初三畢業(yè)的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的初三畢業(yè)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三畢業(yè)的作文1

　　偶爾翻翻雜志，會(huì)不時(shí)地看到幾句勵(lì)志的話，然后突然地就會(huì)覺得世界的激情朝我涌來，周圍的一切都很美好，自己的心間兒就溫暖了起來，因?yàn)闇嘏�，就感覺花是亮的，草是在對(duì)我笑的，一切都是那么的有生機(jī)！然后小小的感嘆一句：溫暖它真強(qiáng)大！

　　我怎么說都是有十四年生活經(jīng)歷的人，溫暖過我的事當(dāng)然也會(huì)有很多。就如父母的溫暖，朋友的溫暖，陌生人的溫暖等一系列溫暖。

　　紶記得小時(shí)候的溫暖在心間的時(shí)候是在一輛公交車上，那時(shí)候車子上的氣勢(shì)那就是種“人擠人，氣死人”，突然車子上上來了一位老奶奶，便看見身旁的大姐姐連忙站起來把讓給老奶奶坐，那時(shí)我心里就想：姐姐人真好，我也要當(dāng)好人。然后每次在公交車上我都會(huì)主動(dòng)讓座。莫名地就有一種感覺涌上心頭，當(dāng)時(shí)不懂是什么感覺，現(xiàn)在想想，或許就是一種溫暖吧！雖然這個(gè)溫暖不是對(duì)我，可是作為一名旁觀者，多少都能體會(huì)到。

　　現(xiàn)在的.我常常會(huì)因?yàn)橹車�一些不大不小的事或電視上的一些事所被溫暖。記得有一次看感�?dòng)中國(guó)人物吳孟超爺爺，90歲高齡的他本應(yīng)在家中安享晚年的，可他仍然工作在手術(shù)臺(tái)前，不僅如此，他還推動(dòng)了中國(guó)肝臟醫(yī)學(xué)的發(fā)展，總是為病人貼心著想，在用藥方面總是為老百姓減輕負(fù)擔(dān)，選擇最實(shí)惠又能治好病的。身為一家醫(yī)院的院長(zhǎng)他卻如此的平易近人，親自探訪病人，鼓勵(lì)他們，讓他們找回生的希望。日日夜夜的操勞，不為別的，就是做好他工作的本分。心里一股熱流涌上心頭，感覺到很溫暖，為世間還有這么無私奉獻(xiàn)，勤懇在工作崗位上的人致以崇高的敬意，他們的存在溫暖了我們的心靈，美化了我們的精神社會(huì)。

　　寫到這里，那些曾經(jīng)溫暖過我的，此刻又重新蕩漾在我心間！

初三畢業(yè)的作文2

　　離xx還有80多天了。我看著黑板旁邊的xx倒計(jì)時(shí)。80多天，那么短，我們就要畢業(yè)了。

　　想著剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，成熟了，我們都在努力的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著迎接xx。三年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的努力一搏！

　　想著班級(jí)老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書寫字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事，是她經(jīng)常掛在嘴邊的話語。還記得我初一的時(shí)候，班級(jí)老師帶著我們參加了一次學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志教育活動(dòng)。那一次，我真的'長(zhǎng)大了！當(dāng)時(shí)，我在很多人的目光下發(fā)誓：我要改變！我要感謝班級(jí)老師，感謝父母，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的很傷心。我會(huì)永遠(yuǎn)的感謝著我的班主任，也會(huì)永遠(yuǎn)感謝我的父母。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我的班級(jí)老師，花費(fèi)著她所有的時(shí)間與精力來教導(dǎo)我們。

　　想著同學(xué)，能和她們?cè)谝粋�(gè)班里，我很開心�；貞浭亲蠲篮玫�，想著我們這三年來攜手一起走過。我們一起哭過、一起生氣過、也一起笑過。xx過后，我們都會(huì)分開了，以后的見面，也會(huì)越來越少了。想想著三年來的奮斗，記憶力，從來都沒有少過你們，我不會(huì)忘記你們，我們之間的那些酸與甜，將永遠(yuǎn)回味無窮。

　　80多天過后，將會(huì)遇到我們?nèi)松�中的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們的名字會(huì)在同學(xué)錄上面，一張張笑臉，會(huì)永遠(yuǎn)刻在照片上。而這些背后，都是我們努力后的辛酸與不舍得分別，那一刻，我們真的就要畢業(yè)了。

