致我們終將逝去作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的致我們終將逝去作文，希望能夠幫助到大家。

致我們終將逝去作文1

　　人生就像一張白紙，有的是無色無味的色彩，有的是無色無味的暗淡，有的是無形的無色這張白紙就是讓我們用心去描繪，描繪，用心去描繪。

　　那天的.陽光燦爛，我在教室里認(rèn)真地寫著作業(yè)，突然，下課鈴響了。一個(gè)同學(xué)跑出教室，一個(gè)同學(xué)沖到操場上來，對(duì)我說：“老師來了�！蔽一卮鸬�:“老師走了�！蹦峭瑢W(xué)又回到了教室里。

　　我走到門口，發(fā)現(xiàn)門口站了一個(gè)瘦弱的身影，我仔細(xì)地打量了他，他穿得又瘦又瘦，他的手上握著一個(gè)藍(lán)色的小手機(jī)。他走到我面前，把手機(jī)遞給了我。我接過手機(jī)，問他：“老師，你今天怎么來了?”他笑了笑，回答道：“你昨天沒來學(xué)校，今天早上走的太晚了，我想把你的手機(jī)送給你了�！蔽衣犃诉@句話，愣住了，我的眼眶紅了。

　　我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)老師的眼睛濕潤了：“你沒事吧?老師來我辦公室吧!”我說:“那你趕緊找個(gè)好位置坐在辦公室里好嗎?”老師說：“好吧�！庇谑�，我便走進(jìn)辦公室里，在我認(rèn)真的寫作業(yè)時(shí)，我聽見了同學(xué)們朗朗的讀書聲，看見了老師的臉上露出的燦爛的笑容。

　　我站在門口，發(fā)現(xiàn)老師正站著。我走過去，老師說：“我來吧!”我說：“我來吧�！蔽艺f：“謝謝老師你�！崩蠋熣f：“你好，你的聲音好聽，不用來打擾我們學(xué)生，你怎么能這樣，你不來的話，我以后再也不會(huì)來了�！崩蠋煹脑�，一直在我耳邊回蕩。

　　在我們的生活中，老師是最偉大、最平凡的，也是我們的榜樣。

致我們終將逝去作文2

　　童年的記憶，無憂無慮、天真、快樂、無懼……

　　童年做過的一切，在現(xiàn)在看來，或許很幼稚無知，但是，這就是童趣。兒童有屬于他們獨(dú)特的樂趣，不用做什么大事，就是簡簡單單的，拿著電話號(hào)碼本，看著上面一串又一串的數(shù)字，一個(gè)又一個(gè)從他們小嘴巴中讀出，他們都可以很快樂，很滿足。甚至扯著你，指著里面的姓名，丫丫地學(xué)著你讀，這就是童年。

　　玩累了，一邊走一邊跳，走到冰箱旁，拈起腳尖，用小手使勁地掰開冰箱的門，拿出一根棒棒冰。撕開包裝，拿到你的跟前，叫你幫她從中間分成兩端，一只小手拿著一半，對(duì)著你笑，把其中的一只手中的棒棒冰遞給你，然后自己有滋有味地吃著那一半……

　　童年時(shí)代的我，喜歡干什么呢？又曾經(jīng)發(fā)生過什么呢？腦海里的.記憶很模糊，記得曾經(jīng)幼兒園的時(shí)候，有一次放學(xué)，所有小朋友都走了，但我還沒人來接，我在幼兒園門口一邊等著爸爸，一邊哭，哭了很久很久，哭到聲嘶力竭，才看到爸爸的身影。那時(shí)的我，還以為爸爸媽媽不來接我了�，F(xiàn)在看起來只是小事，但是不知道當(dāng)時(shí)的我，是不是很害怕呢。

　　童年終將逝去，但偶爾可以懷念一下，也是一件好事。過了童年，沒了稚嫩，少了天真，收起了無憂，剩下更多的是責(zé)任，更多的是成熟，更多的無法言語……

致我們終將逝去作文3

　　小時(shí)候，我們盡情的操場上玩耍，那時(shí)的我們從不知道時(shí)間是何等珍貴。但現(xiàn)在我們已經(jīng)如同上了馬達(dá)的'機(jī)器人，每天重復(fù)乏味的生活。

