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師生關(guān)系作文范文（通用33篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的師生關(guān)系作文范文，歡迎閱讀與收藏。
師生關(guān)系作文 1
師生關(guān)系是一種社會的人際關(guān)系，它包括兩方面的內(nèi)涵：一個是教師與學(xué)生在教育過程中彼此所處的地位，另一個是教師與學(xué)生在教育活動中的相互交往。建立良好的師生關(guān)系有利于教育教學(xué)工作，促進學(xué)生活潑健康全面發(fā)展。那么如何建立良好的師生關(guān)系呢？
一、熱情主動有求必應(yīng)、熱情主動是融洽師生關(guān)系的先行官。只有熱情主動，學(xué)生才會樂于接近老師。有求必應(yīng)是當(dāng)今社會的一種風(fēng)尚。學(xué)生有了困難，老師要熱情幫助，關(guān)心學(xué)生，不能置之不理，冷若冰霜。要熱愛每一個學(xué)生。
二、以誠相待，教師與學(xué)生真誠相處民主相待會形成良好的師生關(guān)系，這樣教師施教順利，教學(xué)效果明顯。因為真誠相處以誠相待是現(xiàn)代人處事交往的重要原則，它可以成為構(gòu)建良好的師生關(guān)系的'橋梁和紐帶。俗話說：“誠實無欺，做人根基。”一個真誠的心聲，往往能喚醒一大群真誠人的共鳴。教師在學(xué)生面前真誠相處，才能優(yōu)化教師的人格形象。
三、一視同仁不偏不倚、在平時的教學(xué)中，教師要不分相貌性別，不分優(yōu)等生后進生，不分家長地位的高低，家庭的貧富懸殊，應(yīng)該做到不偏不倚，平等相待，一視同仁。因為這是一個人成就大事，受人擁戴的顯著特點，也是心理健康的具體表現(xiàn)。因此我們既要教好尖子生，又不能放松對后進生的輔導(dǎo)，要讓全體學(xué)生都能天天進步。
師生關(guān)系作文 2
記得在我讀小學(xué)六年級的時候，我雖然是班級里的班干部，可是成績算不上是出類拔萃的那張。我最重要的一個原因就是數(shù)學(xué)成績不好。那年，您是我們的數(shù)學(xué)老師兼班干部，在有一次的考試后您看到我所做的數(shù)學(xué)試卷只得了五十多分，您就讓我拿著數(shù)學(xué)試卷來辦公室。那是，我十分害怕您會很嚴(yán)厲的批評我。我跟您來到辦公室后，您示意我來到您的身邊。
我膽怯的走過來，您把我的市局啊拿起來，仔細的看我錯誤的題目，然后我不懂的題目奶奶都耐心的講解給我聽。那是，我在心底由衷地感嘆到：“傅老師，您真好！“就在那時候我對你的敬佩之情又加了一分，我也努力地對自己說：“加油！不要讓您失望�！皶r間不斷流逝，轉(zhuǎn)眼間我們都已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，我們將離開我們的`母校去過初中生活。記得在最后一天里，您對我們?nèi)喽颊f了不少鼓勵的話，您的這些話語流入了我的心中，是我感到一股股暖意在我的身邊徘徊。在去年的九月十號，那天早上，我把前幾天買好的禮物準(zhǔn)備送給你。我早上早早地來到了學(xué)校，我把那份包裝好的禮物讓門衛(wèi)轉(zhuǎn)交給您。那天晚上，您竟然打電話來了，我與您打電話，您都是在詢問我升入初中哦后的情況，您關(guān)切地問我：“初中學(xué)次緊不緊張，剛升入初中生活還適應(yīng)嗎？現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績好不好��？“聽著這些話，我心中洋溢著溫暖。還是那句話，：“傅老師，您真好！“傅老師，您就是我們生命中的煙火沒您燃燒了自己，拼盡權(quán)利，綻放在我們懵懂的夜空中，照亮了我們的人生旅途。
此刻，我讀懂杜甫那句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
師生關(guān)系作文 3
老師是神圣、高尚、純潔的職業(yè)，老師們用自己的知識、愛心讓千千萬萬學(xué)子功成名就，成為國家、社會的棟梁之材，多么令人尊敬��！但是現(xiàn)在，老師卻經(jīng)常被一些中小學(xué)生所誤解，甚至與“變態(tài)”這個詞化等號，實在令人遺憾。
造成這種狀況我認(rèn)為有三點原因：第一點，現(xiàn)在這些90后學(xué)生都是家里嬌生慣養(yǎng)的孩子，又普遍是獨生子女，很難適應(yīng)老師的嚴(yán)格要求。正值青春期，再加上身邊沒有兄弟姐妹可以相互溝通，許多老師還在度過更年期，這樣的老師和學(xué)生遭遇，難免“摩擦起火”。
如果說這點原因是客觀存在，那么學(xué)生主觀原因所犯的錯誤就更多啦。因為在家就像“小皇帝”、“小公主”一樣，可是到了學(xué)校就要被老師嚴(yán)格管教，心里就不服氣，就開始不尊重老師，甚至罵老師�？墒亲鳛閷W(xué)生就沒有想到，有什么問題可以主動找老師交流、溝通，老師要顧及那么多的'學(xué)生，不可能像自己的家長一樣，注意力全在一個人身上，所以學(xué)生要學(xué)會主動找老師溝通。
當(dāng)然，學(xué)生也需要老師的理解，都說“理解萬歲”，學(xué)生和老師之間也一樣，互相理解才能坦誠相待。學(xué)生也知道老師是望子成龍心切，但這不能成為老師體罰、辱罵學(xué)生的理由，面對這樣的老師，學(xué)生不服氣，還可能以不學(xué)習(xí)相對抗，這也是師生之間產(chǎn)生代溝的原因。
所以人與人之間需要相互理解，對長者、對晚輩要互相尊敬愛護，如果學(xué)生和老師之間多相互溝通，一定會減少代溝，增進和平。
師生關(guān)系作文 4
一個學(xué)生對一位教師的了解來源于溝通；一位教師的一個學(xué)生的認(rèn)知來自于溝通。
