神奇的教室作文[精品15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的神奇的教室作文，歡迎閱讀與收藏。

神奇的教室作文1

　　一天晚上，我正看著一本講述未來世界的小說，不知不覺中，意識變得模糊起來……

　　“哇!這是哪?好漂亮呀!”我下意識的自言自語。

　　“我叫小A，是你的機(jī)器人。我可以幫你做各種各樣的事。這是你家呀！你已經(jīng)穿越到20xx年了，我們該上學(xué)了�！蔽乙豢�，只見一個(gè)紫色的機(jī)器人正在說話。

　　于是，我快速吃完早餐，準(zhǔn)備去上學(xué)。我坐上了由小A介紹的飛翼車，是會飛的`車，5分鐘我們就到學(xué)校了，我驚訝不已：“哇！學(xué)校好漂亮呀！”看到我這么興奮，小A一邊走一邊向我介紹�！敖淌业膲Ρ诎惭b了自動調(diào)色系統(tǒng)，墻壁會隨著溫度的變化，變幻出不同的圖案，早上是森林，中午是大海，下午是花的世界。而且，圖案還可以自由調(diào)換�！毙�A仔細(xì)地向我介紹到。

　　學(xué)校里有各種各樣的教室，有烘焙室、圖書館、舞蹈室、賽馬場等等，而且每一個(gè)地方都是全自動的。比如舞蹈室，如果你覺得地板太涼，只要踩一下腳下紅色的按鈕，地板就會變出毛絨絨的地毯；比如圖書館，你想要的圖書搜索完畢后，會自動找出，并送到你的座位上……。

　　來到教室里面，我正準(zhǔn)備拿課本，課桌上卻彈出了一個(gè)類似平板的儀器，老師告訴我們這個(gè)儀器不僅有我們要學(xué)習(xí)的知識，還可以課外互動，好神奇呀！不過，最吸引我的還是書桌和椅來到教室里面，我正準(zhǔn)備拿課本，課桌上卻彈出了一個(gè)類似平板的儀器，老師告訴我們這個(gè)儀器不僅有我們要學(xué)習(xí)的知識，還可以課外互動，好神奇呀！不過，最吸引我的還是書桌和椅子，下課以后，只要按下綠色按鈕，書本就會被自動整理后，裝進(jìn)椅子的靠背里，再也不用為整理書本發(fā)愁了。

　　“這節(jié)課真有趣！”我興奮的大喊起來。忽然，卻聽到了媽媽的聲音：“別睡了，該起床了！”原來是個(gè)夢呀！

　　20xx年的教室真是神奇！我相信，隨著科技的發(fā)展，這一天一定會提前到來！

神奇的教室作文2

　　教室,是我們大家學(xué)習(xí)、成長的地方，我相信我們每一個(gè)同學(xué)的心中都有一個(gè)屬于自己的神奇教室，那么你們想知道我心中的神奇教室是長什么樣子的么？

　　我心中的神奇教室長的是這樣的：瞧，高大的光感感應(yīng)門，上學(xué)時(shí)，只要走進(jìn)教室，光感門會用甜美的語音發(fā)出：“你好！趙××同學(xué)”，能讓你瞬間心情愉悅…

　　“叮鈴鈴…”上課鈴響了，同學(xué)們從驕陽似火的操場上跑進(jìn)教室，他們剛一坐下，哇！就感到一陣陣涼氣襲來…哦，原來同學(xué)們的`座椅是一個(gè)個(gè)可愛、方便的“小機(jī)器人”。它們在烈日炎炎的夏日里會自動散發(fā)出陣陣涼氣，在天寒地凍的冬天里能釋放出暖乎乎的熱氣；就連我們的小書包也能安全的放在它們的小“小肚子”里，真的很方便！

　　教室里最神奇也是最厲害的要數(shù)“智能黑板”了，他能將每節(jié)課中老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)自動勾畫出來，方便同學(xué)們記錄。它還可以針對課堂內(nèi)容與同學(xué)們“語音互動”，看！下課了，此時(shí)的它、他（她）們有問有答的，求知熱情高漲著哩！