初三畢業(yè)的作文3

　　20xx年7月6日那是我們結(jié)束小學(xué)生活。那次的派對(duì)讓大家淚流夾背，同學(xué)們深請(qǐng)地?fù)肀г谝黄稹１緛淼匚曳浅ｆ?zhèn)定，但是多少淚水在我眼前浮現(xiàn)，我忍受不了了，便哇哇地哭起來。大家的淚水沉積，教室里成為了森林里的小河，慢慢流淌。

　　同學(xué)們送上一份真誠(chéng)地禮物，我們送上一句祝福的語言，大家變得有說有笑，那樣的情景讓人難以忘懷。雖說這份禮物并不是如此耀眼，但是代表著同學(xué)的心意。

　　再見了與我相識(shí)六年的好同學(xué)；再見了名列前茅。學(xué)而不厭。廢寢忘食的好同學(xué)們。

　　再見了嘔心瀝血的英語老師；再見了教導(dǎo)有方數(shù)學(xué)老師；再見了辛勤勞碌的語文老師。

　　語文老師，你還記得常常和你聊天的'這位同學(xué)嗎？

　　數(shù)學(xué)老師，你還記得你的口頭禪嗎？“好！”

　　英語老師，每天的你對(duì)我們說上“自覺。自覺”

　　我們這個(gè)集體非常的團(tuán)結(jié)互助，都是“人人為我，我為人人”無論這位同學(xué)語氣。態(tài)度如何，大家都能很快的溝通�；�解。

　　即時(shí)友誼非常的深刻，大家也會(huì)有分開的一天。雖然每一個(gè)人為了自己的理想而奮斗。努力，但是同學(xué)們的心永遠(yuǎn)會(huì)保留這一刻。

　　同學(xué)們將離開這里，離開這所母學(xué)校，離開日夜操勞。教導(dǎo)有方的老師。

　　我不想離開同學(xué)們，但是大家都要走各自的路去奔波。因?yàn)槲覀儗��?huì)遇到更多的挫折，所以在人生的道路上我們要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

初三畢業(yè)的作文4

　　天亮之前，宿舍里傳來一陣嘰嘰喳喳的聲音。平時(shí)在家吹空調(diào)，睡超級(jí)舒服的床，蓋著自己的暖暖的被子，我們來到了銀平山的部隊(duì)宿舍。當(dāng)然，我們不能忍受這樣的地方。我們沒睡好，很早就醒了。軍訓(xùn)第三天的早上是軍訓(xùn)中最有意義的一天.

　　我們要去爬四米高的畢業(yè)墻。

　　雖然看起來不是很高，但是一個(gè)人沒有外力是不可能爬上去的！所以我們需要組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)能起到指揮作用的隊(duì)長(zhǎng)。我們選的隊(duì)長(zhǎng)是婷婷。在整個(gè)過程中，除了她能指揮，其他人都不許說話，否則，他們又要重新開始。時(shí)間只有30分鐘，每個(gè)人都必須爬過這道墻。如果失敗了，我們將面臨“解散”的危機(jī)，婷婷隊(duì)長(zhǎng)會(huì)親口對(duì)我們說“解散”二字。這太殘忍了！我們只能為球隊(duì)和自己而戰(zhàn)，因?yàn)槲覀儧]有失敗的余地！

　　隨著一聲口哨，我們開始爬墻。我是第三個(gè)上去的。剛開始的時(shí)候，我一直處于下面的保護(hù)地位。每個(gè)人都擠在一起，集中注意力，保護(hù)著正在爬山的人。支持下面爬的人拼命咬著牙；輪到我了！我站在跪著的.那堆旁邊，看到小豬緊貼著牙齒。我感到一絲淡淡的悲傷和優(yōu)柔寡斷�！凹佑�。”我聽到跪著的肖鑫對(duì)我說，“啊……”。猶豫了一會(huì)兒，以為自己上去后會(huì)幫助別人，于是下定決心，爬上了他們的肩膀.“你在說誰，給我下來，永遠(yuǎn)不要�！北槐O(jiān)督的教官發(fā)現(xiàn)有人在說話，生氣地說。

　　一次，兩次，三次.

　　我們最終征服了這堵墻，因?yàn)槲覀円黄鹋�力，全力以赴；因�(yàn)槲覀儾粧仐�，不放棄；因�(yàn)槲覀兊牡谄呒夜�司將永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在一起.

