有關(guān)西游記的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的有關(guān)西游記的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)西游記的作文1

　　讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

　　本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國(guó)古代的四大名著之一。

　　《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧—誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空—正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒，貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧—心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。

　　其中我最喜歡的便是孫悟空，因?yàn)樗�神通廣大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的.英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞。

　　書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢？

　　也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來說也是一種成功��！因?yàn)槲胰プ隽�，而且�?jiān)持到了最后。作文

有關(guān)西游記的作文2

　　這個(gè)暑假，我看了一本古代的四大名著之一《西游記》相信大家在電視上已經(jīng)看了很多遍了，但都看不厭。媽媽說：“看電視不如看書”，所以給我買了一本《西游記》來。

　　它里面主要講唐僧和他的三個(gè)徒弟孫悟空、豬八戒、沙和尚前往西天取經(jīng)，他們經(jīng)歷了重重磨難，翻過了千山萬水，最后取得了真經(jīng)。唐僧實(shí)事求是，學(xué)習(xí)認(rèn)真，孫悟空有火眼金睛，本領(lǐng)高強(qiáng)，豬八戒肥頭大耳，好吃懶做，但有時(shí)也對(duì)人熱情，沙和尚忠厚老實(shí)，勤勞勇敢。其中的團(tuán)隊(duì)精神很值得我們學(xué)習(xí)。我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們學(xué)校是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們中華民族更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。如果我們每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都能發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，協(xié)調(diào)合作的.話，我們也一定能取得“真經(jīng)”。

　　我最敬佩孫悟空了，他全身長(zhǎng)著棕色的毛，拔一根毛就可以變出一只小猴，他有一雙火眼金睛，不管妖怪怎樣變幻，都逃不過他那雙眼睛，他手腳靈活，一個(gè)筋斗云就能翻十萬八千里。孫悟空還有一樣寶貝，那就是他的“如意金箍棒”，可隨大隨小，小時(shí)可以變成一根繡花針，藏到耳朵里；大時(shí)可以頂天立地。他本領(lǐng)高強(qiáng)，一路上幫師傅除妖降魔，忠心耿耿。猴王還是一個(gè)重情重義的人，比如說三打白骨精里面，豬八戒說他好多壞話，把他給逼走，但最后孫悟空也沒有計(jì)較。后來把師父救出來之后，假裝要走，師父正要給他下跪，他一下子就轉(zhuǎn)過身來，把師父托住，一聲“師父”馬上就叫了出來。

　　《西游記》這本書教會(huì)了我許多做人處事的方法。

有關(guān)西游記的作文3

　　看完了《西游記》，我不禁感嘆：“唐僧師徒四人，真是辛苦啊！一步一步地走完了十萬八千里。路上是多么辛苦，九九八十一難，唐僧受盡了煎熬！孫悟空降妖伏魔�？墒牵�在三打白骨精的時(shí)候被白骨精陷害，師傅唐僧對(duì)悟空也有誤解，悟空悲痛到極點(diǎn)，沒有功勞也有苦勞呀！看完這一段故事時(shí)我有點(diǎn)兒替孫大圣鳴不平。

　　但最終“功夫不負(fù)有心人�！碧粕畮熗浇K于取得了真經(jīng)！

　　我覺得唐僧這個(gè)人物被描繪的有聲有色，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，他沒有氣餒而是一定要取得真經(jīng)！

　　我們學(xué)習(xí)也像取經(jīng)，有些人像《西游記》中的豬八戒，懶惰，對(duì)任何事情都是草草了事，沒有一點(diǎn)耐心。

　　有的人想沙和尚，誠(chéng)懇老實(shí)！對(duì)任何事都不敷衍了事，總是一點(diǎn)一滴踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)！

　　有的人做事像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀，特別聰明，對(duì)學(xué)習(xí)有很好的興趣，回到家，總是把當(dāng)天所學(xué)習(xí)的課文復(fù)習(xí)一下，沒有學(xué)的課文預(yù)習(xí)一遍，鞏固一下知識(shí)。

　　如果大家都能像唐僧、孫悟空和沙和尚一樣，對(duì)學(xué)習(xí)堅(jiān)定的'決心，就會(huì)像他們一樣，“取得真經(jīng)。”

　　我覺得西游記里孫悟空和豬八戒這兩個(gè)人物寫得罪成功。所以西游記才讓我們百看不厭，大人小孩都喜歡。

　　我喜歡這本書，讓我看了很多年的書。

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　　書，給我一雙想象的翅膀，帶我閱讀浩瀚的書海。在我啃過的多個(gè)“精神面包”中，給我印象最深的莫過于《西游記》了。

　　我記得，在我很小的時(shí)候，每天坐在電視機(jī)前，始終如一看的都是《西游記》這部電視連續(xù)劇。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，再看著原著，不禁引我遐想。

