我校園作文

時間：2023-06-11 11:13:44 寫作作文我要投稿

【精選】我校園作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我校園作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】我校園作文四篇

我校園作文篇1

　　我們的校園陽光燦爛，色彩紛呈。先看我們學(xué)校的大門，就像一道絢麗的彩虹，我們就生活在這五彩的童話里。

　　校園前面的周圍被幸福樹合歡環(huán)抱，一年四季，碧綠常青。校園的后面周圍，挺立著高大的楊樹，遮風(fēng)擋雨，守衛(wèi)著校園。進入校園，是一條金色的大道，左邊是七彩廣場，“紅橙黃綠青藍紫”七根彩柱直指云天。右邊是籃球場，籃球場的周圍是健身路徑，里面有很多健身器材。下課了，七彩廣場成了歡樂的海洋，同學(xué)們有的`在扔沙包，有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，盡情地游戲玩耍；籃球場上，個個生龍活虎，健身路徑上傳來陣陣笑聲。

　　校園的中間是五幢教學(xué)樓，教學(xué)樓里歌聲陣陣，書聲朗朗。在這里，我們在老師的帶領(lǐng)下，努力地學(xué)習(xí)知識，探索科學(xué)的奧秘。其中C號樓前的東面是海棠園和月季園，西面是桃李園和翠竹園，D號樓后面是桂花園，桂花園旁邊是清清的荷塘。一年四季，校園里都是五彩繽紛，花香滿園。

　　校園的后面有網(wǎng)球場和塑膠運動場，還有餐廳和宿舍，同學(xué)們在這里鍛煉身體，就餐、休息，快樂地生活。

　　我們就是生活在這樣陽光的校園里，幸福地成長，我愛我們的校園。

我校園作文篇2

　　人們都說：書是人生的支柱，進步的階梯。

　　從小我就愛聽故事，外婆就給我買來《安徒生童話》和帶有圖片的故事書，一邊讓我看圖片，一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細絲，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心。后來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什么似的。

　　記得兒時在書里讀過《賣火柴的小女孩》。長大后，每當(dāng)我看到這個故事時，我的腦海里就會浮現(xiàn)起她那悲慘的童年生活，也使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　　每當(dāng)我悶悶不樂的時，我就會隨手抓起本書。因為書會帶給我快樂。在我小學(xué)四年級時，第一次接觸到了亞米契斯的《愛的教育》。這本書以一個意大利小學(xué)生安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)到第二年10月份在校內(nèi)外的見聞與感想。以一個孩子的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。因此，只要每天一有空我就會拿起《愛的教育》。從這本書中，我深刻的體會到：父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的'血，還有那與生俱來的親情。

　　書豐富了我的知識。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它能帶我入海，了解海洋的神秘；它能帶我回到過去，了解鮮為人知的故事……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。唐代詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養(yǎng)”，從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長，因為有書，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。

　　書香校園有許多載體，校園標(biāo)語就是其中一種，它是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，也是校園文化的一種集中顯現(xiàn)，更是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)延伸的基礎(chǔ)。

　　讓我們走進博大精深的書香世界；讓我們虛心聆聽圣賢的諄諄教誨；讓我們走進百花齊放的名著領(lǐng)域；讓我們悠然徜徉在智慧的海洋；讓我們身處在環(huán)境優(yōu)美的校園時也能感受到書香的氣息吧！

我校園作文篇3

　　我們學(xué)校有一棵“歪脖”柳樹，有一排惹人喜愛的小葉李，有一棵高大的松樹，最美的要數(shù)那一排挺拔的大楊樹了。

　　春天，萬物復(fù)蘇，百花盛開。小草弟弟探出了腦袋，玉蘭花在枝頭和我們打招呼。我們學(xué)校那一排大楊樹也不甘示弱，二、三月份它們吐出了嫩芽，個個向上，似滿樹的綠寶石，耀眼奪目。從樹上掉下了一條條楊絮，像毛毛蟲一樣蜷縮著，我們在樹下揀拾“毛毛蟲”，也是一種樂趣！三月底，它們的葉子呈翠綠色，四月它們已經(jīng)長成了，滿樹的綠，非常養(yǎng)眼。它給我們的校園增添了幾份多姿，幾份層次。

