教育了我作文

時(shí)間：2023-11-28 11:26:15 寫(xiě)作作文我要投稿

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教育了我作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的教育了我作文，希望對(duì)大家有所幫助。

教育了我作文

教育了我作文1

　　假期這幾天老師讓我們做紙漿畫(huà)，老師發(fā)給我一個(gè)塑料盤(pán)子，讓我在盤(pán)子上做紙漿畫(huà)。我第一次做這件事情覺(jué)得應(yīng)該很有意思，放學(xué)后，我馬上咨詢(xún)了爸爸媽媽制作過(guò)程。立即就開(kāi)始制作了！

　　制作前，我先準(zhǔn)備好了材料，有5紙杯、白乳膠、顏料然后在盤(pán)子上先畫(huà)了一只漂亮的蝴蝶將白色的衛(wèi)生紙泡在水中然后加入白乳膠增加粘性根據(jù)繪制的圖案分別添加了不同的顏料這樣制作的原材料就準(zhǔn)備好了。接下來(lái)就是涂抹了。剛開(kāi)始，我還不熟練可是到了后來(lái)慢慢地越來(lái)越熟練了，一個(gè)漂亮的蝴蝶快要成型了。經(jīng)過(guò)了1個(gè)小時(shí)的制作時(shí)間蝴蝶終于制作好了。我把它放到太陽(yáng)下晾曬干從遠(yuǎn)處看，哇！真漂亮��！隨后我有利用剩余的制作材料在紙板上做了一個(gè)七星瓢蟲(chóng)，由于上次做蝴蝶的'經(jīng)驗(yàn)這次做七星瓢蟲(chóng)速度很快也同樣很漂亮。

　　通過(guò)這次的手工制作我明白了＂紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。＂的意義從書(shū)本上學(xué)來(lái)的知識(shí)和老師教的知識(shí)終究體會(huì)不深如果要透徹了解某件事，就要親自去實(shí)踐。我希望以后同學(xué)們以及我在書(shū)本學(xué)知識(shí)以后能自己親自動(dòng)手來(lái)操作，這樣我們所學(xué)的知識(shí)才會(huì)掌握的根據(jù)的牢固！

教育了我作文2

　　有一件事使我久久不能忘記，它時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)，它讓我一想起來(lái)就羞愧、臉紅。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四上午，我的同桌在寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)地方，可是他偏偏在這個(gè)時(shí)候忘記帶了涂改液，他急得像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他只好小聲對(duì)我說(shuō)：“嗨，把你的涂改借我用用，我忘記帶涂改液了�！蔽遗滤幌伦佑玫锰啵芾速M(fèi)，就對(duì)他說(shuō)：“哦！我也沒(méi)有帶來(lái)。”他的目光頓時(shí)灰暗下來(lái)，只好起身去借別的同學(xué)的涂改液用。我為了不讓他知道我?guī)扛囊海布傺b去借別的同學(xué)的涂改液用。就這樣，一個(gè)上午混過(guò)去了。

　　下午，他把涂改液帶來(lái)了，我心花怒放：太好了！他把涂改液帶來(lái)了，我可以放心地用我的涂改液了。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，我急忙翻書(shū)包找涂改液，他看見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣，帶來(lái)了嗎？如果沒(méi)帶來(lái)，就用我的吧！”說(shuō)完，把自己剛買(mǎi)的涂改液遞給了我。頓時(shí)，我的臉“嗖”的一下變紅了，心想：我上午都沒(méi)有把涂改液借給他，而他卻主動(dòng)地借給我，真是很熱心。

　　這件事教育了我，做人不該說(shuō)謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，同時(shí)，也要做一個(gè)助人為樂(lè)的人。以后，我要學(xué)習(xí)我的同桌，也要做一個(gè)助人為樂(lè)的。

教育了我作文3

　　夏天是每年最熱的一個(gè)季節(jié)，往往在這個(gè)季節(jié)，動(dòng)物們都會(huì)熱得受不了。

　　在我們家的后院有一個(gè)螞蟻洞，螞蟻天天進(jìn)進(jìn)出出，忙忙碌碌，好像在搞什么活動(dòng)。直到有一次，我看到了一群螞蟻努力地頂著一小片黃瓜，上面坐著螞蟻，我心里想，這只螞蟻為什么會(huì)坐在黃瓜片上呢，原來(lái)它是蟻后，于是我就開(kāi)始捉弄它們，把蟻后旁邊的侍衛(wèi)弄亂，取掉蟻后的黃瓜片。

