小木偶的故事續(xù)寫作文(優(yōu)秀15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小木偶的故事續(xù)寫作文，歡迎大家分享。
小木偶的故事續(xù)寫作文1
自從小木偶擁有了人類全部的表情后，他的生活就真的像老木匠說(shuō)的那樣，變得快樂(lè)了。
有一天，小木偶想多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，于是他跟老木匠說(shuō)：“老木匠先生，我想去上學(xué)�！崩夏窘潮恍∧九歼@個(gè)想法驚呆了，于是便點(diǎn)頭答應(yīng)了。
小木偶上學(xué)第一天，就把全班同學(xué)都逗笑了。下課時(shí)，小木偶的`同學(xué)去上廁所，小木偶也跟著去了。那個(gè)上廁所的同學(xué)，拉開褲子，小木偶覺(jué)得好奇，便湊近去看，上廁所的那個(gè)同學(xué)一下子捂住了，小木偶便問(wèn)他：“你干嘛捂�。课疫�沒(méi)看清楚呢！”那個(gè)同學(xué)馬上去報(bào)告老師。上課時(shí)，老師就把這件事在全班公開了，同學(xué)們都在笑小木偶，只有小木偶坐在那里滿臉的疑惑。第二天，小木偶沒(méi)有再犯這個(gè)錯(cuò)誤了，但又把同學(xué)們逗笑了。原來(lái)，老師讓他講一講時(shí)鐘上的數(shù)字，老師發(fā)給了每一個(gè)同學(xué)一個(gè)時(shí)鐘，當(dāng)發(fā)到小木偶時(shí)，他左瞧瞧、右瞧瞧，不知道這是什么東西，便三兩下地把時(shí)鐘拆開了，老師頓時(shí)火冒三丈，同學(xué)們第一次見(jiàn)到老師生氣，沒(méi)有害怕，卻笑了。
從此以后，小木偶再也沒(méi)有犯過(guò)什么讓老師大發(fā)雷霆的錯(cuò)了，乖乖地聽老師講課，因?yàn)樗峦瑢W(xué)們又一次笑話它，而每一次被同學(xué)們笑話，小木偶又要想一個(gè)晚上，同學(xué)們?yōu)槭裁匆λ?/p>
小木偶的故事續(xù)寫作文2
木偶自從擁有了人類所有的表情后，交了很多朋友。
有一次，他的好朋友猴子摔斷了腳。其他好朋友兔子、大象、鹿和倉(cāng)鼠來(lái)看望猴子。兔子帶了胡蘿卜蛋糕，大象帶了一束花，鹿帶了一副手套，倉(cāng)鼠帶了一袋香蕉。只有小木偶沒(méi)有給小猴子任何禮物，他說(shuō)：切！我的腳剛剛掉了。有什么大不了的！木偶臉上有不屑一顧的表情。
后來(lái)有一次，小鹿不小心折斷了鹿角，其他朋友去看望小鹿，送了很多東西給小鹿，祝小鹿早日康復(fù)！只有小木偶沒(méi)去。他對(duì)其他朋友說(shuō)：鹿角斷了有什么好看的？你真搞笑！
不久，小木偶就發(fā)高燒，感到很不舒服。他獨(dú)自躺在家里。他以為沒(méi)人來(lái)看他，很難過(guò)。這時(shí)門鈴響了，他的朋友們陸續(xù)來(lái)看他。兔子送了南瓜粥，大象送了蜂蜜柚子茶，倉(cāng)鼠送了熱牛奶。特別是小猴子和小鹿不僅不討厭木偶，還給他帶了很多水果和一頂帽子。小猴子同情地說(shuō)：“小木偶，別擔(dān)心，我們會(huì)照顧你的，你很快就會(huì)好的`！”木偶很感動(dòng)。他慚愧地說(shuō)：我過(guò)去沒(méi)考慮過(guò)你的感受。你沒(méi)有責(zé)備我，而是照顧了我。謝謝！在幾個(gè)朋友的精心照料下，木偶很快康復(fù)了。他學(xué)會(huì)了表達(dá)是不夠的，情感更重要！
小木偶的故事續(xù)寫作文3
