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寫作作文

疊羅漢作文

時(shí)間:2025-03-04 15:30:12 寫作作文 我要投稿
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疊羅漢作文(精選20篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的疊羅漢作文(精選20篇),希望對(duì)大家有所幫助。

疊羅漢作文(精選20篇)

  疊羅漢作文 1

  今天下雪了,我和張家豪、張倬銀和一些同學(xué)在操場(chǎng)上玩兒,玩著玩著,愛湊熱鬧的鄧雄飛閃了過來,倒地一鏟,張家豪“啪”的一聲摔到了,吃了一嘴的雪,我們當(dāng)時(shí)已經(jīng)笑倒在地上爬不起來了,氣急敗壞的張家豪一轉(zhuǎn)身,壓在了鄧雄飛身上,這時(shí),不知是誰喊了一聲:“疊羅漢啦!”我們便一擁而上,一個(gè)接著一個(gè)的`往鄧雄飛身上壓,疊了將近七八個(gè)人。

  過了五分鐘左右,底下傳來了“爸呀,媽呀,胳膊要斷啦!”的聲音,我們一聽,趕忙下來,只見鄧雄飛淚痕滿面,說:“我的胳膊骨折啦,哇哇哇......”我們嚇得趕緊把他攙回了教室,路上,我們關(guān)切的問長(zhǎng)問短,生怕他有個(gè)三長(zhǎng)兩短,鄧雄飛看到我們這么慌忙,竟然“撲哧”一聲笑了。

  我把他胳膊一掐,他竟然沒反應(yīng),我說:“等等,鄧雄飛一直在騙咱們哪,他的胳膊沒摔壞。”我的一句話像一枚重磅炸彈落在了人群中。“真的?”“騙你干嘛,我掐他的胳膊都沒反應(yīng)!薄......”

  “疊羅漢啦!”我們把他又拖到了操場(chǎng)上。

  “爸呀,媽呀,胳膊要斷啦!”哼,我才不相信。

  疊羅漢作文 2

  在一個(gè)月明人靜的夜晚,有三只狗正在躡手躡腳的潛入主人家的廚房,“小黑,你過去看看主人那邊有沒有動(dòng)靜?”大白狗說。小黑狗:“大哥,我偵察過了,主人睡的很香,還打呼嚕那。”“好!開始行動(dòng)!贝蟀坠芬宦暳钕。三只狗神不知鬼不覺的.開始了他們的偷食計(jì)劃。但是,由于骨頭在櫥柜的最上面,他們?cè)趺匆矇虿坏剑饋聿恍,站起來也不行,還把盤子弄到了地上,這聲音驚動(dòng)了小花貓,小花貓也餓了,便跑過來對(duì)三只狗說:“我有辦法,咱們可以疊羅漢啊1”于是,大白狗趴在最下面,花斑狗趴在上面,小黑狗趴在花斑狗上面,小花貓機(jī)靈的從跳上微波爐,然后從微波爐上跳到小黑狗身上,這下,小花貓輕而易舉的夠到了骨頭和魚刺。

  三只狗在享受美食的同時(shí)都不由得夸贊小虎貓的聰明。

  疊羅漢作文 3

  我跟弟弟非常愛跟爺爺猜謎語,也愛聽爺爺疊羅漢。

  一天上午,爺爺對(duì)我倆說咱們猜謎語吧!我倆說好。他說:“大口吞小口是什么字?大口上面一小口又是什么字?”他寫出回字和呂字后,說是回字和呂字。他又說:“山上有座山;兩人坐地上,各是什么字?”他告訴我倆是出字和坐字。

  我們?cè)铰犜接X得有趣,學(xué)得快又記得牢。拉著爺爺再猜幾個(gè)字。他笑著說:“一只狗(犬)頭上長(zhǎng)著兩張嘴(口);一只狗四張嘴。這是兩個(gè)什么字?”寫出哭和器字,說是哭字和器字。休息了一小會(huì),爺爺開始用子疊羅漢讓我們猜字。他先寫出火、口、木、人、日;又寫出炎、呂、林、從、昌;最后又寫出焱、品、森、眾、晶。問我們像不像疊羅漢?認(rèn)不認(rèn)識(shí)后面的十個(gè)字?我們說像疊羅漢,但不認(rèn)識(shí)它們。爺爺說它們分別是炎、呂、林、從、昌、焱、品、森、眾、晶。

