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朋友的作文15篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的朋友的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友的作文1
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎，“貓狗是人類最親密的朋友”。是啊，有時(shí)身邊的好朋友，或許都比不過(guò)一直小貓小狗。貓狗們，很單純，只要你去愛(ài)他們，他們就會(huì)愛(ài)你，把你當(dāng)做自己一生的唯一。我們有親人，朋友等等，但貓狗們，就只有你一個(gè)，所以，貓咪狗狗更是人們最親密的朋友。最親密的朋友，我們可以和他訴說(shuō)一切的煩惱，所有的心事，有意思的趣事……想知道我最親密的朋友是誰(shuí)嗎？下面我就來(lái)給你們介紹介紹我最親密的朋友。
他偏向黑暗，性格孤僻，熟悉了之后，就會(huì)粘著你，有時(shí)候會(huì)很活躍，是個(gè)夜間行駛者。他就是咪子！錯(cuò)啦，錯(cuò)啦，錯(cuò)啦，他不是一個(gè)人，而是一直黑貓。咪子和別的黑貓長(zhǎng)的差不多，不過(guò)他的胡子特別長(zhǎng)，眼睛也特別亮，尤其是在晚上的時(shí)候。
我是在一條小巷里遇見(jiàn)咪子的。那次是放學(xué)時(shí)，走在回家的路上，突然聽(tīng)見(jiàn)巷子里傳來(lái)奇怪的聲音，“咪—咪—咪—喵—”這是什么聲音？是貓叫嗎？怎么是咪的叫聲？由于好奇心的驅(qū)使，我走進(jìn)了那條巷子。當(dāng)我看到那場(chǎng)面時(shí)，嚇了我一大跳。一只黑色的貓無(wú)力的趴在地上，旁邊有著絲絲的'血跡，發(fā)出“咪—咪—”的呻吟聲。我被嚇到了，怕了，跑了出去，飛快地走了回家。
回到家后，心里一直忐忑不安。那只黑貓那么可憐，看上去像是只野貓，趴在那里，呻吟，呻吟，延伸是那么痛苦，仿佛在求助，而我卻不管他，是不是有點(diǎn)沒(méi)良心呢？家里養(yǎng)過(guò)那么多次貓，為什么因?yàn)楹ε露蝗タ纯茨侵回埬�？喜�?ài)貓的我，這次的經(jīng)歷，對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，算是一個(gè)打擊吧。
第二天，帶了些剩余的魚(yú)出門(mén)，想給那只貓吃。來(lái)到小巷，卻沒(méi)有看到昨天那只的野貓。在小巷里找來(lái)找去，也沒(méi)有看到。他不會(huì)是死了吧？或者會(huì)不會(huì)是被人抓走了？被賣(mài)了？怎么不見(jiàn)了呢？一時(shí)之間，心，震了，涼了，懸了。對(duì)貓咪的感情太深厚了，即使是不認(rèn)識(shí)的貓…。。。下午放學(xué)，又來(lái)到小巷，看到了那只貓，我的心一下子“砰砰砰”的跳了起來(lái)，我也不難過(guò)了，窩心的微笑也掛在了嘴角上。跑上前去摸摸他的小腦袋，他又“咪—咪—咪—”地叫，于是我便給他取名“咪子”！這次看到他有點(diǎn)不一樣了，咪子的腳被包扎起來(lái)了，也不知是哪位好心人呢，真感謝他！不過(guò)我的心情變得格外的開(kāi)心。拿出帶的魚(yú)給咪子吃，咪子好戲很久沒(méi)吃了似的，一丁點(diǎn)不剩的吃完了。于是，以后便會(huì)經(jīng)常去看咪子，媽媽也不允許我養(yǎng)咪子，而咪子是只野貓，所以也不會(huì)走丟啦！每次給咪子帶吃的，咪子依舊會(huì)“咪—咪—咪—”，我也會(huì)習(xí)慣性的去摸摸他那小小的腦袋。
煩惱時(shí)，和咪子傾傾訴，開(kāi)心時(shí)，和咪子分享，就是這么一個(gè)最親密的朋友，最愛(ài)的就是咪子了。
這就是我和咪子的相遇。和咪子的相遇是那么奇妙，似乎又有點(diǎn)不真實(shí)，但就是這樣一個(gè)相遇，咪子就成為了我最親密的朋友。
朋友的作文2
從我離開(kāi)她上學(xué)開(kāi)始，她的一顆心便全掛在了我身上。都說(shuō)紅豆是“此物最相思”，唯獨(dú)她與眾不同，竟是用一顆顆綠豆串連起了我與她這個(gè)朋友之間的盈盈一線。
小時(shí)候，最愛(ài)的便是奶奶親自種、親自收、親自煮的綠豆湯。每當(dāng)在外面玩得滿頭大汗時(shí)，總能在回到屋里后喝上一碗冰涼的綠豆湯，暑氣全消。因此，奶奶的菜園總會(huì)留出一小塊地來(lái)種綠豆。
炎炎夏日，烈日當(dāng)空，她彎著腰在那塊小菜地里忙活著什么。在好奇心的驅(qū)使下，我悄悄來(lái)到她身邊，看著她的一舉一動(dòng):她用手輕松的在松過(guò)土的地面上挖出一排排深淺一致的整齊小坑，本不細(xì)膩的手因沾上泥土而更顯粗糙，認(rèn)真地從旁邊的袋子里挑選綠豆，扔進(jìn)小坑，再用手把土填進(jìn)小坑，澆水。一顆晶瑩的汗珠順著她臉上的溝溝壑壑落在地上，留下一點(diǎn)水漬。我蹲在一邊問(wèn)：“奶奶種下的綠豆是不是很快就會(huì)長(zhǎng)出新的綠豆芽呀?”她站直了身，洗了洗手邊擦汗邊說(shuō)：“當(dāng)然了，種瓜得瓜 種豆得豆嘛�！彪S即又用警告的口吻說(shuō)：“以后可不許在院子里瞎玩，弄壞了地可就長(zhǎng)不出豆子來(lái)了�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，算是承諾。她拉起我邊往屋里走邊說(shuō)：“記住，種下的是什么就收獲什么�！标�(yáng)光照在她布滿汗珠的臉上，反射出熒熒光亮，更顯清晰。這話對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)太過(guò)深?yuàn)W，我不懂。
時(shí)間一天天過(guò)去，綠豆種了，收了，又種了，又收了……
我到了上學(xué)的年齡，與她在一起的時(shí)間壓縮再壓縮，最后只得寒暑假的幾天。每次回去，回來(lái)時(shí)包里總是被她塞得鼓鼓的，又在我的再三要求下減少，但永遠(yuǎn)她都不讓拿出來(lái)的都是一包最沉的綠豆。
有一次暑假回去，恰逢她種綠豆。還是那樣的烈日當(dāng)空，那塊地，不同的只是她更彎的腰，更深的皺紋。我過(guò)去幫忙，才撒了幾粒豆子，她就推我去洗手。我不解，問(wèn)她，她撿起那顆我剛?cè)鱿碌亩棺诱f(shuō)：“你不會(huì)挑選種子，種下的是什么就收獲什么。種子不好，長(zhǎng)出來(lái)的豆子就不好，那熬出的`湯就不好喝。你小時(shí)候最挑，一點(diǎn)壞豆子煮的湯都不喝�！闭f(shuō)罷，長(zhǎng)出氣似的嘆了一聲，起身，望向遠(yuǎn)處。有些渾濁的眼睛里閃出留戀的光芒。
那一刻，我突然懂了，種下的是思念，長(zhǎng)出的就是相思豆，哪怕不是紅豆。
我的童年被奶奶以朋友的身份用綠豆一手點(diǎn)綴，那些清涼解暑的綠豆或許是我那迷糊童年留給我的最后一點(diǎn)念想吧。
朋友的作文3
每個(gè)人都有一個(gè)“朋友圈”，我也不例外。我的同班同學(xué)稀奇古怪!
