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那個(gè)眼神作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的那個(gè)眼神作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那個(gè)眼神作文1
在我的記憶中有許多令我難忘的事情，可是最讓我刻骨銘心的卻是在一次語文課上：
語文在我們班是最受歡迎的科目，今天上午第一節(jié)就是語文，同學(xué)們早早的來到教室等待著老師的到來。
今天的語文課比以往的更加有趣，老師分成了四個(gè)大組每個(gè)組回答對一到問題就得一分，答錯不扣分，最后讓老師評出一個(gè)“最佳博士”獎。
這也算的是一場如火如荼的比賽啦，每當(dāng)老師講完問題之后同學(xué)們都爭先恐后的站起來回答，相對來說我們組的實(shí)力是最弱的了，我和李曉紅是最好的朋友，在這課堂上我們就是對手，我用嚴(yán)肅的眼神看著她，心想：看著吧我一定要超過你們，你們完啦。她似乎看出了我再想什么，用溫和的`眼神看了我眼，對我微微一笑。這眼神好真誠，是朋友之間的眼神，這使我要勝的心頓時(shí)沉了下來，最后她把唯一一道題的機(jī)會讓給了我們組，雙方打成了平手。
其實(shí)她明明可以勝利的，可是她卻故意讓著我，給我留著面子，不讓我在老師面前難堪，而我還那么想真不該埃我應(yīng)該為擁有這樣的朋友而驕傲。
我明白了其實(shí)勝利并不重要，重要的是有一顆懂得謙讓的心，要學(xué)會體諒別人，理解別人。
我會永遠(yuǎn)記住這個(gè)眼神。
那個(gè)眼神作文2
自從他來到我們班以后，班上出了好多以前從沒發(fā)生過的事！不過，這也讓我們班有了新的一面吧！
漸漸的，我們也感覺到這位老師，是用心來教我們，用自己的感情來感化我們！也許因?yàn)槲覀兪撬牡谝粚脤W(xué)生吧，使得他把所有的精力和感情全都投入到班里．我們看出來了，他很努力！
現(xiàn)在我們畢業(yè)了！回顧他的成績，是的，他的.能耐很大！我們班連續(xù)兩年拿了學(xué)校籃球賽的冠軍，班里的成績也很優(yōu)秀．我們班的班風(fēng)也很好．他的成績是那樣優(yōu)秀．這讓一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生，年輕的他，該是多么辛苦．是的，在他的第一節(jié)課，說話斷斷續(xù)續(xù)，內(nèi)容不詳，語音不準(zhǔn)的他，現(xiàn)在，一轉(zhuǎn)眼，我們這個(gè)他的第一批學(xué)生畢業(yè)了！他，在每一個(gè)將跨出母校門檻的學(xué)生眼里，是一個(gè)優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng)，有他獨(dú)特的教學(xué)方式，讓每一個(gè)人刮目相看．他的能耐是很大呀！
轉(zhuǎn)眼，也許那眼鏡加深了度數(shù)，眉間多了幾絲憂慮．一切一切都變了！
讓我們用新的眼光看著那早已熟悉的走廊邊的墻，俯視那個(gè)早已熟悉的身影，那個(gè)看起來沒有一絲憂慮的他在籃球場上打球的影子。讓我們坐在課桌椅上向窗外看，那個(gè)倚在墻上，微俯著身，雙手托著下額，眼睛向遠(yuǎn)處眺望，熟悉的背影，在那不動，也許想著永遠(yuǎn)想不完的事——我的學(xué)生。
