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(集合)小木船續(xù)寫作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小木船續(xù)寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小木船續(xù)寫作文1
我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的摔壞了。在爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它給踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力摔到了地上，然后，用腳使勁把小木船踩得粉碎，瞪了他一眼，對(duì)他做了個(gè)鬼臉說：“這是你應(yīng)得的，哼！”說完轉(zhuǎn)過去，頭也不回的走進(jìn)教室。
自從這件事情，我和陳明的.友誼也隨之破碎了。陳明也不再整天找我玩，放學(xué)我們也不再一起走了。而我覺得自己并沒有錯(cuò)，錯(cuò)的人是他！所以我們兩人成了誰也不肯讓誰的情況。每當(dāng)我看見陳明與其他同學(xué)一起玩耍時(shí)，笑得合不攏嘴，我總會(huì)有種說不出來的失落感。郁悶了好幾天， 僵持了整整一星期，我再也忍不住了，就把事情一五一十地告訴老師。老師笑了笑，對(duì)我說：“好朋友之間發(fā)生爭(zhēng)吵也是難免的。畢竟他是不小心的，而你則是故意的，所以你應(yīng)該去向陳明道歉�！�
我想了想：“老師，我明白該怎么做！”老師欣慰的對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。
放學(xué)后，我匆匆忙忙地跑回家，認(rèn)認(rèn)真真的做了一個(gè)小木船還細(xì)心地上了顏色。雖然不知道他喜不喜歡，但卻是我用心去做的小木船。第二天早上，在上學(xué)路上，我們兩個(gè)相遇了，我急忙跑過去，對(duì)他說：“對(duì)不起，上次是我不對(duì)，昨天我做了一個(gè)，給你！”后來，陳明也給了我一個(gè)，我們兩個(gè)拿著對(duì)方送的小木船，向往常一樣的把一只手放在對(duì)方肩上，并肩而行，一起上學(xué)。
一只小木船，載著我們的友誼。
小木船續(xù)寫作文2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁往地上一摔，又狠狠地踩了幾腳。之后，我頭也不回的.走開了。
回到家里，媽媽見我悶悶不樂的樣子，便問我怎么回事。我極不情愿地把來龍去脈講給媽媽。媽媽聽完之后，對(duì)我說：“陳明摔壞你的小木船是故意的嗎？”“不是�！蔽艺f。媽媽緊接著又問：“那陳明給你說對(duì)不起了嗎？”“也說過�！蔽一叵肫痍惷鬟B忙道歉的情景�！澳銈兌际呛门笥眩瑸檫@樣一件小事生氣，值得嗎？”媽媽這一番語重心長的話引起了我的深思。對(duì)呀，我知道陳明不是故意的，他也說了對(duì)不起，我憑什么發(fā)脾氣？難道我的肚量就這么小嗎？我越想越難過，越想越愧疚，覺得對(duì)不起他。于是，我連夜做了一個(gè)小木船，晚上抱著他，心想明天一定要送給他。第二天，第一節(jié)可下了，還是不見陳明。陳明的同桌悄悄塞給我一只小木船和一張紙條，告訴我，陳明早早來到我家，留下這兩樣?xùn)|西，說要送給你。我拿起那個(gè)紙條，上面寫著：
十分抱歉，昨天弄壞了你的小木船。我家要搬到外地，所以要轉(zhuǎn)學(xué)。這只小木船，就當(dāng)是補(bǔ)償吧，當(dāng)作紀(jì)念也好。
我們一定會(huì)再見面的！
陳明
我看著這張紙條，眼淚一滴一滴地掉下來。
從此，這只小木船，邊放在我的柜子里。當(dāng)然，還有我的那只，和他靠在一起——讓陳明不再寂寞。
小木船續(xù)寫作文3
