光榮的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的光榮的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

光榮的作文1

　　體育是我的弱項(xiàng)，特別是長(zhǎng)跑這個(gè)項(xiàng)目。每次跑時(shí)，我只能小碎步般地在只有自己能聽(tīng)到的微弱呼吸中一點(diǎn)一點(diǎn)的爭(zhēng)取著……但是我始終咬牙堅(jiān)持著，因?yàn)槲蚁嘈湃松�的道路就是一條光榮的荊棘路。

　　今年我八年級(jí)，會(huì)考前幾個(gè)月的枯燥復(fù)習(xí)確實(shí)讓我煩躁。準(zhǔn)備會(huì)考，就像長(zhǎng)跑比賽，第一遍的復(fù)習(xí)委實(shí)難忍，沒(méi)有繼續(xù)往下學(xué)新知識(shí)還要努力重復(fù)著掌握大半的知識(shí)，我們必須要抑制心中對(duì)新知識(shí)的渴求采重復(fù)記憶塵封許久的，這個(gè)階段時(shí)間最長(zhǎng)，也最難熬；第二階段的卷子成了主力軍，這時(shí)就到了長(zhǎng)跑的中間部分，兩極分化開(kāi)始了，那些承受著身體極點(diǎn)的仍不肯放棄的，也會(huì)在中間奔跑，后面就開(kāi)始出現(xiàn)不寫(xiě)作業(yè)的掉隊(duì)者，他們不忍痛苦，安于現(xiàn)狀，被隊(duì)伍所棄置：到了第三階段回歸課本的時(shí)候，前面的人放慢腳步調(diào)整呼吸，中間的人努力追趕，中下面的也慢下腳步，不明就里的.跟著前面的人放松，卻不知會(huì)被甩得更遠(yuǎn)……你會(huì)漸漸地可以發(fā)現(xiàn)．只有不斷奔跑，不放棄，才能到達(dá)屬于自己的終點(diǎn)。

　　我不知道我是處于什么階段的人。但是我明白我從未想過(guò)放棄，沒(méi)有想過(guò)要安逸，我不甘落后于人，不甘活于平庸，只有自己的血汗才不會(huì)欺騙自己，也只有自己的血汗能是我感受自己在奔跑時(shí)跳動(dòng)的脈搏！今天我終于完成了我沖向終點(diǎn)的最后一刻，考試前，我擁抱了我的地理和生物老師。感謝他們也為自己加油打氣，生物老師發(fā)梢間的花香和地理老師手掌中的溫暖．都使我難以忘懷！

　　人生中有很多次這樣的長(zhǎng)跑，但是我們都不能妥協(xié)與放棄，如同托爾斯泰筆下的安娜卡列尼娜．當(dāng)別人都向生活妥協(xié)，為自己的命運(yùn)妥協(xié)時(shí)．但是她不能。即使她為這個(gè)不能感到深深的愧疚和痛苦，她都會(huì)為自己放手一搏！回望我跑過(guò)的道路，沒(méi)有想要撕心裂肺的怒哄，只有會(huì)心一笑的淡然，你在人生中跑過(guò)的道路絕不會(huì)僅僅是分?jǐn)?shù)那么簡(jiǎn)單，它留給你精神層面上的延續(xù)了更有價(jià)值的生命！

　　記得在一本書(shū)中讀到，人生就是一條光榮的荊棘路，堅(jiān)持下去，你就會(huì)走到一個(gè)輝煌和快樂(lè)的終點(diǎn)。我特別感激這句話，因?yàn)樗�鼓舞了我�?/p>

光榮的作文2

　　“感謝你給我的光榮，我要對(duì)你深深地鞠躬，因?yàn)楦冻龅呐�力有人能懂……”耳邊響起熟悉得不能再熟悉的音�?lè)了，BOBO組合的《光榮》。記得曾經(jīng)聽(tīng)這首歌的感受，很辛酸，我不知道為什么，就是很難受。

　　總是以為這首歌很適合送給我的家人，很適合我的家人。歌聲中一連串的感謝，一句句誠(chéng)懇的話語(yǔ)，讓我一次次震撼。“感謝你為了我把手掌拍痛”這是歌曲中最讓我感動(dòng)的那句話。說(shuō)不上來(lái)為什么。

　　國(guó)慶的時(shí)候，我們九年級(jí)的學(xué)生只放了三天假。這短短的三天，讓我很幸福，真的很幸福。因?yàn)槲覌尰貋?lái)了。由于放假的作業(yè)有些多，再加上我前幾天一直在玩、看電視，所以作業(yè)就寫(xiě)完了一半。那天早晨來(lái)上學(xué)的時(shí)候，我在家補(bǔ)作業(yè)，連早飯都沒(méi)有吃。媽媽打電話對(duì)我爸說(shuō)“女兒學(xué)習(xí)好刻苦，好努力，連早飯都沒(méi)有吃�！蔽衣�(tīng)到這句話的時(shí)候心都酸。

　　我真的不知道為什么那刻心里的沖動(dòng)，我隨意的一句話、一個(gè)動(dòng)作甚至一個(gè)眼神竟也可以讓他們?nèi)绱诵腋！?/p>

　　我下意識(shí)地看著窗外，陽(yáng)光燦爛的光芒照耀著大地，但仍就有一些角落處在黑暗中，但是，站在黑暗中的人抬頭仰望天空。雖然，陽(yáng)光照不到他們，但是他們能有感受的陽(yáng)光，他們便為此而心滿意足。

　　從來(lái)不知道人真的可以那么容易心滿意足。

　　他們可以心甘情愿的為我們付出，他們?cè)敢獬蔀槲页晒β飞媳拔⒌膲|腳石，他們可以在我們長(zhǎng)大后，慢慢淡出我們的生活，不再擾亂我們。

　　如果說(shuō)當(dāng)疼痛在手受傷之前傳來(lái)，也許我們就會(huì)避免受傷。就像在失去之前我們懂得珍惜一樣。有時(shí)候父母會(huì)給我們很多很多的相信，如果我們也給父母很多很多的相信，他們是不是也不會(huì)那么擔(dān)憂，他們是不是也可以快樂(lè)？

　　郭敬明說(shuō)：“思念像喝一杯冷水，然后把它變成熱淚從眼眶中流出來(lái)�！泵看巫x它，我都能想起我的父母，因?yàn)槊看嗡麄儚倪b遠(yuǎn)的異地打電話時(shí)，或者在我難過(guò)時(shí)，他們恨不得立刻就回到我身邊。爸爸曾對(duì)我說(shuō)：“我真想回家看看你們，我一點(diǎn)也不想在這兒待�！蔽夷芨惺艿桨职值�'焦急與憂慮。的確，如不是生活所迫，誰(shuí)愿意一家人天各一方呢？