自從藍(lán)鼻子小女巫給小木偶人類所有的表情以后，小木偶會(huì)哭會(huì)笑會(huì)生氣，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。
小木偶來(lái)到燈紅酒綠，熱鬧非凡的大街上，它看見(jiàn)了小白兔坐在路邊號(hào)啕大哭，小木偶連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：’小白兔，你怎么了？“小白兔抽泣地說(shuō)：”小紅狐把我的菜給搶走了�！靶∧九剂ⅠR就想起小紅狐拿走自己紅背包的情景，氣憤地說(shuō)：“我正想去找它呢？“小白兔說(shuō)：“那我們一起去吧！”它們倆一 起朝著小紅狐的.房子走去。半路上，一位老奶奶氣得喘不過(guò)氣來(lái)。小木偶和小白兔問(wèn)：”老奶奶，你怎么了？”老奶奶說(shuō)：”還不是那只小紅狐搗蛋鬼，把我的菜園給攪和了�！靶∧九�，小白兔，老奶奶越說(shuō)越生氣，它們一同去找小紅狐討個(gè)說(shuō)法去。
忽然，從遠(yuǎn)方的森林里傳來(lái)了一陣陣呼救聲。它們仔細(xì)一聽， 正是小紅狐的呼救聲，它們急忙跑過(guò)去，原來(lái)，小紅狐掉到了一個(gè)大水池里面，它們一想小紅狐雖然做了很多壞事，但也不至于讓它死呀！于是，它們急忙把小紅狐給救了上來(lái)，小紅狐感激不盡。它把紅背包和蔬菜還給了小木偶和小白兔。小紅狐把老奶奶的菜園重新種好。
小紅狐變成了一只善良，又善于幫助別人的好狐貍。
小木偶的故事續(xù)寫作文4
當(dāng)小木偶有了所有的表情時(shí)，藍(lán)鼻子小女巫還鼓勵(lì)小木偶去警察局走去，要回自己的包。小木偶也很生氣，就照著藍(lán)鼻子女巫的話去了警察局。
就在小木偶?jí)阎懽幼叩骄炀值臅r(shí)候，一只穿著警服的熊看到小木偶并認(rèn)出了他。那只穿警服的熊對(duì)小木偶說(shuō)：“小木偶你來(lái)這有什么事情嗎？”小木偶生氣地說(shuō)：“熊警官，剛才小紅狐搶我的`包，那包其實(shí)是我的，您卻因?yàn)槲抑粫?huì)笑而把包給了小紅狐�，F(xiàn)在，我想拿回我的包，可以嗎？”熊看了看小木偶說(shuō)：“好的，我這就去找小紅狐來(lái)當(dāng)面認(rèn)清楚這個(gè)書包是哪個(gè)人的�！�
過(guò)了一會(huì)兒，小紅狐就來(lái)一了小木偶面前，說(shuō)：“對(duì)不起，小木偶。我不應(yīng)該拿走你的書包，還害你遇到那么多的委屈，對(duì)不起。我現(xiàn)在就把背包還給你，請(qǐng)你原諒我�！闭f(shuō)完，小紅狐就把書包給了小木偶。“沒(méi)關(guān)系�！毙∧九奸_心地說(shuō)：“只要你還給我東西，就是我的好朋友，我們?nèi)ネ姘�。”“好的。”小紅狐說(shuō)。接著，他們就像兄弟一樣，玩起了游戲。
小木偶的故事續(xù)寫作文5
第二天早晨，小木偶早早地起了床。它帶著哭、笑、生氣、著急、同情這五種表情走出了大門。
它走著走著，看見(jiàn)了一個(gè)工地。于是就進(jìn)去干了一會(huì)兒活。老板給了小木偶兩個(gè)銅板。
有了錢，第一個(gè)就是去吃早飯�？墒钱�(dāng)它走到十字路口時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)乞丐。它很同情乞丐，就把自己辛辛苦苦得到的銅板給了他。
沒(méi)了錢，只能餓著了。突然，上次偷自己的小紅狐快速的跑著。還背著自己的紅背包，包里好像還裝著什么。這時(shí)，有個(gè)老奶奶過(guò)來(lái)說(shuō)："小木偶，快幫我追上這個(gè)狐貍，他偷了我的紅蘋果！"