今天是節(jié)手工課，老師要我們做的是小木船，同學(xué)們就大顯身手了。過了一會(huì)兒，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。同學(xué)們興致勃勃地欣賞著、評(píng)價(jià)著。突然，我的好朋友陳明一不小心把我的摔壞了。
這可是我花了九牛二虎之力才做成的��！竟然被他這樣摔壞了，我立刻發(fā)起火來，一把拿起他的'小木船重重地扔在了地上�！芭�！”陳明見了問我：“為什么把我的小木船摔壞！”“你還好意思問�！蔽液鸬�。見他怒目圓睜，二話不說，我們就吵了起來。要不是同學(xué)勸解，我們現(xiàn)在還在打架呢！從此，我們誰都不理誰。
在平時(shí)，陳明是我最好的朋友，而現(xiàn)在卻變得見面就像仇人似的。我還跟他說要恩斷義絕，永不和好。
以前我和陳明都是住在一個(gè)小區(qū)里，常常上對(duì)方家玩，現(xiàn)在強(qiáng)制自己想去都不要去，當(dāng)和陳明走在一條路上時(shí)，我自己對(duì)自己說一定不要和陳明走在一條路上。在公園里玩時(shí)，見到陳明一定要躲避。
但是漸漸地，我就覺得自己變得非常孤獨(dú)，在馬路上走時(shí)見到了陳明很想和他結(jié)伴而行，但是總是礙于面子，不知如何開口。我偶爾望望陳明，陳明也偶爾望望我。我猜想他和我一樣，想和我重新和好。
終于，我忍不住了。在這天上學(xué)時(shí)，手里拿著一個(gè)剛做的小木船，向陳明走去，陳明見了，向我笑了笑，把手里拿著的小木船給我，然后對(duì)我說：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，希望我們能再做好朋友�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了，并把我的小木船給了他。
從此在路上，你總能看見形影不離的兩個(gè)人，那就是我和陳明。
小木船續(xù)寫作文4
我火冒三丈，一把奪過他的小木船，扳到地下，狠狠地踩了兩腳，直到踩得稀巴爛，我才甘心。而陳明卻沉默不語，收拾好書包和被踩爛的小木船，失落的'走開了。
過了幾天，老師組織了一次野餐活動(dòng)，每個(gè)人只能帶一件東西，然后到樹林里，互相用才能生活一天。老師想培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)精神。才讓大家參加這次活動(dòng)。第二天，全體同學(xué)來到樹林，走了不一會(huì)兒，就都餓了。我拿的是火柴，陳明拿的是食物，我互不干涉，不給他點(diǎn)火，讓他自己想辦法，我自己去找些果子吃。到了最后，肚子實(shí)在忍不住了，勉強(qiáng)給陳明點(diǎn)了火。吃著香噴噴的燒烤，也忘記了我和陳明在冷戰(zhàn)階段。走路時(shí)，在以前我多少都會(huì)挽著他的胳膊，說幾句話，但是現(xiàn)在，我連理都不理他，繼續(xù)向前走。
這次野餐終于結(jié)束了。老師看我和陳明很反常，以前總是形影不離，而現(xiàn)在，都懶得跟對(duì)方說話，老師單獨(dú)找了我倆，和我們談心:“六年級(jí)，馬上就要畢業(yè)了，如果再鬧別扭，美好的時(shí)光就過去了，可能再也見不著面了……”。陳明聽后深受啟發(fā)，于是日夜不停，勤奮的學(xué)習(xí)坐船:有時(shí)油漆弄到他衣服上洗不掉，他毫不在意；有時(shí)不小心砸到了手指頭，他也不喊疼，有時(shí)到深夜才睡……
一個(gè)星期后，一艘精致而又外觀精美的小船誕生了！陳明寫信約好我。見面時(shí)，他把比我做得還纖細(xì)的小船送給了我，又真誠地說了句:“對(duì)不起�！蔽覠釡I盈眶，不知道要怎么報(bào)答他，于是我抱住了他，說:“謝謝你，我親愛的朋友……”
一個(gè)陽光明媚的早晨，陳明和我手拉手又一起開心的上學(xué)去了……
小木船續(xù)寫作文5