關(guān)于學(xué)生來說，給教師的形象都是很重要的；但是，關(guān)于教師來說，點評學(xué)生的條件之一便是所謂的成果，其他的則是日常日子的點點滴滴。一個學(xué)生不可能長期假裝自己性情，所以一般教師對學(xué)生的點評都是實在的。當(dāng)然，也會有誤解的時分。這種誤解只需依托實際行動才干消除。一位學(xué)生對教師的點評一般都是依據(jù)教師的待人處事而點評的，但學(xué)生更敬重教育技能高明，以理服人的教師。
作為一名學(xué)生，我也有我‘愿望’中的教師，我比較巴望嚴(yán)峻嚴(yán)峻的`教師，由于我以為嚴(yán)峻的教師能夠壓抑住一些貪玩的學(xué)生，而嚴(yán)峻則能夠增強學(xué)生的上進心。其實在學(xué)生獲得好成果時，教師并不需要給他鼓舞而是以朋友的身份和他談?wù)勑�，并讓他再接再厲。�?dāng)學(xué)生處于背叛狀況時，要用真情感染他，并不是拋棄他的學(xué)業(yè)。假如被教師拋棄是一個學(xué)生的悲痛，那也不是教師的榮耀。
師生之情并不是那所謂的位置，成果所能決議的，假如你的成果一向都不好，你也不要自卑，也不能拋棄。要勤學(xué)善問，不明白就問，多與教師傾慕攀談。會有收成的。
只需師生之間長于溝通，勤與溝通，把對方看做朋友，一定會共同進步的。
師生關(guān)系作文 5
這六年來那高高的建筑，是學(xué)校；這六年來那諄諄的教導(dǎo)，是老師；這六年來那簡單的問候，是同學(xué)。
心中的同學(xué)
同學(xué)之間的感情是真摯的；同學(xué)的感情是純潔的；同學(xué)之間的感情是美好的。同學(xué)在你需要幫助的時候伸出援助之手，幫你克服困難。小學(xué)的同學(xué)有這六年的深情厚誼，讓我至今難以忘記。“同學(xué)”這個稱呼是親切的！
心中的老師
老師是偉大的；老師是親切的；老師是和藹的。老師讓你克服一切困難；老師讓你面對挫折；老師讓你勇于承擔(dān)。老師會在你成績下降的時候勸說你，幫你把成績提上去。當(dāng)你面對挫折，老師會引領(lǐng)你前進。老師像一把雨傘，下雨的時候幫你遮風(fēng)擋雨；老是師像一個導(dǎo)游，指引你那茫茫的人生道路；老師像園丁，幫我們澆水施肥�！袄蠋煛边@給稱呼是偉大的！
心中的`學(xué)校
學(xué)校是寬闊的；學(xué)校是美麗的；學(xué)校是無私的。學(xué)校有著廣闊的操場，學(xué)校有著綠綠的草坪，、學(xué)校有著先進的教學(xué)設(shè)備，學(xué)校有著高高的大樓……這些都是學(xué)校做出的貢獻。學(xué)校是無私的！
同學(xué)、老師、學(xué)校，這些是我收獲到的最美好的禮物！這是我一生享用不盡的財富！
師生關(guān)系作文 6
第二個實驗涉及四年六個班：黃樹洋
我的老師很生氣
人生中，人有四種狀態(tài)：喜、怒、悲、喜�，F(xiàn)在我來介紹一下“憤怒”。
“憤怒”就是生氣。我們的語文老師很“差”，總是對同學(xué)發(fā)火。不，幾天前我們又讓她生氣了。
這個星期的星期四，我早讀課評論作業(yè)的時候，徐老師看了看練習(xí)冊，把學(xué)生的作業(yè)“掃”了一遍，但是到了我這里就不解釋了。我想：老師不會盯著我看的。我的心怦怦直跳。好緊張！
然后，只聽一遍：“王某某”打開練習(xí)冊。沒等我回過神來，老師就在我眼前“飛”了起來。然后，只聽到一陣亂七八糟的翻書聲，然后就聽到“啪”的'一聲。一本練習(xí)冊被扔在講臺上。徐老師生氣地說：“放學(xué)了，讓你媽去拿�！�。
徐老師頓時火大了。這次她生了一場大火。她立刻想起了之前發(fā)生的事情。他說：“我從來沒有教過像你這樣的垃圾課。上次給你看《風(fēng)云兒女》，有人用什么東西威脅別人脫褲子�！�。
最后許先生實在忍不住了，就讓我們班再抄一遍《林中樂隊》。生氣了，生氣了，什么時候能從徐先生身邊離開？
師生關(guān)系作文 7
時間就像流水不輕易就從身邊悄悄地流走，許多事已忘記，但是有一件事情我一直無法忘記它。
———題記
在深圳讀書的時候，那天吃飯時，我沒去學(xué)校飯?zhí)贸�，而是在校門口買了一串棉花糖，喝了一杯珍珠奶茶，吃一盒炒米粉。就回教室，邊走邊想：剛才去買米粉的.時候看見那個人手指好黑啊，好象沒洗手一樣，然后我有一點感覺到肚子好疼，便回教室一歇息，感覺好多了。
我在黑板上練字，老師從身邊擦過。老師發(fā)現(xiàn)，便好奇地問：你怎么不吃飯��！”我說：吃過來��！” 可是...... ” 可是什么啊” 在外面吃的”我說道。怎么又不聽老師的話啊！又跑到外面去吃呢？” 那樣不好，因為外面的食品不干凈，只要車子一經(jīng)過，廢氣就飛到食品上，使食品變臟，吃了就會肚子疼。 ”
老師一番語重心長的話使我受益匪淺。
從那天起，我就沒有在外面吃，老師對我可真好啊！
這件事情一直保留在我的腦海中，使我知道師生難忘。
師生關(guān)系作文 8
4月23日是個晴朗的日子，下午第一節(jié)課趙老師一走進教室就說：“本年級要挑選舞蹈演員，請學(xué)舞蹈的同學(xué)出來�！蔽覀冹o悄悄地走出教室，來到辦公室。
辦公室里有許多教師。找老師說：“為了慶祝六一兒童節(jié)我們要表演一個舞蹈，如果想?yún)⒓拥脑�，那就得通過這次挑選�！蹦阆茸鰩讉�基本動作，讓老師看看。我心里默默替自己高興，可以展示自己了，我認(rèn)真地做著，但這次因為時間太短，沒有作好充分準(zhǔn)備。就落選了，我非常失望，也許這就是對我的一個打擊吧。
我想馬上回到家里盡情地痛哭一場，我咬緊牙齒，忍著眼淚。放學(xué)了，我終于被解脫了。
這時趙老師來問我：“你想重新獲得機會嗎？”聽到這話，我心里好受了許多。趙老師讓我去，我抱著希望來到舞蹈室的外面。老師讓我進來，于是我信心十足地走進去，等待老師的檢測。
老師讓我做了一個壓腿的.動作，我輕松地做了一個，老師們商量完后同意要我。我高興得不得了，在回家的路上，我仿佛感到一陣溫暖，就如春天般的陽光照射著我，此刻我明白了什么叫師生情。
師生關(guān)系作文 9