　　脫下軍裝的那一刻，我好像知道了很多，但是前面的路還是很長(zhǎng)。只有把重?fù)?dān)扛在肩上，把畢業(yè)墻延伸到中考長(zhǎng)城，才能贏。

初三畢業(yè)的作文5

　　初中——爛漫輕狂的三年，轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束。

　　忽然間醒來，發(fā)現(xiàn)在一起的時(shí)間已經(jīng)不多。初三，似乎突然間成長(zhǎng)了，懂得了珍惜，不會(huì)再那么任性。真的不想離開這個(gè)班級(jí)。我們?cè)�是一群敢做敢�?dāng)，年少輕狂的少年，一起放蕩不羈地大笑，一起肆無忌憚的落淚，一起唱歌，一起瘋狂。可面對(duì)離別，我們卻只有無力。

　　面對(duì)繁重的初三，我們想到的卻是分別的不舍。只留幾個(gè)月的時(shí)間，我們想珍惜在一起的時(shí)候，來得及嗎？初三的離別，并沒有沖淡我們的友誼，反而讓我們心連地更緊。每一個(gè)人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。

　　回想起你在大街上“抽瘋”的樣子，讓我無比的懷念，不知這樣的畫面，還能否重現(xiàn)！

　　風(fēng)吹走了祝福的`心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢！相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。 我們擁有三個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

　　時(shí)間，請(qǐng)為我們——這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會(huì)兒。 讓我再看一眼，看一眼周圍一張張熟悉的臉。 不會(huì)忘記了。 也許在離別那天，我們會(huì)忘了抹去臉上的淚痕，扯出一個(gè)淡淡的微笑，輕輕說聲：

　　再見。 無言,我們就這樣，各自奔天涯……

初三畢業(yè)的作文6

　　分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長(zhǎng)街增添美麗的景致。

　　跨出學(xué)校的大門，人生開始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未來的征程。生活如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手，陽光會(huì)走/花兒會(huì)謝/唯有你我的友誼/才是永恒。想說的話很多。可是這樣的時(shí)刻，這樣的場(chǎng)合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友！

　　明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天涯;鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。生活的大海會(huì)有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿福樂時(shí)刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天！明天你要去遠(yuǎn)航，請(qǐng)把這小小的禮物裝在胸膛，它會(huì)化成你的信念和力量，鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風(fēng)惡浪。認(rèn)識(shí)你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。在這離別的日子里，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。

　　三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽光，一起度過了一千個(gè)日夜，我們共同譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的記憶，永遠(yuǎn)留在心房。

　　三年來，喜歡過我的`人，討厭過我的人，永垂不朽三年來，暗算過我的人，暗戀過我的人，永垂不朽三年來，被我打過的人，我被打過的人，永垂不朽三年來，小學(xué)的同學(xué)們，初中的同學(xué)們，永垂不朽。

　　我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？在此向全體恨過我的的人，暗算過我的人，說聲對(duì)不起，如果對(duì)方有誠(chéng)意的話，我愿意和你合作。

初三畢業(yè)的作文7

　　時(shí)光總在不知不覺間流逝，當(dāng)我們還沉浸在初二的嬉鬧時(shí)，歲月已為我們掀開了嶄新的一頁。

　　這一頁，記錄的是興奮。迎來了新的學(xué)期，見到了離別已久的同學(xué)朋友，邁入了初中的頂層——初三，怎能不讓我們興奮？新學(xué)期新氣象，新同學(xué)新老師新學(xué)科，似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進(jìn)入教室，從此便是將臨中考的學(xué)生了。

　　這一頁，記錄的是歡樂。進(jìn)入初三，新增了一門化學(xué)，第一堂課便是各種各樣的實(shí)驗(yàn)。一根玻璃棒不知蘸了什么液體，再放在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管，惹得大家哄堂大笑。非常簡(jiǎn)單的一些小事，足以讓我們歡樂。

　　這一頁，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來，空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來，奮力拼搏，誰會(huì)成為最后的勝利者？誰會(huì)笑到最后？初三，倍受煎熬的一年，挺過去，就贏得了這場(chǎng)比賽。

　　這一頁，記錄的`是收獲。一張張的試卷發(fā)下，一張張的試卷收走，反反復(fù)復(fù)，為的就是成績(jī)單上那鮮紅的數(shù)字。多天的努力，多天的奮斗，便是為了今天的收獲。同樣，三年的苦，特備是初三的一切付出，為的只是那份碩果，一年后的成績(jī)。

