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文字的故事作文（通用34篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的文字的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文字的故事作文 1
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。正如這句話中所說的一樣，書中的知識是無限的，只要我們努力探索、研究，就一定能發(fā)現(xiàn)書中的顏如玉，書中的黃金屋。
從上小學一年級起我就開始讀書了，《小哥白尼》把我?guī)肓藷o限神奇的大自然，使我感受到大自然的無窮奧秘；《海底兩萬里》又引領我來到無窮浩翰的海洋，去探索無限神奇的海底世界……讀書是一個知識不斷積累的'過程，同時也是一個快樂享受的過程。
記得有一次，我和姐姐們舉行了一場知識問答賽之搶答賽，小蘭姐是提問者，小紅姐和我是答題者，“第一題，”小蘭姐報題了，我們全神貫注地聽著，“清代國王的家族叫什么名字？”“愛新覺羅�！鳖}目剛報完，我就回答了�！罢_！”小蘭姐說，“繼續(xù)，人的五臟有哪些？”“心?肝?脾?肺?腎�！蔽矣忠淮螕尨鸪晒Α＝憬銈冇行@訝，特別是小紅組，瞪大雙眼看著我，“最后一題，”小蘭姐又報了，“八國聯(lián)軍攻打中國是哪八國？”“英？俄……”小紅姐結巴了，我找準了這個時機，說：“英、俄、日、法、德、美、意、澳�！薄肮玻惬@得了冠軍”，小蘭姐為我喝彩，而小紅姐的嘴卻成了O型，我跑過去，拍著她的肩膀，大人般模樣地說：“唉，看書看得少��！” 小紅姐沖著我嘟嘴“哼”了一聲，“有什么了不起的，我明天開始也要多看書，絕對超過你的知識量，咱們下次再比，我就不信不能贏你�！�
讀書，可以提高我們的寫作能力，有助于提高我們的品德修養(yǎng)，還能得到許多道理，所以我們要珍惜、利用大好時光，使讀書成為生活的美好旋律。多讀名著、勤做筆記、觀察多彩人生、充實豐富的經歷，在語言文字中獲得無窮的樂趣。
文字的故事作文 2
一開始的時候每個人都堅持陣地，他們從來都沒有想過退縮，也從來都沒有想到易主。后來我們知道原來所有的故事其實都只不過是一個人的想法而已，也許在那個人的內心世界里這些早就已經發(fā)生了無數(shù)遍，即便是他根本就不在意最后的結果，即便是他早就已經埋下了所有的隱患。
故事只要開始了，那么就會一直進行下去，直到最后產生的結局，無論它的結局是走向了悲劇還是走向了喜劇的發(fā)展方向，我們都只能跟隨著他一起去看到結果，而不能總是去阻礙或者是影響他。在學校里的時候，我曾經無數(shù)次的在跟別人交談，開學的時候本身就是一場博弈，但是在博弈的過程當中我們又不能準確地了解別人的'內心，所以所有的一切都變成了一種猜測，也變成了一種豪賭。
我曾經也在想人生是否就是一場豪賭？我曾經也在無數(shù)次的跟別人討論這樣一件事情，那些人是我的朋友也是我的知己，我們在一起談天說地，在一起共話桑麻。其實只是因為所有的結果，我們在一開始都能夠看到一點點的同學，可是繼續(xù)走下去卻又發(fā)現(xiàn)一團亂碼什么都變得更加模糊了。
也許我從來都不知道，在這樣的漫長旅途當中，到底誰又對這一切氣質關鍵作用，也許你突然就忙碌了一天，這一天什么事情都沒有做成，但是時光又匆忙的流逝去了，你所要知道在這個世界上存在著太多不一樣的。也有很多事情是你無論怎樣努力都無法去改變的樣子，你會知道原來這一切都是如此不簡單。
后來你回到了故事起源的地方，你覺得原來這就是故事發(fā)生的原型，你突然有點明白作者精美的想法了，他也許只是為了把這一切紀念下來，所以才有了文字旅行的這個故事。
文字的故事作文 3
文字，一個我們經常提起的詞，他給人的生命增添養(yǎng)料，給世界添加色彩，為人生點亮明燈。但這個伴我們成長的東西，你是否發(fā)現(xiàn)過它背后的秘密？是否讀懂她隱藏的內涵？是否發(fā)現(xiàn)過他背后的故事？
讓我們一起來探索。
從牙牙學語開始，文字就伴隨著我們的故事書與我們共同成長，上了幼兒園，文字故事讓我們回憶不已，上了小學，文字背后的故事更加明顯的出現(xiàn)，一次到一詞到一句到一段，我們感受到了語言文字的魅力。
上初中了，閱讀多了，文字就變成了生命的養(yǎng)料，不可缺少的`動力。他們如一只只小精靈組成一篇篇美好的文章，帶給我們人生的哲理。
在課本中，文字語言是豐富的，不論用含蓄的語言，還是準確的定論，都讓我們感受到美好�！队钪嫔i》帶我們探索那個神秘的星空，讓我們遨游在天文的神其中，更讓我們體會到說明文的嚴謹。毛澤東的《七律。長征》我們體會到長征時期遇到的艱難困苦和紅軍大無畏的英雄氣概。所以，我喜歡上語文課。
課外書上，語言文字也是多姿多彩，不信你看，曹文軒的《草房子》給我們刻畫了那么多鮮明人物，對生命不卑不亢的杜小康；為了尊嚴，不惜一切的男孩禿鶴；順父母能力強的小蠻子細馬；有調皮天真正義的桑桑。《三國演義》中的“神算子”諸葛亮，正義的關羽，生性多疑的曹操……這都是語言之美，文字的故事。
文字背后有故事，一字一詞一句一段通過積累，形成美好的語言故事。文字背后的故事，我發(fā)現(xiàn)要你細心閱讀，廣泛閱讀，就能發(fā)現(xiàn)其背后的故事，發(fā)現(xiàn)語言文字之美！
文字的故事作文 4
