曬曬我們班的牛人作文匯編（14篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的曬曬我們班的牛人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇1

　　博弈軒這個名字給人的第一印象，會讓人有一種棋社的錯覺。但是可別誤會，博弈軒這個名字，可是我們初一五班的班名。要說這個班名，那就不得不說說今天我要寫的這位“奇女子”，我們班的班長----南可睿。

　　要說起我們班的南班長有什么特點，那可就要先從她的名字來說。她姓“南”，南方的南，這是我第一次知道這個世界上還有姓“南”的人。名字呢?叫可睿，意思應(yīng)該是希望她可以聰明一點吧。從她的名字就可以看出來，她是一位很有特色的女孩。她的外表也很有特色，一頭利落的短發(fā)，高挺的鼻梁，一雙炯炯有神的大眼，眼中沒有一分多余的感情。她在語文這一科的`才能也頗為突出，自己寫過許多首詩，也獲得了年級與全校的肯定，正可謂是“奇女子"也。

　　至于她為什么會當(dāng)上班長，那就不用多說了----肯定是有能耐唄!她平時在班里平易近人，與同學(xué)打成一片，可在關(guān)鍵時刻也不含糊。有一次打了上課鈴之后，老師沒來，同學(xué)們亂成一鍋粥，吵得不可開交。這時，南班長已經(jīng)站上了講臺，一句話也沒說，一個動作也沒做，大家都已經(jīng)鴉雀無聲的安靜下來，可見她的威信在同學(xué)們中間有多高!能在短時間內(nèi)與同學(xué)們建立良好關(guān)系，并在班里有著堪比老師的威信，真可謂是“奇女子"也。

　　同時，南班長也有著武則天一般的“心狠手辣”與“大義滅親”的決心。前不久，我們班的班規(guī)剛出臺，就有幾個與她比較要好的女生觸犯了班規(guī)，得知自己要被懲罰后，她們苦苦哀求，讓南班長憑著與自己關(guān)系好，饒過她們這一次�？墒悄习嚅L卻冷冷的說：“班規(guī)一個人不遵守，就會有越來越多的人違反班規(guī)，我絕不姑息任何一個違反班規(guī)的人�！边@么果斷有原則的“鐵娘子”難道不是我們班的“奇女子”嗎?南班長給我印象最深的那一次，就是前不久合唱節(jié)編歌的那件事。幾個星期前，我們得知了合唱節(jié)的事，南班長帶著她的一個得力助手去找譜、編譜。在這幾個星期里，我與同學(xué)在操場里玩耍時，南班長在編譜;我在班里午休時，南班長在編譜;我在聽老師講題改作業(yè)時，南班長還在編譜。譜編完了，她又自己試唱一遍，把唱好的譜子發(fā)到班群里，供大家學(xué)習(xí)。好不容易找完了譜也編好了譜，可以休息一下了吧?南班長不休息，她又為我們班分好了高、中、低音聲部，又為我們不好好配合排練而操心，最后把嗓子都累壞了。但她并沒有抱怨什么，而是對我們更加用心，想讓我們盡快學(xué)會這首歌。她為我們班付出了這么多，而我在排練時不僅沒有抱著感謝的心態(tài)，反而有時會埋怨不耐煩。我與她明明都是同齡人啊，為什么差別這么大?一個在天上，一個在地下。

　　用一個四字詞語來描述南班長的話，用她自己的話說是“王者風(fēng)范”，用同學(xué)們的話說是“最好班長”。用我的話來說…，嗯，她真是一個“奇女子”也。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇2

　　我們班是一個朝氣蓬勃、精誠團結(jié)、富有創(chuàng)新、積極進取的好班，在學(xué)校舉辦的“歌詠比賽”和“體育運動會”上，我們班勇奪第一。我們班之所以這么強大，源于我們班的幾位“牛人”。

　　王小紅是我們班的“音樂達(dá)人”，他出生在音樂之家，他的爸爸、媽媽都是音樂教師，他從小就受到家庭的音樂熏陶。本學(xué)期開學(xué)第五周，學(xué)校舉辦了全校“歌詠比賽”，王小紅的獨唱《一壺老酒》，聲情并茂，只唱得全校師生眼含熱淚，有些女生不停地用手擦著眼淚，等唱完后，全場爆發(fā)出經(jīng)久不息的雷鳴般的掌聲。由他帶隊、指揮的八年級3班合唱團演唱的《黃河大合唱》，以其雄壯豪邁的氣勢，整齊強勁的旋律，贏得了全校合唱第一名。他平時酷愛音樂，一有時間就鉆研音樂，練習(xí)唱歌，就連節(jié)假日也不放過。每逢寒暑假，每天早晨他就早早地起來，跑到離人家很遠(yuǎn)的山上練習(xí)唱歌，天長日久，他的嗓音得到了很好的鍛煉，任憑他怎么放聲唱，嗓子字都不會啞。他的演唱水平已經(jīng)接近了專業(yè)水平。他的目標(biāo)是將來報考上海音樂學(xué)院。

　　我們班號稱“飛人”的牛強同學(xué)，在本學(xué)期國慶前夕學(xué)校舉辦的全校體育運動會上。牛強同學(xué)連破少年男子100米、少年男子200米和少年男子400米三項縣記錄。說起牛強同學(xué)，認(rèn)識他的人不得不翹起大拇指。牛強同學(xué)平時就喜歡體育，尤其擅長跑步。每天當(dāng)別的同學(xué)還在被窩里做夢時，他已經(jīng)在操場上開始訓(xùn)練了。400米的跑道，他每天都不少于10圈。起初他直接跑，后來他綁上沙袋跑，而且沙袋的重量在逐漸增加。有時，跑得他腿酸的實在忍受不了，可是他咬著牙堅持著。一次，天下著毛毛雨，去操場的水泥臺階很滑，因為他起得早，天黑，看不清路，一不小心就滑倒了，左膝蓋碰爛了，右小腿撞在臺階邊沿上，鉆心地疼，但他沒有因為這點傷而終止鍛煉，硬是堅持著跑完了10圈。他就是這樣憑著常人無法忍受的痛苦堅持鍛煉，才取得了這樣驕人的成績。

　　我們班的乒乓球健將王碩，他從小就愛打乒乓球，為此，沒少挨父母的訓(xùn)，父母怕他打乒乓球耽誤學(xué)習(xí)。王碩為了能打乒乓球，又不耽誤學(xué)習(xí)，他在上課的時候聽講特別認(rèn)真，下課后，各科作業(yè)他都很快就做完了，騰出時間打乒乓球。雖然打乒乓球要耽誤學(xué)習(xí)時間，可是他的學(xué)習(xí)一直是班里的佼佼者，父母也就默許了。他一直這樣堅持學(xué)習(xí)、堅持打球，真的是學(xué)習(xí)、打球兩不誤。王碩同學(xué)練打乒乓球很專心，就是在走路時，也夾著胳膊練習(xí)打球的.動作，不知道的人還誤認(rèn)為他有病，紛紛投來驚奇的目光。功夫不負(fù)有心人，在剛剛舉行的全縣少年乒乓球競賽中，他以第一名的成績向人們證實了他的辛勤的汗水沒有白費。

