良師益友作文（精選34篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的良師益友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　良師益友作文 1

　　“對(duì)不起，你的鋼筆被我碰掉在地上，筆尖摔歪了�！蔽异�忑不安地對(duì)同桌陳名浩說(shuō)�！皼]關(guān)系，我知道你不是故意的�！标惷�浩習(xí)慣地向上推了推眼鏡回答道。我感動(dòng)地看著這一幕，不由得想起我們之間曾爆發(fā)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　這學(xué)期一開學(xué)，我們班調(diào)整座位，班上鼎鼎有名的陳名浩成了我的同桌，我心里很不高興，可又不敢說(shuō)什么。那時(shí)，我想：陳名浩成績(jī)那么差，跟我坐，不影響我才怪呢！我得與他劃清界線，省得到時(shí)候“近墨者黑”！于是，我采用了在我看來(lái)最毒的'一招：劃“三八線”，井水不犯河水。

　　自從有了這條“三八線”后，“你超線了，過(guò)去！”“你才超線呢，過(guò)去！”這樣的話就成了我們倆的口頭禪。兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不給對(duì)方好臉色看。

　　又一次，語(yǔ)文課上，我正在專心致志地記著筆記，忽然感到手臂一陣疼痛，抬頭一看，只見陳名浩用塑料尺在戳我，我氣不打一處來(lái)，惱怒地瞪著他。他竟得意洋洋地指了指“三八線”，意思是我過(guò)線了，活該受罰！我更氣憤了，真想給他來(lái)個(gè)“以牙還牙，以眼還眼”，可我又擔(dān)心被老師發(fā)現(xiàn)。唉，小不忍則亂大謀，我堂堂一班干部犯不著為這樣的同桌去違反課堂紀(jì)律，受老師批評(píng)，惹同學(xué)笑話！君子報(bào)仇十年不晚，看你什么時(shí)候被我抓住小尾巴！

　　好不容易挨到了下午，美術(shù)課上，老師讓我們畫水彩畫，這可是我的長(zhǎng)項(xiàng)，很快我就完成了作業(yè)。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)陳名浩正在小心翼翼地著色呢！我借彎腰撿筆的機(jī)會(huì)，故意推了下桌子，只見陳名浩手一抖，水彩顏色全涂到了圖案外面，一張美術(shù)作業(yè)報(bào)銷了！陳名浩想發(fā)火，卻又不敢發(fā)火，可能他也怕有理說(shuō)不清吧！

　　就這樣，我和陳名浩之間如前世有冤，今世有仇，爭(zhēng)吵不息，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。

　　前不久，我們班同學(xué)不約而同地參加了“構(gòu)建和諧學(xué)�！弊x書征文，教育讀本人手一冊(cè)，讀著其中的故事，想起與同桌之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我羞愧難當(dāng)！

　　第二天，我一大早就來(lái)到了學(xué)校，輕輕地擦去了“三八線”，寫作業(yè)時(shí)，我特意往旁邊挪了挪，以便給同桌空出更多的地方，有好幾次，陳名浩將手臂占到了我這邊，我都若無(wú)其事，就當(dāng)沒看見。

　　一天就快平安無(wú)事地過(guò)去了。傍晚，參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)后，我看著安靜的教室，干凈的黑板，焦急萬(wàn)分，今天做什么家作呢？無(wú)奈的我慢吞吞地收拾書包，忽然我看到家作記事本上清清楚楚地記著今天的家作，竟是陳名浩的字跡！

　　這時(shí)，我百感交集，感謝“構(gòu)建和諧學(xué)�！弊x書征文活動(dòng)，感謝教育讀本，它可真是我的良師益友呀，它讓我懂得寬容乃交友之道，和諧校園，就得從自己做起！于是這也就有了前面提到的那令我感動(dòng)的一幕！

　　良師益友作文 2

　　他，是一個(gè)文靜、聰明、帥氣的男孩，又是一個(gè)不折不扣的圍棋愛好者！

　　他有一頭黑色的亂發(fā)，跑起來(lái)的時(shí)候，那頭發(fā)如一股黑色的激流向上拋濺，又像瀑布似的懸停在半空中；眉毛平行著向兩邊伸展，就如兩把鋒利的長(zhǎng)劍；那修長(zhǎng)的劍眉下，有著一雙明亮的眼睛，如同兩口沒有一絲漣漪的井水；鼻梁卻很塌，小鼻孔，我真擔(dān)心他透不過(guò)氣來(lái)哩；還有一張棱角分明的嘴巴，里面有著一副潔白的牙齒；尤其是他的耳朵，像餛飩片一般又薄又大，大得有些夸張，大得有些不真實(shí)。

　　因此，僅憑這耳朵，即使是在茫茫人海中，我也能一眼就抽出他！

　　乍見到他時(shí)，我就驚為天人！他不僅肩膀很寬，而且手臂修長(zhǎng)，他的雙手垂下時(shí)，能超過(guò)膝蓋。天生就是打籃球的料，腿又粗又壯，真是人也高馬也大啊！這樣的身材，想不威風(fēng)不凜凜都不行！我只能瞪著雙眼干巴巴地使勁羨慕忌妒恨哪！

　　他是個(gè)讀書狂，每當(dāng)別人在外面玩耍時(shí)，他卻一副“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的樣子，魔術(shù)般拿出一本厚書，坐在椅子上靜靜地看著，好像這個(gè)世界里唯有他一個(gè)人似的，這時(shí)的他是那么充滿魅力，充滿神秘的樣子。他成績(jī)也好得不得了！年年期末考試都在九十五分以上呢！年年都被評(píng)選為“三好學(xué)生”。讓我佩服得五體投地的同時(shí)，恨自己這塊鐵怎么老是成不了鋼！

　　就是玩，我們也玩不過(guò)他。他有時(shí)也很調(diào)皮。要是他跟我們玩，那他也是樣樣拿第一。玩空竹，我們還沒轉(zhuǎn)起來(lái)，他就已經(jīng)把空竹在天上轉(zhuǎn)了三個(gè)圈，讓我們看得目瞪口呆。瞧，他又在玩一輪車呢，只見空竹一會(huì)在桿上轉(zhuǎn)圈，一會(huì)又在空中三百六十度旋轉(zhuǎn)，現(xiàn)在還在線上如大卡車一般前進(jìn)后退，前進(jìn)后退……把這套動(dòng)作做完后，回頭望著我們這些呆樣，不由一笑說(shuō)道：沒什么，多練。呵呵，多練！我想：那要練多長(zhǎng)時(shí)間�。勘荣惻懿�，開跑時(shí)，我們還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就已搶先一步，在跑的途中，我們都在大口喘氣，汗珠直冒，他雖然也冒汗，可跟我們比起來(lái)，好了十萬(wàn)八千倍！在我看來(lái)，那較真勁與看書時(shí)一模一樣。

　　他的`圍棋也下得了得！他曾取得過(guò)楚天杯第七名的成就。每當(dāng)遇見高手跟他對(duì)決時(shí)，他都越戰(zhàn)越勇，我覺得很奇怪，就問(wèn)他，他說(shuō)：“困難在天才面前是一塊墊腳石，在堅(jiān)強(qiáng)者面前是一個(gè)進(jìn)步的階梯，在弱者面前是一道萬(wàn)丈深淵！我呢，雖說(shuō)算不上天才，但肯定是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)者，在我看來(lái)，高手就是困難，對(duì)我而言，是個(gè)進(jìn)步的階梯！

　　我恍然大悟，覺得很有道理，牢牢記在了心里！啊，我為有這樣的朋友而驕傲，自豪，他是我的良師益友，是我朋友圈子中的驕傲，他叫：陳一豪！

　　良師益友作文 3

　　由于各類原因，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是從初中一年級(jí)開始的，接觸的遲，資質(zhì)又差，盡管花了大量的時(shí)間去背單詞、學(xué)語(yǔ)法，卻總是背了就忘，我的英語(yǔ)成績(jī)一直不是很理想，更別提開口說(shuō)英語(yǔ)了。直到有一天我遇到了鐘老師，鐘老師其實(shí)不是真正的英語(yǔ)老師。他是一個(gè)中外合資公司的工程師，他在日常工作中會(huì)經(jīng)常需要用英語(yǔ)與其他人溝通。

　　那是星期天的上午，我去書店買英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料，拿著選好的資料在收銀臺(tái)前排隊(duì)付錢。排在我前面的是一位一米七左右平頭眼鏡男。“滴……，滴……”兩聲后，我把錢遞向了收銀員�！鞍�，那位戴眼鏡的，你的書！”一只腳已經(jīng)邁出店門的眼鏡男回頭望了一眼收銀臺(tái)，露出一絲不好意思的淺淺的笑，走到收銀臺(tái)前，面露歉意的拿起收銀臺(tái)臺(tái)上的一包書就走，確是將我的'資料也一起拿在了手里。仿佛感覺到我注視的目光，回望了一眼自己手上的東西。

　　“哦！真是對(duì)不起。誒……？你不是小區(qū)里面經(jīng)常抱本書在那背單詞的人嗎？”

　　“您是……？哦，我知道了。可是我從來(lái)沒見過(guò)你戴眼鏡呀？”

　　“我跑步運(yùn)動(dòng)的時(shí)候都是不戴眼鏡的�！�

　　從此以后就會(huì)經(jīng)常在植物園（我家附近的公園）看到一個(gè)跑了幾圈的中年男子駐足在一個(gè)抱著書坐在長(zhǎng)椅上的男孩身旁，我們便是如此熟悉了起來(lái)。

　　“學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可不是單單的，只背單詞就可以了，最重要的在于活學(xué)活用，你只有把學(xué)過(guò)的東西運(yùn)用到實(shí)際的生活當(dāng)中，你才會(huì)更加印象深刻。不斷地練習(xí)，不斷自我總結(jié)，歸類復(fù)習(xí)�！�

　　“打個(gè)比方說(shuō) I love you. 不論我語(yǔ)速多快或是夾在其它的句子當(dāng)中，你都能夠聽的出來(lái)，而且不用過(guò)腦子翻譯你仍然知道是什么意思？”

　　“為什么呢？除了句式簡(jiǎn)單之外，最重要的是你會(huì)用。不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)陳述句和中文的陳述句是一樣的邏輯，都是主謂賓，只要牢牢抓住了主謂賓你對(duì)句子的把握就不會(huì)有大的出入。找出句子中的主語(yǔ)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，整個(gè)句子當(dāng)中第一個(gè)獨(dú)立結(jié)構(gòu)的名詞性的詞就是主語(yǔ)。賓語(yǔ)在邏輯上和主語(yǔ)是一致的。謂語(yǔ)就更簡(jiǎn)單了，首先當(dāng)然是動(dòng)詞――be動(dòng)詞和情系動(dòng)詞是最好找的，看主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)也能找出你不認(rèn)識(shí)的動(dòng)詞謂語(yǔ)，當(dāng)然在句子中也會(huì)有多個(gè)動(dòng)詞的情況出現(xiàn)，你可以直接把他看成一個(gè)整體就可以了，比如：I want to do……中Want to do看作謂語(yǔ)。當(dāng)然了，名字當(dāng)中單個(gè)的修飾詞也可以和名詞一起看做一個(gè)整體主語(yǔ)或賓語(yǔ)。主謂賓掌握之后，剩下的就剩背單詞了”

　　“當(dāng)然了，背單詞也是有技巧的，××背單詞可以借鑒一下。一定要?dú)w類、比較著記憶，詞根記憶法就非常不錯(cuò)。”

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的熏陶，我現(xiàn)在的成績(jī)已經(jīng)明顯改善。很重要的一點(diǎn)，我現(xiàn)在找回了學(xué)習(xí)的興趣，有了自信，盡管還會(huì)時(shí)常犯錯(cuò)，盡管只會(huì)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的口頭交流。

　　這就是我的良師益友，一位算不上老師的英語(yǔ)老師。

　　良師益友作文 4

　　閑暇時(shí)，常看些電視節(jié)目，由此認(rèn)識(shí)了《非誠(chéng)勿擾》的主持人孟非，仰慕他在臺(tái)上的從容自信，妙語(yǔ)連珠，他主持的節(jié)目成為我最喜歡節(jié)目之一。如果不是孟非一次在節(jié)目中提及他當(dāng)工人時(shí)手指差點(diǎn)殘疾，也許至今我也不知道他光鮮的外表下，坎坷的過(guò)去，他也只會(huì)成為我的“益友”而非“良師”。