我們要走了，請帶著那個(gè)熟悉的身影一起走吧！也許，在今后的路上會想得更多，走的越好．因?yàn)樗�，那個(gè)熟悉的身影。
那個(gè)眼神作文3
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她就會來幫助我，每當(dāng)我憂愁時(shí)，她就會來安慰我，每當(dāng)我無助時(shí)，她就會與我“并肩作戰(zhàn)”，她就是我的小學(xué)老師。想起她，我就會想起那個(gè)難忘的眼神。
那一次，“名民”中學(xué)要舉行一次奧數(shù)比賽，我每天都在家做奧數(shù)題，為的是要得個(gè)一等獎，很快就到了考試的那天，我非常緊張，心里一直忐忑不安。這時(shí)，一只手搭在我的肩上，我返頭一看，啊！是老師，老師什么也沒說，只是用一個(gè)溫柔的眼神看著我，這個(gè)眼神里不僅有鼓勵，還有自信，雖然老師什么話也沒說，但她的.眼神卻告訴了我，不要緊張，要沉著冷靜，我感覺我的心里負(fù)擔(dān)一下子輕松許多，有一種如釋重負(fù)的感覺�！岸♀忊彙�，開考的鈴聲響了，我走進(jìn)考場時(shí)，回頭向老師笑笑，老師笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了考場，試卷發(fā)了下來，我連忙開始做題，我把心里的雜念都拋到了九霄云外，心靜得像一面鏡子，我認(rèn)真仔細(xì)地對待每一個(gè)題目，一道道題目向我敞開了大道。不一會兒，就下課了，我走出考場，而老師對我仍是那個(gè)眼神，充滿了鼓勵，充滿了希望。過了幾天，成績出來了，考了68分，我又喜又憂，喜的是考的還不錯，憂的是和一等獎只差一分，這時(shí)，老師來到我旁邊，對我說：“沒關(guān)系，下次還有機(jī)會”。我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。
一個(gè)眼神，一句話，多么的微不足道，但對我來說受益匪淺。
那個(gè)眼神作文4
我喜歡那個(gè)眼神，我不喜歡那個(gè)眼神。
我見到那個(gè)眼神，是在一次不太光彩的事之后。那天我作業(yè)不認(rèn)真，被老師狠狠地批評后讓我下午去老師辦公室重做。我的心“咯噔”一下子掉進(jìn)了冰窟窿：“作為年級大隊(duì)委，這簡直就相當(dāng)于把我釘在十字架上任人恥笑！我可是初犯�。 蔽野г沟嘏闹雷�，抱頭苦嘆。
真希望永遠(yuǎn)也不要放學(xué)，但這是不可能的。放學(xué)后我背著書包，帶著滿肚子的不情愿和一張癟嘴，走到了辦公室，拿出筆和本子開始重新做作業(yè)。我羞愧到了極點(diǎn)，頭也不敢抬，想用頭套套住自己的臉，不讓別人看到自己，認(rèn)出自己；又或者是鉆到地洞里，寫完作業(yè)再神不知鬼不覺爬出來，交了后溜之大吉……想著想著，我就停下了手中的.筆，開始發(fā)呆。
大吳，我的一個(gè)朋友，他成績不好，我和他成為朋友，是欣賞他在機(jī)器人社團(tuán)表現(xiàn)出來的一流技術(shù)。他朝我拋來了一個(gè)眼神，那眼神里有一點(diǎn)同情，但我看到的更多是譏笑和嘲諷。我瞬間有種被侮辱的感覺。我居然因?yàn)閷W(xué)習(xí)的問題被他嘲笑，胸中燃起一股無名火卻無處發(fā)泄，拿起筆奮力寫起作業(yè)來。我不會因?yàn)檫@個(gè)眼神和大吳絕交，他雖然在無意間傷到了我的心，但這眼神也激勵著我，讓我不敢有片刻松懈。