萌“鬼”符乙銘
她是班里最可愛(ài)的一個(gè)。她賣(mài)起萌來(lái)，可愛(ài)極了!她喜歡摸臉，摸同學(xué)的臉。記得有次下課時(shí)間，我故意不給她摸臉。而她卻最喜歡摸我這種軟軟的臉，見(jiàn)我不給她摸，就追著我。但我還是沒(méi)答應(yīng)她。她見(jiàn)了，就使出“第一必殺技”——眨眼賣(mài)萌法。只見(jiàn)她嘟起小嘴，不停地眨眼睛，還對(duì)我說(shuō)：“讓我摸吧!讓我摸吧!”我為了不讓她的計(jì)謀成功，故意裝做什么也沒(méi)看見(jiàn)的樣子。她便使出“第二必殺技”——哭哭哭，只見(jiàn)她裝出哭的樣子，還“哭”出聲音，然后又使出“雙重必殺技”——眨眼、哭，只見(jiàn)她一會(huì)兒眨眼，一會(huì)兒“哭”。到最后，我只好妥協(xié)了。和她在一起，我會(huì)感到很開(kāi)心。
“暴風(fēng)雨”劉天羽
我們班有個(gè)名不虛傳的`“暴風(fēng)雨”劉天羽。為什么呢?因?yàn)樗灰型瑢W(xué)對(duì)她的做法不滿，說(shuō)她幾句，動(dòng)她一下，那她的“暴風(fēng)雨”就會(huì)立刻出現(xiàn)，嗚嗚嗚，哭聲就這樣越來(lái)越大......
記得有一次中午，朱鈺格正在管紀(jì)律�？蓜⑻煊鸸懿蛔∽约旱淖彀停恢痹诤忘S怡劍講話。朱鈺格都提醒她好幾次了，她還是不聽(tīng)。朱鈺格再也不能忍耐了，大喊道：“劉天羽，你給我站到后面去!”如果是別的同學(xué)，就會(huì)乖乖地走到后面去了。但劉天羽死活不承認(rèn)自己講話了。朱鈺格就拉著劉天羽的胳膊，邊往后拉邊喊道：“快點(diǎn)!”可還沒(méi)拉幾下，劉天羽的“暴風(fēng)雨”就飛也似的來(lái)臨了，只見(jiàn)她號(hào)啕大哭，眼淚像斷了線的珠子似的落了下來(lái)。這下，全班同學(xué)都不知道該怎么辦了。但她的優(yōu)點(diǎn)是不計(jì)仇，沒(méi)過(guò)多久就會(huì)和同學(xué)們玩在一起了。
“搗蛋鬼”陳琪
一雙小眼睛，鼻子上架著一副藍(lán)黑相間的眼鏡，這就是我們班的“搗蛋鬼”——陳琪。他非常調(diào)皮，經(jīng)常做惡作劇。
有一次，上課鈴一響，同學(xué)們急忙跑進(jìn)教室。剛坐下，忽然聽(tīng)到一陣響亮的哭聲，把大家嚇了一跳。只見(jiàn)劉天羽顫抖地指著鉛筆盒，說(shuō)“蟲(chóng)，蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)......”原來(lái)，不知是誰(shuí)把毛毛蟲(chóng)放進(jìn)了她的鉛筆盒里。林老師環(huán)視了一下教室，仔細(xì)地打量著每一個(gè)同學(xué)。這時(shí)，只見(jiàn)“搗蛋鬼”陳琪低著頭站起來(lái)，紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)老師說(shuō)：“是我干的!”老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并讓他向劉天羽道了歉。
雖然朋友圈有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)傷心，但更多的帶給我的是快樂(lè)!如果沒(méi)有這個(gè)圈，我的生活會(huì)就會(huì)變得單調(diào)無(wú)味，它是我生活中不可缺少的一部分。
朋友的作文4
初一開(kāi)學(xué)，來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，一切的一切都顯得那么陌生。在班里最依賴的是陳靜安，因?yàn)槟菚r(shí)在班里只認(rèn)識(shí)她一個(gè)女生，不過(guò)我并不是很喜歡她。出于對(duì)動(dòng)漫的喜愛(ài)，我和琪成為了好朋友；那時(shí)最快樂(lè)的時(shí)光，就是和琪還有景知一起在校園里瘋玩，然后手挽手一起回家。我和景知都喜歡挽著琪的手走，因?yàn)橛X(jué)得安全。
認(rèn)識(shí)夢(mèng)杺，也是因?yàn)殓�。不過(guò)那時(shí)的認(rèn)識(shí)并沒(méi)有好感。琪說(shuō)，她和夢(mèng)杺從小學(xué)開(kāi)始就是好朋友，但不久前因?yàn)橐患掳殃P(guān)系鬧僵了。準(zhǔn)確的說(shuō)是因?yàn)橐桓隳c。琪說(shuō)，她去買(mǎi)根玉米腸，讓夢(mèng)杺等她，但她出來(lái)時(shí)夢(mèng)杺早走了，她們便這樣鬧毛了。如果是現(xiàn)在，我會(huì)覺(jué)得琪太過(guò)于計(jì)較；不過(guò)那時(shí)的我認(rèn)為琪永遠(yuǎn)是對(duì)的，所以覺(jué)得夢(mèng)杺不守信用。
不過(guò)老天可能看不慣倆人的友誼因?yàn)橐桓隳c就斷了，便讓另外的人，把這段友誼再拉在一起。那另外的人，就是我和夏桐。
那時(shí)的夏桐是一個(gè)文靜可愛(ài)的乖乖女。我和她坐得并不遠(yuǎn)，有時(shí)候上課互相望望，再互相笑笑。和她并沒(méi)怎么來(lái)往，或許因?yàn)槲覀兌加悬c(diǎn)內(nèi)向。真正的認(rèn)識(shí)，是那次她叫我陪她去WC，我跟著去了。之后，我便知道了她和夢(mèng)杺很好。然后，我們便談起了夢(mèng)杺和琪。我就把我知道的告訴她，她也告訴我說(shuō)，夢(mèng)杺并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)琪叫她等。于是我們覺(jué)得友誼不能因?yàn)檫@么一丁點(diǎn)兒小事便破碎了，便一起想辦法使她倆和好。
我和夏桐，再時(shí)不時(shí)地拉上景知，在我們?nèi)说膭裾f(shuō)下，最后，琪先向夢(mèng)杺道歉了。接下來(lái)當(dāng)然是手拉手，好朋友。不過(guò)用琪的話說(shuō)，每次鬧矛盾，似乎都是她先道的歉。在那之后，里我們的身影，從三個(gè)變成了五個(gè)。而且夢(mèng)杺住得離我和琪都近，所以三人常常一起上學(xué)。
或許老天覺(jué)得我們友誼隊(duì)伍中的.人太少，便把江可蒙和胡冬朵安排在我們身邊。
剛開(kāi)始對(duì)于江可蒙，全是好感。白凈的一個(gè)女孩子，又瘦又高，而且特文靜，看上去是比夏桐還典型的乖乖女。在開(kāi)學(xué)一兩個(gè)月后，當(dāng)老師安排她坐我旁邊時(shí)，我真的是興奮的說(shuō)不出話來(lái)。不過(guò)當(dāng)她搬過(guò)來(lái)時(shí)，以前和她坐得近的胡冬朵把我拉到一邊說(shuō)：江可蒙特會(huì)吹牛。我有點(diǎn)不相信，不過(guò)看胡冬朵一臉誠(chéng)懇的表情，我也不知道該說(shuō)什么好。只好“哦”了一聲。不過(guò)江可蒙似乎特喜歡和我們幾個(gè)人玩，時(shí)不時(shí)的在我們中間插上一腳。當(dāng)時(shí)大家覺(jué)得她還可以，并沒(méi)有說(shuō)什么。
