原來(lái)是這樣作文15篇(熱)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的原來(lái)是這樣作文，希望能夠幫助到大家。

原來(lái)是這樣作文1

　　那存著幾分掌心溫度的塑料桶，那片光亮而美麗的青白，以及他手中那閃著光澤的細(xì)密汗珠。這一幀幀，一幕幕，時(shí)常在眼前現(xiàn)出，更鐫刻在記憶之中，留存著一片獨(dú)屬于其的光芒。因?yàn)樗�讓我悟得，�?ài)，原來(lái)是這樣。

　　彼時(shí)年幼，曾認(rèn)為愛(ài)，便是那一句熾烈卻動(dòng)人的“我愛(ài)你”，抑或是那一個(gè)溫暖而令人安心的擁抱，熾熱而真摯，強(qiáng)烈而溫暖。而外公，卻從未如此。歲月在他臉上堆出皺褶，遲鈍而笨拙的動(dòng)作宣告著他的老去。因?yàn)槔希�他說(shuō)話吐字不清，常常詞不達(dá)意，難以理解。久之，他便不再經(jīng)常開(kāi)口，獨(dú)守著他的那一方沉默，神色黯然地望向遠(yuǎn)方。在這無(wú)言之中，我不易尋得那份至真至烈的愛(ài)。我們之間，似有溝壑橫亙，我難以向他表達(dá)我對(duì)他的愛(ài)，也難以感受到他的那份愛(ài)。

　　然而，兩年之前，正是這個(gè)不曾表達(dá)過(guò)愛(ài)的人，讓我悟得，愛(ài)，原來(lái)是這樣。那個(gè)初春的早晨，他與外婆從重慶回來(lái)，他提著兩塑料桶的咸鴨蛋跨入門(mén)中，那布滿皺紋的額頭上沁出細(xì)細(xì)密密的汗珠，閃著星星點(diǎn)點(diǎn)的光澤。他緩慢而拙笨地將咸鴨蛋放在桌上，仍是不聲不響，沉默不語(yǔ)，只是揉揉那蒼老而汗涔涔的'手。心中有幾絲詫異，僅是隨口提過(guò)一句“想吃咸鴨蛋”，竟讓他從重慶帶來(lái)這兩桶沉重的鴨蛋。卻也不曾表露出這分驚異，只是默默地與他們一同清理著行李箱，與他，仍是無(wú)言。

　　外婆那帶著濃重的鄉(xiāng)音的聲音打破了這份靜默。她拍打著那布滿衣褶的衣物，帶著幾分不滿地抱怨著：“你外公真的太倔了，他怕鴨蛋碎，在火車(chē)上一直抱著那兩桶咸鴨蛋，我讓他放下來(lái)歇一會(huì)兒，就是不聽(tīng)�！毙闹邢仁且汇�，緊接著，驚異，如同潮水般涌上心頭。手，頓在空中。從重慶到上海，十幾個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)時(shí)光，其間的辛苦勞累，可想而知。眼前仿若現(xiàn)出一個(gè)老人，固執(zhí)地抱著那兩桶鴨蛋，彎曲著身子，如同護(hù)住嬌嫩脆弱的嬰兒般護(hù)住那兩桶鴨蛋。窗外的風(fēng)景向后倒去，車(chē)廂里的人兒來(lái)來(lái)往往，而他，卻以那蒼老的身軀與豐沛的愛(ài)，筑成了一道長(zhǎng)久不變的風(fēng)景。

　　那一刻，才悟得，愛(ài)，不是口中所說(shuō)的華麗辭藻，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。愛(ài)不一定是熾熱的，也可以是沉默的，卻是豐盈真實(shí)的，是隱匿在平淡的生活當(dāng)中的，卻是足以銘記一生的。

　　外公讓我懂得，愛(ài)，原來(lái)是這樣的。

原來(lái)是這樣作文2

　　上了初中，就會(huì)多出許多科目，那就意味著就會(huì)多出許多科目的考試。這不，體育課上，老師就讓大家開(kāi)始練習(xí)投籃來(lái)，爭(zhēng)取讓我們?cè)谄谀┑幕@球考試中順利通過(guò)。男生們聽(tīng)了都不當(dāng)一回事，畢竟他們的強(qiáng)項(xiàng)就是打籃球；而對(duì)于籃球基礎(chǔ)較差的女生們來(lái)說(shuō)，一聽(tīng)到此情況，就如同聽(tīng)到噩耗般個(gè)個(gè)目瞪口呆�？滩蝗菥�，女同學(xué)們趕緊開(kāi)始抓緊練習(xí)。而我卻并沒(méi)有將此事放在心上。

　　記得那天放學(xué)了，我一如既往地背上書(shū)包，正要去約好朋友小唐一起回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她卻不知去哪兒了，桌肚里也不見(jiàn)她的書(shū)包。起初，我以為她是因?yàn)榧依镉惺露�早走的，可到了后�?lái)就開(kāi)始起了疑心，難道她不想跟我做朋友了嗎？一連幾天都是這樣。于是我再也按捺不住好奇心，終于在又一天的放學(xué)，迅速地背上書(shū)包，像做賊似的'跟在了小唐的身后。我躡手躡腳地跟著她來(lái)到了操場(chǎng)，內(nèi)心驚訝極了，她來(lái)這里干什么？為什么不早點(diǎn)回家休息呢？只見(jiàn)她隨手在草地上放下書(shū)包，拿了個(gè)籃球開(kāi)始練習(xí)投籃，她不斷地反復(fù)沖向籃框，然后奮力一跳，把球扔進(jìn)球框內(nèi)，可怎么也沒(méi)有成功。我在一旁為她感到著急，連投了好幾個(gè)球，竟都沒(méi)進(jìn)一個(gè)！這樣下去，她體育期末考試會(huì)不及格的呀！可她卻沒(méi)有任何放棄的意思，繼續(xù)接二連三地練習(xí)投球。看到亮晶晶的汗珠不斷從她額上流下，我感動(dòng)了！我誤解她了，原來(lái)她并不是要故意躲著我，只是在練習(xí)投籃而已！得知真相后的我，愉悅而又快樂(lè)在心里說(shuō)了一聲：“原來(lái)是這樣��！”