　　這一頁，由我們親自去記錄，去描繪……

　　那歡聲仍在風(fēng)的余韻中回響著，我感到那本夾著許多回憶的書已被放在雕花書架上了。當(dāng)一切都過去，當(dāng)中考之后，便可取出細(xì)細(xì)翻閱、回味……

初三畢業(yè)的作文8

　　“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見知何月，此時(shí)此夜難為情。"時(shí)間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發(fā)著。時(shí)光飛逝，不知不覺。明天我們就畢業(yè)了。

　　時(shí)間真是一把鋒利的刀，青春卻恰需要時(shí)間的磨練。那一段青蔥歲月，我們?cè)�一同走過，回憶，如泄閘的洪水，奔涌而來，一幕幕回應(yīng)正在腦海，仿佛回到了從前。

　　忘不了，課堂的嚴(yán)肅；忘不了，課間的吵鬧；忘不了，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的頑強(qiáng)拼搏；亦忘不了，辦公室的'“風(fēng)雨同舟”。是誰說過“相見時(shí)難別亦難”，本以為相識(shí)容易，離別更容易。在中考的重壓下，我是那般期盼著畢業(yè)，而現(xiàn)在，那種期盼慢慢地變成了珍惜，珍惜……

　　這個(gè)夏天，我們揮手說再見，杜鵑啼血，知了都哭紅了雙眼。畢業(yè)照上，留下了一紙發(fā)黃的思念，數(shù)載同窗之情，在快門按下的一瞬間，化成一縷縷夏日的清 風(fēng)，雖涼又暖，溫暖著每個(gè)人的心房。畢業(yè)的照片，那寫滿離愁，來不及送出的祝福，印在那枚告別15歲夏末的底片，默默無言，永遠(yuǎn)不變……

　　花開花落，這逼仄小徑，刻下了我們多少印痕，留下了我們多少故事。一千多個(gè)在一起的日子，如跳動(dòng)的音符，奏響了生命最華美的樂章。而此刻，在我青春的記憶里，人去樓空，只剩下我凄涼的背影，在風(fēng)中搖曳。

　　染火楓林，瓊壺歌月，長(zhǎng)歌倚樓。歲歲年年，花前月下，一尊芳酒。水落紅蓮，唯聞?dòng)耥�，但此情依舊。

　　花謝花落花紛飛，憶起時(shí)光匆匆，那一年——我們一起走過。

　　緣聚緣散緣如水，背負(fù)萬丈塵寰，只為句——期待下次相逢。

初三畢業(yè)的作文9

　　朋友，這個(gè)詞在每個(gè)人的心中有著不同的意義。初三，手拉手，你沒有東西，我借給你，這，便是初三時(shí)朋友的理解，考試上，需要畫圖，沒有帶尺子，像同桌借，于是，互不相識(shí)的兩個(gè)人，變這樣做起了朋友。但是，這樣的關(guān)系是美好的，同時(shí)又是脆弱的，它很易碎，只要你輕輕一碰，它變啪的一聲，碎了。

　　漸漸的長(zhǎng)大，以前對(duì)別人的看法不一樣了，對(duì)同一事件的做法不一樣，當(dāng)然，友誼，也不一樣了�，F(xiàn)在的友誼，需要呵護(hù)，需要保護(hù)，需要一個(gè)人去為它做些什么。我不知道我有沒有做到，雖說我這個(gè)人的人緣很好，社交能力也很強(qiáng)，但是，在我心目中，朋友的地位，卻只有那一兩個(gè)。我跟她的友誼出現(xiàn)過破碎，不過，可能是因?yàn)檫@樣，我們的情誼又在次變回原來的樣子，天天黏在一塊。

　　初中。對(duì)朋友的理解又不一樣了，又有了一層新的認(rèn)識(shí)，新的理解。初中的.友誼，是大大咧咧的，是有苦同當(dāng)，有福同享的。初中，我更加看重朋友之間的友誼了�？梢哉f，我可以為了朋友放棄一切，為了兄弟，傾家蕩產(chǎn)，為了閨蜜，無所畏懼。因?yàn)椋�在我的眼中，朋友，是永遠(yuǎn)都無法可以代替的。原本認(rèn)為那些朋友會(huì)對(duì)我很好，不會(huì)背叛，原本認(rèn)為那些所謂的假朋友會(huì)理我很遠(yuǎn)，可是，到頭來，我卻發(fā)現(xiàn)，他們就在我身邊，我心灰意冷，不知該如何表達(dá)，這就是我為友誼付出所得到的的回報(bào)？？呵呵，我笑了，是啊，我笑了，是苦笑……