和胡冬朵成為朋友是因?yàn)槟程熘形缁丶�，發(fā)現(xiàn)她也順路，便聊了起來(lái)。那時(shí)三八的話題就只有幾個(gè)，所以覺(jué)得我們挺談得來(lái)的。而且胡冬朵和琪一樣特活潑，所以琪覺(jué)得找到了同伴，然后兩人便瘋在了一起。
接下來(lái)，我們這些人開(kāi)始了很不平靜的友誼……
朋友的作文5
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)……”這句歌詞一直在我耳邊縈繞。說(shuō)起朋友，真的覺(jué)得：找朋友有多難？身邊都是。但又有幾個(gè)是知心朋友，又有幾個(gè)是了解你的？
說(shuō)起朋友，不得不提起我心目中的那一位知心朋友。
她是一位非常細(xì)心，做事認(rèn)真，不會(huì)因小事而傷心的朋友，她在我心中地位不能說(shuō)是數(shù)一數(shù)二，但一定是我心目中認(rèn)定的一位知心朋友。
初一開(kāi)學(xué)時(shí)，與她做過(guò)一個(gè)月的同桌。當(dāng)時(shí)，我們兩個(gè)是很好的玩伴。
上課時(shí)，一起認(rèn)真聽(tīng)講；但有時(shí)候誰(shuí)要上課睡覺(jué)，還不忘互相提醒；放學(xué)時(shí)，不忘與對(duì)方道別。有些事在我心中是我永遠(yuǎn)都忘不掉的。
有一件事是在上語(yǔ)文課時(shí)，那天上課，她忘記帶筆了，我卻放了好幾只筆在桌上用。正在認(rèn)真做筆記的我看了一眼桌面，發(fā)現(xiàn)少了一支筆，又用余光去看了看同桌，看見(jiàn)她正用著我的筆，想了想：算了，自己有一直用就行了。就這樣，一轉(zhuǎn)眼就到了放學(xué)的時(shí)候，我拍了拍她的肩膀，弱弱地問(wèn)了她一句：“你用完了嗎？”她這時(shí)才意識(shí)到一天下來(lái)一直在用我的筆，才反應(yīng)過(guò)來(lái)去找那支筆，還給了我。
還有一件事是發(fā)生在美術(shù)課上時(shí)，第一節(jié)美術(shù)課，雖然很無(wú)聊而又枯燥，但有了她的出現(xiàn)，我便默默注視著她，靜靜地看著她幫我畫(huà)完那一幅慘不忍睹的`畫(huà)。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。如今，她已離我而去，一去不復(fù)返了。這一去，使我仿佛全身遍體鱗傷。
在人生中，朋友不能陪伴你一生，任何人都不可能陪你一生。有時(shí)候，他一旦離開(kāi)、消失，甚至與你絕交時(shí)，才懂得去珍惜，那一切都晚了！
但回過(guò)頭來(lái)，若多想想平時(shí)她對(duì)我說(shuō)過(guò)什么話，說(shuō)過(guò)最多的話是哪一句？那我的回答是：“數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)！”當(dāng)你追問(wèn)我：最熟悉的一句話是哪一句？我只會(huì)笑一笑，回答道：“真懷念初一時(shí)和你同桌的那一個(gè)月�！蹦悄阌謫�(wèn)我：你聽(tīng)過(guò)最大的謊言是什么？我猶豫了，轉(zhuǎn)念一想：“我會(huì)陪你一輩子的！”
事已至此，我也無(wú)言以對(duì)，人與人之間的感情是復(fù)雜的。
我真的好想能夠回到過(guò)去，沒(méi)來(lái)得及說(shuō)抱歉，你已經(jīng)不在身邊，我卻徹夜想念，走不出自責(zé)空間，沉溺于我們昨天，還能不能相見(jiàn)？
知心朋友就這么走了，我已是孤身一人，又有誰(shuí)能夠了解我，又有誰(shuí)能夠知道我心里的那一些想法呢？
朋友的作文6
朋友是人生上的一首，是人生上的一支曲，是你哭泣時(shí)的那個(gè)肩膀，是你避雨時(shí)的那把傘，是為你遮陽(yáng)的那頂帽，是暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)你回避的港灣。
除了家人，和你關(guān)系最親密的莫過(guò)于朋友。如果你是向日葵，朋友就是那一縷陽(yáng)光；如果你是一棵小草，朋友就是那一滴水；如果你是一朵小花，朋友就是那片綠葉；如果你是一輪明月，朋友就是那陪伴你的星星；如果你是一支筆，朋友就是那包容你的文具盒……朋友永遠(yuǎn)慣著你，容著你，可有時(shí)，她們無(wú)情的你，因?yàn)檫@次你真的錯(cuò)了，她們真的不想讓你一錯(cuò)再錯(cuò)下去。
朋友是什么？
朋友是陪你哭，陪你笑的那個(gè)人；是你傷心時(shí)安慰你的那個(gè)人；是你難過(guò)時(shí)，陪你大哭小鬧，陪你瘋，陪你的那個(gè)人；是因你快樂(lè)而快樂(lè)，因你傷心而傷心的那個(gè)人。
朋友是什么？
朋友是你說(shuō)“對(duì)不起”“謝謝”“不好意思”這樣的字眼，真的生氣，跟你的那個(gè)人；是在你得意時(shí)潑你冷水，罵你的那個(gè)人；是怎么罵你你都行，但是別人說(shuō)你半點(diǎn)兒不好第一個(gè)沖出去的那個(gè)人；是互相攙扶互相安慰，怎么也不能放棄彼此的`那個(gè)人。
朋友是什么？
朋友是夜深人靜看著你亮著的頭像，來(lái)一句：怎么還沒(méi)睡呢？然后和你一起熬夜的那個(gè)人；是看你心情不好時(shí)，只問(wèn)一個(gè)：怎么了你？的那個(gè)人；是無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，心還緊緊相連的那個(gè)人；是對(duì)你報(bào)喜不報(bào)憂，哭了只因你離他越來(lái)越遠(yuǎn)的那個(gè)人；是不想牽絆你飛向更好的未來(lái)的那個(gè)人；是把一切都看的清清楚楚，在你耳邊不斷提醒你的那個(gè)人；是無(wú)論你惹多少大禍也要和你一起扛著的人。
朋友是什么？
是你傷心失落、一事無(wú)成的時(shí)候，陪伴你的那個(gè)人；是你快樂(lè)發(fā)達(dá)節(jié)節(jié)高升的默默祝福你的那個(gè)人；是有事沒(méi)事和你閑聊的那個(gè)人；是心煩了難過(guò)了無(wú)奈了，能找你說(shuō)說(shuō)心里話的那個(gè)人；是只要見(jiàn)了他就覺(jué)得世界不再孤單的那個(gè)人；是你煩心時(shí)的沙包，打她罵她，她都扛著，最后給你一個(gè)擁抱說(shuō)著什么都會(huì)過(guò)去的那個(gè)人；是我一條說(shuō)我難受咱們老地方見(jiàn)，夜里穿著拖鞋冒雨跑過(guò)來(lái)陪我難受的那個(gè)人。
在你們面前，我，我敢哭，是因?yàn)槲蚁嘈拍�，僅此而已。