　　我徑直向她跑去，接住了那彈在一邊的籃球，笑著對(duì)她說(shuō)：“你怎么也不叫上我和你一起練習(xí)��！害得我都誤解你了！”小唐被我說(shuō)得有些不好意思，羞愧地說(shuō)了一聲“對(duì)不起”后，露出了天真、燦爛的笑容。

　　事情原來(lái)是這樣，而并非如我所想，這下我的疑問(wèn)全部水落石出了，于是，我也放下書(shū)包，和她一起練習(xí)起來(lái)。

　　這件事同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：在事情還沒(méi)有水落石出時(shí)，我們不能隨便下結(jié)論，這樣既沒(méi)有任何意義又可能會(huì)傷害友誼。

原來(lái)是這樣作文3

　　炎炎夏日，伴隨著宛如秋日涼風(fēng)的輕撫，與天籟般的音樂(lè)宛如我親愛(ài)的老媽?zhuān)�用那略顯粗糙的手撫摸我的心靈。

　　穿好了衣服，我便如往常一樣，打開(kāi)了房門(mén)，一切都如往常一樣：一塵不染的鋼琴，擦得發(fā)亮的地面，整齊的書(shū)架。唯一不同的，就是感覺(jué)一陣宛如夏天下午2點(diǎn)屋外的電風(fēng)扇的巨型熱風(fēng)向我襲來(lái)。

　　這種炎夏的熱風(fēng)讓我這個(gè)剛從“冰箱”出來(lái)的人有憤怒：“老媽?zhuān)∧阍趺赐�記開(kāi)空調(diào)啦！你怎么老是忘記啊！”我正想用盡全身的九牛二虎之力把門(mén)狠狠的關(guān)上，再踢一下門(mén)，給老媽一個(gè)“下馬威”，惚亂的聲音讓我不再這么做�！迸�！哦！忘記了，老嘍！呼——呼——，只見(jiàn)老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來(lái)比以前又粗糙的`手，左手拿著掃把與抹布，右手便把書(shū)架邊的空調(diào)給打開(kāi)了，并且調(diào)到了我愛(ài)的20度。

　　我突然有些疑惑：“老媽?zhuān)�你做家�?wù)不開(kāi)空調(diào)不熱，不累嗎？”

　　“哎呀，早習(xí)慣了，我小時(shí)候就習(xí)慣啦，現(xiàn)在電費(fèi)這么貴，就可以省省啦。”這句話是如此滿不在意，但仿佛烙下了27道刻印。

　　“哦！”我裝作滿不在乎的樣子應(yīng)了一下，可下一刻，我仿佛聽(tīng)到了一聲嘆息。

　　于是我開(kāi)始做起了我最?lèi)?ài)的事——吃飯�？蛇@飯?jiān)诂F(xiàn)在我的眼中，卻如豬食，并且反而讓我一直在回憶剛才的一切，我想忘記它，我卻一直想著它，這就像我聽(tīng)過(guò)的一句話：你越想忘記什么東西，這件東西就越會(huì)在你的心中出現(xiàn)。

　　仿佛是最后一道鎖備我打破，又或許是最后的良心，又或許是因?yàn)轱埑酝炅�，又或許是一時(shí)沖動(dòng)，總之，我猛然站起對(duì)正在掃地的老媽說(shuō)道：“老媽?zhuān)�我�(guī)湍銙甙伞！崩蠇尶聪蛭毅蹲×耍�然后便是一如往常的微笑�?/p>

　　“好啊”

　　老媽走了過(guò)來(lái)，用那十分粗糙的手，把掃把遞給了我。

　　看到那粗糙的手，我頓然醒悟。

　　最后的一道枷鎖被我的良心與母親的母愛(ài)打破了。

原來(lái)是這樣作文4

　　不知不覺(jué)中，我的人生已走過(guò)了十四載風(fēng)雨，總有那樣一個(gè)地方，承載著過(guò)去的記憶，用它富饒的土地滋養(yǎng)著我，告訴我成長(zhǎng)，原來(lái)是這樣。

　　記得小時(shí)候，爺爺告訴我：“這里是盧灣，我們的家在盧灣�！庇∠笾械谋R灣，是一座座頗具歷史氣息的石庫(kù)門(mén)建筑，是以長(zhǎng)樂(lè)路、茂名路、思南路為代表的上世紀(jì)洋房的聚集地，兒時(shí)在街邊嬉戲，長(zhǎng)大后捧書(shū)徜徉，我把最美好的童年記憶播撒在了盧灣，這里有數(shù)不清的可玩之處可觀之處。這里有道不盡的感動(dòng)與溫暖，桃紅柳綠之時(shí)，我曾在公園里寫(xiě)生。記憶中，是誰(shuí)曾在我跌倒時(shí)扶我起身為我拍去膝上塵土？是誰(shuí)曾指著在書(shū)店里翻看名家著作的.我說(shuō)：“小姑娘也看大部頭了”，盧灣，是一片區(qū)域，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，盧灣便是溫暖與感動(dòng)的代名詞——因?yàn)槲揖褪窃谶@里長(zhǎng)大的。

　　兩年半前，當(dāng)我得知盧灣將被合并，永遠(yuǎn)地在地圖上消失時(shí)，心中的不舍、惆悵交織在了一起，我開(kāi)始尋找盧灣的記憶。

　　溫暖的午后，路旁的梧桐樹(shù)因陽(yáng)光在路上留下斑駁的影跡；充滿歐式風(fēng)情的小巷里，人們過(guò)著簡(jiǎn)單且真誠(chéng)的海派生活，這不正是我所向往的生活方式與格調(diào)嗎？這才明白馮驥才先生的話：只有從生活著的形式轉(zhuǎn)化為歷史的形式的時(shí)候，才能明白其中的意義與價(jià)值，從而形成真正的文化。盧灣的消逝，讓我對(duì)它有了更多的認(rèn)識(shí)與思考，這或許就是成長(zhǎng)的必須之路吧。