　　如此才華橫孟非原來(lái)曾經(jīng)是一位高考落榜生，但他沒有氣餒，準(zhǔn)備復(fù)讀再考，然而所有學(xué)�？戳怂�的成績(jī)單都不愿給他機(jī)會(huì)，孟非無(wú)奈之下只好自力更生走上社會(huì)。孟非嘗試過(guò)很多卑微的工作，工作之余，他依然放不下對(duì)文學(xué)的熱愛，常常閱讀書報(bào)。最后，他選擇了報(bào)紙印刷工的工作，只為能夠免費(fèi)看報(bào)紙�？赡苁撬�心中想著太多的知識(shí)，對(duì)工作不夠?qū)Ｗ�，他的手指被機(jī)器卷了進(jìn)去，因?yàn)閾尵燃皶r(shí)，手指保住了，然而孟非被迫辭職。孟非的這段經(jīng)歷給了我不少力量，即便在不被他人看好，不被大家了解的情況下，也不應(yīng)該自暴自棄，看輕自己。應(yīng)該百折不撓，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。了解自己，明白什么是自己真正需要的、熱愛的。即便現(xiàn)在還有一段距離，也不要失去信心，對(duì)自己降低要求，因?yàn)闆]有人的人生是一帆風(fēng)順，總會(huì)有低谷。也許在順境中保持積極向上的`心態(tài)比較容易，然而在逆境中更應(yīng)該臥薪嘗膽，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)一口氣，才能證明自己的價(jià)值。

　　孟非后來(lái)當(dāng)了電視臺(tái)的接待員，只是做一些端茶倒水的雜活，他又利用空閑時(shí)間在函授班獲得了文憑，成為一名記者，后又抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)了自我，最終成為如今這樣優(yōu)秀的主持人。從前和孟非一起工作的印刷工、接待員，沒有第二個(gè)成為像他一樣的知名主持人，讓我明白人與人之間的差距很多是在空余時(shí)間中拉開的。機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人，是金子總會(huì)發(fā)光�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！比嗽谀婢持�，大才也許與平庸者沒有什么區(qū)別，或許有些方面還不如他們做得好，然而背后的每一點(diǎn)努力都將在下一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)臨之際顯現(xiàn)出來(lái)，你會(huì)脫穎而出，出類拔萃�！俺缘每嘀锌�，方為人上人�！敝挥斜纫话闳烁冻龈�多，才能戰(zhàn)勝自己，超越他人�！靶挠卸嘣�，舞臺(tái)就有多大”，沒有什么不可能，只要一步一個(gè)腳印為之付諸努力。

　　孟非作為全國(guó)地方臺(tái)的主持人入選“中國(guó)十大新銳主持人”，其余九人皆是央視名嘴。央視要他，他委婉地拒絕了。孟非不僅教會(huì)了我追求夢(mèng)想的道理，也教會(huì)了我做人的道理。他已是江蘇臺(tái)的頂梁柱，走不得，一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，感謝培養(yǎng)你的地方，人不能忘本，過(guò)河拆橋，忘記自己的根。也要明白什么最適合自己，不要隨大流，人云亦云，適合自己的才是取好的。

　　孟非，你是我的良師益友，激勵(lì)著我前進(jìn)……

　　良師益友作文 5

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。打開書，筆墨的清香撲鼻而來(lái)，耳邊仿佛響起智者的名言，勇士不屈的吶喊，小鳥歡快地歌唱。書讓我們撥開迷霧看清世界；書，讓我們不再迷惘，奮勇向前；書，是一位老師，更是一個(gè)知心好友，陪我走過(guò)那么多春夏秋冬……

　　記得上小學(xué)之前，我并不愛讀書，整日窩在家里，看著動(dòng)畫片，有時(shí)一看呀，一個(gè)小時(shí)都不眨眼呢！到了一年級(jí)可就大不一樣了，書包里不再塞得下一包小零食，滿當(dāng)當(dāng)都是書，像我這種不愛讀書的人呀，發(fā)了書是絕對(duì)不會(huì)預(yù)習(xí)的，但是我的自尊心又逼著我要在班上出類拔萃，這種矛盾一直持續(xù)著，導(dǎo)致我的成績(jī)一直在中等水平徘徊。

　　又一天放學(xué)了，我一回到家，立刻趴在沙發(fā)上，課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，唉！真想就這樣一起躺下去呀！這時(shí)，媽媽靜悄悄地走到我身邊，遞過(guò)一本《安徒生童話》，那溫暖的笑容好像看透了我的煩惱，說(shuō)道：“看看書吧！它會(huì)讓你不再煩惱�！蔽倚南耄何揖褪且�?yàn)闀�才不高興的`，為什么媽媽還說(shuō)看書會(huì)讓我高興呢？我并不相信媽媽說(shuō)的，但那精美的封面仿佛有一股神奇的魔力，拉著我進(jìn)入那愛麗絲的奇幻仙境，接下來(lái)幾天，我對(duì)這本書可謂是愛不釋手，吃飯看，睡覺前看，寫作業(yè)的閑暇時(shí)光也不錯(cuò)過(guò)，海的女兒執(zhí)著的信念將我打動(dòng)，小錫兵剛強(qiáng)的性格讓我敬佩，丑小鴨完美的蛻變讓我為它歡呼……我一點(diǎn)點(diǎn)開朗起來(lái)，決定用微笑為黑白的生活上色，讓眼中的生活映出美麗的彩虹！

　　自那以后，課外書走進(jìn)了我的生活，它就像雨露，而我從課本上吸收的知識(shí)就像陽(yáng)光，它們讓我茁壯地成長(zhǎng)了起來(lái)，讓懂得了許多道理，跨越了許多障礙。

　　記得五年級(jí)那會(huì)兒，我寫作文老是跑題，同桌見我憂心忡忡，把手一拍，“嗨！這有什么，別擔(dān)心，我有神器在手！”她用手比劃了一個(gè)“V”字，說(shuō)完就從課桌內(nèi)抽出一本《兒童文學(xué)》給我。我一拍腦門，心想，我怎么能忘了我的好朋友——書呢？

　　我迫不及待打開了書，一個(gè)個(gè)生活中的小細(xì)節(jié)在作者們的筆下流露出了細(xì)膩真摯的情感，一草一木都刻畫地細(xì)致傳神。有的讓人豁然開朗，有的讓人鼻頭一酸，有的則讓人感受到生活的深意……文章，是讀者和作者心與心之間的牽引線，只有付出真情實(shí)感，才會(huì)收到真心的喝彩，我合上書，豁然開朗，陽(yáng)光撥開云霧，重新普照大地，從此，我?guī)е��?xì)膩敏感的心去感知生活中每一個(gè)美好的瞬間……

　　時(shí)光飛逝，不禁讓人感嘆，懵懵懂懂的孩童已長(zhǎng)成青澀的少年，書本純白的紙張可能泛黃，嶄新的封面可能蒙上一層薄薄的灰塵，但內(nèi)容不會(huì)改變，蘊(yùn)含的道理不會(huì)改變，書，你仍舊是我的良師益友！無(wú)論將來(lái)我是否也被歲月侵蝕，兩鬢花白，雙眼渾濁，你，仍舊不變。

　　良師益友作文 6

　　不經(jīng)意間，偶爾的逗留，讓我發(fā)現(xiàn)了一件珍貴的寶物。仔細(xì)地勘察一遍，發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。一段段文字書寫了人類的歷史；一段段文字訴說(shuō)著文明的進(jìn)步；一段段文字暢談著未來(lái)的世界。他像一位老師一樣，傳播著神圣的知識(shí)，卻又像一位朋友一樣，傾聽者時(shí)代的進(jìn)步。他是我的良師益友。

　　我的良師

　　德伯里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭笞和棍打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不矩形式。沒錯(cuò)，他只是默默地將精神食糧無(wú)私的奉獻(xiàn)給欣賞他，熱愛他的人。沒有過(guò)多的言語(yǔ)，但足以讓人們懂得他的思想，他的感受；沒有過(guò)多的責(zé)備，但足以讓學(xué)子們明白他的用心良苦；沒有過(guò)多的宣揚(yáng)，但足以讓人們欣然的接受他，贊美他。

　　一本好書就是一名良師，它伴隨你成長(zhǎng)，為你照亮前進(jìn)的方向，是你不至于誤入歧途。他教給你做人的道理，讓你學(xué)會(huì)如何為人處事，是你的成長(zhǎng)之路有許多朋友的支持與幫助。他無(wú)私地將所有知識(shí)的養(yǎng)料傳授給你，豐富你的文化生活，是你健康茁壯的成長(zhǎng)。

　　這位老師是沉默的，這位老師是偉大的，他的思想是永遠(yuǎn)無(wú)止境的，這位老師沒有生命，但有思想；這位老師沒有語(yǔ)言，但有文字；這位老師老師沒有升級(jí)，但有精神；這位老師沒有表情，但有感受。這是一個(gè)神奇有平凡的老師。

　　書籍，你是我崇敬的老師。

　　我的益友

　　臧克家曾說(shuō)過(guò)“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友�！蔽液苜澩�，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，他既是一位傾聽者，也是一位訴說(shuō)者。

　　當(dāng)你煩心時(shí)，他愿做你的傾聽者，默默的傾聽，元把你所有的煩心事包攬全身，是你感到輕松愉快；當(dāng)你煩悶時(shí)，他愿意為你解悶，向你訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)美麗又動(dòng)人的.故事。

　　他作為你的朋友，伴隨你成長(zhǎng)，隨著你成長(zhǎng)，隨你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，她為你遮風(fēng)擋雨；伴你走過(guò)崎嶇不平的山路，他為你開拓一條平坦的大路；隨你漂洋過(guò)海，她為你養(yǎng)蜂十多。他是一位最無(wú)私，最真誠(chéng)的朋友，在他的字典里沒有背叛和欺騙，只有真誠(chéng)和純真，有這樣一個(gè)好的朋友，我的成長(zhǎng)之路一定充滿快樂(lè)。

　　書籍，你是我忠誠(chéng)的朋友。

　　十幾年的時(shí)光已過(guò)去，但和你在一起的記憶卻深深地印在我的腦海之中。你給過(guò)我的一切，都永遠(yuǎn)是我銘記。你讓我讀懂了歷史，伸直了人類的進(jìn)步，讓我了解了文明的發(fā)展歷程，讓我瞻望了未來(lái)世界。

　　我乘著文字在你的海洋中遨游，精彩的世界豐富了我的視野，你的內(nèi)心是多么寬廣，裝載著這么多歷史，這么多文明。你是人類的編年史，他將這個(gè)人類積累的無(wú)數(shù)豐富的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去……

　　不經(jīng)意間，你闖進(jìn)了我的生活，成為不可缺少的一部分……

　　良師益友作文 7

　　我的媽媽美若天仙。她的臉上長(zhǎng)著兩道濃密的眉毛，一雙珍珠似的大眼睛一眨一眨的，好像會(huì)說(shuō)話。自從她把頭發(fā)染成了棕色，本就白里透紅的皮膚被襯托得更加雪白，就像童話里的白雪公主一般漂亮。她還經(jīng)常戴著很有設(shè)計(jì)感的耳釘，每次走在大街上，都有很高的回頭率。

　　我的媽媽不僅長(zhǎng)得漂亮，而且還是我的'良師，她教會(huì)了我很多有效的學(xué)習(xí)方法。有一次，媽媽在出門前交代我要認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。可她一走，我便歡呼雀躍起來(lái)，自言自語(yǔ)道：“終于逮到了一個(gè)玩游戲的好機(jī)會(huì)！”我一邊寫著作業(yè)，一邊玩著游戲，本想兩不誤，可結(jié)果卻讓我沮喪不已，我把作業(yè)寫得一塌糊涂，玩游戲的樂(lè)趣也沒嘗到多少。媽媽回來(lái)后，掃了我一眼，無(wú)奈地說(shuō)：“你這樣是不行的，要想學(xué)好玩好，得先學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間�！彼�建議我制作一張計(jì)劃表，把自己每天需要做的事情和所需的時(shí)間詳細(xì)地列出來(lái)，并且制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。有了這個(gè)計(jì)劃表，我學(xué)會(huì)了管理自己的時(shí)間，作業(yè)的正確率提高了，娛樂(lè)時(shí)間也變多了。

　　我的媽媽更是一位嚴(yán)師，是她教會(huì)了我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。有一次，我閑著沒事干，把橡皮掰成了無(wú)數(shù)個(gè)米粒大的小點(diǎn)。晚上，媽媽幫我整理文具盒的時(shí)候看到了，便問(wèn)我怎么回事。我想：如果告訴媽媽實(shí)話，肯定會(huì)挨罵。于是，我就一咬牙，斬釘截鐵地說(shuō)：“肯定是我同學(xué)弄的！”媽媽聽了，又問(wèn)我是哪位同學(xué)。我一下啞口無(wú)言，心想：該把這件事推給鴻杰還是品元呢？