我的生活老師，她高高的，眼睛大大的，個子也挺高，對我們非常好。
我們的'生活老師非常辛苦，有的同學(xué)們還老是給生活老師找麻煩。一天晚上，同學(xué)們都一個個進入甜美的夢鄉(xiāng)，我上廁所回來，嗓子很疼，很口渴，我拿著水杯走到飲水機前，接了半杯水，一口氣喝完了，生活老師說：“沒有睡覺的趕緊睡覺，一會我要查宿舍”我接好水，就往宿舍走，生活老師正在給同學(xué)們縫衣服，看到這里，我覺得生活老師很辛苦，很勞累。
我回到宿舍，上了床，閉上眼睛準(zhǔn)備睡覺，突然想吐，我非常難受，下床喝了幾口水，就準(zhǔn)備出去，剛走到門口，生活老師走了過來，我嚇了一跳，生活老師說：“現(xiàn)在都10點了，你怎么還不睡”我小聲說道：“老師，我有點難受，想吐頭暈”老師說：“你坐到凳子上，測一下體溫”老師說完拿來了體溫表，我測完之后，說不燒，讓我去喝水，然后我就上床了，不一會我就閉上了眼睛，迷迷糊糊的看到生活老師摸我的頭。第二天，生活老師說我應(yīng)該是上火，讓我多喝點水。
生活老師很勤勞，我們應(yīng)該聽老師的話，做一個好孩子。
師生關(guān)系作文 10
放學(xué)了！同學(xué)們走出教室，站在門口等爸媽來接。天像娃娃的臉，說變就變。剛才還是萬里晴空，春風(fēng)拂面，現(xiàn)在卻下起了傾盆大雨，電閃雷鳴。
三年級的小剛站在門口，他眼看同學(xué)們一個個的被家長接走了，不禁手心都出了汗：下了那么大的雨，誰還會來接我呢？天暗了下來，一個人也沒有了。小剛心一橫，把書包放在頭上，從沖進了雨簾中。
雨下的可真夠大！雨點像斗大的豆子一樣，劈哩啪啦的打著小剛的臉頰，不一會兒，小剛?cè)砩舷露急挥炅艿脻裢噶�，水淋淋的，像只可憐的落湯雞。
“小剛－等等我！”這么晚了，是那位好心的人在叫我呢？小剛轉(zhuǎn)過身去，看到了一個熟悉的影子，不錯，正是李老師。她冒著大雨追了上來，手上還拿著一件雨衣。李老師給小剛穿上了雨衣，小剛感到一陣暖流涌上了心頭。小芳同學(xué)看到了眼前的一幕，十分激動，于是把自己的'雨傘撐到了老師的頭上。
雨還在下，像斷了線的珠子一樣，下個不停。路上的行人稀少，偶爾見到幾個人。大路像一條流光的彩帶，在這美麗的彩帶上，盛開著一朵粉紅色的傘花，搖擺著，一直..........
師生關(guān)系作文 11
喬老師是我一到三年級時的班主任兼語文老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不再教我了，但她對我的教導(dǎo)和關(guān)心我還歷歷在目。
有一次，我和同桌小吳上課時講廢話，被喬老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，她嚴(yán)肅地把我們倆叫上講臺，讓我們把講的話寫下來，然后再寫一張檢查。寫完后，她在下面又寫了一段話，讓我?guī)Щ厝ソo媽媽簽字。第二天，媽媽寫了滿滿一頁話給喬老師。喬老師看完后，摸著我的頭說：“潘雨欣，你是一個好學(xué)生，老師相信你一定會改正的。”我既羞愧又感動，心想：老師相信我能改好，我可不能辜負(fù)老師對我的信任啊！于是，我就努力克制住自己，讓自己好好聽課，不講廢話。漸漸地，愛講廢話的壞毛病消失了。
還有一次，我語文考砸了，看著考卷上一個個顯眼的紅叉叉，不爭氣的眼淚奪眶而出。這時，一只溫暖的手輕輕地搭在我的肩上，我抬頭一看，啊，是喬老師！喬老師看了看我的考卷，和顏悅色地對我說：“我相信這只是個意外，下次你一定會考好的`�！甭犃怂脑�，我信心倍增，鼓起勇氣迎接新的挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)眼間三年時間已經(jīng)過去了，喬老師給我的語文學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)�！袄蠋燁I(lǐng)進門，修行靠自身”。喬老師，謝謝您對我的教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷，我不會讓您失望的！
師生關(guān)系作文 12
今天，我做了充分的準(zhǔn)備，在英語課上和外教見面，和真正的外國人一起上課，這種情況每n年才能發(fā)生一次。
在英語課上，蘇菲說，在今天的外教課上，表現(xiàn)最好的`人會得到1000分，我們每個人都下定決心要得到1000分。
外教來了，搶分的動作開始了。我們都非常緊張和興奮。我們緊張是因為怕自己表現(xiàn)不好被人批評，給別人1000分。我們很激動終于可以出國教書了，我們都很喜歡他。
今天的外教課很特別。主題是拳擊。外教拿出一些關(guān)于拳擊的圖片。我是第一個舉手的。外教給我打電話，我大聲說出了答案。外教很滿意，也很驕傲，因為班里就我一個人。
“非常好！”外教說，我又和外教比賽打架了，因為外教以前是警察，功夫很好，我一點禮貌都沒有，小拳頭很快就打到了他肚子上。我?guī)缀跤帽M全力，外教卻無所事事。他還會少林武術(shù)嗎？我和外教練完拳，外教又開始演戲了。我看到他左手拿著黑板，右手舔著肚子。全班同學(xué)齊聲說：“一二三.八九十分！”哦耶！
今天的課真的很好。我不僅和外教打了一場拳擊賽，還學(xué)到了快樂中的所有知識。更可喜的是我也拿到了夢寐以求的1000分！
教官李遠推薦郭訓(xùn)民
師生關(guān)系作文 13
一縷陽光透過樹林，射在校門前的小路上，這條路書寫了我五年多的童年腳步。當(dāng)稚嫩的我們跨入學(xué)校的第一步，當(dāng)我們第一次走進明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。您用愛把我們帶上成功的一步步階梯，您用微笑把我們領(lǐng)上人生的道路。
您是我們的朋友，把我們帶到知識的海洋，讓我們和知識游戲;把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友;把我們帶到歡樂的田野，讓我們和歡樂同行，您是多么重要呀!