　　可是沒(méi)想到的是螞蟻竟然有武器，上面有各種細(xì)小的毛，扎起人來(lái)非常疼，但它們沒(méi)有扎我，而是防備。

　　原來(lái)螞蟻們?cè)诘劝徇\(yùn)食物的工蟻，工蟻有的拿著面包屑，有的拿著小西瓜籽兒，有的拿著核桃，它們?cè)谑绦l(wèi)的掩護(hù)下進(jìn)了蟻洞。我并沒(méi)有生氣，而是拿起水槍往蟻洞里噴，這回可是全軍出動(dòng)，螞蟻們都出來(lái)了，為了擋住水不讓水流進(jìn)去，他們組成一道墻，在他們的努力下，剩下的.水沒(méi)有流進(jìn)去，我被他們這種團(tuán)結(jié)堅(jiān)持的精神所打動(dòng)。

　　在大家看來(lái)，螞蟻們雖然小，但一個(gè)又一個(gè)團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量，卻也是偉大的，不管做什么事情都要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。

教育了我作文4

　　今天我參加了一次別開(kāi)生面的法制安全講座活動(dòng)，聽(tīng)了沈所長(zhǎng)的.報(bào)告，我學(xué)到了很多有關(guān)交通，游泳，火災(zāi)等方面的知識(shí)及其他安全方面的注意事項(xiàng)。

　　人們常常說(shuō)交通事故猛于虎，但這只老虎其實(shí)并不可怕，往往是可以避免的。我們應(yīng)該這樣做；1#走路時(shí)要走人行道或者靠右走，過(guò)馬路時(shí)要左右看，紅燈停，綠等行，不亂跑，不隨意橫穿馬路，不在馬路上追逐打鬧。2#乘車(chē)時(shí)，等車(chē)停穩(wěn)了，先下后上，坐車(chē)時(shí)，不把身體部位伸出窗外，也不向窗外亂仍東西。3#騎車(chē)時(shí)，靠右騎，不超速，不逆行，自行車(chē)后座不帶人。4#在道路上遇到突發(fā)事情時(shí)，應(yīng)立刻去周?chē)掖笕藥兔蛘叽?10求助。

　　通過(guò)觀看這個(gè)安全知識(shí)講座，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也學(xué)會(huì)了一些逃生和自救的小常識(shí)，假如我們真的遇到安全事故時(shí)，才能使自己和他人盡量地減少傷害，這樣我們才能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起過(guò)一個(gè)歡樂(lè)，安全，難忘的暑假！

教育了我作文5

　　童年就像流水一樣，一下就流走了。但有一件事，我一想起來(lái)就忍不住想笑。

　　一天，我在家的表現(xiàn)很好，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一顆糖。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？”媽媽說(shuō)：“這是糖，吃起來(lái)非常甜�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我趕緊扒開(kāi)包裝，放進(jìn)嘴里，嚼了嚼，�。∵€真是非常甜呢。吃完了，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)€有嗎？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有了�！蔽沂麡O了。來(lái)到門(mén)外，看到地上的泥土，突然靈機(jī)一動(dòng)，把泥土抓起來(lái)，捏成糖果的形態(tài)。但是媽媽給我的.糖果是白色的，我做的缺是黑色的。我想：這種糖果肯定沒(méi)有媽媽給我的甜，怎么樣才可以讓它變白呢？我看了看旁邊的水盆，想起了媽媽洗衣服的事，對(duì)了！

　　我把“糖果”放進(jìn)水盆里，用棒子攪拌了一下，當(dāng)我要拿起來(lái)的時(shí)候，盆里除了變混濁的水，什么也沒(méi)有了。我想：難道它化霧成仙了？媽媽后來(lái)知道了，捧腹大笑：“你這真是個(gè)小傻瓜�！�

　　這就是我童年做的傻事，是不是非常傻？

教育了我作文6

　　記得那一次，我放學(xué)回來(lái)的路上發(fā)生了一件事令我至今難忘。

　　那天，我興高采烈地背著書(shū)包回家的時(shí)候，發(fā)覺(jué)好像有人跟蹤我，我立刻加快了腳步迅速跑進(jìn)小草叢里躲起來(lái)，心想:"誰(shuí)白無(wú)故第跟蹤我，閑著無(wú)聊嗎？”突然，那個(gè)人跑了進(jìn)來(lái)，還叫著我的名字。我心想：“我平時(shí)沒(méi)招惹誰(shuí)呀！”那個(gè)人突然說(shuō)：“你的東西�！蔽页鰜�(lái)接住東西一看原來(lái)是自動(dòng)鉛筆，我連聲道謝。他說(shuō)：“你下次要注意呀！”第二天，我來(lái)到教室就聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，原來(lái)是昨天撿東西還我的那個(gè)人。他哭著說(shuō)：“我的.文具盒丟了。”我問(wèn)清了文具盒的樣子便立刻去尋找那要東西，結(jié)果沒(méi)找到。走在回家的路上時(shí)看見(jiàn)了一個(gè)文具盒，仔細(xì)一看，心想：這不就是那個(gè)人昨天跑掉的文具盒嗎！我立刻撿起文具盒交到他的手里，他高興地笑了。我說(shuō)：“同學(xué)之間，就要互相幫助，你昨天不也是幫了我嘛”從這件事后，我們?nèi)喽奸_(kāi)始互相幫助別人，而且黑板上還寫(xiě)著：“同學(xué)之間，要互相幫助”這幾個(gè)大字。

　　我想：“這也應(yīng)該是我們作為學(xué)生的責(zé)任。”

教育了我作文7

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，遇到的事情非常多，多得像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，這件事教育了我。但獨(dú)有一件難忘的事，到現(xiàn)在還深深地刻在我的的腦海里，時(shí)時(shí)刻刻教育著我。那是去年臨近期中考試的時(shí)候，老師布置的作業(yè)特別多�；氐郊依�，吃過(guò)晚飯，我休息了一會(huì)兒，就準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)就準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，媽媽打開(kāi)了電視，播放的正是我盼望以久的《西游記》。這時(shí)，我的.心馬上被一個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里的孫悟空給“偷”走了。我一邊寫(xiě)，一邊看電視，連題目我都沒(méi)看清楚，就亂把一個(gè)答案塞了進(jìn)去。過(guò)了好久，電視播完了，我的作業(yè)自然也寫(xiě)完了。第二天，我把作業(yè)交給老師，老師批改完畢后，就把那些寫(xiě)得馬虎、錯(cuò)題特多的作業(yè)拿出來(lái)，宣布這些人要重做。真想不到，第一個(gè)居然是我。我聽(tīng)了，心里覺(jué)得很難受，我真想把昨晚一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)的事告訴老師，但最后我還是拿不出勇氣來(lái)。不過(guò)，吃一塹，長(zhǎng)一智。這件事使我認(rèn)識(shí)到了那樣做是不對(duì)的。這件事雖然過(guò)去一年多了，但就像一道抹不掉的烙痕印在我的腦海里。因?yàn)槲覐倪@件事中受到了教育，得到了啟發(fā)：干什么事都要一心一意，不能眼睛看著這，手里干著那。

　　這件事教育了我

教育了我作文8

　　我從小就特別討厭蜘蛛，蜘蛛不僅長(zhǎng)相難看，而且織網(wǎng)的動(dòng)作也非常粗魯。

　　在我家就有一張蜘蛛網(wǎng)，這張蜘蛛網(wǎng)就在我家衛(wèi)生間旁邊。每次我從那里走過(guò)時(shí)，都會(huì)離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕它跳到我身上。

