一張珍藏的照片作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的一張珍藏的照片作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一張珍藏的照片作文1

　　在我的相冊(cè)里有很多照片。我最喜歡的一張是我和爸爸與世界著名數(shù)學(xué)家丘成桐爺爺?shù)暮嫌啊?/p>

　　今年暑假，爸爸帶我到北京玩。一天，我們來到了清華大學(xué)。很巧，我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)院看到隨后就有一個(gè)丘成桐的報(bào)告會(huì)。我們非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀冄瞿剿�很久。我和爸爸早早地來到了�?huì)場(chǎng)，剛到會(huì)場(chǎng)就發(fā)現(xiàn)丘爺爺已經(jīng)在會(huì)場(chǎng)的'一個(gè)角落里準(zhǔn)備著報(bào)告。爸爸帶我上前跟丘爺爺打了個(gè)招呼，我們就找了一個(gè)地方坐了下來。過了一會(huì)兒，聽報(bào)告的人陸續(xù)趕來，報(bào)告正式開始了。丘爺爺配合著幻燈片，幽默風(fēng)趣地給我們講述了他在美國(guó)哈佛大學(xué)的工作經(jīng)歷。我越聽越起勁，興致盎然。丘成桐爺爺?shù)慕?jīng)歷十分豐富，從他初次到美國(guó)。再到后來他對(duì)哈佛大學(xué)的進(jìn)一步了解，以及他的工作生活的經(jīng)歷，都給我留下了深刻的印象。報(bào)告結(jié)束后，丘成桐爺爺還回答爸爸提的問題，還鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，并與我和爸爸合了影，作為留念，我很激動(dòng)。

　　丘成桐爺爺在數(shù)學(xué)研究上取得了非常大的成績(jī)，獲得了很多國(guó)際上的大獎(jiǎng)。他對(duì)工作一絲不茍的精神讓我十分的欽佩。丘成桐爺爺作為一個(gè)杰出的華人代表，為中華民族贏得了榮譽(yù)。我們每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，努力地拼搏。

　　這張照片我將一直珍藏下去，作為我努力的方向。丘爺爺跨出了國(guó)門，無私的將知識(shí)奉獻(xiàn)給全世界各國(guó)人民。他將激勵(lì)我的愛國(guó)情懷。我一定要做一個(gè)像他一樣的人。

一張珍藏的照片作文2

　　昨天，我在我的床底下找出了一張布滿灰塵的舊照片。我把照片給擦了一下，它的“真面目”便顯示了出來。這張照片原來是20xx年植樹節(jié)的時(shí)候拍的，那時(shí)我上二年級(jí)下學(xué)期。

　　那天早上，我和哥哥、媽媽一起去濱河大道植樹。我們?nèi)�人連飯都沒有吃就走了走去了。在去的路上，我看見一路上全都是一些金黃色的迎春花和一些沒有見過的'野花，還有大樹。大樹上都是嫩綠色的葉子，這些葉子顯得生機(jī)勃勃。馬路邊的綠化帶里全都是一些勤勞的綠化工人正在為大自然“打扮”著。

　　到了濱河邊，我們先去挑了一棵挺直的小樹。接著，我和哥哥、媽媽一起用力抬著那棵小樹。我們把那那棵小樹抬到了一片空地上，我們又拿起了鐵鏟使勁地挖洞�？墒俏疫�沒有堅(jiān)持到一半，就放棄了，說：“我不挖了，太累了，我就在旁邊看著你們挖！”媽媽一邊喘氣一邊說：“不要放棄，很快就會(huì)挖完的�！蔽衣犃藡寢尩墓膭�(lì)，力量又恢復(fù)了。接著，我又開始挖了起來。不一會(huì)兒，終于挖完了。我們把小樹栽到挖好的坑里。我把小樹扶著，不讓小樹倒下，哥哥和媽媽主要把土填滿。土填滿了，我們又把我們的愿望卡給掛在了樹上。種好了，我們決定和小樹合影留念。我和哥哥分別站在小樹的兩邊，媽媽來拍照。但不知道為什么，正要拍的時(shí)候，哥哥往右邊瞅，我往左邊瞅。媽媽“咔嚓”一聲，就把我們拍下來了。拍完了，我一看那張照片，頓時(shí)覺得十分崩潰。

　　雖然這張照片不好看，但是卻承載著我二年級(jí)下學(xué)期植樹節(jié)時(shí)的回憶。我想，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著它。

一張珍藏的照片作文3

　　友誼是一張照片里的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸；是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章上的兩個(gè)音符，是溝通愛的橋梁。

　　上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)好朋友，她的'名字叫“李澤宇”我和她經(jīng)常在一起，我們形影不離就像兩只“黏黏蟲”。

　　記得好幾年前，我還是個(gè)懵懂的小女孩，那時(shí)剛好放暑假，爺爺帶著我去湖南，二姑姑家玩，不久我生病了，還住進(jìn)了醫(yī)院，媽媽一聽說我生病還住進(jìn)醫(yī)院的消息，很快就趕過來了。只見媽媽手里拿了一張精致小巧的卡片，我高興的問媽媽：“給我的嗎？”媽媽慢條斯理地說：“是，但不是我送的，是一個(gè)眉毛連在一起，個(gè)子較高的的小女孩送給你的�！薄斑祝∷�怎么知道我生病了呀！”我好奇地問媽媽。媽媽從容地說道：“在路上，我碰到了你的同學(xué)，走的太匆忙沒問名字�！�

　　咦！是誰呢？我翻開卡片一看，哦！是我最好的朋友李澤宇，李澤宇是我小學(xué)的同班同學(xué)，她個(gè)子較高，留著一個(gè)長(zhǎng)馬尾辮，說出來的道理是一套一套的，非常深?yuàn)W，像個(gè)小博士。

　　暑假前，那時(shí)天氣比較熱，我可能是中暑了，一整堂課都沒聽。下了課，她輕輕地走近，突然，一雙溫暖的手搭在我的肩上，轉(zhuǎn)頭一看原來是李澤宇，她滿臉喜氣地望著我親切的說：“我知道你一定不舒服，肯定是中暑了，告訴你要多喝點(diǎn)水哦！”說完后，她走了，望著她的背影激動(dòng)得流下淚水。

　　到現(xiàn)在，每次看到這張珍藏已久的照片，那個(gè)笑瞇瞇的眼神，兩個(gè)幽幽的背影，真想回到小學(xué)生活。和好朋友在一起再也不分開。

　　如果沒有友誼，生命之樹就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎；心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪。

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