您就如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無阻，您送走了多少代天驕。可你們自我呢當(dāng)滿天的繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著燈，不停地改善自我的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進了每個同學(xué)的'心中。
每當(dāng)您講課時，我們看到熬夜后的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那么生動，可很少人明白在背后您花了多少功夫啊!
您既是園丁教我們知識、教我們做人的道理;您也時時刻刻給予了我們慈母般的關(guān)愛!您就像一盞明燈照亮我的風(fēng)雨前程，轉(zhuǎn)眼六年級，我們即將畢業(yè)，即將分開，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠不分離。
教師我愛您!
師生關(guān)系作文 14
忘不了您和風(fēng)細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
每個人的小學(xué)生活都是快樂的，是純真的、是天真無邪的。如今，我已是一名初三的學(xué)生，再過幾個月，我就要離開母校，到另一個陌生的環(huán)境去學(xué)習(xí)。一想到這里，心里就不是滋味，有一種強烈的留戀和依依不舍之情。
在這三年的學(xué)習(xí)生活中，值得留戀的`太多了：同學(xué)們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學(xué)習(xí)的教室，都是這么的親切，但令我最難忘的，還是我那最可親、最可敬、最和藹的老師了。
王老師就像母親一樣呵護我們，傳授給我們知識，教我們做人的道理。老師使我幼稚和無知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了許多道理。王老師又像一棵參天大樹，天熱的時候，給我們乘涼，下雨的時候，給我們遮風(fēng)蔽雨，她是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您？
師生關(guān)系作文 15
這天早上，雷聲大作，大雨如注。我早早地來到教室，只見同學(xué)們圍在一起，好像在討論什么，我走過去想瞧個究竟，原先語文老師袁老師嗓子啞了，還堅持來給我們上課，同學(xué)們正在討論該怎樣幫忙袁老師呢！
這時，丁仕玉首先發(fā)話了：“我們能夠買含片給老師呀！”“好提意！”同學(xué)高呼著。這時袁邦宇說：“袁老師含著含片怎樣給我們講課呢？”這時大家的期望又成為了泡影。同學(xué)們又繼續(xù)想……，突然，從人縫里傳來一個聲音：“我們能夠買胖大海，胖大海既能幫忙袁老師滋潤嗓子，又不耽誤袁老師給我們講課。”這不是一個兩全其美的.辦法嗎？于是，我們便買來胖大海并泡好茶放到講臺上。
鈴聲響了，袁老師走進教室，看見講臺上有一杯胖大海，再看看我們，就明白是怎樣一回事了，頓時，袁老師的眼眶濕潤了，只見她轉(zhuǎn)過身去，用紙巾擦了擦臉，轉(zhuǎn)過來喝了一口胖大海，清了清嗓子，微笑看對我們說：“同學(xué)們，這天我們來學(xué)習(xí)新課……”頓時，教室里書聲朗朗。
從那一分那一秒開始，我們大家覺得我們是一家人。
師生關(guān)系作文 16
老師是一個多么熟悉而有令人敬佩的字眼�。±蠋煹恼佌伣陶d讓我們學(xué)到了很多知識，使我們?nèi)〉昧撕贸煽儭Ｔ谶@里我一定要好好感謝我們的班主任辛老師，是她帶領(lǐng)我徜徉在知識的海洋，是她在我遇到困難時給了我很多鼓勵和幫助。
記得有一次在上課時，我突然感到頭有些隱隱作痛，心想：我一定要堅持上完今天的課！于是，我就用手托著腦袋，忍著疼痛繼續(xù)聽講�？墒�，腦袋卻不聽使喚，越來越痛，我便無精打采地趴到桌子上。辛老師發(fā)現(xiàn)了我的.異樣，急忙走到我身邊，關(guān)切地問：“怎么了？哪里不舒服��？”我臉色蒼白，無力地回答道：“辛老師，我頭好痛啊……”辛老師趕緊去倒了一杯熱水給我喝，又打電話通知我媽媽來接我去醫(yī)院檢查。在等待媽媽來學(xué)校的時候，每隔一會兒，辛老師就會來問一下我頭痛的情況有沒有好轉(zhuǎn)，并安慰幾句。當(dāng)看到我臉色開始紅潤起來，情況好轉(zhuǎn)，她欣慰地看著我笑了，那笑容比陽光還燦爛，還溫暖。
通過這些點點滴滴的小事，我對老師非常敬佩，特別是我們敬愛的辛老師，她對待我們就像對自己的孩子一樣，富有愛心，誨人不倦，又嚴(yán)格要求，使我們迎著陽光大步向前。
辛老師，謝謝您！
師生關(guān)系作文 17
老師，在學(xué)生的腦海里是很威嚴(yán)、很嚴(yán)厲的角色，而在我的心中卻又不一樣的師生情。那是我二年級的老師，她姓陳，是一位即將退休的老教師了，今年是她教書的最后一年了。所以她希望她教的學(xué)生都是快樂的、毫無壓力的，對我們就如親孩子一樣，所以我們非常敬愛我們的老師。