　　我沉默了許久，媽媽好像覺得不對(duì)勁了，頓時(shí)提高嗓門，怒目圓睜，厲聲說(shuō)道：“到底是怎么回事？”說(shuō)著還重重地拍上了門，用手指著我。我怯生生地看著媽媽，她的眼睛里燃起了怒火，像一個(gè)隨時(shí)會(huì)爆炸的氣球，仿佛我只要輕輕一戳，她就會(huì)原地爆炸。她氣得說(shuō)話都在發(fā)抖：“你……你做錯(cuò)了事情，不是撒謊就能夠解決的！”我霎時(shí)羞紅了臉，低下了頭�？墒�，媽媽依然嚴(yán)厲地批評(píng)了我，還告訴我做人要誠(chéng)實(shí)，事實(shí)不會(huì)被謊言所掩埋，一次說(shuō)謊只能用更多的謊言去掩蓋它。我聽了之后，流下了慚愧的眼淚。從此之后，我再也不敢撒謊了。

　　我的媽媽也是我的益友。有一次，我上英語(yǔ)課的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熞恢辈徽?qǐng)我起來(lái)回答問(wèn)題，我一整節(jié)課都悶悶不樂(lè)。媽媽知道了之后，并沒有批評(píng)我，反而像個(gè)知心朋友一樣，耐心地開導(dǎo)我：“班上不是只有你一個(gè)人，老師無(wú)法讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題�！比缓�，媽媽和我分享了她自己控制情緒的方法。我聽了之后，頓時(shí)豁然開朗。

　　我的媽媽是我的良師益友，是我成長(zhǎng)路上最好的指路燈。是她用滿腔的愛意陪伴著我成長(zhǎng)，我愛我的媽媽！

　　良師益友作文 8

　　電腦是人們生活中必不可少的伙伴，它有許多功能。它既是一位博學(xué)多才的名師，又是一位技藝精湛的音樂(lè)鬼才，還是一位可以幫你釋放壓力，使你在心煩意亂中開心起來(lái)的好朋友。接下來(lái)，讓我們更加近距離地了解它吧！

　　博學(xué)多才的名師

　　有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一張?jiān)嚲碜屛覀兓丶彝瓿�。許多同學(xué)都像霜打了的茄子似的，垂頭喪氣地拎著往家走去。而一直酷愛數(shù)學(xué)的我，卻不以為然，覺得小事一樁，絕對(duì)可以分分鐘搞定！

　　可是當(dāng)我回到家，拿起試卷做得正起勁兒時(shí)，卻出現(xiàn)了一只攔路虎——一道未曾見過(guò)的應(yīng)用題。不由得警覺，大事不妙，此虎甚是威猛，待我好好思索一番……可是，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，變換了多種解法，仍舊毫無(wú)進(jìn)展。我不由得環(huán)顧四周，祈求尋找?guī)椭�。然而爸爸媽媽有事外出了，很晚才�?huì)回來(lái)。此時(shí)的我，急得好像一只熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！

　　正當(dāng)我冥思苦想之際，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)電腦正在微笑著對(duì)我說(shuō)：“我很聰明的.，這道題我會(huì)，相信我，小主人！”對(duì)啊，我怎么沒想到呢？可以尋求電腦的幫助啊！于是我三下五除二輸入原題，分分鐘好幾套解題思路出現(xiàn)在眼前，真可謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！我認(rèn)真讀題，用心理解，原來(lái)是需要用到我們還沒有學(xué)過(guò)的一元一次方程來(lái)解答啊！徹底理解后，我又將它整理到了筆記本上，方便后期復(fù)習(xí)。

　　小小的電腦，卻有著大大的學(xué)問(wèn)，真不愧是位博學(xué)多才的名師啊！

　　音樂(lè)鬼才

　　幾個(gè)月前，老師讓我們排練永小的武操，因?yàn)檫^(guò)幾天要比賽。時(shí)間緊，任務(wù)重，我們都希望可以為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，取得好成績(jī)。在我們持之以恒的努力下，武操已經(jīng)排練得很熟練了，不用喊口號(hào)也可以整齊劃一地做出來(lái)。一切準(zhǔn)備就緒，只欠東風(fēng)——配樂(lè)！

　　配樂(lè)的選擇使我們遇到了瓶頸，總是想不到百分百契合的音樂(lè)，導(dǎo)致我們一整天都悶悶不樂(lè)。放學(xué)時(shí)，我突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了家里的那位音樂(lè)鬼才——電腦，便迫不及待地跑回家去請(qǐng)它幫忙。

　　“什么音樂(lè)？”電腦好奇地問(wèn)道。

　　“用來(lái)武操比賽的，有氣勢(shì)、能讓人熱血沸騰的音樂(lè)�！蔽医辜钡卣f(shuō)道。

　　它思索一番后，自信地說(shuō)道：“試一試加勒比海盜主題曲吧！”

　　“合適嗎？可以嗎？那我們明天試一試�！蔽壹�動(dòng)的語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)。

　　等到第二天，打開音樂(lè)，我們跟著做了一遍動(dòng)作，真的是契合得天衣無(wú)縫！標(biāo)準(zhǔn)整齊的動(dòng)作，應(yīng)和著鏗鏘有力的音樂(lè)，老師看了都情不自禁地為我們鼓掌，歡快的笑容也不約而同地爬上了每個(gè)同學(xué)的臉……

　　真不愧它“音樂(lè)鬼才”的美譽(yù)��！

　　與電腦之間發(fā)生的故事，還有很多很多。它不僅是我的良師，更是我的益友。讓我們用正確的方式與它相處，享受它帶給我們的無(wú)限便捷吧！

　　良師益友作文 9

　　當(dāng)我對(duì)著朋友們宣布：我最喜歡的事情是體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，驚呼和嘻笑齊聲響起，我習(xí)慣性地低下頭，腦海中盡力的地想揮去剛剛一掃而過(guò)的那一張張難以置信的臉。我已經(jīng)失去了向他們解釋的想法，或者說(shuō)，我已經(jīng)不想再說(shuō)什么了。

　　每當(dāng)父母看見我在電視前因?yàn)榭辞蛸惗鴵]拳跺腳時(shí)，總會(huì)冷不丁地拋出一句話：“又在看球賽，一個(gè)女孩子怎么會(huì)這么喜歡這些東西呢？”我轉(zhuǎn)過(guò)身，拒絕讓自己的困惑暴露在空氣中，可心里卻無(wú)法釋懷，為什么女孩子喜歡看球賽喜歡體育會(huì)被看成異類呢？為什么女孩子不可以喜歡足球呢？

　　從初中開始，我就無(wú)可救藥地愛上了體育，我把體育當(dāng)成了朋友以外的第二個(gè)伙伴，我著迷于足球賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員精湛的技術(shù)，常常因?yàn)橛^看比賽而廢寢忘食，體育的激情與快樂(lè)讓我忘卻了所有的煩惱。我把對(duì)體育的這份喜愛悄悄地埋入心底，象守護(hù)一只透明的水晶杯那樣保存著它。

　　水晶是易碎的，就像我一開始就不被支持的執(zhí)著一樣，父母總是反對(duì)我坐在電視機(jī)前因?yàn)榫o張而咬牙切齒，反復(fù)叨絮我應(yīng)該喜歡一般的女孩子喜歡的東西，而不是喜歡粗魯?shù)捏w育；朋友總會(huì)因?yàn)槲艺劶白闱虮荣悤r(shí)眼中散發(fā)出的光芒而難以理解。于是我開始隱忍開始懂得收斂開始懂得什么時(shí)候該沉默，什么時(shí)候該與其他女孩子討論最近有那位明星今年流行什么什么服飾，我把對(duì)體育的喜愛退隱到心中的某一個(gè)角落，只在某一個(gè)晴朗的日子獨(dú)自一人把它暴露在陽(yáng)光下。

　　童話故事中的小王子因?yàn)橛辛艘欢渚凉寤ǖ呐惆椋�所以即使是�?dú)自生活在一個(gè)星球中仍不覺得孤獨(dú)。而凡塵中的我因?yàn)橛辛梭w育的陪伴而在成長(zhǎng)的過(guò)程中多了一份貼心慰籍，如同夏日里一杯清涼的汽水，直沁透心脾，透徹心扉。

　　與體育為友，在盡情的揮灑中感受快意的激情，在大汗淋漓中洗去世俗的煙塵，在張狂中領(lǐng)略力與美的結(jié)合。即使是不被理解，即使是孤獨(dú)，只有獨(dú)自品味又如何？我依然能夠在體育中找到最純粹的快樂(lè)，不能分享，我就自己擁有，藍(lán)天下總有一片天空可以任我翱翔，溫暖的陽(yáng)光知道有一個(gè)女孩曾經(jīng)在這里流下純真的淚水，與歡笑熔鑄成一幅最晴朗的.畫卷，伴我走過(guò)一段又一段青蔥歲月。

　　而如今，當(dāng)初那個(gè)只懂倔強(qiáng)轉(zhuǎn)身的小女孩已經(jīng)能微笑面對(duì)不解與疑問(wèn)，已經(jīng)能以一個(gè)嶄新的角度看待自己的興趣，父母對(duì)我的伙伴也有了新的認(rèn)識(shí)。我的執(zhí)著換來(lái)了最樸實(shí)動(dòng)人的回報(bào)。

　　現(xiàn)在的我依舊為緊張的比賽而激動(dòng)不已，依舊因?yàn)轶w育而廢寢忘食，依舊常常因?yàn)榘疽箍幢荣惗�弄得雙眼通紅，因?yàn)轶w育是我最忠實(shí)真誠(chéng)的朋友，是當(dāng)我迷茫沮喪時(shí)在我漆黑的夜空中綻放的最燦爛的煙火，照耀著我的整個(gè)生命。

　　良師益友作文 10

　　認(rèn)識(shí)石全廣哪還是快十年前的事，他胖呼呼的臉上瞇著一雙小眼，總愛挑產(chǎn)品的毛病，可萬(wàn)豐報(bào)上每期都有他的文章，原來(lái)熔鑄車間辦公室門口的宣傳窗上基本上是他的文采。因工作關(guān)系，除了一次在辯論賽上作搭檔外，沒有更多的深交。20xx年，石全廣調(diào)任威海公司任總經(jīng)理助理，分管生產(chǎn)工作。他一來(lái)首先做得第一件是就是整天拿著相機(jī)，把車間存在的問(wèn)題一一照下來(lái)，用事實(shí)來(lái)說(shuō)話。一個(gè)月以后，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)大有好轉(zhuǎn)，產(chǎn)品磕碰傷問(wèn)題大量減少，但成本下降幅度不是特別的明顯。他反復(fù)對(duì)自己和車間領(lǐng)導(dǎo)的行為進(jìn)行檢討，認(rèn)定車間級(jí)干部的思維方式固化，行動(dòng)方式緩慢，造成了改進(jìn)速度遲緩。找到了病因，就得對(duì)癥下藥，他把自己這幾年對(duì)生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)做成了幻燈片教材，進(jìn)行了一個(gè)星期強(qiáng)制性培訓(xùn)；同時(shí)，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)《成本的十大砍刀》和《海爾管理模式》等先進(jìn)的`管理方式，使車間級(jí)管理干部極大的提高了管理意識(shí)，車間管理由粗礦式向精細(xì)化過(guò)渡。在學(xué)習(xí)過(guò)后，制定了二項(xiàng)成本措施。一是車間領(lǐng)料必須由車間主任簽字，每星期由車間統(tǒng)計(jì)進(jìn)行核對(duì)，月底進(jìn)行車間領(lǐng)料成本分析；二是把由原來(lái)制造部統(tǒng)一考核的水電氣按比例分灘到各車間，車間與生產(chǎn)部生死與共，共同承擔(dān)。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的運(yùn)行，成本明顯下降，20xx年成本在20xx年的基礎(chǔ)上下降了1000多萬(wàn)元，為公司效益寫下了濃厚的一筆。