　　繁忙的學(xué)業(yè)將時(shí)間匆匆?guī)ё�，如今走在“盧灣”的街頭，漸漸成熟的我心中的不舍已漸漸淡去。夜的盧灣，霓虹燈彩初上映，萬(wàn)家燈火，亦虛亦實(shí)。聽(tīng)著耳畔傳來(lái)的喧鬧與笑語(yǔ)，望著朦朧于月色中的沉穩(wěn)建筑，我終于明白：逝去的是一種無(wú)奈，但可喜的是它曾經(jīng)存在。無(wú)論它以何種形式存在，盧灣，永遠(yuǎn)會(huì)以一條條梧桐樹(shù)夾陰的道路，一座座文化底蘊(yùn)深厚的建筑，在我的腦海中，不斷放映

　　成長(zhǎng)，原來(lái)是這樣，按著自己的心路歷程，與盧灣一起，共同見(jiàn)證時(shí)代的變遷。

原來(lái)是這樣作文5

　　愛(ài)，無(wú)微不至。要說(shuō)世上最無(wú)私奉獻(xiàn)的，只有母愛(ài)。

　　我家早上必須喝稀飯，就這么一條不成文的規(guī)矩，我堅(jiān)持了十多年。但奇怪的是，母親總是叫我喝那碗帶勺子的。我感覺(jué)沒(méi)什么不對(duì)勁，只是不理解每天早晨垃圾桶里為什么會(huì)出現(xiàn)一些雞蛋殼。起初，我以為是媽媽把蛋吃掉了，一段時(shí)間跟媽媽關(guān)系鬧得很僵。一開(kāi)始還在一個(gè)桌上吃飯，之后干脆直接回屋吃，不變的，仍舊是那碗帶勺子的稀飯。

　　終于有一天，我把心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)“為什么早上我喝的總是那碗帶勺子的稀飯？和你的那碗又有什么區(qū)別嗎？”我突然一問(wèn)，好像讓媽媽心里一驚，臉上露出了不自然的神情，支支吾吾地說(shuō)：“我這不是看稀飯剛煮出來(lái)太燙了，怕把你燙著，這才給你加把勺子的'，別多想。”我認(rèn)為也有幾分理，這才沒(méi)繼續(xù)問(wèn)，但真正讓我疑惑的是母親的神情，對(duì)我性格直爽的她說(shuō)話不可能這么猶豫。

　　那時(shí)候的我家很窮，父親廠子破產(chǎn)，再找到新的公司前，只靠母親那點(diǎn)薄弱的工資支撐全家。每天讓我這么胖的人吃素不說(shuō)，有時(shí)候還天天吃水果，吃上肉都是稀罕事，不變的仍是早上的那一碗熱騰騰的稀飯。好奇心的作用使我一直在等一個(gè)時(shí)機(jī)，那個(gè)可以讓我揭曉秘密的，母親出門(mén)的短短一刻。

　　一天早晨，一陣敲門(mén)聲把正在吃飯的母親叫了出去。瞅準(zhǔn)這個(gè)難得的時(shí)機(jī)，拿出勺子在母親碗里穩(wěn)準(zhǔn)狠的扎了下去，這才猛然發(fā)現(xiàn)，我的碗內(nèi)躺著一個(gè)白胖胖的大雞蛋，而母親的碗內(nèi)什么也沒(méi)有。眼淚不知道為什么直在我眼里打轉(zhuǎn)，但那件事在腦海里突然想起，小時(shí)的記憶逐漸清晰……

　　我還是幼稚園的小朋友時(shí)，母親曾這么問(wèn)過(guò)我：

　　“你每天早上最喜歡吃的東西是什么呀？”

　　“稀飯，雞蛋！”

　　“為什么這么喜歡吃呢？”

　　“好吃呀！”

　　“如果可以吃的話，你想吃幾天呢？”

　　“每一天！”

　　……

　　開(kāi)始喝稀飯時(shí)好像也是那時(shí)開(kāi)始，無(wú)心說(shuō)過(guò)的話已然變成了現(xiàn)實(shí)。把我和母親的碗偷偷對(duì)調(diào)，喝光母親那碗，看著母親喝完我那碗，互相喝完后，對(duì)視一眼，什么也沒(méi)有多說(shuō)，走到廚房去了……

　　稀飯不是飯，那是母親對(duì)孩子的一顆心，一顆如水一般柔軟的愛(ài)子之心。

　　哦，原來(lái)是這樣……

原來(lái)是這樣作文6

　　姥姥家的院子里有兩棵棗樹(shù)，春天發(fā)芽，夏天長(zhǎng)葉兒，秋天結(jié)果，冬天落葉，自由自在的生長(zhǎng)著，汲取雨水的營(yíng)養(yǎng)，吸收陽(yáng)光的肥料，不時(shí)會(huì)有風(fēng)撫摸它的樹(shù)枝。

　　小時(shí)候，我很難搞懂，在我們打算去姥姥家的幾天后，姥姥就一定會(huì)打來(lái)電話，會(huì)詢問(wèn)我們是不是要回家了。每次這樣準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)的詢問(wèn)，讓我心中有一個(gè)問(wèn)號(hào)在懷疑，姥姥是不是有千里眼、順風(fēng)耳這一類(lèi)的超能力呢？

　　記得七歲那年，國(guó)慶馬上就要到來(lái)。已經(jīng)好久沒(méi)打電話的姥姥又捎來(lái)了“詢問(wèn)信”。來(lái)到姥姥家，我迫不及待得詢問(wèn)姥姥為何每次都能如此準(zhǔn)確的把握我們回來(lái)的時(shí)間，姥姥便會(huì)用哄三歲小孩的話來(lái)告訴我，她有讀心術(shù)，我當(dāng)然不信，就不斷追問(wèn)姥姥是什么原因，可追問(wèn)幾分鐘后仍得不到結(jié)果，就放棄了。在七天小長(zhǎng)假里，我在姥姥家院中的棗樹(shù)下歡快的玩著，不時(shí)喜歡用石子，打棗樹(shù)上的棗，我玩得開(kāi)心了，但棗卻落了滿地，每次總是因此而被挨說(shuō)，但姥姥總是護(hù)著我說(shuō)，棗明年還能長(zhǎng)。

　　深冬了，葉子早落了，樹(shù)枝變得光禿禿的，一點(diǎn)沒(méi)有生氣，但姥姥在樹(shù)枝上掛上燈籠，用色彩斑斕的小彩燈去裝飾。過(guò)年了，又回到了姥姥家。