　　到頭看來，原來真正的朋友是那原來最好的朋友，就哪一個(gè)，或許，也只有哪一個(gè)朋友才值得我付出那么多吧！

初三畢業(yè)的作文10

　　今天我的耳畔響起了那首心中的歌———我的好兄弟。這首歌是這樣唱的——在你輝煌的時(shí)刻。讓我為你唱首歌，我的好兄弟，心里有苦你對(duì)我說，前方大路一起走，哪怕是河也一起過，苦點(diǎn)累點(diǎn)又能算什么，在你需要我的時(shí)候，我來陪你一起度過，我的好兄弟，心里有苦你對(duì)我說，人生難得起起落落，還是要堅(jiān)強(qiáng)的生活，哭過笑過至少你還有我，朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會(huì)記得，朋友的情誼呀我們今生最大的難得，像一杯酒像一首老歌，在你輝煌的時(shí)刻，讓我為你唱首歌，我的.好兄弟，心里有苦你對(duì)我說，前方大路一起走，哪怕是河也一起過，苦點(diǎn)累點(diǎn)又能算什么，在你需要我的時(shí)候，我來陪你一起度過，我的好兄弟，心里有苦你對(duì)我說，人生難得起起落落，還是要堅(jiān)強(qiáng)的生活，哭過笑過至少你還有我，朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會(huì)記得，朋友的情誼呀我們今生最大的難得，像一杯酒像一首老歌，朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會(huì)記得，朋友的情誼呀我們今生最大的難得，像一杯酒像一首老歌，像一杯酒像一首老歌。

　　這首歌讓我回想起了我的同學(xué)；我的老師。他們就像我的兄弟；我的朋友。照顧我關(guān)心我，他們就是我的知心朋友。

　　前幾天看了九把刀的電影——那些年，我們一起追過的女孩。

　　這個(gè)電影勾起了我的美好回憶，他就像我的青春歷程，當(dāng)然（談戀愛除外）�？赐晁�我下了樓騎著我的車，轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪好像時(shí)間的卷軸，將我?guī)Щ亓四切┠�，快樂的笑著；快樂的和同學(xué)跑著聊著。

　　轉(zhuǎn)眼見到了久久不見的母校，走在靜靜的走廊上，陽光從外面偷偷地照到里面，我趴在窗臺(tái)上，靜靜的享受著那久違的夕陽，不知多久夕陽西下，我騎著車回到了“港灣”——家。

初三畢業(yè)的作文11

　　離中考還有80多天了。我看著黑板旁邊的中考倒計(jì)時(shí)。80多天，那么短，我們就要畢業(yè)了。

　　想著剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，成熟了，我們都在努力的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著迎接中考。三年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的努力一搏!

　　想著老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書寫字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事，是她經(jīng)常掛在嘴邊的話語。還記得我初一的時(shí)候，老師帶著我們參加了一次學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志教育活動(dòng)。那一次，我真的長(zhǎng)大了!當(dāng)時(shí)，我在很多人的目光下發(fā)誓：我要改變!我要感謝老師，感謝父母，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的很傷心。我會(huì)永遠(yuǎn)的感謝著我的班主任，也會(huì)永遠(yuǎn)感謝我的父母。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我的`老師，花費(fèi)著她所有的時(shí)間與精力來教導(dǎo)我們。

　　想著同學(xué)，能和她們?cè)谝粋�(gè)班里，我很開心�；貞浭亲蠲篮玫�，想著我們這三年來攜手一起走過。我們一起哭過、一起生氣過、也一起笑過。中考過后，我們都會(huì)分開了，以后的見面，也會(huì)越來越少了。想想著三年來的奮斗，記憶力，從來都沒有少過你們，我不會(huì)忘記你們，我們之間的那些酸與甜，將永遠(yuǎn)回味無窮。

　　80多天過后，將會(huì)遇到我們?nèi)松�中的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們的名字會(huì)在同學(xué)錄上面，一張張笑臉，會(huì)永遠(yuǎn)刻在照片上。而這些背后，都是我們努力后的辛酸與不舍得分別，那一刻，我們真的就要畢業(yè)了。