點(diǎn)評：人物個(gè)性，場景，特別是內(nèi)心活動都寫得生動深刻，表現(xiàn)了作者不服輸?shù)男膽B(tài)和奮發(fā)進(jìn)取的精神。
那個(gè)眼神作文5
我家樓下的小公園里每天都可以看見一位扶著媽媽的手一瘸一拐、走幾步摔一跤的小男孩，他在認(rèn)真地練習(xí)走路，我感到奇怪。
一天，我在公園里散步，只見一個(gè)穿著涼鞋、身著護(hù)具、腳上到處是水泡的小男孩在聯(lián)系走路。小男孩眼里露出不練好走路就不罷休的神態(tài)，似乎誰都別想焦黃他堅(jiān)定的'決心。他艱難萬分地邁開了第一步，身子搖搖欲墜，“咣”小男孩一不小心重重地摔了一個(gè)嘴啃泥。但是，小男孩的眼神卻更加堅(jiān)定了，好像恨不得把自己一下子能挺立起來。他不哭也不放棄，媽媽見況急忙伸出雙手去挽扶，小男孩卻推開媽媽的手，抓住身旁的石凳，慢慢地站起來，繼續(xù)牽著媽媽有力的大手練習(xí)走路。漸漸地母子倆的背影消失在我視野里。雖然，我看不見他，但是，從我聽見的“咣當(dāng)，咣當(dāng)……”聲音里得知，小男孩一定又重重地摔了幾跤。
過了幾天，我再次來到公園里散步，看見的依舊是那個(gè)跟病魔做頑強(qiáng)抗?fàn)幍男∧泻�。唯�?dú)不一樣的是他這次是獨(dú)自一人來的，不扶任何東西，走著碎步。小男孩走路的自然度、熟練度遠(yuǎn)不及正常人，但是，對他來說，已經(jīng)是超級大的跨越了。小男孩面帶甜甜的笑容，眼神充滿了開心、自信和激動，一副歡呼雀躍的樣子。
小男孩那雙小小的腳在公園小徑上一跛一跛地走著。我十分欽佩并好奇小男孩為什么不坐在舒服的輪椅上呢，而偏偏在艱辛地練習(xí)走路？我的心砰然一震，這一震，使我明白了生命的意義——堅(jiān)定的毅力！
那個(gè)眼神作文6
你最好的朋友，是在你在跑步時(shí)，即使他們再累，也會為你加油；你最好的朋友，是在你墮落時(shí)，第一個(gè)站出來，將你拯救的人；你最好的朋友，是在你最無助的時(shí)候，那個(gè)純凈的.眼神，給予你肯定與支持。在那節(jié)歷史課上，當(dāng)老師說誰是我們班的優(yōu)秀生時(shí)，只有幾個(gè)女生舉起了手，而沒有一個(gè)男生，老師在臺上焦急的等待著。窗外的陽光打在我的臉上，不時(shí)有陣陣清風(fēng)掃過，將窗簾微微吹起。
老師顯然是不耐煩了，向坐在后排的班主任老師說道：咱們班就這幾個(gè)人嗎？Mr.彭接過話來問道：咱班的男子漢呢？這時(shí)，我對上了一個(gè)眼神，她朝我擠擠眼，向我示意。我原本與她交情并不算深，只不過算是普通朋友而已。也不知道是什么時(shí)候，我與她的距離在逐漸縮小。
她，曾想讓我接替她的位置，說實(shí)話，我很想，但是我始終不肯接受，一直推辭說是到第一次月考結(jié)束后在給她答復(fù)。而我，在怕什么？是不是上學(xué)期的意外把自己給嚇住了？不，我明明可以當(dāng)那不存在，完全可以繼續(xù)沿最初的路線與那個(gè)目標(biāo)去沖刺。這個(gè)夏天，去學(xué)校勞動時(shí)，她第一個(gè)給我了電話，讓我組織人去學(xué)校，但我給我有電話的人都打遍了，也沒人有空去，于是，她又給了我一些人的電話，還有句話：把這些人都爭取到，我相信你，加油！我，終于在經(jīng)過內(nèi)心的掙扎后，舉起了那只膽怯的右手。
那個(gè)眼神作文7
眼神如春風(fēng)般溫暖，溫暖著人的心靈——題記
