有關小學敘事作文集合10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學敘事作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學敘事作文 篇1
秋天是有雨的季節(jié)，那么有雨肯定有風，秋天的風也跟雨一樣有趣，不信，你看看吧！
秋天的風其實是一位園林工人，它用那動力一吹“呼，呼……”。大樹上的葉子都回到了樹根媽媽的'身旁，它們都要過冬啦！
秋天是個豐收的季節(jié)。不過，秋天的風有時也幫倒忙：紅彤彤的蘋果掛在樹梢，風一吹，就把蘋果吹了下來，人們就吃不到美味的蘋果了。
秋天的風既能幫忙，又能幫倒忙，它就像一個孩子，我覺得它非常有趣，你覺得呢？
小學敘事作文 篇2
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了，老師健步走進教室�！巴瑢W們，”老師說，“今天，這節(jié)我們進行猜謎語活動，大家說好不好？”
”偶耶！”同學們異口同聲地歡呼著。老師先將全班的同學分成6組，然后，宣讀了比賽的規(guī)則：不準瞎起哄，不準搶答。否則扣掉1分。每組同學知道答案后，舉手回答。每答對一道加1分。之后，老師就開始念起謎語了。
一臉生來真是長，白白細細俏模樣。冷水洗臉不習慣，每次都用開水燙�！�(打一食物)我剛聽完，心中立刻想起了一樣食物，對，大米，就是大米。”
劉老師見只有我一人舉手，便馬上示意我回答，“大米”我以不容置疑的'口吻說出我的答案�！安粚��！崩蠋煹拿碱^頓時皺了起來�！吧徟骸庇忠粋�人說出了他的答案�！安粚Γ俨虏驴�。”大家都抓破了頭皮，但還沒有想出答案。有個同學干脆不想了，稀里糊涂地問答：“熊貓”唉，是能吃的東兩。這人也太有才了吧。
最后的答案是——面條，怎么把這個給忘了呢？
叮鈴鈴。下課了，可同學們?nèi)猿两跉g聲笑語中。
小學敘事作文 篇3
在新的一年中，家家戶戶都在貼春聯(lián)迎新年，一些新年趣事總也避免不了，而有的小朋友更是“忙的不亦樂乎”那就是——收壓歲錢。在收壓歲錢中也鬧出不少笑話！讓家里人開懷大笑！我也鬧出了趣事，我與大家分享吧！
正月初一，我早早的來到了大娘家，一進門就聞到香噴噴的飯菜香，真是讓我垂涎三尺恨不得馬上就可以吃到，真是可惜還沒有煮好。過了一會兒，豐富的午餐出現(xiàn)在桌面上，我立即動起筷子，張開“無人能比”的大口。可沒有顧及到自己的面子，而媽媽一直在提醒我，我才發(fā)現(xiàn)自己的搞笑行為，這時，家里人已經(jīng)捧腹大笑了，我的面子就這樣自取滅亡了，嗨，我悲憤哪！我怎么哪么冤！我不管，為了填飽肚子，我豁出去了。正當我吃得津津有味，一件意想不到的事發(fā)生了。