內(nèi)誰(shuí)，三年之前，我認(rèn)識(shí)了你；三年之前，我把你當(dāng)做朋友；三年之后，我看清了你；三年之后，我不懂你；三年之后，我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。內(nèi)誰(shuí)，三年之前，我遇見(jiàn)了你；三年之前，我只把你當(dāng)同學(xué)；三年之后，我懂得了你；三年之后，我把你當(dāng)做知心朋友；三年之后，我們形影不離。
只有你們——我的朋友，從認(rèn)識(shí)你到現(xiàn)在，到把我的心交給你，這個(gè)過(guò)程，我從未后。因?yàn)橛辛四悖业纳辛艘饬x；因?yàn)橛辛四�，我的世界有了色彩；因�(yàn)橛辛四悖易兊貌辉俟聠�。我們的友誼天下無(wú)敵！只要是朋友，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們永遠(yuǎn)心連心！不離不棄！
朋友的作文7
朋友，是你高興時(shí)與你分享快樂(lè)，是你幸福時(shí)使幸福增倍，是你困難時(shí)使困難分解，是你孤單時(shí)幫你趕走它，是你落魄時(shí)給你鼓勵(lì)的那個(gè)人。
朋友，是每個(gè)人都想擁有的人，是每個(gè)人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。
關(guān)于朋友，在我們中國(guó)是十分看重。傳統(tǒng)的儒家思想就十分看重，提出“誠(chéng)”“信”“仁”“忠”。這些一直影響著我們，滲透進(jìn)我們的生活，影響著我們的行為，成為我們的交友的準(zhǔn)則�！案呱搅魉捴簟�、“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯”等一系列故事是友情的深刻表現(xiàn)。
“在家靠父母、出門(mén)靠朋友”，這句話就說(shuō)明了朋友的重要，又說(shuō)明了朋友的作用在于幫助，更在于相互依靠。而不是那種為個(gè)人私利，借朋友之名、用友情澆灌的，開(kāi)出的朵朵邪惡之花的行為。前者與后者的區(qū)別在于：前者是相互依靠、相互幫助，特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵(lì)、相互攙扶一起走出困境；而后者在朋友春風(fēng)得意時(shí)鞍前馬后地“澆灌”友情，在朋友困難時(shí)，明哲保身、棄之遠(yuǎn)去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。
“患難見(jiàn)真情，烈火見(jiàn)真金”這是我們判斷友情真?zhèn)蔚囊环N標(biāo)準(zhǔn)。在酒桌上稱兄道弟、順利時(shí)前呼后擁的友情不是真友情；而在得意時(shí)的忠言逆耳、落魄時(shí)給你殷殷關(guān)切之言的友情是真友情。因?yàn)樗粌H不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗(yàn)證、得到升華。
“君子之交淡如水”，表明交友應(yīng)無(wú)所求。只有這樣我們才會(huì)獨(dú)而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。
其實(shí)，無(wú)所求的'朋友難得。不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最后還有幾位？因?yàn)檎嬲挠亚槭恰盁o(wú)所求”，她不應(yīng)要求什么，不依靠什么，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱。因此總是那么容易的被攪渾、打碎。各種書(shū)籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術(shù)性的。一旦技術(shù)性手段進(jìn)入感情領(lǐng)域總沒(méi)有好結(jié)果。友情需要用心澆灌，用生命來(lái)培養(yǎng)，才能開(kāi)出燦爛的友情之花。
我們可以沒(méi)有功業(yè)，決不能沒(méi)有朋友；我們需要友情，更需要警惕邪惡，防止虛偽，反對(duì)背叛。關(guān)于友情，最后讓我們用余秋雨先生的話作結(jié)尾吧！
來(lái)一次世間，容易嗎？
有一次相遇，容易嗎？
叫一聲朋友，容易嗎？
仍然是那句話——
學(xué)會(huì)珍惜，小心翼翼。
朋友的作文8
孩子們的友情，人都用純真來(lái)形容，不覺(jué)我們都已上了初中，雖在同一學(xué)校，見(jiàn)面的日子卻是屈指可數(shù)。如今，我想問(wèn)：童年的日子還能重現(xiàn)嗎？
我們從一年級(jí)開(kāi)始就是同學(xué)，后來(lái)斷了兩年，五年級(jí)，很幸運(yùn)我們又到了一起，當(dāng)時(shí)我也忘了，曾經(jīng)，在我們幼小的時(shí)候就有那么一段友誼。
五年級(jí)，朦朦朧朧的時(shí)候，說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小了。我們?nèi)杂行r(shí)候的稚嫩，剛開(kāi)始，我們很少在一起，你有你的好朋友，我也有我的.好朋友，也許是因?yàn)闀r(shí)隔太久，我們都忘了對(duì)方，或是剛剛與新的同學(xué)相識(shí)，新鮮勁還沒(méi)過(guò)……
后來(lái)，仍是未知何故，我們從寡言少語(yǔ)變成了無(wú)話不談。我，你，還有小蘭的三人行，就這樣開(kāi)始了……
在學(xué)校的任何角落，有我，必有你們。我們?nèi)齻�(gè)的影子總是同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)消失，這樣一直持續(xù)了兩年，仿佛我們永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的，臉上洋溢的，總是笑容。和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，什么悲觀，傷心，不快，全都拋到了九霄云外，我也變得愛(ài)笑了。
但時(shí)光總是來(lái)的匆匆，去的匆匆，轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)初夏，畢業(yè)，離別，長(zhǎng)大……
六月的陽(yáng)光總是那么絢爛，并不因?yàn)殡x別而添上幾分哀愁，我們的三人行也并未因此而截?cái)�，總是覺(jué)得時(shí)間還長(zhǎng)，臉上洋溢的仍是輕松和笑容……
后來(lái)，我們畢業(yè)了，并沒(méi)有太難過(guò)，而是想著暑假多么自在，呵呵，我們還沒(méi)有長(zhǎng)大，仍是無(wú)憂無(wú)慮，遵循著生活的真理——開(kāi)心就好，無(wú)需太多煩惱。