小木偶聽后，抓住了小紅狐，送它到了警察局。熊警官幫老奶奶要回了紅蘋果，又教訓(xùn)了小紅狐。
小木偶生氣地對(duì)熊警官說(shuō)："昨天，小紅狐偷走了我的紅背包，那時(shí)我只會(huì)笑，不會(huì)生氣，現(xiàn)在我有了各種表情，請(qǐng)您讓它還給我的`紅背包行嗎？"
在熊警官的調(diào)查下，順利的幫小木偶要回了紅背包，并重重的懲罰了小紅狐。
小木偶的故事續(xù)寫作文6
自從小木偶得到了人類所有的表情，他的生活就變得更充實(shí)了。
這天，小木偶興沖沖地走在路上，又碰到了貪心的小紅狐。小紅狐看見(jiàn)小木偶的帽子這么漂亮，就又說(shuō)了許許多多的鬼話，千方百計(jì)地想把帽子拿到手�？墒巧线^(guò)一次當(dāng)?shù)腵小木偶怎么都不答應(yīng)！狡猾的小紅狐著急了，又大聲叫喊著把熊警官給吸引過(guò)來(lái)。這回，小木偶不再是笑嘻嘻的樣子了，而是露出了一幅著急生氣的樣子。小紅狐一邊胡編亂造地撒謊，一邊偷偷地看看小木偶。當(dāng)它看到小木偶滿臉的憤怒，臉不由自主地紅了。這下，熊警官明白了，一把就抓住了小紅狐，把它給帶走了。小木偶終于保住了自己的帽子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這可真是表情帶來(lái)的好處啊！”
又有一次，好朋友乖乖兔生病了，小木偶笑瞇瞇地去看望它�？墒牵怨酝每匆�(jiàn)小木偶笑瞇瞇的樣子，十分不高興，理都不理小木偶。這下，小木偶納蒙了，去看望它，它卻不高興？就在這時(shí)，小木偶突然想起是用錯(cuò)了表情，便露出同情的樣子。這下，乖乖兔覺(jué)得小木偶終于懂事了！
小木偶最終學(xué)會(huì)了怎么樣去使用表情，也明白了不同的表情才能表達(dá)出自己不同的意思，使別人更理解自己的想法。
小木偶的故事續(xù)寫作文7
有一天，小木偶在大街上不停地走著，四處張望，他準(zhǔn)備找小紅狐要回自己的紅背包，突然看見(jiàn)有人在路旁悶悶不樂(lè)的走著。小木偶跑過(guò)去一看，��！原來(lái)是那位詢問(wèn)過(guò)自己他的老奶奶。他關(guān)心地問(wèn)：“老奶奶，你怎么了？”老奶奶傷心地說(shuō)：“今天是我孫子的生日，我給他買了個(gè)蛋糕，可是在半路中被小紅狐給搶走了�！�
小木偶聽了，十分憤怒，他對(duì)老奶奶說(shuō)：“我一定為你討回公道。”說(shuō)完，飛快向前跑去，突然，他看見(jiàn)了他的冤家——小紅狐。小紅狐在大街上悠閑地走著，他三步并作兩步地跑到小紅狐的`背后，一把抓住了小紅狐毛茸茸的大尾巴，生氣地對(duì)小紅狐說(shuō)：“看你往哪兒逃？快把我的背包還給我！還有把老奶奶的蛋糕變出來(lái)！”小狐拼命掙扎，并且大叫：“放開，放開。”這時(shí)候，熊警官走了過(guò)來(lái)：“你們吵什么吵？”小木偶回答說(shuō)：“小紅狐搶了我的紅背包�！毙芫儆终f(shuō)：“小木偶你有什么證據(jù)嗎？”小木偶說(shuō)：“有一位老奶奶可以做證，她也是受害者。”
于是，小木偶找到了老奶奶。老奶奶憤怒地說(shuō)：“小紅狐不但搶了我的蛋糕，還做了許多傷天害理的事情。”熊警官聽了，立刻把小紅狐帶回了警察局，小紅狐將受到應(yīng)有的懲罰。
小木偶的故事續(xù)寫作文8