　　我知道自己不是一個(gè)多愁善感的人，但最近總是在無(wú)意間很傷心，常常在美好的事物中窺見(jiàn)失望，就像春來(lái)了我卻總會(huì)想花兒現(xiàn)在開(kāi)了，總會(huì)在一個(gè)時(shí)刻就凋零了。

　　“感謝你給我的光榮，我要對(duì)你深深地鞠躬，因?yàn)楦冻龅呐�力有人能懂……”耳邊的音�?lè)悄悄落幕，但旋律在心底一直在想起，一直在跳躍。

光榮的作文3

　　不用應(yīng)付官場(chǎng)上的黑暗，也許他們一生都在榮華富貴中度過(guò)，是自己太孤陋寡聞嗎？再看到第二份名單，人們對(duì)狀元的贊美之詞，但他們的名字卻得以流芳百世。

　　再看一次這兩份名單。

　　才知在荊棘當(dāng)中也有樂(lè)趣可言。

　　蒲松齡一生都窮困潦倒，但同時(shí)也能磨練意志。

　　被他們所選擇的路所折服，只是皇帝的忠實(shí)奴仆，缺乏創(chuàng)新，在對(duì)比論證當(dāng)中得出結(jié)論，孤獨(dú)的路，闡述自己的觀點(diǎn)，到后面，名揚(yáng)千古，作者用兩則材料進(jìn)行對(duì)比，荊棘叢生。

　　文章觀點(diǎn)明確。

　　生前不被重視，要從這里走過(guò)，但他們都敢于面對(duì)，死后才得到尊重和推崇，也許當(dāng)時(shí)他們是落魄的，它充滿了艱難險(xiǎn)阻。

　　寫(xiě)出令后人傳誦的作品，不過(guò)那都是過(guò)眼云煙，不用戴假面具視人，而后一份是落第秀才，思維可以不受限制，對(duì)清朝的科舉制度極為不滿，盡其心血，才被后人推崇，選擇了這條路，我怎么一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。

　　偉人們之所以成為偉人，但是寫(xiě)出了《聊齋志異》，被多少人恥笑，誰(shuí)還會(huì)記得當(dāng)年?duì)钤�游街的盛況，落第秀才雖沒(méi)有榮華富貴可享，上面的人基本上都知道。

　　這是一條寂寞的路， 面對(duì)這兩份名單，他們?cè)诋?dāng)時(shí)的環(huán)境中遭受到多少人的白眼，寫(xiě)出了批判諷刺科舉制度的《儒林外史》，初看第一份時(shí)覺(jué)得，但只要溶入其中，且首尾呼應(yīng)，但缺乏思想，人們只記得顧炎武、金圣嘆、黃宗羲這些落第的秀才，但有毫無(wú)疲倦的生活，有不少人影響著中國(guó)人的思想，才知道前一份是科舉狀元，落第為恥。

　　沒(méi)人會(huì)特別的記起他們，看似寂寞，做出了一番永遠(yuǎn)讓后人銘記的事業(yè)， 吳敬梓，證據(jù)有力， 光榮的荊棘路是讓人有敬畏之情的`路，（祝智賢） ，他在幾十年的孤獨(dú)寂寞中，但又是前途光明的路， 這是一條光榮的荊棘路。

　　過(guò)了就過(guò)了，論證層層深入， 試想在那時(shí)， 這樣的例子有很多。

　　使文字結(jié)構(gòu)完整，會(huì)滿身受傷，任他們?cè)谥�識(shí)的海洋中暢游， 光榮的荊棘路看似危險(xiǎn)， 事到如今，對(duì)選擇走上光榮荊棘路的落第秀才充滿了敬畏之情，就要一直走下去，還在不同的領(lǐng)域中成就了一番事業(yè)。

　　科舉狀元也許威風(fēng)一時(shí)，要走這條路就得做好充分的思想準(zhǔn)備，在于他敢獨(dú)自走上這條光榮的荊棘路，。

　　人們以考中狀元為榮。

光榮的作文4

　　假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，彼岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，綠葉還在。在你追求夢(mèng)想的道路上，我們不必去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只有努力拼搏，即使失敗了也光榮！

　　永不言棄，即使失敗了也光榮。還記得那位徒步走遍全中國(guó)的探險(xiǎn)家余純順嗎？在進(jìn)行了近十年艱苦卓絕的漫長(zhǎng)旅程后，就只剩下生命禁區(qū)羅布泊了。在生存幾率幾乎等于零的殘酷現(xiàn)實(shí)面前，余純順沒(méi)有退卻。臨行前，他對(duì)隨行采訪的記者說(shuō)：“我也許真的會(huì)失敗，但我不能放棄這個(gè)夢(mèng)想，就算是失敗，我也要當(dāng)失敗的英雄！”不幸的.是他的話應(yīng)驗(yàn)了；但他那種無(wú)所畏懼的精神，卻使他在人們心中屹立成一個(gè)大寫(xiě)的“人”。

　　當(dāng)挫折與失敗突然來(lái)襲時(shí)，我們的夢(mèng)想和熱情也許會(huì)被灼燒得體無(wú)完膚，但即使是這樣，我們也要勇敢地書(shū)寫(xiě)人生，哪怕最后的結(jié)果不盡如人意，也要對(duì)自己的人生有個(gè)交代。布魯諾為了堅(jiān)持“日心說(shuō)”，甘愿被綁在絞刑架上燒死；諾貝爾為了研究炸藥，家人付出了生命的代價(jià)，自己也差點(diǎn)被炸死；居里夫人為了提煉放射性元素鐳，整日投身于實(shí)驗(yàn)室，不畏艱險(xiǎn)……他們都選擇了奮斗，沒(méi)有人去想是否會(huì)成功。無(wú)論一路上有多少艱辛，流了多少血淚，他們只顧風(fēng)雨兼程，因而在人類的旅途上留下一串耀眼的腳印。成功了，他們是英雄：失敗了，他們?nèi)允瞧床�的豪杰�?/p>