我正在吃酸菜魚，不知是誰走到我的面前把我嚇了一大跳，一抬頭呀！是姐姐的大紅包，我的眼睛笑成了一條縫，小娘發(fā)話了：“真沒想到你們先給了�！苯又∧镉纸o了我一個，我笑得更開心了，哥哥也給了我一個，我笑得更猖狂了。媽媽過來給了我一個，并祝我：好好學習，這時最精彩的出場了，大娘一走出來邊說：“給十元錢變一百元出來。”剛開始我有一點不相信，文兒姐姐拿了十元錢去試了試，真的變出了一百元錢，漸漸的我也有一點相信了，可是我只有二十元的，我真的不知道怎么辦了，馬上，姑媽出了一個好主意：叫我去哥哥那要十元錢，我拿著錢去大娘那試了試，果然，變出了一百元我笑花了眼，我來上了勁，我一來就來了兩次，這一次哥哥也沒有十元的了，我只好放棄了，不玩了。沒有想到大娘還另外封了個紅包。哈哈！我賺翻了……這一下，我的經(jīng)濟又發(fā)達了，我的眼睛笑成一條縫，因為：我包包里已經(jīng)裝不下紅包了。我想這樣數(shù)一下肯定有不少錢吧！我便開開心心的邊吃邊喝，而我想笑的時候差一點把吃進去的東西又吐出來，把大家笑得人仰馬翻，我不開心的尷尬笑了一下，大家笑得更開心笑得更大聲了，我可更難過了大家怎么也不想一想我的感受，只是為了自己開心呀！媽媽看見了我的表情走過來，安慰了我一下：“女兒你知不知道你的搞笑給大家添樂嗎？”我開心的點了點頭。我本來就是家里的開心果嘛。
可是兩位哥哥看見我的紅包就死死的盯住了他們“不放”，他們不弄一點花招是不會放過我的紅包的，這可怎么辦我是不會讓他們陰謀詭計得逞的我要想一個非常好的一個辦法來對付哥哥，可是我一個小小的妹妹是打不過兩個力大無窮的`哥哥，我一定要智取一定要靠群眾的力量了，看群眾站不站在我這一邊那就聽天由命吧，媽媽好像聞到了我與哥哥的火藥味馬上搖生一變成了一位和事老站在了我與哥哥之間，想讓我們握手言和，哥哥卻假惺惺的答應了，我可是愁大了，哥哥這個大騙子，他搶走了我的紅包，我恨不得把他給煮來吃了，可他是我的哥哥我下不了手，真是傷腦筋。于是我急中生智想了一個妙招：我跑到哥哥的面前，假裝地向他投降，再一把搶回我的紅包。但是我的這一招也敗下陣來，我在想了一個好辦法，嘻嘻！這一下哥哥可摸不著頭腦了吧，我一個弓箭步跑過去奪回我的紅包，這一次哥哥也被蒙了，我開心的笑了，我笑了他才反應過來這不是風把紅包吹跑了，他的臉也氣得紅彤彤的，好像一定要為自己討回一個公道，我發(fā)現(xiàn)大事不妙一個急速跑，跑到了樓道的第二層，他也沖出來“砰”的一聲把門關了，我苦苦求饒也不給我開門呢！我又用力拍大門，還真的不給我開，我起火了，開始用腳踢門，還是不給我開門，我就不信這個邪，奶奶也在旁邊勸哥哥開門哥哥也不開。我也停下了，就坐在門口邊開心地玩了起來，那怕我的肚子咕咕叫起來，我也不管了，只是開心地看著紅包樂。
怎樣？我的新年趣事很搞笑吧！
小學敘事作文 篇4
也不知到什么時候欣欣的書包越來越重，越來越胖。
有一天，欣欣的書包摸了摸包子似的大肚子，長嘆一聲說：“脹死我了，語文書，文具盒，作業(yè)本……你們給我快出來！”
“出來？不行不行”。所有的課本異口同聲的說，“我們都是非常重要的，欣欣一天都少不了我們！如果我們丟了,那么她肯定會不高興的！”
書包見反擊不了，只好說：“那好吧，就請課外的`書出去吧！”
課堂作業(yè)本和數(shù)學同步練習還有各式各樣的作業(yè)本說：“我只有們可是必需物，《品德》、《勞技》、《美術》等都不是本科應該先出去，因為欣欣每周只有一兩節(jié)才用它們……”
話音剛落，品德、勞技、音樂、美術等課本七嘴八舌議論起來“憑什么輕視我們，素質教育讓我們的地位平等，能一起平坐了，如果我們出去了，欣欣上課找不到我們，她豈不是要被老師批評，應該讓笨手笨腳的鉛筆盒出去！即占了大面積又那么重。