　　星期日，我寫(xiě)完作業(yè)休息了一會(huì)兒。突然，想到了那張蜘蛛網(wǎng)。于是，我便走到那里，看見(jiàn)蜘蛛正在織網(wǎng)。我站在那里，靜靜地看著它織網(wǎng)：它吐出一根絲，在周?chē)@了一圈又一圈，蜘蛛不停地在網(wǎng)上走動(dòng)著。終于，網(wǎng)織好了。我突發(fā)奇想：嘿，這蜘蛛知網(wǎng)織的真快呀！讓我來(lái)幫幫它吧！我找一根不粗不細(xì)、不短不長(zhǎng)的樹(shù)枝，我用比較尖的那一邊，去捅它的網(wǎng)。我輕輕一捅，網(wǎng)頓時(shí)裂開(kāi)了一個(gè)口子。蜘蛛見(jiàn)它的網(wǎng)被破壞了，又返回來(lái)重新織網(wǎng)�？椡炅�，它又回到網(wǎng)的正中間。一動(dòng)也不動(dòng)地坐在那里，用它似睡非睡的樣子來(lái)吸引昆蟲(chóng)上當(dāng)。

　　我見(jiàn)它一動(dòng)也不動(dòng)的`，以為它死了呢！我又捅破了它的網(wǎng)，它立即走到那個(gè)角落，又迅速地補(bǔ)好了。就這樣，一而再再而三地捅了好幾次，可蜘蛛并沒(méi)有放棄織網(wǎng)。

　　通過(guò)捉弄蜘蛛這件事，讓我懂得了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈、持之以恒、永不言棄，所有事情都可以做到的。蜘蛛堅(jiān)韌不拔的精神，是我需要學(xué)習(xí)的。也是從那天開(kāi)始，我不再討厭蜘蛛了。

教育了我作文9

　　風(fēng)并不大，陽(yáng)光灑在世界的每個(gè)角落。一片蓬勃的生機(jī)也隨著眼前這撮清一色的小草襲來(lái)。

　　我一高興買(mǎi)了三顆草種子，但回到家后，就不想要了，便隨手塞進(jìn)了墻角，從此后再也沒(méi)關(guān)注過(guò)它。

　　一天，狂風(fēng)大作，天公咆哮著，我打著傘來(lái)到了小區(qū)樓下。突然一襲青色映入眼席。我買(mǎi)的草種子，它發(fā)芽了。

　　我仔細(xì)打量著那撮草，哦，原來(lái)是幾株三葉草呀，我買(mǎi)的種子是三葉草，我竟還不知道呢。嗯，長(zhǎng)得真好，三片呈愛(ài)心葉的小草舒展開(kāi)來(lái)，小巧玲瓏，青潤(rùn)可人，幾滴晶瑩透亮的露珠更是給它增添了幾分鮮嫩。

　　幾顆三葉草，沒(méi)有充足的陽(yáng)光和十分甘甜的雨水，也沒(méi)有肥料，憑借一己之力，把一點(diǎn)點(diǎn)頑強(qiáng)吸收的能量發(fā)揮到極致，終于長(zhǎng)成討人喜愛(ài)的三葉草，這真是讓人敬佩呀！

　　是的.，這件事教育了我，人生之路難免遇到困難，但只要我有一顆敢于拼搏，不怕困難的心，我一定會(huì)長(zhǎng)成像那棵清潤(rùn)可人的三葉草一樣。

　　在今后的所有日子里，我以三葉草為模范，在困難中吸取微弱的力量，不怕困難，一路前行。

教育了我作文10

　　暑假的一個(gè)周末，我在作文班學(xué)習(xí)。下課時(shí)，我拿出我最喜歡的鋼筆玩。我的`同桌看見(jiàn)了也非常喜歡，讓我借給他用了好長(zhǎng)時(shí)間。

　　第二天上課的時(shí)候，我拿出鉛筆盒找鋼筆�？墒�，我怎么找也沒(méi)找到。這時(shí)，同桌拿出一支和我一樣的鋼筆。我想：“這不就是我的鋼筆嗎？”于是，我對(duì)老師說(shuō)：“他拿了我的鋼筆�！崩蠋熥屚腊唁摴P還給我。然后，他極不情愿地把鋼筆給了我。

　　回到家，爸爸一看見(jiàn)我就說(shuō)：“你把鋼筆落家里了，不知道你是怎么寫(xiě)的作文？”