  我們覺得挺好玩的。就纏著爺爺多寫幾個(gè)疊羅漢的字。他一口氣寫出Y、、鳌㈦、淼……很多很多疊羅漢的`字,并且說出了它們的拼音和意思。就這樣,我倆輕輕松松地學(xué)了這么多字。

  疊羅漢作文 4

  你相信飲料也會(huì)“疊羅漢”嗎?不相信?那我們一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

  我們要先準(zhǔn)備這些材料:相同體積的水、油、蜂蜜和一個(gè)透明的玻璃杯子。

  首先把準(zhǔn)備好的蜂蜜倒入杯子里面,蜂蜜的味道真是鮮美呀!然后等到蜂蜜穩(wěn)定再把水慢慢地倒入杯子里面,這時(shí)候神奇的'事情發(fā)生了,水并沒有下沉,反而和蜂蜜玩起了“疊羅漢”。最后等到蜂蜜和水都穩(wěn)定后把油也慢慢地倒入杯子里,飲料們真像一個(gè)馬戲團(tuán),一群小丑在表演疊羅漢呢!分層飲料做好了,我特別開心,因?yàn)槲也粌H做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),而且還學(xué)到了一些新知識(shí)呢!

  原來分層飲料的原理就是:主要取決于飲料原料的密度,也就是根據(jù)不同飲料原料的密度差來實(shí)現(xiàn)分層的目的。因?yàn)榉涿、水和油的密度不同,密度低的?huì)浮在密度高的液體上。只要控制好引流速度和力度,自然就達(dá)到分層的效果了。

  怎么樣?你也來試試這神奇的“疊羅漢”吧!

  疊羅漢作文 5

  下課時(shí),我們跑到操場(chǎng)上,玩起了最愛的游戲——cf。一個(gè)同學(xué)在我的.面前跑,我一不小心撞上了,摔倒在地。我覺得我的痛就像是無數(shù)根針扎進(jìn)身體,渾身不自在。

  卻聽一旁的同學(xué)大叫道:“兄弟們上,把這小子壓扁!”話音剛落,一伙人就向我沖過來,我拔腿就跑,回頭沒注意,又撞在別人身上,倒了。一堆人借機(jī)把我壓倒在地上,我覺得身上像壓了兩座大山。那些男生還在我身上跳起了“江南style”,搖著頭,扭著屁股。上面開音樂會(huì),我卻在下面承受著他們的重量,我的骨頭都快散架了。

  禍不單行,又來了一堆女生,她們覺得這樣子疊羅漢好玩,就跟著那些男生往我身上壓,壓得我連氣都喘不過來了,我連忙求饒:“救命呀!放了我吧!”幸好,我們班的大隊(duì)長(zhǎng)來了,大隊(duì)長(zhǎng)把他們都趕走了,我終于得救了。我站起來好久,才覺得身體似乎復(fù)活了,又找到了自己。被疊羅漢,可真是件慘事,有生命危險(xiǎn)!

  疊羅漢作文 6

  在一個(gè)夏天的清晨,主人要去參加朋友的婚宴,讓他的寵物狗狗小白、斑點(diǎn)和小黃留在家里看門。主人夕陽落山才能回來。

  小白、斑點(diǎn)和小黃出去踢毛絨小球球,它們玩得非常開心。突然“咕嚕!,是誰發(fā)出的叫聲呢?哈哈,原來是小黃餓了。它們一起來到了廚房。哇,那么高!斑點(diǎn)看了看放食物的柜子,一時(shí)竟傻了眼。

  大家垂頭喪氣地走出了廚房,去找聰明的小貓花花商量對(duì)策。正好花花又來串門了。大家?guī)еɑ▉淼綇N房。

  斑點(diǎn)對(duì)花花說:“食物就在里面,可是我們夠不到啊!”小黃急得好像熱鍋上的螞蟻一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。花花“眉頭一皺,計(jì)上心來!被ɑㄕ娌焕⑹且恢粰C(jī)靈的小貓啊!花花眼珠子咕嚕嚕地轉(zhuǎn)著說:“我們一個(gè)踩一個(gè)一個(gè)的身上,來玩?zhèn)疊羅漢。我身形小,就站在最上面,負(fù)責(zé)拿食物。這樣不就可以夠到了嗎?”

