實(shí)用的以耐心為題作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的以耐心為題作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

以耐心為題作文 篇1

　　人沒(méi)有耐心就不可能完成任何一件事.就像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)士們殺敵的英勇無(wú)畏，長(zhǎng)征路上的就堅(jiān)持。這些都與耐心密不可分。

　　而我這個(gè)人就是三分熱度，做事馬馬虎虎。例如：以前給自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒(méi)幾天就把它置之不理，繼續(xù)我行我素；再比如家里的葫蘆絲，它也和我那張學(xué)習(xí)計(jì)劃一樣受到了同等的待遇！我這缺點(diǎn)不知被訓(xùn)了多少次，父母也對(duì)我的思想進(jìn)行“侵略”了好多次，但都被我頑強(qiáng)的意志抵御住了！

　　“唉！“

　　這次父母又要出動(dòng)侵略了，在我看來(lái)不過(guò)是思想“侵略“早已司空見慣，以平常左耳進(jìn)右耳出的方式去應(yīng)付他們的諄諄教誨。

　　可是“天有不測(cè)風(fēng)云”或許是他們厭倦了思想教育，也許是覺(jué)得以前的方案對(duì)我沒(méi)有任何作用�？粗�他們滿臉的微笑，訓(xùn)我可是從來(lái)沒(méi)有的事，肯定是“笑里藏刀”：“我完了”！

　　他們把一盆巴掌大小的花盆和一葉蒜頭大小的種子神圣的交給我，不用看就知道是養(yǎng)花。養(yǎng)花是最費(fèi)心的了，他需要精心的照顧，我哪有這心思，這著實(shí)讓我傷透了腦筋。但面對(duì)父母的殷切期盼，我只好恭敬不如從命了。

　　我先把種子埋好，再澆上水，將它放到陽(yáng)關(guān)充足的地方，也算是為它安了一個(gè)溫暖舒適的家。前面幾天我還是對(duì)這種子的`照顧興致勃勃，之后我就被家里的電腦、電視等電器給“迷惑”了，養(yǎng)花的任務(wù)忘得一干二凈，待我想起來(lái)，已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)！

　　看著干裂泥土，將已經(jīng)干癟的種子顯現(xiàn)出來(lái)，心里忐忑不安——該以怎樣的借口去逃避父母的譴責(zé)？正當(dāng)我還在冥思苦想的時(shí)候，傳來(lái)一陣熟悉又刺耳的聲音打破了我所有的思路。

　　“噢！被發(fā)現(xiàn)了！”我在心里暗暗苦想。

　　“唉！”又要挨訓(xùn)。經(jīng)過(guò)父母“混合雙打”的語(yǔ)言教育。我終于被罵醒了，我決定重新開始。和以前一樣。，先把種子埋好，再澆上水，將它放到陽(yáng)光充足的地方。經(jīng)過(guò)上次的失敗，我經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)更加完善了。這一次，我比以前更認(rèn)真，每天都堅(jiān)持給它澆水、松土。

　　小苗一天天在成長(zhǎng)，我知道，我“勞改”的時(shí)間已經(jīng)接近盡頭！落日的余輝灑在樹苗上，我該長(zhǎng)大了！

以耐心為題作文 篇2

　　女兒在小學(xué)數(shù)學(xué)一直很好。初中，我也一直認(rèn)為她的數(shù)學(xué)很好，其實(shí)進(jìn)入初中后，她數(shù)學(xué)是走下坡路的。

　　上了初三，第一次考試，我讓女兒把成績(jī)單拿給我看，看完成績(jī)，我很驚訝，分?jǐn)?shù)低不說(shuō)，解題思路也亂七八糟。我一下子就火了，就在辦公室，當(dāng)著兩三個(gè)老師的面，把她斥責(zé)了一頓。斥責(zé)完了以后，我心里也難受。中午，倆人往家走，我一句話沒(méi)說(shuō)，不過(guò)快到家的時(shí)候，我的氣也消了。

　　到了家里，我說(shuō)：“老爸現(xiàn)在了解你的數(shù)學(xué)水平了，這樣吧，老爸給你好好補(bǔ)補(bǔ)，好不好？”