　　好的領(lǐng)導(dǎo)是要帶領(lǐng)下面的兵一同前進(jìn)，有好的點(diǎn)子能激勵(lì)，有好的方式能管理。石全廣就是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，他與車間干部員工能打成一片，但又鐵面無(wú)私，翻臉不認(rèn)；成公司最困難的時(shí)候，他能想到好點(diǎn)子，以成本、制成率、單機(jī)產(chǎn)量等指標(biāo)進(jìn)行激勵(lì)考核，既保證了車間干部的收入，又能為公司增效，二不誤；在管理方式上，不斷按先進(jìn)的管理進(jìn)行管理，如對(duì)在制品管理按需求理論進(jìn)行拉動(dòng)式管理，有效地降低了在制品；在20xx年的年度會(huì)上，他提出來(lái)“三現(xiàn)”理論（現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)人、現(xiàn)物）,是指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐性理論。石全廣是一個(gè)讀書狂，用他的話來(lái)說(shuō)，一天不讀書，心里堵得荒，一月不買書，心里涼得荒。正是他這個(gè)孜孜不卷的讀書進(jìn)取精神，使他在管理理論上保持先進(jìn)性。石全廣用人也是別具一格。用人不疑，能者上。比如他用我做制造部統(tǒng)計(jì)時(shí)，當(dāng)時(shí)也有很多人持懷疑的態(tài)度，甚至用有色的眼睛去看人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我剛犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，大家都是避而遠(yuǎn)之。但石全廣并沒有我的錯(cuò)誤而不用人，他即肯定了我的能力，又對(duì)我加以教育，指正我的不足，一下子使我走出了陰影，上了正常發(fā)展的道路。如今，他因工作需要，調(diào)離的威海萬(wàn)豐，這個(gè)兩年中，威海公司無(wú)論是產(chǎn)質(zhì)量量，勞動(dòng)效率，還是成本管理都上了一個(gè)高的層次，尤其是管理干部的精神文化層次更是有了大的改變。大家雖然有些依依不舍，但我們會(huì)在你遠(yuǎn)方的關(guān)注下，以更大的工作激情，更好的管理，更低的成本，把威海萬(wàn)豐建議的更加美好——這也是他調(diào)任時(shí)對(duì)我們的最大祝愿。

　　良師益友作文 11

　　對(duì)于一個(gè)人，一件事情，一個(gè)物品，我總是不敢用一個(gè)“最”字來(lái)形容。因?yàn)槲覠o(wú)法預(yù)知未來(lái)，我還不知道我將來(lái)還會(huì)遇見什么刻骨銘心事情，來(lái)覆蓋以前的記憶。所以一切“最好”“最壞”“最喜歡”“最討厭”……的字眼，都會(huì)很少出現(xiàn)在我的腦海里。然而，有一個(gè)人，我卻想用“最”字來(lái)形容，她就是李老師。李老師是我最喜歡的老師，最要好的大朋友，也是我最親的老師親人……

　　在上一個(gè)學(xué)期里面，我脫下了胸前刺有著“東坑忠簡(jiǎn)學(xué)�！弊謽拥陌咨�校服，換上了一身淺藍(lán)色的“龍光學(xué)校”的校服，這讓我更加開闊了我的視野。一切都將變得陌生，因?yàn)闆]我早已丟棄了了我原來(lái)的生活方式，準(zhǔn)備音節(jié)一個(gè)新的環(huán)境。唯一讓我欣慰的，是一個(gè)讓我覺得安心的李老師沒有變。

　　李老師就是我們班的語(yǔ)文老師，是我在以前學(xué)校的老師。再見到老師時(shí)，老師早已將那頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)換成一頭清新的碎碎短發(fā)。我不曾仔細(xì)觀察過(guò)老師的樣貌，只是覺得，只有老師的那深邃的眼睛深深的嵌在我的腦海里。老師的眼睛，有時(shí)像一潭深深的潭水，深而遠(yuǎn)，仿佛一不留意之間，就會(huì)被他吸進(jìn)去。老師的眼睛，有時(shí)又好像一個(gè)放大鏡，可以把你看得透徹，不管你平時(shí)有什么缺點(diǎn)，他總是會(huì)找出來(lái)，然后叫你改正。

　　在日常生活中，我總是很輕易的就可以看到老師的面孔，在辦公室里、走廊上、教室里……老師似乎無(wú)處不在，自然而然，老師在我們的心中無(wú)處不在，笑容也在老師的臉上無(wú)處不在。當(dāng)班上某位同學(xué)獲得榮譽(yù)時(shí)，老師會(huì)站在講臺(tái)上的一側(cè)，兩眼笑彎成了月牙，口中不斷吐出這樣的字眼：“我們班的康桂森同學(xué)在現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)，在此，大家都要想康桂森同學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)，也希望康桂森同學(xué)能夠繼努力……”老師的笑聲啊，就像清脆的銀鈴聲般那樣清脆，流進(jìn)了每一個(gè)同學(xué)的心窩里……

　　當(dāng)班上的同學(xué)需要老師時(shí)，老師總會(huì)及時(shí)給我們帶來(lái)安慰，那種感覺告訴我：你不會(huì)孤單的'，你要堅(jiān)強(qiáng)，要更加努力學(xué)習(xí)，別放棄……

　　記得那一次，我有幸在國(guó)旗下演講了一次，時(shí)候，老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“你剛才的演講十分精彩，同時(shí)，那些話也正式老師所要對(duì)你說(shuō)的，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗，要繼續(xù)努力，不斷開拓……”那只是我們的短短的一次談話，卻給我留下了深刻的印象。老師也要求我們每個(gè)周都要寫一次周記，臨近星期五下午的時(shí)刻，便是我最期待的時(shí)刻，每當(dāng)周記本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我總會(huì)以最快的速度翻開周記本，讀著老師那字字句句里面的關(guān)心，就像一股暖流，流進(jìn)我的心田，使我感到希望……

　　轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)生活即將在這半個(gè)學(xué)期結(jié)束，我很高興，自己能夠在李老師的班上學(xué)習(xí)，雖然老師的學(xué)生不止是我一個(gè)，可是我的語(yǔ)文老師在在小學(xué)生活的最后關(guān)頭，卻只有李老師一個(gè)，我不渴望她能夠記住我一輩子，但哪怕是流行轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗一瞬間也好！

　　在這里，想要跟李老師說(shuō)一聲：老師，我愛你，無(wú)論何時(shí)何地，你都會(huì)將是我的良師益友！

　　良師益友作文 12

　　書，乃人類進(jìn)步的階梯；書，乃打開知識(shí)大門的鑰匙；書，乃充滿知識(shí)的海洋。是的，沒有書，就沒有今天人類的高度文明。書，也是我的良師益友。下面，我就給大家講一講我最喜歡讀的書吧！

　　《魯賓遜漂流記》，這部小說(shuō)想必大家都知道吧？沒錯(cuò)！它就是英國(guó)大作家丹尼爾·笛福所作的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。

　　主人公魯賓遜·克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，他一生總想著遨游于四海，航海去做生意，并不顧父母反對(duì)。在他前面多次航海中，出過(guò)兩次風(fēng)險(xiǎn)，可都安全得救了。這時(shí)的他，生活已經(jīng)算小康了，明明可以安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)日子，可他還是不拘泥于現(xiàn)狀，還是要出去冒險(xiǎn)。終于，他遇險(xiǎn)了。他孤身一人流落在一個(gè)荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。憑著那一股強(qiáng)韌的'意志與不懈的努力，他克服了缺少食物、水源匱乏、疾病滋生、居住無(wú)著、自然災(zāi)害等各種困難，在荒島上頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月零9天，他才得以返鄉(xiāng)。

　　在《魯賓遜漂流記》中，主人公魯賓遜·克魯索多數(shù)時(shí)間給我一種很幸運(yùn)的感覺，每次遇到困難他都可以最終度過(guò)�？勺屑�(xì)回想一下，如果魯賓遜沒有那些精神品質(zhì)，他又怎么會(huì)幸運(yùn)呢？

　　在魯賓遜身上，有兩種精神：一是敢于向自己的目標(biāo)出發(fā)的精神。如果魯賓遜當(dāng)初像一個(gè)提線木偶般任他的父母擺布，他又怎么會(huì)去航海呢！他又怎么會(huì)有這一番驚世駭俗的經(jīng)歷呢？現(xiàn)在的一些人，整天貪圖享樂(lè)，只想過(guò)安穩(wěn)生活，怎么會(huì)有與眾不同的人生呢？魯賓遜的這一種精神感染了我，讓我從原來(lái)遇到困難就退縮的一個(gè)人，變成了一個(gè)迎難而上、敢于挑戰(zhàn)困難的人。

　　另一種精神是他那一種充滿自信、充滿希望的精神。如果魯賓遜被困在荒島上時(shí)，對(duì)活下去沒有希望的話，那么就會(huì)被死神早早就收去生命。就算他只是充滿希望，沒有自信，他也活不下去。比如，他打算抓山羊，打算動(dòng)手造陶制品，如果沒有自信，不相信自己一定能成功，他又怎么會(huì)抓住山羊，怎么會(huì)造出陶制品呢？這正像那生長(zhǎng)在石縫里的小草一樣，盡管小草總是被螞蟻、石頭嘲笑，可它仍是不管別人的話，充滿自信地活著，最終在沒有陽(yáng)光沒有水分沒有土地的環(huán)境下活了下來(lái)，開出了自己最美的花。

　　魯賓遜的這一種精神，也讓我充滿自信，充滿希望，我對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生、對(duì)生活中的任意一種事物都充滿了自信，充滿了希望，從而讓我的學(xué)習(xí)有了飛躍的進(jìn)步，我也對(duì)生活有了一種向上的態(tài)度！

　　書，就是我的良師益友。書內(nèi)的每一篇文章，都能夠教會(huì)我如何做人，也能夠教會(huì)我知識(shí)。所以，讓我們一起“好讀書，讀好書”，在書的世界里交到更多的良師益友！

　　良師益友作文 13

　　說(shuō)起她，我們的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出她燦爛的笑容。她的衣著很獨(dú)特，總是帶著一絲田園風(fēng)格，走過(guò)我們面前，掀起一股清風(fēng)，帶著一絲清香鉆進(jìn)了我的鼻梁。她就是我的數(shù)學(xué)老師——徐默怡。

　　為什么說(shuō)她是我們的良師益友呢？先說(shuō)良師吧。

　　我們的徐老師非常關(guān)心我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，但她更關(guān)心我們的身心健康，知識(shí)方面的拓展。就拿體育保健課來(lái)說(shuō)，別的老師總拿這節(jié)課上主課，語(yǔ)文啦，數(shù)學(xué)啦，可徐老師不這樣，她了解我們的心思，知道我們一天上兩節(jié)數(shù)學(xué)肯定很辛苦，而且效率不高，所以她每次上課總會(huì)帶來(lái)我們意想不到的知識(shí)，我們每周一總是盼望著這節(jié)課快快到來(lái)。

　　徐老師邁著輕快的步伐，跨進(jìn)了教室“同學(xué)們，這節(jié)課既然是體育保健課，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)一些養(yǎng)生的竅門吧�！� “嘩啦嘩啦”我們同學(xué)爆發(fā)出一陣陣自發(fā)而熱烈地掌聲�！澳敲赐瑢W(xué)們，我來(lái)教你們幾個(gè)簡(jiǎn)單的穴位吧�！毙炖蠋熜θ轁M面的說(shuō)，“請(qǐng)大家伸出大拇指”我們就把大拇指伸出來(lái)，好奇的看著，心里都在想：大拇指有什么穴位？“那么同學(xué)們知道最近是感冒的高發(fā)期，我教大家?guī)渍斜鼙芰鞲忻鞍伞！蔽覀冾D時(shí)精神一振，得了感冒的同學(xué)更是把眼睛睜的滴溜圓，不管鼻涕來(lái)勢(shì)洶洶，還是噴嚏連天，依舊坐的端端正正，兩眼放著希望的光芒“請(qǐng)大家把兩根手指貼在后頸的兩個(gè)洞洞里，用適中偏大的力氣按�！罢f(shuō)到這，老師一轉(zhuǎn)身，看到我們都在認(rèn)真的按，于是就一個(gè)一個(gè)下去檢查這時(shí)教室里發(fā)出一陣慘叫，原來(lái)是潘言按的太重了，潘言愣了一下，才知道犯了錯(cuò)，不過(guò)他知道老師不會(huì)罵他的，果然，老師走過(guò)來(lái)，用自己的力氣按著潘言的穴位，潘言愜意的瞇起了眼睛，我們都向他投去羨慕地眼光，但夾雜這一些嫉妒，“這個(gè)穴位叫迎風(fēng)穴，對(duì)預(yù)防感冒有好處�！弊詈�，徐老師微微一笑揭開了這個(gè)謎底，這節(jié)課也隨之結(jié)束。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)益友吧。

　　記得有一次，我發(fā)揮失常，考砸了，我們班的.狗仔隊(duì)的頭子跑到我面前，做出恭敬的樣子，對(duì)我說(shuō)：“徐老師，請(qǐng)你去辦公室喝咖啡�！蔽衣耦^思量了一會(huì)兒，突然站起身撞開‘頭子’大步流星的走向老師辦公室，到了辦公室，徐老師對(duì)我說(shuō)：“你聽過(guò)這樣一句話嗎”成功者，未必成功，失敗者，未必失敗，你這次雖然考不好了但你突破了自己的弱項(xiàng)，你看你的計(jì)算題明顯好多了，這說(shuō)明你在進(jìn)步，有時(shí)侯不要橫向比，要縱向比，也就是自己和自己比，才會(huì)有更大地進(jìn)步�！蔽胰粲兴�思的點(diǎn)點(diǎn)頭。走出了辦公室。老師向好朋友一樣的開導(dǎo)，怎能不讓我想明白？