文具盒聽了理直氣壯地說：“我是欣欣必不可少的用品，要是沒有我，圓珠筆、尺子、橡皮住哪兒？他們可是課堂上的好幫手。還是請字典爺爺出去吧！”
字典爺爺氣的眉毛一翹一翹的，說：“欣欣寫作文遇到不懂的字都要找我?guī)兔�，可別小看我……
“唉——”書包長嘆一聲：“我好想減肥……”這個故事告訴我們，各位老師和家長不能總是讓孩子不停地寫作業(yè)和補習，沒有娛樂時間。
小學敘事作文 篇5
外婆來了，帶著家鄉(xiāng)特有的香椿頭來了。記憶中，每次每次到來都帶著一袋袋香椿。
我喜歡外婆，喜歡外婆做的香椿頭。輕嚼一段又香又脆的香椿，”咯嘣“一聲，那被鎖在食鹽里的香椿汁水便一點一點在舌尖蔓延。我舍不得把它嚼碎，漸漸的，緩緩的，那段香椿的味道終究還是淡了下去。于是我又趕緊咬了一小段，想留住那味道！不自覺的，我卻把碗中的香椿都塞進了嘴里，再扒進一大口米飯，好滿足！
外婆看我津津有味地嚼著，便告訴我腌制香椿的方法：先燒一鍋開水，放少許鹽，將新采來的香椿頭投入水中，看著香椿由紅色變成綠色，即刻撈出瀝干水分。再切成小段，加鹽拌勻。當日，取出一小撮兒，淋上香辣油，就可上桌了，余下的，裝入密封的罐子，能吃上一個月呢！
外婆的.話語有濃濃的鄉(xiāng)音，和著香椿頭的味道，將我?guī)Щ亓送辍液屯馄乓黄鹑フ愦�，外婆小心翼翼地掐下香椿的嫩芽，放入竹籃。我也忙得不亦樂乎，伸手去摘低處的嫩頭。外婆連連擺手：“看你的小手，幫我挎籃子吧！“我嘟著嘴，很不情愿地站著，不停地搓著手上的泥巴。外婆看到我的窘相，笑了，一邊用圍裙給我擦手，一邊說：“我們虞也知道害羞了！”
后來到了上小學的年齡，我跟著爸爸媽媽來到合肥。六年學習期間回外婆家的次數(shù)屈指可數(shù)，而且每次都是春節(jié)，那時是趕不上摘香椿頭的。
過去的永遠過去了！嚼著美味的香椿頭，依著兒時的畫面，想著慈祥的外婆，縷縷幽香縈繞心頭。
此文獻給兒時的時光
小學敘事作文 篇6
“起價兩元！”“五元！”“十元！”“成交！”大家應該都熟悉這番話，沒錯！就是拍賣會，一個類似于“跳蚤市場”的特殊拍賣會正在百特作文班激烈地進行著。
在拍賣會之前，大家可沒閑著，正在打理自己的物品呢！像這位同學，正抱著自己的物品不撒手，仿佛在和它道別；還有一位同學正在給他的物品擦灰塵呢！我拿著自己的“口糧”準備著。經(jīng)過一番深思熟慮，我決定給我的寶貝零食們標上底價，希望能夠成功拍賣出去。
我挺想要那個長頸鹿形狀的潛望鏡的'，不知它的主人會給他標多少呢？我揣測著……
拍賣師湯棟辰走上講臺，拿著錘子喊道：“拍賣會正式開始！”咚！
第一個拍賣物就是那個長頸鹿?jié)撏R，我很激動，希望能買到。小拍賣師拿著這個潛望鏡深情地說：“這個潛望鏡，是我從廣州帶回來的，它陪了我許多年，帶給了我許多歡樂……”他滔滔不絕地講著，讓眾人都感慨了。他又接著說：“這個潛望鏡，對我很重要，但今天！我吐血賤賣，底價十元！”
大家似乎都動心了，但還有點猶豫。這時拍賣師說道：“九號出十一元，九號出十一元，有加價的嗎？”一位選手又舉牌了：“我加價五元，十五元！”“十五元一次！十五元兩次！十五元三次！成交！”就這樣，第一件拍賣物就賣出去了。拍下物品的同學喜笑顏開，如獲至寶地將它捧在手里。