我和陳明是好朋友。一天，我吧在手工課上做的小木船拿出來給陳明玩，但是陳明卻不小心把我精致的小木船給弄壞了。在爭(zhēng)執(zhí)中，他又踩了幾腳。我目瞪口呆地盯著我那被“碎尸萬段”的木船，心痛著，崩潰著，一下子火冒三丈。一把奪過他手中的木船，拔得拔，扯得扯。弄得比我的木船還碎，并大聲對(duì)他說：“從現(xiàn)在開始，我們友盡了！”“好啊，我們當(dāng)不成朋友了，你的行為讓我知道我們的友誼多么膚淺，整天稱兄道弟的換來的卻只是這樣！”說完，我與他便在校門口分手了。
回家以后，余怒未消，把氣全撒在了弟弟身上，哪怕做的事情是與我無關(guān)的。我把自己關(guān)在自己的屋里，痛哭著。漸漸地，我冷靜了下來，回想曾經(jīng)勾肩搭背的我們，回想曾經(jīng)那些快樂的時(shí)光，我不經(jīng)感嘆道：曾經(jīng)的我們是那樣快樂，我為我們的友誼感到驕傲，感到自豪。我以為我們的友誼比天還高，比海還深，以為什么都破壞不了我們之間的.友情，沒想到一只小小的木船卻輕易地破壞了，友誼真脆弱�。�
后來，我仔細(xì)地反省了一下，覺得自己做得確實(shí)太過分了，應(yīng)該向陳明道歉，但是我也是個(gè)愛面子之人，這該怎么辦呢？正當(dāng)我糾結(jié)萬分的時(shí)候，門鈴?fù)蝗豁懥似饋�，打開門后，我驚呆了，那個(gè)人竟然是陳明！我看見他手中拿著我的木船。“對(duì)不起，那天，我不是故意的！”他解釋道�！罢f對(duì)不起的應(yīng)該是我，那天我不應(yīng)該把你的也弄壞的！對(duì)不起！”“那我們現(xiàn)在算是和好了嗎？”他問道�！拔蚁�，一定是的！”我們互相看著對(duì)方，最后，開心地笑了�。�！
小木船續(xù)寫作文6
我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，在爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船·····
陳明一臉驚恐地看著我，不住地說：“別，別摔壞它····”。我一聽，非常生氣，心想：你的小木船是船，我的.就不是嗎？我把船往地上砸去，小木船頓時(shí)四分五裂，我還不解氣，又狠狠地踩了幾腳，心里才舒服。陳明看著我，眼眶紅了。他沒有責(zé)怪我，只是默默地走開了。我覺得心里有點(diǎn)愧疚，但又想道：是他先摔壞我的小木船的，這是他自作自受！
第二天，上課時(shí)，我看了他一眼，他似乎不傷心了。我迷迷糊糊地挨到了放學(xué)，回家的路上，我忽然有些寂寞。平常這個(gè)時(shí)候，都是陳明和我一起走的，陪我聊天。周日，我做完了作業(yè)，正想出去玩，我忽然想到，其他幾個(gè)同學(xué)正在補(bǔ)習(xí)，唯一在家的卻是陳明。我只能在樓上看會(huì)兒電視消磨時(shí)光。
只過了幾天，我就體會(huì)到有陳明在時(shí)，我是多么幸福�？晌矣址挪幌旅孀酉蛩狼福笄�。過了幾個(gè)星期，我實(shí)在受不了時(shí)，陳明走過來，對(duì)我說“抱歉”。他話還沒有說完，我已經(jīng)說了一句“沒關(guān)系”。我們又和好如初。這件事回想起來，我十分慚愧：自己居然為了一只廉價(jià)的小木船放棄了我們無價(jià)的友誼！
珍惜你的朋友吧！這是你無價(jià)的財(cái)富。
小木船續(xù)寫作文7
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力摔到地上，然后用腳踩得粉碎，瞪了他一眼，頭也不回的走進(jìn)教室，陳明也跑進(jìn)了教室。