　　朋友，請?jiān)偬ь^往上看，天花板上盤踞著一個(gè)“千里眼”。請別小看它，雞蛋一樣大小的“千里眼”可有本身了，他是一臺“教學(xué)追蹤器”，可厲害了！它能夠?qū)崨r錄制課堂教學(xué)全過程，課堂中對于發(fā)言正確的同學(xué)，它會“飛”到他（她）面前說：“你真棒，再接再厲！自從有了它，課堂上同學(xué)們爭先恐后地回答老師的提問，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。最重要的是它能針對每一個(gè)同學(xué)們的課堂表現(xiàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，將評價(jià)準(zhǔn)確地傳送給教課老師，老師可以依據(jù)它的信息，針對性的幫助到每一個(gè)同學(xué)。它的“本領(lǐng)”是不是很大的？

　　這就是我心目中屬于自己的神奇教室，你的神奇教室是什么樣子的？快來與大家一起分享吧！

神奇的教室作文3

　　大家好！我是來自神奇小學(xué)的趙智妍同學(xué)。說到神奇小學(xué)，究竟是個(gè)什么地方呢？現(xiàn)在，就跟著我一起去看看吧！

　　看，那里有個(gè)機(jī)器人！他就是我們學(xué)校的“保安”。當(dāng)你把手放在他肚子上時(shí)，他就會對你說：“歡迎來到神奇小學(xué)！”但是，如果你不是學(xué)校里面的人，他就會攔住你，不讓你進(jìn)去。可是，怎么才能進(jìn)去參觀呢？這個(gè)時(shí)候，你可以摸摸他的頭，他會自動查清你的身份。如果你是好人，他一定會讓你進(jìn)來的。

　　來到教室，你一定會贊嘆道：“哇！好美��！”白色的墻壁變成了一片又一片的草坪，小花星羅棋布，競相開放，仿佛吸收到了清新的空氣，像在公園里一樣，原來呀，墻壁里有一種感應(yīng)器，可以感應(yīng)外面的溫度來判斷春夏秋冬，在墻上變幻出動態(tài)美麗的四季景色。

　　窗戶的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內(nèi)與室外溫度的差別，自動開啟和關(guān)閉，并且還可以把環(huán)境調(diào)節(jié)到最舒適的`溫度，冬天暖和，夏天涼爽。

　　課桌上有四個(gè)按鈕，紅色按鈕是上課按鈕，按下它后會出現(xiàn)空氣屏幕，上面顯示著這堂課的內(nèi)容，旁邊的小喇叭會播放講解。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，按下它之后，今天所有的作業(yè)都會出現(xiàn)在黑板上。不過呢，我們的作業(yè)本都是平板電腦，需要用特制的筆寫才行。藍(lán)色按鈕是一個(gè)很厲害的按鈕，它是聲控裝置。也就是說，如果你寫錯(cuò)了，只要說出寫錯(cuò)的那個(gè)字，它就會自動幫你擦掉。綠色按鈕可以幫你整理作業(yè)和書包，這樣你就可以看出有什么東西漏掉了。

　　好了，是時(shí)候該醒過來了，這只是個(gè)夢�？墒�，雖然現(xiàn)在是夢，但我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，總有一天，我會把它變成現(xiàn)實(shí)，讓小朋友們坐在神奇教室里上課。

神奇的教室作文4

　　“叮鈴鈴!”鬧鐘響了！我趕緊去洗漱，扒了幾口飯，拿起書包，飛快地向?qū)W校跑去。進(jìn)了教室一看，只見班里的一切事物都變了，咦！是怎么回是呀？再看一下日歷：20xx年5月9日！我竟然穿梭到了未來！

　　20xx年教室里所有東西都是吸引人眼球的，班班通變成了語音班班通，老師說什么，班班通就會顯示什么；如果有個(gè)字寫錯(cuò)了，老師就會說：“把某字改成某字�！卑喟嗤ň蜁�按老師說的改字，改成對的字，這樣坐在第一排的同學(xué)就不會吃粉筆末了。還有那時(shí)的桌子像是一個(gè)平板電腦，如果老師要學(xué)生們寫卷子的話，老師就可以在電腦上寫題然后再發(fā)到學(xué)生的平板電腦上，學(xué)生寫完作業(yè)就發(fā)到老師的郵箱里，老師收到作業(yè)后批改，然后再回復(fù)給學(xué)生，然后讓學(xué)生改錯(cuò)題……

　　他們的桌子其實(shí)不是平常的桌子，其實(shí)是一個(gè)巨大的儲存庫，如果他們拿的東西太多了，這個(gè)儲存庫就派上用場了，就把多的東西放進(jìn)儲存庫里面，一來可以不把東西亂放，省的搞混、二來可以給教室騰出很大的空間，真是一箭雙雕�。�

