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作文培訓(xùn)作文大全
敘事作文：曾經(jīng)·錯過·不懂得【1】
別到最后，才懂得失去。
別到失去，才懂得珍惜。
——題記
曾經(jīng)錯過的那段友誼，補上了我那顆不懂得珍惜的心。
換上以前的校服，扎上以前的馬尾，回到那個角落，重拾那錯過的回憶……
樟樹的香包圍著整個校園，知了鬧心地唱著搖滾，一點也不怕把嗓子給喊破，把耳朵給震聾。
教室里傳來學(xué)生奮筆疾書的“沙沙”聲，那節(jié)是自習(xí)課，老師布置好作業(yè)便回到辦公室去備課了，累了大半天的同學(xué)們本應(yīng)大吵大鬧，卻被這寂寞的夏天，炎熱的太陽給鎮(zhèn)壓了下去。
一句話，打破了這香這靜：“你別再抄我的作業(yè)了!再抄我就要告訴老師了!別抄了!自己寫去!”我一把搶過同桌手中的練習(xí)冊，一下子站了起來。
同學(xué)們的目光齊刷刷地向我這兒投來，我的背后像一陣火燒似的，慢慢地倒在椅子上，軟軟地拿起桌上的水筆，打開了被清風(fēng)合上的語文書，又慢慢地寫起了作業(yè)。
同桌也因為我剛才的那句話而收斂了，不情愿地翻著桌上的參考書，慢悠悠地找著答案，臉上寫滿了不樂意。
過了一會兒，下課了，同學(xué)們收起書本，背上書包談天說地地走出了校門，我呆呆地站在門口，不只是忘了寫什么，直到同桌從我身邊走過，我才反應(yīng)過來，拉著她的手往回跑，跑著跑著，跑到了一棵高大的香樟樹下，那香，仿佛讓時間都忘了一切……
我慢慢地倚著樹坐下，對她說：“我不給你抄作業(yè)，是為了你好啊，你要是養(yǎng)成了習(xí)慣，就有了依賴性了啊，成績會更差的，你知道么?”
“哼，我知道，我知道你是為了我好啊，每一個跟我同過桌的都這么說，永遠(yuǎn)都是用這句話打發(fā)我，我知道我成績差，大家都不喜歡我，都不愿意…都不愿意……”說著說著，她的眼眶濕潤了，大滴大滴的淚珠滾落了下來。
“我沒有，我……我……”我不知道該怎么安慰她，也許只會越說越亂，想說的話不知被哪朵云彩給帶走了，只留下同桌的那個背影，那個孤獨的背影。
那背影仿佛在說我太不會說話了，說得太不委婉了，太傷人了，太……
她的背影或許也告訴了我友誼是要珍惜的，剛才開始的友誼只因我一時沖動的話而灰飛煙滅，無影無蹤……
言語是把利刃，使用不當(dāng)便會成為兇器因為一句話的差錯可能會失去一生的摯友，一次的擦肩而過就可能再也見不到了……
——后記
寫景作文：錯過花開【2】
風(fēng)把葉子吹落，葉子飄落在水中，像一個無人疼愛的孩子，找不到快樂的孩子。
葉子想要回到從前，它也相信自己可以回到過去，回到記憶深處的日子，回到那些給它帶來甜蜜苦澀回憶的日子。
也許不可以漂流，但它還是想回去。
即使漂流在別人眼中是一種自由，一種為所欲為的自由。
其實在某種意義上葉子和飛鳥是一樣的，飛鳥也很自由，可以在天空自由自在的飛翔，但當(dāng)天空不能給它帶來快樂是自由的翅膀也許是寂寞的束縛。
葉子的漂流也許也會是迷茫的開始，葉子不想迷失自我，所以它想回到從前，但它知道自己是無法同周圍的一切抗衡的，它明白單有堅定的信念是不夠的還要有強大的力量，足夠改變周圍的一切的力量。
它不先認(rèn)輸，于是它開始學(xué)習(xí)適應(yīng)惡劣的天氣，適應(yīng)水流的沖擊，適應(yīng)周圍的環(huán)境，適應(yīng)一切的一切。
它明白強大的力量是需要時間和精力積累的，但在這之前它必須適應(yīng)周圍的所有。
葉子漸漸感到力不從心，它想放棄，但內(nèi)心深處總有一個聲音時刻提醒著它堅持下去，他不知道自己能否走到終點，葉子早就沒了之前的銳氣，只有信念和希望支撐著它前進。