從小木偶有了表情，他決定去闖蕩世界。他告別了老木匠、小女巫，獨(dú)自走了。小木偶每天不斷地走，感覺(jué)到累了，就停下來(lái)休息一會(huì)兒，繼續(xù)趕路，他走到一片森林里來(lái)了。茂密的樹葉，像是把太陽(yáng)封住了，連一小縷陽(yáng)光都不讓進(jìn)來(lái)，讓這里漆黑無(wú)比。
走在這沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有絲毫生物的小路上，小木偶非常害怕，想：這里難道有鬼？不，不，不可能！世界上時(shí)沒(méi)有鬼的。小木偶胡思亂想，越想越害怕，一步一步地往后退，退出了這一片森林，他就調(diào)頭跑走了。
走出了黑森林，小木偶看見(jiàn)小紅狐被大灰狼抓住了，正準(zhǔn)備吃呢！小木偶開始可憐起小紅狐，他又看到了他的.紅背包，小木偶像箭一樣沖上去救小紅狐，，小紅狐得救了。
小紅狐感到很慚愧，把紅背包還給了小木偶，小木偶說(shuō)：“我們還是好朋友！”他們倆一起大笑起來(lái)。
小木偶的故事續(xù)寫作文9
自從小女巫給了小木偶人類所有的表情之后，它報(bào)名上了小學(xué)一年級(jí)（4）班。
在這班級(jí)里有許多能與人和平共處的好孩子，小木偶和他們交上了好朋友。
有一天，小木偶買了個(gè)漂亮的新書包，上面畫著一個(gè)活潑可愛(ài)的米老鼠女孩，搞得同學(xué)們?cè)谛∧九甲簧蠂盟共煌ǎ笨湫∧九嫉臅每�，小木偶�?臉都快被夸得紅彤彤的了。
這時(shí)，班上的一位女同學(xué)不知為什么突然嗚嗚地哭了。小木偶連忙從人群中擠出來(lái)，向她問(wèn)清楚了事情的原因。原來(lái)，那位女同學(xué)家境非常貧窮，沒(méi)有錢買書包，現(xiàn)在又看見(jiàn)這番情景，不禁想起了自己的處境，就哭了起來(lái)。
“哦，原來(lái)是這樣！”小木偶說(shuō)著，把自己的新書包遞給了那位女同學(xué)，“送你吧！”女同學(xué)接過(guò)了書包，連聲道謝�！安豢蜌�，沒(méi)關(guān)系！”小木偶笑著說(shuō)。
小木偶的故事續(xù)寫作文10
小木偶有了人類所有的表情后，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)很孤獨(dú)，就決定出門去找?guī)讉�(gè)好朋友。
一出門，它就看到小白兔在草叢中焦急地跳來(lái)跳去，好像在找什么東西�！斑@不是一個(gè)潛在的朋友嗎？”想到這里，小木偶走過(guò)去，笑嘻嘻地搭訕：“小白兔，你是不是在找什么呢？”小白兔看了小木偶這副笑嘻嘻的神情，生氣地說(shuō)：“別人都急成這樣，你還嬉皮笑臉的'，那不是拿別人尋開心嘛！”說(shuō)完，再也不搭理小木偶了。
“唉！第一次交友沒(méi)成功，看下一個(gè)吧！”小木偶自言自語(yǔ)地繼續(xù)前行。才走了一段路，小木偶就聽見(jiàn)河馬妹妹在邊笑邊說(shuō)：“太高興了，太高興了！我獲得了動(dòng)物學(xué)校選美比賽的一等獎(jiǎng)！”小木偶聽了，流著眼淚走過(guò)去向她道喜。河馬妹妹見(jiàn)了，奇怪地問(wèn)小木偶：“你怎么哭著來(lái)祝賀我呢！”小木偶反問(wèn)道：“難道遇到高興事不應(yīng)該哭喪著臉嗎？”一聽這話，河馬妹妹氣得轉(zhuǎn)身就走了。
兩次交友都失敗了，小木偶非常傷心，于是找到了藍(lán)鼻子小女巫。得知事情的原委，藍(lán)鼻子小女巫笑了，她告訴小木偶：“光有所有的表情沒(méi)用，還得在適當(dāng)時(shí)候適當(dāng)?shù)厝ミ\(yùn)用它，不然就會(huì)引起不必要的誤會(huì)�！�
聽了藍(lán)鼻子小女巫的話，小木偶終于明白了該怎么做，也順利交到了好多朋友。