  大家一聽,紛紛為花花的妙計(jì)豎起了大拇指。大伙齊心協(xié)力,說干就干,一個(gè)踩在一個(gè)的背上;ɑ谄鹉_尖,打開柜子,抽出所有的骨頭和魚。它們叼著戰(zhàn)利品迅速進(jìn)入一間所有動(dòng)物都能待下的`大臥室里,開始狼吞虎咽地吃著。

  這時(shí),耳朵靈敏的花花說:“大家不要出聲,讓我仔細(xì)聽一下。”只聽“吱呀”的開門聲響起。“不好,是主人回來了!”

  幸虧臥室里有通道,大家一溜煙地跑出通道,吃完以后,送走了花花,又若無其事地返回臥室。主人看見它們躺在沙發(fā)上睡覺,一副可愛的模樣,主人哼著曲子愉快地走開了。

  疊羅漢作文 7

  一天,小狗小黃,小黑和小花在主人不在家的時(shí)候盡情玩耍,它們?cè)谏嘲l(fā)上玩,在屋子里踢球,爬到主人的床上睡大覺,它們玩得不亦樂乎,還把電視機(jī)打開看電視,儼然一副“老虎不在家,猴子稱大王”的架勢(shì)。它們玩著玩著,肚子餓得“咕咕”叫了,就商量著一起去廚房找吃的。

  它們雄赳赳,氣昂昂地走進(jìn)了廚房,就像一只帥氣威風(fēng)的隊(duì)伍。在去廚房的`路上,碰見了聰明伶俐的小白貓。小白貓好奇地問:“你們?nèi)ジ墒裁囱?”“走走走!一起去,一起去!去了就知道了,好事!”大黃也把它拉進(jìn)了隊(duì)伍。

  到了廚房,大家四處嗅了嗅,一股香味從頂柜里飄了出來。大家不約而同地抬頭一看,骨頭在這么高的地方呀!這可把大家急壞了,一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。小白動(dòng)了動(dòng)腦筋,想出了一個(gè)好辦法,它若有所思地說:“我們可以疊羅漢呀!”小白按照從大到小的順序把小黃安排在最下面,接著是小花和小黑。小白身手靈活,站在最上面。小白兩三下就竄了上去,它踮起腳尖兒,看見了骨頭和魚,就麻利地抽出了四五根骨頭和兩條魚。小黃出的力氣最大,分兩根骨頭。小黑和小花,一人一根。兩條魚留給愛吃魚的小白自己。

  它們把食物飛快地拿到自己的臥室,就狼吞虎咽地吃了起來,吃完后就滿足地呼呼大睡了。主人回來后看見它們很乖,就要獎(jiǎng)勵(lì)它們骨頭吃,可到廚房一看,骨頭竟被偷吃完了,魚也少了兩條。就指著它們問:“是不是你們干的?看我不打斷你們的狗腿!”說著就要找棍子嚇唬它們。

  小黃它們聽到后交換了下眼色,嚇得一溜煙地逃跑了,留下哭笑不得的主人。令主人十分不解的是,狗狗們是怎么偷到骨頭和魚的。

  疊羅漢作文 8

  “加油!加油!”響亮的聲音從奇趣班傳出來,他們?cè)诟墒裁茨?讓我們(nèi)タ纯窗桑?/p>

  今天,徐老師說要玩游戲,大家一蹦三尺高,老師給我們準(zhǔn)備的道具:套有七條繩子的橡皮圈和十個(gè)水杯。游戲規(guī)則:每個(gè)小組七個(gè)人,每人拉一根繩子,先把橡皮圈拉長(zhǎng),再把杯子套住,將水杯運(yùn)到對(duì)面的桌子上疊起來就算成功,用時(shí)最少者獲勝。