那個(gè)夏天，我們很開(kāi)心，那天，你給我發(fā)賀卡，“朋友一生一起走，那些日子不再有�！鄙涨跋�，你對(duì)我說(shuō)：“小曦，你的生日是什么時(shí)候啊，十、十一月十二日吧，你把日子算好了，到時(shí)候我一定給你過(guò)生日，還要買(mǎi)個(gè)大大的蛋糕�！蹦阈α�，我也笑了，并不是因?yàn)槟惆焉照f(shuō)錯(cuò)了，我覺(jué)得能有這樣一個(gè)朋友，是幸福的……
２０１１年８月２０日——我的友誼，節(jié)日快樂(lè)，我天真的將這天定為我們的友誼日，最后一次三人行，忘不掉，抹不去，是最后一次，也是最純粹，最快樂(lè)的一次……
再后來(lái)，也就是現(xiàn)在了。又經(jīng)歷了一次新的相識(shí)，上次是在一起的，這次是分開(kāi)的。我們漸漸疏遠(yuǎn)了，在ＱＱ上，也總是打個(gè)招呼，又和新的朋友融在了一起，打電話的次數(shù)少了，以至后來(lái)，再也沒(méi)有聽(tīng)到電話的鈴聲……
現(xiàn)在回憶童年，就像白開(kāi)水，淡淡的，卻很怡人。
謝謝你們，曾經(jīng)給了我友誼。
忘不了美好的三人行。
下一個(gè)初夏，我等你們……
記得珍惜每一個(gè)朋友，每一段友情，回憶的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己多么幸福。
朋友的作文9
何謂朋友？朋友是志同道合，志趣相投的人之間互相的一種稱呼。后泛指交誼深的人。何謂老師？《師說(shuō)》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師就是傳授給我們知識(shí)，塑造我們品格的人。師生朝夕相處，能做到亦師亦友，那真是再好不過(guò)的事情。良師益友，對(duì)于做老師的來(lái)說(shuō)，那是莫大的欣慰，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，那真是一件極幸福的事情。那么，師生之間如何交朋友呢？
交朋友不是單方面的努力就能完成的，它是一個(gè)相互的關(guān)系。作為學(xué)生，要想與老師成為朋友，首先應(yīng)該從自身做起，提高自己的修養(yǎng)，不斷完善自己，主動(dòng)與老師交流交往。老師是傳授知識(shí)，塑造思想品德的典范，“物以類聚，人以群居”，如何做到志同道合呢？作為學(xué)生，應(yīng)該勤奮求知，積極向上，以一個(gè)良好的精神風(fēng)貌呈現(xiàn)給老師。那么我們具體應(yīng)該怎么做呢？
教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出大量的時(shí)間和精力，認(rèn)真上好每一堂課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦繁重的，我們要解、體諒老師的工作特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。老師與我們每天生活在一起，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、思想、心理都比較解。老師對(duì)我們提出的要求，批評(píng)和建議往往都是中肯的，切合實(shí)際的。所以我們要虛心聽(tīng)取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求，真誠(chéng)地接受老師的批評(píng)，使自己不斷進(jìn)步。
任何人都會(huì)犯錯(cuò)誤，老師也不例外，當(dāng)你與老師見(jiàn)解出現(xiàn)分歧時(shí)，我們應(yīng)該怎么樣告訴老師呢？首先應(yīng)該尊重老師，不能不分場(chǎng)合的與老師頂撞，不能對(duì)老師不理不睬背后議論老師。不能對(duì)老師產(chǎn)生輕視心理。提意見(jiàn)的時(shí)間也要恰當(dāng)。不能在老師講課的時(shí)候貿(mào)然打斷老師的講話，可以在下課后，去老師辦公室以科學(xué)的態(tài)度與老師共同探討。在探討的過(guò)程中不能強(qiáng)求老師承認(rèn)你的觀點(diǎn)，要使雙方達(dá)成共識(shí)。這樣既給老師彌補(bǔ)教學(xué)中的不足又維護(hù)老師的.尊嚴(yán)。
作為學(xué)生的我們，所懂得知識(shí)與老師相比相差甚遠(yuǎn)，所以在老師面前我們更應(yīng)該有一個(gè)謙卑的態(tài)度�？鬃幽贻p的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師。他總覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師�？鬃用刻觳浑x老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子也把自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給他。他們都從對(duì)方身上學(xué)到很多�？鬃由星胰绱�，何況知識(shí)淺薄的我們。
老師是我們的學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。讓我們彼此坦露心扉志趣相投，使自己快樂(lè)的學(xué)習(xí)，更快的進(jìn)步。
朋友的作文10
“我們絕交吧�！碑�(dāng)她面無(wú)表情的說(shuō)出這句話時(shí)，我呆住了。
溫?zé)岬囊后w順著眼角流下，劃過(guò)我的面頰，滴落在冰冷的大理石地板上，濺起一朵同樣冰冷的水花。
“你在開(kāi)玩笑，對(duì)吧？”我竭力忍住哭腔，吐出這樣一句話。
“不，我們完了�！彼琅f面無(wú)表情，仿佛在闡述一件無(wú)關(guān)緊要的事。而我卻覺(jué)得天地都在旋轉(zhuǎn)，時(shí)間仿佛靜止了，滿腦袋都是她剛才說(shuō)過(guò)的話——“我們絕交吧�！薄安唬覀兺炅�。”……
她轉(zhuǎn)身離去，連再見(jiàn)都沒(méi)和我說(shuō)。
我倚著墻壁，痛哭起來(lái)……
壹
剛升入初中時(shí)，我就知道我們的友誼已經(jīng)變質(zhì)，盡管我拼盡全力的挽回，但它還是如夏日的奶油冰淇淋一般慢慢的融化，最后只剩下一攤水漬。
那次，我興高采烈的去隔壁班找她，卻聽(tīng)見(jiàn)她正在和她的新朋友們談?wù)撐�。一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)女生問(wèn)“你覺(jué)得A這個(gè)人怎么樣？”“又傻又呆，反應(yīng)遲鈍唄。”周?chē)黄逍β�，小眼睛女生說(shuō)：“你小學(xué)時(shí)不是和A特別好嗎？現(xiàn)在怎么這么說(shuō)她��！”只見(jiàn)她不屑的哼了聲，說(shuō)：“和她這種書(shū)呆子是好朋友？別逗了！我小學(xué)時(shí)最要好的是C！”女生們好像還想繼續(xù)問(wèn)下去，可上課鈴卻在這時(shí)響了，她們只好掃興的回到座位，我也失魂落魄的'回了教室。