　　這就是徐老師的魔力，一個(gè)溫暖人心的問(wèn)候，一個(gè)失敗時(shí)的鼓勵(lì)，一個(gè)耐心解題的思路都蘊(yùn)含著徐老師的愛，良師益友就是徐老師的代名詞。

　　良師益友作文 14

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初四的學(xué)生了，但現(xiàn)在還是不禁回想起小學(xué)時(shí)代的一些記憶，想起那位如朋友般的老師——語(yǔ)文老師。

　　她是我的小學(xué)班主任。上她的第一節(jié)課時(shí)很安靜沒人做聲，連根細(xì)小的羽毛掉在地上都可以聽到。她邁著輕盈的步伐走上講臺(tái)，和藹的對(duì)我們說(shuō)：“從今以后，我們就是一家人，你們不用怕我，我會(huì)像關(guān)心自己的孩子那樣關(guān)心你們。上課，我是你們的老師；下課，我是你們的朋友。在學(xué)習(xí)上有什么困難，你們可以來(lái)找我，我會(huì)努力幫助你。當(dāng)然，在生活上如果你有什么問(wèn)題也可以來(lái)找我……”

　　學(xué)漢字時(shí)，一些發(fā)音法不太準(zhǔn)，特別是像niao、liao這種的一讀就錯(cuò)。同學(xué)們總是笑話我，我灰心了，上課也不大積極回答問(wèn)題了。老師看出了我的心思，勸我不要?dú)怵H，每天的`大課間都幫我，使我的語(yǔ)文提高了不少。(

　　課間，她總是跟我們一起玩耍，每天在同學(xué)們中間都能看見她的身影。我們喜歡這位老師。

　　那是夏季的一個(gè)下午，太陽(yáng)高高的掛在天上，炙烤著土地，體育課并沒有馬上回班，而是坐在操場(chǎng)旁邊的石臺(tái)上。旁邊一位同學(xué)看見了我，問(wèn)我：“你怎么不回班�。靠焐险n了！”我說(shuō)：“我有點(diǎn)頭疼，有點(diǎn)難受，你先回去吧�！笨伤�并沒有接著轉(zhuǎn)身離開，而是對(duì)我說(shuō)：“你等一下，我去找老師讓她來(lái)給你看看。”說(shuō)完，他便如脫韁的野馬奔走了。不一會(huì)，班主任和他就回來(lái)了，我還依稀記得班主任頭上還流著汗，可見她有多么著急地就跑過(guò)來(lái)了。她問(wèn)我：“怎么了，頭疼是嗎，我摸摸你頭，看看有沒有發(fā)燒�！庇谑撬�便伸出了她那雙手放在我頭上，我感到有一絲絲涼，說(shuō)明我發(fā)燒了。她便對(duì)我說(shuō)：“走去醫(yī)務(wù)室看看！”于是便把我抱起來(lái)，向醫(yī)務(wù)室走去，幸好那是的我不算重。

　　感到醫(yī)務(wù)室時(shí)，我感覺頭痛加劇了，醫(yī)生看我情況不好，便說(shuō)：“讓他去醫(yī)院看看吧！”于是，老師給我媽媽打了個(gè)電話，看了一下我，又抱起我來(lái)向大門走去。出門，打了個(gè)的，上車時(shí)，老師還對(duì)司機(jī)師傅說(shuō)了一句：“麻煩別開空調(diào)，關(guān)上窗戶，孩子發(fā)燒了！”但這時(shí)，老師已經(jīng)汗流浹背了，她還能這樣做，真是太令我感動(dòng)了。老師的一滴汗滴在我頭上，這滴汗水好像滋潤(rùn)了我的心田。此時(shí)，我的思緒在翻騰著、翻騰著。

　　到了醫(yī)院，我打上吊針，我發(fā)現(xiàn)老媽來(lái)了，此時(shí)，老師上半身已全被汗水弄濕了，頭上還不停地流著汗。媽媽說(shuō)了一句：“謝謝了，老師，多虧了你。”這就話我也想要對(duì)她說(shuō)。后來(lái)，不知怎么慢慢地睡著了，但我知道她們一定還在我身邊。

　　我的小學(xué)老師是一個(gè)平凡的人，但她又是那樣的偉大。我怎么能忘記她呢？

　　她就是我的良師益友！

　　良師益友作文 15

　　爸爸從小就喜歡考我問(wèn)題，我不會(huì)時(shí)，爸爸會(huì)給我一一解答。

　　一個(gè)早晨，爸爸又要開始考我了�！拔医裉煲�考的是……”說(shuō)著，他從背后拿出一張紙，紙上寫著“灰心喪氣”這四個(gè)大字。我心里疑惑了：這是什么意思呢？爸爸似乎看出了我的心思，便說(shuō)道：“我要你想出這個(gè)成語(yǔ)是什么意思�！薄鞍　�…”我不禁長(zhǎng)嘆一聲，這么難！怎么辦呢？我想過(guò)來(lái)想過(guò)去，就是想不出來(lái)。不久，時(shí)間便似雪花融化般快速流逝了。

　　忽然，我的眼睛描到了書架上的一本書：《成語(yǔ)大全》！不知道這本書里有沒有“灰心喪氣”這個(gè)成語(yǔ)解釋呢？算了，說(shuō)不定碰上了好運(yùn)氣就遇見了呢，我心里打了一堆小心思。

　　打開一看，五花八門的成語(yǔ)在自己應(yīng)有的位置靜靜的坐著。我翻到拼音表上，查找“灰”的拼音“huī”。“找到了”！我不禁大叫一聲，我看到了與爸爸手上拿得紙上一模一樣的字眼，太好了！“灰心喪氣”指遭受失敗而氣餒。喪氣：因受到挫折而情緒低落。形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。

　　我看完之后，走到爸爸的面前，信心滿滿的把剛才看到的解釋原封不動(dòng)地給說(shuō)了出來(lái)，爸爸向我豎起大姆指，我也從心底發(fā)出了自豪的笑聲。

　　從此，書便成為了我的良師，我的益友。

　　每一次考試，上面都會(huì)有幾個(gè)成語(yǔ)要解釋意思，可我不會(huì)，回家后，我便立即打開了我的良師益友，不久便知道了它們的意思，頓時(shí)恍然大悟。之后去了學(xué)校，老師讓我說(shuō)出它們的意思，我很流暢的.便說(shuō)了出來(lái)，這都要感謝我的那位好朋友。

　　書，常給我無(wú)窮的知識(shí)，有了書我便有了無(wú)窮的寶藏，我的生活已離不開它們。我的良師益友——書。

　　良師益友作文 16

　　書像一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書像一把鑰匙，幫助我們打開心靈的智慧之門；書像一杯美酒，讓我們回味無(wú)窮……書，我的良師益友。

　　從小到大，我讀過(guò)許許多多的好書。在眾多書中，對(duì)我影響最深的一本書是《綠山墻的安妮》。這本書教會(huì)我很多道理。

　　《綠山墻的安妮》中的主人公安妮年幼喪母，不久，父親也離開了人世。幾經(jīng)周折，最后被一對(duì)住在綠山墻的`兄妹收養(yǎng)。

　　這本書是我精神上的支柱。四年級(jí)期末考試，我數(shù)學(xué)才考了85分，對(duì)于成績(jī)一直名列前茅的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。那個(gè)紅色的數(shù)字一會(huì)兒左、一會(huì)兒右地在我眼前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，扎得我的眼睛睜不開。我覺得自己像從高處跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，這種失敗是我從來(lái)沒有過(guò)的。

　　我一個(gè)人徑直走到書房，隨手拿起了那本書。讀完后我恍然大悟，和書中的安妮相比，這才明白自己剛才的氣餒是多么可笑。書中的安妮樂(lè)觀地面對(duì)生活中的一切困難，而我，只是因?yàn)橐淮问�敗就要放棄嗎？答案是：不！我再次拿起那張�(jiān)嚲恚�覺得那個(gè)數(shù)字也不再那么刺眼。

　　這本書教會(huì)我很多道理，人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到困難和挫折，但我們不應(yīng)該氣餒，應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)，盡自己最大的努力做好，還可以給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，努力奮斗，這樣再大的困難也不能阻擋我們前進(jìn)的腳步。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，帶我在知識(shí)的海洋里遨游；書，讓我打開知識(shí)的大門；書，給了我一筆巨大的財(cái)富。

　　書，我的良師益友。

　　良師益友作文 17

　　為什么說(shuō)書是我的良師益友呢？因?yàn)閺男〉酱�，除了老師、親人、同學(xué)、朋友，只有書陪伴著我。在我的腦海里，書就像是一位知識(shí)淵博的老師，也像是一座隨時(shí)為我敞開著大門的知識(shí)寶庫(kù)。書，就像是一個(gè)大力丸讓我感到了充滿了力量。我感覺只要一天不看書，就像是機(jī)器人失去了電能一樣。

　　在我5歲時(shí)，還是一個(gè)什么都不懂的小孩子，還是一個(gè)什么都不懂的小孩子，整天抱著奧特曼的書。那是，我不識(shí)字，只看見奧特曼與怪獸打斗的圖片。當(dāng)時(shí)的我覺得非常刺激，整天模仿奧特曼的動(dòng)作，仿佛自己就是奧特曼，正在與怪獸搏斗，最終取得勝利，成為人類心目中的英雄。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，雖然我已經(jīng)不看奧特曼的.書了，但是我對(duì)讀書的渴望，卻絲毫沒有減少，反而更加強(qiáng)烈了。官巷口有一座新華書店。每當(dāng)奶奶到官巷口辦事，我的雙眼總會(huì)盯著書店兩眼放光，有時(shí)，奶奶的辦事時(shí)間很短，不讓我去看書，我就會(huì)苦苦地央求，奶奶煩的受不了了，只好讓我去看書。

　　記得有一次我去桐廬玩。我拿著沈石溪寫的《最后一頭戰(zhàn)象》，一邊走路一邊看，看得可謂是如癡如醉，完全沉浸在書的海洋中。突然，一輛電瓶車朝我沖了過(guò)來(lái)，車主沒剎住車，撞上了我的腳。奶奶帶我去檢查時(shí)，我還看著書。書，讓我忘記了疼痛。

　　如今，我已是12歲的小學(xué)生了，小小的新華書店，已不能滿足我的讀書量，我已經(jīng)開始向龐大的博庫(kù)書城發(fā)展了。現(xiàn)在我只要一看到書，就會(huì)沖上去把它讀完。

　　我喜歡書，怪不得莎士比亞說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽乙�多看書，多張知識(shí)，成為一個(gè)小博士！

　　良師益友作文 18

　　有強(qiáng)山強(qiáng)水的精神；有溫柔細(xì)膩的情感；天空一片廣闊；寂靜如小橋。這一切都來(lái)源于書本。

　　不同于精煉的名言警句，有時(shí)候甚至沒有什么深意。它只是串起珍珠，卻別有一番風(fēng)味。

　　我喜歡手里拿著一本書時(shí)指尖傳來(lái)的粗糙卻又細(xì)膩的觸感。我能感受到她手心的溫暖，仿佛牽著我的手一起玩。我們銀鈴般的笑聲在字里行間回蕩。推開我的手掌，一個(gè)世界展現(xiàn)在我的手中。屋檐下，綠樹旁，河邊，石橋上，我的聲音和影子層層疊疊，她總是面帶微笑，給我講著無(wú)盡的快樂(lè)故事。

　　我向她傾訴我的悲傷，她照常接受了。她說(shuō):“世界那么大，為什么要留在這里？”是的，它讓我意識(shí)到，邁開腳步，走向新的一頁(yè)和更好的'故事！她從未離開過(guò)我，她一直陪著我。

　　厚厚的書，捧在手心，心安理得。她可能是像春風(fēng)一樣的毛毛雨。她讓我的眼睛用心去看世界的顏色，用心去感受萬(wàn)物的感情，用心去聆聽世界的美妙音樂(lè)。在她眼里，秋天不一定是黃色和金色的，但是蕭瑟的秋風(fēng)依然是綠色的，只是樹梢上有點(diǎn)黃，隨著秋風(fēng)搖曳。在她眼里，山不一定是靜的，而是熱鬧的，花葉鳥爭(zhēng)鳴。

　　她總是走在我前面，回頭看著我，微笑著。是她帶領(lǐng)我一路奔跑。甚至高飛。我過(guò)去常常踩著她的腳印走，現(xiàn)在依然如此。

　　她讓我玩啊玩，卻摸著我的頭跟我說(shuō)了很多很多；她是我的伙伴，牽著我的手唱歌；她是我的老師。她沒有教我深刻的哲學(xué)。她只告訴我:“兒子，每一步都要堅(jiān)定�！�

　　壯麗的山川，潺潺的溪流，廣闊的世界都匯聚在她身上。讀書，讀一本書，勝過(guò)讀一個(gè)人。

　　她不只是一本書...