　　《西游記》每個(gè)人都看過，給我們留下了深刻印象的，就非孫悟空莫屬了。

　　如果我是孫悟空，我會(huì)感恩大自然，因?yàn)槭谴笞匀唤o了我萬物的精華，讓我成長(zhǎng)，我會(huì)用我的法力讓大自然變得更加和諧美麗。

　　如果我是孫悟空，我會(huì)感恩菩堤祖師，因?yàn)槭撬�給我傳授法力，讓我能夠降妖除魔。

　　如果我是孫悟空，我會(huì)感恩如來佛祖。因?yàn)槭撬�讓我了解大鬧天宮的'罪惡，讓我從罪惡的深淵走了出來，讓我能夠迷途知返。

　　如果我是孫悟空，我會(huì)感恩師父。因?yàn)槭撬�讓我從五指山解救出來，讓我離開歲月的煎熬。是他傳授給我與人為善的道理，讓我從一只頑皮的猴子成長(zhǎng)成一個(gè)除魔的英雄。

　　如果我是孫悟空，我會(huì)感恩妖魔。因?yàn)槭撬麄冏屛颐靼自鯓尤ッ鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)，如何面對(duì)戰(zhàn)勝。讓我從一個(gè)頑劣固執(zhí)的石猴蛻變成一個(gè)完美的斗戰(zhàn)勝佛。

　　如果我是孫悟空，我會(huì)感恩八戒和沙僧。因?yàn)槭撬麄冏屛抑�道了團(tuán)結(jié)的力量，共同努力拼搏，護(hù)送師父平安到達(dá)西天，取得經(jīng)書。

　　如果我是孫悟空，我會(huì)感恩……

　　生活中，充滿著感恩。學(xué)會(huì)感恩，在成長(zhǎng)中感恩，感恩一切。

有關(guān)西游記的作文5

　　吳承恩所寫的《西游記》是我國(guó)古代一部杰出的長(zhǎng)篇?dú)v史神話小說，也是四大名著之一。這部書主要講了唐僧師徒歷經(jīng)艱難坎坷，終于到達(dá)了西天，完成了取經(jīng)任務(wù)的故事。

　　讀了這本小說，我明白了這樣一個(gè)道理：生活中的艱難挫折，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，只要有恒心有毅力，沒有一種困難是戰(zhàn)勝不了的。

　　就拿學(xué)習(xí)來說吧！記得剛學(xué)劍橋英語(yǔ)時(shí)，覺得特別難，心情常常很緊張，生怕老師在課堂上提問到我，但看到同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地用很溜的英語(yǔ)回答老師的提問時(shí)，又很羨慕。當(dāng)我迷惘無助地在十字路口徘徊時(shí)，老師和父母及時(shí)指引了我，他們不斷地鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我從語(yǔ)音、詞匯等方面多練習(xí)，多積累，慢慢提高成績(jī)，找回自信。

　　“學(xué)習(xí)是件苦差事”。但我堅(jiān)持每天早上大聲朗讀英語(yǔ)單詞，每天傍晚花半小時(shí)用點(diǎn)讀機(jī)學(xué)發(fā)音，并按要求背誦所學(xué)內(nèi)容。有時(shí)，我也會(huì)覺得記單詞很枯燥，也會(huì)因?yàn)辄c(diǎn)讀機(jī)中的測(cè)試成績(jī)不如意而沮喪，但因?yàn)槲倚闹锌释�課堂內(nèi)有自己那高高舉起的'手，所以我堅(jiān)持著。一分耕耘，一分收獲。慢慢的，我的考試成績(jī)提高了，口語(yǔ)也流暢了，上課時(shí)老師也能常�？吹轿遗e起的收了，“苦差事”變成了“樂差事”。

　　現(xiàn)在的我，自信，努力，踏實(shí)，因?yàn)槲疑钚牛褐灰�有決心，有毅力，堅(jiān)持不懈，任何困難都能克服，陽(yáng)光總會(huì)在前面鋪路，這就是我讀《西游記》的最深感受。

有關(guān)西游記的作文6

　　我很小的時(shí)候，每天晚上睡覺前，爸爸都給我講《西游記》中一些有趣的故事。如：孫悟空三打白骨精、豬八戒偷吃人參果、真假美猴王……每天都由它們伴隨著我入睡。

　　爸爸將我?guī)�入了�?jīng)典童話故事的世界，在我的夢(mèng)里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)大耳朵的.豬八戒、菩薩心腸的唐僧、火眼精精的孫悟空、憨厚老實(shí)的沙和尚，它們歷經(jīng)千辛萬苦最后終于取得了真經(jīng)。我多想擁有一本西游記的經(jīng)典故事書呀。