最后葉子被風(fēng)出了水面，雖然離開了水面，但葉子還是沒能回到從前。
它被吹到了大地上，火熱的太陽將椅子曬枯了。
它回想自己的一生，經(jīng)歷了許多，收獲了許多，也放棄了許多，錯過了許多。
它遺失了那份不能復(fù)制的幸福，錯過了許多迷人的花開。
說明文:我覺得這才是生命【3】
生命要的就是精彩，生命要的就是活力，生命要的就是努力，生命要的就是奮斗。
我認(rèn)為生命不能白白浪費，無論你在做什么，生命都是不能浪費。
如果你在休息，那么你可以想想有什么沒有做的;如果你在吃飯，那么你可以想想有什么沒有干的;如果你在洗澡，那么你可以背誦出一首詩;如果你在聽歌，那么你可以聽聽生命的重要。
不是所有人都有生命，都是活下去。
可能剛剛出生不久的小嬰兒死去，可能剛剛在睡覺的人因勞累再也起不來了。
我很珍愛生命。
我一直都在對自己說：“你是人，你活著，你要讓生命精彩。
人活著是干什么的?我經(jīng)常在想，我認(rèn)為我們大家都是為了理想，為了精彩，我不會想我沒有多少，我只會想我擁有多少。
我不希望有多么多的金錢，我不希望有多么多的名利。
我只想讓自己的的生命很精彩，有的人我我這個人壓力很大，小小年紀(jì)管什么生命的重要。
我想說，小小年紀(jì)怎么了，不是我悲傷。
而是我認(rèn)為生命是每一個人的須知，既然有了生命要倍加的愛它，沒有生命在，我們怎么可能活著，父母給了你生命，不是讓你來嬉戲，而是要你好好的珍惜，我們一定要真愛生命。
我們的血是父母給的，我們的肉是父母給的，我們的思想都是父母給的。
我知道，我們是為了生命精彩而活!
多少人吸毒而死，多少人自殺而死，我不明白他們是怎么對待生命的，難道是兒戲嗎?沒有必要，為什么一定要用生命解決呢，有什么事情比生命還要重要。
有些人高考壓力大，自殺了，你們真的很可笑，壓力大要學(xué)會自己調(diào)節(jié)。
自己要學(xué)會照顧好自己，生命比任何都要貴重，你們一定要明白生命的價值。
生命很重要很重要。
不要因為自己的前途沒有了光明就退縮，不要因為自己的事情很困難了就想離開。
既然你活下來了就應(yīng)該好好的，不能夠隨便嬉戲自己生命。
它只有一次機會，不會重來，選擇了之后，不會再回來。
給你了生命，沒有給別人，你是幸運的，為什么有些人不能夠?qū)W會珍惜生命的來之不易呢?
我們的生命一定要精彩!
寫信作文:給老師的一封信【4】
敬愛的老師：
您好!
您知道嗎?雖然每個老師在我心中的地位都非常重要，但您是我心目中最重要的老師。
每次上課，我看見您我就充滿欣喜。
當(dāng)我回答問題的時候，看見您對我的微笑，我繃緊的心漸漸輕松了，那個微笑鼓勵我思考;當(dāng)我答對的時候，您會像那綻放的鮮花，微笑如同陪襯的綠葉，更讓我有成就感;當(dāng)我答錯時，您微笑著讓我坐下，眼神如潺潺的溪水，微笑如淡淡的波紋，沖去了我的失落感。
不管結(jié)果是怎樣，我都很欣慰;您的每節(jié)課都讓我感到快樂!
下課了，您就像我們的朋友。
跟我們一起聊天，聊得津津有味，時間似乎為我們而停止了。
娛樂、學(xué)習(xí)、班級、新聞都會聊，和您沒有了輩分關(guān)系，我甚至道出了自己的秘密!我們還真是能互相信任的好朋友!
每次的作業(yè)，您都留下了珍貴評語。
哪怕只有一句評語，我都會認(rèn)真的讀一遍，然后再牢牢的記在心里，并時刻提醒自己。
對您留下的任何作業(yè)，我必須用最認(rèn)真的態(tài)度去完成。
老師，我永遠(yuǎn)會用最認(rèn)真的態(tài)度對待您。
雖然還有一年我就從這里小學(xué)畢業(yè)，我會珍惜和您在一起的日子。
此致
敬禮
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