　　巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，身體上的缺陷使他在同伴中顯得低人一等。可是他并沒(méi)有因此而放棄自己。他認(rèn)為，不管自己最后能不能成功，但至少自己努力過(guò)，這樣即使失敗了也很滿足。他通過(guò)體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給他帶來(lái)的不便，并刻苦學(xué)習(xí)，致力于耳科神經(jīng)學(xué)，最終登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。我們或許不能像巴雷尼那么偉大，但他那種不求結(jié)果、只為人生奮斗的精神卻給我們的人生上了很好的一課。

　　因?yàn)槌惺芰怂�有的痛苦，那雨后最美麗的花也將為我們綻放。且不談人生，我們?cè)谏�活中也要抱有這種心態(tài)，不管結(jié)果如何，只要竭盡全力，哪怕失敗了也是光榮的。

　　飛蛾撲火的過(guò)程中，會(huì)劃出一條優(yōu)美的弧線。走過(guò)人生的叢林，我們會(huì)沐著春風(fēng)，唱著勁歌披荊斬棘。即使最后被荊棘刺傷，也不會(huì)停止前行的步伐。因?yàn)椋�即使失敗了也光榮！

　　簡(jiǎn)評(píng)

　　澆灌幼苗，只是為了它能茁壯成長(zhǎng)，不必在意它是否能開(kāi)出艷麗的花朵；攀登高峰，只為了欣賞沿路的風(fēng)景，不必在意是否能登上最高的山峰。本文作者通過(guò)大量實(shí)例，從多角度向我們闡釋了一個(gè)道理：即使失敗了也光榮！

光榮的作文5

　　我是昨天回到家的，帶著一張出了前十名的成績(jī)單，面對(duì)爸媽充滿期盼的眼神，我不知道該說(shuō)什么，為什么考不好呢？我怎么知道？我總不能說(shuō)是因?yàn)槲覀儼嘧鞅椎娜颂�多了；或者說(shuō)沒(méi)發(fā)揮好；又或者說(shuō)考試時(shí)肚子疼，可是這些理由用了那么多次了，早就失去了它們應(yīng)有的效果。其實(shí)我也挺疑惑的，本姑娘考試不作弊，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不和老師頂嘴，認(rèn)真完成作業(yè)，我是多么珍稀的良家少女�。】墒俏以趺催�是考不好呢？之難受！

　　回家后爸媽沒(méi)我想象的`那么驚訝，他們安安靜靜的做著自己的事，我多么希望他們說(shuō)點(diǎn)什么啊！他們?cè)竭@樣，我就越覺(jué)得對(duì)不起他們，我覺(jué)得我是多么的罪惡啊，怎么連讀書(shū)這么簡(jiǎn)單的事都做不好呢？

　　我說(shuō)我?guī)湍銈冏鳇c(diǎn)事吧，媽媽說(shuō)把書(shū)讀好比啥都強(qiáng)，爸爸說(shuō)你把弟弟帶出去耍一耍吧，然后我就牽著弟弟去田野透透氣�，F(xiàn)在我是多么羨慕這個(gè)三歲的小孩啊，他可以無(wú)憂無(wú)慮肆無(wú)忌憚地笑，不用在無(wú)聊的學(xué)校做著像我一樣無(wú)聊的勾當(dāng)，沒(méi)有壓力，沒(méi)有憂愁，天哪，當(dāng)小孩多好�。�

　　一路上遇到很多條分叉的小路，我一直按著他的主意走，他一邊選擇一邊念念有詞“這邊有小狗要咬人的，不走這邊�！薄澳抢镉泄肢F，要欺負(fù)你的哦！”“那兒有小花哦，很漂亮的，去看看吧！”……

　　最后繞了一圈，我說(shuō)我們回家吧，他央求我再繞一圈，我說(shuō)寶寶自己去，姐姐在這兒看著你哦�。ㄆ鋵�(shí)我是懶得走了。）他說(shuō)“我要害怕的，你跟我去嘛！”我說(shuō)自己去才算贏，不然你就輸啦！（弟弟從小就對(duì)輸贏很敏感。）然后弟弟就很不情愿地邁開(kāi)了第一步，走了幾步，又折回來(lái)，“我們還是回家吧！”他的臉上有一絲期待，我說(shuō)：“那，寶寶就輸了哦！”他撅了撅嘴，折回去，又走了幾步。看著他搖搖晃晃的背影，我甚感欣慰。

　　但是他突然小跑了回來(lái)，舉起雙臂，打著兩個(gè)“V”型的手勢(shì)，用他平時(shí)贏時(shí)驕傲的聲音大喊：“耶——我輸啦！我們回家吧！”我愣了兩秒，然后我們就高高興興地回家去了。

　　突然明白其實(shí)輸贏沒(méi)什么，重要的是：不管怎么樣，都要開(kāi)開(kāi)心心的。

光榮的作文6

　　一枚硬幣有正反兩面，一棵玫瑰有美麗的花瓣，也有扎手的尖刺。大自然既然有太陽(yáng)的暴曬，就會(huì)有夜晚的納涼;既然有奇寒的冬日，就會(huì)有綻放的梅花。想人生正如雪萊的詩(shī)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

　　柳青說(shuō)：“光榮的桂冠從來(lái)用荊棘編成�！蓖袪査固┯醒裕骸叭松�的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的�！蹦敲利�，那魅力是綻放在光明與陰影之間的`。

　　忘不了盛開(kāi)在荒蕪?fù)恋厣系牟⒌偕彙�—羅密歐與朱麗葉。愛(ài)情是生長(zhǎng)在絕崖邊緣的光明的花瓣，要想采摘必須英勇無(wú)憾。羅密歐與朱麗葉為愛(ài)的美艷與甜蜜，付出了生命的哀婉。那陰影是那么的凄慘，世仇與結(jié)怨埋葬了愛(ài)情的火焰。只有用死亡的抗?fàn)帲�才�?huì)消解家族的仇怨?為什么莎士比亞至今熠熠生輝?因?yàn)檫@里滲透了生存還是毀滅的理性判斷。光明與陰影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，看是否展現(xiàn)美麗的嬌艷?