　　兩點(diǎn)一線，家里——學(xué)校，曾經(jīng)聽過一個(gè)笑話，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說“我每天就是兩點(diǎn)一線，家里——學(xué)校�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說“你中間上個(gè)廁所不就是三點(diǎn)一線了”這雖然只是一個(gè)笑話，但這卻真實(shí)反映出了初中生的生活是多么悲催，現(xiàn)在的我們，竟有些羨慕童年時(shí)光了，那時(shí)候，我們天真快樂、無憂無慮。每當(dāng)看到樓底下的小孩兒，都會(huì)感嘆時(shí)光蹉跎，時(shí)間是一個(gè)看不見的惡魔（至少我們看來是這樣），它能使少女變老，使石塊變成沙粒，它是永恒的代名詞，它可以讓滄海變成桑田，也可以讓桑田變成滄海，就像朱自清先生的文章中所說，時(shí)間悄悄地溜走了。我們的時(shí)間正在一步步減少，人類永遠(yuǎn)不可能打破自然規(guī)律，人類也不可能長生不老，人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)高級(jí)動(dòng)物，現(xiàn)在有許多人自詡說我們已經(jīng)是造物主了，但我對(duì)這種說法嗤之以鼻。

　　我們應(yīng)珍惜童年，把握青春的美好

致我們終將逝去作文4

　　說己，悅己，曰己

　　我本一普通人，自進(jìn)入精中以來，改變極大。精中令人驚嘆的高質(zhì)量教學(xué)吸引了無數(shù)望子成龍望女成鳳的家長送子來之，它教學(xué)的優(yōu)越性使學(xué)生的壓力也同步劇增，負(fù)荷超重，而我，也是如此。

　　鄙人筆名舊憶，何來舊憶？這就要追溯到現(xiàn)在所處的階段——一名初三應(yīng)屆畢業(yè)生。

　　舊物，舊地，舊事

　　初到此地，本人因不適應(yīng)次環(huán)境，身心俱疲，所以也暗暗地說了不少關(guān)于此地的壞話。不過，現(xiàn)在的態(tài)度已截然不同，至于原因，想必大家都心里有數(shù)。初到精中，“樹木叢生，百草豐茂”，此地綠化確實(shí)讓人感到賞心悅目；初見大氣，精中的`“精忠報(bào)國”和升旗儀式自然也是精中的標(biāo)志，其每周“國旗下的教育”，也總會(huì)讓人感觸頗多。

　　憶人，憶故，憶師

　　“距中考還有**天”，這句話自然是每屆初三、高三畢業(yè)生都耳熟能詳?shù)�，每個(gè)班的黑板上都有這句話。然而隨著數(shù)字的減少，我們與老師、同學(xué)相處的時(shí)間也就越少，老師對(duì)我們的“監(jiān)視”也一天比一天松，因?yàn)橛美蠋煹脑拋碚f就是“全靠自覺”。是啊，都到這個(gè)時(shí)候了，如果我們?cè)俨幌肟�，再不想學(xué)，那不管老師再怎么逼，也學(xué)不到心里！然而我們，平日里連一句話都不講的人，也都相互開起玩笑，平日里的“仇敵”，也都開始并肩作戰(zhàn)了。因?yàn)槲覀兌贾�道，馬上要畢業(yè)了！

　　念悟，念舊，念憶

　　畢業(yè)了，即使花開了；畢業(yè)了，即使天晴了；畢業(yè)了，因?yàn)槿松⒘恕?/p>

　　天下沒有不散的筵席，我們即使暫時(shí)分開，也終將會(huì)有團(tuán)聚的一天。

致我們終將逝去作文5

　　一步步，踏著漫山遍野的金黃 一步步，踏著湖面漂蕩的落葉 秋， 悄悄地， 給大地裹上了金袍， 悄悄地， 帶來了豐收的喜悅 悄悄地， 為人們帶來了歡聲笑語。

　　紅領(lǐng)巾裝點(diǎn)了青山碧嶺， 少先隊(duì)隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)， 小小的背包， 裝的是歡樂與希望 小小的身體， 承載著拼搏與夢(mèng)想 山間的空氣如薄荷一般沁涼 紅領(lǐng)巾的呼號(hào)似戰(zhàn)鼓一樣響亮 幼苗經(jīng)歷春天的'破土 夏天的磨礪 現(xiàn)在已茁壯成長 平易的天空沒有浮云 山谷仿佛在傾訴著曾經(jīng)烈日的狂霸 翠竹擺動(dòng)著纖柔的嬌軀 飛鳥也高頌著秋高氣爽 一步步，在山嶺間留下足跡 一步步，用汗水澆灌樹木 一個(gè)個(gè)臺(tái)階，通往夢(mèng)想的高峰 一條條小道，指向知識(shí)的殿堂 緊握著身邊朋友的手 明年的此時(shí)，已無法再見了罷 一步步，踏著漫山遍野的金黃 一步步，踏著湖面漂蕩的落葉 下一個(gè)秋天，再相會(huì)。

