夏令營(yíng)作文

時(shí)間：2023-06-11 09:08:13 寫作作文我要投稿

精選夏令營(yíng)作文匯總8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的夏令營(yíng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選夏令營(yíng)作文匯總8篇

夏令營(yíng)作文篇1

　　去年暑假，我參加了一個(gè)去浙江游玩六日的夏令營(yíng)。這還是我第一次離開父母，自己跟團(tuán)出去旅游。

　　終于，夏令營(yíng)的這天到來了。我興高采烈地坐上了大巴。晚上，我們?cè)谫e館里舉行了開營(yíng)晚會(huì)。老師把我們分成了三個(gè)小組，看哪個(gè)小組的節(jié)目出的最精彩。其實(shí)也是讓大家更快地成為好朋友，找到別人與自己的共同點(diǎn)。大家紛紛都討論了起來，可原本就怕生的'我就顯得格格不入了。輔導(dǎo)老師看到我一言不發(fā)，便走到我身邊，對(duì)我說：“你為什么不試著大家一起討論呢？大家不也都和你一樣，沒認(rèn)識(shí)的人嗎�！笔前。覟槭裁床辉囍c大家共同討論呢？我笑著對(duì)輔導(dǎo)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快，我就和大家一起討論了起來。討論結(jié)束了，我們一小組先出節(jié)目。由我們小組年紀(jì)最大的兩個(gè)人來演了個(gè)相聲，在這短短的幾分鐘里，大家的掌聲與歡笑聲幾乎沒停止過，連一向嚴(yán)肅的四位輔導(dǎo)老師都好玩收斂地捧腹大笑著，導(dǎo)致后面兩組的人壓力十分大。輪到第二組了，他們表演的節(jié)目是……就這樣，一直到大家的腦袋里實(shí)在擠不出東西來的時(shí)候，我們才結(jié)束了晚會(huì)。輔導(dǎo)老師說：“大家表演的節(jié)目都十分精彩，但第一小組比其他兩組表演的節(jié)目還要略勝一籌，所以，第一小組贏！”“耶！”我們小組的隊(duì)員開心地蹦了起來。

　　大家晚上都會(huì)互相串門，串完了門，就各自回房，洗衣服去了。可我出生到現(xiàn)在，連一只襪子也沒洗過，更別提洗衣服了。我開始發(fā)愁了。忽然，媽媽洗衣服時(shí)的情景出現(xiàn)在了我的腦海里。不過一會(huì)兒，我就把衣服洗好了。我望著我自己洗的衣服，心里喜滋滋的。

　　六天過的很快，白駒過隙般地匆匆過去了。我們大家都相互流下了自己的聯(lián)系方式，依依不舍地到了別。

夏令營(yíng)作文篇2

　　一早起床，既有興奮又有期待，當(dāng)然，也有幾分憂傷，因?yàn)閯傉J(rèn)識(shí)兩天的朋友就要分開了。我們快速刷牙洗臉，然后飛似的走到樓下，沒想到竟然遲到了，（悲劇�。。┪覀儊淼娇盏厣献鲈绮伲鐾旰�，教練發(fā)現(xiàn)我們都無(wú)精打采的，“命令”我們大聲喊，把上面的玻璃震破，（這是不可能的事�。┪覀兂酝暝绮�，就去做游戲，我們先是用植物作畫，我們的.隊(duì)長(zhǎng)分配好工作，就開始了。（副隊(duì)長(zhǎng)和其他男生還冒雨找花，偉大ing�。┱引R植物，我們齊心協(xié)力做好了一幅滿意的畫。接下來是二人三足，但我們小組因沒有齊心，只奪得了第四名。接下來是最好玩的水球大戰(zhàn)，我們?cè)谫惽拔宸昼�，把氣球里面都裝滿水，然后兩個(gè)人拿著一塊布，一人負(fù)責(zé)把水球放到布上，再由拿布的兩個(gè)人把水球拋向另一隊(duì)，我們大獲全勝（哈哈，夸張了一點(diǎn)）。然后，我們吃過了豐富的午餐后，就乘車返回少年宮。（很不舍得夏令營(yíng)中的朋友）

夏令營(yíng)作文篇3

　　上一個(gè)星期六，也就是二零一八年七月七日，我們夢(mèng)飛揚(yáng)（原來是詩(shī)情陶藝組）小隊(duì)開展了暑假期間的第一個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)的主題是去參加夏令營(yíng)，我們特別高興。

