老師,我想對(duì)您說(shuō)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的老師,我想對(duì)您說(shuō)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文1
老師，您就像辛勤的園丁，無(wú)微不至地照顧著我們這些花朵。記憶在腦海翻滾，您對(duì)我的愛(ài)就像一本書(shū)，翻開(kāi)每一頁(yè)，您對(duì)我的愛(ài)都透露出對(duì)我的關(guān)心。記得二年級(jí)時(shí)，您叫我辦黑板報(bào)。我的`心里有些害怕，擔(dān)心完不成任務(wù)。您好像看穿了我的心思，鼓勵(lì)我：“”只要認(rèn)真，沒(méi)有做不成的事。我聽(tīng)了您的話，心情不那么急躁了。一筆一畫(huà)慢慢地寫(xiě)，您在一旁不停地夸我：寫(xiě)得認(rèn)真，字跡工整。
有了您的指點(diǎn)，雖然我寫(xiě)得慢，但是我一點(diǎn)也不急。寬敞明亮的教室里，我和您像完成一件藝術(shù)品似的，我覺(jué)得一點(diǎn)也不枯燥，不知不覺(jué)，校園里徹底寧?kù)o下來(lái)，一個(gè)人也沒(méi)有了。我猛地一轉(zhuǎn)頭，老師正笑瞇瞇地看著我呢！老師，從一年級(jí)到四年級(jí)，是您給了我知識(shí)，是您教會(huì)了我寫(xiě)字，讓我們從懵懂無(wú)知變成了講文明，懂禮貌的小學(xué)生。老師，我真幸運(yùn)是您的學(xué)生，您風(fēng)趣幽默，對(duì)學(xué)生一視同仁。記得班里的趙詩(shī)言同學(xué)自理能力差，寫(xiě)作業(yè)磨蹭，您就問(wèn)全體同學(xué)：“誰(shuí)愿意當(dāng)小趙同學(xué)的小老師呢？”趙詩(shī)言聽(tīng)了，羞紅了臉，很快就寫(xiě)完了作業(yè)。
老師，像這樣的例子天天都有，伴隨著您的良苦用心，我們即將步入高年級(jí)段，謝謝您的耐心，鼓勵(lì)，認(rèn)真，幽默，我們漸漸長(zhǎng)大，越來(lái)越熟悉您的一言一行，也理解您的一片苦心。放心吧！我會(huì)用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文2
小草想對(duì)大樹(shù)說(shuō)，說(shuō)它對(duì)大樹(shù)的喜愛(ài)；小鳥(niǎo)想對(duì)森林說(shuō)，說(shuō)它在森林的快樂(lè)；小魚(yú)想對(duì)大海說(shuō)，說(shuō)它在水中的愉快……而我卻想對(duì)老師說(shuō)，說(shuō)出我的心里話。
喬老師，在我們共同生活的這五年里。您既是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的`班主任。您工作上兢兢業(yè)業(yè)；對(duì)同學(xué)們一視同仁。每一天很早就來(lái)到教室督促我們背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對(duì)您說(shuō)：“多謝您，您辛苦了！您是我們最敬佩的人�！�
老師，我明白您嚴(yán)格的愛(ài)里包含著您對(duì)我們的期望��！
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著您執(zhí)著的追求，深沉的愛(ài)。課堂上，您總是用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)反復(fù)強(qiáng)調(diào)著我們易錯(cuò)的地方。在您這位“嚴(yán)師”的管理下，同學(xué)們養(yǎng)成了認(rèn)真做題的好習(xí)慣，老師多謝您。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了”！記得有一次放學(xué)了，我看見(jiàn)您一個(gè)人留在辦公室里批改作業(yè)，精心備課，累了，捶捶背，您就用旁邊的毛巾粗略地擦了擦汗，然后又專(zhuān)心致志地改作業(yè)。您從來(lái)不放過(guò)同學(xué)們的一個(gè)小符號(hào)。聽(tīng)說(shuō)您還有腰椎病呢？可您從沒(méi)誤過(guò)同學(xué)們的一節(jié)課。老師，您是我們的嚴(yán)師，又是我們的慈母。
記得有一次時(shí)，您看到我有些不舒服，便問(wèn)我怎樣了，我吞吞吐吐地回答說(shuō)：“我感……冒了”。您聽(tīng)后急忙給我媽媽打電話，并問(wèn)我要不要去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng)。
喬老師，是您教給我們做人的道理，是您給了我奔向完美前程的期望。您是生活航程中的掌舵者，您是奏響我人生樂(lè)章的指揮者。
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