記得那時候，我的字是全班最差的、我也最不愛舉手。而陳老師從來不批評我，反而每次都對我微笑，當(dāng)我有進步時，她總是最高興的。就在老師的這種鼓勵下，不知道是因為什么，我的字在班里漸漸從低等，到中等，最后到了上等。而我也越來越喜歡舉手發(fā)言了。成績從中等也到達了上等。當(dāng)時我是多么的興奮，我多么希望老師可以一直教我�？墒巧咸焱豁槒娜艘�，老師走了，帶著她快樂的笑容走了。幾年過去，我已是六年級，我們和老師分別了四年，可我的心里卻從被忘記過老師，老師那開心的笑容至今都“珍藏”在我的.腦海。
多么希望現(xiàn)在教我的是陳老師，她用她那溫柔的笑容看著每個人，可以把你的一切壓力消除。但一切都不是這樣，我們有了新老師，雖然她教得很好�？烧l也不能在我心里把陳老師的位置替代。老師你知不知道，您曾教過的學(xué)生他在時時刻刻的想著你，老師！老師！
師生關(guān)系作文 18
幾天不見，心，早已深深留念。
點點滴滴都記在心里，不知不覺，它們成了歷史中的一段回憶，不在那沒親切美好，事已至此，不必再傷感了吧。
剛到校園，被那綠化帶中的最易感了興趣，看著學(xué)兄學(xué)姐們坐在長椅上，享受著長課間讀書時的時光�，F(xiàn)在，那些已經(jīng)成了過去，步入中學(xué)的我，期待著眼前的.中學(xué)，看到母校，不禁回想起了我的啟蒙老師。
“失敗乃成功之母”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“讀萬卷書，行萬里路”早已熟記于心�？粗厴I(yè)照片，那段求時光是多么懷念啊。
黑板上一道道，一筆筆，一篇篇筆記呈現(xiàn)在眼前。課程表不知背會了幾次，又被突如其來的換課打亂了。練了一次又一次的歌曲，不能在同學(xué)面前大展身手了。熟悉的場景，再次見面，沒以淚洗面，卻有一滴晶瑩的淚珠從眼角流出。一聲“老師好”寄托了多少多少，又一聲“老師再見”承擔(dān)著多少多少。
畢業(yè)了，失去了多少，得到了多少，早已無所謂。你我之間淡淡的情誼，不知何時比那壺茶還要濃。淡忘了的校園，感到越來越陌生，似乎美好的回憶要被生活打破，被升學(xué)吞噬。
我好想好想再見一面，哪怕一面，能再看到大家燦爛的笑容，再看到說兄道弟并肩同行，與課堂同笑的場景。
師生關(guān)系作文 19
學(xué)校是一座美麗的大花園，我們是花園里的花朵，老師是辛勤培育我們的園丁，我們在老師精心呵護下快樂的成長。我們的班主任就是一位可愛的園丁，她高高的個子，長長的頭發(fā)，高高的鼻梁，最漂亮是那雙會說話的大眼睛。上課的的.時候，老師很嚴(yán)肅，如果有的同學(xué)偷偷做小動作，老師就會用嚴(yán)厲的目光看著他，好像在說：“上課要專心聽講�！比绻械耐瑢W(xué)準(zhǔn)確的回答出老師提出的問題，她就會微笑著看看那位同學(xué)，仿佛在說：“你真棒�！�
下課的時候老師就變成了我們的好朋友，和我們一起做游戲，幫我們解決遇到的困難。老師常常叮囑我們遇到多著急的事也不要快跑，以免摔倒、受傷，一定要注意安全。如果有的同學(xué)病了，老師會細心的照顧他，并及時聯(lián)系家長。老師就是這樣愛護和幫助著我們。今年教師節(jié)，我們每個人給老師一份小禮物，有人送給老師一份自制的賀卡，有人送了一盆小花，我在家摘了一朵很漂亮的花送給了老師。
老師非常開心，她連聲說謝謝你們。老師，我們愛您，祝您幸福、健康。謝謝您的精心培育，讓我們茁壯的成長。
師生關(guān)系作文 20
我們是祖國的花朵，而教師則是辛勤的園丁，不辭辛苦，孜孜不倦，澆灌培育著我們。在學(xué)習(xí)上同學(xué)遇到困難，教師會細心地指導(dǎo)他們。當(dāng)我們犯錯時，教師會批評我們，但我們明白教師是愛我們的，期望我們做一個知錯就改的好孩子。
我覺得教師更像一位大家長，不只管我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。我還記得有一次我得了腮腺炎，班主任林教師得知消息后立刻聯(lián)系了他熟悉的醫(yī)生為我治療，在那位醫(yī)生的悉心照料下，我很快就痊愈了。我和媽媽從心里感激林教師。去年教師節(jié)，我為教師獻上了一束花，祝他節(jié)日歡樂。教師說：“我什么都不需要，只要你們能好好學(xué)習(xí)，將來成為一個有用的人才，我就心滿意足了�！蔽衣犃撕蠛芨袆樱露Q心要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報林教師，這就是給他最好的.節(jié)日禮物。
我在那里想對所有教師說：“您擁有世界上最神圣、最令人尊敬的職業(yè)。您是河蚌，我們是砂粒，您用心去打磨，讓我們成為了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。您是蠟燭，燃燒了自我卻照亮了別人�！�
啊!教師我愛您!