　　在這些“牛人”的帶動下，我們班同學(xué)紛紛效仿，一時間，我班學(xué)習(xí)音樂和體育成為一種時潮。只要在這兩個方面有一技之長的，都積極學(xué)習(xí)，不甘落后。他們雖然選擇了音樂和體育，但是一點沒有影響他們的學(xué)習(xí)，而且經(jīng)過文體訓(xùn)練后，學(xué)習(xí)的盡頭更足了，學(xué)習(xí)的效率更高了。

　　真是榜樣的力量是無窮的。有了那幾個“牛人”做榜樣，我班在各個方面更上一層樓了。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇3

　　我們八五班，說大不大，說小不小。這巴掌大的地方，可謂人才濟濟。

　　文學(xué)奇才

　　說起寫作，那人在我們班絕對是鶴立雞群，驚才艷艷。他就是“文學(xué)奇才”——少成。古人云：靜若處子，動若脫兔。我想莫過于他。他生性好動，不曾曉得竟也深藏不露。一次作文課上，眾人皆因老師給出的難題，怨聲載道，一時紛紛“難產(chǎn)”。放眼望去，他似才思泉涌，竟在疾筆奮書。不出半堂課，文章稍加修飾，老師大肆贊揚：“好，好，好。”有人聽聞，心中甚是酸澀，出言戲弄，笑稱道：“我們都還沒懷上呢，你怎就生完了呢——”語氣揶揄，嫉妒之意盡顯無疑。他倒也鎮(zhèn)定自若，一番思索，出言：“那仁兄可得抓緊吶！”眾人一陣哄笑，那不敬之人滿臉羞憤。唉，這大奇才，奇的只怕不止這文章，還有這性子��！

　　體育健將

　　“五圈，五圈�！崩蠋煴葎澇鍪謩�，催促著我們。大家像脫韁的野馬，一哄而散。一抹嬌小的身影沖在最前方，那個女生便是我們班的”體育健將“。人家閨名——雨疏。這下怪了，別的班的“體育健將”比比皆是七尺男兒，從未想到，我們班居然出了一名“巾幗英雄”。那颯爽英姿，連男兒都甘拜下風(fēng)。只見我與同學(xué)，卯足了力氣，才跑完第二圈。狹路相逢，隨口一問：“幾圈啦！”“四圈。”話語剛落，我抬頭一看，人家早就過了大半個操場了。徒留我和同學(xué)在風(fēng)中凌亂，我仿佛聽見我的世界觀“轟”的一聲，倒塌了，我的嘴角狠狠的抽蓄了一下，不可思議的開口：“OhLord！(我的天哪）她是怎么做到的？”同學(xué)無奈地回了一句：“我們以龜速前行，人家以風(fēng)速前行�！毖韵轮�意，即：人比人，氣死人。

　　搞笑才女

　　琴棋書畫，樣樣精通；詩詞歌賦，信手拈來。這說的就是我們班的.大才女——木子。一逢晚會，鋼琴，葫蘆絲齊齊上陣，拿獎拿到手軟；一遇作文，唐詩宋詞，下筆有神，篇篇皆為佳作。所說人家才華橫溢，但人家極其搞笑，因而換來一堆好人緣。課間，我們一群人正在探討一個問題，爭論該聽誰的。有人發(fā)話，戲稱說：“我是根號2，其中我最大，你們得聽我的。”于是，便有人開始反駁，一堆人說“我是根號1”“我是根號5”“嘁，我是······”

　　過了許久，她一臉傲嬌，撅著嘴，眼睛斜瞟的一眼大家，涼涼的開口：“我還是根號0呢！你們?nèi)魏稳顺艘晕�，都等于我�！笨粗�她那生動的神色，大家紛紛“噗呲”一聲笑出來。平日里她稱自己是人格分裂癥重度患者，一下子扮太后，一下子扮神仙。一張嘴就是：“哀家�。”咀鹧�！”天天四處嚷嚷，到處給人封官，逢人必說：“這刁民�！薄敖o你升官加爵”。我總是裝作一臉諂媚地“阿諛奉承”無比配合，搞得我自己都有點走火入魔。每次我叫一聲“太后”她就笑的花枝亂顫，我私下里總想：這廝真是可勁的嘚瑟，早就病入膏肓了，想問句：“何棄療啊······”

　　我們八五班的人，說多不多，說少不少，但是個個都不為凡人，皆為牛人。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇4

　　飛揚的少年最動人心，恣意的時候像是穿越了光陰。閑聽落花，流光照眼，說起小學(xué)，我們班的“牛人”輩出，今天就讓我來曬曬我的“牛人”同桌吧！

　　同桌是個男孩子，微胖的身材，皮膚很白，臉上帶點稚氣的嬰兒肥，跟眼睛差不多大的嘴簡直能用“櫻桃小嘴”來形容，臉上架著一副幾乎有教科書那么厚的眼鏡，整個人透著一股斯文氣。他是我們班男生中的學(xué)霸，卻也是同學(xué)們的開心果。

　　那時臨近期中考試，教室的氣氛多少有些緊張枯燥，于是我的“牛人”同桌就在課間里大顯身手了。他合上厚厚的一本《哈利波特》，清了清嗓子，若有其事地站了起來�？此�那自得的樣子，不知道的還以為他剛得了諾貝爾獎。他要是只孔雀，沒準(zhǔn)還能當(dāng)場開出個屏來。只見他若有所思地抓起了自己的筆，眼睛死死地盯住筆的前端，上身微微前傾，一副凝神聚力的樣子。半晌，他猛地?fù)]了一下手中的筆，同時喊出一句：“熒光閃爍！”這根無辜的筆自然不會有什么反應(yīng)。周圍埋頭苦學(xué)的同學(xué)們聞聲卻都笑了出來，神情立刻來了個180度大轉(zhuǎn)變，仿佛是悶悶不樂的孩童得到了一個有趣的新玩具。

　　這位“巫師”見“魔杖”沒反應(yīng)，鎖緊了眉頭，端詳著那根筆，“怎么會?怎么沒反應(yīng)?不應(yīng)該�。‰y道魔杖壞了?”說罷，他一臉不甘地不斷揮著手中的筆，嘴里念念有詞：“熒光閃爍！熒光閃爍！熒光閃爍！……”那樣子還真像個刻苦學(xué)習(xí)的小巫師，把同學(xué)們逗得忍俊不禁，一個個都笑倒在了課桌上。