很少去注意別人的眼睛。
聽人說一個(gè)人唯獨(dú)眼睛是不會說謊的，于是我看人之前會小心翼翼的注意一下他的眼睛。 那年，我因?yàn)橐粓鍪鹿蕦?dǎo)致大腿骨折，從那以后，我失去了往日的活潑。變得自卑。
和我住在同一個(gè)病房的，是一個(gè)小女孩，她的眼里總是充滿著淚水，不知道為什么，使我感到很難受，很討厭看到那個(gè)眼神。她長得很漂亮，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，呃、如果除去她那副整天淚汪汪的大眼睛的話，肯定很好看！使我感到奇怪的`，女孩沒有任何傷啊。 那天早晨，她爬起來，拉開窗簾，一束陽光撒到我的臉上，我向她吼了一聲：喂喂、你給不給人睡覺啊！隨即，她回頭，我一看，要不是我的腿的話，我肯定跑出去，又是那討厭的眼神！
日子過了一天又一天，我的腿都能下床走動了，女孩還是住在醫(yī)院里，我忍不住問了她一下，她一聽，就大哭了起來，我看，慌了。
在我就要出院時(shí)，小女孩一把抱住我，我又看見了他的眼神，但我忍住了，她說了一句：你真好，可以出院了
我感到很奇怪，問了她的父母，原來她得了白血病，我很是難過，因?yàn)樾∨谖覠o聊透頂?shù)臅r(shí)候放音樂給我聽，講笑話給我聽
那個(gè)眼神作文8
在我美好的童年記憶里，一直有一個(gè)揮之不去的東西，那就是爸爸那個(gè)飽含深情的眼神，它使我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
小時(shí)候的我，學(xué)習(xí)成績并不是那么地好。每天爸爸送我上學(xué)時(shí)，當(dāng)我回頭看那個(gè)眼神，那個(gè)眼神里好似飽含著對我的期待，眼中透露著堅(jiān)定。我覺得我不能辜負(fù)爸爸對我的期望。我對爸爸說：“爸爸，我一定會好好學(xué)習(xí)的！”爸爸向我微微一笑。不知為什么，我的眼窩潮濕了。
在三年級，我經(jīng)常犯錯誤，每當(dāng)老師將我送到爸爸手里時(shí)，爸爸那個(gè)眼神，又熱又暖，充滿對我的`期盼，對我濃濃的愛。我決定改正我的淘氣的毛病。只因?yàn)榘职帜莻�(gè)充滿愛的眼神。
現(xiàn)在，我長大了。爸爸的那雙眼睛也變滄桑了�？伤哪莻�(gè)眼神卻依然不變。仍然是那么堅(jiān)定，使我整個(gè)人充滿力量，他用他那堅(jiān)定的眼神撐起我們的家。
而今，看著爸爸經(jīng)過漫長歲月打磨出的身影，那童年的一件件快樂的事重現(xiàn)我眼前，我的淚情不自禁流下來。上天啊，還爸爸一個(gè)年輕健壯的身體吧，特別是那一個(gè)堅(jiān)定的眼神……
那個(gè)眼神作文9
即使是到了現(xiàn)在，對于那個(gè)迷茫無助的眼神，我也依舊無法將它從我的記憶中抹去。
那年我還很小，過年自然要去爺爺奶奶家玩。我和小表哥及弟弟玩得十分高興，爺爺躺坐在藤椅上，臉上也滿是滿足的快樂。突然，他用他那布滿青筋的粗糙的手費(fèi)力地往扶手處一撐，整個(gè)人便站了起來。見狀，爸爸和小叔叔連忙上前想要去扶他，但他張了張嘴，已經(jīng)不太靈巧的舌頭在干燥的嘴巴中轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，聲音沙啞著道：“我去房間休息下�！薄笆遣皇窍雍⒆觽兲沉�？”爸爸瞪了我們幾個(gè)一眼，急切地問道。我們立馬乖乖地站好，不敢吭聲了。爺爺擺擺手，也不再說什么，轉(zhuǎn)身回房間了。