　　我一聽(tīng)，心里格登一下，腦子變成了一片空白，不知道是怎么回到自己房間的。晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。我知道是我錯(cuò)怪了同桌，我不應(yīng)該亂懷疑他，還強(qiáng)行拿走他的鋼筆。我應(yīng)該向他賠禮道歉。同桌后來(lái)雖然原諒了我，我也把鋼筆還給了他，但這件事讓我銘記一生。

教育了我作文11

　　我是一個(gè)特別貪吃的小女孩，米飯是所有主食中我的最?lèi)?ài)。不管到哪兒吃飯，我都一定要吃碗米飯。

　　我過(guò)生日的那天，爸爸媽媽帶我到自助餐廳南宋古集去吃飯。一走進(jìn)去，哇！小橋流水，連里面的桌椅全都是古色古香，仿佛穿越到了古代。一排排各式各樣、五彩繽紛的菜肴，琳瑯滿(mǎn)目，讓人直流口水。

　　我興高采烈的去拿了我最喜歡吃的：果木烤鴨，烤小牛腿肉等等。我狼吞虎咽，大快朵頤，一會(huì)就吃飽了，剩下半碗米飯，就準(zhǔn)備到大廳里去玩耍。

　　這時(shí)，爸爸生氣地說(shuō)：“剩這么多米飯，你準(zhǔn)備到哪兒去玩呀？”

　　我低著頭小聲地說(shuō)：“爸爸，我吃不下了�！�

　　爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你讀過(guò)李紳寫(xiě)的.《憫農(nóng)》嗎？你知道‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’的意思嗎？這句話(huà)告訴了我們糧食的來(lái)歷，每一顆糧食都來(lái)之不易，農(nóng)民伯伯們是多么的艱辛�！�

　　頓時(shí)，我的臉就紅了，慚愧地說(shuō)：“爸爸我錯(cuò)了�！�

　　說(shuō)完，我一口接一口地把剩下的米飯都吃得干干凈凈。

　　爸爸高興得對(duì)媽媽說(shuō)：“瞧，女兒大了一歲，比以前更懂事了�！�

　　從此以后，我時(shí)刻記住“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這句話(huà)，再也不會(huì)浪費(fèi)糧食了！

教育了我作文12

　　從小，我與澤彬就是形影不離的好哥們，但為了一件事使我們不在像以前那樣無(wú)話(huà)不談了。

　　在我的腦海里，我清楚的記著，那是上三年級(jí)的時(shí)候："那天，老師把考卷分下來(lái)了。下課，我想看看每次都考贏我的澤彬考幾分？可走到他那邊時(shí)，澤彬的表情是那樣的憤怒，就知道他考很差，可好奇心激勵(lì)了我，決定等他出去后在翻他的書(shū)包看看。他去操場(chǎng)了，我走到他座位，翻開(kāi)書(shū)包拿起了考卷，沒(méi)想到他輸了我3分，我高興得快蹦起來(lái)了。當(dāng)我要回去時(shí)澤彬已經(jīng)到我的面前，這時(shí)我的臉紅通通的連忙不好意思的.說(shuō)；"對(duì)不起，對(duì)不起……

　　從那以后，他就不在和我有那種形影不離，無(wú)話(huà)不談的情景了。我真后悔當(dāng)時(shí)那么做，都是好奇心害了我。

　　從這件事里不僅教育了我不能沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的同意是不能拿別人的東西的，而且教育了我好奇是不能在這種行為下用的！

