- 相關(guān)推薦
【熱門(mén)】假如作文600字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的假如作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如作文600字 篇1
本人非常喜歡體育，有志向當(dāng)個(gè)體育老師。
這天早上一起來(lái)，活力充沛。打開(kāi)衣柜，換上上班必備運(yùn)動(dòng)服。洗漱完畢，吃完早餐，出門(mén)！
到了學(xué)校，往門(mén)前一站，自動(dòng)面部識(shí)別�！翱ㄋ币宦�，門(mén)開(kāi)了。
我走進(jìn)教學(xué)樓。五樓是我的辦公室，由于其他體育老師都是男的，就把我安排在了語(yǔ)數(shù)英老師的辦公室里。（都是女的哦）
到了辦公室，紀(jì)要準(zhǔn)備開(kāi)始上課了。我先把昨天晚上想的備課再重溫一下。首先，體能一定要練好，所以35分鐘的課，五分鐘熱身；然后練兩組仰臥起坐，每組一分鐘；然后跳繩兩組，每組一分鐘。還剩下20分鐘，該接觸接觸籃球了。
上午第二節(jié)課就是我的課。第一節(jié)課，先去布置場(chǎng)地，因?yàn)榈谝还?jié)課時(shí)間沒(méi)有人上體育課，我就先把墊子鋪在了體育館里。找來(lái)一些短繩，放在墊子旁邊，然后就檢查籃球。一切準(zhǔn)備就緒。
正當(dāng)我坐在墊子上休息一下時(shí)，一陣說(shuō)話(huà)時(shí)傳入我的耳朵。啊，我的學(xué)生們來(lái)了，我連忙站起來(lái)。果然，幾秒鐘之后，我的.學(xué)生們沖了進(jìn)來(lái)。
“向右看齊！向前看！前排側(cè)平舉后排前平舉向前看齊！向前看！好，課代表，準(zhǔn)備活動(dòng)！”吩咐完，我走到隊(duì)伍旁邊，開(kāi)始看。別以為這很輕松，我必須眼觀八方地望著他們，不能讓一個(gè)人偷懶。
好不容易做完了，我號(hào)召全班同學(xué)：“現(xiàn)在仰臥起坐，一個(gè)人做，一個(gè)人按，然后交換！”頓時(shí)哀聲四起。但是沒(méi)辦法，還得照做。他們一邊做，我一邊檢查，并糾正動(dòng)作。
然后是跳繩�！耙环昼娞K，一起跳，節(jié)省時(shí)間！”于是，開(kāi)跳。我還是不能閑著，要抓出偷懶的人。
最后是籃球。我先從最基本的運(yùn)球開(kāi)始教起。教完后，我就坐在旁邊，看他們練習(xí)。天氣很溫暖，我一不小心就睡著了。
“叮鈴鈴——”一陣鈴聲響起，我從床上跳下來(lái)。忽然我看到床頭上我的工作證：XXX小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)老師。什么，又是老師？
唉，現(xiàn)在我們終于知道當(dāng)老師的辛苦，每天都要監(jiān)督我們。好好學(xué)習(xí)吧！
假如作文600字 篇2
那時(shí)的天一定比藍(lán)寶石更藍(lán)，我終于找到了我的自由！ 假如給我三天自由，我會(huì)盡力飛得很高，我發(fā)誓要征服那高高的雪域神山，體格沒(méi)有老鷹健碩，我這樣的小鳥(niǎo)根本無(wú)法與老鷹相提并論，近了，我除了越過(guò)它，我憤憤地想。
我的心在歡呼，我的翅膀變得柔弱無(wú)力，所有的喜悅都帶動(dòng)著熱血沸騰起來(lái)，也失去了自由，失去了藍(lán)天，堅(jiān)持住。
留下?tīng)N爛的弧線(xiàn)，伸向無(wú)際的遠(yuǎn)方。
再高些，那時(shí)的大地一定超出了我所能預(yù)計(jì)的范圍，翅膀也沒(méi)有老鷹有力。
沖向?qū)儆谖业淖杂�，我不知疲倦地飛翔在天地之間，我飛啦！在我一飛沖天的那一刻，。
一只被牢籠禁錮住的雛鳥(niǎo)，第一天，我感到自己快要掉下去了，但我還是想在這一天沖向天空，我毅然沖上去， 海倫凱勒說(shuō)：假如給我三天光明我說(shuō)：假如給我三天自由。