　　良師益友作文 19

　　書，一個(gè)多么熟悉的字眼，一個(gè)多么熱切的稱呼。僅一個(gè)字卻深深地烙印在我們的心中。書，是我們?nèi)粘Ｉ�活中必不可少的東西。是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中不可缺少的工具。它是我們的工具，是我們的良師，更是我們的益友。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基說(shuō)的話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。我們?cè)谂实侨松�階梯的時(shí)候，書籍一直陪伴在我們的'身邊，為我們解開一個(gè)又一個(gè)疑惑，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，登上一個(gè)又一個(gè)巔峰。沒有書籍，那么世界將會(huì)失去以往的歡樂(lè)，人們的生活就會(huì)失去以往的光彩，將沒有了任何顏色，任何樂(lè)趣。

　　我愛書，更愛收集書。在我的書架中，整齊地?cái)[放著許多書本。每一本書都是完好無(wú)損。我每天大部分的時(shí)間都會(huì)停留在看書之中。書，使我流連忘返。一目進(jìn)入書的海洋中，就無(wú)法退出。在看書的時(shí)候，我的情感徹底與書本融為一體，每當(dāng)看到有趣的情節(jié)時(shí)，我會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)；每當(dāng)看到英雄事跡時(shí)，我會(huì)心中暗自佩服；每當(dāng)看到感人的情節(jié)時(shí)，我會(huì)淚流滿面。書成為了我身體必不可少，一部分。失去了書，就像失去了一位良師。

　　書，不但能帶給人興趣，冋時(shí)教導(dǎo)了人做人的道理，生活的哲學(xué)。《雷鋒的故事》告訴我們：人的生命是有限的，但是為人們服務(wù)是無(wú)限的。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》向我們?cè)忈屃艘粋�(gè)調(diào)皮而勇敢的湯姆，為了自己的夢(mèng)想而不懈追求�！遏敒I孫漂流記》向我們展示了人生好似一艘航船，只有在風(fēng)浪吹打之中才能更好的前航。在書中我們學(xué)會(huì)了做人的道理，懂得了人生的意義。

　　書是我們的老師，是我們的益友。它猶如一位導(dǎo)師，指導(dǎo)我們往更高的山峰攀爬。書給我們帶來(lái)了知識(shí)，帶來(lái)了興趣，帶來(lái)了光彩。

　　良師益友作文 20

　　書，是那寒冷冬日里溫暖的陽(yáng)光；書，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書，是那醇美的香茗，令我回味無(wú)窮；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶塔……

　　我從識(shí)字開始就喜歡讀書，一有空就在書的海洋里暢游。書中主人公的悲慘命運(yùn)時(shí)常讓我潸然淚下，書中激昂的話語(yǔ)時(shí)刻縈繞在我耳邊；書中對(duì)人生的探索曾引起我深深的思考；書中對(duì)真理的追求常使我熱血奔騰。莎翁的豐富詞匯讓我贊嘆；賣火柴的小女孩的不幸讓我同情；三毛的遭遇讓我更加感到自己生活的幸福；雨果的精彩描述令我叫絕；頭懸梁，錐刺股的典故則時(shí)刻策著我前進(jìn)。

　　上小學(xué)時(shí)，媽媽就為了我在區(qū)圖書館辦了一張借書卡，每個(gè)星期都會(huì)去借兩本書，每天一放學(xué)我就沖進(jìn)房間，迅速地拿出書來(lái)看。一看書，我就一動(dòng)不動(dòng)的，不管媽媽怎么叫我都不聽，我還是那么地全神貫注只是隨口的答應(yīng)一句，直到時(shí)把整本書看完，才去做別的事，為此媽媽經(jīng)常說(shuō)我有了書就不要吃不要睡了。

　　四年級(jí)時(shí)，我迷上了《笑貓日記》，每次去圖書館，我都要借，因?yàn)檫@套書里的主人公笑貓經(jīng)歷的事深深吸引著我，它的'悲歡離合都會(huì)令我牽腸掛肚。

　　有一次，我借了笑貓系列的《那個(gè)黑色的下午》這本書，我津津有味的看著，當(dāng)我看到大地震來(lái)臨時(shí)笑貓一家失散的情景，我淚落如珠，這時(shí)媽媽催我睡覺了，可是我依然坐著沒有離開的意思，眼睛還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，結(jié)果把媽媽弄生氣了，很很地批了我一頓，沒辦法，我只好依依不舍地合上書去睡覺。

　　讀書給人恬談、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)。書就像人類精神的營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必有缺陷。拿起書吧，相信你一定能從中獲得不少樂(lè)趣！

　　良師益友作文 21

　　從我記事開始，爸爸和媽媽就為我買了各種各樣的書籍排在書架上，希望我長(zhǎng)大了是一個(gè)愛看書的孩子。

　　但是事實(shí)并非如此，開始我并不是一個(gè)愛看書的孩子。我喜歡看電視，喜歡看精彩的動(dòng)畫片，任爸爸媽媽說(shuō)破了嘴，我也不聽。直到有一次，爸爸媽媽為我講《安徒生童話》故事，正當(dāng)我聽得津津有味的時(shí)候，媽媽竟然不讀了，讓我自己看。沒辦法，誰(shuí)叫我聽得太投入了，非常想知道下面的內(nèi)容，所以只好自己讀了，讀著讀著我就放下手了。

　　漸漸地，漸漸地，我就喜歡上了讀書。在書中，我閱讀著自己喜歡的童話故事，有趣的科幻小說(shuō)等。其中，我最喜歡的書是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從書中我知道了云、霄、雨、電是怎么形成的，為什么汗水是咸的等等。我遇到什么不會(huì)做的題目，問(wèn)爸爸媽媽，他們說(shuō)：“你去問(wèn)問(wèn)無(wú)聲的老師吧！”我翻閱了許多書，終于知道了答案，那種獲得答案的欣喜與興奮是無(wú)法比擬的。

　　在生活中，我如果遇到了什么不順心的.事或?qū)W習(xí)壓力太大時(shí)，我會(huì)找一些幽默書，笑話書來(lái)看�？粗�看著，我的煩惱就一掃而光空，快樂(lè)就會(huì)重新回到我的臉上；在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常會(huì)遇到什么不會(huì)做的題目，愛看書的我，在書的幫助下，總能迎刃而解，令我學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，信心百倍；生活中，我從書中明白許多做人的道理，漸漸地成了一個(gè)樂(lè)觀向上、謙虛有禮孩子�！�…書，就像給我諄諄教導(dǎo)的師長(zhǎng)和親密無(wú)間的朋友一般，我知道，我愛上了書！

　　書就像一塊營(yíng)養(yǎng)面包，能補(bǔ)充我的饑餓；書就像一個(gè)指南針，引領(lǐng)我在書的海洋里遨游；書就像一個(gè)海島，讓我找出書中的奧秘，使我快樂(lè)無(wú)比；書，更是我的良師益友。我相信，在未來(lái)的日子里我一定要珍惜它、愛護(hù)它。

　　良師益友作文 22

　　她有一雙深邃犀利的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，思維敏捷，條理清晰，一身講課的高超技藝，她，就是初一三班的班主任，我的良師益友——趙老師。

　　說(shuō)她是我的良師，是因?yàn)樗��?學(xué)識(shí)淵博，滿腹經(jīng)綸。每堂課上，老師往講臺(tái)上一站，即刻打開了話匣子，滔滔不絕。上唇一碰下唇，便可以把古詩(shī)古詞文言文等倒背如流，舌頭上下翻飛，就能把古今中外，天文地理講述一番。可別小瞧她！別看她只是語(yǔ)文老師，她卻可以給我們講數(shù)英，說(shuō)地史，連政治生物也略知一二。古代文人墨客可以創(chuàng)句，她也行，不僅把古文譯為現(xiàn)代文，還可以用古文造句子呢！但是，她也有嚴(yán)格的一面，雖然媽媽和她是好朋友，可她仍公平公正，鐵面無(wú)私，對(duì)我該打也打得，該罵也罵得，有時(shí)比旁人更加嚴(yán)厲。當(dāng)我們犯了學(xué)習(xí)上的錯(cuò)時(shí)，她從不手軟；對(duì)于我們的佳績(jī)，她也從不吝嗇自己的贊賞。

　　說(shuō)她是我的益友，是因?yàn)樗�在我失意時(shí)安慰我，在我任性是教訓(xùn)我，在我懶惰時(shí)鞭策我，在我迷惑茫然時(shí)引導(dǎo)我，在我灰心喪氣時(shí)鼓勵(lì)我。有時(shí)，她與我語(yǔ)重心長(zhǎng)地談話，交流一下心里的感受，使我受益匪淺；有時(shí)，她會(huì)糾正我的過(guò)失，使我后悔不已。她在學(xué)校里，會(huì)和我們一起種菜、下棋、唱歌，和我們一起開心，一起大笑，就像是我的好友一般，細(xì)心體貼。

　　“三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁”，老師如同明燈，照亮我們，指引我們；如同陽(yáng)光，溫暖我們，感化我們；如同小船，把我們渡到成功的彼岸。一位好的良師，一位忘年交的朋友，就是她，也只有她，我的老師——趙老師！

　　良師益友作文 23

　　從小時(shí)侯的白雪公主，到現(xiàn)在的經(jīng)典名著，我都一如既往的喜歡著，因?yàn)樗鼈兘探o了我太多太多的東西。

　　書，教給了我誠(chéng)實(shí)。大家應(yīng)該還記得《木偶奇遇記》里的皮諾喬吧她從前是一個(gè)愛說(shuō)慌的小木偶，并且一說(shuō)話鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，就是因?yàn)檫@個(gè)，它受盡了別人的恥笑與欺凌，最后，他改正了這一缺點(diǎn)，終于成了一個(gè)真正的小男孩！而我，小時(shí)侯就是一個(gè)喜歡說(shuō)謊的人，我曾經(jīng)打破了一個(gè)很漂亮、很受父親喜愛的杯子，當(dāng)時(shí)，我恐慌極了，父親那因氣憤而變地非�？膳碌腵面孔，似乎就在我眼前晃蕩著，于是，我便把這個(gè)罪過(guò)推到了我堂哥的身上，而什么都不知道的堂哥便成了我的替罪羔羊，至此以后，我犯了什么錯(cuò)都不承認(rèn)，并撒謊賴在別人身上，可是，我每次撒完慌后都非常害怕，怕他們來(lái)找我，這讓我心里很不好受。當(dāng)我看到這個(gè)故事的時(shí)候，原本就很恐慌的我就更害怕了，我怕有一天我的鼻子突然變長(zhǎng)，變成一個(gè)丑八怪，于是，我便照著書上說(shuō)的：承認(rèn)錯(cuò)誤心里就會(huì)好受些。把一些“冤案”全部“平反”了，而“平反”之后，心里果然好受多了，從此以后，我也愛上了書。

　　書，教給了我隨機(jī)應(yīng)變�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這篇寓意極深的故事了我許多東西。從前，我總是認(rèn)為只要能把自己的功課學(xué)好就行了，可事實(shí)證明不行，我必須大量獲取多方面的知識(shí)，可我還是一直抱有“沒事的”這種思想，于是，一直名列前茅的我落后了，直到我看到這本書，我明白了有人“拿走了我的奶酪”，我要能及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化，而不是怨聲載道，去害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化，因?yàn)檫@會(huì)使事情變得更糟。

　　良師益友作文 24

　　“書，是人類進(jìn)步的階梯�！�

　　“書，猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚”……古往今來(lái)，有多少文人墨客在贊頌書。我覺得書，確實(shí)可以稱作是我的一位良師益友。

　　我讀書的習(xí)慣，得益于媽媽的耐心培養(yǎng)，在這里，我要感謝她�；蛘呤锹牰嗔怂�前媽媽給我講的精彩故事，使得我非常喜歡讀書，不管哪類的書，我都帶著好奇的心去看。那一篇篇童話，伴我度過(guò)了金色的童年�！栋籽┕�主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》……那時(shí)，小小的我會(huì)被書里的故事深深的感動(dòng)，時(shí)而也會(huì)被他們的`可愛逗樂(lè)。