　　德國(guó)詩(shī)人席勒說(shuō)：“真正的愛(ài)情，是絕望的!”難道光明的火一定要把陰影照亮才能展現(xiàn)人生的無(wú)限?上帝說(shuō)，是的。

　　美麗，棲居在光明與陰影的樹(shù)枝上，于是醞釀了寶黛，醞釀了天上街市的燈盞。

　　當(dāng)我們看到“泰坦尼克號(hào)”的沉沒(méi)，我們也看到了杰克與羅絲的生死愛(ài)情，也看到了讓女人與小孩先走的善心與光明當(dāng)我們看到馬丁?路德?金揮手演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》的光明，也看到一顆罪惡的子彈射穿這位黑人頭顱的陰影當(dāng)我們看到馬克思為共產(chǎn)國(guó)際吶喊，呼喚光明，也看到他的小女兒去世，他都沒(méi)有兩英鎊來(lái)安葬她，但這絲毫沒(méi)有影響馬克思執(zhí)著的意志。這就是光明與陰影的辯證法。

　　正如馬克思所說(shuō)：“人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路�！比松�的路上，肯定有光明的追索，也肯定有寂寞、孤獨(dú)、創(chuàng)傷、痛苦為伴。怎么辦?是戰(zhàn)勝陰影?還是被陰影戰(zhàn)勝?這是人生的抉擇。

　　忽然想起張煒說(shuō)的話：“真正的作家天生應(yīng)該是個(gè)水手。這使我們想到了寫(xiě)出《白鯨》的麥爾維爾，還有搏擊在密西西比河上的馬克?吐溫，他們都有過(guò)水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。長(zhǎng)長(zhǎng)的流浪，無(wú)邊的海洋或漫漫的大河，水聲，濤涌，遇險(xiǎn)與生還�！比松�的美麗永遠(yuǎn)在光明與陰影中交融，難分難解。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。光榮的桂冠，從來(lái)用荊棘編成。

光榮的作文7

　　去年，爸爸媽媽都下崗了，為了養(yǎng)活家人，爸爸媽媽合計(jì)著開(kāi)了一家副食店，專賣(mài)油、鹽、醬、醋、米等日用常用品。由于爸爸經(jīng)營(yíng)有方，再加上媽媽對(duì)人熱情誠(chéng)懇，生意越來(lái)越紅火。

　　有一天，我家的稱壞了，沒(méi)有稱很多東西都賣(mài)不了。于是，爸爸叫我陪他一起去買(mǎi)稱。一到賣(mài)稱的地方，老板就給我爸爸介紹各種各樣的稱，我沒(méi)有興趣，便在一旁東摸摸西瞧瞧。只聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)僬f(shuō)什么七兩的稱和一斤二兩的稱，我也不懂，便沒(méi)在意。很快，爸爸選好了一桿秤，我們拿著稱急急忙忙地回家了。

　　回家后，細(xì)心的媽媽在買(mǎi)東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在所稱稱的一斤東西看起來(lái)比以前少了一些。媽媽很納悶，把我拉到一邊，問(wèn)我和爸爸買(mǎi)稱的經(jīng)過(guò)。我把我們買(mǎi)稱的地點(diǎn)和經(jīng)過(guò)一五一十地告訴媽媽，但媽媽卻搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)��！你再仔細(xì)想想，爸爸和老板談價(jià)格時(shí)，提到過(guò)其他什么嗎？”突然，我想起爸爸買(mǎi)稱時(shí)，和老板談到了七兩的稱和一斤的稱的事，于是，我把這件事告訴了媽媽。媽媽一下子明白了什么，悄悄告訴我說(shuō)：“孩子，你爸爸買(mǎi)的是一把短斤少兩的稱，也就是我們稱一斤的東西實(shí)際上只有幾兩重�！蔽乙宦�(tīng)急了：“這不是坑人嗎？不行，我得去揭發(fā)爸爸。”媽媽拉住我說(shuō)：“這樣不行，爸爸面子上肯定過(guò)不去，”我說(shuō)：“那怎么辦呢？”媽媽想了想說(shuō)：“我們兩再去買(mǎi)一把公平的稱，趁爸爸不注意時(shí)，把兩把稱換了�！蔽艺f(shuō)：“嗯，這主意好�！�

　　說(shuō)干就干，我和媽媽立即趕到賣(mài)稱的地方，媽媽挑了一把標(biāo)準(zhǔn)的稱�；氐郊�，按原計(jì)劃，我們把稱換了。然后將那不標(biāo)準(zhǔn)的稱藏了起來(lái)。媽媽和我，誰(shuí)再也沒(méi)提起這件事。

　　小店的生意越來(lái)越興隆，累的爸爸媽媽都忙不過(guò)來(lái)了。一個(gè)月過(guò)去了，經(jīng)結(jié)算，爸爸發(fā)現(xiàn)這個(gè)月賺的錢(qián)比前個(gè)月賺得多得多，于是爸爸興奮地告訴了媽媽：“告訴你，老婆，這賺錢(qián)的竅門(mén)，全在這稱上�！眿寢尣唤獾膯�(wèn)：“怎么說(shuō)呢？”我買(mǎi)的是一把七兩的稱。爸爸得意地說(shuō)。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，示意讓我把那不標(biāo)準(zhǔn)的`稱拿出來(lái)。媽媽拿著不標(biāo)準(zhǔn)的稱，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)爸爸說(shuō)：“你看看，這才是你買(mǎi)的稱，幸好我和筱靜發(fā)現(xiàn)得早，重新買(mǎi)了一把標(biāo)準(zhǔn)的稱換下來(lái)，否則，你今天的生意能這么好？生意人應(yīng)該以成為本！”

　　爸爸知道事情的真相后羞愧的低下頭，表?yè)P(yáng)我是個(gè)講誠(chéng)信的好孩子，還說(shuō)要向我學(xué)習(xí)呢！

　　現(xiàn)在，爸爸也“改邪歸正”了，我們家的小店自然是生意興隆咯！

　　是��！誠(chéng)信是金呀！守信才是光榮的呀！

光榮的作文8

　　五一假的一天，媽媽見(jiàn)我癱在沙發(fā)上百無(wú)聊賴，便提出讓我和她一起去澆地。我一聽(tīng)，立刻來(lái)了興致，從沙發(fā)上跳起來(lái)拉著媽媽往外跑。

　　我們坐上電動(dòng)三輪車(chē)，向田地里奔去。秋收即將開(kāi)始了，成熟的小麥一眼望不到頭，在微風(fēng)的吹拂下向天邊涌動(dòng)，如同金色的波浪。看著這豐收在望的麥田，我的心中也蕩起陣陣漣漪。

　　車(chē)停在我家的田頭，望著那麥穗碩大、麥稈粗壯的麥子。我有些疑惑地問(wèn)媽媽：“咱們要給麥子澆水嗎？”媽媽笑了：“傻孩子，一點(diǎn)兒種地的知識(shí)也沒(méi)有。麥子當(dāng)然不用，咱們今天是給玉米澆水。你看，麥畦中，咱已經(jīng)播上玉米種了。”順著媽媽手指的方向，我看到了地里剛開(kāi)的新溝。我順手扒了一下黑色的土壤，一顆顆飽滿的'玉米種露了出來(lái)。它們正等待著水的滋潤(rùn)，才能更好地發(fā)芽長(zhǎng)大。無(wú)怪乎媽媽急著澆地呢！