　　突然，我的同桌瞥見了他的后桌有一種自帶手電的筆，立刻露出驚喜的神色，好似哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，他馬上扔下快被晃出腦震蕩的筆，向后桌借來了那根自帶手電的筆——他飛快地按下手電的'按鈕，大喊一句：“熒光閃爍！”，筆頭自然是亮了，還頗有照明燈的即視感。同桌見“魔咒”成功，頓時松開了緊擰的雙眉，嘴角幾乎咧到耳根，眼睛睜得比車?yán)遄佣即�，眉毛興奮得飛過了發(fā)際線，如同剛得知自己中了五百萬彩票一般激動地歡呼起來：“耶！成功了！我就知道是魔杖的問題！太棒了！”，這時，隨著他的歡呼聲，不斷有同學(xué)圍了過來，大家笑得簡直喘不過氣。

　　這時，我的同桌又馬上去試另外一個“魔咒”——鉆心咒。他將“魔杖”對準(zhǔn)了他前桌的那名男生，此時的他，雙腳略微分開，傾身向前，握著“魔杖”的手用力到關(guān)節(jié)發(fā)白，似乎要把全身的力量全部匯集到這只手上，醞釀了好一會兒，他猛然吼道：“鉆心剜骨！”碰巧，與此同時，那個男生的肩膀被另外一個想跟他借東西的同學(xué)拍了一下，這一下拍得太用力，那男生也不知是疼得還是嚇得，“嗷！——”的一嗓子叫了出來，表情也有些痛苦。正和他意，同桌見此更加興奮，手舞足蹈地歡呼道：“耶！太棒了！我成功了！……”

　　歡呼聲中，上課鈴響了，打斷了這短暫而美好的時光，同學(xué)們帶著還未散盡的笑顏回了座位。我的同桌也隨鈴聲快速歸位，我的這位善于表演的“巫師”同桌，是不是很“�！�?

　　這就是我班的“牛人”，我班的開心果，可能多年以后，我會記不起他的容貌，但我定能記起，在課間，一個神采奕奕的男孩揮著一根碳素筆喊出的那句“熒光閃爍！”時的情景。還有，那縷手電筒的白光似星河，陡然墜落在了記憶深處……

　　曬曬我們班的牛人作文 篇5

　　在平常的時候，看似平靜安定了我們班。殊不知，里面竟然隱藏的幾位牛人。他們各有各的精通的一面，給我們班的同學(xué)帶來了許多快樂。你們想知道他們各有怎么樣的能力嗎？下面就來讓我告訴你吧。

　　此人有著非凡的頭腦，這句話絕對不是瞎編亂造，此人善寫作，會數(shù)理，練語法，通地理，七門學(xué)科樣樣精通。這不，臨近期末考試，大家同學(xué)都在為考試焦頭爛額，巴不得一天有三十個小時。然而這位學(xué)習(xí)牛人卻顯得不慌不忙，在考試前隨意的翻翻了書，自信的走入了考場，輕輕松松就攻破了考試的“魔城”�？荚嚦煽兂鰜淼臅r候，果不其然，他又坐上了全年級第三名的寶座。課堂上他成為了老師的得力助手，幫助老師評講難題。他解題的方式通俗易懂，新穎奇特，令我們甚至老師都為其贊嘆。所以像他這樣千里挑一的拔尖人物，早已成為了同學(xué)們，老師們歡迎的對象。殊不知在他強化大腦的道路上，也是艱苦漫長的路程。每天清晨當(dāng)我們還在賴床的時候他已早早來到教室，每當(dāng)遇到難題，他總是第一個去辦公室向老師詢問。他對待學(xué)習(xí)就一句話：懂得拼搏，學(xué)會拼搏，敢于拼搏。他憑借著自己的這一條信念，成就了學(xué)渣們難以成才的道路，創(chuàng)造了屬于他的輝煌。他已經(jīng)成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣，你們想知道他是誰嗎？沒錯就是覃海。

　　要說我們班體育最好的人是誰？那便非王剛同學(xué)莫屬。高高胖胖的他看起來像一個圓滾滾的.酒桶，走起路來搖搖晃晃，像一個不倒翁。乍一看，他怎么樣都不是體育健將的料，如果你是這樣想的話，那就大錯特錯了，俗話說，人不可貌相。你瞧，在操場，他以那驚人的爆發(fā)力和讓人目瞪口呆的行為，無不為我們讓他蓋上了體育牛人的稱號。多年來校運會的排行榜上，他的總能名列前茅。無論是投實心球還是跳遠(yuǎn)，再到50米跑，這一樣樣對我們來說及格都是幸運的體育項目，對他來說簡直就如小兒科一般。他還有一個最擅長的運動，那就

　　籃球。他打的籃球，非常的“叫場”，不單是我們班的同學(xué)來看，別的班的同學(xué)也來圍觀。學(xué)校舉行籃球競賽，他以一己之力讓我們班進入了前四強。成為了我們班男同學(xué)的體育榜樣。女同學(xué)崇拜的對象。他不但體育好到不行，而且成績也不差。你說這樣一個人怎么不令人佩服呢？

　　“我不和你玩了！”一陣刺耳的聲音在教室里響起。同學(xué)們順著聲音望去，果不其然，又有同學(xué)在鬧矛盾了。只見一個同學(xué)兇著臉，挺著肚子，嘴上噴吐著滿腔的憤怒。另一個同學(xué)咬緊牙，握緊拳頭，憋了滿胸腔的火，眼看就要打起來了。此時，他裝做無關(guān)緊要的從他們身邊經(jīng)過，悄悄地和旁邊同學(xué)說：“等他們互相爭執(zhí)，我們再從中獲利，行吧？”鬧矛盾的同學(xué)聽到這會兒，氣便消了一大半，于是走過來，一人一邊扭他的耳朵：“行啊你，李鵬�！贝蠹冶愎�哈大笑起來。沒錯，化解矛盾的人正是我們班的搞笑牛人“李鵬”。他那令人發(fā)笑的語音，以及那‘神奇’的暗示，成為了我們班解除學(xué)業(yè)疲勞與糾紛的“神藥”。他又被譽為我們班的開心果，你瞧，他又在開始大談特談他的搞笑經(jīng)歷了，我們班因有他而快樂。

　　好了，我們班隱藏的“牛人”都被我一個個公布大白了，他們各有各的特長，我們班因為有這幾位牛人而精彩歡樂，成為我們學(xué)習(xí)的動力。你想不想認(rèn)識他們呢？

　　曬曬我們班的牛人作文 篇6

　　“牛人”，嘿嘿，不瞞你說，我們班有個別號叫“牛人聚居地”。來，來，來，悄悄向你透漏一二。

　　NO.1才華橫溢的“老班”

　　“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”這句話用來形容老班真是最合適不過了。她的課堂是如此的充滿書香詩意，舉手投足間自帶讓人折服的魅力。她的課堂，被同學(xué)們稱之為精神上的享受。那里有萬千詩人的俠肝義膽，有愛國學(xué)者的蕩氣回腸，四十五分鐘的課堂，總是讓人意猶未盡。作為班主任，她總能時不時的給我們幾句熱血沸騰的鼓勵，讓我們瞬間精神煥發(fā)，斗志昂揚。壓力山大時你瞧她經(jīng)典的那句“大家評評理，咱班XX又欺負(fù)我”，“我不，我偏不”，偶爾的賣萌與孩子氣總是瞬間擊中我們的笑點，立馬精神起來。她只要出場絕對自帶背景香氣，那美好的形象、優(yōu)雅的氣質(zhì)直讓我們高呼“北方有佳人，絕世而獨立！”

