猜猜他是誰作文

時(shí)間：2023-11-17 09:52:42 寫作作文我要投稿

（實(shí)用）猜猜他是誰作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的猜猜他是誰作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

（實(shí)用）猜猜他是誰作文

猜猜他是誰作文1

　　他是個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，大大的腦袋，圓圓的小臉，一雙大眼睛顯得格外有神。

　　在幼兒園里，小朋友們都在認(rèn)真地聽老師講課，可是他卻坐在椅子上搖搖晃晃，一會(huì)兒自言自語，一會(huì)兒左顧右盼，總是安靜不下來。老師批評(píng)他，他伸伸舌頭，擠著眼睛，兩只小手放在耳朵上面朝著老師扮了個(gè)鬼臉，惹得其他小朋友哈哈大笑。

　　他是一個(gè)愛看動(dòng)畫片的小男孩。每天放學(xué)回家，都要打開電視觀看《汪汪隊(duì)立大功》，他能講清楚每只狗狗的名字和相關(guān)的技能，還時(shí)不時(shí)地模仿它們的.動(dòng)作，學(xué)得特別像。

　　他還是一個(gè)搗蛋鬼。每當(dāng)我把積木城堡搭建好的時(shí)候，他就飛快地跑過來，一腳踢下去，還沒等我反應(yīng)過來，他撥腿就跑，弄得我哭笑不得。

　　現(xiàn)在，你們應(yīng)該猜到他是誰了吧？對(duì)，他就是我那個(gè)讓人又愛又恨的弟弟。

猜猜他是誰作文2

　　我們來做一個(gè)“猜猜他是誰”的游戲吧！選擇一個(gè)同學(xué)（朋友或家人等等），用幾句話或一段話寫一寫他，不能在文中出現(xiàn)他的名字，但是要讓別人讀了你寫的內(nèi)容就能猜出你寫的`是誰。

　　猜猜她是誰

　　她，一個(gè)可愛的小女孩。她皮膚白白的，大大的眼睛亮晶晶的，像天上的星星，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像扇子一樣，小巧的鼻子點(diǎn)綴在臉中央，小嘴巴彎彎的，笑起來就像是一個(gè)洋娃娃，漂亮極了！

　　她最大的愛好就是讀書。我經(jīng)�？吹剿趯W(xué)校讀課外書，甚至上課的時(shí)候也會(huì)看到她在偷偷地讀課外書。有一天，上課鈴響后，科學(xué)老師走進(jìn)教室，同學(xué)們紛紛從書包里拿出課本放到桌面，可她卻從書包里多拿出一本《海的女兒》，偷偷地放在科學(xué)書下面。我看到后很奇怪，正要問她為什么時(shí)，她神秘地朝我擠了擠眼睛，讓我?guī)退棚L(fēng)。我真想提醒她，愛看書是好事，但是也要分場(chǎng)合和時(shí)間，影響學(xué)習(xí)就不好了。

　　這就是我的同學(xué)，你猜出她是誰了嗎？

猜猜他是誰作文3

　　我有個(gè)好朋友，他是個(gè)男孩。頭發(fā)尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的，眉毛淺淺的，眼睛笑起來彎彎的.，嘴巴小小的，但是這張小嘴非常會(huì)講笑話，常常把我逗得哈哈大笑。

　　他非常開朗、活潑。有一次，他對(duì)同學(xué)和老師說：“我們上課要聽羅老師的話，下課后羅老師就可以不管我們�！绷_老師聽到了，馬上回了一句：“不管你，你不把樓梯拆了？”他聽了也笑了，并馬上重新表達(dá)了自己的意思�？磥硭诹_老師心中是個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮、可愛的男生。

　　他喜歡打籃球、踢足球。我們還組了一個(gè)籃球小隊(duì)，叫無敵籃球三兄弟。他因?yàn)樗俣瓤於?fù)責(zé)搶球。

　　他愛勞動(dòng)，也愛幫助別人。他幫我找到了丟失的橡皮、紅筆。

　　你們猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文4

　　每天7點(diǎn)30分起床，背著一個(gè)藍(lán)色的小書包去上學(xué)，你們能猜到他是誰嗎？

　　他長(zhǎng)著一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，眉毛像一個(gè)濃濃的“一”字，眼睛水汪汪的，鼻子尖尖凸起，嘴巴笑起來像個(gè)月牙。他的皮膚黑黑的，手臂粗壯有力，腿上都是肌肉，這使他跑步跑得飛快。