輕撫這厚重的紙張，我莞爾一笑，自誕生后走過了千年，在名為歷史的家族中，作為文字的我亦有著自己獨特的故事。
粗糲的甲殼上頑劣的線條，我睜開眼看到的自己便是這般模樣。我安靜地發(fā)揮著自己的作用——表達與交流。
青銅硬厚的表面上留有我的痕跡，卷卷書簡上亦是我在熠熠生輝。他們借我之口，述說出了珍貴的一筆——思想。我開始有了靈魂，為空蕩的軀殼填補空白。
行云流水，龍飛鳳舞。時間的流轉讓我變換了模樣，更加動人，又獨有韻味。走過了天下，看遍了天涯，我是無聲的說書人，卻不由入書太深。
笑罷，我喜歡吟著“空谷有佳人，倏然抱幽獨�！边@有一種看淡了世事的平和；我喜歡“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，這有著人比黃花瘦的多情。故國孤主，“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”的'悲痛，令我黯然神傷；家國情懷，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情，我銘記于心。
揮毫潑墨，畢露鋒芒。書家筆下的我，千變萬化的最后，總是透出我的個性。各有千秋，但這些都是我。
映入屏幕中了，最后，我尚未來得及驚嘆書家筆法精妙，文者胸中筆墨，就被禁錮在數(shù)字與信息的潮流中了。相同的刻板，令我不甚舒適。
流淌在人們筆下的我，也變得陌生了一些。錯字與勾抹，我木訥地盯著那些連自己都不認識的自己，想哭，卻哭不出來。
這是我的故事哦，朋友。
我想告訴你，我也有靈魂和情感，只不過你未曾發(fā)覺。此刻在你眼中的我，并不渺小，至少，我走過了五千年，包容了所有。你們把理智與科技寄予我，而我卻看不清自己的未來。
是光明？是黑暗？你們是敵？是友？
我不知道。
但我知道，只要你愿意，我們之間就會產生故事，源遠流長。
文字的故事作文 5
喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽歲月之河匆匆流淌；喜歡與你共度每一秒時光，了解古往今來歷史的滄桑；任時空轉換，歲月流淌，我都不愿與你分離；因為是你，讓我發(fā)現(xiàn)了許許多多文字背后的故事。
文字的背后，有借優(yōu)美景色來表達蒙漢情深難舍難分；格外茂盛地丁香花透露出的卻是愁怨過后的了然醒悟；從《童年》外祖父的兇惡襯托出外祖母慈善；從《駱駝祥子》中主人公的性格的巨大變化體現(xiàn)出當時社會的殘酷、無情。
最近，我讀了一本書《野性的呼喚》。這本書主要講了狼群中的狼一個個餓的骨瘦如柴，包圍著一個在雪地上拉車的群體，一連三天，把三條狗吃了，可還是不滿足，一只只眼睛盯住了拉車人，眼看拉車人性命不保，被嚴寒中在雪地里露營的印第安人發(fā)現(xiàn)了，最終狼群落荒而逃。書中，有三個公狼為了愛情搏斗，母狼生下了一窩小狼崽，可是在寒冷，沒有獵物的情況下，他們都相繼餓死了，只有小狼崽白牙奇跡般的活了下來。
白牙來到鄉(xiāng)村中，遭人們罵，人們打，終于遇上了好人——灰胡子�；液影阉Z服成了一只溫順的家狗，在它看來，灰胡子就是神，然而后來又因為種種原因被賣給帥哥史密斯，在史密斯的毒打下變的非常兇猛，它始終沒有忘記自己是一頭狼，一種強大的野性的力量在召喚它，讓它回歸自然，在這種呼喚下，它變回了一頭狼，戰(zhàn)勝了人類的思想，回到了大自然。
閱讀，打開了心靈之窗；閱讀，增長了我們的見識；閱讀，同時讓我們幼稚的.心靈得到了成長的滋潤。
閱讀，像條小船載我駛進了書的海洋，發(fā)現(xiàn)了文字背后的故事，不管時空轉換，歲月流逝，我都不愿與你分離。
閱讀，打開了我的知識大門，是我的良師益友，傾聽文字背后的故事，讓生活更有色彩。
文字的故事作文 6
語言是人與人之間的紐帶。
語言是人與人之間的橋梁。
語言是人的共同結晶。
語言是一種神奇奇妙的東西，可以用來表達自己的思想，喚醒那些不該沉默的東西！世界各地都有自己的.語言，各種各樣的顏色。中國文化特別深刻，豪放深情。
我上幼兒園的時候，老師教我唱歌，背詩，學普通話，語言愉快愉快�！皸U子寬板凳長，桿子想綁板凳，板凳不想綁板凳。”"吃葡萄不吐葡萄皮，吐葡萄皮不吃葡萄.""粉墻上畫著鳳凰、紅鳳凰、粉鳳凰、粉鳳凰、花鳳凰."“鵝鵝鵝，宋湘田歌，白發(fā)浮綠水，紅掌撥浪。"啊！好聰明的中國人，好漂亮的中國人，像一個纏繞緊密的中國結，牢牢地團結了五十六個民族。
我上小學的時候，老師教我學漢字。每當我寫一個字，都會輕輕感嘆漢字的神奇力量�！皺M”、“豎”、“左”、“那”這幾個簡單的筆畫組成了幾千個字。一個“嗨”字讓我們開懷大笑，一個“憤怒”字讓我們容光煥發(fā)，一個“悲傷”字讓我們感到蒼白悲傷，一個“喜悅”字讓我們開懷大笑，非常開心……！生活中的話也很有用處。比如家庭分離，我們難免會想念對方，所以會用文字來表達思想。用文字表達感情，和別人交流，讓別人更了解你，和別人交朋友更了解對方。也可以通過文字了解抗戰(zhàn)的艱辛，了解長城的雄偉，大海的波濤洶涌，錦繡的山河。文字給我的生活涂上了五顏六色的色彩，畫出了我心靈的軌跡，就像天空中的星星，美麗而不可或缺。
文字和表情帶給我快樂，讓我的情緒表達出來，讓我們的心像清泉一樣清澈。學習漢語詞匯是每一個中國人后裔的驕傲，是我們中華民族的偉大象征。我愿意在文字和表情上漫游，越走越深！
文字的故事作文 7
他，簡單明了，她纖細靈動。他們是我從小到大，相伴一生的好朋友。
——題記