　　NO.2恩威并施的“老馬”

　　說起數(shù)學(xué)老師，我們班的人都是談虎色變。既佩服又害怕。他堪稱我們班的“新晉網(wǎng)紅”。談起他，班中人無不興致盎然。他豐富的“body language”，他的抑揚頓挫的語調(diào)，形象又有些滑稽的肢體語言使原本枯燥的'課堂變得生動有趣。批評學(xué)生時，他也總不忘提上一句“我將來一定出一部書”。一旦說起這句話，我們班便哄堂大笑，讓原本沉悶的課堂活躍起來，他那獨特的普通話與方言的有機結(jié)合令人“啼笑皆非”，“距驢兒”（距離）、“乖乖呦”、“主貴”他經(jīng)常說，“這題可是個美女啊”，這些對題目獨特的賞析精神讓我們自嘆弗如，同學(xué)們更是將他平時說的話奉為“至理名言”，也是因此，我們班的數(shù)學(xué)成績火速提高，真不愧“牛人”這一稱號。

　　NO.3親切漂亮的英語老師

　　第一天見到英語老師，我們都直呼幸福。有個美女老師坐鎮(zhèn)，九（9）班真是顏值擔(dān)當(dāng)，接著，老師一口流利的英語、耐心的講解、以及溫婉如玉的好脾氣，又深深地折服了我們。英語課上，是既放松又有趣的課堂，同學(xué)們踴躍發(fā)言、積極討論，哈哈，我們的英語在美女老師的帶領(lǐng)下，簡直不用說，成績飛速上升，不用再啰嗦，就一個字——牛。

　　NO.4“高高在上”的“老天爺”

　　有的同學(xué)可能會疑惑，以為我們封建迷信，那你就大錯特錯了。這個稱號是我們物理老師的adj。，一個集智慧與御姐范于一身的老師，別名趙匡胤。一談起她，九（9）班全體學(xué)生均無比欽佩。在物理老師IQ的襯托下，我們都成了老師口中的“庸人”。豐富的知識儲備，無論什么時候都能扯到物理，仿佛生活中的一切就是物理的代名詞�？墒�，要是你只認(rèn)為她只是一個物理名師，你也就大錯特錯了。扯起歷史，她能將整個漢史娓娓道來；談起電影，還能聊起電影人物的名字和歷史的關(guān)系，而我們也只能眼冒金星的聽著，心中不住驚嘆“老天爺”真是上知天文下知地理，扯到生活，就有物理�。【蜎_“老天爺”這個稱號，這個“牛”字就當(dāng)之無愧��！

　　九（9）班的各位老師，各有特色，各有千秋，像耐心細(xì)致的化學(xué)老師，像學(xué)識淵博的歷史老師，像溫柔美麗的政治老師，像高大威猛又不失親切的體育老師……他們“牛氣”各不相同，正是這一個個牛人，撐起了九（9）的輝煌，成就了九（9）星空的閃亮。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇7

　　我們班的每個人都有各自的閃光點，都是牛人！現(xiàn)在讓我向你們隆重介紹兩位重量級別的牛人吧。

　　生物天才——丁偉豪

　　他沒有什么優(yōu)點，也是我們班里的一個“小透明”，在其他課上都是懶懶散散地趴在桌子上，聽一會兒，瞇一會兒。但在生物課上的態(tài)度與其他課相比可就截然不同了。生物課上他興致勃勃，神采飛揚。我懷疑，是不是一到生物課他就有學(xué)神附體了。

　　他對生物無比熱衷，就連下課時間也不肯放過。每次提到與生物有關(guān)的話題他都特別興奮，眉飛色舞，兩眼放光，說起來那叫一個洋洋灑灑如大河奔流啊。

　　生物老師有個習(xí)慣，就是喜歡在下節(jié)課提問上節(jié)課的內(nèi)容，背錯的話就要罰抄20遍，而那天下午很不巧地第一節(jié)就是生物，而昨天講的課我卻一點都沒有背，沒有辦法只好趁著課間抓緊時間背了，我一邊背一邊祈禱老師千萬不要提問到我。上課鈴聲隨著老師的緩緩走進而響起，教室內(nèi)嗡嗡的一片全是背書的聲音，生物老師笑著說道：“好了，同學(xué)停下來吧，我們現(xiàn)在開始提問了”。老師開始問得還算簡單，可是后來老師用溫潤的聲音問我們：“體循環(huán)是什么？”全班頓時寂靜得掉根針的聲音都能聽見，這時一位同學(xué)倒霉的被老師“挑選”到，他苦哈哈地站起來不敢吭聲。老師似乎有些不滿意，她的目光在班級里環(huán)繞了一圈，最終定在丁偉豪那里滿意的點了點頭，她把他叫起來讓他回答這個問題，我瞄了他一眼，他泰然自若地流暢地回答了老師的問題，沒有絲毫的緊張。想想我們的生物課老師基本不給學(xué)生時間背書，但他竟能夠如此流暢坩背下來。我不由的敬佩起他來。他在全班學(xué)生震驚的目光中驕傲地笑了。

　　他就是我們班的.牛人，雖然有時他有些沉默寡言，但他在生物課上幾乎是有問必答。他牛人的稱號也是名副其實的。

　　繪畫大師——李云飛

　　他學(xué)習(xí)成績不太好，但繪畫技術(shù)卻特別高超。他平時在學(xué)校默默無聞，幾乎沒有人注意到他，只有幾位與他志趣相投或六年級時的老同學(xué)知道他是身懷絕技藏而不露的繪畫高人。

　　記的有一次，老師說：“同學(xué)們，把后面的黑板擦一下，今天我們班辦黑板報�！蔽液闷娴南蚝罂戳艘幌�，立刻看到他的眼中煥發(fā)著光彩，并期待地看著老師。他似乎真的很喜歡繪畫吧，只是不善于表現(xiàn)自己罷了！我想。因為老師不了解他的情況，最終老師并沒有挑選他。驀地，他眼中的光彩熄滅了，自卑地低下了頭。我心中也替他惋惜：唉！你這個繪畫大師，為何不毛遂自薦？后來，有一次我到教室時，看到一些同學(xué)圍在他的周圍議論著，我忍不住也靠過去湊一下熱鬧，但是我只瞄了一下就被深深地吸引住了：畫上花鳥相互輝映，小鳥在自在地飛翔，花兒在蓬蓬勃勃地怒放，它們都迎接著朝陽，飽含著希望，引人遐想……我深深地陶醉了。