  比賽開始了,只聽徐老師一聲令下:開始!我們才反應(yīng)過來,不過還是慢了半拍,我們慌亂了起來,不是把杯子弄倒了,就是套了半天才套進(jìn)杯口的`一半,大家笨手笨腳的,我大聲喊:“別拉了,大家聽我的口令:先不要用力,讓繩子松下來,三、二、一,拉!”在大家的默契配合下,我們隊(duì)終于套住了一個(gè)“神圣的”杯子,我們小心翼翼地把杯子運(yùn)到對(duì)面,可調(diào)皮的杯子還是在路上亂抖,有些人在邊上擠我們,把我們都快擠成肉餅了,可我們還是堅(jiān)強(qiáng)的走到了對(duì)面,我們把杯子放到桌子上面,有些同學(xué)在邊上故意吹氣,把我們的杯子都吹倒了,真是防不勝防。∵好,徐老師救了我們,才化解了這場(chǎng)危機(jī)

  一開始,同學(xué)們還是歡呼雀躍,可到后面大家就束手無策了,因?yàn)閯e人的時(shí)間比我們用時(shí)短的多,我們只拿了第三名。

  加油加油的聲音還在耳邊回蕩著……這次游戲讓我知道了團(tuán)結(jié)力量大。

  疊羅漢作文 9

  自從那次疊羅漢過后,鄧雄飛一直想找機(jī)會(huì)抱那一疊之仇!

  終于他找到了機(jī)會(huì),一節(jié)體育課老師讓我們自由活動(dòng),張家豪正在和郝振華摔跤,張家豪剛勝利,鄧雄飛又是倒地一鏟,結(jié)果令人難以置信,由于張家豪剛摔完跤一時(shí)沒有掌握住平衡再加上侯岳看出了張家豪一時(shí)沒有掌握住平衡立刻撲上去想趁這個(gè)大好機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝?gòu)埣液赖l也沒想到鄧雄飛又是來了倒地一鏟使的張家豪和侯岳又壓到了鄧雄飛。這時(shí)不知道是誰又喊了一聲:“疊羅漢啦!”我們立刻全撲了上去。

  過了一會(huì)底下又傳出來了一陣哭聲帶著:“爸呀、媽呀、哥呀姐呀......胳膊又要斷了!嗚嗚嗚.......”上面的回答依然是:“我才不信!”過了好長(zhǎng)時(shí)間下面的`人有點(diǎn)快支持不住了我們才下來。

  自從這次報(bào)負(fù)計(jì)劃失敗而告終后,鄧雄飛又開始計(jì)劃他下一次的報(bào)負(fù)行動(dòng),并且一直在找機(jī)會(huì)......

  疊羅漢作文 10

  等啊,盼啊,我終于上了小學(xué),剛領(lǐng)完書本回到家,我就興奮得不得了,雖然只是基本普通的小學(xué)課本,卻足以讓我興奮一整天了!

  剛進(jìn)門,我就講新書包中的課本通通倒了出來,書本撞擊地面發(fā)出巨大的“砰砰”聲,如滾滾天雷,隆隆作響,卻又比平時(shí)天空中的雷聲多了點(diǎn)兒美妙。左看看,右瞧瞧,總覺得一點(diǎn)兒也不美觀,心中便起了整理書的念頭。

  “怎么整理呢?”以前從沒整理過書,現(xiàn)在真有點(diǎn)兒丈二和尚摸不著頭腦!我冥思苦想,用手托住下巴,儼然成了沉思著!坝辛!”突然,一個(gè)“絕妙”的念頭從我腦中冒出來,我不禁高興的大叫起來!白鰝(gè)書本疊羅漢吧!既好玩又實(shí)用!”我忍不住為我的好想法拍手叫好。

  開始行動(dòng)了!

  首先,我講課本案從小到大的順序一字兒拍好,可是不行!這幾本書中,我最喜歡的語文書排在后面了!它有著小巧的外形,光滑的封面,上面還印著一只可愛的小白兔!語文書上那只小白兔好像在朝著我招手,仿佛在說:“小主人可得把我放在最重要的位置。”“對(duì)呀,得把它放到最外面,這樣才能展示它光鮮亮麗的外表!”我自言自語著?墒,這本書籍不是最小的,也不是最大的`。沒辦法,“權(quán)衡利弊”后,只能選擇“大公無私”——一邊對(duì)著小白兔說“對(duì)不起”一邊按照原先的想法講書一本一本地放好。加完語文書夾數(shù)學(xué)書,加完數(shù)學(xué)書夾品社書。就這樣周而復(fù)始的,我努力地整理著書,不知疲倦。