　　早上7點(diǎn)過一點(diǎn)兒，我們小隊(duì)出發(fā)了，我和李炳南坐的是同一輛車，我們?cè)谲嚿铣撕芏喔�，有我的偶像周杰倫寫的《告白氣球》，還有上次音樂老師帶我們看的電影的尾片曲《熱愛》，還有汪峰寫的《飛的更高》，還有小虎隊(duì)的《紅蜻蜓》，最后我們一起唱了《西安人的歌》。不知不覺中，時(shí)間已經(jīng)過去了半個(gè)小時(shí)，距離我們的目的地也不遠(yuǎn)了，我突然想了起來《my word》海洋更新了，那是一款手機(jī)游戲，所以，我和李炳南想方設(shè)法，好不容易從我媽媽那拿到手機(jī)。然后，用我的20000個(gè)綠寶石購(gòu)買了一個(gè)《第五人格》、《河邊交戰(zhàn)》、《空島戰(zhàn)爭(zhēng)爆破小島》和《自由之夢(mèng)》。最后，我在李炳南強(qiáng)迫下，又買了一個(gè)《活塞魔方》，剛打開《第五人格》，手機(jī)就被媽媽搶了回去。過了一會(huì)，我們就到達(dá)了目的地。

　　經(jīng)過短暫的調(diào)整，我們每個(gè)人都穿好了迷彩服，大家都興奮不已。我們做的第一個(gè)活動(dòng)，名字叫：“我們是最棒的”！這個(gè)游戲規(guī)則是：“先拍一下左邊的人的肩膀，說一，再拍一下右邊的人的肩膀，然后說“我”以此類推，直到說到：“我們是最棒的！”就完成了此任務(wù)。我們做的第二個(gè)活動(dòng)是高空訓(xùn)練，高空訓(xùn)練是指在一個(gè)很高很高的并且非常容易晃動(dòng)的`橋上面，家長(zhǎng)戴上眼罩和孩子一起走過去，非常危險(xiǎn)，就是要考驗(yàn)我們的意志力，雖然，我心里也非常害怕，但是我第一個(gè)走了上去，和媽媽安全的通過了。

　　上午我們就做了這兩項(xiàng)活動(dòng)，接下來，我們吃了一個(gè)香噴噴的午飯，有醪糟湯，豆角炒肉，蕓豆和土豆。吃完飯之后，不知道是誰(shuí)拿出我買的的一大袋果凍，每個(gè)人分了一個(gè)，很快袋子里只剩六個(gè)了，我給我們的教官兩個(gè)，我還給另外一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的家庭四個(gè)。

　　吃完午飯后，下午我們做的第一個(gè)活動(dòng)是“不倒森林”的活動(dòng)，規(guī)則是：我們手里有一把棍子，不能讓它倒，但是，我們每人還要順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，每轉(zhuǎn)彎一周才可以過關(guān)。下午第二個(gè)活動(dòng)是“飛躍雷陣”，一個(gè)人蒙上眼睛，要走過教官布置的雷陣。但不是蒙著走，還有一個(gè)人要指揮的，指揮他（她）穿越雷陣。我和李炳南一組，走到最后時(shí)，怎么走也走不通了，于是，我要李炳南使勁一跳“噗”的一下，李炳南跳過來了。最后開始打cs，首先，教官給我們講了如何攻擊和防御，然后，她給我們分組，我和李炳南、范子萱、齊皓丞、樊家邑、還有尹麗潔一組，我和李炳南做前鋒，樊家邑和齊皓丞站在烽火臺(tái)上，偵察遠(yuǎn)處的敵情，尹麗潔、范子萱負(fù)責(zé)使用遠(yuǎn)程武器。最后我們埋伏在大道上，把他們打的落荒而逃。

　　一整天的夏令營(yíng)活動(dòng)就這樣結(jié)束了，我們每個(gè)人都很累，但是我們都很快樂，我們從每個(gè)活動(dòng)中，都收獲了很多，無(wú)論做什么事情，一定要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互相協(xié)助，這樣才能成功。

夏令營(yíng)作文篇4

　　7月10日是星期六，我來到了華美學(xué)校參加夏令營(yíng)。

　　夏令營(yíng)項(xiàng)目豐富。學(xué)科課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、外教和美術(shù)、音樂、體育。才藝課程：鋼琴、跆拳道、網(wǎng)球、游泳、藝術(shù)體操、拉丁舞、兒童繪畫、網(wǎng)頁(yè)制作、籃球、羽毛球、足球、乒乓球、陶藝制作等。有令人興奮的每周一次外出活動(dòng)。

　　開營(yíng)儀式是最盛大的了。7月11日晚上8點(diǎn)多，我們?nèi)５睦仙靶律�，都全部穿著營(yíng)服，坐在凳子上，我們認(rèn)認(rèn)真真地聽著各個(gè)老師的發(fā)言，掌聲一陣接著一陣，簡(jiǎn)直成了熱鬧的廣場(chǎng)。