猶記童稚時，咿呀學語。他悄悄來到我身邊，一會兒從大人們一張一合的嘴角里蹦出，一會兒從我一大一小的口型中鉆出，我感到一種前所未有的新奇與興奮。于是，更加賣力地張開嘴，尋找他的蹤跡�！鞍职帧�、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”這些稚嫩的聲音，都是他送給我的禮物。我由衷地喜歡上了這個有趣的朋友。從小到大，他教會了我許多東西，我口里表達出來的東西由寥寥數(shù)語到千言萬語，演講比賽的口若懸河，課堂回答的妙語連珠，待人接物的彬彬有禮，都是他饋贈給我的禮物。我迷戀他的聲音，走過他的歷程，收獲跟隨他的快樂。
她是我的另一個發(fā)小，小巧靈動，如調皮的精靈。在我的生活中，自從有了“日記”和“作文”兩件事之后，她就頻繁地出現(xiàn)在我的筆端下。有時，我靈感突現(xiàn)，她就陪我快速地在筆下奔騰跳躍。有時，我冥思苦想，他就伴我慢慢地在紙上漫步。我樂于將她梳妝打扮，在散文中，她美麗得不可方物，在說明文中，他嚴謹而規(guī)范，在書法中，她又豪放而不羈。多么奇妙的小精靈。她與我攜手同行，在一頁又一頁精美的.紙上，在一支又一支尖細的筆端下，樂此不疲，流連忘返。此時彼時，從未改變。
他們也會一起陪伴我。我心情不好時，說出的話，寫出的字，也會傷他們的心。但他們如此寬容，從不計較我的任性，只是默默承受我的無理取鬧。平靜下來后，我突然有些悵然與愧疚，而他們卻總是毫不在意。
他叫語言，簡單明了。
她叫文字，纖細靈動。
他們一直伴我左右，從小到大，無怨無悔，不離不棄。
我將永遠執(zhí)他們之手，相伴一生。
文字的故事作文 8
文字，文章，書籍，就像是幾何中點，線，面，的組合關系。但是，我的文字，稱不上文章！
我的文字，只是胡亂的堆砌，沒有骨架，沒有血肉，更談不上靈魂文字是一種溝通，文章是一種心靈的交流，而我的文字只是一堆亂碼，沒有任何人能夠解讀。
稱為亂碼的文字，露著猙獰的面孔，齜著可怖的獠牙，在向我發(fā)起嘲笑的兇猛進攻，將我擊的粉碎，毫無還手的力氣。
或許，這就是我的全部！毫無戰(zhàn)斗力的'一個自大者！
或許，有人說，文章就是一種堆砌，裸露的語言才是文章的真諦！
但是，裸露？裸露有的是一種比華麗更高的階梯，而有的只是牙牙學語的基石，不幸的是，我只是后者，不是前者的晉級！
稱為亂碼的文字！
亂碼文字，不會被人罵，因為不會有無病痛呻吟嬌柔做作，
但是，無病痛呻吟，讀到的瞬間或許會有某一絲情愫擊中你的敏感細胞啊，我的只是平白無實得敘述而已！
平白的，就像是塑膠袋，當時是有用的，過后就是垃圾
呵呵，又是一篇亂碼
文字的故事作文 9
在很久以前，有三個難兄難弟，他們的生活都不好，于是，他們練習武術，學習槍法，當上了小“兵”。他們不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
很快，戰(zhàn)爭爆發(fā)了，他們三個應征入伍。第一個小“兵”被打成了左腿斷傷，但在戰(zhàn)場上英勇的表現(xiàn)，被長官看見了，因此得到升級，雖然變成了“乓”，但大家都以他為榮。
又過了一年，再次發(fā)生了激烈的戰(zhàn)斗，第二個小“兵”坐陣指揮，但很不幸，他的右腿在一場意外中被炸斷，英雄的他也升級了，雖然變成了“乒”，但大家都以他為榮。
第三個小“兵”很疑惑，他不明白為什么他也很拼命地征戰(zhàn)，但依然是個普普通通的小兵呢？于是，他問“乒”和“乓”：“為什么你們升職了，我也英勇善戰(zhàn)，為什么還是個普通官職呢？”
“乒”和“乓”笑了笑，又互相看了看，兩手一攤：“你說呢？”
“兵”不懂什么意思，只是盯著兩位哥哥的`腿若有所思。
后來，有人看見第三個小兵，自己忍痛鋸斷了雙腿，他變成了“丘”，但是他也無法再上戰(zhàn)場，從此變得默默無聞，再也沒有人見過他……
文字的故事作文 10
今天寫作業(yè)，我用可擦筆寫字，突然，有一個字寫錯了，我急忙用可擦筆后面的可擦橡皮擦干凈，我想我能不能讓筆跡來去自如呢？想讓文字想來就來、想去就去，可不一件易事，我就讓媽媽和我一起合作，查找讓筆跡來去自如的方法。媽媽查書，我查百度，姜還是老的辣，媽媽找到了讓筆跡想來就來、想走就走的方法。
準備這個實驗需要這些材料：面粉、水、盤子、棉簽、碘酒、一張紙、一把勺子、檸檬汁。我先把盤子擺在桌子上，里面放一些面粉和水，用勺子攪拌成糊，再拿出一根棉簽蘸一點面糊，媽媽幫我把紙鋪在桌上，在紙上寫上我的名字，放在陽臺上晾干，字跡就不見了。用棉簽蘸上碘酒，再擦拭剛才寫過字的地方，字跡會再次出現(xiàn)。把檸檬汁擦在字上，過一會兒，字跡就不見了。
字跡來去自如的原因是，碘溶液中的碘離子和面粉中的淀粉發(fā)生反應，析出深色的碘，所以在用面糊寫字的地方會出現(xiàn)深色的`字。而檸檬汁中含有維生素C，維生素C與碘也會發(fā)生反應，生成一種無色的物質，所以，擦上檸檬汁的字又看不到了。
文字的故事作文 11
維公元乙末年臘月十九日，先父永辭三載，歲月悠悠人間無味。孝女應當跪伏尊前，嘗嘆路遙行阻，尚虔具清酌果饈，哀祭于千里之外。
吾父生于斯而葬于斯，慰謂可寄，余離鄉(xiāng)遠矣，不知他年埋骨何處。念及飄零之痛，淚雨潸然，惟愿慈母體泰安康，使我得以親孝奉養(yǎng)，不至孤危托落。
吾父出身貧寒，家中獨子，姐妹兄弟皆無，少人幫扶，祖父母憐惜呵護，免累于勞苦，滋長成人，娶妻立室，自是摸索耕種，勤儉持家，添丁進口。吾父待鄰如親，嘗厚他人而薄己，遇友朋拮據(jù)，必傾力相助，撫育我兄妹二人，寬厚慈愛。余幼年多病，父母終宵探望，減一分則喜，增一分則憂。而今思來，愈加悲慟欲絕，吾父魂兮有靈，夢中頻至，以鑒我心。