吃飯了，爺爺還是沒有出來。我偷偷地摸進(jìn)了爺爺?shù)姆块g，卻被眼前的情景嚇了一大跳。只見爺爺一只手無力地搭在扶手上，另一只手直直地伸往桌面上的一杯水的`方向，口微張，臉上盡是不甘與無奈。他的一雙眼睛才是真的令我難以忘懷，我仿佛看見的是一雙死神的眼睛�，F(xiàn)在回想起來，卻是止不住的心疼，那是爺爺?shù)难凵穹置骶褪菬o助的，他生前就沒享過幾天福，我想他當(dāng)時(shí)定是十分的無奈和絕望吧，無奈的大概是他操勞的一輩子，而絕望的可能是不愿就這樣死去，對死亡的極盡恐懼。那年，我沒有哭，也找不到理由哭。
如今想起這一切，爺爺?shù)碾x世讓我經(jīng)歷了同齡人所不曾有的震撼，他那無奈而又絕望的眼神至今還在我心中揮之不去，他仿佛看穿了我的外表，我的外殼，一直映入我的靈魂最深處。
那個(gè)眼神作文10
撥開記憶深處的重重迷霧，在那個(gè)角落里，那個(gè)駝著點(diǎn)背，眼里透著勤懇樸實(shí)的光芒的人，令我久久不能忘懷。
這個(gè)人是我搬入新家后一年認(rèn)識的。他是一個(gè)收拾小區(qū)垃圾箱的人。天天與骯臟接觸的他，平常也不怎么收拾自己。皮膚黝黑，頭發(fā)亂蓬蓬的，黑中透灰，灰中透棕，顴骨較高，臉上始終掛著樸實(shí)的笑容。
每天早晨五點(diǎn)半，天微微亮，我總會聽到從遠(yuǎn)及近地傳來有規(guī)律的“鐺鐺”的響聲。不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，這種聲音從未間斷。我很好奇。終于，一次偶然的機(jī)會，我遇見了他。我很不解的問：“為什么你每天都堅(jiān)持收拾垃圾箱呢？”“為了讓居民更好地呼吸新鮮空氣。”他操著地道的莊河口音。他嘴上說著，手上可沒停，麻利地將垃圾桶倒下，挑出瓶子、紙殼，將其他垃圾統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)車筐里。后來我從他的口中得知，他干這行已經(jīng)十三年了！十三年！在別人還在夢鄉(xiāng)時(shí)他卻要或迎寒風(fēng)，或冒酷暑，挨個(gè)單元地倒垃圾。十三年如一日，勤勤懇懇的他用自己的力量，干好了這一行。這時(shí)他說：“好了，我該去別處了�！闭f罷，便推起小車，顫顫巍巍地走遠(yuǎn)了。很快，就剩下若隱若現(xiàn)的背影在我眼中了，望著他遠(yuǎn)去的背影，我佇立在原地，心中不禁生出一股敬佩之情。
十三年�。∵@看似簡單的背后，是他的.堅(jiān)持與努力！也正是他的堅(jiān)持努力，使得小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，空氣更新鮮。我會將勤懇二字刻在我的心頭，將他堅(jiān)定的背影，深深銘記于我的記憶中。
那個(gè)眼神作文11
灰蒙蒙的天下著小雨，我慢悠悠的從補(bǔ)習(xí)班院子里走出來。盤算著作業(yè)做完后下午到哪兒玩。四周陰沉沉的，人們匆匆忙忙的來來往往。我突然聽到路旁傳來幾聲低沉的貓叫：“喵唔”“喵唔”“喵唔”，于是走過去，撥開綠化帶上的樹葉，看到里面有一只母貓，那是一只流浪貓，我曾經(jīng)見過它幾次。它向路人投去一束束求助的目光，可匆忙的路人連看也不看它一眼。它似乎受了什么傷，奄奄一息的看著過路人，我走到它的面前，它抬頭看著我的.眼睛，充滿悲傷地注視著我。它似乎有什么請求，又仿佛有了什么希望，原本黯淡無光的眼睛中突然又有了光彩。