　　有一次體育課上，一個(gè)同學(xué)摔倒了，他便把他送到了醫(yī)務(wù)室，包扎傷口。星期日他坐公交車去公園玩，忽然一位老奶奶走上了車，可是車上沒有座位了，他便把他的座位讓給了老奶奶，老奶奶直夸他是個(gè)尊老愛幼的.好孩子。他的愛好有踢球，打乒乓球，打羽毛球……但他最喜歡踢球！

　　你們猜出他是誰了嗎？對(duì)，他就是我！

猜猜他是誰作文5

　　我有一個(gè)好朋友，他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)短短的，像一把刷子。你們知道他是誰嗎？跟我一起來看看吧！

　　他是一個(gè)很有愛心的男孩。有一次，我們一起回家。突然，他看見了馬路邊有一只小狗，小狗遍體鱗傷，可憐極了。他把這只小狗帶回了家，我們幫小狗清洗傷口，洗完之后。我們開心地幫小狗敷藥。

　　原來，這只小狗叫QQ，它的主人很著急。后來，我發(fā)現(xiàn)QQ的脖子上有一張名片，上面寫著QQ主人的'電話。當(dāng)時(shí)，我們開心極了，最后，我們把QQ還給了它的主人。

　　他也很喜歡看書。有一次，語文老師帶我們?nèi)D書館，那里有好多的書。同學(xué)們都只拿了一本書，可他呢，拿了一堆書。當(dāng)時(shí)，我嚇壞了！我小聲地對(duì)他說：“你拿的書太多了吧！”他開心地說：“對(duì)呀！一個(gè)星期只有四五節(jié)語文課！光學(xué)課內(nèi)知識(shí)怎么夠呢？”他真是一個(gè)“書呆子”。

　　你知道他是誰嗎？他就是我們班上的劉凱同學(xué)。

猜猜他是誰作文6

　　我們班的X同學(xué)是一位戲精。尤其在食物面前，他會(huì)變成戲情中的王中之王，讓你無法招架。

　　有一次我?guī)Я?0塊錢，準(zhǔn)備買一根碎冰冰，正好碰見X同學(xué)，他一見到我，便戲精附體，開始演戲。他嘴角下拉，眉毛擠在一堆，把眼睛弄得水汪汪的'，上幅可憐相，嘴里很嗲地說著：“借我點(diǎn)錢嘛，汪汪。”我開啟“飛行模式”自動(dòng)屏蔽，可他“可憐版”轉(zhuǎn)“纏人版”，我的腦子都快被他的一大堆好話撐爆了！我無法再忍受他，拿出一塊錢，打發(fā)他走了。

　　還有一次，他犯了個(gè)大錯(cuò)誤，我讓他寫情況說明，X同學(xué)就開始裝可憐，我照著他腿上就是一腳，結(jié)果他趴在地上，開始夸張的求饒，鬧得我無心懲罰，放了他一馬。

　　這X同學(xué)，真不愧是戲精之王�。�

猜猜他是誰作文7

　　他身材矮小，大耳朵，胖臉，扁鼻子，兩只葡萄干眼睛，眼睛周圍有黑眼圈。他洗掉了一只大熊貓。

　　他不僅有黑色的眼睛，而且還能使老師的臉變黑。他又開了一個(gè)玩笑。在課上，老師教我們?nèi)绾螌懭�。老師說，“抓住有鮮明特色的`人物來寫。”老師問：“我們班誰最有特色？”“劉碩說！”學(xué)生們同時(shí)喊道。老師問：“劉碩最顯著的特點(diǎn)是什么？”一只小手舉起來，老師請(qǐng)他回答問題。

　　他說：“劉碩的身體是黑色的。”每個(gè)人都大笑起來，但他茫然地看著我們，不知道我們?cè)谛κ裁础?/p>

　　老師提醒他：“我怎樣才能更準(zhǔn)確地表達(dá)它？”他想了一會(huì)兒，然后說，“劉碩的身體是黑色的�！弊詈�，有些人忍不住小聲說，“是黑皮膚黑臉。”他盯著葡萄干似的眼睛，理直氣壯地說，“你的臉不是你身體的一部分嗎？”現(xiàn)在我們不知所措。老師不知所措。這位學(xué)者很難解釋他為什么會(huì)遇到——號(hào)士兵。