　　他學(xué)習(xí)不好，默默無聞，與世無爭，但他繪得一手好畫，堪稱奇才。我想，他就是我們班的牛人！

　　曬曬我們班的牛人作文 篇8

　　應(yīng)該用哲人來形容我們的班主任——老李。幽默、熱情，卻又思想深邃，年過四旬的他頗有自己的人生哲學(xué)�！瓣幱暗谋澈笠欢ㄔ杏�著陽光，陽光背后一定暗藏著陰影。”他嘴角上揚，擺出一個標(biāo)準(zhǔn)的李氏微笑，開朗且熱情，邊說，還變換著“蘭州拉面手”，雙拳緊握，不�；蝿�，這是“搟面”兩手平端，左右擺動，這是“拉面”，一手握拳，一手上下?lián)u動，舞出招招勢勢，這是“下面”，別看他一舉一動幽默，可愛，但生活中處處都蘊藏著自己獨到的哲學(xué)。

　　面對教學(xué)，他的哲學(xué)是：一絲不茍，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。老李是年級出了名的嚴(yán)師，下課后，他與你高談闊論，稱兄道弟，上課時則全神貫注，他上課有三大戒條：

　　1，思考時必須靜默。

　　2，學(xué)生上課必須打起120分的活力。

　　3，凡是講題時必須保持安靜。凡是違反其中一條戒令的學(xué)生，則將受到老李連續(xù)三年的冷眼相待，而正是如此，也才有了如今高質(zhì)量的課堂與教學(xué)。面對挑戰(zhàn)，他的哲學(xué)是：直面困難，擁抱陽光。初接我們班時，我們班并不是年級里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀班，甚至多次與流動紅旗失之交臂，老李卻只是從容地告訴我們：“陰影背后一定孕育著陽光，陽光背后一定有陰影。任何榮譽與成績背后都暗藏著艱辛的血汗，雖然我們班現(xiàn)在很平凡，但我相信，只要共同努力，我們大家一定能夠共同沐浴那榮譽所帶來的暖陽�！睆哪谴伍_始，每逢年級里的重大活動，他總是爭先為我們班報名，督促大家在各類比賽與年級排名中艱苦訓(xùn)練。

　　終于在他的.幫助與我們班同學(xué)的努力下，班上的成績果然芝麻開花節(jié)節(jié)高，可當(dāng)大家取得優(yōu)異成績時，他也依舊淡定地說：“陽光背后總有陰影，任何成功都無法脫離汗水與艱辛，不要忘了曾經(jīng)的付出�！泵鎸γ悦�，他的哲學(xué)是：只要心不遲，夢就永遠(yuǎn)不遲。有一次，我在最為拿手的英語考試中失利了，原因是我考前沒有仔細(xì)復(fù)習(xí)，聽聞了我的分?jǐn)?shù)，一種內(nèi)疚與自責(zé)久久彌漫在心頭，老李卻沒有責(zé)罵我，只是坐在那兒，一題一題地替我分析，終于找出了病灶，對我說：“人的一生總會遇到磨難與挫折。在很多年前，我只是一個江蘇蘇北農(nóng)村再普通不過的高中生，可是有一天，我忽然頓悟了家鄉(xiāng)的經(jīng)濟窘迫，如果不能考進大學(xué)，我這輩子可能只能面對黃土背朝天。于是，在那半年，我開始苦心鉆研以前缺失的知識點，過程注定是艱難的，但我始終相信，只要心不遲，夢就永遠(yuǎn)不遲，就這樣，我順利考入了南京師范大學(xué)，改變了我的命運。”

　　我聽后，倍受鼓舞，只要心還沒遲，一切都來得及，于是我開始重拾那些基本的語法與詞匯，終于，我的成績沒有辜負(fù)老師的教導(dǎo)。這就是我的班主任老李，一個信奉哲學(xué)而不斷創(chuàng)造著屬于自己人生哲學(xué)的老師，他用他對人生感悟的獨特哲學(xué)教育我們在學(xué)習(xí)上嚴(yán)謹(jǐn)，在挑戰(zhàn)前勇往直前，在迷茫時奮發(fā)求進。我想，這就是教我們做人哲學(xué)的班主任老李吧！

　　曬曬我們班的牛人作文 篇9

　　你看，這顆星星最亮。不，那顆最亮，那顆星星堅強不屈。不，那顆才是最亮的，那顆樂觀向上，不必認(rèn)為這些話奇怪，他們不是天上閃爍的星星，卻是生活中值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。這些星星，照亮了我前行的道路，這些啊，都是我們班的牛人。

　　人生在世，大多人都會不滿現(xiàn)狀，執(zhí)著追求物質(zhì)生活的改善，忽略擁有的美好�？捎幸粋�女孩，她認(rèn)為人活著，首先要學(xué)會感恩，要快樂幸福地過好當(dāng)下的每一天。沒錯，她就是我們班堅強樂觀的牛人——姜昱辰。

　　“我跟你說，那些日子我真的想過逃跑，想過放棄……”可，她都挺過來了。當(dāng)她第一次向我說起她的經(jīng)歷，我簡直像迎來了一陣霹靂。姜昱辰體質(zhì)偏弱，抵抗力差，每到季節(jié)交換她總?cè)菀谆疾�，�?jīng)常請假。但我沒想到她吃了那么多苦，心中充滿憐憫，可看見她永遠(yuǎn)揚起的笑臉，聽著她永遠(yuǎn)溫溫柔柔的嗓音，我又覺得像天使在播撒陽光，心中的憐憫全然拋開，僅有的是感動和敬佩。病痛讓她受了不少折磨，請假早已是家常便飯，可她呢，抓緊一切時機學(xué)習(xí)，趕上自己落下的課程，成績一直是名列前茅，她可真牛�。�

　　而且她那么心靈手巧，做出來的各種手工作品讓我們自愧不如。上一次她交的手工娃娃衣服裝備，簡直和專業(yè)定制的.沒有區(qū)別。不僅給班級加了分，還大方地和我們分享工藝秘訣。至于說黑板報和手抄報之類的班級活動，那更是少不了她這個主心骨。她總是能很快抓住活動的主題，領(lǐng)會班主任的要求，交出完美的成果。每個同學(xué)都對她產(chǎn)生敬意。

　　有姜昱辰這樣一個堅強樂觀的摯友，我感覺無比幸運。她，是當(dāng)之無愧的班級牛人。

　　可能姜昱辰讓大家感動佩服，那么，接下來這個，真的是讓人陽光中笑著豎大拇指。他就是如同哪吒般身姿矯健的體育班委---唐果。

　　他的名字聽起來很甜，但人家可是個純爺們。這樣形容他吧，動若瘋兔！但靜若處子是真沒有。你一天中是看不見他有安安靜靜地干一件事的時候。甚至幾次腿受傷了，他還用一條腿蹦著出去玩。

　　不要認(rèn)為他只有嘻嘻哈哈這個特點，記得前面講過他像哪吒嗎。雖沒有哪吒的風(fēng)火輪，可是他也自帶此功效。比賽跑個全校第一，對于他來說是小菜一碟。我印象最深的是去年九月的運動會。