它站了起來，眼睛里帶著一絲堅(jiān)強(qiáng)，一步一個(gè)踉蹌的走進(jìn)了綠化帶向綠化帶深處看了一眼，我驚呆了，在一個(gè)綠葉堆上，睡著幾只小貓，好像剛生出來，毛絨絨的，可愛極了，母貓慈愛的看著它們。我突然明白，這只母貓生小貓時(shí)受了傷也被雨淋了，恐怕要不行了，它想委托我照顧它的孩子，我想起它那個(gè)眼神，其中有請求，有對小貓的愛，也是它最后的力量，心中涌起對它的敬意，我恐怕不會忘記那個(gè)眼神。因?yàn)檠凵裰泻惺澜缟献顐ゴ蟮牧α�，那就是母愛，是母愛給了母貓力量，給了我感動。我飛奔回家，打了動物救助中心的電話，看著工作人員把貓一家?guī)Щ鼐戎行�，我心中又想起那個(gè)難忘的眼神。我將永遠(yuǎn)難忘那個(gè)眼神，那個(gè)充滿母愛的眼神。
那個(gè)眼神作文12
眼睛，是心靈的窗戶，眼神，則能傳達(dá)人與人之間的那份最真摯的情感。
那是一次圍棋比賽。這次比賽，七盤中只需要贏五盤就可以升段�？墒�，在第一天的比賽中，我發(fā)揮失常，只取得了三勝兩負(fù)的成績，已經(jīng)是站在了懸崖邊上。
我沮喪萬分，回到家后，我把心中的不快一股腦兒地對著媽媽發(fā)泄。媽媽什么話也沒有說，只是給了我一個(gè)眼神。此時(shí)此刻，我分明看到那眼神里流露出來的是安慰和鼓勵……漸漸地，我的心平靜了下來。
第二天的一盤棋，由于對手較弱，我很輕松地就戰(zhàn)勝了他，拿到了第一次“關(guān)鍵戰(zhàn)役”的勝利。
可是，第二盤對手的實(shí)力卻大大地超乎了我的想象。剛開始，我就被他殺得潰不成軍。中盤時(shí)，我的實(shí)地就落后了三十余目。此時(shí)，我已經(jīng)有些灰心喪氣了。心想：唉，這次又得無功而返了。突然，昨天媽媽的那個(gè)眼神，浮現(xiàn)在了我的`腦海里。我不能辜負(fù)媽媽對我的期望！我堅(jiān)定了信念，擺出了“勝負(fù)手”，終于抓住了對手的一個(gè)漏洞，實(shí)現(xiàn)了“大逆轉(zhuǎn)”，艱難地以5勝2負(fù)的成績升段。
這次比賽最令我難以忘懷的，就是媽媽的那個(gè)眼神……
那個(gè)眼神作文13
盡管已經(jīng)過去了許久，我還是清楚地記得母親那時(shí)的眼神。
那時(shí)候我嚴(yán)重的沉迷一款游戲之中，每天都在玩上一會兒，有時(shí)甚至為了多一點(diǎn)游戲的時(shí)間要翹掉社團(tuán)活動，我在這游戲中充值了不少錢。
一天我準(zhǔn)備往游戲里充值，拿錢的時(shí)候，看見母親的'抽屜里放著很多充值卡，于是心生僥幸，拿了一張。雖然沖撞比我還謹(jǐn)慎，的銷毀證據(jù)，但還是有些心虛。
不料母親果然發(fā)現(xiàn)我充值卡少了，我的心里更是沒底，估計(jì)他隱隱察覺到是我干的，不出所料，她把我叫到房間里，剛開始他什么也沒說，但房間彌漫著極度緊張的氣氛，她終于開口了，用著極度嚴(yán)厲的語氣說：“我的充值卡少了一張，是你拿的嗎？”她聲音不大，但卻比大聲時(shí)銳利了許多。此時(shí)我便已經(jīng)，心虛的不敢看她。我盡力抬起頭，再與他對視的瞬間，我驚訝得動不了。他的眼神及銳利透露著嚴(yán)肅的氣息，就像一把鋼刀直直的刺了過來，穿透了一切，干擾的東西，直擊事情的真相！
我立刻將目光從她的眼睛像一開，緩了一會兒后，便坦白了一切，因?yàn)槲抑�，即便再怎么掩飾，也是沒有用的。