自從這次風(fēng)波過后，我和陳明的友情從此破碎。我們每次見面都假裝不認(rèn)識(shí)對(duì)方，雖然我們兩個(gè)除了對(duì)方都還有很多朋友，可缺了一個(gè)的朋友，每次玩都有一種隱隱約約但著實(shí)存在的失落感，就這樣，我們誰也不理對(duì)方，誰又都想和對(duì)方和好，卻不好意思說。幾個(gè)星期的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我覺得這樣下去也不是辦法，就在晚上做了一個(gè)精致的小木船，準(zhǔn)備第二天早晨送給陳明和他和好如初。在上學(xué)的路上，我們相遇了，我急忙對(duì)陳明說：“對(duì)不——”“對(duì)不起，是我的錯(cuò)……看，我昨天晚上又做了一個(gè)小木船，送給你！”他打斷了我的話，從鼓鼓的衣兜里那出了他做的小木船�！昂俸�！”我好像找回了當(dāng)初的感覺。“你搶了我的.臺(tái)詞喲！”說著我也從兜里拿出了我做的小木船，我們像一對(duì)新人交換戒指一樣交換小木船，然后擁抱在一起，拉著手走向?qū)W�！�
行駛在碧水上的小木船，對(duì)于我和陳明來說，它不僅僅是小木船，它更是我們倆友誼的見證，我和陳明會(huì)永遠(yuǎn)珍藏、保護(hù)小木船，我們的友誼也會(huì)永恒！
一只只小木船，載著我們的友誼，悠悠忽忽，駛向那片碧水的盡頭……
小木船續(xù)寫作文8
我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來，全名一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，大聲叫道，“你怎么能這樣，我們還是朋友嗎？”說著我生氣的把陳明手中的小木船搶過來猛的往地上一摔。見狀，陳明也火冒三丈，指著我說：“我又不是故意的，你怎么能夠這樣？”說完，他用力地吹倒了我，“我們以后再也不是好朋友了。”說完，頭也不回的`甩門而去。我趴在地上傷心的哭了起來。
到了晚上，我在床上翻來覆去，怎么也睡不著，望著天花板，陷入沉思。是不是我做錯(cuò)了？要不要去道歉？但是是他先把我的小木船弄壞的呀，我這樣做沒錯(cuò)！可是他也不是故意的�。∥蚁萑肓松钌畹拿悦Ｖ�。這件事情，我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該弄壞他的，明天我還是去和他道歉道歉吧！
第二天放學(xué)后，我在校門口左顧右盼，時(shí)不時(shí)踮起腳尖，眺望遠(yuǎn)方看看陳明來了沒有。來了，他的身影出現(xiàn)在我的視線里，我緊張的搓搓手指，鼓足勇氣，喊了他一聲！他回過頭，走了過來�！拔摇摇蔽冶锛t了臉頰，對(duì)不起難以說出口。還沒等我說完，陳明便開口說道：“昨天的事是我不對(duì)，我不該把你的小木船摔壞，對(duì)不起！這個(gè)小木船是我新做的，送給你！”說著，他拿出一個(gè)嶄新的小木船給了我。我震驚地瞪著眼睛看著他，說：“昨天也是我不對(duì)，我明明知道你不是故意的，卻還要把你的小木船弄壞，真的是對(duì)不起�！闭f著我也拿出一個(gè)小木船遞給了他。我們兩個(gè)相識(shí)一笑，這就是我們之間的默契啊！
金錢可以買到任何東西，但絕對(duì)買不到友誼，我們一定要珍惜友誼，我為我有這樣的友誼而感到自豪。
小木船續(xù)寫作文9
陳明和我是同班同學(xué)。我們兩家離的很近。每天我們一塊兒上學(xué)，回家，一塊兒溫習(xí)功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一次，我和陳明下了學(xué)，就到我家去了，我們一會(huì)就寫完了作業(yè)，就拿出來我們?cè)谑止ふn上做的小木船。陳明一看見我那輕巧的小木船，立馬走了過來，一直不放手的拿著來回看，一不小心，從空中掉了下來，“啪”的一聲，小木船就五馬分尸的躺在了地上，我回過頭來，立馬說：“陳明，你為什么要把我的小木船給摔到地上，你不知道，它經(jīng)不住摔嗎？”我說著還推了一下陳明，陳明一腳在我那已經(jīng)分尸了的小木船上落了一腳，這回真的是粉身碎骨了，連修也修不好了，一看到這一睹，我更生氣了，立馬拿了陳明的小木船從頭頂上，使勁的摔了下去，然后我還覺的不夠，又在陳明的小木船上跺了幾腳，陳明看見了這一睹，不說話了，把書包收好了，拿著小木船默默地走了，明天早上，我在陳明后面跟著，想對(duì)陳明說對(duì)不起，可是我還是一直在想，是怪陳明，還是怪我。今天中午下了學(xué)，陳明跑了過來，從書包里拿出一個(gè)跟我的`小木船一模一樣的小木船，陳明說：“昨天的事情很對(duì)不起，我不應(yīng)該把你的小木船給弄壞的，你原諒我吧！”我也說了一聲對(duì)不起，陳明又說：“我們和好吧，以后在也不吵架了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭又一起回家了。