　　雖說那時已經(jīng)入秋，可烈日依舊慷慨地撒下熾熱的陽光。運動會開始了，操場上熱鬧喧天，“加油，唐果！”選手們現(xiàn)在進行的正是漫長的1500米比賽，我看見，前一天剛拿短跑第一的唐果又沖上了長跑的賽道，他有點累了，咬著牙堅持著。身旁有選手沖過去時，他狠狠地一咬牙，閉上眼睛，仰起頭用盡力氣去追趕，一個又一個。

　　哨聲響起，比賽結(jié)束了，他沖過了終點線，第四，真牛。在眾人的扶持下，他面色蒼白地穿過操場，回到座位上，他嘴里還一個勁地說：“唉，沒跑好�！贝蠹乙姞�，都來安慰他，他又扯出一個微笑說：“要是我騎個電瓶車肯定能跑第一”又引得大家哄堂大笑。

　　無論是經(jīng)歷重重考驗的姜昱辰，還是樂觀向上的唐果，他們身上的陽光樂觀精神都值得我們學(xué)習(xí)�！敖�山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！卑嗉壍倪@些牛人，如同天上的星星，他們璀璨而美麗，帶領(lǐng)我們向前進。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇10

　　我們班有一位姓張的同學(xué)，真是一位“牛人”。

　　也不知是誰說的，反正大家都有一個共識：黑人打籃球都很厲害。張君就驗證了這一說法。張君生的黑，吾班同學(xué)皆謂之“張黑”，他打籃球的技術(shù)也是很牛的。記得有一次放學(xué)后，我與其他同學(xué)都急忙要走，卻被張君攔住，他說他要讓我們看看什么是真正的技術(shù)。張君把我和其他幾個同學(xué)拉到籃球場，從包里掏出一個籃球，先拍了兩下，然后轉(zhuǎn)過身來，對我們說：“注意，我要開始表演了！”“快點！我們還要回家呢！”我們都嚷嚷著。張君深吸了一口氣，目光如炬，盯著籃筐，在五米遠(yuǎn)的距離，用力一躍，手腕微微彎曲，手指輕輕一撥，那球便像箭一樣，在空中劃過一道華麗的`弧線，飛入籃筐之中。“砰！”球重重地砸在地上，同時也像一塊石頭，砸入我們的心中，掀起一陣又一陣的波瀾。

　　正所謂一石激起千層浪，我們這些旁觀者中，有對此贊嘆不已的，有對此驚嘆連連的，也有對此嗤之以鼻的�！昂撸∵@有什么了不起的，有人防守他就投不進了�！辈恢�是誰冷不丁的冒出這一句。張君立即予以反擊：“有人防我照樣能投進。”話音未落，同班同學(xué)趙君站了起來，對著張君說：“我來防你。”張君毫不畏懼，欣然接受了挑戰(zhàn)。于是，在烈日的見證下，一場對決開始了。張君控住球，背對著趙君，不時尋找突破的機會。趙君嚴(yán)防死守，緊貼著張君，寸步不離，不給張君一絲機會。面對趙君水桶一樣的防守，張君卻放慢了節(jié)奏，側(cè)對著趙君，不緊不慢地運著球，還不時買個破綻，給趙君搶球的機會。趙君有些耐不住了，幾次試圖側(cè)身斷球，不時將手像根棍子一樣探過去。張君仍是不緊不慢，不停地買著破綻，但始終不讓趙君碰到球，仿佛在拿著一件玩具逗趙君。趙君怎能忍受如此奇恥大辱，他猛地一下?lián)溥^去，想要斷下球。張君像頭老謀深算的狼，見獵物掉入了陷阱，就猛地轉(zhuǎn)過身來，大步流星地跑到籃筐附近，輕松地一跳，以一個漂亮的拋投結(jié)束了對決�！芭�！”籃球重重地砸在地上，仿佛在嘲笑此刻在三分線外狼狽地站著的趙君。

　　張君真乃一“牛人”也！

　　自從那天過后，張君籃球打得好的消息像野火一般在我們班傳開，無人不知，無人不曉。于是下課聊天時，我們就常以張君為談資。“張黑太厲害了，籃球打得這么棒，不愧是黑人！”有位同學(xué)說�！肮�哈哈！”旁邊傳來一陣激烈的笑聲。張君聽了，也自嘲道：“我這黑，可是得來不易！”“此話怎講？”有人問道�！安痪褪敲禾咳镜膯�！”有人回答道。我們都大笑不止，可張君嚴(yán)肅地說：“夏天你們在家吹空調(diào)，你知道我在干嘛嗎？”“我在室外練球，那正是最熱的時候，將近四十度的高溫，太陽又那么曬�！睆埦�自問自答。略微頓了一下，張君又說道：“每次汗都把衣服浸濕了，我卻依然堅持，天不黑就堅決不回去�！彼�邊說邊用手比劃著，我們仿佛看到了那一幕幕畫面，看到了張君的努力，看到了他的黑，他努力的印記。

　　張君，真乃吾班一“牛人”也！

　　張君的“�！�，不是一朝一夕得來的，而是無數(shù)個日日夜夜，用辛勤的汗水換來的。我不禁想起了一句詩：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�

　　曬曬我們班的牛人作文 篇11

　　在一班這個溫馨的集體中，可謂人才輩出，“各行各業(yè)”競相顯神通，用自己的本事震驚我們這些無名小輩，猶如春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴。而我認(rèn)為最配得上“牛人獎”第一名的便是學(xué)委羅詩雯了。

　　羅詩雯，字獅粉，別號羅剎女，是個俗世奇人。她兩眼中總能射出一種堅毅的目光，有些人認(rèn)為那是面露兇光，可其實那反映著她的“無堅不摧”。羅詩雯不僅百般武藝樣樣精通，也是一位德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　上學(xué)期，臨近期末考，課間班上還是一片喧囂。各種聲音此起彼伏，它們的渾濁混合物似乎黏附在空氣中，隨著氣體的流動一波波接踵而至。我環(huán)顧教室，忽然看到了一個坐在座位上的身影，我仔細(xì)向那個方向望去，原來是羅詩雯，她正伏在桌子上寫著什么。筆尖觸紙，發(fā)出莎莎的摩擦聲，她沉浸在自己的思緒中。清風(fēng)從窗外拂過，把她周圍的嘈雜吹得灰飛煙滅，那吵鬧似乎隔得十分遙遠(yuǎn)。她是如此沉靜，靜心，盡力，不為周圍環(huán)境所擾。也是如此專注，一絲不茍地做著自己該做的事。這不就是學(xué)習(xí)該有的嗎？這畫面久久縈繞在我的`腦海中。