　　四月了，樹(shù)芽又長(zhǎng)了出來(lái)，樹(shù)枝上增添了一抹綠色，使光禿禿的樹(shù)枝有了春色。清明了，又回到了姥姥家。

　　七月份，滿樹(shù)的葉子在微風(fēng)中沙沙作響，在這多風(fēng)多雨的時(shí)候，他結(jié)出誘人的果實(shí)，為小蜘蛛搭建了創(chuàng)造房子的空間。暑假了，又回到姥姥家。

　　又是國(guó)慶，相隔五年，姥姥依舊準(zhǔn)確無(wú)誤的發(fā)來(lái)“詢問(wèn)信件”。來(lái)到姥姥家，坐在樹(shù)下，悠閑的.向天空望去，姥姥在我身旁挑豆角，視線稍微一撇，看到姥姥的銀絲，心中頓時(shí)明白姥姥有“讀心術(shù)”，而沒(méi)有讀我們的心，而是棗樹(shù)的心！春天棗樹(shù)發(fā)芽時(shí)，棗樹(shù)會(huì)千里喚醒枝芽，順便將我們要回家的消息捎了回來(lái)，夏天棗樹(shù)長(zhǎng)出頭發(fā)，用片片樹(shù)葉捎回我們要回家的消息。秋天，顆顆果實(shí)在誘惑我們，讓姥姥知道我們要回來(lái)了，冬天最后一片葉子落下，棗樹(shù)告訴姥姥“遠(yuǎn)離家的孩子，要回來(lái)嘍！”

　　五年未解的問(wèn)題解開(kāi)了，原來(lái)這就是姥姥有讀心術(shù)的原因。

原來(lái)是這樣作文7

　　以前的我，見(jiàn)山是山，看海為海，只是感慨于造物主的奇妙筆觸，能勾勒出如此引人入勝的奇景，直到那次以后，我才明白世間萬(wàn)物都不是偶然緣起，而是都有自己存在的理由。

　　那是幾年前與櫻花的一次邂逅。因?yàn)檎n程拖延，我不得已推遲了賞櫻的行程，這卻失去了觀賞櫻花的最佳機(jī)會(huì)。等我去看時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有了滿樹(shù)花瓣的奇觀，剩下的也隨風(fēng)簌簌而落顯得十分蕭瑟。我非常懊悔自己錯(cuò)失了與她的相遇，只能痛惜地看著美麗的花瓣緩緩落地然后被游客們肆意踐踏。望著失去花瓣庇護(hù)的.、顯得孤零零的樹(shù)干，我清楚地聽(tīng)到了內(nèi)心深處的嘆息。我在心中感慨：是啊，過(guò)不了一周，櫻花就會(huì)全部凋謝，錯(cuò)過(guò)了今年的賞櫻季，不知何時(shí)才會(huì)再來(lái)啊！

　　櫻花生命將終結(jié)，“無(wú)可奈何花落去”，不管怎樣，也不能改變殘酷的現(xiàn)實(shí)。我也沒(méi)有辦法，只能算是錯(cuò)過(guò)了一次。想到這兒，我情不自禁想到人生短暫，總有一天，你會(huì)被淡忘在人群中，沒(méi)有人知道你。正如歷史大潮中無(wú)數(shù)的文人墨客所言，我們只是時(shí)間的匆匆過(guò)客，無(wú)論你做出了多么偉大的貢獻(xiàn)，最終也只是像海里偶爾翻起的浪花一般，一陣風(fēng)拂過(guò)便什么痕跡都抹平了。我憂心忡忡，不禁擔(dān)憂起自己的命運(yùn)來(lái)。

　　突然，不經(jīng)意間，我感覺(jué)到了身上有被東西輕輕拂過(guò)的感覺(jué)，我抬頭看，風(fēng)猛烈的吹著，一大把一大把粉紅色的櫻花從天而降，下起了“櫻花雨”，那些紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣仿佛是在世間做告別一般，戀戀不舍地拂過(guò)每一個(gè)游客的臉頰，壯麗而絢爛。原來(lái)是這樣啊，我明白了，櫻花即使在即將凋零的時(shí)刻也沒(méi)有自怨自艾，而是抓住生命的每一刻向世人展現(xiàn)自己的美，想在人們心中留下印記。即便只有一刻的絢爛，也要盡情綻放出自己的風(fēng)采。想到這里我反而不覺(jué)得凋零的櫻花蕭瑟了，更多的是對(duì)這種盡善盡美的敬佩，對(duì)這種熱愛(ài)生活態(tài)度的感動(dòng)�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”梅花有如此高節(jié)，我看櫻花也是這般。

　　我被這種追求至善至美的精神深深地打動(dòng)了。原來(lái)即使人生有限，然而只要抓住每一刻、永遠(yuǎn)都以最飽滿的熱情去迎接生命中的坎坷與挑戰(zhàn)，那所活過(guò)的人生就是有意義的。在那場(chǎng)絢爛的櫻花雨中我明白了如何不留遺憾地過(guò)好自己的人生。

原來(lái)是這樣作文8

　　幸福是什么？“幸福是隔著玻璃，看似很美麗，卻不可觸及�！边@是我以前對(duì)幸福的看法。小時(shí)候，我多么希望自己的爸爸媽媽是百萬(wàn)富翁，這樣我就可以左手拿著最可愛(ài)的洋娃娃，右手捧著一堆零食，穿著最漂亮的裙子，像一只驕傲的小母雞從同學(xué)們羨慕的眼神和唏噓的感嘆聲中昂首挺胸走過(guò)，但這種“希望”就像炎夏里吹起的泡泡一樣，根本抵擋不了太陽(yáng)的熱，終究不復(fù)存在。媽媽幾乎不給我零花錢(qián)，我的童年可以說(shuō)是在眼巴巴地看別人吃零食，自己流哈喇子中度過(guò)的。大人們說(shuō)我們這個(gè)年齡的小孩子最幸福。我不解：為什么我不幸福呢？