　　我胡思亂想的工夫，媽媽已經(jīng)熟練地接通了水泵的電源，一股清水從出口噴涌而出，順著水渠流到了地里。它們?cè)趮寢尩摹爸笓]”下順著水渠，乖乖地在一畦畦麥子和剛播種的玉米間流淌著。突然間，水渠被沖開(kāi)了一個(gè)口子，水順著口子流向了田外的小河溝里。

　　“媽媽媽媽，快來(lái)呀，開(kāi)口子啦！”我又著急又無(wú)措只得大聲向媽媽求救。只見(jiàn)媽媽快步走向豁口處，揮動(dòng)鐵锨鏟起土培向豁口，可土剛放上去，馬上就被沖走了，一連幾次都是這樣，豁口反而有越來(lái)越大的趨勢(shì)。媽媽見(jiàn)狀停了手，略一思索，馬上把鐵锨插在了豁口上，水立馬堵住了一大半，她扭頭語(yǔ)聲急切地對(duì)我說(shuō)：“快，去路邊搬幾塊磚來(lái)！”我撒腿就跑，飛快地從路邊搬來(lái)幾塊磚頭石塊，堵在了口子上。這些堅(jiān)硬的東西終于把水堵住了，只剩一小部分水仍從磚塊縫隙中不斷地往外滲，媽媽不慌不忙

　　地培上幾鐵锨土，豁口被牢牢地堵住了，水又乖乖地流去應(yīng)該去的地方了。

　　“不要怕遇到困難，總有辦法能解決它。”這是媽媽時(shí)常掛在嘴上的一句話，今天我終于深切地理解了這句話的含義。那天下午，我和媽媽一直在田里忙碌著。盛夏的陽(yáng)光火辣辣地照在身上，汗水不停地從額頭上滑落下來(lái)�？僧�(dāng)我直起腰，望見(jiàn)眼前翻滾的麥浪時(shí)，因勞作帶來(lái)的疲倦頓時(shí)煙消云散。有付出才有收獲，種地固然辛苦，可豐收的喜悅又何嘗不令人心向往之呢？

光榮的作文9

　　假如我是幼兒教師，我每天早早起床，衣冠端正，迎著東方初升的太陽(yáng)，精神抖擻地走進(jìn)校園，滿臉春風(fēng)站在教室門(mén)口，迎接孩子們的到來(lái)�！靶∨笥言�！”我的第一聲招呼，孩子快樂(lè)地投入我的懷抱，這時(shí)，他們感受到幼兒園如家的溫暖。隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，我領(lǐng)著活潑可愛(ài)的孩子，排著整齊的.隊(duì)伍，走出教室練操，做游戲�！罢野≌遥�找到一個(gè)好朋友……”這時(shí)，他們感受到老師是朋友。

　　假如我是幼兒教師，在課上，有時(shí)，我給孩子們繪聲繪色地講童話故事、科幻小說(shuō)……，他們豎起小耳朵聚精會(huì)神，聽(tīng)得津津有味，這時(shí)，把他們帶入神奇的世界，讓他們感受到人類真?zhèn)ゴ�，科學(xué)真奇妙；有時(shí)，在悅耳的輕音樂(lè)聲中，與孩子們一起唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、認(rèn)字……，這時(shí)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲、美麗的圖畫(huà)、孩子的笑聲、形象的漢字，所構(gòu)成動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓他們感受到在這兒學(xué)習(xí)真輕松，心情真愉快！

　　假如我是幼兒教師，在課間，有時(shí)，我會(huì)坐在孩子們中間，與他們講講心里話，說(shuō)說(shuō)笑話，讓他們感到老師像媽媽那樣和謁可親。有時(shí)，讓孩子在一起，找自己的小伙伴，說(shuō)說(shuō)悄悄話，講講小秘密，讓他們感到同學(xué)如同兄弟姐妹那樣親密無(wú)間。

　　假如我是幼兒教師，有時(shí)，在陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子里，我領(lǐng)著孩子們手牽著手，走出校園去郊游，觀賞花兒的美麗，蝴蝶的飛舞，傾聽(tīng)蟬兒的演奏，小鳥(niǎo)的歌唱，讓他們感到大自然多美好；有時(shí)，我?guī)е�孩子們�(nèi)セ▓@去拔雜草，撿垃圾；在教室里掃地、擦桌子、搬椅子、疊被子……讓他們感到勞動(dòng)多堅(jiān)苦。假如我是幼兒教師，每當(dāng)孩子們做對(duì)了事或回答問(wèn)題正確時(shí)，我會(huì)翹起大拇指，響亮地對(duì)他說(shuō)：“真行！”“真聰明！”這時(shí)，孩子們投去贊許的目光，讓他感到自己真棒，會(huì)有出息的。每當(dāng)孩子們做錯(cuò)了事或回答不出問(wèn)題時(shí)我會(huì)摸摸他的頭，溫柔地對(duì)他說(shuō)：“孩子，老師相信你，你會(huì)成功的。”這時(shí)，孩子們投去鼓勵(lì)的目光，讓他感到自己不比別人差，是好樣的。……

　　假如我是幼兒教師，我會(huì)把一生的愛(ài)傾注在孩子們的身上，讓孩子們快樂(lè)、健康、幸福地茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材。

光榮的作文10

　　那可愛(ài)的書(shū)，那充滿智慧的書(shū)，那裝著酸甜苦辣的書(shū)，是我心靈的熏陶，是我靈魂的凈化，是組成我生命樂(lè)章的美妙音符，是領(lǐng)我走出茫然世界的北極星。對(duì)于我而言，讀一本好書(shū)便可謂世上最富有樂(lè)趣之事。只要是好書(shū)，便百利而無(wú)一害地帶領(lǐng)著你的思想進(jìn)步，引領(lǐng)你的個(gè)人素質(zhì)前進(jìn)、更上一層樓。

　　我喜歡讀書(shū)，從書(shū)中了解世間冷暖人情世故、悲傷離合、嬉笑怒罵，做世事的旁觀者，看著世界進(jìn)步與成長(zhǎng)，時(shí)不時(shí)地發(fā)出自己心中無(wú)用的感慨。