致我們終將逝去作文6

　　如果你還記得，那片藍(lán)天、白云、綠草地，那么你一定不會(huì)忘記，陪伴了我們十三年的——Windows XP

　　明天，我們就將告別XP，在此，我含淚寫下這些文字，權(quán)且作為給XP的挽歌吧……

　　任何一款操作系統(tǒng)都終究逃不過覆滅的命運(yùn)，就像人一樣，操作系統(tǒng)的生命也是有限的。雖然我在Win 7的環(huán)境下寫下一篇有一篇的作品，但我對(duì)XP的喜愛從未改變，它陪伴我的歲月更讓我尤為懷念。

　　從20xx年至今，已年近13歲的Windows XP走過了太長的歲月，作為目前為止壽命最長的`電腦操作系統(tǒng)，沒有人會(huì)否認(rèn)Windows XP是微軟歷史上最偉大的產(chǎn)品之一。但就是這樣溫柔的XP，這樣堅(jiān)強(qiáng)的XP，也終究還是迎來了自己的終結(jié)之日。

　　我想到的是那句經(jīng)典的歌詞：我最不忍看你背向我轉(zhuǎn)面，要走一刻請(qǐng)不必諸多眷戀，浮沉浪似人潮哪會(huì)沒有思念，你我傷心到講不出再見。

　　歲月如歌，然而世上也沒有無終的曲。當(dāng)我們一起唱完這首歌，就是時(shí)候該說再見了。

　　除了再見，當(dāng)然還要說一句“謝謝”。

　　謝謝你，Windows XP，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，你始終是我們心中最優(yōu)秀的操作系統(tǒng)！愿你一路走好！來年清明，我會(huì)去祭奠你的。

致我們終將逝去作文7

　　精彩的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在那紅綠白相間的操場上，我們學(xué)生活中最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們異常興奮，也有些不舍。

　　我們懷著激動(dòng)地心情，穿上淺藍(lán)色的衣服，手里拿著金色的絲絲來到主席臺(tái)前，大聲喊著響亮的口號(hào)，在陽光的照射下，我們顯得特別光彩、精神。做完操后，運(yùn)動(dòng)會(huì)就開始了，熱烈的掌聲，高聲的吶喊，所有人都沸騰了。

　　運(yùn)動(dòng)健兒在跑道上飛奔著，那有力的長腿，邁開大步像箭一樣沖了出去。主席臺(tái)上，我們歡呼雀躍，我認(rèn)為鼓勵(lì)可以給人勇氣和力量，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員回來，不論輸贏我們都會(huì)給他掌聲，因?yàn)�，只要盡力了就是最棒的。

　　但我尤其佩服的是跑八百米的同學(xué)，五圈，能堅(jiān)持下來就算是很好了，我們班跑八百米的是張芯瑜同學(xué)，跑完后她的臉全紅了，我很佩服那不屈不撓的精神。我跑的是四百米，跑完的滋味我知道，腳心像抽筋一樣疼，嗓子像在流血，而她跑的是八百米，那時(shí)的滋味應(yīng)該比四百的還難受，其他跑八百的.人有的躺在地下，有的甚至哭了，但她一直很平靜，我更加敬佩她了。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)伴隨著激昂的樂曲就結(jié)束了，給我們的小學(xué)生活畫上多彩的一筆，讓我們永生難忘！

致我們終將逝去作文8

　　或許還有著對(duì)童真的懷念�；蛟S還有著對(duì)青春的憧憬。雨，慢慢下著。卻淋不濕我們的童年。“風(fēng)雨猛，折不斷雄鷹的翅膀！”穿過阻礙，我們總能到達(dá)心最深處的地方。帶著兒童的幼稚與少年的熱情，我們站在時(shí)光的'郵筒前，投下寄往未來的信件——致我們終將逝去的童真……也許，我們是真的懷念。