師生關(guān)系作文 21
濃濃師生情 有種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最感人，那就是師生情。我們擁有一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在這片天空下，我們用愛播撒希望……她，披著一頭烏黑的長發(fā)，水靈靈的大眼睛下面有個高高的鼻子，再加上個能說會道的嘴巴，她簡直是天下最完美的老師——姜老師。雖然我第一次見到你的時候感覺你是一個厲害的老師，但是經(jīng)過這兩個星期的相處我感覺你是一個既溫柔又體貼的老師。
課堂上姜老師能把語文知識講的'繪聲繪色，惟妙惟肖，我們聽得也更是津津有味。有幾次下課鈴響了，我還沉浸在語文樂園中。
姜老師在課堂上，不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理；教我們成為自信的人，超越自我的人；教我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積累力量。 姜老師，我不會忘記，您認(rèn)真幫我分析作文失誤；在您的教誨下，我學(xué)習(xí)成績得到了大大的提高，這一切的一切，都是您的功勞�。 � 一日為師，終身為父。 ” 我們要學(xué)會感恩，感謝這些默默無聞的園丁，為我們施肥，為我們澆水，為我們指引方向，為我們開辟道路。
我們深深地鞠躬，對老師們表達我們最誠摯的問候：“老師，您辛苦了！”
師生關(guān)系作文 22
老師，您就像蠟燭，燃盡自己，照亮別人。您對我們的的愛印在了每個同學(xué)的心里，您就像母親一樣呵護著我們。
老師每天那么辛苦的給我們講課。無論刮風(fēng)還是下雨，無論酷暑還是嚴(yán)冬，每天都按時上班，那是因為，您放心不下我們。哪怕嗓子不舒服，也一樣會給我們講課。您是辛勤的，更是勞累的，在每一個四十分鐘里，您總想把每一份知識都講給我們聽，讓我們遨游在知識的海洋中。我們是那么的幸福，那么的'快樂。每次和小朋友們玩游戲，我們最喜歡玩的就是“當(dāng)老師”的游戲。
有一次，我請來了左鄰右舍的小朋友一起來玩這個游戲。他們才四五歲大，我找來幾個板凳，讓他們坐下當(dāng)學(xué)生，我當(dāng)老師。我首先教他們讀“a、o、e”，雖然他們讀的不太清楚，但是也比較不錯。接著我又教他們寫“a、o、e”。我教了一遍又一遍，他們始終不會，一氣之下，我喊了一聲“不玩了”把他們都趕回了家。從此以后，我知道了老師的辛苦，您是那么偉大。也是從這一刻起，我的理想就是長大了當(dāng)一名優(yōu)秀的教師�，F(xiàn)在，請讓我說一聲：“老師，您辛苦了！”
師生關(guān)系作文 23
桂子飄香的時候，一年一度的教師節(jié)又來了。
當(dāng)天小花身穿粉紅色短袖衣服，有明亮的紅色圍巾，烏黑有光澤的辮子上結(jié)著紅色美麗的蝴蝶。她手里拿著一把漂亮的野菊花。她知道李老師很喜歡野菊花，就準(zhǔn)備去郊外摘一把野菊花送給敬愛的李老師。
到了學(xué)校，小花邁著輕快的.步伐來到李老師辦公室的窗戶。她看到里面沒有人，辦公室里的東西放得井井有條。桌子的右上角放著地球儀。紅色墨水瓶和鉛筆盒；左上角是日歷。臺面中間有國語參考書，書上有一雙放大鏡。
看著這個放大鏡，我想不起小花來了。老師每天早出晚歸，經(jīng)常備課到深夜自己感冒了，發(fā)燒了，拿著瓶子給我們上課。下雨天，經(jīng)常把沒有雨傘的學(xué)生送回家。還給成績不好的同學(xué)補習(xí)和輔導(dǎo)。……幾十年如一日忘記工作，多么值得尊敬的老師��！今天是教師節(jié)，讓我們用野菊花慶祝老師的節(jié)日吧。李老師見面的話，你會又高興又驚訝的。想到這里，小花笑得很甜蜜。就像那一朵燦爛的野菊花一樣。所以她靠在窗邊，輕輕地把一束野菊花插在鉛筆盒里。
是啊，人類所有友誼中最高尚的是師傅的情操。
師生關(guān)系作文 24
那是一個悶熱的下午，天不太好，烏云密布，陰沉沉的，好像老天隨時都會傷心流淚。螞蟻們都識趣地搬了家。忽然，在不遠處傳來一陣腳步聲........
原來，是張老師忙著要去上課，準(zhǔn)備搬一堆作業(yè)回教室。這時，天公不作美，下起了傾盆大雨，豆大的雨點從天空直瀉下來，把學(xué)校小路邊的.月季花的花瓣都殘忍地打了下來。張老師打開辦公室的門，見此情景，皺了皺眉頭，然后好像下了很大決心似的，他拉下衣服拉鏈，把外套脫了下來，張老師只剩一件襯衫了。他用外套把作業(yè)裹住，然后冒雨沖出去。突然，一陣清脆的鈴聲打響了！張老師的腳步更加匆忙，當(dāng)他正費力的爬樓梯時，一不小心，腳下一滑，撲倒在樓梯上。此時，他的膝蓋正疼痛不已，但他想到同學(xué)們還等著他上課，張老師就什么也顧不上了!他又盡力向教室跑去。
教室的門被推開了，緊接著，是張老師的道歉聲：“對不起，同學(xué)們，我來晚了！”同學(xué)們的眼光齊刷刷地向張老師投去。細心的同學(xué)看到了馬上看到了張老師濕的滴水的襯衫和張老師懷里完好無損的作業(yè)本。一陣感動的哭聲響起!