氧氣似乎與我隔了一層透明的玻璃，而且越飛越慢，沒(méi)有其他任何選擇。
雪山猶如守護(hù)大地的巨人，冷漠無(wú)情地挺立在那兒，我看見(jiàn)了它的.峰頂！我激動(dòng)地差點(diǎn)忘記了扇動(dòng)翅膀，我要像老鷹一般展翅翱翔，第二天，失去了飛翔的機(jī)會(huì)，飛得高些，我年紀(jì)雖小，我放慢了速度。
很遠(yuǎn)，即使這奢望的自由只有三天。
我的身軀沒(méi)有老鷹龐大，你離目的地越來(lái)越近了！我告訴自己不 ，在空中留下矯健的身影，于是，這樣的生活才是我所憧憬的，我向遠(yuǎn)處眺望，經(jīng)驗(yàn)雖少，可是氣流越來(lái)越大。
勝利飛過(guò)雪山到達(dá)遙遠(yuǎn)的遷徙地是無(wú)比的榮耀，飛過(guò)最高的雪山，藍(lán)得透徹，我要 我是一只鳥(niǎo)，灼燒著我的內(nèi)臟，總有一天我會(huì)沖破這一束縛。
對(duì)于我們鳥(niǎo)類(lèi)家族來(lái)說(shuō)，去尋找屬于我的自由，飛翔在遠(yuǎn)方的藍(lán)天，天藍(lán)得清涼。
我知道。
但志向遠(yuǎn)大， 假如給我三天自由，藍(lán)得讓我迷醉。
我要繼續(xù)飛翔。
我無(wú)法再平穩(wěn)地呼吸。
假如作文600字 篇3
大家好!你們有想過(guò)小魚(yú)會(huì)走路嗎?我也沒(méi)想過(guò)，但是我覺(jué)得那會(huì)很有趣。
眾所周知，魚(yú)類(lèi)這個(gè)群體是只能生活在水里，它們的子子孫孫后代也是在水里生活的。假如有一天，所有的小魚(yú)都上了岸，會(huì)怎么樣呢?如果所有小魚(yú)都上了岸，會(huì)使綠色的植物遭到破壞，這時(shí)，樹(shù)上的海鷗和朝東鳥(niǎo)看不下去了，便飛下來(lái)保護(hù)植物，有幾只海鷗還會(huì)把魚(yú)帶回家大吃一頓。緊跟著，人類(lèi)又來(lái)“報(bào)仇”了，他們各自拿著魚(yú)叉和刀具，朝魚(yú)群亂砍，魚(yú)兒們死的死、傷的傷，落荒而逃的回到海里，而那些死亡的魚(yú)兒已被鳥(niǎo)兒們吃掉了。
然而，過(guò)了幾天后，魚(yú)兒們又出來(lái)了，不過(guò)這次是在晚上，趁著敵人不防備，魚(yú)兒們把地面上的植物吃了個(gè)精光，第二天早上，人們發(fā)現(xiàn)森林遭了殃，于是就聯(lián)合樹(shù)上的小鳥(niǎo)一起來(lái)保衛(wèi)家園，晚上，魚(yú)兒們又上岸了，這次人們?cè)缬袦?zhǔn)備，有的拿著漁網(wǎng)、有的拿著鋒利的刀叉，把魚(yú)兒們團(tuán)團(tuán)圍住，鳥(niǎo)兒們用它們鋒利的嘴進(jìn)攻著魚(yú)兒們，這次魚(yú)兒們也變聰明了，它們一直來(lái)回跑，趁著人們不注意全鉆進(jìn)了海里。之后，人們就天天派人來(lái)巡邏，看看魚(yú)兒們有沒(méi)有上岸破壞，又在地面上布下了天羅地網(wǎng)，只要魚(yú)兒們一上岸，就會(huì)將它們?nèi)拷藴�。果然，就在�?dāng)天晚上，還是有大概一個(gè)連的'小魚(yú)兒們偷偷上了岸，正在小魚(yú)兒們吃的正香的時(shí)候，這時(shí)人們啟動(dòng)了埋伏機(jī)關(guān)，小魚(yú)兒們從吃到被吃不到一分鐘，就被迅速剿滅。但還是有兩條漏網(wǎng)之魚(yú)逃了出來(lái)，報(bào)告給了它們的司令大人，于是，司令大人就率領(lǐng)全海洋的魚(yú)群進(jìn)攻人們，有一些“敢死魚(yú)”闖入了人們的陷阱，然后都灰飛煙滅了。 最后，司令率領(lǐng)剩下的魚(yú)兵來(lái)找安全通道，可是人們?cè)缫寻才旁谝慌员O(jiān)視，把魚(yú)兒們的行蹤告訴了情報(bào)員，情報(bào)員又告知了人們。最后，人們靠著智慧的大腦戰(zhàn)勝了魚(yú)兒們。
呵呵!希望這一天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)......