　　女兒當(dāng)時(shí)就哭了。

　　進(jìn)入高中以后，我開始輔導(dǎo)她的數(shù)學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，我輔導(dǎo)別人的.孩子，人家不會(huì)，我也能笑瞇瞇地講一遍又一遍。但是，我輔導(dǎo)自己的孩子就壓不住火，總覺(jué)得這個(gè)東西很簡(jiǎn)單，一看就會(huì)，又給你講了，你怎么還不會(huì)呢？情緒就上來(lái)了。輔導(dǎo)別人孩子可以耐心，這是職業(yè)性的習(xí)慣。輔導(dǎo)自己孩子，自己最親近的人，有時(shí)反而沒(méi)那么耐心了，可能這就叫做人性的弱點(diǎn)吧。

　　其實(shí)，家長(zhǎng)在孩子面前總是強(qiáng)勢(shì)的。我把那么多學(xué)生送進(jìn)了清華北大，甚至送進(jìn)耶魯、劍橋、牛津等國(guó)際名校，對(duì)孩子未嘗不是一種壓力。而且，用女兒的話講：老爸一路打拼過(guò)來(lái)，性格自信，這種自信給他帶來(lái)很多好處，但是有時(shí)也會(huì)導(dǎo)致他習(xí)慣拿自己的視角看問(wèn)題，有時(shí)也會(huì)對(duì)女兒產(chǎn)生誤讀。這時(shí)候，作為他的女兒來(lái)講，壓力就挺大的。

　　后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我越是著急，孩子在我面前就越有點(diǎn)兒怕，越有點(diǎn)兒怕就越聽不進(jìn)去了。我覺(jué)得，這是我的失誤。

　　于是，我開始思索，開始降低期望值，把女兒當(dāng)成普通學(xué)生對(duì)待，這樣一來(lái)心態(tài)就緩和多了，我慢慢學(xué)會(huì)了容忍女兒一些低檔次的錯(cuò)誤。

　　以前發(fā)現(xiàn)她的低級(jí)錯(cuò)誤，我有時(shí)候會(huì)發(fā)火。但后來(lái)，我修煉到什么程度？我不僅不火，還能面含微笑，還能跟她開幾句玩笑。她每次考試成績(jī)出來(lái)，考得不好，我裝不知道；考好了，我就會(huì)說(shuō)：聽說(shuō)咱們倩倩同學(xué)大獲全勝，可喜可賀！她得到我的鼓勵(lì)后，非常開心。孩子取得成績(jī)的時(shí)候，是需要欣賞和鼓勵(lì)的。

　　我們家長(zhǎng)是給了孩子一些東西，但其實(shí)我們也得到了不少東西。至少，我從幫助女兒成長(zhǎng)過(guò)程中，磨煉出了耐性。

以耐心為題作文 篇3

　　今天下午，我放學(xué)回家，在路上碰到爸爸。我看見爸爸騎著媽媽的電動(dòng)車，正朝家中駛來(lái)。在他的`車籃里有一只小狗，我見了非常高興，可我轉(zhuǎn)念一想：家里的小狗奧奧怎么辦呢？爸爸似乎看出了我的心思說(shuō)道：我要讓它們成為好朋友！我想：我家奧奧一向都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，怎么會(huì)和它成為好朋友呢？哈哈，這次有好戲看了。

　　我回家后，使出了我奮筆疾書的本領(lǐng)，刷刷刷就把作業(yè)寫完了，然后出去看好戲。只見爸爸拿來(lái)一個(gè)軟皮管，蹲在狗窩旁，只要它們一打架，爸爸就拿軟皮管在地上敲打，嚇唬兩只小狗。還對(duì)它們說(shuō)：你們好好的，和睦相處，知道嗎？我在一旁看著就想樂(lè)。

　　第二天中午，我放學(xué)回到家。來(lái)不及放下書包我先跑到狗窩旁，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)成為好朋友了，在那里轉(zhuǎn)圈玩呢，它們時(shí)不時(shí)地沖對(duì)方叫兩聲，好像在說(shuō)你轉(zhuǎn)暈了吧，哈哈！

　　爸爸真是個(gè)有耐心的人，以前他想成為下五子棋的高手，就天天練五子棋。后來(lái)在網(wǎng)上下五子棋時(shí)，還真沒(méi)人能贏得了他，我知道這都是爸爸認(rèn)真琢磨練習(xí)才達(dá)到的。我要學(xué)習(xí)爸爸這種有耐心、做事肯下功夫的好精神。

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