真希望我們以后上了中學(xué)還友誼長存，永遠(yuǎn)不會(huì)吵架。
小木船續(xù)寫作文10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁往地上一摔，把他的小木船摔成了兩半。陳明看到這場(chǎng)景，急了，他站在那里，邊跺腳，邊朝我吼道：“你干什么？”
“是你先摔壞我的小木船的！”我大聲地反駁。
“我……你……”陳明支支吾吾地，想說些什么，但又說不出來。
“我，我怎么了，哼？再見！”我頭也不回地甩下一句話，回家了，只留下兩只粉碎的小木船和孤零零的陳明。
“嗚——嗚——”狂風(fēng)呼嘯著，天陰沉著臉，樹木也在風(fēng)中無助地?fù)u曳，花兒看到我，也不由自主地低下了頭。
我氣沖沖地回到家，躲到自己的房間里，生起了悶氣。陳明摔壞我小木船的場(chǎng)面像妖魔鬼怪般，纏著我，無論是睜眼，還是閉眼，它總會(huì)呈現(xiàn)在我眼前，怎么也甩不掉。
就在當(dāng)晚，我失眠了，眼前總是浮現(xiàn)出陳明和我一起玩耍時(shí)的情景，我們一起笑著跑著、開心著。我再也忍不住了，從床上爬起，帶開了臺(tái)燈……
第二天，我?guī)е涯康暮谘廴淼綄W(xué)校，把我親手做的小木船放進(jìn)了陳明的抽屜，還附了一張紙條：陳明，對(duì)不起，昨天是我真的不應(yīng)該弄壞你的小木船，這是我賠你的`。
可是，一整天，陳明都沒來學(xué)校。老師告訴我們，陳明和他的父母去廣州上學(xué)去了。聽到這句話，我的心情降到了冰點(diǎn)，我一下子明白了陳明昨天的支支吾吾。我后悔和陳明吵架。聽到這句話，我后悔摔壞了陳明的小木船，我后悔一時(shí)沖動(dòng)而失去了我最好朋友……
小木船續(xù)寫作文11
我和陳明是好朋友，我倆家住得很近，上學(xué)一起去，放學(xué)一起回家，成了無話不談的“閨蜜”。
可一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我倆把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見我的小木船做的精致，便拿去翻來覆去地看。不料，她一失手“啪”把凝聚我?guī)讉�(gè)晚上的心血摔成了兩半。
陳明一下羞紅了臉，尷尬地說：“對(duì)不起，我把你的小木船弄壞了，我賠一個(gè)給你可以嗎？”“賠��？你賠得起嗎？這是我花了好幾個(gè)晚上做的，而你現(xiàn)在卻把它摔壞了�！薄拔矣植皇枪室獾��！蔽矣昧Φ猛屏岁惷饕话眩惷骱笸肆藥撞�，一腳踩在已經(jīng)摔得四分五裂的小木船上，我急紅了臉，一把奪過她的'小木船，使勁摔在地上，朝她說：“我們倆從今天開始絕交！”然后頭也不回地走了。
從此，我們兩個(gè)放學(xué)不再一起走，倆人形同陌路。
幾個(gè)星期后，是學(xué)校的全民運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是班上的跑步運(yùn)動(dòng)員。今天是跑步比賽，等我來到學(xué)校時(shí)，才發(fā)現(xiàn)忘記了帶運(yùn)動(dòng)鞋了。這可怎么辦？比賽馬上就要開始了……陳明的鞋碼跟我差不多，不如向她借吧，可……這時(shí)，陳明走了過來，我轉(zhuǎn)身，裝作沒看到她。她把手放在我的肩上，“不會(huì)吧，小姐，還記仇呢。我都忘了，你不會(huì)還記著吧，你的小木船已經(jīng)被我修好了。喏，你忘帶運(yùn)動(dòng)鞋了吧，我的鞋借你，努力啊！”我講不出話來，只有接了她的運(yùn)動(dòng)鞋。