　　懷念兒童樂園的滑梯，懷念肯德基的兒童餐，懷念課下漫天的紙飛機(jī)，懷念起外號(hào)的時(shí)光；樓下老奶奶抱著孫子玩，電線上蹦蹦跳跳的麻雀，墻頭兩只老貓?jiān)谒�覺，雨后罕見的紅蜻蜓立著尾巴……真的，童年就像罐子里的糖，舍不得吃，又怕被別人拿了去；把它放在記憶的架子上，每天看看，心中便會(huì)涌上一種甜而憂傷的感覺。至我們終將逝去的童真……終有一天，我們會(huì)學(xué)著投機(jī)取巧；終有一天，我們會(huì)變的成熟，沉穩(wěn)；終有一天，我們不再會(huì)喜歡形形色色的卡片；終有一天，我們會(huì)拋棄孩子該有的，而去找尋成年人必備的心腸……所以，謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給那些掙扎在童年與成人之間的人們：不要忘記孩子的心，也不能拋掉成長的印跡。至我們終將逝去的童真……

致我們終將逝去作文9

　　時(shí)間如指間的沙，轉(zhuǎn)眼逝去，一切的一切早已不復(fù)存在。就好像鳥兒一樣翱翔而去，再也不見蹤影，留下風(fēng)呼呼吹過……

　　童年即將逝去，不可能留下任何的痕跡，也不可能留下任何的遺憾……一切都留不下，只是重新回到原點(diǎn)。

　　星光燦爛，一夜過去后，下一夜就沒有了一模一樣的星星，沒有了一模一樣的月亮；

　　落英繽紛，一季過去后，下一季就沒有了一模一樣的落葉，沒有了一模一樣的蒲公英。

　　……

　　童年是綴著珍珠的寶盒，需要快樂與珍惜這把鑰匙來開啟。多年之后，鑰匙再也打不開童年的寶盒，但童年從來沒有生銹，它不可能生銹，它，將一直留在我們的記憶里。

　　童年是留在記憶里的最甜美的果子，最美麗的童話，最亮的星星……它是再也回不到的過去，它是獨(dú)特的'存在，當(dāng)它再不可能重來時(shí)，我們必須銘記，銘記所有的快樂和愛，銘記所有的疼痛和成長。

　　花開無聲，花落無聲，一切都無聲。

　　童年逝去，也無聲。

　　就讓童年無聲逝去吧，美好的記憶仍舊留在你我的心田里。

　　再見。

　　終將逝去的童年。

致我們終將逝去作文10

　　仿佛昨日才剛剛踏進(jìn)揚(yáng)子一中的校門，對(duì)眼前的一切都感到憧憬�？墒寝D(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了初三學(xué)習(xí)生活的尾聲。這真的像是一場夢(mèng)，一場短暫的夢(mèng)。我不得不感嘆時(shí)光的.流逝，就像白駒過隙。

　　回想這三年，我們經(jīng)歷了太多。我們?cè)��?jīng)共同面對(duì)困難，也共同分享成功的喜悅。初一時(shí)，我還天真的認(rèn)為，初中的這三年還是很漫長的。時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長，卻不時(shí)無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。以前看著畢業(yè)班的同學(xué)和老師的離別，心中的感觸不是特別深刻。然而，真正到了畢業(yè)時(shí)，心里有著道不盡的不舍。

　　有些回憶，我們不曾忘記，卻因?yàn)闅q月淡忘了。有些故事，我們不提，或者想不起，直到有一天，募然回首，才發(fā)現(xiàn)我們失去太多一起度過的那些日子，那段生活，過了就不在重來。

　　總有一天，我們會(huì)離去，或許以后，因?yàn)闀r(shí)間、我們誰也不能陪誰？但如果有一天，我想起你們，腦海里揮之不去的記憶;有的是失望有的是開心。如果有天我們?cè)诮稚舷嘤�，那是上天賜給我們驚喜，所以我堅(jiān)信我們都會(huì)再次相遇。

致我們終將逝去作文11

　　彈指間，那些年，時(shí)光不再。我走在靜謐蒼茫的夜空下，看著那遠(yuǎn)方星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，想起那些年，想起那些年，朦朧的，破碎的記憶……