　　羅詩雯不僅成績優(yōu)異，女子800米也堪稱一流，多次得過年級第一。一次測800米，我難得領(lǐng)先了十幾米，心中便有些許得意，打算挑戰(zhàn)羅詩雯的地位�？梢蝗�剛過，一陣腳步聲響起，一個黑影出現(xiàn)。我稍稍偏頭，看見羅詩雯漸漸逼近，幾秒鐘后追上了我，兩人并排跑。兩圈接近時，她似乎還很輕松，而我已經(jīng)體力不支了，頭有點暈眩，腿似乎也邁不開了。她抓住這個機會，重心前移，雙臂擺動，腳一蹬，沖了出去，在她沖出去的那一刻，我看到了她眼里的信心——她從沒有懷疑過自己的能力，我想也沒有理由去懷疑。感到喉嚨里的一絲血腥味，我苦笑，腦海里又浮現(xiàn)出她的神情，原來在我拼命時，她僅在養(yǎng)精蓄銳罷了。我回過神，朝著她的方向再一次望去——蔚藍(lán)的天空，金燦的陽光，那堅毅的身影輕捷地奔跑在赤紅的跑道上，我心中的贊嘆之情由然而生。

　　當(dāng)然，一個人只是學(xué)習(xí)好，運動好，也不足以稱作牛人。難得的是，羅詩雯還掌握一項非常重要的技能，那就是管理。她擔(dān)任湘楚八賢戰(zhàn)隊隊長時，帶著我們隊完美地完成了一次又一次任務(wù)，并且戰(zhàn)隊常規(guī)分遙遙領(lǐng)先。一次輪到我們戰(zhàn)隊做班會，頭天晚上，就看見隊長的“媽媽”在群里布置任務(wù)，并且與各個組員聯(lián)系，思路清晰，分工明確。我和媽媽看后不禁感慨：“羅詩雯媽媽太能干了！”后來我和羅詩雯聊天，提起這次班會，才知道原來那些消息都是她自己發(fā)的。我詫異，羅詩雯的思維居然這么縝密，不愧是我們的隊長。從此我也倍受啟發(fā)，爭取提前把任務(wù)想清楚，然后有條理地安排下去。

　　羅詩雯是一個真正的牛人。在學(xué)習(xí)上，她刻苦專注，用自己對待學(xué)習(xí)的態(tài)度書寫成功的曲譜；在體育方面她堅毅而有天賦，女子800米獲得年級第一，對她而言只是小菜一碟；在管理方面，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)湘楚八賢戰(zhàn)隊走向輝煌。她，具有牛人的能力，有牛人的性格，更是具有牛人的精神。由此看來，“牛人獎”的第一名得主便是羅詩雯。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇12

　　我的身邊到處都是牛人，今天，我想向大家曬曬已經(jīng)帶了我們一個多學(xué)期，像我們大姐姐一樣的英語老師。她的上課和教育都獨有她獨特的風(fēng)格哦！

　　宙斯？劉二？

　　劉老師，我給這個美麗迷人的她微信備注為“劉思瓊老師”，而同學(xué)們給她取了兩個有意思的名字：

　　第一個是叫她宙斯，沒錯，就是你想的那個“宙斯”。這是為什么呢？我就來跟你說說吧！因為

　　第二個名字叫劉二，因為我們班的語文老師和英語老師都姓劉，所以就出現(xiàn)了劉一和劉二，至于為什么叫語文老師是劉一，英語老師是劉二呢？我猜想大家根據(jù)年齡排的吧。慶幸的是數(shù)學(xué)老師不姓劉，如果是的話，那就有劉三了呀！

　　獨特風(fēng)格

　　劉老師上課風(fēng)格很獨特，和其他老師完全不一樣。上課時的她也會因為同學(xué)們說的話大笑，所以很多同學(xué)很喜歡劉老師。她很嚴(yán)格，背誦作業(yè)要一個一個地去她那過關(guān)，她那么耐心地聽著我們一個個地背，從不給我們?yōu)E竽充數(shù)的機會。開始有幾個偷懶的怨聲載道，但后來所有人不僅習(xí)以為常，而且享受劉二給我們的這份獨特的關(guān)愛了。她能把一個個學(xué)生治得服服帖帖的`！聽，預(yù)備鈴響了，每個同學(xué)都拿起英語書認(rèn)真而專注地讀著，估計一邊讀著也一邊不得不感嘆她牛吧。

　　原來，她認(rèn)識我

　　上學(xué)期初見面，她叫我們的時候，我一直都不舉手回答問題，老師也不會點我的名字。開始覺得很開心，正合我意。但是后來過了一天、兩天，我有了一種被遺忘的感覺，我難受地想：所有人她都認(rèn)識了，可能只不認(rèn)識我吧！那節(jié)課我舉了手，她也請我了，但是她竟然什么也沒說，我還以為她會說：你是哪位同學(xué)？叫什么名字？于是，我一直疑惑一個問題：我不是沒回答過問題嗎，她怎么認(rèn)識我？這個結(jié)果是我意想不到的。現(xiàn)在想想，覺得自己好笨啊，老師批我們作業(yè)的時候不就知道我們了嗎？

　　原來，我們每一個人都在她心里呢，大姐姐劉老師真牛！

　　來自她的安慰

　　一個學(xué)期就這么即將要過去，期末考到了，讓所有人心煩，不只是同學(xué)們心煩，似乎老師家長也在其中。

　　兩天考試時間很快結(jié)束了，接著就是收到成績。知道成績以后的兩天，我都以淚洗面，難過而自責(zé)：為什么只有那么點分？到了學(xué)校，平日天天去老師辦公室的我，早已煙消云散了。我下課就坐著座位上，同學(xué)問我我也不理睬。我沒臉去見老師，說好的期末上80分以上，現(xiàn)在70都沒有，我怎么好意思見她？

　　后來，我還是和我的朋友湯海蝶、王雨琪一起去了英語老師辦公室。到那里，我一聲不吭地站著，聽著他們討論成績，不久，淚珠從我的臉上劃了下來，滴在了老師的桌上……她應(yīng)該看見了，但，下一秒我肯定她看見了！她讓我站到她的身邊，抱著我，很舒服很溫暖，她說道：“好了好了，不要哭啦，一次考試而已，下次咱好好努力，考好就可以了啊……”聽著她的安慰，心里好多了，沒想到，她竟然會抱我，突然覺得老師很溫柔，那一刻，她不再像抽背時的她了。

　　日子一天天流逝，我和同學(xué)們越來越喜歡她，念著她的溫柔，也懂得她的嚴(yán)格，覺得她就是我們心中那個“淡妝濃抹總相宜”的迷人的牛老師。我想，我以后要是離開了，我也會回來看她的。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇13

　　“山不在高，有仙則名”，我們一班這座“山”也有一位“仙”，他字阿瑋，號“猴王”。留著一個板寸頭，五官端正卻常帶著些搞怪的表情，像狒狒一樣長長的手腳，讓人總?cè)滩蛔∠氚l(fā)笑。他便是我們班最受歡迎的“牛人”——聶瑋辰。