　　那時(shí)的椅子可以增大可以縮小。如果有運(yùn)動會，就不用從教室里搬重重的椅子了，如果太大了只要說一句縮小到什么程度，它就會按你說的做；到了操場上就說放大，它就會放大到你坐的程度。

　　教室的墻壁是軟的.，以前如果有人磕著了撞著了，總會流血，而現(xiàn)在，就不用擔(dān)心了。還有，這種墻壁還可以根據(jù)你的心情變換顏色，心情好了是紅色，心情不好是藍(lán)色……這種墻也是語音，你想要卡通，它就變成卡通，還有……

　　“叮鈴鈴!”這回鬧鐘真的響了！原來剛才的是一場夢啊！我這才突然清醒過來。長大后我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我那個(gè)年代的教室變得像夢里的一樣！

神奇的教室作文5

　　春天，這里百花盛開；夏天，這里綠樹成蔭；秋天，這里碩果累累；冬天，這里雪花飄飄。這里是公園嗎？不、當(dāng)然不是，這里是我未來神奇的校園。

　　穿過校園，走進(jìn)教室，那么教室又有什么改變呢？

　　先從黑板說起吧，原來的黑板會反光，會遮擋一部分同學(xué)的視線，而現(xiàn)在的黑板是可以自動調(diào)整反射光線的`，不管做到哪個(gè)位置都不會出現(xiàn)反光看不清的現(xiàn)象。來到我的座位，還沒等就坐書桌就開始緩緩升起，原來書桌是可以根據(jù)身高自動調(diào)節(jié)的，已經(jīng)根據(jù)我的身高調(diào)整了書桌的高度。坐到凳子上，真舒服呀，剛想與書桌來個(gè)親密接觸，凳子開始微微抖動，在提醒我坐姿一定要正確，我已經(jīng)沉浸在這神奇的世界。

　　叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)······，上課的鈴聲響起了，班主任馬老師走進(jìn)了教室。很奇怪，這節(jié)課是自由活動么？老師原來都是帶著書本和教案來上課的，這次怎么就只帶了一支筆？我心里思索著。只見老師用筆輕輕地在黑板上一點(diǎn)，黑板就變成了一個(gè)大屏幕，書桌上也彈出來一本電子書。老師說：“同學(xué)們，可以先把暑假作業(yè)收起來了，我們新學(xué)期要采用新科技的教學(xué)模式，電子書已經(jīng)在書桌上打開，下課后若有不清楚的，可以在不清楚的地方畫個(gè)問號，電子書會給你們講解，現(xiàn)在開始看黑板，聽我講解······”。

　　快樂時(shí)光總是很短暫，放學(xué)了，走出校園回味著學(xué)校發(fā)生的一切改變，不禁自嘆：美麗的祖國真是越來越強(qiáng)大，偉大的發(fā)明功能真強(qiáng)大！我也要好好學(xué)習(xí)，將來也要做個(gè)科學(xué)家，發(fā)明一款神奇的墻紙，貼到我的教室里，讓教室可以冬暖夏涼、自動換氣······。

神奇的教室作文6

　　大家好！我是香山小學(xué)的一名學(xué)生，大家都知道，現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)了，為了能夠讓我們擁有更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，我想為我們學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)“神奇的多功能教室”。

　　為此，我查閱了很多資料，要成功地設(shè)計(jì)神奇的多功能教室，需要虛擬現(xiàn)實(shí)多種技術(shù)的'綜合，包括實(shí)時(shí)三維計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)，寬視野立體顯示技術(shù)，對觀察者頭、眼和手的跟蹤技術(shù)，以及觸覺、力覺反饋、立體聲、網(wǎng)絡(luò)傳輸、語音輸入輸出技術(shù)等。到時(shí)歡迎你們來到這里體驗(yàn)一下它神奇的功能！

　　我設(shè)計(jì)的教室會有很多驚喜等著大家。如果在上課中體驗(yàn)，不管是語文、數(shù)學(xué)還是地理、歷史，都有不同場景搭配，讓大家身臨其境。上語文課，可以和歷朝各代的文人騷客談詩論畫；上數(shù)學(xué)課可以和歷史及現(xiàn)代科學(xué)家驗(yàn)算數(shù)題；上地理如同旅游，有江河大海，溶洞雪山等；上歷史如同穿越，千古人物，激揚(yáng)戰(zhàn)場等等。