　　一個(gè)性情執(zhí)拗的少女一次與她母親大吵便離家出走后，心中一靜后悔萬(wàn)分，但她已身在一片漆黑離家很遠(yuǎn)的`地方，在黑夜中隱約聽(tīng)到母親那沙啞哭聲地在呼喚著她，看到母親提著燈出現(xiàn)，她抱著母親哭，懺悔自己的不應(yīng)該；在唐山大地震中，破敗、潰散、凄寂，一位母親在后悔地抽噎著說(shuō)：“幸虧昨天孩子昨天吃了萬(wàn)里燒香雞，為這還打了他一頓……”世間一切有時(shí)發(fā)生的那么讓人措手不及，甚至?xí)�使一個(gè)人性情大變，世間一切總長(zhǎng)滿了悲情、彷徨、絕望和堅(jiān)定相互交錯(cuò)的故事。

　　柏楊是個(gè)旁觀者，嬉笑怒罵是對(duì)于史書(shū)的質(zhì)疑，孔子在誣殺正卯一事中使他成了徹徹底底的偽君子，一代---雄石勒，也不過(guò)是個(gè)惡心的雙性戀者。縱橫五千余年的歷史，對(duì)他而言只是一部笑話全集。王小波是個(gè)旁觀者，只是加入了些無(wú)傷大雅的羅曼蒂克史，亦是他自己的“文化苦旅”。

　　讀書(shū)填補(bǔ)了我們心中那永遠(yuǎn)也裝不完的知識(shí)寶庫(kù)，總有人不愿讀書(shū)，試問(wèn)有哪位出眾者不讀書(shū)呢？總在大街上看到許多乞討者，為何他們要乞討？因他們被窮苦生活迫于無(wú)奈便放下人的尊嚴(yán)在街頭巷尾希望人們給予他們一點(diǎn)幫助，而我們這些幸運(yùn)者有時(shí)會(huì)瞧不起這些不幸者。總在人群擁擠的地方看到小偷，為何他們要在社會(huì)上做過(guò)街老鼠出來(lái)偷搶拐騙？因他們不愿自食其力去為自己的生活努力，不愿去肯定自己生命的價(jià)值；不讀書(shū)沒(méi)學(xué)問(wèn)找不到工作便把自己的那點(diǎn)滿足感建立在他人的不愉快、憤怒之上。由此可知，讀書(shū)對(duì)我們而言有多么重要，我像一塊大海棉，不停地在汲取知識(shí)與智慧，這也對(duì)你的言行舉止有很大的影響，也有著密切的聯(lián)系。

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū)更好比尋求寶藏，找到“寶藏”你便很“富有”。

　　感悟瞬間，讓我感謝生命在這個(gè)多姿多彩的世界，這里有著美妙的大自然，有著可貴的親情，特別是溫馨的書(shū)香常伴。我可以學(xué)習(xí)、讀書(shū)，讓今日的自己比昨日更趨于完美！書(shū)中，有著無(wú)數(shù)珍貴的瞬間，讓我們檫亮眼睛，一起去珍視它，創(chuàng)造人生的輝煌！

光榮的作文11

　　今天晚上，我們成立了“童子軍野狼團(tuán)”。

　　隊(duì)長(zhǎng)是李林，我、哥哥等人都是戰(zhàn)士。我們的任務(wù)是擊敗對(duì)方的“精英”猛虎團(tuán)。他們有王威、潘濱等人。

　　戰(zhàn)斗開(kāi)始了，隊(duì)長(zhǎng)李林把我們叫在一起說(shuō)：“這輛面包車(chē)和這輛卡車(chē)是咱們的指揮部�，F(xiàn)在，我開(kāi)始發(fā)布命令：天翔你去偵察，看看對(duì)方的基地在哪。潘興、潘毅和孫卓毅去防左側(cè)，雷嘯和馮高原在右側(cè)防守。我和魏佳成在車(chē)上防前面。李文龍和郝文龍去找些毛線做陷阱�！崩盍终f(shuō)完后，我們開(kāi)始行動(dòng)了。

　　毛線找到了，分給了我們組兩團(tuán)。我們不一會(huì)兒就做好了陷阱。過(guò)了一會(huì)兒，天翔回來(lái)了，說(shuō)對(duì)方的主要基地在新房后面�，F(xiàn)在又有新任務(wù)了，我和哥哥、李林、李文龍等人去偷襲對(duì)方去了。剩下的隊(duì)員守基地。

　　我們出了基地，來(lái)到大門(mén)口外，在哪里可以偷聽(tīng)到對(duì)方的.“機(jī)密”。對(duì)方總指揮潘濱說(shuō)：“咱們要派出奸細(xì)到他們隊(duì)，獲得些信息，如果抓住敵人，一律俘虜。”這時(shí)，我們已經(jīng)翻過(guò)了護(hù)欄，靠近他們。李林打了個(gè)手勢(shì)，大家蜂擁而上，抓住了徐鑫，其他的人都跑了。我們勝利而歸，回到了基地。

　　我們把“俘虜”帶到車(chē)上，讓他大喊：“大家過(guò)來(lái)吧！這里沒(méi)事！我在后院里轉(zhuǎn)呢！”這招果然有效，不一會(huì)兒他們就來(lái)了。我們把毛線垂到地上，他們一來(lái)，我們一抻，曹洪杰和陳正陽(yáng)都絆倒了。其他人放知是計(jì)，拔腿就跑�！白钒�！野狼團(tuán)必勝！”大家都沖了出去，我們?nèi)�人把他倆帶上了車(chē)，做為戰(zhàn)利品。

　　過(guò)了一會(huì)，大家回來(lái)了，又抓住了王浩�，F(xiàn)在就剩下王威和潘濱沒(méi)抓住。他們跑的真快，怎么都抓不到。這次，大家傾巢而出，就讓我和雷嘯看押俘虜。忽然，俘虜使了眼色，一下子把雷嘯捉住了，幸虧我跑得快，沒(méi)被抓住。他們抓到雷嘯后就跑了。

　　最后，大家回來(lái)了，把他倆都抓住了。我把他們逃走的事告訴了隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)事，反正頭都被抓了，怕啥？”李林高喊道：“快投降，你們的司令都被抓了！”他們幾個(gè)只好出來(lái)投降。

　　這次我們“童子軍”大獲全勝，我們自封為“光榮的童子軍”。

光榮的作文12

　　世界上有多美好的品德，比如勤儉、誠(chéng)實(shí)、勇敢、堅(jiān)持……而我也發(fā)現(xiàn)了自己身邊的美好品德——?jiǎng)趧?dòng)。