當(dāng)比賽槍聲響起，我飛速地向前奔跑，陳明的寬宏大量和鞋子給了我前進(jìn)的動(dòng)力……耶！我得了第一名！
陳明給我的小木船依然放在我的窗前，看著小木船，我時(shí)常想象：小木船變成一艘大船，揚(yáng)起友誼的船帆，在人生的海洋中乘風(fēng)破浪……
小木船續(xù)寫作文12
有一天，我把自己做的小木船拿出來玩，結(jié)果被陳明弄壞了，還被陳明不小心踩了一腳�？吹阶约簤牡舻男〈�，我很惱火，一氣之下?lián)屵^陳明的小木船一拳打了個(gè)稀巴爛，并把它扔出窗外。陳明見了，哭了起來，我卻說：“一只小木船而已，有什么好哭的，哼！愛哭鬼！”說完，我就揚(yáng)長而去。
放學(xué)后，我自己一個(gè)人走回家，老感覺有什么不對(duì)勁。平時(shí)我總是和陳明一起回家，但是，今天我總覺得缺少了什么，但我還是強(qiáng)忍不習(xí)慣的感覺走回了家。到家沒多久，“叮咚，叮咚……”幾聲門鈴傳來。我從貓眼里往外看，一看，疑惑地想:這不是陳明的爸爸媽媽嗎？難道是來找我算賬的？不就是一只小木船嗎？至于嗎？想到這，所以我決定不開門。
但是門鈴似乎沒有停下來的意思，反倒更加急促了。我被吵得沒辦法，只好不情愿地開了門，只見陳明媽媽焦急地說：“陳明這時(shí)還沒回家，請(qǐng)快跟我一起去找他�！蔽乙宦�，急忙換上了衣服，穿上了鞋子，一起去找陳明。
我們決定分頭找，他們?nèi)e處找，我去學(xué)校找。我一邊找著，一邊喊道：“陳明你在哪？爸爸媽媽都在找你呀！我也很擔(dān)心你呢！”當(dāng)我走到一個(gè)木藝店，看到了正端著一碗泡面的`陳明，旁邊的木藝師傅正在修理著我那壞了的小木船……
那一刻，我的眼睛頓時(shí)充滿了淚水，我一把抱住陳明，說：“你知道嗎，我們都在找你！”陳明拿著修好的小木船遞給我，說：“拿去�！蔽覅s說：“都是我的不對(duì)，一氣之下把你的小木船弄壞了，而你卻幫我修好了小木船！”陳明也對(duì)我說：“對(duì)不起，我也有不對(duì)的地方，我以后會(huì)小心一點(diǎn)的，請(qǐng)?jiān)徫��！蔽覀儺惪谕暤卣f：“我們以后再也不吵架了�！�
聽了彼此的話，我們都笑了。
小木船續(xù)寫作文13
我和劉曉玉是好朋友。
有一天，我們把在手工小組做的小木房拿出來玩，劉曉玉一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)吵中，劉曉玉又把它踩壞了。我非常生氣，沒等她向我道歉，一把奪過她的小木房，使勁地向地上摔去。“啪”的一聲，小木房被我摔得七零八落。
劉曉玉生氣地說：“你怎么可以把我的小木房摔壞呢？”
“是你先把我的小木房摔壞的”我大聲嚷道。
“我不是故意的，我向你道歉總行了吧？”劉曉玉說。說完她就扭頭回到自己的座位上。
我沒有追她。
幾天后，老師布置了一個(gè)任務(wù)——撿磚頭。在分組的`時(shí)候，老師把我和劉曉玉分在了一組。下課后，我找到老師說：“老師，我不想和劉琴�！�
“為什么呢？”老師問，“你不是和她是好朋友嗎？”
“我們倆吵架了”我說。我將事情原原本本地講給了老師聽，老師聽后語重心長地說：“朋友嘛，總有鬧別扭的時(shí)候，有點(diǎn)小矛盾是正常的。關(guān)鍵在于有了矛盾之后要相互體諒，以友誼為重，事情不就解決了嗎，干嘛非要鬧到不能做朋友的地步呢？小學(xué)生要爭(zhēng)做品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好孩子，想想你們做到了嗎？”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。
回到班級(jí)，我來到劉曉玉面前，紅著臉說：“我不該把你的小木房摔壞，我現(xiàn)在向你道歉，請(qǐng)你原諒我。”
“沒關(guān)系”劉曉玉連忙說，“那件事早已過去了，況且是我先把你的小木房摔壞的，我也有錯(cuò)。”