　　如果學(xué)習(xí)太累了，我還會設(shè)計(jì)一些場景讓同學(xué)們放松一下，這個(gè)時(shí)候你可以戴上VR眼鏡，在教室中漫步，有很多場景供你選擇哦！如果選擇花園，你會看見花叢，可以聞到花香；如果漫步海邊，你會感覺一陣清涼，令你心曠神怡；如果走過火山旁邊，會炙熱烤人。另外，你就是不出教室也能體驗(yàn)一年四季中的任何天氣狀況，當(dāng)下雨時(shí)就會有雨滴落下，會把你衣服淋濕；下雪時(shí)有雪花飄落，你可以隨手抓到雪花......其實(shí)教室還有很多功能沒有講完，等你們來看時(shí)就可以看剩下的功能了。

　　我設(shè)計(jì)的教室是不是很有趣呢？但是你知道我的靈感來源于哪里嗎？是這樣的，我看過5D電影后就有這種想法，還有就是從我學(xué)動漫的姐姐那里得到了啟發(fā)。

　　怎么樣？我設(shè)計(jì)的教室很神奇吧？你是不是已經(jīng)迫不及待地想親身體驗(yàn)一把了呢？那就快來香山小學(xué)找我吧！

神奇的教室作文7

　　現(xiàn)在每天待在無聊而又氣悶的教室里，還不如坐在神奇的教室里學(xué)習(xí)。相比很多人都想去吧！那么，就和我一起來到神奇的教室吧！

　　來到教室門口，只用把手指按在指紋鎖上，并說出自己的名字和學(xué)號，如果相吻合，門上的喇叭就會有禮貌地說：“歡迎您來到神奇的教室”！如果不吻合，門上的喇叭會嚴(yán)肅的說：“抱歉，您的指紋、名字和學(xué)號不正確，請從新輸入”。

　　進(jìn)入教室，所有的桌凳、講臺、講桌和黑板都會一一出現(xiàn)。四周的墻壁上，會根據(jù)這天的'天氣情況，散發(fā)出熱氣或冷氣。上課期間，如果有的同學(xué)在下邊做小動作，桌上就會出現(xiàn)紅光，引起老師的注意。如果寫字時(shí)，桌子上就會出現(xiàn)本和筆，供你使用。如果本和筆用完了，按一下白色按鈕，桌子上就會出現(xiàn)一個(gè)新筆和作業(yè)本。下課時(shí)，黑板會自動清洗。如果有人亂扔垃圾，垃圾掉在地上，就會消失。到了下午，如果有人上課需要寫的東西沒寫完，桌上就會發(fā)出“嘀嘀”的聲音，直到你開始寫完為止。寫完后，按一下黃色按鈕，桌子上的作業(yè)會自動批改。學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，如果遇到不會做的，按一下綠色按鈕，掃描后，會出現(xiàn)一個(gè)屏幕，就有名師名家講解。寫完作業(yè)后，如果你餓了，點(diǎn)一下粉色按鈕，桌上就會出現(xiàn)菜和湯，等待你就餐。放學(xué)后，四周的墻壁對教室里的廢氣進(jìn)行排放，再釋放出氧氣。所有的垃圾消失，地面上干干凈凈。教室里的所有東西消失，門窗上鎖。

　　這就是我心目中神奇的教室，我想，在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展的今天，將來我們一定能夠坐在清新、舒適的神奇教室里學(xué)習(xí)！

神奇的教室作文8

　　昨天，我做了一個(gè)奇怪的夢，夢中，我來到了一個(gè)神奇的教室。

　　一走進(jìn)教室門口，一扇隱形門就自動打開了，雖然沒有窗戶，但有一種走進(jìn)春天的感覺，一切都是那么美麗。同學(xué)們正在上課，我隨便找了個(gè)座位坐下來，突然，椅子動了一下，把我嚇了一跳，原來，這椅子可以根據(jù)人的身高、體重，自動調(diào)節(jié)高度。我松了一口氣。

　　教室的四周都有大屏幕。這節(jié)課講的是《海底世界》，只看見老師輕輕按下了一個(gè)鍵，霎時(shí)間，大屏幕就出現(xiàn)了海底世界的景象：海底的動物可多了，有鯨魚、海豚、章魚......