吾父年值天命，歷經更迭，春耕秋收，兒孫繞膝，正當?shù)孟硖靷�，悲呼愿不遂人，天降惡疾，癌魔鎖喉，命脈戛然截斷，初為梗塞，下咽阻困，繼而流質難食，最終水與唾液盡絕。多倚靜脈輸液以維。邪唳俱增，微息僅存，浮虛嘔血，命力尤不逮。
時至今日，恰逢其祭，陰雨綿綿，如泣如訴，嗚呼！吾父，世外居安，尚能飯否？女兒呼喚，可曾聽聞？哀哉吾父，伏惟尚饗
文字的故事作文 12
文字是捍衛(wèi)呼吸的唯一方法。
沒有可以流下眼淚的人，文字就成為不得已的媒介。用它掙扎求生，用它指明方向。
很長一段時間，都寫不出像樣的文字，用那樣的空余時間，創(chuàng)造了很多幼稚的圖畫，終于意識到，沒有靈感，文字或圖畫只能算是浪費紙張而已。
創(chuàng)造不出文字的時候，我會變得很奇怪，瘋狂翻找以前收到的信紙，無論是新年或是其他日子的。或許，潛意識里，有“看到它們就一定會變回原來的樣子”的命令。
開始越來越沉迷于文字，從它的靈魂深處讀出很多很多不為人知的秘密，用各種顏色的筆記錄下可以成為文字的東西，令我感到十分的開心。最開始，并不敢寫下這些讀不懂文字，寫下它們，就好象是拋棄了心城，把赤裸裸的心給陌生人觀賞，讓他們仔細數(shù)出上面究竟有多少裂縫，后來，想，要堅強啊。就用原本是畫畫的時間寫出了很多很多奇怪的`文字，我不知道，這樣做對不對，值不值得。
如同顏料一樣，文字讓我有匪夷所思的安全感。
聽到他們的筆尖劃過我的文字涂鴉的聲音，心開始跳的很快，看那些心愛的文字被他們任意的撕扯，有誰能感到疼痛？
天知道，能夠寫下這些可愛的文字，我該有多么的欣喜。
上帝作證，我的文字，我愛你們。
文字的故事作文 13
當你靜下心來觀察這個世界，你會發(fā)現(xiàn)大自然也是它的文字。他是一本很厚的書，每一顆星星是一個字，每一粒石子是一個字。
每天早上醒來，當你拉開窗簾，燦爛的早朝告訴我們——今天準是個睛天；出來遛達時，你看那地上的螞蟻，他們告訴我們——螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘；午飯后，你來到小河邊，看到蝌蚪在水中歡暢地游玩，它們甩動著尾巴在告訴我們——春天來到人間；你抬頭望望藍天，大雁編隊南飛，多像一串省略號，它們在告訴我們——秋天就在眼前；如果有大樹被坎倒，年輪會告訴我們——一年只長一圈，這就是大樹的年齡；我們釣魚時，魚鱗上細小的'圓圈告訴我們——一圈就是一歲，這就是魚的年齡；當你在某個地方撿到了珍奇稀少的貝殼海螺，它們告訴我們——這里曾經是汪洋一片；如果你發(fā)現(xiàn)了許多動物的化石，它們告訴我們——在上萬年前，這里是一片叢林或是一座高山；傍晚，窗外胖胖的黃云會鄭重地告訴我們——明天一定會下大雨。
大自然的文字真是妙不可言，無奇不有。不愛觀察和學習的人，永遠都不會看懂它；整天坐在家里的人，永遠也不會讀明它；粗枝大葉的人永遠也不會發(fā)現(xiàn)它。
文字的故事作文 14
飄飛的瑞雪啊，你就是大自然的文字，來年總是個有奔頭收獲的季節(jié)；變幻的月亮呀，你就是大自然的文字，十五、十六的時候數(shù)你最圓；鉤鉤的白云啊，你就是大自然的文字，神圣的雨水哺育了大千實物；前途的大雁啊，你就是大自然的文字；收獲的秋天又來到了人們眼前；低飛的蜻蜓啊，你就是大自然的文字；跟在后面的是雨點點和彩虹媽媽；啊，你們都是大自然的文字！
魚龍的化石啊，你就是大自然的文字，巍巍聳立的珠穆朗瑪峰原來是一片海洋世界；大樹的年輪啊，你就是大自然的文字，稠密的那方才是追逐太陽的`方向；搬家的螞蟻啊，你就是大自然的文字，再過一會兒就有五彩繽紛的小傘花出現(xiàn)；出洞的群蛇啊，你就是大自然的文字，大地震動是你誠實的告誡；刻滿裂痕的石頭啊，你就是大自然的文字，原來這個地方發(fā)生了蒼桑巨變；布滿皺紋的玄武巖啊，你就是大自然的文字，這兒曾有一場驚心動魄的巖漿畫面；凹凸不平的黃土坡啊，你就是大自然的文字，見證了這兒曾是戰(zhàn)火紛飛的沙場；藍色的天空，黃色的大地啊，你就是大自然的文字，繁榮與衰弱，腐敗與興亡，曲折的道路，萬丈的光芒。
大自然的文字，訴說著地球上歷史的“紅圖”，構劃了太陽升起的地平線！
文字的故事作文 15
初一，我瘋狂的愛上了文字，那一撇一捺間流露出的絲絲墨香使我沉醉其中不能自拔。
紙：
我喜歡用有一點發(fā)灰的紙，樸實而厚重，加入了一些歲月的滄桑。用指尖輕輕的觸摸紙，可以捕捉到一些不易察覺的文理，那是紙身上的傷疤和印記，每一道傷疤都是一個美麗而痛苦的故事。
筆；
黑色中性筆是我的最愛，隨著筆尖的滑動，一個個一塵不染的天使降臨在人間。用他們的語言來告訴我們那些美麗的曾經。
文字：
我不是冰心，我寫不出那么唯美的文字。我不是金庸，我寫不出那么絢麗的`武打場面。我不是瓊瑤，我寫不出那么天花亂墜的愛情。和他們相比，我的文字是咿呀的，是蒼白的，是無力的。但，也是我心里所想的。我寫的是自己的文字。即使有很多大師級的人物，在文學的天空下也有我的地盤。
我用紙筆來書寫屬于我的文字，我極度厭惡打字，那冰冷的鍵盤在我眼里是一種對文字的褻瀆！我喜歡聽筆在紙上書寫的沙沙聲，那是紙筆交流的樂曲，是天下最美的聲音。
紙，筆，文字是我最好的朋友，只有他們才可以了解我，只有他們才不會背叛我。
文字的故事作文 16
從出生時的咿呀學語到今天的口若懸河，從初學寫字時的一筆一劃到今天的行云流水，語言文字已成為了我生活中不可或缺的部分。我是中國人，一定要說好漢語，寫好漢字。