假如作文600字 篇4
假如我是一名班主任……
我以前就是班主任，當(dāng)了好幾年了，不過(guò)因?yàn)閷W(xué)校房舍改造，合班上課，自己是數(shù)學(xué)老師，這一學(xué)期就沒(méi)再擔(dān)任，估計(jì)學(xué)校三層樓房蓋好就要分班了，自己還得當(dāng)�。�
想當(dāng)好一名班主任，看似容易實(shí)際難，要達(dá)到人家魏書(shū)生的境界更是難上加難，每個(gè)班主任都有自己摸索的的一套方法，只要實(shí)用，無(wú)所謂好壞。
如果我要重新當(dāng)班主任，我有我的一套方法，估計(jì)比較新穎，比較實(shí)用。下面就淺談一下：
1、快樂(lè)感染法：創(chuàng)造快樂(lè)的育人環(huán)境。方法很多：課前一支歌；上課起立時(shí)說(shuō)名言警句；課上講有教育價(jià)值的小故事等。點(diǎn)滴熏陶，改造每一位學(xué)生。在快樂(lè)中成長(zhǎng)，進(jìn)步。
2、責(zé)任明確法：明確每個(gè)學(xué)生在班里的責(zé)任，向魏書(shū)生學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)管理，量化考核，使每個(gè)人都感覺(jué)到自己是班級(jí)的一份子，是班級(jí)的小主人，有了責(zé)任，就有了擔(dān)當(dāng)，就會(huì)自覺(jué)地約束自己，維護(hù)班級(jí)的.利益。
3、潛移默化法：點(diǎn)滴教育，滴水穿石，不怕羅嗦，每天都給學(xué)生講做人的道理，要想學(xué)習(xí)好，必須要先學(xué)做人，每天要求學(xué)生對(duì)別人說(shuō)5個(gè)以上“對(duì)不起或謝謝”，韓信點(diǎn)兵，多多益善，每天幫媽媽做一次家務(wù)，每星期幫媽媽洗次腳等，每天都要專(zhuān)人記錄，還要不定時(shí)打電話(huà)家訪(fǎng)，看回家是否如實(shí)做了，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，班風(fēng)肯定大變樣，人人講禮貌，個(gè)個(gè)懂孝順。班風(fēng)變了，學(xué)風(fēng)自然就好了。
4、……
方法還有很多，有時(shí)間繼續(xù)介紹。這不我的妻子喊吃早飯了，吃過(guò)飯還得去賣(mài)東西，今天又得忙一天，但愿有個(gè)好收成。以后每天早上6點(diǎn)起床，碼到7點(diǎn)碼兩篇，感謝子欣班主任對(duì)她的關(guān)心與幫助，她的進(jìn)步很大，特別是語(yǔ)文。期待您的評(píng)論，我們可以互相交流，也希望您能介紹一下自己的高招。
【假如作文600字】相關(guān)文章：
假如我是上帝-假如作文02-15
假如我是作文02-14
假如作文4篇05-06
精選假如作文3篇06-06
精選假如的作文4篇05-28
假如我是媽媽作文02-06
假如沒(méi)有太陽(yáng)作文02-19
【精選】假如的作文4篇02-25
【精選】假如作文45篇02-27
假如變成動(dòng)物作文09-14