同學(xué)們知道，張老師是為了他們的作業(yè)本和他們才自己被雨淋濕，大家一起下決心，一定努力學(xué)習(xí)，報答老師！
師生關(guān)系作文 25
有許多人給過我愛，但是我印象最深的是老師給我的愛。
那是我九歲時的事情。那是爸爸幫我報了個美術(shù)班，當(dāng)然我是很喜歡畫畫的哦，因為我天生畫畫就好，再學(xué)一下可以可以讓我的畫功畫得更好。這天爸爸還帶我去見了這美術(shù)老師：秀發(fā)飄逸，一身綠白相間的衣服顯得格外美麗。
第二天下午，我哼著歌，高高興興地向美術(shù)班走去。沒想到，天空突然一下暗了，烏云滾滾，雷聲隆隆，豆大的雨點頃刻間撒落下來，一場大暴雨降臨。我沒帶雨具，眼看就要淋成“落湯雞”了，這是一把雨傘遮住了我，擋住了雨點。我回頭一看，原來是教我美術(shù)的老師，他關(guān)切的問：“怎么，沒聽天氣預(yù)報？”我不好意思的點點頭�！拔覀円黄鹱甙�！”“謝謝您了，老師�？墒悄阕约簠s淋著雨，那......”還沒等我說完，老師微笑著說：“沒事，你可以叫我張老師�！蔽尹c點頭。
在路上，我看到張老師一直把雨傘往我這斜，而自己的左半身卻被雨水淋濕了，而且手一直撫著我的'肩，我覺得很溫暖。張老師發(fā)現(xiàn)我一直注視著她，便笑著說：“小家伙，在想什么呢？”我這才回過神，不好意思的低下頭。我們一邊說一邊走向?qū)W校。
張老師給了我無窮的愛！
師生關(guān)系作文 26
有人把老師比作甘露，滋潤著花朵；有人把老師比作太陽，照耀著我們；有人把老師比作媽媽，無微不至的照顧我們。老師就像媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我上課的時候，頭很疼，我告訴了老師，老師急忙給我找了一個體溫表，幫我測量了溫度，一看38°多，老師急忙給我找來了藥和熱水，幫我把藥沖好，我喝完以后，老師讓我趴在桌子上休息，然后老師繼續(xù)上課。
下課以后，老師讓我們做練習(xí)冊，由于我頭疼的關(guān)系，有的題我不會做，就告訴了老師，老師一遍又一遍的教我，講的很仔細，直到我會了為止。
還記得上三年級的時候，有一次老師講課我聽得不是很明白，老師讓做練習(xí)冊的時候，我有一道題不會做，老師教了我一遍，我不會，然后又教我第二遍，第三遍……我聽得有點不耐煩了，可是，老師依然很有耐心的.教我。
老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身體健康�？斓狡谀┛荚嚵�，老師不讓我們上別的科任課，但是讓我們上體育課。這個問題我一直很好奇，有一天我去問老師，老實回答說：“你們學(xué)習(xí)好是其次的，身體好是主要的，沒有好的身體，怎么能更好的學(xué)習(xí)呢？”我喜歡我的班主任老師，要是她能永遠的當(dāng)我的班主任該多好呀！
師生關(guān)系作文 27
六二班的小紅是一個開朗的小學(xué)生，胖胖的臉，經(jīng)常扎著一個麻花辨。
但是，這段時間不知怎么了，她經(jīng)常坐在座位上冥思苦想。原來，教師節(jié)快到了，她想送她們語文老師王老師一件禮物，但王老師這段時間十分忙，她怕正面送禮物會打擾老師工作。
終于，教師節(jié)到了，那天早上，只見小紅很早就背著個紅書包直奔學(xué)校后山坡，她左挑右選的摘了一束沾滿了露水的散發(fā)著清香的野菊花。她輕輕地小跑到王老師辦公室的窗戶外，悄悄地把頭探進去，警惕的向四周望了一下，見王老師不在，心里高興極了，然后小心翼翼地拈著花插進筆筒，再看了一下沒人才慢慢地走開了，她笑瞇瞇地一邊走一邊想：這下可太好啦！既沒打擾老師，又將禮物送給了老師，王老師平日為我們的`學(xué)習(xí)日夜操勞，還為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)專門輔導(dǎo)，跟調(diào)皮的同學(xué)談心，現(xiàn)在都已經(jīng)戴老花鏡了，他為我們付出了這么多，我們不只要送他禮物，還要用我們的好成績來回報他啊！
王教師走到辦公室門前，看到那插在筆筒里的菊花，再回頭看了看教室里小紅那熟悉的身影，立刻恍然大悟，心中不由得感到十分慰藉，他覺得他對學(xué)生付出心血沒有白費。
而那朵菊花在陽光照耀下閃現(xiàn)出無限的光芒。
師生關(guān)系作文 28
今天五中二班，老師讓我去他辦公室?guī)退龑懽鳂I(yè)。當(dāng)我搬到這里的時候，我已經(jīng)在上了大約十分鐘的課。我跑在前面，老師在后面。我離老師大約100米遠。
這時，我看到門口多了一個“門衛(wèi)”。嘿，這不是劉玉寧嗎？我來到教室，問一個同學(xué)：“他們在教室里干什么，搞得很神秘？”“嘿，你不知道，他們沒有老師就鬧翻了�！薄八麄冊诟墒裁矗俊薄芭�，打架”“啊，表演雜技”。"尤其是楊、和瞿，他們都是貫手."
“看門人”劉玉寧似乎覺察到了什么，正要報告他們的'“隊長”屈魏震，但為時已晚。岑老師已經(jīng)到門口了。她看了劉玉寧幾眼，對她說了幾句話，然后叫了其他幾個人。
“你，你怎么能在課堂上這樣做？自己寫文章的話，用400字檢查一下，明天交”。
事后，他們幾個人一致認(rèn)為劉玉寧沒有好門，于是幾個人在拐角處痛打劉玉寧，劉玉寧不是吃素的，于是他們向老師報告。最后，老師把他們的父母叫到學(xué)校。
我認(rèn)為這是對他們最好的懲罰。
師生關(guān)系作文 29
我敬愛的何老師，身體胖胖的，彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，留著一頭黑得發(fā)亮的短發(fā)。
何老師像父母一樣愛著我們。老師是蠟燭，默默為我們?nèi)紵�，為我們指引前進的.方向；何老師是甘露，靜靜滴落，為我們干渴的心灌輸養(yǎng)分。
在語文課上，何老師盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地為我們講課，在課下何老師成為我們傾訴知心話的好朋友，老師就像天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；何老師就像山間最清涼的山泉，用清甜的甘露澆灌著我們這些小樹苗；何老師就像是青綠的葉子，用那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您總是默默地奉獻您的一生，為了您的學(xué)生，您甘愿做綠葉，讓學(xué)生的夢飛得更高，飛得更遠。
何老師對我們就像對自己的孩子一樣，如果我們犯了錯何老師會嚴(yán)厲地批評我們，讓我們自己認(rèn)識到錯誤，以后我們就不會再犯了。
何老師，是您教給了我們知識，是您帶我們遨游知識的海洋。在學(xué)校里，何老師是最疼愛我們的人，是最關(guān)心我們學(xué)習(xí)的人，何老師，感謝您對我們的疼愛和關(guān)心，我永遠愛您。
師生關(guān)系作文 30
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就上四年級了，在這四年的學(xué)習(xí)歷程中，換了有四位老師，但在這些老師里面，只有一位老師讓我深受感動。她，就是我們現(xiàn)在的班主任。老師您在課堂上，你時常給我們講一些古代名人的故事，以此激歷我們要好好學(xué)習(xí)；您還教給我們學(xué)習(xí)方法，讓我們能更好地學(xué)習(xí)。放學(xué)后，您又把我們一個個送出校園，然后又一個個目送著......