記得有一次我跟爸爸媽媽在街上走，我看到一棟高樓上的四個大字，于是想表現(xiàn)一下我學的.知識，便大聲念著“中國很heng行xing”， 爸爸媽媽笑得前俯后仰，笑完了跟我說，那是“中國銀行”，那里面很有錢，確實很行。“銀”字與“很”字看似相同，但偏旁不同，而“行”字是多音字，在這里讀hang，而不是讀xing，讓我無地自容。
爸爸還跟我講了一個笑話：一個外國人與中國老總在談判，談判過程中，中國老總說“對不起，我去方便一下”，老外不懂這句中文，問翻譯：“方便是什么意思”？翻譯說，“就是去廁所�！闭勁薪Y束后，中國老總熱情地對老外說：“下次你方便的時候一起吃飯” ！老外一臉不高興，用生硬的中文說：“我在方便的時候從來不吃飯”。 詞語在不同的地方表達著不同的意思，老外哪里搞得懂啊。
我國的語言文字博大精深，意義非凡。我們一定要寫好每一個字，讀準每一個音，理解每一個意，讓中國的語言文字得到更好的傳承和發(fā)揚。
文字的故事作文 17
老家的房子坐北朝南，里外兩重院子，外面的面積大的能夠敞開了撒歡。老爹意亮爍髦質髂荊果蔬。里面被老爹別具一格地設計成四合院的模樣。
正北是堂屋，四大間瓦房，十分亮堂。西屋擱些雜草枯木，燒鍋做飯用。南屋修了爐灶，當做廚房，老爹還隔開大半，拿磚頭壘了個火炕，挺能琢磨的。東屋先前是牛欄豬圈，之后空了，就養(yǎng)著母子兩只羊。
老爹淘完水井，又在東屋后面挖了一個不規(guī)則的長方坑。周遭用山石砌了，坑底拾掇平實，引來井水灌滿，修建成簡陋的水塘。卻不植荷也不養(yǎng)魚。偏偏弄來一大飼料袋子泥鰍撒到里面。問他為啥？他只是咂嘬幾口煙袋鍋子說：這地方，沙土地，又沒用水泥抹底。漏水，魚養(yǎng)不活。真是無語。由著他去吧，反正想法花樣繁多。
干塘了，也沒見他捉幾只泥鰍上來。諾大的塘就剩下，或稀軟或粘稠的淤泥。黑乎乎的，太陽曬著，像是一畦正在爛的`韭菜，糊塌混沌，泛著腥臭，直沖鼻子。
等到雨季，河溝庫壩的水都漫出來，嘩嘩地流。方塘也滿溢了，就是不明白有沒有泥鰍在里面上下竄動。倒是長出了大片的葦子，荼白的穗兒隨風搖晃，間或飛散起絮兒，別有一番景致。
如今塘還在，只是老爹不會再回來了。
文字的故事作文 18
文字是記憶的絲線，編織出色彩絢麗的童年。文字是一個個活潑的音符，它們組成了一首首美妙的樂曲——有的令人心潮澎拜，有的令人潸然淚下，還有的令人心如止水。
我們的生活離不開文字，文字帶我認識這個奇妙的世界。
小到衣食住行，大到文化傳承。在文字里，我了解了女媧造人補天的傳說，知曉古希臘神話里眾神的悲喜故事。在文字里，我認識了魅力無窮的'自然世界，探訪了古圣賢先哲的光輝足跡。我跨越時空與偉人們促膝長談，又追隨歷史同文人墨客遍訪名山。
我們的生活離不開文字，文字又讓我記錄了這個世界美妙動人的瞬間。
日記里有我成長的幼稚往事，書本里有我歪歪斜斜的步伐。文字里有我成長的點點滴滴，那是畫面和音樂無法替代的發(fā)自內心的喜悅。多年以后，當我回首往事的時候，每一個文字都是閃著光芒的珍珠。
文字是我的起點，為我打開一扇認識世界的大門。文字也是我的歸宿，讓我在生活里拾到珍貴的金子。
我愛文字，文字將指引我走向更加神秘而精彩的未來。我深愛著文字。
文字的故事作文 19
來我家的表哥表姐都笑話我這個中國人不會寫中國字。
因為我貪玩，學習中文從來就是馬馬虎虎，只會說不會寫，中文字記得很有限，所以，大家都想著法子來幫助我。
爸爸每次去中國就給我?guī)Щ匾恍疤镒指瘛钡拿杓t本子，讓我照樣子練字。
特別是在假期里，每次爸爸媽媽要去上班離家前，媽媽總會給我布置練習寫中文字的家庭作業(yè)，但是懶惰的我從來都不聽話，腦子里一直想的不是玩電腦就是看電視。等到爸爸媽媽下班回來，我就慘了，先是聽到爸爸的訓斥聲充滿了整間屋子，我的高興勁一下子就沒有了，而且媽媽還會罰我去寫雙倍的`字。每到周末，我表哥來我家玩，只要我沒完成寫字的作業(yè)，爸爸媽媽就不讓我跟他們一起去玩足球。為了要玩，我就急急忙忙趕著寫字。
我寫得字不是出了格子，就是兩個字“分了家”。只要我寫得不好，表哥他們就等著我，還要求我重寫。我只好一遍又一遍地寫呀寫……手都寫疼了。
其實，我的中文字寫得比以前好多了，這是因為在親戚朋友的壓力下才寫好的，特別是在我媽媽的督促下多練習才有的明顯的進步。我的中文水平有了提高，大家都表揚我，我當然也特別高興。
文字的故事作文 20
敬畏一詞，單從字面來看，是既要敬佩，又要畏懼， 。深一點的話就是從內心中發(fā)出對其事物既尊敬而不敢逾越界限反而帶有些害怕而非親切。對待文字的態(tài)度，敬畏就是最好的。
而文字是什么？文字是人類用來交流的符號系統(tǒng)，是紀錄思想和事件的書寫形式。文字對于我們的`重要不可置疑，敬畏文字，就是要我們對待文字要給予重視，在運用文字的時候，我們要仔細思考，絕不能出現(xiàn)一些文字錯誤， 。
敬畏文字，首先，我們對待文字要有一種認真的態(tài)度，常犯一些文字錯誤就不要說是對文字敬畏了，在寫作文時，一定要認真思考，決不能含糊，也要注意不抄襲他人作品。舉個例子：作為暢銷書作家的郭敬明，竟是一個“錯別字大王”，被普遍認為對語言文字缺乏敬畏之心。因為他寫作太過隨意，對文字缺乏敬畏之心。
漢字是一種傳統(tǒng)文化，歷史悠久。然而，現(xiàn)在漢字之美越來越被忘記，“漢字之丑”卻越來越多，許多人對漢字不夠敬畏，常制造出文字笑話，這種現(xiàn)象在歷史劇中也�？匆姡_實應該改正。
文字的故事作文 21