她在我心目中是女神、是閨蜜，而我在她心中卻只是一個(gè)又傻又呆、反應(yīng)遲鈍的書(shū)呆子！多諷刺的對(duì)比��！我把她視若珍寶，而我在她心中卻一文不值！
心，仿佛在那一刻被撕裂了。
貳
“小A，我們要永遠(yuǎn)在一起！”
“嗯，要永遠(yuǎn)在一起！”
那是我們的諾言。
深夜，我輕輕摩挲著那張照片。
張片上，兩個(gè)短衣短褲的女孩笑顏如花。那，正是曾經(jīng)的我和她。
那個(gè)夏日，我和她偷溜出去，在外面玩了一整天，這張照片是我們央求一個(gè)路人給我們拍的。記得那個(gè)路人還感嘆道；"多純多美的友誼啊，你們能遇到對(duì)方，實(shí)在是太幸運(yùn)了！“我和她都傻傻的笑著，眼里滿滿的都是幸福。
而現(xiàn)在呢？
悲傷、憤怒、痛苦……各種情緒混合在一起，猶如潮水般向我襲來(lái)。我竟動(dòng)手撕了那張相片！
清脆的紙張撕裂聲使我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在又能怎樣？至少我們?cè)?jīng)是最好的朋友，至少我們一起哭過(guò)、笑過(guò)，一起度過(guò)了美好的童年時(shí)光！
即使現(xiàn)在我們不再是朋友、即使她對(duì)我的印象再壞，我只需要把記憶停留在最美的那一刻。
哪年哪日，夏花絢爛，你我笑顏依舊。
朋友的作文11
書(shū)是我們生活中的良師益友。和它在一起能讓我感到莫大的快樂(lè)，讓我遇見(jiàn)更好的自己。
讀書(shū)帶給我無(wú)限遐想。小時(shí)候最喜歡《丑小鴨》這個(gè)故事，它讓我看到了夢(mèng)想的堅(jiān)持和美好。即使在夢(mèng)里，我也能看到一只不起眼的灰色小鴨子變成了一只優(yōu)雅的白天鵝，在湖中伸展著無(wú)暇的白翼……只有不屈不撓的奮斗，我們才能憑借那雙有力的翅膀，飛向最美好的未來(lái)！
閱讀豐富了我的思想和感情。我特別愛(ài)讀古詩(shī)，它能引領(lǐng)我游古今，讀出詩(shī)人的悲歡離合。像蘇軾、杜甫這樣的大詩(shī)人，曾經(jīng)是我的'“偶像”�！栋驳脧V沙灣，人間大避難所，人間窮人幸�！愤@首詩(shī)讓我心潮澎湃。這首詩(shī)充分表現(xiàn)了杜甫憂國(guó)憂民的情懷和崇高理想。美好的東西不言而喻，為什么不去崇拜呢？
讀書(shū)也豐富了我的生活。俗話說(shuō)“書(shū)有其金屋，書(shū)有其顏如玉”，書(shū)是全人類的精神食糧，這給了我很多為人處世的理由。我從《堂吉訶德》中讀到了人性的光輝，讓我看到了生命中無(wú)與倫比的美好。我在夏洛特的網(wǎng)上找到了友誼的真諦，讓我明白了如何珍惜朋友之間真摯的友誼。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》中找回了自信，這讓我沮喪地抬頭……讀書(shū)為我的人生增添了輝煌的一頁(yè)！
書(shū)是我最好的朋友，是打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的金鑰匙，是我迷途的向?qū)АＷx書(shū)是我一生的樂(lè)趣！
怎么了，我的朋友？在我看來(lái)，它的真正含義是一個(gè)對(duì)你嚴(yán)格要求的人，一個(gè)給你無(wú)私奉獻(xiàn)的人，除了那個(gè)會(huì)陪你到老的人。我的朋友叫紅樓夢(mèng)。
七歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)帶拼音和插圖的紅樓。六年之外，它已經(jīng)在我的書(shū)柜上塵封了六年。這些照片記錄了我讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)的每一點(diǎn)。每當(dāng)媽媽讓我睡覺(jué)的時(shí)候，我的心里都是難過(guò)的。沒(méi)錯(cuò)，但是我越來(lái)越好奇了。
十歲的時(shí)候，我自己去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我一進(jìn)商店，就注定要買(mǎi)這本書(shū)。青春版的紅樓，這正是我夢(mèng)寐以求的！當(dāng)時(shí)我已經(jīng)控制好了睡覺(jué)時(shí)間。就像泡面，時(shí)間卡在我的作息表上。每天睡覺(jué)前，我總是期望看到更多，看到更多。眾所周知，那一點(diǎn)點(diǎn)字?jǐn)?shù)成了我失眠的導(dǎo)火線。但是，當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心！值得！
當(dāng)時(shí)我看到的只是人物的喜怒哀樂(lè)。就像我一直在感嘆林黛玉的窮日子。
六年后，紅樓將重新開(kāi)放。翻著書(shū)頁(yè)，感覺(jué)自己在這里。我讀書(shū)...沒(méi)有！我看到了每個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，每個(gè)人的愛(ài)恨情仇。我就像書(shū)里的人！
我知道曹雪芹對(duì)官場(chǎng)黑暗，封建等級(jí)制度，社會(huì)道德的抱怨！他指出了這些黑暗的虛偽、欺詐、腐朽和邪惡！
紅樓歷史三段，三支隊(duì)伍我對(duì)紅樓有不同的感受。我的書(shū)架上放著三本書(shū)，邊角略黃。但是曹雪芹的正能量永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭！
��！我親愛(ài)的紅樓，你是我最好的朋友！
朋友是你成功時(shí)和你分享快樂(lè)的人，是你孤獨(dú)時(shí)默默陪伴你的人，是你遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)和安慰你的人。
朋友的作文12
路榮鈴，鈴 ……，上課鈴聲響了，我不禁想起剛開(kāi)學(xué)的情景。同學(xué)們像一群唧唧喳喳的小鳥(niǎo)，都在討論自己將會(huì)和誰(shuí)成為同桌。這時(shí)，有位同學(xué)和剛來(lái)的同學(xué)打起來(lái)了。也許是因?yàn)橛懻撏罆r(shí)冒犯了他吧，也許是因?yàn)閯偛挪恍⌒呐隽怂幌掳桑苍S是因?yàn)闊o(wú)意間把他絆倒了吧……都無(wú)從得知�？偠灾�，他們現(xiàn)在打得很激烈。令我吃驚的是：竟沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)拉架或勸架。也許是事不關(guān)己高高掛起吧！突然，有一位同學(xué)站了出來(lái)。要知道，在那種情況下站出來(lái)，無(wú)疑意味著他也要“掛彩”。更令我吃驚的是，他走到其中一位同學(xué)面前，只見(jiàn)到他在這位同學(xué)耳跟前嘀咕了幾句，霎時(shí)間，一切都煙消云散、風(fēng)平浪靜。既而，又恢復(fù)了剛才討論的場(chǎng)面。這不僅是我產(chǎn)生了好奇心，他到底是誰(shuí)呢？他到底說(shuō)了什么呢?原來(lái)，他就是被人送外號(hào)“政治天才”的小剛。他讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的敬佩，因而，在以后的日子里，我們就成為了形影不離的好朋友。