　　他是我們快樂的果實(shí)：“王大然”。

猜猜他是誰作文8

　　今天，我要給大家介紹一位神秘的人物，你們快來猜一猜他是誰吧！

　　我這個(gè)朋友呀！他非常的胖，像個(gè)大雞蛋，所以被我稱為我們班的“大雞蛋”。他有一頭烏黑的頭發(fā)，皮膚白白嫩嫩的`，像個(gè)大饅頭，眉毛彎彎的，像兩條黑黑的毛毛蟲趴在那兒，他有著一雙大眼睛，水汪汪的，像兩個(gè)黑珍珠似的。鼻子很立體，像一個(gè)滑滑梯，如果你變成了小人國(guó)里的人員，你就可以在他的鼻子上自由的滑著，他的嘴巴是櫻桃嘴，只要他微微一笑，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眼睛瞇成一條線，并且還會(huì)有兩個(gè)大大的酒窩，特別可愛。

　　他的性格活潑可愛，樂觀向上，他還有著極大的品質(zhì)，例如：樂于助人，團(tuán)結(jié)友愛，尊敬師長(zhǎng)……他喜歡彈吉他、跑步、跳繩，他的特長(zhǎng)是跑步，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有他矯健的身姿，我堅(jiān)信他長(zhǎng)大一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。

　　聽了我的介紹，你們來猜猜他是誰？

猜猜他是誰作文9

　　他是個(gè)男生，圓圓的臉蛋上有一雙圓溜溜的眼睛，可惜他沒好好愛護(hù)眼睛，塌鼻梁上架著一副眼鏡，看不到他眼睛里的光芒了。

　　他和我一樣內(nèi)向，不愛表現(xiàn)自己。他平時(shí)很少笑，下課了總是捧著一本書安靜地看著，都不跟我們做游戲。上課時(shí)，他從不主動(dòng)舉手發(fā)言，不過他愛思考，有時(shí)候大家回答不出來的問題，他能說出正確答案，所以老師很喜歡他。

　　他是個(gè)不折不扣的小書迷。他下課看，放學(xué)看，有一天放學(xué)排隊(duì)，他還在一邊走一邊看。有一次放學(xué)，老師把我們送到校門口，他馬上掏出一本《米小圈》津津有味地看起來，走著走著，到了一個(gè)斑馬線，他頭也不抬地準(zhǔn)備過去，我趕緊拉住他：“哎，紅燈，走路不能看書，你可要注意安全��！”他不好意思地?fù)蠐项^：“好的`，謝謝你的提醒，下次一定注意�！�

　　瞧，我這個(gè)安靜的書迷朋友，還真是讓人不省心呢！

猜猜他是誰作文10

　　我來和大家玩?zhèn)€猜猜他是誰的游戲吧，我有一個(gè)好朋友，他身高1米4，嘴巴小小的，眼睛大大的'，一副眼鏡架在鼻梁上，平時(shí)他最喜歡留著一頭短發(fā)，是小平頭哦。

　　他平時(shí)不太愛說話，性格有些內(nèi)向，但是他很樂于助人，我記得有一次，我不會(huì)做一道數(shù)學(xué)題，正在發(fā)愁的時(shí)候，我看到他正在座位上，我輕輕的走到他的座位旁邊，用試探的口氣問他，這道題你會(huì)嗎？他看了一下，說：“這道題我會(huì)，來我給你講一下吧”他講的特別認(rèn)真，特別仔細(xì)，我聽得很明白，這道題我會(huì)做了，我真的好開心呀。他很喜歡看書，看很多故事書，課外書，把書本上的知識(shí)學(xué)的也挺好，我覺得他非常優(yōu)秀，我要向他學(xué)習(xí)，我也要多讀一些課外書，豐富自己的語言組織能力。

　　這就是我的好朋友，大家來猜猜他是誰吧！

猜猜他是誰作文11

　　我們班有個(gè)“肉包子”。他圓圓的腦袋，圓圓的肚子，圓圓的胳膊，總之，哪兒都是圓的。他的臉胖乎乎的，紅通通的，好像兩個(gè)紅蘋果。亮晶晶的圓眼睛就像兩個(gè)又大又圓的黑寶石。笑起來眼睛瞇成一條縫，縫比任何人的都長(zhǎng)，因?yàn)檠劬Υ舐铮?/p>