初三畢業(yè)的作文12

　　曾看到過這樣一句話，來年陌生的，是今日的你。突然的，一種莫名其妙的傷感悸動(dòng)在心間。

　　轉(zhuǎn)眼間，夏天又到了，可這次不同，我們馬上便要?jiǎng)e離。相處了兩年的同學(xué)，就這樣散了、離了。想著那些歡笑，想著那些吵鬧，不知不覺的，鼻頭便有些發(fā)酸。

　　只是因?yàn)槟且淮畏职�，我們就這樣相遇了，是緣分，是福氣。兩年，24個(gè)月，720多天，1萬多小時(shí)，也就那一瞬間，一眨眼的`過去了�；貞洠�也終將成為一縷輕煙，飄渺了。而回蕩在我耳邊的卻是同學(xué)們那銀鈴般的歡笑。

　　畢業(yè)了。78個(gè)人也都解散了。還曾記得，在下課前，我們大聲倒計(jì)時(shí)：5！4！3！2！1！下課。也就在那時(shí)，下課鈴歡快的響了起來，老師也在那一刻，無奈的搖了搖頭，而我們卻哈哈大笑的成了一團(tuán)。我還記得，班里有個(gè)組合，他們叫檸檬家族，檸檬家族總是合伙對(duì)付刁難老師，令我們捧腹大笑。

　　總是在離別之時(shí)，才懂得珍惜。以前那群愛搗蛋的同學(xué)，怎么突然間發(fā)現(xiàn)他們?cè)趺茨敲纯蓯�，以前老師的課堂上，總是喧鬧聲一片，怎么突然間又是那么安靜，以前總覺得學(xué)校里的一切都很令人厭倦，總感覺死氣沉沉的，怎么突然地又感覺那樣親切。也許我們?cè)僖膊荒茏哌M(jìn)那間熟悉的教室，再也不能對(duì)著我們的老師撒嬌了，或者再對(duì)身旁的同學(xué)惡作劇了。第二個(gè)夏天，教室里坐滿了人，可惜不是我們。

　　就這樣散了。

　　也許友誼在歲月的沖刷下，也會(huì)生銹，也會(huì)令我們可望而不可及�？粗�陽光下的那77雙眼睛，看著那天真爛漫的畢業(yè)照，臉上笑開了花，心里卻是那樣不平靜。

　　又是一年畢業(yè)季，我來過，而我又將走。人不在，只是感覺依存。

初三畢業(yè)的作文13

　　時(shí)光易老，韶華易逝，匆匆三年莫忘初衷�！�—題記

　　時(shí)間的齒輪飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著；春夏秋冬不停的變換著角色；太陽的升起又落下。它們無時(shí)無刻在提醒著我們：三年已經(jīng)到了。

　　時(shí)間在數(shù)學(xué)老師簡(jiǎn)單的代數(shù)向復(fù)雜的函數(shù)變化中流逝在語文老師普通的現(xiàn)代漢語向令人費(fèi)解的“之乎者也”的過渡中溜走；在英語老師基礎(chǔ)的ABCD。向長(zhǎng)篇大論的閱讀文的轉(zhuǎn)變中逃走。

　　三年的時(shí)光，讓我——同學(xué)。從陌生變得熟悉，從拘謹(jǐn)禮貌變得無話不談，從陌生的世界走向彼此的心。還記得嗎？那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上暢快淋漓的揮汗如雨；那次體育考試的互相的加油打氣；那次晚會(huì)上大家的真情流露，那次大合唱中各自的誓言。三年很短，時(shí)間一到大家各奔東西，收拾好自己的行囊，準(zhǔn)備出發(fā)吧！但請(qǐng)別忘記那些——我們一起任性過的歲月。

　　相知三年，相伴三年相守三年——老師。我們相知是從那一紙簡(jiǎn)單的'自我介紹開始。三年，我們見證了您的絲絲青發(fā)，少許變白；我們見證了您明亮的雙眸，稍顯黯淡。體育考試上你頂著異樣的眼光為我們喊著“二班加油！”晚會(huì)上你像孩子般和我們一起游戲。三年，您陪伴過許許多多的個(gè)學(xué)生度過著三年，也許我們不是最優(yōu)秀的；也許我們不是最特別的；但我們一定是最愛您的！短暫三年，希望我們會(huì)牢記彼此。