　　最生動(dòng)有趣的是那外教課。別小看那外教寫的字真像在走樓梯，但是外教讀的英語(yǔ)又是那么的標(biāo)準(zhǔn)，那么的清楚。

　　知識(shí)淵博的要屬于語(yǔ)文老師了。語(yǔ)文課堂上生動(dòng)有趣。比如：連詞成句，由一排每個(gè)同學(xué)獨(dú)自寫的詞語(yǔ)連成一個(gè)句子，真是好玩極了！逗得我們哄堂大笑。再如：巧改對(duì)聯(lián)，一秀才將人家的“父進(jìn)士子進(jìn)士父子同進(jìn)士，婆夫人媳夫人婆媳皆夫人”的'對(duì)聯(lián)改成“父進(jìn)土子進(jìn)土父子同進(jìn)土，婆失夫媳失夫婆媳皆失夫”。又如：“變一變，猜一猜”。在下面每個(gè)字上加一筆，使它成為另一個(gè)字；不增減一筆一畫，只是將這些字的結(jié)構(gòu)變一變，使它們都變成另外的字。語(yǔ)文課使我增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野。

　　華美的夏令營(yíng)雖然是短暫的，但在這里，我學(xué)到了很多英語(yǔ)知識(shí)，我認(rèn)識(shí)了新朋友，我學(xué)會(huì)了疊被子、洗褲子，我學(xué)會(huì)了獨(dú)自生活……學(xué)校的生活可豐富了！我覺得我在這里過得十分快樂。

夏令營(yíng)作文篇5

　　短短五天的時(shí)間，就這么轉(zhuǎn)瞬即逝了。但這五天所帶給我們的歡樂與震撼，卻是可以持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間的，將會(huì)成為一生寶貴的記憶。

　　原本以為，作為一個(gè)光華的學(xué)生，這樣的一次短暫的夏令營(yíng)活動(dòng)，不會(huì)改變多少我三年以來積累的對(duì)于光華或者說對(duì)于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系的認(rèn)識(shí)，沒想到，我錯(cuò)了。

　　在剛剛過去的五天中，讓我對(duì)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系、對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一個(gè)更加深入的認(rèn)識(shí)。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系雖然只有16個(gè)正式的教員，但老師們的實(shí)力真的非常雄厚，而且每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。在夏令營(yíng)的過程中，老師們一個(gè)個(gè)登場(chǎng)，為我們講述他們研究的領(lǐng)域，讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一個(gè)更加全面的了解。

　　周黎安老師為我們講述“官員激勵(lì)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”，從一個(gè)獨(dú)特的角度——“官員之間的錦標(biāo)賽競(jìng)爭(zhēng)”為我們揭開了中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)時(shí)間能夠保持高速增長(zhǎng)的原因，這一解釋讓人稱奇；顏色老師深入淺出地向我們介紹了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的歷史，同時(shí)，幫助我們回顧了一些宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，溫故而知新；陳玉宇老師依舊保持著他以往的風(fēng)格，在講述經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中數(shù)據(jù)的重要性之余，談了他對(duì)房?jī)r(jià)飛漲的看法，同時(shí)也不忘對(duì)“新義和團(tuán)主義”進(jìn)行一番批評(píng)，真是一個(gè)個(gè)性十足的老師；林莞娟老師的健康經(jīng)濟(jì)學(xué)，不僅是向我們展示這個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)研究，也讓我們認(rèn)識(shí)到健康以及保持健康的重要性，最后引用的《雙城記》中的話也令人印象深刻：這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代；年輕的'王輝老師講述產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的需求估計(jì)，雖然有些地方聽得不是特別明白，但背后的故事和思想被王老師用簡(jiǎn)單的例子解釋得清晰明了；蔡洪濱老師沒有講高深的博弈論知識(shí)，而是與我們分享了他自己是如何走向經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的經(jīng)歷，亦師亦友，給人不少啟迪，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的蔡老師；剛剛畢業(yè)的孟涓涓老師剛從美國(guó)回來，就為我們帶來了一場(chǎng)別開生面的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究回顧，充實(shí)了我原來對(duì)于行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的淺薄認(rèn)識(shí)，開始發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)非常有意思的研究方向；最后一天厲以寧老師有關(guān)制度調(diào)整理論的講座，讓我再一次領(lǐng)路了大師的智慧和風(fēng)采……