　　夏天，陽光普照大地，把我們渾身照得金燦燦的，個個都成了“金人”。大楊樹正在旺盛的時期，它們充滿了活力，好像回到了青春時期，拼命地生長。微風(fēng)指過，巴掌大的綠葉互相碰撞，“呼啦啦”的響聲似一首美妙的音樂，與我們的瑯瑯讀書聲相互應(yīng)和。有時候，體育課上，我們都快被曬焦了，剛一下課，我們奔向大楊樹下乘涼，大楊樹伸出自己的臂膀為我們帶來絲絲涼意，我們同在樹下說著，笑著。大楊樹成了我們的衛(wèi)士，為我們遮陽，我喜歡它。

　　秋天，大楊樹葉子漸漸枯萎了。剛開始，葉子慢慢地發(fā)黃，葉子黃綠相間，似美麗的.水彩畫，它成了校園一道亮麗的風(fēng)景。不久，葉子打著旋落下，我們抬著頭接葉兒，這又是一種樂趣，它給我們帶來了歡樂，我喜歡它。

　　冬天，大楊樹上的葉子漸漸落光了，就只剩下了枯樹枝。一場大雪過后，枝丫上積滿了雪片，穿上白衣的白楊樹更像威武的衛(wèi)士了，它給我們學(xué)校增添了幾份色彩，我喜歡它。

　　那一排大楊樹，你默默地守衛(wèi)著我們的校園，你給我們帶來了樂趣，你是校園最美的風(fēng)景，我喜歡你！

我校園作文篇4

　　的秋季，莘莘學(xué)子邁著款款碎步，伴著飛舞的秋葉，邁進新的殿堂——我們搬遷新學(xué)校，實驗二中。

　　曾經(jīng)的黃

　　新學(xué)校，設(shè)備還是不太齊全，踏進二中，映入眼簾的是大門兩側(cè)兩棟高高的粉色宿舍樓，宿舍樓南面是餐廳，兩面則是一個孤單的土操場，就到了橙白相間的教學(xué)樓，教學(xué)樓西側(cè)是學(xué)生廁所，東側(cè)是荒蕪一片的空地。

　　同學(xué)們最討厭的`就是跑操了，因為是土操場，學(xué)校沒有一絲可以吸塵的綠植。運動時，如果沒有被漫天的黃土“侵襲”，幾乎是不可能的事。

　　就這樣“熬”過了秋天，又送走了冬天。

　　現(xiàn)在的綠

　　春天，我們又開學(xué)了。校領(lǐng)導(dǎo)安排了一些人員給我們學(xué)�！吧仙保质欠N樹，又是中花，又是種草……慢慢地，春天將我們帶進了這期盼已久的“蓬勃”。眼前的一株株小樹舒展著迷人的枝條，一朵朵鮮花飄動著各色的衣衫；一顆顆小草晃動著堅強的身軀。在這片美中，我們可以高聲吶喊，發(fā)泄學(xué)習(xí)的壓力；在這片綠中，我們可以促膝而談，交流人生的體驗。

　　綠色的校園煥發(fā)了聲音，向上的我們昂揚了斗志。

　　未來的彩

　　也許不遠的將來，我們再次踏入母校這片芳土?xí)r，會訝然

　　震驚代替灰黃土操場的會是一個平坦闊的塑膠跑道，跑道上標(biāo)著醒目的紅色數(shù)字1、2、3……；跑道中央是綠草如茵的足球場；還有四個藍色的籃球架仰著頭，像巨人一樣操場兩端。

　　各種花樹花時不同，迎著黃、桃花的紅、槐花的白漸次呈現(xiàn)；一年四季綠意不斷，青草、翠楊此消彼長。

　　綠化、美化的校園在陽光的照耀下，顯得富有生機盎然而又大方氣派。我們將會在春之芳菲，夏之蓬勃，秋之寧靜，冬至深邃的美好校園中學(xué)習(xí)成長，而二中則會是一顆常青樹，經(jīng)久不衰……

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