　　“幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”。長(zhǎng)大后的我，思想隨著臉上的青春痘，一天天成熟，我明白了，曾經(jīng)對(duì)“幸�！钡母拍钍仟M義的。幸福是簡(jiǎn)單的，是知足的。當(dāng)我跑操時(shí)摔倒，朋友又折回來(lái)將我扶起來(lái)，幫我拍彈身上的土，和我一起朝隊(duì)伍的方向追趕時(shí)，我感到幸福；當(dāng)我處在競(jìng)爭(zhēng)激烈的班級(jí)里，彼此為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的同學(xué)真誠(chéng)地幫我講解難題時(shí)，我也會(huì)感到幸福；當(dāng)我考試失利時(shí)，媽媽不責(zé)備我，而是用鼓勵(lì)的口吻告訴我：沒(méi)關(guān)系，下一次會(huì)考好的！”

　　信任的暖流使幸福的的新芽破土而出，滋生在我的心間；當(dāng)爸爸在半夜為我壓緊被角時(shí)，我心間的那個(gè)幸福樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了，滿溢著幸福的花香……無(wú)數(shù)個(gè)片段在腦海中像幻燈片的.放映，回憶著過(guò)去的幸福，心瓶中依舊裝滿了幸福的甘霖。

　　我懂得：幸福不需要波瀾壯闊的語(yǔ)言，也不需要奢侈的物質(zhì)享受。平平淡淡的幸福才是真。就像是一杯白開(kāi)水，為你沖刷掉心中的所有煩悶。我們?cè)谌松�的道路上追追趕趕，一路尋它。太多的假象迷惑了我們尋找幸福的眼睛。但要記住：無(wú)論世界有多少方向，寂靜的城市只剩下一道光，那條縫隙也會(huì)是幸福存在的地方。發(fā)現(xiàn)身邊的小幸福，匯聚成大幸福，這樣我就會(huì)被濃濃的幸福包裹，我的人生風(fēng)景從此不同，愛(ài)與恨、痛苦與幸福只在一念間！

原來(lái)是這樣作文9

　　曾以為，好朋友就是一輩子。差一個(gè)月，一天，一個(gè)小時(shí)，都不能算。然而還是忘不了畢業(yè)離別那天，她推開(kāi)同學(xué)錄時(shí)，仍然溫暖卻帶著決絕的笑容。

　　“沒(méi)什么要寫(xiě)的，我們不同路�！�

　　她是我五年的同桌，小A，一個(gè)大大咧咧的女孩，兩只手軟軟的，似乎永遠(yuǎn)溫?zé)�，周身洋溢著撲面而�?lái)的陽(yáng)光氣息。她從不忌憚將對(duì)別人的好惡寫(xiě)在臉上；對(duì)我，就是這樣沒(méi)有來(lái)由的親密關(guān)懷。

　　她會(huì)專(zhuān)門(mén)為我準(zhǔn)備喜歡的小零食，悄悄塞在我的書(shū)包里；我覺(jué)得冷時(shí)，她會(huì)輕輕移過(guò)來(lái)用雙手把我焐暖；別的同學(xué)帶著妒忌地起哄，她會(huì)滿不在乎地?fù)P起臉，說(shuō)：“她是我最好的朋友�！�

　　那些片段烙在我的記憶中，讓我真的以為，一輩子有多久，這暖暖的感覺(jué)便有多久。

　　可白居易說(shuō)，彩云易散琉璃脆。

　　她的家境不錯(cuò)，可成績(jī)不怎么好，家長(zhǎng)會(huì)總是年邁的外公來(lái)參加。一提起讀書(shū)、分?jǐn)?shù)這種字眼，她就眉頭一皺耐心全失，氣不打一處來(lái)。她喜歡唱歌，周末會(huì)拿著外公給的錢(qián)，呼朋喚友地去K歌；她喜歡打扮，朋友圈常發(fā)自拍，上課還會(huì)悄悄掏出價(jià)格不菲的水晶手鏈給我看。她還喜歡追星，參加了好幾個(gè)“后援會(huì)”；那些我分辨不出誰(shuí)是誰(shuí)的臉，她侃侃而談，如數(shù)家珍。我插不上話，只能尷尬地微笑著傾聽(tīng)。那一刻，我第一次感覺(jué)我們之間隔著什么，看不見(jiàn)，卻無(wú)法逾越。

　　有一天，她約我周末去唱歌。我歉疚地說(shuō)：“不好意思，周末有課，去不了啊�！彼�一撇嘴：“不去就不去，找什么理由。你們這些人，除了學(xué)習(xí)會(huì)干什么？”我愣住，有些驚愕。那個(gè)寬容陽(yáng)光的女孩，此刻變得有些陌生。

　　那一刻，孤獨(dú)將我籠罩。我們都沒(méi)有錯(cuò)，只是各自走上的`道路在這里分岔，終將漸行漸遠(yuǎn)。

　　畢業(yè)時(shí)，我準(zhǔn)備了一本同學(xué)錄。我看到小A在和同學(xué)談笑風(fēng)生，那熟悉的笑容喚起記憶中的溫暖，仿佛昔日重來(lái)，我滿心期待地遞上同學(xué)錄。

　　淡了吧，散了吧，算了吧，既不同路，不如相忘。我的同學(xué)錄上，永遠(yuǎn)都悵然地空著了屬于她的那頁(yè)。

　　友情，原來(lái)是這樣的——即使曾經(jīng)是最親密無(wú)間的伙伴，有時(shí)候，走著走著也就散了……

　　可是，即便如此，哪怕只是并肩走過(guò)一小段，也足以讓我們無(wú)數(shù)次熱淚盈眶，駐足回首。

原來(lái)是這樣作文10

　　小時(shí)候看蝌蚪長(zhǎng)成青蛙，我驚呼：“原來(lái)是這樣！”大些時(shí)觀察桑蠶破繭而出，我感嘆：“原來(lái)是這樣。”現(xiàn)在，素描的學(xué)習(xí)讓我恍然明白：“原來(lái)是這樣�！�

　　初學(xué)素描，熬過(guò)枯燥的幾何體練習(xí)，終于開(kāi)始畫(huà)靜物時(shí)卻被老師指出“太注意細(xì)節(jié)”的缺點(diǎn)�！磅磕_剪貼畫(huà)”這樣的形容讓我很不甘心。于是下一次練習(xí)時(shí)我特別注意了整體的色調(diào)，沒(méi)想到換來(lái)的結(jié)果卻是畫(huà)面偏灰，一片朦朧。老師并未說(shuō)什么，只是讓所有學(xué)生把畫(huà)作靠在墻邊排成一列。起初我并不在意，細(xì)看之下才發(fā)覺(jué)其他同學(xué)的畫(huà)與我的大不相同：整體色調(diào)統(tǒng)一、和諧，而單一物品則陰暗對(duì)比強(qiáng)烈，雖沒(méi)有過(guò)多細(xì)節(jié)卻顯得栩栩如生……

　　我被那些畫(huà)牢牢吸引，再看自己的畫(huà)，又只覺(jué)得臉上和灼燒班滾燙，一絲羞愧竄上心頭。原來(lái)畫(huà)畫(huà)統(tǒng)一并不是把所有物品都“融”在一起，而是在保持它們?cè)�有色調(diào)的基礎(chǔ)上使畫(huà)面和諧。

　　“首先要定位，定外輪廓；其次R22；R22；”又是一節(jié)素描課，老師特別強(qiáng)調(diào)了作畫(huà)步驟。我把它們一字不漏地記在了畫(huà)紙空白處�！坝涀�，花瓶反光之類(lèi)的細(xì)節(jié)要最后再加上�！闭f(shuō)罷她意味深長(zhǎng)地看了我一眼。我點(diǎn)頭，拿起鉛筆，一切從打形開(kāi)始。定位、定外輪廓、找明暗交界線，這些都是我所熟悉的，而接下來(lái)的步驟則與我先前所做的不同。這次我嚴(yán)格按照正確方法繪畫(huà)，在接近完成時(shí)才添上了那些細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)已不再是多余，而成了點(diǎn)睛之筆。原來(lái)應(yīng)該是這樣……

　　陽(yáng)光照入畫(huà)室內(nèi)，正照向當(dāng)作靜物的.花瓶，繞過(guò)瓶身微妙的弧度，在桌面上映出一片斑斕�？纯次业淖髌�，畫(huà)中的黑白線條交織出同樣的明暗，似乎有一縷陽(yáng)光也照入了畫(huà)中世界。那陽(yáng)光使我豁然開(kāi)朗——拘泥于細(xì)節(jié)或是用錯(cuò)誤的方法追求了過(guò)分的統(tǒng)一，只會(huì)適得其反。應(yīng)當(dāng)以整體作為基礎(chǔ)，再錦上添花，才能把細(xì)節(jié)無(wú)限魅力發(fā)揮出來(lái)。繪畫(huà)如此，處事不也應(yīng)如此？只有先把手事情做完，以此為基礎(chǔ)，再追求完美便能得心應(yīng)手。又是一幅靜物畫(huà)，卻與從前截然不同，這其中的奧妙，原來(lái)是這樣！

原來(lái)是這樣作文11

　　我國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，餐桌禮儀也是其中最重要的一種。媽媽從小就教我很多餐桌禮儀，也就是她從長(zhǎng)輩那里繼承下來(lái)的老規(guī)矩，比如客人必須坐在座位的最里面，不要用筷子敲打餐具，更不要把筷子插在食物里，尤其是米飯中。小時(shí)候的我不長(zhǎng)記性，記不住這些繁文縟節(jié)，老是挨罵。

　　有一次，我們?nèi)�家一起吃晚飯，菜肴很豐盛，我也非常喜歡吃。我不停地往碗里夾菜，堆得菜都快滿出來(lái)。這時(shí)，我想上廁所，就隨意的把筷子插在飯里固定，等我回來(lái)時(shí)，媽媽生氣地批評(píng)我：跟你說(shuō)了多少次，筷子不要插在米飯里，可你就是不聽(tīng)。我感到十分不耐煩，氣呼呼地說(shuō)：筷子插在食物中不是既不會(huì)倒，又方便嗎？為什么不能這樣做？這樣做既不禮貌，又不衛(wèi)生，不合乎老輩傳下來(lái)的規(guī)矩。媽媽嚴(yán)肅的目光掃向我，我的氣焰立馬低落了。此后我比以前更加重視餐桌禮儀，但仍然不明白很多所謂老規(guī)矩背后的道理。

　　這件事困擾了我很久，直到第二年清明節(jié)，我們?nèi)�家去掃墓。在祭祀祖先的時(shí)候，我們?cè)谧嫦鹊哪骨皵[放了米飯，并把筷子插在了米飯中。我突然覺(jué)得有些眼熟，忽然想起我吃飯的時(shí)候這樣做是要被媽媽罵的，那么祭祀祖先的時(shí)候這樣做是何道理呢？原來(lái)，把筷子插到米飯中是給故去的祖先吃飯用的，這是自古至今的習(xí)俗，讓祖先的在天之靈可以享受到晚輩的供奉。我們這樣吃就違反了我國(guó)傳統(tǒng)的'禮儀。后來(lái)，我知道了客人對(duì)著門(mén)坐是表示對(duì)客人的尊敬，這樣他們既不會(huì)被飯菜弄臟衣物，又可以最先看到飯菜。在上學(xué)的路上，我看到乞丐用湯勺或筷子敲打飯碗，意識(shí)到這是乞討的行為，是不文明的

　　原來(lái)，我們中國(guó)人的禮儀是有歷史傳承的，每個(gè)行為都是有寓意的。在餐桌上的禮儀既是文化，更是每個(gè)人修養(yǎng)的一部分。其它國(guó)家的餐桌禮儀也是有文化傳承的，比如日本吃面聲音越響越好，而歐洲講究喝湯不要發(fā)出聲音。有些在我們眼中看似荒謬，但卻是別人所尊重的。

　　我終于理解了爸爸媽媽的行為，雖然餐桌禮儀是再普通不過(guò)的小事，但做不做得到對(duì)個(gè)人修養(yǎng)影響很大。爸爸媽媽對(duì)我餐桌禮儀的訓(xùn)練是希望我成為一個(gè)有規(guī)矩、有修養(yǎng)、有文化內(nèi)涵的人，而我，也會(huì)將這些老一輩的規(guī)矩教給下一代，一路傳承下去。