　　多角度的了解經(jīng)濟(jì)學(xué)研究是我參加此次夏令營(yíng)的收獲之一，使我對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)這一大帝國(guó)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)；除此之外，當(dāng)然還有一個(gè)更大的收獲，那就是認(rèn)識(shí)了更多來自五湖四海、志同道合的朋友。

　　因?yàn)樽约菏枪馊A的學(xué)生，對(duì)于北大和光華都比較了解，因此，有幸成為了負(fù)責(zé)每次活動(dòng)小組內(nèi)點(diǎn)名簽到的組長(zhǎng)，這便給我提供了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。組內(nèi)不僅有北大的同學(xué)，更有來自復(fù)旦、武大、華中科大、浙大、山東大學(xué)、中山大學(xué)的同學(xué)。從剛開始的時(shí)候互不認(rèn)識(shí)，到后來天南地北的隨意聊天，從陌生到熟悉。正是因?yàn)槲覀兌紦碛幸活w年輕的心、因?yàn)槲覀兌加兄嗨频膲?mèng)想，來自不同地方、不同學(xué)校的我們?cè)谶@里種下了友誼的種子。

　　在這一周的時(shí)間里，不管是新知識(shí)還是新友誼，都帶給了我一份簡(jiǎn)單的快樂。希望這樣的快樂在我心中，也在你心中。

夏令營(yíng)作文篇6

　　7月二十七號(hào)到二十九號(hào)，我們參加了學(xué)校的蝶藝夏令營(yíng)。

　　第一天出發(fā)的早上，我非常興奮，很早很早就醒了，催著媽媽快一點(diǎn)出門。我們到學(xué)校集合的地方才剛剛七點(diǎn)多一點(diǎn)，小朋友們都沒來呢!八點(diǎn)半，兩輛大巴士帶著我們出發(fā)了。我是坐的一號(hào)車。第一天去的時(shí)候在路上雨下得很大，但是等我們到達(dá)目的地，雨停了，太幸運(yùn)了!我們住的地方叫南山竹�？蜅�，房間很大我很喜歡，我們一個(gè)班級(jí)的同學(xué)都是挨著房間住的，可以互相串門，我太開心了。

　　我們要去捉蝴蝶的.地方是南山竹海，我們上山時(shí)是走進(jìn)去的，每個(gè)小朋友都帶了捕捉蝴蝶的網(wǎng)兜。但是因?yàn)閯傁逻^雨，所以蝴蝶很少，我們沒捉到什么蝴蝶。我媽媽捉了一只像蝴蝶，但是導(dǎo)游老師看了，說是一只蛾子不是蝴蝶，然后我媽媽就把那只蛾子給放走了。我們從南山竹�；貋淼臅r(shí)候，坐的小火車，小火車開得很快，一會(huì)兒就到了出口的地方，比我們上山走路快多了。

　　我在南山竹海里面買了一個(gè)磁力魔球，很好玩，后來大部分同學(xué)每個(gè)人都買了一個(gè)，我們還進(jìn)行了磁力魔球速度比拼大賽。

　　第一天晚上，我們?nèi)コ粤俗灾�，那邊的服�?wù)真的挺好的，吃方的桌子旁邊掛著一臺(tái)液晶電視，而且正巧在放動(dòng)畫片，而且是我最愛看的動(dòng)畫片，我邊吃邊看還邊跟同學(xué)聊天，可高興了。

　　第二天我們?nèi)チ颂炷亢�，那天上午雨下得很大。我們穿著雨衣打著雨傘，衣服鞋子還是濕了。但是天目湖在煙雨中還是非常美麗的。我們走了茶島和鄉(xiāng)村田園島。下午我們?nèi)ゾ频觊_了聯(lián)歡會(huì)。我們做了蝴蝶團(tuán)扇，然后家長(zhǎng)們進(jìn)行了折紙比賽，折的是紙百合花，我媽媽還拿了獎(jiǎng)，是一個(gè)蝴蝶的香囊。很多小朋友和家長(zhǎng)都上去表演了節(jié)目，還進(jìn)行了抽獎(jiǎng)，我沒有被抽到，希望下次可以有機(jī)會(huì)抽到我。我們一一班參加二期夏令營(yíng)的十位同學(xué)合唱了一首《小草》，是用手風(fēng)琴伴奏的哦。

　　第三天，我們?nèi)チ艘伺d做手工的紫砂茶壺。先把紫砂泥塊壓扁，壓成圓形，然后把它放在模具里，做成茶壺身子，茶壺身子是由上下兩部分粘連起來的;然后再用其他模具做了茶壺嘴，茶壺把子，茶壺蓋子，用稀的紫砂泥把這些部件和茶壺身子粘在一起，不要忘記用圓規(guī)刀給茶壺開口哦，要不然茶壺蓋子可就蓋不進(jìn)去了。另外茶壺嘴不能忘記鉆洞，不然水會(huì)流不出來的。我們做好的成品放在那邊風(fēng)干后可以燒制，等第三期夏令營(yíng)就可以幫我們帶回來了，可以當(dāng)做真正的茶壺使用哦。

　　三天的夏令營(yíng)的體驗(yàn)非常有意思，雖然玩得很累，但還是很開心。我還希望以后能去朱老師說的冬令營(yíng)，是去珠海去一個(gè)星期哦，我超級(jí)想去，歐耶!