　　在我上了一年級(jí)后，認(rèn)識(shí)了很多的字，終于在我生日那天爸爸送我一件生日禮物，那是一本精裝的西游記童話書，我真是太興奮了，愛不釋手。

　　從此，我每天晚上都看《西游記》中的一個(gè)小故事，在故事的最后唐僧師徒四人歷經(jīng)千辛萬苦終于取得了真經(jīng)。在我看完這本書后，我懂得了只有努力才能取得好收獲。

　　在西游記里，我明白了我們應(yīng)該向唐僧師徒四人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們不怕困難、勇往直前的精神，而最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　在這里，我感謝我的爸爸，他不光給我?guī)�來了好聽、豐富多彩的故事，更讓我明白了許多學(xué)習(xí)和做人的道理。

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　　西游記耳濡目染，不知道我這一寫，會(huì)不會(huì)改變大家對(duì)西游記的初衷，會(huì)不會(huì)有人罵我。

　　——題記

　　網(wǎng)上不知道什么時(shí)候開始流傳這個(gè)說法，西游記倒過來看，更能反映社會(huì)現(xiàn)狀！這個(gè)說法出自哪里？大概從何時(shí)傳出？是一個(gè)游戲的宣傳廣告嗎？

　　如來派師徒四人與小白龍去東土大唐去傳教,在一路上遇到了各種妖怪,打來打去發(fā)現(xiàn)他們都是有后臺(tái)的,無論怎么作惡都不受懲罰，八戒和沙僧覺得太黑暗了,無奈一個(gè)躲進(jìn)了高老莊,一個(gè)鉆進(jìn)了流沙河,只有悟空?qǐng)?jiān)持正義一路斬妖除魔護(hù)送師傅東去傳教。結(jié)果天庭對(duì)悟空實(shí)在忍無可忍就和如來達(dá)成協(xié)議——我們可以保證唐三藏平安到長(zhǎng)安,不過你得把孫悟空這個(gè)刺兒頭給辦了,

　　如來同意了，在一翻陰謀之下，白龍重傷墜入山澗，悟空敗了，被壓在了五指山下,而唐三藏卻拋棄了孫悟空，孤身來到長(zhǎng)安，在長(zhǎng)安傳完教，被封為御弟，享受完榮華富貴，壽終正寢。就這樣過了五百年,

　　悟空終于從五指山下逃了出來,一聲不吭,把天庭攪了個(gè)天翻地覆,

　　天庭被逼無奈許諾讓豬八戒化為人身，封為天蓬元帥，沙和尚封為卷簾大將，只要他們能夠殺掉孫悟空。最后的`最后，因?yàn)樾值芟鄽埗�心灰意冷的悟空去尋找菩提祖師解惑，然后他封印了修為，回到花果山，陪著猴子猴孫過完了平凡的一生，最終在花果山的山頂化作了一塊石頭……

有關(guān)西游記的作文8

　　四百多年前，在我國(guó)吳承恩的筆下出現(xiàn)了一部家喻戶曉、舉世矚目的神話小說——《西游記》。

　　《西游記》在中國(guó)小說史上具有重要的地位，它以諷刺、幽默的筆調(diào)表現(xiàn)了作者罕見的.藝術(shù)想象力。悟空三打白骨精、義救孩童比丘國(guó)······這諸多的故事也體現(xiàn)出了孫悟空神通廣大。孫悟空不畏強(qiáng)權(quán)，不畏險(xiǎn)阻，自始自終都充滿了斗爭(zhēng)精神。它大腦天宮，直搗地府，攪得上下人仰馬翻。孫悟空的七十二般變化本領(lǐng)、使用自如的金箍棒、明察秋毫的火眼金睛又為他增添了幾分的色彩。

　　說起豬八戒，大家一定再熟悉不過了：肥頭大耳、貪吃貪睡、樂觀寬厚、無拘無束······無論誰對(duì)豬八戒都可以滔滔不絕地說個(gè)三天三夜，豬八戒可愛的形象活在了人們的心中，也是豬八戒的存在才為師徒四人在遙遠(yuǎn)的取經(jīng)路上增添了許多樂趣。

　　《西游記》這本文學(xué)巨作是明代吳承恩所創(chuàng)。吳承恩出生在一個(gè)由書香門第敗落的商人家庭，少年時(shí)就有文名，它為官清正，看不慣官場(chǎng)的爾虞我詐，便隱居家中，潛心收集民間傳說和資料，決心寫神話小說來和統(tǒng)治者抗?fàn)�，便出現(xiàn)了這本《西游記》。

　　《西游記》被人們譽(yù)為舉世矚目的神話。同學(xué)們，在我的介紹下，你們對(duì)《西游記》是不是有了更深的了解？回家再讀讀《西游記》吧，你們一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！

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