　　當(dāng)我看著手表，推算出還有幾分鐘就下課的時(shí)候，想象怎樣艱難地消磨掉余下的時(shí)間。這時(shí)絕對(duì)有人問我：“朋友，還有多長時(shí)候？”于是我便用手語回答他。通常是，他知道后便和我一樣，趴在桌子上，耷拉著耳朵，眼睛盯著老師直發(fā)愣。而在夏天，這種詢問則更加地頻繁，并且是席卷全班的“釣魚式學(xué)習(xí)”——睡意朦朧的眼睛，它一次次地掉下，而你則需要一次次地，強(qiáng)打精神，艱難地將頭抬起。看起來，那所謂的課堂氛圍，真是奄奄一息了。

　　當(dāng)中午，全班午休的時(shí)候，總會(huì)有幾個(gè)搞笑的人。明明睡得好不得，卻突然傳來斷斷續(xù)續(xù)的鼾聲。好些人被吵醒了，于是就有許多兩眼對(duì)望著，望著望著，幾乎是一同地，笑出聲來。下了午休，心情大好，仿佛獲得了久違的清凈。

　　當(dāng)夕陽西下的.時(shí)候，下課，我看著教室里歡快的景象，不知不覺地，墜落下幾滴酸酸的淚。這些嬉鬧和追逐，這些口角與爭論……會(huì)終有那么一天，在我的淚滴里，緩緩浮現(xiàn)吧……我遙望，那泛著金色光暈的夕陽，真的，是那么絢爛的美好��！

　　可是為什么，歡樂總是剛剛乍現(xiàn)就凋零，走得最急的，都是最美的時(shí)光。

　　彈指間，那些年，時(shí)光不再。我走在靜謐蒼茫的夜空下，看著那遠(yuǎn)方星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，想起那些年，想起那些年，朦朧的，破碎的記憶……

　　向我們的青春致敬！向曾經(jīng)陪伴過我們的人致敬！

致我們終將逝去作文12

　　青春如同奔流的江河，一去不會(huì)來不及道別……熟悉的歌聲，熟悉的旋流板，筷子兄弟唱出了太多人的心聲，兩個(gè)老男孩用他們自己的歌聲演繹自己的青春，雖不動(dòng)聽卻很動(dòng)人。

　　曾經(jīng)，僅僅是曾經(jīng)，單純的以為青春是隨著時(shí)光流逝的。后來，我逐漸明白了，青春并不是隨時(shí)光流逝的，而是被我們遺忘在了現(xiàn)實(shí)的某個(gè)角落里。青春如同那美麗的煙花，雖然美麗但卻轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的只是我們無盡的遐想，不盡的嘆息。

　　青春多么美好，我們視情誼如珍寶，單純的美好不愿意添加任何雜質(zhì)，一局并不動(dòng)聽的話語就可以讓我們�？菔癄�天荒地老，我們會(huì)不顧一切地向前沖，即使理想如同泡影。

　　人就是這樣，失去后才曉得珍惜。當(dāng)青春與我們漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，才醒悟我的'青春我還沒有作主，剩下的就只是回憶了。世界上最殘忍的一句話，不是我恨你，而是我們?cè)僖不夭蝗�，簡單的幾個(gè)字，卻無時(shí)無刻的敲打著我們的心。年少無知的輕狂，心比天高命比紙薄的悲慘以及象牙塔里的愛情都與我們說拜拜了。

　　每個(gè)人的青春都不一樣，但結(jié)局終將是一樣的，就像落葉隨風(fēng)飄零。曾經(jīng)開心過，感動(dòng)過，經(jīng)歷過，成長的我們?yōu)榱松�活不得不放棄那曾�?jīng)日夜著迷的世界，但有些東西永遠(yuǎn)不會(huì)改變，永遠(yuǎn)存在我們深深的腦海里。

致我們終將逝去作文13

　　很多時(shí)候，我都在等待，730個(gè)日夜的等待，是你無法想象的空洞，伸出手指不是怕兩手空空，而是看不到手指向哪里，那是恐慌的前兆，像丟了氣球的孩子，只是氣球永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)楹⒆拥目蘼曉倩貋�，我們難過一下也就過去了。做你該做的事情，拿起高音喇叭，販賣你的青春，去等待在青春時(shí)的結(jié)果。

　　青春過后，也許你將會(huì)一事無成，也許會(huì)有一份好的工作，這些都來源于什么？當(dāng)然是青春時(shí)的.努力。

　　努力過后，也許你足夠幸運(yùn)，幸運(yùn)之神會(huì)永遠(yuǎn)的守護(hù)著你，讓你有條件去創(chuàng)造一個(gè)幸福美滿的家庭；也許你不夠幸運(yùn)，幸運(yùn)之神不會(huì)守護(hù)你，不會(huì)讓你有機(jī)會(huì)去創(chuàng)造幸福。