　　突然，一頭鯨魚想我游來，它張大了嘴巴，仿佛要把我吃了，我嚇了一身冷汗，坐在那里一動不動。鯨魚剛剛走，一只可愛的海豚就朝我又來，它搖擺著身子，可愛極了。不知不覺，這節(jié)課就結(jié)束了。

　　下節(jié)課是英語課。老師的講臺上這一臺微型電腦，每個(gè)同學(xué)的課桌上都有這一臺液晶顯示器，老師用手輕輕點(diǎn)了一下電腦，突然我的眼前就出現(xiàn)了一個(gè)大本鐘，呀！我來到了英國倫敦，我按捺不住心中的`激動，猛地跳了起來，大聲地叫了起來。正在這時(shí)，以為帥氣的英國男士朝我走來，對我說：“hi”我愣住了，不知道說什么好，他用疑惑的眼神看著我，我慌張地說：“hi”漸漸地，我和他熟了，他教我英語，我教他語文。漸漸地我英語越來越好了，突然我聽到了一聲哨音，就像著了迷似的，盡管有多不愿意，都控制不住自己，眼前的那個(gè)英國男士也突然沒了影。

　　我猛地一睜眼，我回到了教室，看見所有的人都看著我，我尷尬地回到了座位�！岸６６�......"我的美夢被鬧鐘聲吵醒了，我懶洋洋地睜開眼睛，看看周圍才知道那是夢，不過我相信那不會永遠(yuǎn)是夢，遲早有一天它會變成現(xiàn)實(shí)。

神奇的教室作文9

　　我在神奇教室里可以上天入地。

　　我的腦袋里想什么，手里的鉛筆就能自動寫什么。比如，我想從前有座山，那鉛筆就寫下：“從前有座山”。如果你把橡皮擦小了，那么你就念“大、大、大”，橡皮就會變很大。尺子就5厘米那么短，如果你想要10厘米、20厘米、30厘米的話，你就念“尺子長吧”，然后說出你想要的長度，于是它就能變成你想要的'長度。還有，你想讓課本翻到哪一頁，它就能翻到哪一頁。如果你想上課的時(shí)候傳紙條而不被老師發(fā)現(xiàn)的話，那你就吹一口氣，說“某某某”就可以啦。這天，我在紙條上寫：“我們下課一起玩。”然后，馬圣驊就收到了紙條。

　　上體育課了，老師按了一個(gè)按鈕。當(dāng)我們走出教室的門，一下到了大海邊的沙灘上。海藍(lán)的透明，那沙子如同金子一般閃爍。我們先游了一會兒泳，又打了會兒沙灘排球，就回到了教室里。然后老師按下了另一個(gè)按鈕，我們一把開了門，大家頓時(shí)傻眼了。只見教室外面白茫茫的一片，簡直是一座活脫脫的雪山。老師讓我們穿上裝備。于是，我們爬了會兒雪山后回到了教室里。老師又按下了第三個(gè)按鈕，我們就來到了操場上。我們的籃球架叫“必須接住你籃球架”，籃球叫“必須進(jìn)籃球”。于是，我隨便一扔”必須進(jìn)籃球”。籃球自己使勁往籃球架里鉆，球就鉆進(jìn)了球框里。我又來到“快、快、快”跑道上，我剛上去，只聽“嗖”地一聲，我就在跑道中央了。

　　只要進(jìn)入我們教室的人，都變得有特異功能。我們的老師有預(yù)知能力。一天，老師想到頭上的燈會砸到她，然后老師一閃身，“”的一聲，果然一個(gè)燈掉了下來。

　　我的神奇教室真好玩！

神奇的教室作文10

　　“快起床了，我們該出發(fā)了�！眮碜怨�果星球的卡卡叫醒了我，我趕快穿好了衣服，背上智能書包，和卡卡一起坐著飛船去了果果星球。

　　到了果果星球，我們直奔到果果小學(xué)，“哇！真神奇呀！”我一到那兒就情不自禁地說道，只見操場是用彩色果凍做成的，教學(xué)大樓是用紅色果凍做成的，教室里的`桌子和椅子是用黃色果凍做成的，大樹和小草是用綠色果凍做成的......