  終于做好了“平面疊羅漢”,我捧著這份大禮,快步走到媽媽的房間,期待著母親的大力贊揚(yáng)。誰知,媽媽一看到它,便哭笑不得地說;“女兒啊,書本可不是這樣整理的呀!”說完,就給我示范起來。

  看著平面疊羅漢轟然倒塌,一陣惋惜之情涌上心頭;由此,我倒也明白了真正的整理方法。而這件趣事兒,也像整理書包的方法一樣,深深的印在了我的記憶深處,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

  疊羅漢作文 11

  “加油!加油!” 校園的操場(chǎng)上,吶喊聲震耳欲聾,一場(chǎng)別開生面的疊羅漢比賽正在激烈進(jìn)行。

  作為參賽隊(duì)伍的一員,我的心像揣了只小兔子,怦怦直跳。比賽前,我們團(tuán)隊(duì)反復(fù)練習(xí),每一個(gè)動(dòng)作都經(jīng)過無數(shù)次的磨合。大家從最初的手忙腳亂,到后來能熟練地配合,每一次進(jìn)步都凝聚著汗水。

  隨著裁判一聲令下,比賽開始。我們迅速行動(dòng),按照事先的'安排,底層的同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地站定,他們?nèi)缤瑘?jiān)實(shí)的基石,承受著上方的重量。我和其他同學(xué)小心翼翼地攀爬,努力保持平衡。當(dāng)我們一層一層疊起,形成一座 “人塔” 時(shí),全場(chǎng)響起了驚嘆聲。

  然而,挑戰(zhàn)接踵而至。隨著高度增加,風(fēng)似乎也來搗亂,吹得我們有些搖晃。但大家彼此鼓勵(lì),眼神中充滿堅(jiān)定。在關(guān)鍵時(shí)刻,我們調(diào)整姿勢(shì),互相支撐,最終成功完成了高難度的疊羅漢造型。

  比賽結(jié)束,雖然我們沒有獲得第一名,但這次經(jīng)歷讓我們收獲滿滿。它讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,每一個(gè)成員都是不可或缺的一環(huán)。在未來的日子里,這份團(tuán)結(jié)的力量將激勵(lì)我們勇敢面對(duì)更多挑戰(zhàn)。

  疊羅漢作文 12

  在我們的家鄉(xiāng),每逢重大民俗節(jié)慶,疊羅漢表演總是最吸引人的節(jié)目。

  今年的春節(jié),熱鬧非凡。大年初一,街頭巷尾張燈結(jié)彩,人們?cè)缭绲鼐奂趶V場(chǎng),等待著疊羅漢表演。只見一群身著鮮艷傳統(tǒng)服飾的表演者走上舞臺(tái),他們精神抖擻,臉上洋溢著喜慶。

  表演開始,先是幾個(gè)靈活的小伙子翻著跟頭熱場(chǎng),他們動(dòng)作嫻熟,引得觀眾陣陣喝彩。緊接著,疊羅漢正式開始。底層的大漢們?cè)(wěn)馬步,雙手緊緊抓住身旁伙伴的手臂,組成堅(jiān)固的底座。隨后,其他人依次攀爬而上,有的倒立,有的擺出各種造型,整個(gè)過程一氣呵成。

  最精彩的要數(shù) “寶塔造型”,十幾個(gè)人層層疊起,形成一座壯觀的. “人塔”。塔頂?shù)男『]舞著手中的彩旗,宛如一顆璀璨的明珠。臺(tái)下的觀眾們仰頭觀看,驚嘆聲、歡呼聲此起彼伏,還有人忍不住拿出手機(jī)拍照留念。

  疊羅漢不僅是一場(chǎng)視覺盛宴,更是我們家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的傳承。它承載著先輩們的智慧和勇氣,也傳遞著節(jié)日的歡樂與祝福。看著這精彩的表演,我對(duì)家鄉(xiāng)文化的熱愛愈發(fā)濃烈,希望這份獨(dú)特的民俗能永遠(yuǎn)流傳下去。