教育了我作文13

　　寬容，使人與人之間有了信任；寬容，使人間充滿(mǎn)了愛(ài)。原諒別人的錯(cuò)誤，也是在收獲一份快樂(lè)。

　　暑假的一天，我和弟弟在后院玩耍，我們玩得好好的，弟弟不知怎么了，像著了魔似的，在地上打起了滾，眼睛里閃著淚花，嘴里還不時(shí)喊著，“疼死我了，疼死我了！”在一旁的我，看著弟弟痛苦的模樣，心想：怎么辦呢？我可不會(huì)治病，去找爸爸媽媽吧。不行，萬(wàn)一爸爸媽媽誤以為是我把弟弟弄哭的'，那可不得了！正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，爸爸媽媽聞聲跑了過(guò)來(lái)，一看這情形，不等我解釋?zhuān)隳阋痪�，我一言，不分青紅皂白地痛罵我一頓。我一聽(tīng)，眼淚在眼眶間打轉(zhuǎn)，鼻子一酸，那淚水像斷了線(xiàn)的珠子，不停地往下落。我仿佛覺(jué)得大地在顫抖，房屋在旋轉(zhuǎn)，我哭著跑進(jìn)房間。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我擦干了眼淚，不再哭泣，因?yàn)槲掖笕瞬挥浶∪诉^(guò)。忽然，我意外的聽(tīng)見(jiàn)弟弟在門(mén)外叫喊，心里驚訝極了。我打開(kāi)門(mén)，雙手交叉，鼓著嘴，裝做不理他，只見(jiàn)弟弟正嬉皮笑臉地向我做鬼臉，我撲哧一笑，之前的不開(kāi)心，早被我拋得九霄云外，我和弟弟又和好如初了。

　　這件事教育了我，做人要有寬容之心，退一步，海闊天空，原諒別人，也在收獲快樂(lè)！

教育了我作文14

　　今天我去天亮家玩，在我們玩的開(kāi)心的時(shí)候，忽然聽(tīng)到有喜鵲的聲音，我們一步一步地向前走，走到房屋后面時(shí)我突然看見(jiàn)樹(shù)上有一只喜鵲和她的幾只小喜鵲，我把小喜鵲都拿了下來(lái)，我們擺弄著小喜鵲，不一會(huì)兒，天就黑了，我對(duì)天亮說(shuō)：“我把一只小喜鵲帶回家吧！”天亮說(shuō)行，我一路上很高興，快到家門(mén)口時(shí)，我把小喜鵲放在一個(gè)盒子里，想給媽媽一個(gè)驚喜，我想一定會(huì)受到媽媽的表?yè)P(yáng)，進(jìn)家我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，這是什么？”我把盒子蓋打開(kāi)，媽媽一看說(shuō)：“喜鵲是人類(lèi)的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它，快把它送回媽媽身邊去吧�！蔽矣只氐搅颂炝良�，看見(jiàn)母喜鵲正在尋找它的孩子，它大聲地叫著，四處張望，小喜鵲也叫著，好象在說(shuō)：“我在這里，我在這里！”我們趕緊登上梯子把小喜鵲放回它的'窩。就在這時(shí)，母喜鵲來(lái)了，它以為我們要傷害它的孩子，就啄了我們一下，我們差點(diǎn)摔了下去。母喜鵲張開(kāi)它的翅膀抱住它的孩子，好象會(huì)失去它們似的，看到這種情景，我就想到孩子不能離開(kāi)媽媽?zhuān)夷睦镏绖?dòng)物也是有感情的呀！

　　這讓我受到了一次教育，我想我們要保護(hù)所有對(duì)人類(lèi)有益的小動(dòng)物，從一點(diǎn)一滴做起。

教育了我作文15

　　當(dāng)我在騎著心愛(ài)的自行車(chē)時(shí)，那件事又悄悄涌上我的心頭。不經(jīng)意間，又回想起了那件事。

　　“劉姝玥，劉姝玥。你等等我，人家第一次上路。”我急忙大喊道。我剛回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩正急促的穿過(guò)馬路。她邁的步伐很大，手里還拿的一個(gè)漢堡邊走邊大口大口的吃著。“完了，完了”我心里暗想。眼看就要撞上了，小女孩跌倒了是被我的車(chē)輪絆倒的'�！皩�(duì)不起，你沒(méi)事吧？”而她只是瞅了我一眼，然后，又沿著斑馬線(xiàn)走了。我看著她那仇恨的表情，心里像是讓一塊很大的石頭給砸了一個(gè)大窟窿似的，心慌極了。一路上，我不敢抬頭看任何人，生怕他們發(fā)現(xiàn)我剛才的所作所為。

　　如今，我心中的那個(gè)大窟窿依舊還在。它還告訴我讓我一定要遵守規(guī)矩。也要讓我告訴我身邊的每一個(gè)人，讓他們也要遵守交通規(guī)則。這樣就可以避免了許多傷害，珍愛(ài)他人，也愛(ài)自己吧！

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