　　“叮叮叮.......”上課鈴聲響了，這時(shí)由紅色果凍做成的教學(xué)樓突然就變成了一塊一塊的，“這每一塊就是一個(gè)教室，這些教室是可以隨意移動的�！笨�卡告訴我說，“��？要是這樣可怎么上課呀？”我驚訝地問道，“哈哈哈，你弄錯(cuò)啦，它們隨意移動就是在上課�！边�沒等我反應(yīng)過來，卡卡接著說“我們有很多課程，海洋課，太空課，土地課，鳥兒課，魚兒課......，每個(gè)教室會按課程表來上課，比如：一個(gè)教室現(xiàn)在要上海洋課，那這個(gè)教室就會變成潛水艇潛到大海深處去，同學(xué)們可以親身體驗(yàn)在大海的感覺了，還可以觀察海里的生物呢。如果上土地課，教室就會自動變成鉆地機(jī)，鉆到深深的泥土里，觀察小蟲子和小蚯蚓的生活習(xí)性，要是趕上冬天還可以看到一些冬眠的小動物呢!如果是太空課，教室就會自動變成火箭，飛到銀河系里，讓同學(xué)們一起探討銀河里的秘密：火星上有沒有生物存在，嫦娥和玉兔一直在月宮里會不會很無聊，土星上面有土壤嗎？......這樣同學(xué)們就會學(xué)到更多的知識。”哦，太棒啦！

　　這就是我的神奇教室，你喜歡嗎？

神奇的教室作文11

　　有一天，當(dāng)我在寫作業(yè)時(shí)，突然睡著了，我夢見我們的教室變得特別神奇。

　　教室的門特別神奇！它會自動的檢測出你帶零食沒帶，假如你帶零食了，門就會發(fā)出警報(bào)，還會測出今天誰的體溫比較高，是我們健康的一道屏障。

　　教室里的黑板特別神奇，怎么神奇呢？老師在說板書時(shí)，黑板上會自動出現(xiàn)老師的話，而且同學(xué)們有的題不會做，就可以把這道題抄在黑板上，它就會自動為大家講解這道題哦。

　　教室里的風(fēng)扇特別神奇！這個(gè)風(fēng)扇可不僅僅是風(fēng)扇，它能聲控，老師說開三檔，風(fēng)扇就開三擋，它還能凈化空氣，讓同學(xué)們可以天天呼吸到最新鮮的空氣，讓我們的精神都棒棒噠；這個(gè)風(fēng)扇還會自動發(fā)出音樂，讓上課疲憊的同學(xué)提神，有了這個(gè)風(fēng)扇，我們再也感覺不到上課的疲憊啦，它是我們健康的小衛(wèi)士。

　　教室的'地板很神奇！只要地面上有垃圾，地板就會自動處理垃圾，如果是把墨水撒在地上，地板就會立刻的將這些墨水清理掉，再也不用我們費(fèi)力去打掃地板啦。

　　教室里的窗戶也好神奇！它裝有雨刷，下雨天教室里面會特別黑，這個(gè)雨刷呢，就會自動清洗玻璃，清洗玻璃的同時(shí)還可以進(jìn)行發(fā)電，玻璃會發(fā)光，這樣教室里邊就會變得特別明亮；這個(gè)玻璃呢，還可以起到預(yù)防近視、治療近視的功能，當(dāng)我們疲憊的時(shí)候，我們就去看窗戶上的玻璃，我們的眼睛就會得到放松，這樣我們小學(xué)生就再也不會近視啦，越學(xué)習(xí)眼睛越好喲。

　　這樣的教室太神奇啦！一陣“滴滴滴”的鈴聲響起，我從夢中醒來，還是好好學(xué)習(xí)吧，將來發(fā)明出這樣的神奇教室，讓我們坐在健康、干凈、環(huán)保的教室里上課吧！

神奇的教室作文12

　　在不遠(yuǎn)的將來，隨著科技水平的不斷提升，我們的教室將發(fā)生很大的變化。與現(xiàn)在的教室比起來，將增加許多神奇的功能，能坐在這樣的'教室里上課，會是多么有趣和炫酷，下面就讓我?guī)Т蠹议_始這段神奇之旅吧。

　　在這樣的教室可以體驗(yàn)神奇的課堂氛圍，墻壁和地板能散發(fā)出花草、樹木、水果等大自然的清新香味，讓大家上課時(shí)能夠心曠神怡，學(xué)習(xí)知識更加快速，而且墻壁和地板的顏色可以隨著室外陽光的變化自動調(diào)整亮度。比如課間休息時(shí)，可以變?yōu)榫G色，減少眼睛疲勞；下雨時(shí)可以變?yōu)樽匀坏年柟馍�，增加教室的亮度，讓大家在任何時(shí)候都會感到非常舒適。