　　三年匆匆而逝，我們將踏上新的征途，初光乍顯時(shí)，我們笑面依舊！

初三畢業(yè)的作文14

　　好想念我們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無法表達(dá)出這種別離的傷痛，可是，我們就要長(zhǎng)大了，我們就要離開這個(gè)滋養(yǎng)我們的二十九中了。好懷念……——題記

　　也許是出于對(duì)即將告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學(xué)后，一個(gè)人慢慢走向夕陽下那綠色的草坪，獨(dú)自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過的白云，白天握有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……

　　曾經(jīng)無數(shù)個(gè)清新的早晨，曾經(jīng)無數(shù)個(gè)美麗的黃昏；當(dāng)太陽隱進(jìn)云海，當(dāng)星星閃爍夜空，我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩篇，還是老校友遺留的蹤跡；是尋找三月的江南雨，還是十月的楓葉情；是尋找父親的威嚴(yán)，還是尋找母親的溫柔……

　　五彩繽紛的海報(bào)，迷茫過眾多的選擇；周末華爾茲的旋律里，感知過心靈的寂寞；演講臺(tái)的雄辯聲中，追求過麥克風(fēng)的魅力；幻影林的燈光里，沉淀過咖啡色的回憶，品嘗過每一個(gè)真實(shí)或虛假的情節(jié)。

　　細(xì)雨飄飄玉蘭芬芳的季節(jié)，獨(dú)自的身影流連成樹干不可言說的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節(jié)，你沒有來；在芬芳開遍天空的時(shí)候，你卻走了”的永恒詩句。

　　又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無力揮灑出遠(yuǎn)去的'珍重，忽然想起你臨別的贈(zèng)言：“只要心是近的，再遠(yuǎn)的路途也是短的。”心中即刻溢滿一片濃濃的溫馨。

　　在你的懷抱里，有過海的咆哮，也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火，清晨運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上充滿生機(jī)的身影；樹林里落葉與大地的對(duì)話，課堂上老師期待的深沉的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充滿力量與感情的回憶。

初三畢業(yè)的作文15

　　還沒有離別，就已經(jīng)難分難舍了。

　　我的手顫抖著，慢慢地把畢業(yè)證書卷起來，握在手中。剎那間，我的脈搏一陣激跳，面頰上涌上灼人的熱度，眼中流出滾燙的淚水。我在心頭輕聲呼喚著：“再見了！我的校園！”

　　疑惑，激動(dòng)，大笑，淚水，變了聲的嗓音，還有緩慢的步伐，全都融進(jìn)了那最后的一瞥中。當(dāng)我走到校門口時(shí)，我驀然回首，深情地凝視養(yǎng)育我六年的校園。那長(zhǎng)長(zhǎng)的一瞥，融進(jìn)了我的整個(gè)兒童時(shí)代。

　　我的校園�。‰y道大家真的`要分離了嗎？不，你早已象一枚烙印，深深地烙在了我的心上，而且永遠(yuǎn)也不可能從我心中抹掉這段人生起始的路途。

　　空曠的操場(chǎng)，象萬花筒似的，把藍(lán)天白云，陽光飛鳥，全都變幻成了流光溢彩的圖案，讓人如癡如醉。風(fēng)兒好像魔法師的雙手，輕輕地?fù)]動(dòng)著，那些圖案竟活了，陽光流動(dòng)起來，整個(gè)校園，頓時(shí)如黃金鋪就。每到月夜，漫天星光，急不可耐地想把校園盡收眼底。這時(shí)的校園，又宛若白銀鑄成，閃耀著夢(mèng)幻般的，誘人的光彩。

　　我的校園，象本相冊(cè)。翻開它，那一幕幕景象，一定會(huì)讓你微笑，嘆息，沉迷……那從地上猛地跳起，去摘葉片的是我嗎？那在教室里大聲哭泣的是我嗎？那背靠大樹，數(shù)著天上的飛鳥的，也是我嗎？那和朋友們吶喊嬉戲的，還是我嗎？

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記得，記得那高大斑駁的教學(xué)樓，記得那夏天開滿白色小花的大樹，記得那誨人不倦，和藹慈祥的老師，記得那一起玩耍嬉戲，一起學(xué)習(xí)，一起笑，一起哭的同學(xué)，記得這難忘的六年小學(xué)時(shí)光……

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