　　再長(zhǎng)大一些，我已經(jīng)能夠獨(dú)立讀一些較長(zhǎng)的小說(shuō)故事了。故事中的人物個(gè)性鮮明，讓我明白善與惡，真與假，美與丑。懂得做人的道理，邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義，所以做人要堂堂正正。不過(guò)，有些過(guò)于深?yuàn)W的東西還有點(diǎn)似懂非懂。

　　由于比其他同學(xué)讀的課外書多一些，我在班里的作文寫起來(lái)也得心應(yīng)手，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，比喻，擬人，夸張等修辭手法也用的恰到好處。

　　隨著讀的書越來(lái)多了，我的詞匯量也一天天增多，雖稱不上是妙語(yǔ)連珠，也是經(jīng)常被鄰居，大人們夸贊。不過(guò)我不會(huì)驕傲的，書海無(wú)涯苦做舟，我會(huì)把這個(gè)習(xí)慣一直保持下去，因?yàn)槲抑�道喜歡看書的人，“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華”。這句名言像燈塔一樣，指引著我在書的海洋中遠(yuǎn)航！

　　媽媽經(jīng)常告訴我，“讀一本好書，就是在跟最高尚的人話”。所以書是我們的良師益友。在苦悶時(shí)，安慰你，在你迷茫時(shí)，給你指點(diǎn)迷津。

　　博覽群書，讓你明辨是非，讓你才華橫溢！

　　書，是我的良師益友！

　　良師益友作文 25

　　藝校這字眼已伴隨了我六年，它曾讓我有過(guò)辛酸，但更多的是快樂(lè)，它讓我學(xué)會(huì)了許多，許多煩人的藝校。

　　哎，好不容易有個(gè)星期六，還非報(bào)什么藝校！我常常氣憤又無(wú)奈地這樣想。因此，二年級(jí)的一次電腦課，我終于忍無(wú)可忍，決定逃學(xué)。簡(jiǎn)直是天助我也，一位比我大幾年級(jí)的哥哥也和我一同前往。我和他先進(jìn)教室，去點(diǎn)名簿上簽名，然后似腳底抹油——溜之大吉。我和他來(lái)到江濱公園的健身器械處盡情地玩了一節(jié)課，頓時(shí)忘記了身后潛伏的危險(xiǎn)

　　那時(shí)的我，還是滿腦的'無(wú)知，認(rèn)為只有玩是快樂(lè)的�，F(xiàn)在想起來(lái)，我不禁嘿嘿啞然失笑。其實(shí)，學(xué)習(xí)是一件多么快樂(lè)的事，我卻放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，還嫌棄它。

　　愛上藝校

　　四年級(jí)時(shí)，我報(bào)了一個(gè)硬筆書法班。當(dāng)時(shí)聽了媽媽學(xué)好寫字，收益一生的建議，抱著試試的心理上了這個(gè)班。任班的劉老師性情溫和，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)就如同一個(gè)價(jià)值連城的古董，無(wú)微不至。她在上課前，會(huì)在黑板上按照書本的筆畫練習(xí)，接著在上課時(shí)無(wú)比認(rèn)真地寫上去。她不會(huì)像有的老師，要我們就在這節(jié)課寫完一張，而常常是囑咐我們追求的是質(zhì)量，慢慢寫，下節(jié)課再交。劉老師平易近人，也會(huì)給我們講笑話，讓我們休息、玩耍。

　　這學(xué)期后，當(dāng)我瀏覽了我的寫字本時(shí)，我大吃一驚：我的字在一筆一劃中改變了，從原來(lái)所謂的狗爬字，變成了能讓我驕傲的一項(xiàng)。媽媽也驚訝不已，并從中激勵(lì)我，要好好學(xué)習(xí)，像這次的學(xué)習(xí)一樣，都要學(xué)有所成，才能在一點(diǎn)一滴的改變中進(jìn)步。

　　正是這位看似放任的老師給我留下了深刻的印象，讓我愛上了藝校，讓我懂得了學(xué)習(xí)的真諦。

　　良師益友作文 26

　　詩(shī)歌，多么美好。它時(shí)而豪邁，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而高亢，時(shí)而寧?kù)o。它給人們以啟迪，它是我的良師益友。

　　是它，讓我重拾信心。

　　一次我考試沒考好，只考了87分，這是我語(yǔ)文考得最差的一次。我攥緊拳頭，咬著牙，心如同刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。我不甘地看著試卷，突然在默寫一欄里看到了那句詩(shī)：磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。是啊，竹子不管經(jīng)歷了多少磨難，只會(huì)越長(zhǎng)越高，我又怎么可以因?yàn)橐淮涡⌒〉氖�敗而失去信心呢？于是我擦干了眼淚，投身到學(xué)習(xí)中去。詩(shī)歌，像良師密友一樣給予我指導(dǎo)，讓我相信只要我努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�

　　是它，讓我懂得堅(jiān)持。

　　一次，我去上奧數(shù)課。一道題我左思右想都想不出來(lái)，那一排排長(zhǎng)長(zhǎng)的算式，一個(gè)個(gè)超額的算式，使我心煩意亂，不知從何下手。當(dāng)我想放棄時(shí)，詩(shī)歌這時(shí)老朋友又出現(xiàn)在我眼前，它嚴(yán)肅地說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索�！币�是我就因?yàn)橐坏李}而放棄，我又能怎么能做到更多更難的題呢？于是，我思來(lái)想去，最終還是算出了答案。詩(shī)歌，像良師密友一樣給予我指導(dǎo)，讓明白了只要堅(jiān)持才能成功。

　　是它，讓我的旅途充滿了色彩。

　　一次黃河之旅。我看著奔騰的`黃河向遠(yuǎn)處望去，黃河的水一望無(wú)際，快速地向我沖來(lái)。正當(dāng)我想因這壯觀的景象而激動(dòng)無(wú)比時(shí)，詩(shī)歌這個(gè)老朋友下子從我腦海里蹦出來(lái)，它笑瞇瞇地高聲吟誦：“君不見，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！蹦歉呖杭で榈囊髡b，讓我一下子感受到黃河的浩蕩氣勢(shì)，一時(shí)間豪情溢滿胸腔。

　　詩(shī)歌，我的良師益友，我成長(zhǎng)路上的好伙伴！感謝一路有你陪伴，一路有你指引！

　　良師益友作文 27

　　我的愛好，讀書也。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯(cuò)，讀書是獲取知識(shí)的捷徑。

　　我愛讀書，書中有知識(shí)，藏著智慧。古人云：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨磿鴷r(shí)，我像一只不知疲倦的蟲子，釘在肥美的菜葉上；像饑餓很久的野獸，撲在來(lái)之不易的獵物上。我沉醉于書海不能自拔，那個(gè)美好的世界令我著迷。

　　每個(gè)人的胃口絕對(duì)不一樣。我很少閱讀漫畫、笑話等休閑類的書籍，偶爾涉獵，也只是臨時(shí)消遣。我喜歡閱讀知識(shí)性較強(qiáng)的`書籍，如科普讀物、名人傳記、文學(xué)名著、歷史著作等。讀科普讀物，能了解科學(xué)奧秘；讀名人傳記，能知曉名人的人生歷程；讀文學(xué)名著，能提高文學(xué)和寫作素養(yǎng)；讀歷史著作，能通曉古今人事。這些書仿佛撒在菜肴里的食鹽，沒有它，美餐也會(huì)寡淡無(wú)味。正因如此，我才習(xí)慣于手不釋卷。

　　我喜歡慢讀，仿佛火上的稀粥，得慢慢熬煮，急不得，要讓香味漸漸散發(fā)出來(lái)。如果讀得太快，走馬觀花，蜻蜓點(diǎn)水，那必然勞而無(wú)獲，收效甚微。不求甚解，一知半解，都不是我要的閱讀效果。

　　因?yàn)闀r(shí)間緊，我讀書是惜時(shí)的。一天，爸爸帶我回老家，我就在車上貪婪地看起書來(lái)，周圍的一切仿佛與我無(wú)關(guān)。那時(shí)，我好像變成了書中的一員，一會(huì)兒和虎鯊尋找線索，一會(huì)兒和撫幽破譯密碼，一會(huì)兒和查理九世制定作戰(zhàn)方案。

　　我的內(nèi)心起伏不定，時(shí)而十分好奇，為什么四個(gè)人沒有影子。時(shí)而萬(wàn)分驚訝，時(shí)而又困惑不已。我不知道，爸爸媽媽一路上有沒有跟我說(shuō)話，也不知道回老家的路為什么不再顛簸。直到有人敲打車窗，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)一張笑容可掬的臉貼在車窗玻璃上，才如夢(mèng)初醒，意識(shí)到已經(jīng)到老家了。

　　書籍是我的良師益友，我們總是形影不離。我愛讀書，愛讀好書。

　　良師益友作文 28

　　很小的時(shí)候，書就在身邊陪伴著我。它像一位知己，為我講述婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的故事；它又像一位老師，向我解釋無(wú)邊的宇宙星河。

　　在我的房間里，最讓我自豪的是門邊那個(gè)大書柜。里面的書足以使人眼花繚亂：深?yuàn)W的科學(xué)，悠久的歷史，有趣的童話，古今中外的名著。這么多書中，我最喜歡《苦兒流浪記》：我敬佩維達(dá)理不服輸?shù)囊庵�，為苦兒漂泊的命運(yùn)而難過(guò)；我厭惡那賊眉鼠眼的戲班主，又為苦兒一家的團(tuán)圓感到高興，在字里行間中，苦兒勇于面對(duì)困難的精神和勇氣，把我深深地感動(dòng)了。

　　一天晚上，在練習(xí)一首鋼琴曲時(shí)，我感到壓力很大，總是磕磕絆絆的。我想：這個(gè)和弦好難彈啊，左右手交織在一起，簡(jiǎn)直分不清音調(diào)了！我想跳過(guò)它，可它是和后面幾句組合在一起的。我的自尊心被這個(gè)和弦傷害了，淚水在眼中打轉(zhuǎn)。淚眼中，我望見了桌上那本《苦兒流浪記》，頓時(shí)又想起苦兒面對(duì)困苦時(shí)的'頑強(qiáng)精神，這讓我為之一振�；仡^望望雪白的琴鍵，我深深地自責(zé)：這點(diǎn)小困難，和苦兒經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻相比，真是天壤之別！哭什么！我猛地抹一把眼淚，繼續(xù)練起來(lái)，心想：堅(jiān)持下去，我一定能行！

　　終于，我把這個(gè)難度很大的和弦彈下來(lái)了！我高興極了，是《苦兒流浪記》鼓舞我堅(jiān)定信心，是苦兒不屈的意志給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣，謝謝你，《苦兒流浪記》！

　　在生活中，像這樣的好書還有很多�！洞斑呅《苟埂纷屛覙�(lè)觀地面對(duì)生活；《上學(xué)就看》幫我了解科學(xué)宮、地球村；《愛的教育》又給予我愛的力量，書中有知識(shí)，有智慧，有感動(dòng)。書是我最好的良師益友！

　　良師益友作文 29

　　從幼兒園開始，我就瘋狂地愛上了閱讀。七年來(lái)，從一部文字不多的繪本，到一本厚如磚頭的書，書頁(yè)上滿是像螞蟻一樣文字很多的名著。閱讀量逐漸增加，知識(shí)面越來(lái)越廣，越來(lái)越好。感謝我的導(dǎo)師書。

　　記得有一次考試，試卷上的'基礎(chǔ)題很簡(jiǎn)單，我就一個(gè)個(gè)攻擊。這時(shí)我看到了一個(gè)題目:把括號(hào)里的花名填好，前三個(gè)空格我很快就填完了，最后一個(gè):問(wèn)快門，但是這個(gè)字沒變。嗯？這個(gè)空格怎么填？我們似乎沒有學(xué)過(guò)這首詩(shī)或一句話。不過(guò)，感覺有點(diǎn)眼熟。好像在哪見過(guò)！對(duì)，這不是李清照的詞《如夢(mèng)》嗎？我在書上看過(guò)。我在腦子里快速搜索，最后在那里寫了兩個(gè)字:海棠。嗯，一定是這樣！當(dāng)我試圖把頭發(fā)卷下來(lái)時(shí)，我是對(duì)的。老師上課還特意表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)兩個(gè)班只有一個(gè)人做對(duì)了。這就是多讀書的好處！