　　我想說，這些都來源于青春時(shí)的努力，努力過，就會(huì)有所相應(yīng)的回報(bào)，如果不努力，將會(huì)一無所獲。

　　白色山茶花，代表著天真無邪，是啊，青春時(shí)的我們，天真，純潔，幸福，快樂。誰會(huì)知道，在久遠(yuǎn)的將來，會(huì)變成什么樣子。

　　青春，我們不可能永遠(yuǎn)擁有，沒有人可以拖著青春的尾巴過一輩子，那個(gè)時(shí)間，我們體驗(yàn)著，感動(dòng)著，嬉笑著。

　　青春的路，是灑滿歡笑的，那里會(huì)有我們最信任的人，也有最信任我們的人。

　　致我們終將逝去的青春。

致我們終將逝去作文14

　　青春，是年輕的象征。

　　在這段難忘而寶貴的時(shí)光里，我們一起哭，一起笑，一起傷痛，一起狂歡，一起許下最純真的誓言……

　　如今，回憶起那段瘋狂的時(shí)光，記憶，仍是那樣的清晰，那樣的痛……

　　那年，我們青春正好。我，是那樣的美，是全校公認(rèn)的�；�級(jí)人物，當(dāng)之無愧。我有一頭飄逸的長發(fā)，這就是我最美，最美的地方。

　　他，籃球高手，他的每一個(gè)突破，每一個(gè)灌籃都讓我窒息。是的，我暗戀著他。小心翼翼的，淡淡的……也許，就是他夸我有著一頭秀美的長發(fā)時(shí)，我開始對(duì)他有好感的`。

　　意外，發(fā)生在一個(gè)朦朧的午后。對(duì)，他離開了我們，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)離開了我……我親眼看到。

　　那天，我揣著一封告白信，一封粉紅的告白信，羞澀的走到他面前，伸出手，把信遞給了他。他接受了，還抱了抱我，心底的激動(dòng)我無法言表。牽著他的大手走出校園，他為了我，為了一個(gè)交往不到一天的我，躺在了馬路中央……

　　我不知道我是如何回家的，腦海里只回蕩著他把我擋在他身后的情境。

　　走在昏暗的路燈下，我讓淚水沾濕了破舊的路面。直到我看不清路為止……

　　我想，我的青春快結(jié)束了吧。

　　青春啊，只有一次的青春；青春啊，不可重來的青春；青春啊，我已逝去的青春……

致我們終將逝去作文15

　　一支普通的筆，一個(gè)普通的人，一些普通的事與一篇普通的文章。

　　青春，洋洋灑灑，激情，熱血，沖動(dòng)，偏執(zhí)，信任與希望，這些詞匯詮釋著青春。

　　最開心的時(shí)光，莫過于當(dāng)自己還是孩子的時(shí)候，和小伙伴開心的玩耍，自由自在。

　　小學(xué)的同學(xué)，不知你們現(xiàn)在是否安好，我想你們了。六年的小學(xué)時(shí)光彈指一揮間，眨眼之間，已過了六年，在我們的母校已度過了那無憂無慮的六年時(shí)光，幸福也不過如此吧，我好想時(shí)光會(huì)倒流，回到那幸福的時(shí)光，空間有條說說，小學(xué)校服扔了嗎，沒，太貴。有多貴，小學(xué)六年的時(shí)光�？吹竭@條說說，不禁感慨萬千。是啊，那是小學(xué)六年的時(shí)光啊，你還記得嗎，你忘了嗎。

　　丟失的，忘記的，迷茫的，殘缺不全的記憶，殘缺不全的.青春。那一抹，熟悉的，陌生了，我們都在成長的路上走丟了。生活就像調(diào)味劑，酸甜苦辣咸，有了這些，生活才會(huì)多姿多彩。

　　時(shí)光可以偷走我的年齡，但卻偷不走我曾經(jīng)上揚(yáng)的嘴角，時(shí)光可以偷走我的青春，但卻偷不走我美好的回憶。為夢(mèng)而逐，為愛而活，誰的青春不曾年少輕狂。

　　致——我們終將逝去的青春。

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