原來(lái)是這樣作文12

　　時(shí)光的記憶里，有歡樂(lè)，有悲傷；有幸福，有遺憾；有成功的喜悅，也有失敗的傷心；有同學(xué)間的友誼，也有同學(xué)間的誤解。

　　記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們開(kāi)始用鋼筆，爸爸就給我買(mǎi)了一只鋼筆。上面畫(huà)有一頭勤懇耕作的老黃牛。爸爸給我講了這支筆的寓意：因?yàn)槲沂枪纺瓿錾�的，所以上面�?huà)著一頭牛。他正在勤勞的耕作，牛的性格就是默默無(wú)聞、虛心、實(shí)在。沒(méi)有狐貍的.狡猾，也沒(méi)有猴子的聰明。它肯干、苦干、實(shí)干，也希望我想黃牛一樣，勤懇地學(xué)習(xí)。希望看見(jiàn)這支筆時(shí)，就可以看到他的教誨一樣，爸爸把它當(dāng)做開(kāi)學(xué)的禮物送給了我，我很是高興。

　　可是，好景不長(zhǎng)，有一天，我發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見(jiàn)了，我把書(shū)包、桌洞翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到，而這時(shí)，同桌小劉拿出了一支鋼筆借給了我，說(shuō)：“先用我的吧！”一看那鋼筆，我差點(diǎn)暈了過(guò)去，跟我的鋼筆一模一樣，我心想：我最親密的好朋友竟然偷我的東西！我一把奪過(guò)鋼筆，說(shuō)他是小偷，是賴(lài)皮。他一個(gè)勁兒解釋?zhuān)�說(shuō)這支鋼筆是他爸爸給她買(mǎi)的，我不聽(tīng)他解釋?zhuān)�一天沒(méi)理他�；丶业穆飞希�我覺(jué)得出了一口氣，輕松了許多�？墒腔氐郊依�，還有一件事讓我大吃一驚。

　　回到家里，我徑直走到自己的房間里做作業(yè)，眼前的一幕讓我驚呆了：我那支鋼筆正靜靜地躺在我的書(shū)桌上。霎時(shí)，我明白了，一切都是誤會(huì)，是我錯(cuò)了。夜里我翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，我作出了一個(gè)決定：明天當(dāng)面解釋清楚并向小劉道歉。

　　第二天，我找到小劉道了謙，并還給了他的鋼筆。小劉卻說(shuō)：“原來(lái)時(shí)這樣，沒(méi)什么，這鋼筆就送給你吧。”我聽(tīng)了十分感動(dòng)。

　　原來(lái)是這樣，雖然那兩支鋼筆都已經(jīng)舊的沒(méi)法用了，鋼筆我也不知又用了多少只，可是那兩支鋼筆我一直保留著，至今我還可以分清這兩支鋼筆原來(lái)的主人。

　　從此，我吸取了一個(gè)教訓(xùn)，不再盲目地批評(píng)與責(zé)怪別人，心胸也變得開(kāi)闊了�！霸瓉�(lái)是這樣！”曾多次教育我、激勵(lì)我。多年過(guò)去了，這件事我依然記憶猶新，讓我終生難以忘懷。

原來(lái)是這樣作文13

　　相比教室里的死氣沉沉，教室外面的瑯瑯書(shū)聲更為賞心悅目。那如詩(shī)歌一般優(yōu)美的讀書(shū)聲，與窗外盛開(kāi)的鮮花融合在一起，成為我們班一道優(yōu)美的風(fēng)景線。

　　隨著緊張的`期末考試即將來(lái)臨，班主任加快了對(duì)背誦進(jìn)度的檢測(cè)，要求每天完成一篇。我為了盡快完成背誦任務(wù)，與班上的小l一起，約好了每天背兩三則。兩人你追我趕，互不相讓。

　　為了超越小l，我走到哪里都帶著書(shū)本，不忘記抽空背誦。但是最近，我突然發(fā)現(xiàn)，作為二食堂忠實(shí)“客戶”的小l，竟然好久都不見(jiàn)蹤影了。我想，他肯定是去一食堂享受美食大餐而不亦樂(lè)乎了，忘記了我們的約定吧！我心里不禁暗自得意，這下他肯定比不上我了。

　　直到有一天，在吃完飯趕回教室的路上，一想到進(jìn)度條即將填滿，我將成為完成背誦任務(wù)的第一人，我的眼前便浮現(xiàn)出老師的夸獎(jiǎng)的眼神、同學(xué)們羨慕的目光，我的內(nèi)心喜不自禁，就連路邊的野花似乎也在向我微笑呢！

　　咦，墻角邊那個(gè)熟悉的身影，不是小l嗎？只見(jiàn)他一手拿著饅頭在啃，一手翻著書(shū)，專(zhuān)心致志地看著。我悄悄上前一看，發(fā)現(xiàn)他居然已經(jīng)背到了“龍舟對(duì)鳳輦”。他扭過(guò)頭，自豪地對(duì)我說(shuō)：“我馬上就背完了呢！你呢？”

　　“呃……我……還有好幾則呢！你……這幾天就吃這個(gè)�。　蔽叶⒅�他手里冷冰冰、硬邦邦的饅頭，感覺(jué)有點(diǎn)不可思議。難道他為了節(jié)省出更多的時(shí)間背書(shū)，竟寧愿天天這樣啃冷饅頭？

　　他尷尬地笑了：“其實(shí)也蠻好吃的……”

　　原來(lái)是這樣，我羞愧地低下了頭，我還以為自己即將勝利了呢，原來(lái)我徹底失敗了。

　　自那天以后，教室外邊啃饅頭邊看書(shū)的身影中，多了一個(gè)我；漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路上，奮發(fā)向上的人群中，也多了一個(gè)我；在別人松懈時(shí)，仍然不放松的一群小伙伴中，也有我……

　　僅僅是那一個(gè)身影，讓我在人生道路上收獲了很多，我不禁感慨：山外有山，樓外有樓。永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)很努力，已經(jīng)很優(yōu)秀，事實(shí)上，還有比你更優(yōu)秀的人，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比你努力得多！