  疊羅漢作文 13

  周末,陽光明媚,我和小伙伴們相約來到公園玩耍。公園里綠樹成蔭,花香四溢,到處都是歡聲笑語。

  我們?cè)诓萜荷贤嫫鹆烁鞣N游戲,正當(dāng)大家玩得不亦樂乎時(shí),小明突發(fā)奇想:“我們來玩疊羅漢吧!” 這個(gè)提議立刻得到了大家的響應(yīng)。

  說干就干,我們迅速分工。幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男生自告奮勇當(dāng)?shù)讓,他們趴在地上,雙手緊緊撐地,身體繃得筆直。我和其他女生則小心翼翼地往上爬。一開始,大家都有些緊張,動(dòng)作也不太協(xié)調(diào),剛疊了兩層就差點(diǎn)倒塌。但我們沒有放棄,互相鼓勵(lì),調(diào)整位置。

  經(jīng)過幾次嘗試,我們終于成功疊起了四層的` “羅漢塔”。大家興奮地歡呼起來,周圍的游客也被我們的笑聲吸引,紛紛投來贊許的目光。就在這時(shí),一個(gè)小朋友路過,好奇地看著我們,也想加入。于是,我們又重新調(diào)整,接納了這個(gè)可愛的小成員,最終疊出了一座更加壯觀的 “羅漢塔”。

  這次在公園里的意外疊羅漢,讓我們度過了一個(gè)無比歡樂的周末。它不僅鍛煉了我們的勇氣和協(xié)作能力,還讓我們收獲了滿滿的友誼和快樂,成為了我記憶中一段珍貴的回憶。

  疊羅漢作文 14

  在學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)中,我加入了疊羅漢社團(tuán),本以為只是簡(jiǎn)單的游戲,沒想到它卻給我?guī)砹司薮蟮某砷L(zhǎng)。

  初次訓(xùn)練,看著那些復(fù)雜的`動(dòng)作和高高的 “人塔”,我心里充滿了恐懼。每次嘗試攀爬,雙腿都止不住地顫抖,生怕自己摔倒。有一次,我在攀爬過程中不小心滑落,重重地摔在地上,膝蓋擦破了皮,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我開始懷疑自己,是不是根本不適合這項(xiàng)活動(dòng)。

  然而,教練和隊(duì)友們并沒有嘲笑我,他們紛紛過來安慰我,鼓勵(lì)我重新嘗試。在他們的幫助下,我逐漸克服了內(nèi)心的恐懼。每次訓(xùn)練,我都更加努力,認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作的技巧,和隊(duì)友們不斷磨合。

  隨著時(shí)間的推移,我變得越來越勇敢,也越來越自信。在一次社團(tuán)表演中,我成功地站在了高高的 “人塔” 之上,完成了高難度的動(dòng)作。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,那一刻,我心中充滿了成就感。疊羅漢讓我明白,成長(zhǎng)往往伴隨著挑戰(zhàn),只要勇敢面對(duì),堅(jiān)持不懈,就能突破自我,收獲成功。

  疊羅漢作文 15

  鄉(xiāng)村的廟會(huì)總是熱鬧非凡,而疊羅漢則是廟會(huì)上的重頭戲。

  廟會(huì)那天,村里的男女老少都早早地來到廣場(chǎng),廣場(chǎng)上早已圍得水泄不通。只見一群身著傳統(tǒng)服飾的表演者,邁著整齊的步伐走上舞臺(tái)。他們的臉上畫著夸張的臉譜,看起來威風(fēng)凜凜。

  表演開始,先是一段精彩的舞龍舞獅熱場(chǎng),隨后,疊羅漢正式登場(chǎng)。底層的壯漢們光著膀子,露出結(jié)實(shí)的.肌肉,他們穩(wěn)穩(wěn)地站定,組成堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著,其他人像敏捷的猴子一樣,迅速攀爬而上。他們不斷變換著造型,時(shí)而像展翅的雄鷹,時(shí)而像盛開的花朵,每一個(gè)動(dòng)作都贏得觀眾們的陣陣喝彩。

  最令人驚嘆的是 “金字塔造型”,十幾個(gè)人層層疊起,形成一個(gè)穩(wěn)固的金字塔。塔頂?shù)娜穗p手合十,仿佛在為大家祈福。整個(gè)表演過程中,鑼鼓聲、鞭炮聲交織在一起,將廟會(huì)的氣氛推向了高潮。