接著拍賣的是我的棒棒糖，我標了五十積分，小拍賣師也仔細地介紹著我的糖，可不但沒人舉牌，個個都還在抱怨，“太貴了！”“好摳��！”真是的，老師的東西標價兩百積分，你們怎么都買呢？
臨近尾聲，所有物品都賣出去了。真是有人歡喜，有人憂��！
拍賣的意義大家都懂，可最重要的是自己對這件物品的感情，這才是最有價值的！讓我們珍惜別人獻出的愛心，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。
小學敘事作文 篇7
在我的成長記錄中，有著許多故事。有的使我快樂，有的使我悲傷而流淚；有的讓我忐忑不安……
去年暑假，我和表姐“趕”到了老家池塘捉魚。“捉魚行動現(xiàn)在開始！”我喊了一聲，便和表姐在水里尋找魚的'蹤影，我翻了一塊又一塊的石頭，始終都沒見到魚的蹤跡，反而弄得我一身濕，就在我垂頭喪氣之時，一只泥鰍緩慢的從我身邊游過，我急忙把竹簸箕插在水里，誰知我插得太猛，那只泥鰍被驚嚇得鉆入泥土里，我氣得火冒三丈，把周圍的小石子一通亂砸，突然，表姐對我喊：“喂，你快過來，這兒有魚，把簸箕拿過來，快點！”我飛快的跑過去，把簸箕遞給姐姐，姐姐不愧是個高手，只見她把簸箕輕輕仍進石頭縫里，然后走到岸上，靜靜的等待魚的到來。
過了一會兒，一只小魚轉動著眼睛，鉆出泥土，環(huán)視著四方，之間姐姐躡手躡腳的走過去，已迅雷不及掩耳之勢，提起簸箕，一只活蹦亂跳的魚兒便被抓住了，然后姐姐在把魚兒到進已經(jīng)裝過水的袋子里，我看了，可真是羨慕極了。
隨后，我自己試著尋找有魚的石縫，在姐姐的指引下，我找到了一個石縫，我先把簸箕仍進水里，然后坐在岸上靜觀其變，果然不出所料，一只賊頭賊腦的泥鰍有了出來，我見那只泥鰍毫無防備，便迅速的提起簸箕，誰知泥鰍那么會跳，只見他一躍而起，以迅雷不及掩耳之勢鉆入水底逃之夭夭……
辛苦了一下午，終于捉到了幾條小魚兒。而對我來說，這份在大自然中歡呼雀躍的好心情是我最大的收獲！
小學敘事作文 篇8
我和書從一年級開始就成為了一對形影不離的好朋友。
我和書的交情是從一年能開始的。那時我還小，識字也不多，讀的書自然也很簡單，什么找不同，走迷宮、漫畫、腦筋急轉彎、猜謎語......我從書中的圖畫中認識了很多東西，如軍事武器、植物、動物、生活用品等。找不同中是由一個個小故事串連起來的，如果有不認識的字，我就會查字典、讀拼音，實在不懂的.就會請教媽媽，就這樣我認識了很多字。看了漫畫，我也學到了不少笑話，時常逗得同學哈哈大笑。腦筋急轉彎增強了我頭腦的反應能力，大腦變得更靈活了。我想說，讀書可真好。
到了中年級，我認識的字越來越多了，便開始讀不帶拼音的童話、故事。如《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《禮貌故事》等。其中《賣火柴的小女孩》帶給了我無限的溫暖，《丑小鴨》讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”。這些書，讓我明白了很多做人的道理。