夏令營(yíng)作文篇7

　　夏令營(yíng)的經(jīng)歷雖然短暫，卻讓我發(fā)生了蛻變。但細(xì)細(xì)想來，讓我真正完成蛻變的關(guān)鍵，或許就是那次連旗的交接……

　　剛到連隊(duì)時(shí)，我們每個(gè)人都個(gè)性十足，但教官似乎不以為意，很快，我們就在他的“魔鬼訓(xùn)練”下變得服服帖帖。然而教官依舊可以找到“練”我們的機(jī)會(huì)，眼睛亂瞟，雙手貼褲縫貼得不夠緊，隨時(shí)都能讓你做一頓俯臥撐。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我被教官安排成為連隊(duì)的旗手。從教官手中接過連旗的'那一刻，我忽然感覺到一股強(qiáng)烈的使命感，仿佛它在告訴我，從這一刻起，我已經(jīng)不再代表我一個(gè)人。

　　從那以后，我竟然再也沒有被教官罰過。我一直都覺得這很神奇，普通的一面旗幟，難道就有這么大的魔力？后來想想，與其說是連旗的魔力，不如說是“旗手”這個(gè)稱號(hào)帶給我的改變。

　　我時(shí)常觀察其他連隊(duì)的旗手，發(fā)現(xiàn)他們也都十分規(guī)矩。沒錯(cuò)，旗手是一個(gè)隊(duì)伍的標(biāo)志，他代表的是整支隊(duì)伍的形象，如果旗手沒有做好示范，整個(gè)連隊(duì)都會(huì)受到影響。手中的旗幟不僅代表著榮耀，它也象征著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我想，這，或許就是我一直沒有被罰的原因吧。

　　感謝這次夏令營(yíng)的經(jīng)歷，強(qiáng)健了我的體魄，磨煉了我的意志；更加感謝這次旗手的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了勇于擔(dān)當(dāng)。

夏令營(yíng)作文篇8

　　在8月6日，我返校了。在那天，我參加了小課題夏令營(yíng)，于是，我的暑假又充實(shí)了。

　　在以后，我們有時(shí)上午會(huì)去學(xué)校一起討論，有時(shí)還會(huì)去調(diào)查，這些努力都是在為了一個(gè)日子——8月27日——報(bào)告的那一天。

　　這一天終于來到了。我們小組的人早上八點(diǎn)沒到都已經(jīng)在老師辦公室集合了。我們大家個(gè)個(gè)都精神抖擻，為了在報(bào)告儀式上好好表現(xiàn)一下。

　　上午九點(diǎn)到了，該去演播廳了。我們到那里時(shí)，同學(xué)們基本上都到齊了。過了一會(huì)兒，結(jié)營(yíng)儀式就開始了。我們要先展示一下活動(dòng)成果。這一次老師們選擇了擊鼓傳花這個(gè)方法來決定展示的次序。我代表我們組進(jìn)行游戲。在傳的過程中，有的同學(xué)緊張，把東西落在了地上，有的同學(xué)放松，傳得慢慢的，讓后面的人，見了都跟著緊張。我是在倒數(shù)第三次傳時(shí)，被傳到的。我一起立，我們小組的.成員就都跟著上臺(tái)來了。

　　我是電腦操作員，在我們的展示中也起著不小的作用，當(dāng)然了，別人也是。我們小組成員在展示過程中，盡量發(fā)揮出自己的水平，讓大家看見我們最好的一面。但錯(cuò)誤也是有的，我們小組在展示過程中也出過丑，惹得人們哄堂大笑。如我。原本有一部分應(yīng)該是我說的，卻推推讓讓，讓人們摸不著頭腦，出了洋相。

　　但最后還是順利完成了展示，回到了座位上。接下來，我們又看了兩組的展示，聽了老師、校長(zhǎng)的發(fā)言，便結(jié)營(yíng)了。

　　在這次夏令營(yíng)中，不止是膽子大了不少，我還知道了社會(huì)復(fù)雜，禮貌用語(yǔ)的重要呢！

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