　　它還可以實(shí)現(xiàn)神奇的課堂互動，上課的時(shí)候，可以根據(jù)課本的內(nèi)容，用立體投影的形式展示出來，讓我們能夠身臨其境，感受到課本所描述的優(yōu)美景色和有趣故事。在音樂課上，可以讓歌唱家站在身邊唱歌；在數(shù)學(xué)課上，能夠顯示計(jì)算的方法和程序；在手工課上，能夠在虛擬的環(huán)境下組裝各類有趣的裝置，讓學(xué)習(xí)變的更加快樂有趣。

　　在教室里還可以完成神奇的控制操作，每個(gè)同學(xué)的課桌上都有三個(gè)按鈕，每個(gè)按鈕控制不同的功能，按下紅色的按鈕，可以在地震、火災(zāi)時(shí)提供救生工具，幫助大家逃生；按下黃色的按鈕，可以用語音選擇自己需要的書本和文具；按下藍(lán)色按鈕，可以隨時(shí)為大家提供熱水、果汁等飲品，讓大家可以安心的學(xué)習(xí)。

　　讀到這里，大家一定想要馬上體驗(yàn)一下這神奇的教室吧，我相信隨著科技的進(jìn)步，這一天很快就會到來，讓我們一起期待這神奇的體驗(yàn)吧!

神奇的教室作文13

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)間像流水般一樣飛快地流去，一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，到了日新月異的一年，到了科技更發(fā)達(dá)的一年。如今我已是一名科研人員，正在研造一種新型的功能性教室，它就是我們的神奇的教室。

　　教室門的設(shè)計(jì)可不一般，以前的教室需要有人用鑰匙開門；現(xiàn)在門的旁邊有一臺多功能掃描器，老師把全班同學(xué)的指紋和相貌都存在了里面，只要有同學(xué)進(jìn)來，把手指放在多功能掃描器上，掃描器能根據(jù)你的指紋和相貌來判斷你的`身份，如果不是這個(gè)班上的同學(xué)，就會發(fā)出紅色警示，這樣你是進(jìn)不去的。當(dāng)然在炎熱的夏天，每個(gè)同學(xué)都希望有個(gè)空調(diào)，神奇的教室里面有一個(gè)藍(lán)色的按鈕，這個(gè)按鈕就在教室門的后面白色的盒子里，只要按下按鈕，教室后方上空就會出現(xiàn)兩臺空調(diào)，這樣就可以冬暖夏涼了。教室的課桌也很奇特，課桌可以根據(jù)每個(gè)人的身高自動調(diào)節(jié)高矮，讓身高不一樣的同學(xué)不再有這方面的苦惱。課桌上還安裝了一個(gè)隱形系統(tǒng)，它可以用來檢測同學(xué)們的腦光波，如果有同學(xué)上課走神或打盹兒，課桌上面的系統(tǒng)就會提醒同學(xué)要注意聽講。怎么樣？奇特吧？喜歡嗎？還有呢！神奇教室還放置了一臺感應(yīng)飲水機(jī)，只要將水杯放在出水口，飲水機(jī)就會送出一杯溫度適中的水。這個(gè)感應(yīng)飲水機(jī)也很奇特，它有很多功能，同學(xué)們不僅可以喝到純凈水，還可以喝到檸檬水，紅棗水，還有新鮮的果汁，可以每天補(bǔ)充孩子們的維生素。

　　神奇的黑板也很神奇，老師可以拿著一支如同鋼筆的感應(yīng)筆在上面輸入字母或?qū)懽�，擦黑板時(shí)，只需按下感應(yīng)筆上面的清除鍵，字跡就會消失得無影無蹤了。這種黑板是不是既方便又實(shí)用呢？

　　這就是我們的神奇的教室，一個(gè)神奇美妙的現(xiàn)代化教室。坐在這樣的教室里面上課學(xué)習(xí)，心情肯定非常舒暢吧！你喜歡嗎？

神奇的教室作文14

　　隨著祖國的發(fā)展，教室也跟著變化了，變的有聲有色、非常神奇。

　　今天一大早，我剛出家門就被一個(gè)東西絆了一跤，仔細(xì)一看是一條毛毯，這時(shí)毛毯說話了，它說：“快坐上來，我?guī)�你去學(xué)校！”我立刻坐了上去，原來它是一條飛毯呀！只聽風(fēng)在耳邊呼呼的吹了一陣子就聽不到任何聲音了，我睜開眼睛一看發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到教室了。我正納悶飛毯到哪里去了呢？這時(shí)從我后面?zhèn)鱽硪粋�(gè)聲音：“我在這呢！”我這才發(fā)現(xiàn)在我的后面站著一個(gè)機(jī)器人，它說：“我就是飛毯。”然后它帶我參觀了整個(gè)教室，參觀完以后把我?guī)У揭粋�(gè)座位前說：“這是你的座位”說完它就變成了一把椅子。我剛坐上去其他同學(xué)就陸陸續(xù)續(xù)的來了。