　　佛祖曾說：當(dāng)有人打你左臉的時候，你把右臉也伸過去讓他打吧。我一直聽來不解，還覺得很好笑，可聶瑋辰卻讓我領(lǐng)會到了這句話的“真諦”。

　　又到了熱鬧的課間，班上的“搗蛋鬼”滿臉壞笑地把聶瑋辰拉到了“沐浴間”（學(xué)名：廁所），聶瑋辰卻沒有絲毫警覺，一臉萌的就被推了進去。“搗蛋鬼”惡作劇的接上了旁邊的水管，對著聶瑋辰在的隔斷擰開了水龍頭。“啊，不要啊，我全濕了，停下，快停下！別……”聶瑋辰的驚呼聲帶著一些著急，卻又讓人覺得好笑�！皳v蛋鬼”卻仍舊不住的往他頭上淋水。終于，一只落湯雞從廁所里奪門而出！正欲發(fā)飆，一看到“搗蛋鬼”那假裝無辜的.小模樣，原本急急火火的表情立馬就改樣了，他風(fēng)趣地說：“謝謝你，我最愛淋浴了。”圍觀的同學(xué)都哈哈大笑起來。聶牛人，你可真是一個幽默的佛系老好人。

　　如果說聶瑋辰老好人的性格讓同學(xué)們感受到了他的寬容和親切，那么，他的真誠和善意也深深地影響了我。一天中午，輪到我倆在食堂站崗，我是奔著站完好交差的態(tài)度去的。很快，人聲鼎沸的食堂人流量少了很多，可是原本整潔、干凈的桌面上堆滿了剩菜殘羹。食堂的阿姨埋著頭，佝僂著背，忙不迭地在收拾著仿佛永遠(yuǎn)收拾不完的碗筷。而我就像木頭人一樣，熟視無睹的站在那。

　　這時，聶瑋辰過跑來，一改往日的嬉鬧，鄭重地對我說道：“我們比個賽吧，目標(biāo)就是這些碗筷，看誰收的速度最快�！彼�還不等我回應(yīng)，便雙手一揮，長腿一邁，用類似古猿的步伐，毫不猶豫的沖向了最近的餐桌。長長的胳膊，以一個完美的曲線動作，劃拉一下把十來個飯盆利索地掃進了回收桶里。我當(dāng)然也不甘示弱，即刻三步并作一步，將桌子上大量的飯盆據(jù)為“己”有，清理干凈后馬上收拾進了桶里。聶瑋辰在我的刺激下，也更起勁了。掃盆子、倒殘羹、噠噠噠噠丟進桶，動作干凈又利索。那些飛濺的泔水，四散的飯粒，也一并在他的手下乖乖的被掃攏在一起送到了它們該去的桶里，我們絲毫沒有顧及到校服上早已留下了收拾碗筷時的“戰(zhàn)斗的傷痕”�！斑@是我的……”“別搶我的碗……”“這邊歸我了……”“你別過來……”叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)耐肟曷暫芸炀拖襦栲鑶鐔绲亩�重奏一樣，讓原本安靜的食堂又鬧騰了起來。

　　等收拾完碗筷，再清理了手上的油污，聶瑋辰瞇著小眼睛，帶著姨母般的微笑，感嘆道：“��！原來行善是如此快樂的�。　眹I………聽到聶牛人如此的“作”，我不禁要笑掉了大牙。

　　這就是呆萌的他，風(fēng)趣的他，真誠的他，善意的他，大家調(diào)侃打趣的背后，實則是對他的喜愛。“聶牛人”，我將是你最忠實的迷粉。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇14

　　他們在我們班并不扯高氣揚，并不驕傲蠻恨。與其相反，他們默默無聞，還出類拔萃。今天陽光明媚，晴空萬里，也該把我們班那些“牛人”出來曬曬，去去螨蟲了！

　　學(xué)霸級的“牛人”

　　對于我們班這個“牛人”來說，要用學(xué)霸來稱呼就再適合不過了，她的各科成績雖然不是班上最好的那個，但是她的各科成績很平衡，從不偏科。偶爾還會創(chuàng)造出歷史之最的成績，對于我這個嚴(yán)重偏科的人，與她相比，真是一個天一個地呀！再看看他的總成績，更是讓你合不攏嘴，在本學(xué)期的期中考試中，還拿下了全校NO。1的優(yōu)異成績呢！你要是向她請教難題，不管是哪一科，她90%都會做對！

　　從開學(xué)到現(xiàn)在，老師布置的作業(yè)，不管是多是少，是哪一科，她都會按時按量的完成，從不遲交，有時我會問他：“你回家玩嗎？看電視嗎？玩手機嗎？”她的回答只會讓你意外。一個正常人在周末僅僅不到一天的`時間內(nèi)，怎么會完成這么多作業(yè)？而且還看電視，玩手機呢？聽到她的回答我便常常會想：是不是老天爺給每個人的時間都不一樣多？我實在是太佩服這位學(xué)霸級的“牛人”了！

　　記憶力超好的“牛人”

　　無獨有偶，我們班上還有一位記憶力超好，也算是學(xué)霸的牛人，他是我們班上的勞動委員。他在他的崗位上盡職盡責(zé)，從不馬虎，得到了同學(xué)們的尊重。說他記憶力好是因為他把每天的值日生都安排的服服帖帖的。我們一天的值日的項目分為：掃教室，拖責(zé)任區(qū)，和打掃清潔區(qū)。勞動委員每天都會安排人打掃相應(yīng)的區(qū)域，但從不會出現(xiàn)重復(fù)打掃或紕漏誰沒打掃的，從而使每天值日有條不紊地進行著。正是因為有了勞動委員這個“牛人”盡職盡責(zé)的精神，以及值日生勤勞的打掃，才使我們班在清潔勞動評比中一次又一次的獲得一等獎，才使一面又一面的流動紅旗飄揚在我們教室里。

　　數(shù)學(xué)科中的“牛人”

　　我們班的“牛人”數(shù)不勝數(shù)，個個還身懷自己擅長的絕技。接下來曬曬我們班這位教數(shù)學(xué)“牛人”。

　　這位“牛人”還是我們班的體育委員呢！這樣說來，他應(yīng)該是能文能武了吧。他的數(shù)學(xué)成績是很穩(wěn)定的，還會把難題簡易，所以同學(xué)們都喜歡向他請教數(shù)學(xué)難題。我也不例外，因為在七門學(xué)科中，我最喜歡的就是數(shù)學(xué)了，而且也是七科中學(xué)的比較好的一科了。記得有一次，我在解難題時被“困”住了，反反復(fù)復(fù)的計算都無解，只好向“牛人”請教請教了。他把難題快速地看了一遍，便熟練地畫出圖，仔細(xì)的幫我分析了一下。我這腦瓜還算好使，一點便通了，成功解決了難題。最后他鼓勵我說：“我剛剛也在解這道題，算了好久也算不出來，最后換了一下思路，就解出來了�！甭牭竭@，我不禁油然而生出敬佩之情，同樣是算了很久，別人算出來，而我卻算不出。果然，“牛人”就是不一樣呀！

　　在我們七（1）班真是高手如云，“牛人”一堆呀，我一定要向這些“牛人”好好學(xué)習(xí)，提高提高自己的成績。好了，今天就曬這么多了，七（1）班牛人太多了，曬不完，衣架不夠了！

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