  鄉(xiāng)村廟會(huì)的疊羅漢,不僅是一場(chǎng)精彩的表演,更是鄉(xiāng)村文化的傳承。它讓我們感受到了鄉(xiāng)村的活力和凝聚力,也讓我對(duì)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化有了更深的熱愛。每年的廟會(huì),我都期待著再次看到那令人震撼的疊羅漢表演。

  疊羅漢作文 16

  那是一次學(xué)校組織的戶外拓展活動(dòng),其中的疊羅漢項(xiàng)目讓我終生難忘。

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),教練詳細(xì)地講解了疊羅漢的技巧和注意事項(xiàng),然后將我們分成小組。我們小組的成員都躍躍欲試,但真正開始嘗試時(shí),才發(fā)現(xiàn)困難重重。

  第一次嘗試,由于大家配合不默契,剛疊到三層就轟然倒塌。大家有些沮喪,但并沒有放棄。我們圍坐在一起,認(rèn)真分析問題,重新調(diào)整策略。第二次,底層的同學(xué)更加用力地站穩(wěn),上層的.同學(xué)也更加小心地攀爬。當(dāng)我們成功疊起四層時(shí),大家都激動(dòng)得跳了起來。

  然而,挑戰(zhàn)還在繼續(xù)。我們想要嘗試更高的層數(shù),可隨著高度增加,難度也越來越大。有一次,眼看就要成功疊起五層,突然一陣風(fēng)吹來,整個(gè) “人塔” 搖晃起來。就在大家以為要失敗時(shí),每個(gè)人都緊緊抓住身邊的伙伴,努力保持平衡,最終成功完成了五層的疊羅漢。

  這次疊羅漢體驗(yàn),讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。在困難面前,只要大家齊心協(xié)力,相互信任,就沒有克服不了的困難。它也成為了我成長(zhǎng)道路上一次寶貴的經(jīng)歷,激勵(lì)著我在未來的日子里勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

  疊羅漢作文 17

  在一次社區(qū)舉辦的親子活動(dòng)中,我和爸爸媽媽一起參與了疊羅漢游戲,它讓我深刻理解了團(tuán)結(jié)的含義。

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),工作人員將大家分成若干小組,每個(gè)小組都由不同家庭的成員組成。我們小組的成員彼此不太熟悉,但為了完成任務(wù),大家都熱情地交流起來。

  游戲開始,我們商量著先由幾位爸爸組成底層,他們身材高大,力氣也大,能夠穩(wěn)穩(wěn)地支撐起上面的人。媽媽們則在中間層,負(fù)責(zé)傳遞力量和保持平衡。我和其他小朋友在最上面,擺出可愛的造型。

  一開始,大家的`動(dòng)作有些生疏,配合也不太默契,嘗試了幾次都沒有成功。但大家沒有氣餒,互相鼓勵(lì),不斷調(diào)整位置和姿勢(shì)。漸漸地,我們找到了感覺,隨著一層一層的疊加,一座 “人塔” 逐漸成型。

  當(dāng)我們成功完成疊羅漢,全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。那一刻,我感受到了團(tuán)結(jié)的力量是如此強(qiáng)大。來自不同家庭的我們,因?yàn)楣餐哪繕?biāo),緊密地團(tuán)結(jié)在一起,克服了一個(gè)又一個(gè)困難。疊羅漢不僅是一個(gè)游戲,更是團(tuán)結(jié)的象征,它讓我明白了,只要大家心往一處想,勁往一處使,就能創(chuàng)造出奇跡。

  疊羅漢作文 18

  學(xué)校舉辦文藝匯演,我們班級(jí)準(zhǔn)備了一個(gè)別出心裁的節(jié)目 —— 疊羅漢表演。

  為了這次表演,我們付出了很多努力。每天放學(xué)后,大家都留在學(xué)校排練。從最基礎(chǔ)的動(dòng)作學(xué)起,每一個(gè)姿勢(shì)、每一次攀爬,都經(jīng)過反復(fù)練習(xí)。一開始,我們總是因?yàn)楦鞣N小失誤而失敗,不是有人沒站穩(wěn),就是有人動(dòng)作不規(guī)范。但在老師的耐心指導(dǎo)下,我們逐漸掌握了技巧。