小木偶的故事續(xù)寫作文11
自從小木偶會(huì)各種表情后，小木偶就想教訓(xùn)一下小紅狐。他又買了一頂紅帽子，還在帽子里寫上了自己的名字。帶上后在大街上走來(lái)走去。
小紅狐又來(lái)了，問(wèn)小木偶：“我能戴一下你的帽子嗎？”小木偶故意說(shuō)：“上次你就騙了我。”小紅狐說(shuō)：“我這次不騙你了，相信我吧！”于是，小木偶遞給了小紅狐帽子，小紅狐又拔腿就跑。小木偶裝作很著急，邁開他的長(zhǎng)長(zhǎng)的靈活的木頭腿，很快地抓住小紅狐。穿警服的熊警察又來(lái)了，問(wèn)又發(fā)生了什么，小紅狐撒謊的說(shuō)：“他搶我的`帽子�！毙∧九紤嵟卣f(shuō)：＂那是我的，里面有我的名字，您可以看看�！毙芫炜戳丝疵弊�，教訓(xùn)了小紅狐。
小紅狐承認(rèn)了錯(cuò)誤，答應(yīng)以后不騙人了。小木偶開心極了，有各種表情真好呀！
小木偶的故事續(xù)寫作文12
小木偶有了喜、怒、哀、樂(lè)以后，他的生活可比以前豐富多了�？墒�，小木偶總是弄錯(cuò)表情，讓別人老是誤解他的意思。
有一次，小木偶放學(xué)回家，看見(jiàn)黃鼠狼在路邊講笑話，小木偶就湊上去聽笑話，聽完笑話以后，小木偶豎起大拇指，竟然生氣地說(shuō)：“你講的笑話真是妙趣橫生！”“切，你也真能裝，”黃鼠狼很生氣，“連這都裝得出來(lái)！”“實(shí)在對(duì)不起，我只是用錯(cuò)表情了，請(qǐng)你原諒！”小木偶誠(chéng)懇地說(shuō)。黃鼠狼理也沒(méi)理，就氣呼呼地走了。
又有一次，小木偶不小心迷路了，他板著臉問(wèn)路邊的老太太：“您好，請(qǐng)問(wèn)老木匠家怎么走？”老太太不情愿地回答到：“向前100米，左拐就到了�！毙∧九悸犃�，立馬跑回家去，等小木偶跑遠(yuǎn)了，老太太就小聲咕噥到：“現(xiàn)在的孩子真不懂禮貌！”
發(fā)生過(guò)這兩件事以后，小木偶非常不甘，他想去問(wèn)問(wèn)老木匠。老木匠聽了他的訴苦以后，便溫柔地回答小木偶：“就算你有了人類的所有表情，你也不能亂用。喜、怒、哀、樂(lè)都代表各種不同的`意義，要恰當(dāng)使用，你知道嗎？”“知道啦�！毙∧九妓斓鼗卮稹�
后來(lái)，小木偶又經(jīng)過(guò)觀察伙伴們的表情，終于用對(duì)了表情。
小木偶最后終于明白了：表情不能亂用，否則，會(huì)使人把你的意思給誤解。
小木偶的故事續(xù)寫作文13
自從藍(lán)鼻子女巫給了小木偶其他的表情后，小木偶的生活便更添了許多樂(lè)趣。
木偶走在大街上，暗中看見(jiàn)了偷走了他的背包的小紅狐。小木偶心想：不如，借此機(jī)會(huì)好好懲治一下這個(gè)小偷，讓這狡猾的狐貍，受到應(yīng)有的懲罰。
于是，小木偶便裝出了一副笑嘻嘻的表情，走上前去靠近小紅狐。小紅狐見(jiàn)到小木偶居然面不改色，還十分平靜地說(shuō)了一句：“呦，這不是只會(huì)傻笑的小木偶嗎？你難道還想和本大爺我，搶這個(gè)漂亮的背包嗎？那你真是不自量力�！毙∧九急恍〖t狐給氣瘋了，情急之下，便和小紅狐打起來(lái)了。
“吵什么吵？”那個(gè)穿警服的熊又出來(lái)了，“怎么又是你們兩個(gè)，難道上次的事情還沒(méi)鬧夠嗎？你們真是氣死我了�！泵鎸�(duì)熊警官小紅狐又是一臉憤怒的'表情說(shuō)道：“警官，這個(gè)小木偶上次沒(méi)搶成，這又來(lái)?yè)屛业谋嘲梢欢ㄒ獮槲易髦靼�！”小木偶心里早已想好�?duì)策便可憐巴巴一臉委屈的表情說(shuō)道：“警官啊，這個(gè)小紅狐騙了您，它之前欺負(fù)我只會(huì)笑，便搶走我的背包，幸好，我有貴人相助有了其他的表情，回來(lái)懲治小紅狐�！毙芫僦懒耸虑榈膩�(lái)龍去脈，便讓小紅狐物歸原主，向小木偶道歉，還把小紅狐帶回了監(jiān)獄里。