“咱們和好吧！”
劉曉玉使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們的手緊緊地握在一起，很久沒有松開……
小木船續(xù)寫作文14
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地摔在地上踩了幾腳又沖他喊了幾句，很傷心的走了。
小木船的破碎就是我們友誼破碎的'先兆。我把這件事情告訴了老師，結(jié)果老師把我們都說了一頓，從此我和陳明不再說話、一塊上下學(xué)、溫習(xí)功課了，我們彼此就像熟悉的陌生人一樣。老師把我說了一頓我很不服氣，回家后我又問媽媽該怎么辦，媽媽說：“其實(shí)，你們都有錯(cuò)，不如互相道個(gè)歉。”聽了媽媽的話我想了想自己的所作所為，我做的的確不對(duì)，可是由于面子上過不去，我一直沒和陳明道歉，于是事情又拖了好幾天，直到那天，我終于說出了口……
那天，我聽同桌說陳明病了，老師想找一名同學(xué)給他補(bǔ)課，我知道了，立刻沖到了老師面前，說：“老師，就讓我給陳明補(bǔ)課吧！”老師聽了沒說什么答應(yīng)了，到了下午終于放學(xué)了，我收拾好書包，就往陳明家趕，過了一會(huì)兒我到了，陳明看到了我很驚訝，他說：“是你呀，坐吧�！蔽也]有坐，對(duì)他說：“陳……陳明，對(duì)不起，那天我不該對(duì)你發(fā)脾氣，其實(shí)那也不是你的錯(cuò)！”說完我低下了頭。陳明轉(zhuǎn)過身，拉開了一個(gè)抽屜，拿出了一個(gè)很精致的小木船，說：“那次是我不對(duì)，不該踩壞你的小木船，明天我就要搬走了，我做了這只小木船，你留個(gè)紀(jì)念吧！”說著，他把小木船塞進(jìn)了我手里。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也沒不出來，只是緊緊的握住了他的手。那天以后我們?cè)僖矝]見過面。我把他送我的小木船放到了床頭上，直到現(xiàn)在一看見小木船，我就想起了陳明，也想起了那件事。
哎，真懷念我和陳明一起上學(xué)、溫習(xí)功課的日子啊。
小木船續(xù)寫作文15
我和陳明是好。一天，我吧在手工課上做的小木船拿出來給陳明玩，但是陳明卻不小心把我精致的小木船給弄壞了。在爭(zhēng)執(zhí)中，他又踩了幾腳。我目瞪口呆地盯著我那被“碎尸萬段”的木船，心痛著，崩潰著，一下子火冒三丈。一把奪過他手中的木船，拔得拔，扯得扯。弄得比我的木船還碎，并大聲對(duì)他說：“從現(xiàn)在開始，我們友盡了！”“好啊，我們當(dāng)不成了，你的行為讓我知道我們的友誼多么膚淺，整天稱兄道弟的換來的卻只是這樣！”說完，我與他便在校門口分手了。
以后，余怒未消，把氣全撒在了弟弟身上，哪怕做的`事情是與我無關(guān)的。我把關(guān)在的屋里，痛哭著。漸漸地，我冷靜了下來，回想曾經(jīng)勾肩搭背的我們，回想曾經(jīng)那些的時(shí)光，我不經(jīng)感嘆道：曾經(jīng)的我們是那樣，我為我們的友誼感到，感到自豪。我以為我們的友誼比天還高，比海還深，以為什么都破壞不了我們之間的，沒想到一只小小的木船卻輕易地破壞了，友誼真脆弱��！
后來，我仔細(xì)地反省了一下，覺得自己做得確實(shí)太過分了，應(yīng)該向陳明道歉，但是我也是個(gè)愛面子之人，這該怎么辦呢？正當(dāng)我糾結(jié)萬分的時(shí)候，門鈴?fù)蝗豁懥似饋�，打開門后，我驚呆了，那個(gè)人竟然是陳明！我看見他手中拿著我的木船。“對(duì)不起，那天，我不是故意的！”他解釋道�！罢f對(duì)不起的應(yīng)該是我，那天我不應(yīng)該把你的也弄壞的！對(duì)不起！”“那我們現(xiàn)在算是和好了嗎？”他問道。“我想，一定是的！”我們互相看著對(duì)方，最后，地笑了！
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