  表演那天,我的心情既緊張又興奮。當(dāng)音樂響起,我們走上舞臺(tái),臺(tái)下的觀眾都投來了好奇的目光。按照排練的順序,我們有條不紊地開始疊羅漢。底層的同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地站定,他們的`眼神堅(jiān)定,仿佛在告訴大家:“放心吧,我們撐得!” 我和其他同學(xué)小心翼翼地攀爬,努力保持平衡。當(dāng)我們成功疊起一座高高的 “人塔”,并擺出漂亮的造型時(shí),臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

  這次舞臺(tái)上的疊羅漢表演,不僅讓我們?cè)趯W(xué)校里出了風(fēng)頭,更讓我們明白了付出就會(huì)有回報(bào)的道理。通過這次表演,我們班級(jí)的凝聚力也更強(qiáng)了,大家更加團(tuán)結(jié)友愛。它成為了我小學(xué)生活中一段難忘的回憶,也讓我對(duì)未來的挑戰(zhàn)充滿了信心。

  疊羅漢作文 19

  學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上,除了激烈的跑步、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目,還有一個(gè)特別的表演 —— 疊羅漢。

  我們班的幾位同學(xué)報(bào)名參加了這個(gè)表演項(xiàng)目。為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)出最好的一面,他們?cè)谡n余時(shí)間刻苦訓(xùn)練。從最初的只能疊起兩層,到后來能夠熟練地疊起四五層,每一次進(jìn)步都離不開他們的努力。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,陽光明媚,操場(chǎng)上人山人海。當(dāng)疊羅漢表演開始時(shí),全場(chǎng)的目光都聚焦在他們身上。只見他們身著統(tǒng)一的服裝,精神抖擻地走上場(chǎng)地。底層的同學(xué)扎穩(wěn)馬步,雙手緊握,仿佛在為即將到來的挑戰(zhàn)積蓄力量。其他同學(xué)依次攀爬,動(dòng)作敏捷而流暢。他們不斷變換著造型,時(shí)而像一座巍峨的山峰,時(shí)而像展翅翱翔的大雁。

  在表演過程中,有一次差點(diǎn)出現(xiàn)失誤,“人塔” 微微搖晃。但他們憑借著平時(shí)的訓(xùn)練和默契,迅速調(diào)整過來,成功完成了高難度的動(dòng)作。全場(chǎng)觀眾都被他們的`精彩表演所折服,掌聲、歡呼聲此起彼伏。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的疊羅漢表演,不僅為運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了一道亮麗的風(fēng)景線,也讓我們看到了同學(xué)們的勇氣和團(tuán)隊(duì)精神。

  疊羅漢作文 20

  暑假里,我去鄉(xiāng)下外婆家玩,和村里的小伙伴們一起玩起了疊羅漢,那真是一段充滿樂趣的時(shí)光。

  外婆家的'院子很大,是我們玩耍的好地方。一天午后,我們聚在一起,不知道玩什么好。這時(shí),一個(gè)小伙伴提議玩疊羅漢,大家都覺得這個(gè)主意不錯(cuò)。

  我們先選了幾個(gè)力氣大的男孩當(dāng)?shù)讓,他們趴在地上,雙手撐地,身體繃得緊緊的。我和其他小伙伴則小心翼翼地往上爬。一開始,大家都有些緊張,生怕摔倒。但隨著一次又一次的嘗試,我們?cè)絹碓绞炀殻B的層數(shù)也越來越多。

  在疊羅漢的過程中,我們還鬧了不少笑話。有一次,一個(gè)小伙伴爬得太急,不小心踩空,直接從半空中掉了下來,摔了個(gè)四腳朝天,逗得大家哈哈大笑。還有一次,我們疊到一半時(shí),突然聽到一陣狗叫聲,把我們嚇得一哆嗦,“人塔” 瞬間倒塌。

  雖然疊羅漢的過程中狀況百出,但我們都玩得非常開心。在這個(gè)過程中,我們學(xué)會(huì)了互相幫助,互相配合。每當(dāng)成功疊起一座高高的 “人塔”,大家都會(huì)興奮地歡呼起來。暑假里和小伙伴們一起疊羅漢的日子,充滿了歡聲笑語,成為了我童年中一段美好的回憶。

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