老師，您還記得嗎？一次上科學(xué)課的時侯，我和一名同學(xué)發(fā)生了矛盾，互相把作業(yè)本撕破了，下課后，你把我們叫到講臺前，你沒有嚴(yán)歷的訓(xùn)斥我，而是耐心的教育我，開導(dǎo)我。您和顏悅色的對我說：‘‘你是個老實的孩子，以后和同學(xué)發(fā)生了矛盾要找老師幫助解決，聽了你對我的教誨，我牢記在心中，把它當(dāng)做我進步的動力。
還有一件事，您可記地嗎？有一次寫生字時，我寫的'比較慢，您發(fā)現(xiàn)之后用溫和的語氣說：‘‘其實你是一位好學(xué)生，就是干什么事都有點慢，你要是克服這點不足就是更好的一位學(xué)生了，雖然只是短短的幾句話，但在我的腦海里留下了深刻的印象。董老師，你不是父母，勝似父母，您對我的關(guān)心和幫助我永遠記在心中。
師生關(guān)系作文 31
一縷陽光透過樹林，射在校門前的小路上，這條路書寫了我五年多的童年腳步。當(dāng)稚嫩的我們跨入校園的第一步，當(dāng)我們第一次走進明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。
您用愛把我們帶上成功的一步步階梯，您用微笑把我們領(lǐng)上人生的道路。您是我們的朋友，把我們帶到知識的海洋，讓我們和知識游戲；把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友；把我們帶到快樂的田野，讓我們和快樂同行，您是多么重要呀！您就如一朵樸素的'勿忘我，風(fēng)雨里盛開，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無阻，您送走了多少代天驕。
可你們自己呢？當(dāng)滿天的繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑??，可您的窗前亮著燈，不停地改進自己的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進了每個同學(xué)的心中。
每當(dāng)您講課時，我們看到熬夜后的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那么生動，可很少人知道在背后您花了多少功夫啊！您既是園丁教我們知識、教我們做人的道理；您也時時刻刻給予了我們慈母般的關(guān)愛！您就像一盞明燈照亮我的風(fēng)雨前程，轉(zhuǎn)眼六年級，我們即將畢業(yè)，即將分開，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠不分離。老師我愛您！
師生關(guān)系作文 32
但是，很快周老師的腦子里就來了一個大變故：有一天，老師去醫(yī)院檢查，老師居然得了癌癥！不過還好時間還早，還有醫(yī)生。老師要先去南寧住院。當(dāng)她聽說手術(shù)費7萬多元，心里又是焦慮又是恐懼：老師家不富裕，房子是租來的，孩子還在幼兒園，家里拿的'工資少。
但是事情有了轉(zhuǎn)機：原來和周老師一起教我們9班的數(shù)學(xué)老師被調(diào)到了我們7班，她告訴了我們這個消息。聽完之后我們都紛紛發(fā)言，最后決定集合9班的同學(xué)自己組織捐款！9班每個班都有我們的同學(xué)，每個班派一個代表當(dāng)自己班的收費員，然后把收到的錢收起來，教給數(shù)學(xué)老師，讓數(shù)學(xué)老師發(fā)。但是，周老師不接受。這時，我們的李校長得知周老師生病了，于是他動員全體師生向周老師捐款。我們學(xué)校捐了一萬八千多塊，加上其他學(xué)校捐的錢，我們終于得到了足夠的“七萬多塊”(包括我們九班學(xué)生捐的錢)。
雖然周老師沒有親自接受我們9班學(xué)生的捐款，但我的老師仍然很高興，因為這反映了我們老師和學(xué)生的感情！
師生關(guān)系作文 33
9月10日，是我們老師——辛勤的園丁的節(jié)日。
�。�9月，金色的9月。9月的菊花是我們獻給老師最好的禮物！因為，知識豐富的老師，培育著我們這小小的蓓蕾。
你看這幅獻花圖，不正是表達了我們少先隊員對老師的敬愛之情嗎？
你看那個小女孩。兩手各拿一束金燦燦的野菊花，悄悄走近老師辦公室的窗前，把花插在桌上的筆筒里，此時辦公室里空無一人，那個女孩呆呆地看著辦公室里的擺設(shè)：窗角有一本日歷，上面寫著：“九月十日，星期三，中國教師節(jié)�！迸赃呌兄槐具�未合攏的語文課本，她默默地想：“天老師一定很晚很晚才睡”。課本上面還放著一副普通的`眼鏡，這副眼鏡不知老師戴了幾十年了，鏡架上都打補丁了，從這可以看出，老師平時省吃儉用，每年的工資自己只用一點點，別的都給我們買學(xué)習(xí)用品。前面還放著筆筒，墨水、地球儀。那瓶紅紅的墨水曾幫我們批改過多少作業(yè)��！這怎能不讓我們深受感動呢！
小女孩想著想著，眼淚不住地往下流，又看看那一束金燦燦的野菊花，擦干眼淚，臉上露出了笑容，她想：“老師就像這束野菊花，默默奉獻，不求索取�！�
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