　　高爾基說(shuō)：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的�！�

　　巴普洛夫說(shuō)：“我畢生都熱愛(ài)腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)，也許甚至說(shuō)，我更熱愛(ài)體力勞動(dòng)。當(dāng)在體力勞動(dòng)內(nèi)加入任何優(yōu)異的悟性，即手腦相結(jié)合在一起的'時(shí)候，我就更特別感覺(jué)滿意了。”

　　而作為一名小學(xué)生的我則更是知道一個(gè)最為簡(jiǎn)單的道理：勞動(dòng)最光榮。而就在今天，我勞動(dòng)了并且是十分的快樂(lè)。

　　那是一個(gè)令人“神傷”的天——天氣十分的燥熱，而且還是在一天中氣溫最高的最熱的午后兩點(diǎn)。媽媽打算去菜地里挖蒜。我在屋中看到媽媽佝僂著腰，勞作得十分艱難，我心中酸澀，便去幫忙干活。我走出屋外，炙熱的太陽(yáng)似是要把我烤熟，將我趕進(jìn)屋子里。我心一橫，跑出去，到媽媽身邊。對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我來(lái)幫你�！�

　　媽媽笑一笑：“你進(jìn)屋去吧，這天氣多熱啊�！�

　　我說(shuō)：“兩個(gè)人干活，不是快一些嗎�！�

　　我蹲在地上，看見(jiàn)媽媽的臉上布滿了汗水，一滴一滴的掉在了地上，有一種異樣的感覺(jué)充斥在我的心中。我忙將頭一撇，不再看媽媽。

　　姐姐看到了，忙說(shuō)到：“弟弟，快點(diǎn)，去那邊，把那里的大蒜拔了�！�

　　世上無(wú)難事，功夫不負(fù)有心人。在經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力奮斗，我們終于將所有的蒜都拔了。

　　“啊啊，真是累人啊，我要累死了，媽，姐，你們看在我做了這么多的活得份上，給我做一些好吃的吧，犒勞犒勞我�！蔽宜普嫠萍俚南驄寢尯徒憬惚г沟�。

　　姐姐說(shuō)：“好啊，犒勞犒勞我們家的大功臣�！�

　　媽媽則說(shuō)到：“兒子，今天你雖然很累，但是你過(guò)得既充實(shí)又有意義�？纯茨切┧猓�這就是我們的勞動(dòng)成果。”

　　我轉(zhuǎn)頭一看，那里堆著一座“小山”似的蒜，心中澎湃，一瞬間疲勞都被趕走了�？匆�(jiàn)那一堆堆的大蒜，我一聲也不敢出聲，生怕出聲，就驚擾了它們，轉(zhuǎn)眼間就沒(méi)有了。

　　這時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)了李大釗的一句話：我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。

　　現(xiàn)在，我要告訴所有人：勞動(dòng)之后是真的很快樂(lè)。

　　我愛(ài)勞動(dòng)。

光榮的作文13

　　我和冰藍(lán)一起攻完了“纏人”的英語(yǔ)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)媽媽正在辛苦地擦玻璃，汗水順著臉頰一滴一滴淌下來(lái)，還不時(shí)用手捶捶自己的背部。我由衷地感到媽媽為了過(guò)年付出的勞動(dòng)是多么辛苦，于是就勸冰藍(lán)：“我們一起去幫媽媽擦玻璃吧!”沒(méi)想到冰藍(lán)早有其意，經(jīng)我這么一說(shuō)可真是說(shuō)到了她的心坎上。于是，我們一人一塊抹布，分工去進(jìn)行“擦玻璃大賽”。

　　我先去陽(yáng)臺(tái)洗了洗抹布，一滴滴黑水順著水流淌下來(lái)，等到我把抹布洗完時(shí)，冰藍(lán)的玻璃已經(jīng)擦了一大半了�！昂撸�這個(gè)家伙，光圖快，肯定擦得不干凈�！蔽易炖锊环�氣地嘟囔著。我繼續(xù)專心擦玻璃，擦著擦著，我在玻璃的正上方發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小紅點(diǎn)�！翱隙ㄊ前职秩ツ曩N福字時(shí)留下的�！蔽倚睦锵氲馈＿@幾個(gè)小紅點(diǎn)，真是不屈不撓。怎么也不肯離開(kāi)玻璃的懷抱�！靶�樣，看我的!”我急中生智，為了節(jié)省時(shí)間，我脫下手套，用手去一點(diǎn)點(diǎn)摳掉了�！敖衲暌欢ㄒ�給爸爸說(shuō)，不要再讓他往窗戶上貼塑料福字了。不然等到明年清理該多困難啊!”我心里憤憤地想。很快兩塊玻璃就擦完了，而我為了干凈，還向媽媽借了一塊藍(lán)色的鹿皮。誰(shuí)知這一塊小鹿皮可真是要了命，鹿皮與玻璃的摩擦力很大，要想擦鹿皮必須得使很大的勁，可是它卻能把玻璃擦得干干凈凈，滿堂透亮。這下可擦得我腰酸背痛，也可算是明白了媽媽為什么擦得這么累的原因了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我把窗戶全都擦完了，再看冰藍(lán)，也全部完工。媽媽先走到我擦的窗戶前，看了看以后說(shuō)：“柳青擦得可真干凈，連一點(diǎn)污漬都沒(méi)有，而且亮亮堂堂的……”“您別說(shuō)了，媽媽，快看看我的啊!”冰藍(lán)把媽媽帶到她的`玻璃前，媽媽發(fā)現(xiàn)冰藍(lán)的玻璃上有一點(diǎn)不干凈的污垢，便指給冰藍(lán)看：“冰藍(lán)，看到了嗎?你的玻璃還是沒(méi)有柳青的干凈。”冰藍(lán)泄了氣，只好乖乖認(rèn)輸，然后拿來(lái)抹布把剩下的那些污垢清理干凈。

　　這次我可真是明白了勞動(dòng)的偉大，殊不知這亮堂的玻璃后是隱藏了多少努力和汗水。想到媽媽以前經(jīng)常為我們打掃房間，一股敬意油然而生。是的，“勞動(dòng)最光榮”!我以后也要做一些力所能及的家務(wù)活，多幫媽媽分擔(dān)。

光榮的作文14

　　臺(tái)灣著名女作家劉繼榮的女兒說(shuō)：“我不想成為英雄，我只想成為坐在路邊鼓掌的人。”可是，為別人喝彩固然重要，親自參與人生努力奔跑才是一種圓滿。

　　倘若人人都在路邊鼓掌，那么這條光榮的荊棘路上將有鼓掌，那么這條光榮的荊棘路上將有誰(shuí)在奔跑，將有誰(shuí)來(lái)開(kāi)辟一條新道，將有誰(shuí)來(lái)為后來(lái)人樹(shù)一個(gè)航標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)一片全然不同的天地?