我們只要認識了文字之后，就可以讀很多很多的書籍�？墒沁�有一套文字，卻不是人人都能認識的，只有那些能細心觀察的人才能理解它們的意思，那就是大自然的文字。
先拿天氣來說吧！隨著天氣的變化，很多的人往往只會通過收看那些天氣預報才能知道天氣情況，而如果要是懂得大自然文字的`人，卻是能看云識天氣。有什么“棉花云，雨快臨”、“云往東，車馬通等等，這都是些非常有趣的諺語就是一個很好的見證。十月起了東風，大多數(shù)人會以為這是一個好兆頭，懂得大自然文字的人看來，這并不正確，有一句諺語說‘十月東風，連夜雨�！币馑际钦f，如果在十月刮起了東風，天氣變暖，那就預示將會下雨。
如果在寸草不生的沙漠之中，那被譽為“沙漠之舟”的駱駝忽然伏下不走的時候，有些人就會以為駱駝累了想休息，如果要是懂得大自然文字的人一定會說，他們會說駱駝不是累了，而是沙塵暴要來了，它這樣做僅僅只是為了保護自己。
我們了解這些大自然的文字能有什么好處呢？只要細心觀察的人就能知道云彩會預測天氣、石頭能記載歷史、星星可以辨別方向。
文字的故事作文 22
如果可以，讓我看著你的眼睛，將你的笑容刻在我心里；
如果可以，讓我握著你的雙手，將你的溫暖存在記憶中。
能牽手的`時候，請別只是肩并肩；
能擁抱的時候，請別只是牽牽手；
能好好愛的時候，請別忙著傷害；
能在一起的時候，請別輕易分離�！美渎�
有人說，“愛情”是一個名詞，有人說是個動詞。為此，我特意去網(wǎng)上查了下，竟然有很多人為此爭執(zhí)不休，看著那些人各執(zhí)一詞的說法，總覺得說的有些扯淡。至于它究竟到底是個什么詞，其實并不重要。我只知道，對于我來說，它只不過是一個太過扎眼的詞罷了。
路上看到玻璃的碎片，或許我們已經注意到它而避免被它傷害，可是總有人沒看到，于是在我們路過的時候默默的把它移開了。沒人要求，也沒有人看到，那個因我們而未被扎的人，也永遠不會知道。但我們還是移開了它，否則就如扎了自己腳般地難受。只有這樣的人，才明白愛是什么�；蛟S，有人會覺得有些深奧，看不懂，但我想，總會有那么些人能明白，這就夠了。
曾經，如今，以后。
有關我現(xiàn)在的愛情，不想說太多。有些事，沒必要說的很清楚。
年華似水，蒼白的記憶。寫著寫著，莫名其妙的笑了……想起了很多人，很多事。
文字的故事作文 23
翻看以前的日記，自己一再強調文字的使命，自己那個時候一定是看了什么視頻，看了什么激勵人心的文字，然后不斷的告誡自己，文字的使命認真負責。
至今的我依舊想要用文字去改變一些人的性格，甚至想要驅散人們存在的冷漠。有時會覺得這種想法太不切實際了，首先我們得有自己的生存條件。
畢竟至人無己，神人無功，圣人無名。那不是每個人都能抵達的境界。可我依舊相信文字就是具有改變和影響他人的力量，所以我依舊堅定，我是渴盼著能夠誕生某些個能夠讓他人內心充滿溫暖的文字，甚至可以讓他人轉變一些冷漠、消極情緒思想的文字。
對待身邊朋友，可能我會更多的想要去讓他們們的溫暖，但是我的'能力根本就沒有辦法，像我這種在實際生活中是一根筋，待人粗心大意大粗條，根本就不顧及他人感受的被愛者，能夠落實實際行動，給他人帶去溫暖的舉動行為并不多。但我又真的不想辜負他們對我的溫暖，給予我的那些感感動，文字是我能夠表達感激與回報的方式之一。
只希望我的文字能夠有力真誠，能夠溫暖，深入人心。
文字的故事作文 24
說起身邊的大自然的文字，我第一反應就想到了蜻蜓。
蜻蜓是什么文字呢？原來，蜻蜓低飛，預示著下雨。在快要下雨的時候，蜻蜓的翅膀會被打濕，那透明的翅膀上，會密密麻麻的遍布著水珠，當然就飛不高了！相信大家都見過這樣的情景：天空陰沉沉的，一大群一大群的蜻蜓在低處盤旋，仿佛我們一伸手就能捉到。下面請大家欣賞圖片：這密密麻麻的就是蜻蜓。
這天，我在老家看到了一片森林。這是一片被砍伐過的`森林。那一個個古樹的樹樁，觸目驚心，如游蛇般的樹根盤在地面，露出滄桑的樹皮，令我不經感慨：現(xiàn)在對于生態(tài)保護的意識太差了，即使現(xiàn)在伐木工人感受不到危害，但到了下一代，下下代，總會有一天會使自己的祖孫后代受到危害的……就在我感嘆萬分的時候，一個奇怪的東西映入了我的眼簾。細細一看，它是一圈一圈的，好像還有著規(guī)律，古老而又神秘。我趕緊拿出手機拍了照片到網(wǎng)上查。原來這個東西叫做年輪。那一圈一圈的是同心圓，樹木每長一年，就會產生一個年輪，因此，我們可以通過年輪推斷出樹木的年齡。我數(shù)了數(shù)那些樹樁的年輪，每一棵都活到了幾十上百歲。
文字的故事作文 25
文字，可以說是人類幾千年來發(fā)明出的最好的東西了。有了它，人們才可以表達、記錄和交流。而比人類文字歷史悠久、更具智慧的大自然，自然也有自己的文字。
春天的文字很多，是大自然在四季中文字最多的一個。首先，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”；接著，萬物復蘇：草變綠了、花變紅了、蝴蝶們開始在花叢中跳舞嬉戲、大雁開始從南方返程、燕子開始準備筑巢……這些都是大自然給春天的文字。
夏天，荷花盛開——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；盛夏時，烈日當空，樹葉綠得像墨一樣，白天時間變長，夜晚時間變短，經常下雷暴雨。
秋天，標志性的文字就是葉子——“停車坐愛楓林晚，霜葉經于二月花”。天氣漸冷；豐富的.水果成熟了；金黃的麥浪隨著風，形成壯觀的圖案；大雁向南飛；螞蟻也準備起過冬的食物；地上鋪上了一層厚厚的葉子地毯……