原來(lái)是這樣作文14

　　張老師是一名班主任，教的是重點(diǎn)班，班里的成績(jī)頂呱呱的，紀(jì)律更是不用說(shuō)。只是有幾個(gè)成績(jī)稍差的學(xué)生讓他擔(dān)心。

　　一天張老師在講臺(tái)上上著數(shù)學(xué)課，剛過(guò)身就看到張英把一個(gè)紙條丟給了何平。張老師那里容得學(xué)生在課堂上搗亂，氣急敗壞叫道：“何平，張英！上課傳什么紙條，把它拿上來(lái)！”何平猶豫了一下，只好低著頭，滿臉通紅地從抽屜里掏出紙條，遞給了老師。

　　張老師展開(kāi)紙條一看，上面是張英娟秀的字跡：今晚老地方見(jiàn)！張老師勃然大怒，小小年紀(jì)就干這種事，那還得了！只是當(dāng)著全班的面，不好發(fā)火。只說(shuō)了句：“行吧，你下去吧”何平又愣了一下,應(yīng)了聲，又慢慢走回座位。

　　何平是班里最不聽(tīng)話的學(xué)生，成績(jī)也不好，經(jīng)常讓張老師頭疼；而張英是班里甚至級(jí)里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)生，人也乖巧，每個(gè)老師都對(duì)她贊不絕口。張老師怎么也想不通，決定弄個(gè)明白。

　　第二天晚上，張老師一吃完晚飯，就按著學(xué)籍冊(cè)上的'地址向何平家找了過(guò)去。當(dāng)走到一棟破舊的小樓時(shí)，張老師停下了腳步。“白云路56號(hào)……大概就是這了吧”張老師推開(kāi)門(mén)，門(mén)“吱呀”響了一下，張老師走進(jìn)了樓里。樓道很昏暗，也堆滿了雜物。

　　張老師走到2樓一個(gè)屋子的門(mén)前，敲了敲門(mén)，立刻就有人過(guò)來(lái)應(yīng)門(mén)。原來(lái)是何平的爸爸。何平的爸爸見(jiàn)到張老師，嚇了一跳，但趕忙說(shuō)：“老師里面請(qǐng)，家里比較擠，老師見(jiàn)諒。”

　　老師剛坐下，何平的爸爸就開(kāi)口了：“張老師管教的好啊，現(xiàn)在這孩子越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了。”張老師有點(diǎn)摸不著頭腦，何平的爸爸又接著說(shuō)“現(xiàn)在小英天天來(lái)我家給我家孩子輔導(dǎo)功課呢，他現(xiàn)在球也不打了，也不出去鬼混了，這還得好好感謝小英和張老師你呢�！�

　　張老師瞬間明白了過(guò)來(lái)，心里暗暗道：“原來(lái)是這樣！我錯(cuò)怪這兩孩子了。”

　　何平和張英走了出來(lái)見(jiàn)到張老師，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)到：“老……老師好！”張老師笑著回應(yīng)了他們，心里好像一陣春風(fēng)拂過(guò)。

原來(lái)是這樣作文15

　　曾經(jīng)，不懂父親俊朗的面孔因何憔悴；曾經(jīng)，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白；曾經(jīng)，不懂父親筆挺的脊梁因何彎曲，直到那一次，我找到了原因。

　　一個(gè)深秋的傍晚，月亮兒早早地掛在天空，跟著縷縷寒風(fēng)吟唱。我開(kāi)著燈，靜靜地坐在椅子上，擺弄著那支油墨不足的水筆，任寒風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，呼啦呼啦。當(dāng)我還在題海中尋找答案時(shí)，父親打斷了我的思路。他輕輕地敲了門(mén)，躡手躡腳地進(jìn)來(lái)，端著個(gè)水果盤(pán)放在了我的書(shū)桌上。“別放這兒，容易把我的作業(yè)弄濕！”我不耐煩地說(shuō)了一句。他輕輕地把盤(pán)挪了個(gè)位置，又轉(zhuǎn)身想關(guān)上那扇被風(fēng)敲打的窗�！罢O，我吹著好好的。”我站起身又把窗子打開(kāi)。

　　“會(huì)著涼的，這天變化無(wú)常。”他拉上了窗，但沒(méi)怎么拉上，無(wú)聲，我看著他被風(fēng)吹過(guò)的面腮，黯淡無(wú)光，仿佛蒙上了一層灰。為何又如此憔悴，是因?yàn)轱L(fēng)，是因?yàn)樘�，還是因?yàn)榇�？我疑惑地坐回椅子上，又重新拿起那支筆，希望能在題海中獲得一份寧?kù)o去思索。他悄悄地把頭探了過(guò)來(lái)，表情凝重地看著這些題目，不時(shí)用手點(diǎn)點(diǎn)按按，好像是在思考�！澳阌植粫�(huì)，看什么看�！蔽夷米咚�的手，抬頭看著他，我發(fā)現(xiàn)他不知何時(shí)又憔悴了許多，我感覺(jué)他的手又粗糙了很多。突然，我看見(jiàn)有幾根銀絲隨著漏進(jìn)來(lái)的風(fēng)，在他的黑發(fā)里搖動(dòng)著，跳躍著。是白發(fā)嗎？是的，沒(méi)有月亮清輝的點(diǎn)染，更無(wú)華麗詞藻的修飾，就是那一根根一片片白發(fā)。

　　我收回了我的眼神，聽(tīng)著他轉(zhuǎn)身離開(kāi)關(guān)上房門(mén)的那一刻時(shí)，我思索，我回憶，我懂了，是長(zhǎng)大了嗎，還是這一瞬間的懂事，原來(lái)父親俊朗的面孔因我而憔悴，父親濃黑的秀發(fā)因我而斑白，父親筆直的.脊梁因我而彎曲，雖然平時(shí)父親只言片語(yǔ)，但我終究還是懂了，原來(lái)是這樣。我強(qiáng)忍淚滴，怕天看見(jiàn)，更怕父親轉(zhuǎn)身進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)時(shí)帶著憔悴的臉，彎彎的背，銀白的頭發(fā)。

　　原來(lái)是這樣，原來(lái)是我的不懂事使父親憔悴；是我的驕傲自大使父親黑發(fā)斑白；是我的焦躁不安使父親背脊彎曲。原來(lái)都是我。

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