同時，我也在看各種各樣的小說，如《淘氣包馬小跳》、《小英雄雨來》、《大魚之道》、《查理九世》等。其中我覺得楊紅纓的《笑獵日記》分外有趣。我最喜歡書中的老老鼠，它機智、勇敢、樂觀、幽默、樂于助人;我也喜歡書中的笑貓，它是書中的主要翁，它的很多心情都是用笑來表達的，它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會皮笑肉不笑。最讓人驚奇的是，它喜歡觀察人，還能聽懂人話。它富有同情心，遇事勤思考，能接受各種考驗。這些書，不僅帶給了我快樂，還讓我積累了很多好詞、好句。因此，我的作文越寫越好，時常被老師當作范文朗讀。
到了高年級，我就開始看長篇小說及中外名著了。如《哈利波特》、《草房子》、《三角地》、《百萬英磅》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》......我喜歡《西游記》里的孫悟空，他聰明、勇敢、自信、斗爭越艱苦，他就越勇猛。從中我明白了，在學習上我也要有敢于挑戰(zhàn)自我的精神。我也喜歡《水滸傳》里的武松，他武藝高強、行俠仗義、為民除害，而且很聰明，連迷魂湯都能看出來。我還喜歡《三國演義》中的諸葛亮，他足智多謀、神機妙算、運籌帷幄，蜀軍聽他的指揮總能打勝仗。這些書，讓我的學到了很多課外知識。
書，你是我的良師益友，你讓我懂得了許多知識，。這就是我和書之間發(fā)生的故事。
小學敘事作文 篇9
大年三十晚上，家里可熱鬧啦！許多親戚到我家來吃年夜飯，媽媽準備了豐盛的菜肴。我是家里的小主人，想在大家面前露一手，于是我吵著讓媽媽教我做一道色彩鮮艷、營養(yǎng)豐富的水果色拉。
媽媽告訴我：做水果色拉要準備一瓶色拉醬、一只金燦燦的芒果、一根黃澄澄的香蕉、一只紅通通的蘋果和一只毛茸茸的獼猴桃。我洗干凈小手，在媽媽的指導下先用鋒利的水果刀分別把芒果、蘋果和獼猴桃的皮削了下來。接著把香蕉的皮剝掉。然后把這四種不同水果的.果肉切成小方塊。再把它們裝入一只晶瑩剔透的玻璃碗中，倒入半瓶色拉醬，用筷子攪拌均勻。最后把小番茄和黃瓜切成小圓片，放在碗邊作點綴。一道美味的水果色拉做好啦！
我親自把這道菜端上桌子，讓親戚們品嘗，大家吃了后，笑瞇瞇地說：“味道太好啦！”還夸我是個心靈手巧的好孩子，聽得我心里甜滋滋的。
小學敘事作文 篇10
在一周的星期五，媽媽回到老家。 媽媽跟我說：“他們公司有一個小孩在拼圖。” 我不耐煩地說：“拼圖嗎，誰都行呀�！� 而媽媽說：“可這不是一般的平圖，是由1000個小塊拼圖組成的�！蔽已柿搜士谒氯伦哉Z道：“拼就拼嗎，不就是個拼圖�！� 媽媽說：“好那你來挑模樣�！蔽姨艉脴幼恿恕�
我懷著期待的'心情，等待拼圖，過了幾天快遞到了，我迫不及待的拆開快遞。映入眼簾的就是一盒拼圖，我打開盒子看到了，一袋拼圖，和一張拼圖圖紙，我先準備一個跟圖紙一樣大的硬紙板不可以太小。找到了之后我看到了一張拼圖攻略上面說要把四邊拼好，然后按字母或顏色分類。我光分那些，我都快不耐煩了，更別說給它拼完了。
可媽媽說：“這么快就不耐煩了？那還不如給別人拼呢。如果你還想要拼，你就得有耐心”我先把那些分完了，就開始從E開始拼，這時媽媽發(fā)微信說：“怎么樣，可以嗎�！蔽一卮鹫f：“還行就是邊有長有短�！眿寢尰卮穑骸澳阕屑殭z查，你一定拼錯了。”到后面我一手拿圖紙，一手翻拼圖，眼睛仔細的看。一直在拼果然拼了一半。
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