冬天，北方自然是“千樹萬樹梨花開”，動物們紛紛躲起來，日照時間變短了。南方雖然很少下雪，但也是沒什么生機：大部分樹上都沒了葉子，到處一片蕭條。
大自然的文字當然不只這些，只要你用心去觀察，肯定也會有所收獲。
文字的故事作文 26
秋天，似乎已經很久了，但是秋日的信息又仿佛仍未傳到這兒來，只不過，一切都是靜默著，靜默著，在忙碌的中，卻感到了莫名的凄涼。
這期間，我喜歡上了，用八音盒演奏的音樂-宮崎駿大師的。那些聲音總使我想起上了發(fā)條，旋轉便清泠而響的音樂盒，細小的齒輪摩擦聲音，很熟悉，又很遙遠。那是兒時的呢喃，生命的轉動，隨著音樂緩緩流淌。大概，此時無聲勝有聲吧！我，陪著音樂，音樂，陪著我，一起靜靜的，靜靜聽著，在無數(shù)的風景里穿梭，心靈被柔風吹得暖暖。
又愛著冰心奶奶的詩，的。父親其實一直是不喜歡魯迅的，但是我卻喜歡魯迅先生的文風，就像說的，他總在那些絕望和憎惡里藏著溫馨，藏著對未來的無限憧憬，這樣的境界又有幾個人可以做到呢？而冰心奶奶的詩，清新、活潑，像是一灣水，暢快的暢快，溫柔的.溫柔，有時候還纏繞著略略的憂愁。突然發(fā)現(xiàn)，自己變了好多，在這個季節(jié)，變得很沉靜，很溫和，很愛微笑。即使我還帶著太多的傷，但音樂和，正一點點地愈合，這也是我堅強的原因吧。它們在以你看不到的方式，支持你，守護你。
所以，去相信文字和，人的心，是不會的。
文字的故事作文 27
寫規(guī)范字是我最特長的一項，從一年級開始就給我買字帖，讓我寫規(guī)范字。
我上幼兒園時還只會寫橫豎撇捺，到了一個月后我所有筆畫都學了。打這個基本功，我投入了很長很長時間，在學校練回家也練；媽媽無意中發(fā)現(xiàn)了我的握筆姿勢有誤，所以糾正這個錯誤又費了我不少時間，“真是功夫不負有心人”，“一分耕耘一分收成”，我投入的這些時間一無浪費，在這些時間中使我打好了堅實的基礎。
之前的我，的確對寫字一無信心。如果不寫好久要被爸爸媽媽批評，只能寫得瞑目寫豎，字只要寫得不好就要從寫，功課寫完就要練字，在媽媽的點撥下我又上了一層樓。
在媽媽和老師的.點撥以及同學們的鼓勵下，我幸運的參加各類書寫藝術競賽，在這些書寫、藝術競賽中，我屢次獲獎，我們黑板上寫的就是“做文明人、寫規(guī)范字”，我們班有的同學就寫字非常亂，是惹老師生氣，被老師撕掉，那你們有沒有想到考試怎么辦呢！你們如果想到這點就應該把字練好，把學習搞好。
最后我想說我努力把字寫好，我是深知：字是通向樂途的一盞正確的方向，字是通往樂成彼岸的一艘船，字是通往成功的一雙翅膀，最后我希望我們一定都要有信心把字寫好。
文字的故事作文 28
我有一個慈祥的奶奶，她在家里的地位可重要了。既是財務部長，又是通訊部長。說來有趣，你說我的奶奶不認識字，怎樣當好這些職位呢？看看下面的內容就真相大白了。
記得有一次，我們全家人都外出了，只剩下奶奶一個人。突然，來了一個電話。于是，奶奶加快步伐，走到電話前，提起電話聽，才知道是爸爸的朋友——余有波。
夜幕悄悄降臨，很快就到了晚餐時間。吃飯的時候，奶奶說：“對了，兒子。今天有個朋友找你，好像叫什么似的。噢！等等，我去查一下�！庇谑牵棠滩恢獜暮翁幷襾砝镆粋�本子，本子的封面話著一部電話。于是，奶奶翻開第3頁，接著說：“噢！是余有波！”
頓時，我和媽媽滿臉疑問，覺得很驚奇。夷？奶奶不是文盲的嗎？怎么會寫字的`呢奶奶笑了笑，說：“傻y頭，你看�！闭f著，她把本子拿到我跟前，對我說：“你看：這里有一條魚，里面抱著一團波浪，不就是‘魚’有‘波’嗎？”我聽了哈哈大笑，說：“奶奶，你可真絕��！”說完，全家人都笑起來了。
同學們，你說，我奶奶的形象文字夠絕了吧？
文字的故事作文 29
不知道從何時起，我迷戀上了那些靈動的文字。
文字所散發(fā)的淡淡墨香，對我有著無盡的誘惑。
每當靜下來的時候，文字，便是我最鐘愛的知己。
那些百轉柔腸的文字承載著我兒時的夢想，寄托著我恬淡的思戀。
當歲月把記憶一點點變淡，褪盡，恐怕能留下的就只有文字了。
只有文字依然會清晰的綻放著我清麗的靜美，回放著我如水的淡然。
當歲月把思念一點點扯碎，吞噬，留在記憶里的也就只有那些飄著淡淡憂郁的文字了。
它流轉著我生命里的每一次相逢，承載著我生命里的每一次感動。
盡管我的文字還很拙劣，但我只是很用心在寫，每一個文字都流淌著我內心的情感，獨白著我高傲的靈魂。
每當看到一個個靈動的文字，載著我滿懷的柔情，隨著舒緩的音樂在指尖輕飛曼舞，那一刻我的心是靜靜的，情是純純的。
那時的文字宛如一個靜美如水的`女子，用情在闡述著心靈的每一次獨白，為愛旋轉出一段蝶舞瑩然。
當容顏已改，年華不再之時，只有文字會依然相伴在我的左右，默守著我恬淡的思戀。
當繁華落盡，一切歸于平淡，我依然可以用我鐘愛的文字來婉轉著我似水的柔情，來銘記著我那些曾經的感動。
文字的故事作文 30
文字真是一項偉大的發(fā)明。
橫豎撇捺，折勾彎點，一筆一畫構成了一個個大大小小的、被收錄進字典的“方塊字”。它沒有英文26個字母的排列組合；沒有西語的“斗折蛇行”；也沒有阿拉伯語如同天書似的字母。漢字講究布局和結構：一橫一豎也要求交點的位置，多一撇、少一捺的意義也完全不同。而這也使它與眾不同，使它自帶一種美感，使它具有一種整齊的姿態(tài)和具有歷史感的滄桑。
一個字是一個個體，但兩個字就是一個詞語，四個字就成為一個成語，幾個詞連成一個句子，幾個句子連成一篇文章，幾篇文章組成一本文集。一個個簡簡單單的筆劃，竟可以寫出桃花源的神秘，小石潭的幽靜，名人偉大的事跡，《詩經》跨越幾千年的情懷�；蛑皇呛唵蔚纳�，甚至宇宙的'奧秘，人生的意義，世間的真理……