　　他最喜歡玩卡片。每次下課都看見他像一只大棕熊一樣趴在地上玩卡片。只見他閉一只眼，睜一只眼，瞄準(zhǔn)對(duì)方的卡片，用他那“棕熊爪”使勁一彈，接著他氣沖沖地用另一只“棕熊爪”往地上使勁一拍，說：“又沒彈中！”有一次，“大棕熊”玩得正歡，被喻老師捉了個(gè)正著，這下他的`卡片被沒收了�？伤⒉桓市�，跑到外班繼續(xù)他的“棕熊趴”了。他特別愛笑，一個(gè)小笑話就可以讓他笑個(gè)不停。他也是我們班的開心果，他常說“我有那么胖嗎？”“鼓掌！”逗得我們哈哈大笑。

　　這就是我們班的“肉包子”，大家猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文12

　　他長(zhǎng)的是鵝蛋臉，牙齒黃黃的'，他的鼻子像豬鼻子一樣大，彎彎的眉毛像一條青椒一樣彎曲。

　　他很不守信用。有一次，他請(qǐng)我吃雪糕，我等了一會(huì)兒，他就走過來了，手里拿了很多很多錢，嘴里有個(gè)雪糕。我說：“我的雪糕呢？”他說：“在我的口里。”我聽了就生氣。他看見我生氣的樣子，撥腿就跑，可是他跑得很慢很慢，我一跑就抓到他了，他只好跑去小賣部買了一個(gè)雪糕給我。我跟他說：“人無信不立，我想和守信用的人做朋友。”他臉紅了，他說：“我以后要守信用了�！睆拇艘院�，我和他就成了好朋友。

　　大家猜猜他是誰？

猜猜他是誰作文13

　　他有一雙圓溜溜的眼睛，一對(duì)烏黑的小眼珠機(jī)靈地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總是瞇瞇地笑著，一張紅潤(rùn)的小嘴加上一雙往外翹的耳朵，活脫脫就是一只頑皮可愛的小猴。

　　他是我們的“金嗓子朗誦專家”，說話的時(shí)候聲音特別清脆。記得有一次，老師讓他朗讀一篇課文，只見他緩緩走上臺(tái)，深深地吸了一口氣，干咳了兩聲，頭微微揚(yáng)起，做好了朗讀的架勢(shì)。只聽他的聲音有時(shí)像“晴空一鶴排云上”一樣在教室里回蕩，有時(shí)像波濤洶涌的`大海一樣低沉，有時(shí)仿佛天籟之聲那樣高昂，有時(shí)又像千軍萬馬奔騰那樣堅(jiān)強(qiáng)有力。

　　聽著聽著，我們?nèi)喽记椴蛔越麨樗肫鹆死坐Q般的掌聲。

　　他不僅很會(huì)朗誦，還是我心目中的“數(shù)學(xué)大俠”呢！上數(shù)學(xué)課時(shí)，總能聽到他響亮而清晰的回答，每節(jié)課間，他總喜歡坐在位置上翻各種各樣的數(shù)學(xué)書，我有一次發(fā)現(xiàn)，連四、五年級(jí)的數(shù)學(xué)書他也看得懂！

　　你們猜到他是誰了嗎？他還有許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！

猜猜他是誰作文14

　　她，瘦瘦的，皮膚黑黑的，一雙水汪汪的大眼睛下，有一張櫻桃似的小嘴，她總是扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，走起路來一甩一甩的`，可愛極了！

　　她很文靜，平時(shí)不愛課說話，也不愛笑。上課的時(shí)候很少舉手回答問題，老師點(diǎn)她，她都能回答出來，老師鼓勵(lì)她說："你真棒！要積極舉手回答問題。"后來她在課堂上活躍了一些，有時(shí)她會(huì)舉手回答問題，朗讀課文。她的成績(jī)很優(yōu)異，語文，數(shù)學(xué)經(jīng)�？�100分，我佩服她。

　　她雖然性格文靜，卻很愛運(yùn)動(dòng)。讀一年級(jí)時(shí)，在學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)上，她在女子200米跑步比賽中得了第一名。還在班級(jí)接力賽中是最后一棒，只見她右手神情嚴(yán)肅的握著木棒，邁開雙腿，像箭一樣地向終點(diǎn)沖去。最后我們班得了第一名。大家都叫她"小飛人"。

　　同學(xué)們，請(qǐng)你猜猜這位文靜，跑步又很厲害的小女孩是誰呢？