　　其實(shí)我之前也不喜歡一個(gè)人看書，一直喜歡聽媽媽講，因?yàn)槲铱磿�很累很煩，聽媽媽講很輕松很有趣。媽媽說(shuō)話會(huì)用不同的人物，不同的語(yǔ)調(diào)，豐富的表情和動(dòng)作，很吸引人！但是我有一個(gè)特點(diǎn)，就是想知道故事是怎么結(jié)尾的，所以總是讓我媽一次性把整個(gè)故事講完。如果我不說(shuō)了，那我就盡力撒嬌，打滾，哭，這是我擅長(zhǎng)的。但是有一次，這些東西都不管用，我媽堅(jiān)決不告訴我。沒辦法。為了知道后續(xù)，我只好自己打開書慢慢看。遇到不懂的話，總是會(huì)問(wèn)。時(shí)間長(zhǎng)了，在幼兒園已經(jīng)可以自己看一個(gè)小故事了�！杜恕贰稅埯惤z夢(mèng)游仙境》...這些很多孩子直到二三年級(jí)才看的書，我已經(jīng)看完了。幼兒園里一直是我主持國(guó)旗下的表演，畢業(yè)的時(shí)候看演講稿。很多家長(zhǎng)夸我聰明，同學(xué)羨慕我。

　　書是我知識(shí)的源泉，是一塊糖，引誘我去尋找。書是可以永遠(yuǎn)陪伴我的好老師好朋友，是我真正的伴侶。

　　良師益友作文 30

　　每一個(gè)人都有一個(gè)理想或愿望，每個(gè)人都會(huì)努力地去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。

　　肖曉出生在一個(gè)軍人家庭，他是一個(gè)從小崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出、品學(xué)兼優(yōu)的`孩子。肖曉有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望因?yàn)榉N種原因都沒能實(shí)現(xiàn)，但是他從沒有放棄努力。有一次他撿了一筆巨款，間接救了一個(gè)外地的采購(gòu)員。坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)，智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生，并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。

　　這本書讓我受益。我從拾金不昧、永不放棄、助人為樂(lè)、知錯(cuò)就改的肖曉身上明白了一個(gè)道理：“只要有信心，沒有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然命運(yùn)幾次與他開玩笑，升旗手的機(jī)會(huì)屢屢與他擦肩而過(guò)，但他也沒有灰心。從學(xué)習(xí)尖子林茜茜身上，我懂得了做學(xué)生不能光學(xué)習(xí)好，而要得智體美勞全面發(fā)展。雖然林茜茜語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都在全省獲過(guò)獎(jiǎng)，但她對(duì)班事管也不管，而且除了學(xué)習(xí)對(duì)什么也不感興趣，笨手笨腳，還出了幾次笑話。從包郝真誠(chéng)對(duì)待朋友肖曉的行為上，我懂得了，我們要真誠(chéng)對(duì)待朋友，有難同當(dāng)，不管發(fā)生什么事，也要待朋友真誠(chéng)。因?yàn)樗麜?huì)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你，在你困難時(shí)幫助你，在你氣餒時(shí)鼓勵(lì)你，在你傷心時(shí)安慰你。

　　既然肖曉可以為了一個(gè)理想而奮斗，并不斷的去追求，我們?yōu)槭裁床豢梢阅�？所以，我們要學(xué)習(xí)他這種正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優(yōu)良品質(zhì)！

　　良師益友作文 31

　　從二年級(jí)開始，我們來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師。

　　她有點(diǎn)高，一副眼睛端端正正地架在臉上。平時(shí)她總是一副和藹的樣子。

　　每周三的傍晚都會(huì)聽見她的聲音：“請(qǐng)同學(xué)們拿出課堂作業(yè)，我們把錯(cuò)的多的題講一下�！蓖瑢W(xué)們只好拿出作業(yè)本放在桌上，等同學(xué)們做好準(zhǔn)備以后，她才開始講起來(lái)。她的'粉筆字布滿了黑板，她的身影總是在同學(xué)們的旁邊，她的話語(yǔ)總是回響在我們的耳邊。當(dāng)同學(xué)沒有聽懂內(nèi)容時(shí)，她總是和藹地為那個(gè)同學(xué)講解。

　　可是，我們這些“熊孩子”總是不聽話，考試也經(jīng)常不理想。每當(dāng)她為我們講試卷時(shí)，都會(huì)失去了平日里的和藹的模樣，而是一臉嚴(yán)肅地批評(píng)我們。記得一次，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，她一進(jìn)門，就一臉憤怒底看著我們，接著，走到講臺(tái)前，用力地把紙卷甩在講臺(tái)桌上大聲地呵斥道：“這次考試很不理想，平時(shí)講課的時(shí)候不認(rèn)真聽，思想開小差，一到考試的時(shí)候不會(huì)做，錯(cuò)的一塌糊涂，你們說(shuō)你們的心思在哪里？”她這一批評(píng)，可嚇壞了我們班，一個(gè)個(gè)低下頭，連大氣不都不敢喘。她面紅耳赤，脖子上還有青筋暴出來(lái)，那樣子和獅子有的一拼，她把試卷發(fā)了下去，一臉嚴(yán)肅的講完了整張?jiān)嚲怼?/p>

　　每當(dāng)一單元學(xué)好以后，她會(huì)為我們發(fā)獎(jiǎng)狀，積分靠前的前十八名同學(xué)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，積分靠后的同學(xué)她也不會(huì)批評(píng)，而是鼓勵(lì)他們不要放棄和灰心。

　　三年級(jí)時(shí)，她生了一場(chǎng)大病，身體很虛弱，暫時(shí)告別了我們，但現(xiàn)在，她仍是我們的數(shù)學(xué)老師。我們一直記得她的粉筆字，一直記得她的身影，一直記得她的諄諄教誨，一直記得她的批評(píng)…

　　良師益友作文 32

　　作為一名學(xué)生，愛讀書，并不是一件奇怪的事�？晌覀兿脒^(guò)，書，也可以是我們的良師益友嗎？

　　古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！笨涩F(xiàn)在的同學(xué)，都覺得假，不以為然�？墒牵�這是古人幾千年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)��！書，教會(huì)我們?cè)S多。

　　我很早就開始接觸一些古典名著。但那時(shí)候還小，也看不懂。慢慢長(zhǎng)大后我發(fā)現(xiàn)，書是一種學(xué)習(xí)工具。書中的人，都是值得學(xué)習(xí)的。反面人物也可以學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然可以，我們可以把他們作為反省的材料。孔夫子不是說(shuō)過(guò)“擇其善者而從之，其不善者而改之”嗎？

　　再后來(lái)，老師教了我們?nèi)绾伍喿x古典名著時(shí)，我已經(jīng)把那些名著故事情節(jié)背得“滾瓜爛熟”了。但當(dāng)我再看書的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)以前的那些也只不過(guò)是囫圇吞棗。

　　在書中，蘊(yùn)涵著許多內(nèi)容：性格方面、人文方面、道德方面……在無(wú)形的閱讀過(guò)程中，大腦通過(guò)眼睛把知識(shí)收納進(jìn)來(lái)，正所謂“厚積薄發(fā)”，該用到時(shí)，大腦就會(huì)如同抽屜一般把這些智慧找出來(lái)。學(xué)習(xí)上，這樣可以得到老師的表?yè)P(yáng)；與朋友討論時(shí)，也有“料”。不會(huì)別人在說(shuō)什么，你都聽不懂。所以，書，其實(shí)在人際交往方面，也起到了相當(dāng)大的`作用。

　　書中也有思想。多讀些立場(chǎng)不同，兩派學(xué)者的辯論書。不能一味地讀一個(gè)思想，也不能一味地相信一些理論。在自己的大腦里產(chǎn)生些思維碰撞，總能摩擦出真理的火花�？v觀歷史，哪些學(xué)論學(xué)說(shuō)從頭到尾都無(wú)人攻擊？從“兩個(gè)鐵球”到“日心說(shuō)”，從“進(jìn)化論”到“大陸漂移”，所有理論都飽受質(zhì)疑。所以說(shuō)，書，也給我們帶來(lái)真理與思考。

　　書，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)；書，讓我們向真理前進(jìn)；書，帶領(lǐng)我們感悟人生、思考人生。書，真不愧是我的良師益友。

　　良師益友作文 33

　　書，是一個(gè)頑皮的小精靈，常約我與它玩耍；書，是一個(gè)嚴(yán)肅的導(dǎo)師，常對(duì)我孜孜教誨；書，是一個(gè)慈愛的母親，在疲倦時(shí)，帶給我清爽的微風(fēng)書，我的良師益友！

　　童年時(shí)的我十分頑皮，常與朋友打鬧，連母親也管束不了我，但每當(dāng)我坐在書桌前嗅著空氣間那淡淡的書香，瞬間將我的“頑皮”帶走，留下的只是我在書桌前靜靜地看書，仔細(xì)地翻閱著安靜氣閑的模樣，瀏覽著每一個(gè)美麗的文字，連母親都不禁笑道：“這孩子簡(jiǎn)直遇到了一大天敵！”

　　就這樣，書，陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)不眠夜，不鬧的白天，一直到今天。

　　“該吃飯了！”母親的大嗓門將我從書的世界中帶離，我意猶未盡地?fù)u搖頭，說(shuō)：“等一下，再給我五分鐘！母親無(wú)奈的搖搖頭：“這都第幾個(gè)五分鐘了�！�

　　我之所以這么愛讀書，是因?yàn)闀�，它幫助了我很多。在一次考試后，我的成�?jī)竟一落千丈，我為此難過(guò)了很久，但就在我想要放棄時(shí)，偶然看到書上的`一句話：一次失敗并不意味著永久的失敗，若放棄了，那么你將會(huì)一無(wú)所有。我愕然許久，終于明白了其中的含義，于是我又拿起書，翻看著考試的知識(shí)點(diǎn)，將試卷改正，并暗暗下定決心，下次一定要考好。對(duì)于這些，我應(yīng)該感謝“書”這個(gè)朋友，它在挫折之際幫我度過(guò)了難關(guān)。

　　有時(shí)當(dāng)我想微微松懈時(shí)，看到書桌上的書便會(huì)立馬清醒，又開始繼續(xù)學(xué)習(xí)，不敢懈怠。果然在下次考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。這一切都要感謝“書”，我的老師！

　　它是一盞不滅的明燈，永遠(yuǎn)照亮我黑暗的人生；它是一葉停泊的扁舟，永遠(yuǎn)停渡在我人生的港口；它是一朵嬌艷美麗的鮮花，永遠(yuǎn)開在我人生的花園。他是我的良師益友，是伴我一生的一劑良藥。

　　書，我的良師益友，感謝你多年的陪伴！

　　良師益友作文 34

　　教室和往常一樣，十分嘈雜。但是只要仔細(xì)聽，就能發(fā)現(xiàn)“咔嚓”聲在教室響起，好像什么東西在被扭動(dòng)——沒錯(cuò)，那就是我的好伙伴，魔方。

　　三年級(jí)時(shí)，全班突然掀起了玩魔方的浪潮，為數(shù)不多的精通此道的幾個(gè)同學(xué)紛紛拿出了自己的魔方，向全班同學(xué)炫耀，每次都能收獲大批人的追捧。我看得眼紅，便央求媽媽也給我買一個(gè)，我還決定靠著說(shuō)明書來(lái)自學(xué)，就算有難題，也可以去會(huì)復(fù)原的人那偷學(xué)兩招兒，以后，我也一定能成為魔方大師！想到這里，我暗自偷笑——這樣一個(gè)好主意就這樣被我捷足先登了。

　　不料，這個(gè)好主意實(shí)行起來(lái)卻遇到了困難。原來(lái)，拿到媽媽買的魔方后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)盒子里面并沒有說(shuō)明書，靠它自學(xué)成了泡影。沒事，還有一招，那就是從會(huì)的'同學(xué)手中“偷學(xué)”。然而，事實(shí)證明我并沒有那么好的眼力和超強(qiáng)的記憶力，能把同學(xué)的技藝給“偷”過(guò)來(lái)。于是，我自學(xué)魔方的這條路，就這樣無(wú)情地被封死了。我十分苦悶，難道我的魔方之路就此打��？

　　好在，上帝把一個(gè)人的門關(guān)掉的同時(shí)也會(huì)為他打開一扇窗。我很快又發(fā)現(xiàn)了另一條可以學(xué)魔方的路——上網(wǎng)。數(shù)學(xué)老師給我們介紹了一個(gè)供初學(xué)者學(xué)魔方的平臺(tái)，叫“魔方小站”。我知道這個(gè)消息之后，如久逢甘露的野草，連夜學(xué)會(huì)了魔方，并在學(xué)會(huì)之后堅(jiān)持努力，一步步突破自己創(chuàng)下的紀(jì)錄，并在全校的還原大賽中取得了第一名的好成績(jī)！

　　現(xiàn)在，原本精通復(fù)原魔方的同學(xué)早已放棄了練習(xí)，但我依然沒有放棄，因?yàn)槟Х竭@個(gè)良師益友告訴我，只有不斷努力，才能不斷進(jìn)步！

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