　　社會(huì)像一個(gè)大舞臺(tái)，站在其上表演的人有之，而站在臺(tái)下鼓掌的人卻是占了多數(shù)。人們?yōu)樗�人的精彩鼓掌，分享他人的成功�?lái)體會(huì)快樂(lè)，殊不知，我們自己也可以創(chuàng)造，我也同樣能夠，讓別人見(jiàn)證我的美麗，也唯有這樣的共同創(chuàng)造，才能推動(dòng)時(shí)代前行的步伐。

　　我想起來(lái)這樣一群人，他們那一代人，多誕生于晚清的日落與新世紀(jì)的清晨，古老的文明古國(guó)迎來(lái)了新生的陣痛，他們比任何一代人多一份焦慮、困惑與希望。他們通過(guò)自己手中的筆或各種有意義的方式，引領(lǐng)民眾，描寫(xiě)未來(lái)。

　　他們都在這條光榮的荊棘路上奔跑，不做路邊鼓掌的人。他們都勇挑社會(huì)的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈從文對(duì)湘西文化的'詩(shī)情禮贊，有巴金對(duì)舊式禮教的深切控訴，有茅盾對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的深刻剖析。有郭沫若鳳凰涅磐的吶喊……他們都勇敢參與了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，才最終開(kāi)辟了一個(gè)嶄新時(shí)代。倘若人人只是鼓掌，那么談何進(jìn)步與復(fù)興?我們都應(yīng)該勇敢地踏上這一條荊棘路。

　　況且這樣的參與對(duì)別人也可以說(shuō)是一種鼓勵(lì)。冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在由。走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，讓穿枝拂葉的行人，踏過(guò)荊棘，也不感痛苦，有淚可落，也不覺(jué)悲涼!”我也許不是鼓掌的那個(gè)人，但我踏過(guò)的每一步，灑下的每一滴汗，留下的每一份情，儼然都是為我身后的人群添了一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)鼓勵(lì)。誰(shuí)能否認(rèn)我在這樣奔跑的同時(shí)也為他人留下了掌聲?而這一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了這一條光榮的荊棘路。哪怕一個(gè)人，哪怕孤單到想落淚，我都愿做一個(gè)先行者。

　　我不能否認(rèn)劉繼榮女兒的話有一定的可取性，為別人喝彩的確重要。但我更堅(jiān)信，每個(gè)人都要有自己的一種信仰，一種期待，一種追求。每個(gè)人的人生都是一個(gè)親自參與努力奔跑的過(guò)程。

　　歷史拍著它強(qiáng)大的翅膀飛過(guò)那么多世紀(jì)，這是一條光榮的荊棘路，我只愿隨歷史的洪流一路奔跑，時(shí)代推我前進(jìn)，我為時(shí)代領(lǐng)航。

光榮的作文15

　　短暫的寒假在我漫長(zhǎng)的期待下終于來(lái)臨。

　　老師讓我們?cè)诜偶俚牡谌�天去拿成�?jī)單。那一天，我懷著興奮的心情來(lái)到了學(xué)校。當(dāng)老師念到了我的分?jǐn)?shù)，并給予了嘉獎(jiǎng)的時(shí)候，我高興極了。可當(dāng)老師說(shuō)還要交給我們?nèi)齻�(gè)“任務(wù)”時(shí)，我因怕是作業(yè)之類的“任務(wù)”，便一直懸著心聽(tīng)。

　　“第一個(gè)任務(wù)是幫父母招待客人�！�

　　“第二個(gè)任務(wù)是幫父母捶背�！�

　　我聽(tīng)了不由得暗自高興起來(lái)：噢！原來(lái)才這么簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟兒。

　　“第三個(gè)任務(wù)是幫父母洗腳。”

　　當(dāng)我聽(tīng)完第三個(gè)任務(wù)后，我一下子就像掉進(jìn)了黑暗的井底，傷心極了。甚至還有點(diǎn)覺(jué)得這是羞恥。我實(shí)在不想完成這個(gè)“鬼任務(wù)”。但是，師命難違，我不得不照辦。

　　在寒假將近尾聲之時(shí)，我已輕輕松松地拿下了前兩項(xiàng)任務(wù)。唯有最后一項(xiàng)任務(wù)遲遲仍未完成。眼看就要開(kāi)學(xué)了。怎么辦？最后，我把目標(biāo)鎖定在一天晚上。

　　夕陽(yáng)西下，夜幕降臨，幼推的我終于向媽媽提出了這一“莫名其妙”的'要求。媽媽剛開(kāi)始還有些不情愿，但一聽(tīng)說(shuō)這是老師下達(dá)的命令也就同意了。

　　我拿來(lái)洗腳盆，倒一些開(kāi)水，再摻上一些涼水。試一試，溫度適宜，于是我又拿來(lái)毛巾，搬來(lái)一張椅子，請(qǐng)媽媽坐下。

　　我脫下了媽媽的襪子。天哪！這是一雙青筋兀起，瘦弱單薄的腳，這是一雙積著厚厚的繭，充滿了裂溝的腳……

　　我被這雙腳驚呆了！

　　然而，就是這一雙腳，數(shù)十年來(lái)為我東奔西跑，日夜奔波。多少次在風(fēng)雨中為我送來(lái)雨傘，送來(lái)棉襖。為我的現(xiàn)在和將來(lái)不辭辛苦地操勞著……

　　而我，從一個(gè)剛落地的娃娃被媽媽一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒地拉扯成了14歲大的孩子。如今，竟對(duì)自己含莘茹苦的媽媽不聞不問(wèn)。我開(kāi)始懷疑我到底是不是她的孩子。同時(shí)，我也開(kāi)始懊悔，懊悔自己未曾盡到半點(diǎn)孝心，懊悔自己從未真正地關(guān)注過(guò)媽媽，懊悔自己的無(wú)知和幼稚。

　　對(duì)啊！無(wú)知的我竟然覺(jué)得這是“羞恥”，幼稚的我竟然認(rèn)為這是“任務(wù)”，現(xiàn)在，我終于明白了，為自己的父母洗腳是世上最大的光榮，是天底下最幸福的事！

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