害人終害己，我們可不能撒謊哦。
小木偶的故事續(xù)寫作文14
自從小木偶得到了人類所有的表情后，他就會(huì)開心的時(shí)候笑；傷心的時(shí)候哭；別人傷心的.時(shí)候懂得同情、安慰別人了！
有一天，小紅狐貍家不幸發(fā)生火災(zāi)了，小紅狐貍一邊跑出門外，一邊大聲地喊著：“救命啊！救命��！我家著火啦！大家快來(lái)幫我滅火��！”這時(shí)，小木偶正在好路過(guò)這里，他聽到了小紅狐貍的求救聲，不管三七二十一，不去想以前的恩怨，就邁著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、靈活動(dòng)木頭腿火速趕到了小紅狐貍家滅火。
他用強(qiáng)有力的手來(lái)提水桶裝水滅火，小紅狐貍感謝小木偶！突然，小紅狐貍說(shuō)：“糟了，我的媽媽還在房間里呢！我真笨！怎么沒(méi)想到把媽媽叫出來(lái)呢？我這就去救媽媽！”可是，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，大火已經(jīng)覆蓋了整個(gè)房間了。小木偶聽了，說(shuō)：“不用急！我去救你媽媽！”他說(shuō)完，就毫不猶豫地英勇地沖進(jìn)小紅狐貍她媽媽的房間里，把正在著急的狐貍媽媽給背了出來(lái)。小木偶又接著滅火，不大一會(huì)，小紅狐貍家的大火被撲滅了。
小紅狐貍和小紅狐貍媽媽對(duì)小木偶感激不盡呢！小紅狐貍覺(jué)得自己很慚愧！就把小紅狐貍之前搶小木偶的書包還給了小木偶！小紅狐貍和小木偶很開心！
從此，小紅狐貍和小木偶成了很好的好朋友！小木偶的故事續(xù)編
小木偶的故事續(xù)寫作文15
自從藍(lán)鼻子小女巫賜予了小木偶人類所有的表情后，很自然它學(xué)會(huì)“裝”了。
有很多次，它就用“裝”騙取了許多小動(dòng)物的東西。
這一天，小木偶看見(jiàn)了小熊買了一個(gè)漂亮的棕色的背包。于是小木偶跑上前去，問(wèn)道：“小熊，你能借我背包嗎？”它一手搶背包并說(shuō)：“你看”小木偶逃跑了。幸虧，小熊的反應(yīng)力快，不一會(huì)兒，就追上了小木偶。它們把背包搶來(lái)?yè)屓�。大象警官�?jiàn)了急忙阻止。象警官問(wèn)：“這背包是誰(shuí)的？”“是我的'，是我的�！彼鼈z異口同聲地說(shuō)。大象警官可聰明了，他問(wèn)：“這背包里有什么？”他指指小木偶讓它回答。小木偶看著大象警官一聲不出。而小熊脫口而出:“這里面有許多書，我趕著上學(xué)呢！”大象警官也一聲不出，就把小木偶扔出了好遠(yuǎn)。
它經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)再也不敢騙小動(dòng)物了。
【小木偶的故事續(xù)寫作文】相關(guān)文章：
小木偶的故事續(xù)寫作文09-04
小木偶的故事續(xù)寫作文09-04
小木偶的故事續(xù)寫作文09-04
小木偶的故事續(xù)寫作文09-04
小木偶的故事續(xù)寫作文09-04
小木偶的故事續(xù)寫作文09-04
小木偶的故事續(xù)寫作文09-04
小木偶的故事續(xù)寫作文09-04
小木偶的故事續(xù)寫作文09-04
小木偶的故事續(xù)寫作文09-08