卷，上面寫著一百分。小紅也得了一百分。他倆高興地跳了起來。
以后，小明和小紅一起做作業(yè)，一起放學。他們互相幫助，互相學習，成為一對好朋友。
做作業(yè)作文11
一天晚上我沒寫作業(yè)，到了早上我一看，作業(yè)沒寫，我想這下完蛋了，等著老師訓吧。
上課了，老師一進來我心里默念著：上天保佑我，不要被老師發(fā)現(xiàn)。老師開始講課了，可我一點也聽不進去，滿腦子都是老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)的事，我坐立不安，大氣都不敢喘。上了一會兒，我決定和同學們一起專心聽課，漸漸地，我就不想作業(yè)的事了，但是老師講完課開始檢查作業(yè)了，我還是被發(fā)現(xiàn)了。不過，老師沒說我，但是我還是很害怕，時間一分一秒的過去了，快下課了，老師還是沒有批評我，我一點也不怕累，想終于可以安心了。
下課了，老師把我叫到辦公室，把我說了好大一會兒，仔細詢問了我沒寫作業(yè)的原因，并叮囑我以后再不要犯同樣的`錯誤。我回到教室犧牲了寶貴的課間作息時間開始補作業(yè)，累的我手心出汗，兩眼澀澀發(fā)疼，才補完了，又給老師檢查，重新寫了好幾遍才萬事大吉。
雖然這是我第一次忘記寫作業(yè)，以后我一定會記住這次教訓，每天按時完成作業(yè)。
做作業(yè)作文12
每當我遇到困難時，總會想起一句格言：世上無難事，只要肯登攀。這句話常常激勵著我。我最喜歡的名言就是這句。讓我來說一說原因吧！
我以前做數(shù)學的時候，動不動就問爸爸媽媽，星期天補課時，不會做的也等著老師報答案。
每次看題目時，感覺有點難時，就等著叫爸爸教。前幾天，我正在思考江南培訓那兩道數(shù)學題，一直想不出好辦法，便請媽媽來幫助解這兩道難題。
媽媽用心地說：“這一道題十分簡單，可以用方程，也可以先算路程，再算……”我剛開始一點也不理解，媽媽就一遍一遍地教我，教懂我之后，一次又一次地出題讓我做起來。讓我碰到類似的`題目可以不假思索地做出來。媽媽總是和藹地對我說：“世上無難事，只要肯登攀！”從此，我便養(yǎng)成了先細看題目，再做一做的好習慣！
從此以后，“世上無難事，只要肯登攀”就牢牢印在了我的心中，這句名言將成為我的座右銘！
做作業(yè)作文13
這一周，我總算把150首古詩寫完啦，繼續(xù)努力哦。 今天，我去上海跟弟弟玩。弟弟很小，才一年級。。玩著玩著，我無意間發(fā)現(xiàn)幾道一年級的弟弟做的奧數(shù)題，仔細一看，這些題好難喲：其中，我選了最有趣的第七題讓弟弟解釋。
之后，我心想：這道題里沒有一個數(shù)字，要算出他們分別等于幾，看起來很難。我左算右算，眼珠轉了一圈又一圈還是想不出來。弟弟輕輕一笑，一本正經(jīng)的'開始解釋了：“做這些題，需要先找出一個必然正確的數(shù)字（就是徐老師所說的突破口），D+B=B,那么D肯定是0，接著，因為一位數(shù)加一位數(shù)最大等于不會超過18，A+C肯定等于18，所以B是1。如果B等于1,1+1=2,因此，C=2。11-2=9，所以A=9，這樣一算，就得出了最終答案�！蓖郏艿苷鎱柡�。我一定要向他學習，去探索奧數(shù)的秘密。
無窮無盡的數(shù)學世界等著我們去發(fā)現(xiàn)。弟弟雖然年齡比我小，但是懂的東西卻不少，要做到不恥下問。
做作業(yè)作文14
“糟糕，竟然忘記做作業(yè)，老師待會兒可是要檢查呀！”我在心里念叨著，“現(xiàn)在補也來不及了，希望上天保佑，讓我通過檢查吧！”
老師走進教室了，我緊張得要命，好像已經(jīng)看見了老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)的嚴肅神情，和同學們投來的異樣眼光。我現(xiàn)在甚至都呼吸不了。
天陰沉沉，窗外下著絲絲細雨，這雨仿佛下到了我心底，剪不斷，理不清。
“請同學們拿出昨天晚上的作業(yè)放在桌角，我下來檢查。”我的心簡直跳到了嗓子眼，神經(jīng)都錯亂了。只見同學們紛紛朝書包轉去，從書包里拿出作業(yè)，教室里只有作業(yè)被拿出之后“沙沙”的.聲音。就連經(jīng)常不寫作業(yè)的小胖都把作業(yè)拿了出來。我的身子卻動也不動彈不得，生怕一把作業(yè)拿出，就被發(fā)現(xiàn)沒寫了。
我緩慢地從書包里抱出了作業(yè)，將它緊緊地壓在雙臂下方，又更加緩慢地往前挪動著。我咬了咬牙，“誰叫我昨天忘寫作業(yè)了呢？”“唉，真是自作自受呀！”我嘆息道。
做作業(yè)作文15
隨著年齡的增長，作業(yè)也越來越多，而有時真把我壓得喘不過氣。
語文
“拿出抄作業(yè)反饋表，第一項是優(yōu)化設計二十課，預習二十一課，一篇，摘抄兩則，二十課詞語抄兩遍聽寫一遍，復習卷一張，復習第五單元，背熟十九課�！闭Z文老師布置完作業(yè)，全班嘆了口氣，作業(yè)那么多，要做多久啊，我暗暗想著，老師又說起了那句口頭禪：“這個學期時間很緊啊，要抓緊時間哦！”臉上也露出了緊張了表情。
數(shù)學
“今天的作業(yè)時一張四面卷，請大家認真完成�！秉S老師一本正經(jīng)地說。ohmygod！語文已經(jīng)這么多了，數(shù)學也這么多，我真要被壓得喘不過氣了。下課了，同學們都在嘰嘰喳喳地說：“作業(yè)這么多怎么辦呀！”
下課了，好不容易可以活動活動手腳，語文老師又跑過來說：“趕緊利用下課時間，大家拿出聽寫本，下面開始聽寫！”同學們都是一副要哭的.表情。
哎！作業(yè)太多了，媽媽又開始催了！煩惱真多，哪怕給我一天沒有作業(yè)的時間也好�。�
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