那個(gè)眼神作文14
在我的記憶中，有許多往事，它們都如同一個(gè)個(gè)明亮的星星，在我眼前閃爍，但唯獨(dú)那一個(gè)眼神，便讓我難忘。
在我五年級的時(shí)候，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)歌詠比賽，我是當(dāng)時(shí)最沒有經(jīng)驗(yàn)的、沒有膽量的。但媽媽為了鍛煉我，就給我報(bào)上了，但我那時(shí)只有抱怨。
但我想練習(xí)的時(shí)候，看到那幾百字的稿子，我就會不由自主的搖搖頭，畢竟我對這件事本來就沒有興趣。
就這樣過去了許多天，很快到了彩排的日子，別人都興致勃勃，只有我垂頭喪氣，我是最沒有把握的，成績出來了，果然，成績很一般。
我想著老師、同學(xué)、媽媽一定會譴責(zé)我這時(shí)老師將我叫過去，我緩緩的'抬起頭，老師的眼神中并沒有譴責(zé)，十分溫和，老師的眼神如同泉水，滋潤著我的心田；老師的眼神如同陽光，照亮了我心中的不安，老師的目光如同燈塔，照亮我回來的方向。雖然還是受到了譴責(zé)，但是我可以接受了，我會努力做好的。
我用這樣的觀點(diǎn)在用心記詞，果然，功夫不負(fù)有心人，我終于背的滾瓜爛熟了。
又過了幾天，到演出的時(shí)候了，每一個(gè)人都興致勃勃，經(jīng)過我的努力，家長的鼓勵，老師的指導(dǎo)，讓我拿到了一個(gè)好名次。
這次比賽，我體會到了老師對我的關(guān)懷，大家的用心使我進(jìn)步。
但是忘不了的，是那個(gè)眼神，帶給了我溫暖，讓我有了動力，這個(gè)眼神我要記住，它將鼓勵我向前。
那個(gè)眼神作文15
上二年級時(shí)，教我們語文的是余春花老師。她上的課很有趣，我很喜歡。但是，那時(shí)的我與現(xiàn)在完全不同。我那時(shí)很膽小，上課從不舉手發(fā)言。
開學(xué)沒多久，余老師就發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)毛病。她曾經(jīng)多次在課上提出問題后，示意我舉手回答，但我總是鼓不起勇氣。我怕舉手回答問題，如果說錯了，會受到同學(xué)的嘲笑。所以，哪怕是十有八九對的答案，我也不舉手發(fā)言。
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了二年級下半學(xué)期。余老師宣布了一個(gè)消息，令我們十分吃驚。
原來，余老師要用我們班開課，到時(shí)，教室后面會坐滿老師。在當(dāng)時(shí)的我看來，那是多么令人緊張的事啊！我的一舉一動他們都能看到，要是我回答不出問題，出了丑，那該多難為情��！
那天，果然來了幾十個(gè)老師，密密麻麻地坐在了教室后面。真是讓人渾身不自在，有幾十雙眼睛在盯著我。
上課了，老師提出了一個(gè)跟課文有關(guān)的'問題。只有幾個(gè)人舉手。這時(shí)，余老師又望向了我。那眼神帶著溫柔的笑意，帶著征詢和期許，更多的是鼓勵和肯定。我頓時(shí)充滿了力量，慢慢舉起了那只“沉重”的手……
問題和答案我早已記不清了，可是老師給予我力量的那個(gè)眼神卻一直留在了我的記憶里，揮之不去。在以后的課堂上，即使沒有了余老師的身影，沒有了余老師鼓勵的眼神，也常常能看到我那只執(zhí)著地高高舉起的手。
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