文字是一種載體，它見證了文化的興衰，時代的變遷。它在一橫中體現(xiàn)了中國人的沉穩(wěn)，一豎中表現(xiàn)出中國人的正直，一撇一捺中體現(xiàn)了人生的曲折，又在折勾中體現(xiàn)了“柳暗花明”的轉折，最后濃縮在一個點里，用句號輕描淡寫地度過一生。
文字的魅力和力量，都在這簡單的一筆一畫中了。
文字的故事作文 31
同學們，我們國家有5000多年的文明史，而文字是怎樣起源、發(fā)展、傳播的呢？現(xiàn)在我們就一起去探秘吧。
首先我們來到被稱為“最早的漢字”——甲骨文的發(fā)祥地：殷墟博物館，殷墟是被證實的中國歷史上第一個都城。一進入博物館就感受到了濃郁的歷史氣息。大量的青銅器分門別類一一展現(xiàn)，有樂器、工具、生活類等，物品豐富多樣，上面的裝飾栩栩如生，紋樣繁雜，讓我們不得不感嘆古人的.智慧。殷墟的甲骨文被稱為中國古代乃至人類最早的“檔案庫”，我站在甲骨文面前，里面的文字我一個都看不懂，真不知道，古人是怎么創(chuàng)造這種文字的，而文字又是怎么變成現(xiàn)在這個樣子的。帶著這個疑問我來到了世界首座文字博物館——中國文字博物館。
首先我們來到了“一片甲骨驚天下”。這里展現(xiàn)了各種各樣的甲骨文，不但有殷墟出土的，還有各地的甲骨文，值得一提的是，里面有一片是我們邢臺的。跟隨著講解者，我們在歷史文字的海洋里徜徉，感受著文字的魅力。我知道了文字有象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。
通過這次殷墟之旅，我近距離地接觸到了文字的奧秘，了解了文字的構形特征和演化歷程，更加增強了我的民族自豪感。
文字的故事作文 32
今天，老師和我們一起做了個有趣的文字游戲。
首先，老師給我們一人發(fā)了三張紙條，讓每個人在第一張紙條上寫上自己的姓名，在第二張紙條上寫在哪里？在第三張紙條上寫干什么。我們把紙條寫好后，分別交給了老師，老師又把紙條清理成“人名”、“在哪里”、“干什么”三部分，然后把紙條的'順序打亂，叫陳潔琴讀“人名”部分，賀陟瑾讀“在哪里”，老師則讀“干什么”。
游戲開始了，“龍海在洗手間吃飯”，“周沫在教室里開飛機”，“張昕宜在鯊魚的腸子里讀書”，而我是在教室里飛翔……大家聽了，笑聲此起彼伏，有的摸著胸脯笑，有的晃著腦袋笑，而有的干脆站起來，扭動著身子笑……教室里簡直成了笑的海洋了！
雖然下課了，但是課堂上的情景還留在腦海，同學們的笑聲還縈繞在耳邊。這節(jié)作文課真開心。
文字的故事作文 33
也許我還沉浸在那幾厘米蔚藍的憂傷之中，我愛極了那些讓我沉迷的文字。憂傷中帶著一絲絲韻味。
我喜歡張曉風，她是一個滿腹經綸的女子。可我更愛徐志摩的文字，那若隱若現(xiàn)的憂傷。那讓人猜不透的情感，那讓人心疼的心思細膩。是啊，文字連綴這一個又一個憂傷的故事，而我卻只是憂傷，想要感同身受卻總是做不到。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮手，不帶走一片云彩。”徐志摩的這首《再別康橋》，美的讓我一次又一次落下淚水。那文字里琉璃而又破碎的`故事，我想只有有心人才能明白吧。
雨后的空氣是那么的清新，正如徐志摩傾心于林徽因。那段愛情，我心醉又心碎。有人說，最愛林徽因的是金岳霖，他守護了他一生。那么，徐志摩呢？這個男人的悲傷，又有幾個人愿意去體會。
他文字里的憂傷仿佛透漏著那段愛情的悲哀。包辦婚姻的悲劇，是啊，如果是在現(xiàn)代，林徽因和徐志摩應該是一對佳偶吧！
比起他的故事，我更愛他的文字。似乎有著說不完的故事，讓人沉醉。我不知道他是否是因為林徽因而寫詩，那年他二十四歲，那年他開始寫詩。
我不是林徽因，不懂你文字里的執(zhí)著與愛慕。我讀到的有憂傷。
文字的故事作文 34
中國是一個歷史悠久的文明古國，在浩瀚的歷史長河中，中國的文化源遠流長，博大精深的語言文字一直伴隨這國家的發(fā)展。
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是祖先智慧的結晶，是中華民族的象征，當我們每寫下一個個生動的漢字時，總能感受到漢字的奇妙。“橫”“豎”“撇”“捺”……每個簡簡單單的`筆畫，卻組成了成千上萬的漢字。
一個“喜”便讓我們笑逐顏開；一個“怒”字，便讓我們怫然作色；一個“哀”字，便讓我們黯然失色；
一個“樂”字，便讓我們開懷大笑……面對我們祖國的那些多姿多彩的文字，現(xiàn)在的青年人又怎么做呢？
時尚、潮流，這都是中小學生的追求。在我國已經出現(xiàn)了亂用繁體字，亂寫火星文，這是對我國文字的嚴重破壞。我國文字歷經了600多年的演變：由甲骨文，到近代的繁體字，到現(xiàn)在的簡體，難道不值得我們好好學習嗎？
“扁擔寬板凳長，扁擔想綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上……”
好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話。
中國話的魅力可真大，“全世界都在學中國話�！�
每當我唱起這幾句唱詞，心里都唔俾自豪，當我正聽著這優(yōu)美的中國話，能更深刻的感受到中國文字的魅力。
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