前進(jìn)的路上不一定都是一帆風(fēng)順，有時(shí)還會(huì)遇到刺人的荊棘，這幾話說(shuō)得真對(duì)。就算是再要好的朋友也有吵架的時(shí)候，我們也不例外。這不，天下著蒙蒙細(xì)雨，使整個(gè)村莊都籠罩在雨的世界里，天仿佛在為誰(shuí)哭泣。我和小剛撐著傘去上學(xué)，這時(shí)，一位老奶奶走進(jìn)了我們的'視線，年邁的老奶奶挎著一籃子桔子，大概是去看望她的女兒吧。突然，她一不小心，腳下一滑，一籃子桔子散了一地，老奶奶摔倒在了地上。這時(shí)，小剛一個(gè)箭步跑上去，小心翼翼得將老奶奶扶起來(lái)，一邊扶一邊說(shuō)：“老奶奶，不用擔(dān)心，我送您吧！然后連忙去撿散落的桔子。我跑過(guò)去小聲對(duì)小剛說(shuō)：“你還是省省吧！我們還有幾分鐘就要遲到了，不然，班主任就要說(shuō)我們了！我想你一定不想挨罵吧！”小剛說(shuō)：“你有點(diǎn)同情心行嗎？你看看老奶奶都這樣了，我們?cè)趺捶判淖屗粋�(gè)人走呢！再說(shuō)了，政治老師不是經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，尊老愛(ài)幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？這些，難道你都忘了嗎？”說(shuō)心里話，我當(dāng)時(shí)真被小剛的話感動(dòng)了，我也想幫她，可又一想起班主任嚴(yán)厲的表情，我便揚(yáng)長(zhǎng)而去。在以后的幾天里，我們打起了冷戰(zhàn)，持續(xù)了幾天后，我終于忍不住向小剛誠(chéng)懇的道歉，小剛對(duì)我“嚴(yán)厲批評(píng)”后原諒了我，我們又成了最好的朋友。
在以后的歲月里，我們的友誼如小樹(shù)，我們共同呵護(hù)，撫育成一片茂密的森林；我們的友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；我們的友誼如彩紙，我們共同描繪，組成一幅幅絢麗的圖畫(huà)。
朋友的作文13
靜靜的深夜里，在山上的一件黃棕相間的小木屋的窗前坐著一個(gè)女孩，她叫許寧。她正望著窗外的綠幽雪一一樹(shù)。
綠幽雪在樹(shù)中的品種也不知大家知不知道，它的品種很少見(jiàn)，是黃果蘭，所以它的真名叫：黃果蘭樹(shù)。
它一年四季的葉子都是翠綠的，只在夏天開(kāi)花，不過(guò)就算冬天沒(méi)開(kāi)花、也沒(méi)花骨朵兒，但它的葉子依然帶著它本身的花香，花香中還加有一半的清香，可好聞了啦！它真正的花香更是奇異，都不知怎么形容，有時(shí)你覺(jué)得淡，有時(shí)你覺(jué)得濃，還有時(shí)可以覺(jué)得自己正在仙境中翩翩起舞呢，這種花自然是以樹(shù)起名了，它叫黃果蘭。
黃果蘭是花苞時(shí)是綠色的，當(dāng)它漸漸變白后會(huì)慢慢脫下白色的皮，脫完后就是白色的花苞，然后白色的花苞就會(huì)漸漸展開(kāi)花瓣，當(dāng)它完全綻開(kāi)笑臉時(shí)就變成了一個(gè)嬌弱的小女孩，讓人一碰它就好像要掉落似的。
黃果蘭小小的、白白的，非�？蓯�(ài)。
黃果蘭樹(shù)的葉子寬寬的、涼涼的，也挺漂亮。
不過(guò)黃果蘭樹(shù)的葉子最大的特點(diǎn)還是“涼”，如果你摘一片放在頭上，就會(huì)感覺(jué)清涼到了下雨天，雖然不出一會(huì)兒就熱了，但你把它放著等一會(huì)兒，等過(guò)了一會(huì)兒，你再去摸，它又清涼如初啦！
“唉，”許寧嘆息道，“我不想去新家��！”
許寧現(xiàn)在和爸爸媽媽住在這間小木屋，可她馬上要搬到離這座山很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去一一城市！因?yàn)樗謰屧诔鞘匈I(mǎi)了房子。許寧以后上學(xué)直到大學(xué)畢業(yè)都將住到那兒，不會(huì)再回來(lái)，永遠(yuǎn)。
綠幽雪，是許寧給黃果蘭樹(shù)起的名字，這個(gè)名字多么美�。�
許寧現(xiàn)在八歲，在這座山上住了八年，從她五歲懂事起就和黃果蘭樹(shù)開(kāi)始玩了，有時(shí)它會(huì)爬到樹(shù)上玩，有時(shí)會(huì)坐在樹(shù)上仰望天空，還有時(shí)她會(huì)在樹(shù)下“蕩秋千”……
夜里的'天空暗暗的，看不清黃果樹(shù)上的黃果蘭，(現(xiàn)在正逢夏季)從遠(yuǎn)處看，仿佛樹(shù)上長(zhǎng)滿了亮亮的繁星，一閃一閃的，十分漂亮。許寧就這么望著綠幽雪，久久的，不說(shuō)話。
“快睡覺(jué)吧，許寧。”許寧的媽媽說(shuō)道。許寧想說(shuō)什么，卻又什么也說(shuō)不出�！班��！痹S寧最后只能說(shuō)出這個(gè)字。許寧在悲傷中迷迷糊糊的睡著了。在夢(mèng)中，許寧夢(mèng)見(jiàn)了和綠幽雪在一起快樂(lè)玩耍的日子……
第二天最終還是來(lái)到了，許寧走了，她沒(méi)有回頭。，她怕自己一回頭就會(huì)跑過(guò)去抱住綠幽雪，但她在心里對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，長(zhǎng)大后再回來(lái)住�！�
(13年過(guò)去了)在這座山上，許寧，回來(lái)了，如今的她早已不是當(dāng)年八歲的她了，她已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的少女，許寧回來(lái)了，可她沒(méi)有找到綠幽雪，許寧不知，黃果蘭樹(shù)因?yàn)槟玖虾�，已�?jīng)被砍了。
許寧走了，她如同多年前那般走了，沒(méi)有人知道她去哪兒了。
朋友的作文14
在我心中，一直有個(gè)美麗的夢(mèng)——和動(dòng)物交朋友。雖然我不會(huì)動(dòng)物的語(yǔ)言，也不懂它們的行為。但我相信，用心也可以交流，用愛(ài)也可以傳遞友誼。
你曾經(jīng)和動(dòng)物親密地接觸過(guò)嗎?你把它們當(dāng)成自己的好朋友嗎?如果回答“是”，那恭喜你享受過(guò)與動(dòng)物和諧相處的美好時(shí)光。動(dòng)物與人一樣，如果你真心對(duì)它，它也會(huì)十分親切地陪伴著你。就像冰心說(shuō)的那樣“你若愛(ài)它們，它們也愛(ài)你，因?yàn)樗鼈兌枷矏?ài)小孩子�！�
每當(dāng)我來(lái)到動(dòng)物園，一種莫名的親密感涌上心頭，仿佛所有的朋友都是我久別的故友。每次去總要看看長(zhǎng)頸鹿，在它的圍欄前佇足與它說(shuō)悄悄話，不禁摘下幾片綠葉給它吃，誠(chéng)懇地望著那和善的眼睛，長(zhǎng)頸鹿也低下頭，吃嚼我手中的“美餐”，有時(shí)，它還會(huì)主動(dòng)走近我，就像會(huì)見(jiàn)一位很重要的朋友。還有小白鴿，無(wú)論你是誰(shuí)，它們都熱情友好地飛到你肩上，“咕咕咕”地唱起了“友誼之歌”。我總情不自禁地融入到這種無(wú)國(guó)界的愛(ài)之中去。動(dòng)物是人類親愛(ài)的朋友，動(dòng)物是人類信賴的伙伴。
如果你認(rèn)為和保護(hù)動(dòng)物做朋友有些遙遠(yuǎn)，那就從身邊的小動(dòng)物說(shuō)起。我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只白色京巴狗。它通體雪白，跑起來(lái)像一個(gè)小雪球，故起名“球球”。球球小巧玲瓏，眼睛卻很大，水靈靈的，惹人喜愛(ài)。一直以來(lái)，我把它當(dāng)做朋友一樣看待，小心翼翼地照顧它，經(jīng)常和它說(shuō)說(shuō)話，多抽時(shí)間陪伴它，還帶它去草地上“散心”。球球也漸漸和我混熟了，看見(jiàn)我就興高采烈地跑過(guò)來(lái)，直搖尾巴，叫個(gè)不停。每當(dāng)我高興的時(shí)候，就會(huì)唱輕快的小調(diào)給它聽(tīng)，擺弄它的兩只小爪，要我跟我跳舞。球球也表現(xiàn)得十分興奮，舔舔我，狂吠不止;當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，便首先找它傾訴衷腸，它似乎明白我的意思，不僅沒(méi)有感到煩惱，反而想方設(shè)法逗我開(kāi)心，看著它那副不諳世事的可愛(ài)模樣，總能被哄得開(kāi)懷大笑，所有的煩惱全部拋之腦后;當(dāng)我傷心落淚的時(shí)候，才總算平定下來(lái)，球球靜靜地趴在我身邊，仿佛在陪我一起悲傷。作為一個(gè)好朋友，我對(duì)球球悉心關(guān)懷，盡職盡責(zé)，球球也幫我分憂解難，善解人意!
人和動(dòng)物是永遠(yuǎn)的`朋友。我們應(yīng)該尊重、理解、關(guān)愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物。在這個(gè)日新月異的世界里，唯一不變的是濃濃的友情。讓我們用愛(ài)拉緊人與動(dòng)物的關(guān)系，與它們友誼長(zhǎng)存，共同發(fā)展，構(gòu)成一個(gè)和諧的世界大家庭!
我有一個(gè)美麗的愿望——我想和動(dòng)物交朋友。友愛(ài)，就在我們身邊……
朋友的作文15
如今，我升入這所中學(xué)已經(jīng)有三個(gè)月了，我從未遇到一位知心的朋友。在小學(xué)時(shí)，我的人緣就不好，但有一個(gè)人，他陪我走過(guò)了六年。
第一次見(jiàn)他時(shí)，已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了(因?yàn)槲夷棠糖皫滋觳湃ナ?。下課后，別的人都與他的朋友一起玩，我只能一個(gè)人坐在座位上看著他們。有一個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn)我，你叫什么名字，我如實(shí)回答，他又說(shuō)：“既然沒(méi)人和你玩，咱們做朋友吧�！�
之后，我們成為了無(wú)話不談的好朋友。
有一天，他突然問(wèn)我：“你的`生日在什么時(shí)候?”我很疑惑，但還是如實(shí)回答。沒(méi)過(guò)多久，我便把這件事忘了。到我生日那天，放學(xué)后，我正準(zhǔn)備回家，他突然拉住我，硬將我拉入一個(gè)小玩具店里。他說(shuō)：“送你一件生日禮物，你要什么?”我有些驚訝，也有些感動(dòng)，沒(méi)想到他還記得。因?yàn)閺男〉酱螅規(guī)缀鯖](méi)有收到過(guò)生日禮物，我茫然道：“不知道�！薄昂冒桑蔷湍眠@個(gè)吧�！彼f(shuō)。隨后他就將那個(gè)買(mǎi)了下來(lái)，我知道，他是沒(méi)有零用錢(qián)的，錢(qián)估計(jì)時(shí)吃早餐是省下來(lái)的。
走出去，我以為這就完了，但他又叫住了我，說(shuō)：“再等一下�！彪S后，他開(kāi)始掏書(shū)包，我有些疑惑，但也沒(méi)說(shuō)什么。他從書(shū)包中探出一卷紙，說(shuō)：“回家后再打開(kāi)看�！蔽遗读艘宦暋；丶液螅淮蜷_(kāi)，是一幅畫(huà)，上面有一棟房子，前面有一個(gè)空的門(mén)牌。等著我去寫(xiě)，后面還有一行字“生日快樂(lè)”。當(dāng)我看到這幅畫(huà)時(shí)，我哭了，我能看出這是他仔細(xì)畫(huà)的。這些東西我一直留著不肯丟，但在一次大掃除中全丟了。
那時(shí)我還下定了決心，一定要將他當(dāng)做最好的朋友，當(dāng)他過(guò)生日時(shí)也一定要這樣做，但最后還是只知道他的生日在11月，其余一概不知，最后那個(gè)原望還是沒(méi)有做到。
在小學(xué)時(shí)，我曾被老師當(dāng)眾罰過(guò)，但他依舊對(duì)我很好。每次被老師罰時(shí)，我心里忐忑不安，害怕因?yàn)檫@件事，他與我絕交，不愿再做我的朋友。
他的成績(jī)?cè)诎嘀胁⒉煌怀�，只能排�?0名而我的成績(jī)還可以，我們幾乎是不可能在同一所中學(xué)里，但我依舊在這僅剩的時(shí)間里和他做著朋友。他因?yàn)橥嬗螒虻脑虺煽?jī)不斷下滑，我也曾勸過(guò)他，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“你們既然是朋友你就得幫他。”我要做他的好朋友，所以我勸他。但最后也于事無(wú)補(bǔ)，我在師大附中，他在98中，這件事我替他傷心了好久。
在分別時(shí)，我們都不是非常傷感，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為很快就會(huì)再相見(jiàn)，更何況還有QQ可以聯(lián)絡(luò)。但最近我才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)的離別，是再也無(wú)法相見(jiàn)的了。想在手機(jī)上聊天，還需要解決作業(yè)和父母，并且兩邊都需要做到。小學(xué)時(shí)的朋友，一別，便也可能是永遠(yuǎn)。
至今我都記得分別時(shí)的場(chǎng)景，我們沒(méi)有遺憾，灑脫的走了，臉上掛著笑容……
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