　　等全班同學(xué)都到齊以后叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了，老師并沒有來是每位同學(xué)的桌子上都出現(xiàn)了一個(gè)小機(jī)器人，它向大家介紹桌子上的一些機(jī)關(guān)，比如：桌面上的這些五顏六色按鈕，紅色的是熱飲、藍(lán)色的是冷飲、黃色的是棉襖、綠色的是小電扇、粉色的是冰淇淋······還有一些按鈕是用形狀區(qū)分的，心形的是語文器材、正方形的是數(shù)學(xué)器材、花型的是美術(shù)器材、長方形的.是英語器材、圓形的是物理器材、五角星形的是歷史器材、橢圓形的是地理器材······

　　下課了，教室變成了游樂場，游樂場里有：滑滑梯、蹦蹦床、蕩秋千、闖關(guān)游戲、迷宮，而且還很大全班人一起在上面玩也不會擁擠。下午是美術(shù)課老師讓我們畫大海，教室就飛到了大海上變成了輪船，但是這艘輪船很小，而且只有一個(gè)船艙！等等。

　　放學(xué)了，板凳又變回了機(jī)器人，它帶我參觀了整個(gè)校園，學(xué)校里有神奇湖泊、神奇樹林(里面有神奇樹屋)、神奇圖書館······如果要講神奇教室的事三天三夜也講不完，今天就講到這里吧！

神奇的教室作文15

　　轉(zhuǎn)眼間200年過去了，有許多的事情、事物都發(fā)生了變化，其實(shí)，我想說的是，我們教室是變化最大的！

　　進(jìn)了學(xué)校的大門，大家都傻眼了！哇塞……金碧輝煌的學(xué)校漂亮極了，每個(gè)教師設(shè)計(jì)的就像是皇上的寢宮一樣，到處都是閃閃發(fā)光，實(shí)在是太漂亮了！

　　剛走到教室門口，會有一個(gè)態(tài)度很好的服務(wù)人員，為每位同學(xué)發(fā)放帶有按鈕的牌子，大家一定要保存好，這個(gè)帶有魔法的按鈕牌子，一會上課的時(shí)候，只要你按下按鈕，就會帶你穿越到另一個(gè)魔法世界！

　　按照課程表上第一節(jié)是英語課，那個(gè)服務(wù)很好的人員統(tǒng)一讓我們按下黃色的'按鈕，哇，我們立馬穿越到了外國，哪里的人個(gè)個(gè)都很高，白皮膚黃頭發(fā)，說這一口流利的英文，他們剛開始用我們能聽得懂的簡單的英文hi.hello.nicetomeetyou.非常有好的帶領(lǐng)著我們學(xué)校英語單詞認(rèn)識各種水果，就像開火車的形式帶著我們來到果園教室一個(gè)一個(gè)帶著我們認(rèn)讀水果，感覺這節(jié)課過的也太快了！

　　下課休息的時(shí)候，教室走廊的擺滿了各種好吃的好玩的，有春夏秋冬場景，可以隨意玩耍。

　　丁零零上課了，這節(jié)課是語文課，我們按紅色的按鈕，穿越到了公元500年的古代，那里個(gè)個(gè)都穿著古代衣服，男女老少都留著長發(fā)，教書的先生帶我們背誦[論語]，首先，服務(wù)人員帶我們換好衣服，帶著我們來到古代的教室，我們前面放著一張小低桌子，每個(gè)人席地而坐，先生搖著頭教我們背誦論語！

　　最后一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們按下綠色的按鈕，穿越到了當(dāng)代數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)館，那里的的教室好大好大，中間放著試驗(yàn)物品，周圍都圍著玻璃，今天我們老師帶我們試驗(yàn)[雞兔同籠]的習(xí)題解答，這樣一講解，太容易理解了，立馬就學(xué)會了。

　　神奇的教室，讓我們學(xué)會了太多知識，使我越來越愛學(xué)習(xí)了，更愛神奇的教室！

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