（精品）隱形的翅膀作文13篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的隱形的翅膀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　隱形的翅膀作文 篇1

　　人生的樂(lè)趣不僅在達(dá)到某一目標(biāo)的那一刻，而更在于繼續(xù)不斷努力追求之中。在這努力追求的過(guò)程中，我們才覺(jué)得生命有意義，活著有價(jià)值。

　　——題記

　　你時(shí)�；孟胱约簱碛幸浑p翅膀，賦予你一種神奇的力量，帶你飛過(guò)絕望，帶你飛過(guò)希望，帶你飛向得更高更遼闊。也許有一天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)這雙隱形的翅膀一只伴隨在你的身邊。

　　追求夢(mèng)想的道路是坎坷的、曲折的，但是這個(gè)過(guò)程也是最有價(jià)值，最有意義的。俗話(huà)說(shuō)：吃苦了苦，苦盡甘來(lái)；享福了福，福盡悲來(lái)。所以請(qǐng)給自己一個(gè)微笑，用微笑告訴自己，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，艱苦的時(shí)光終將過(guò)去，堅(jiān)強(qiáng)的人必將苦盡甘來(lái)。

　　曾聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：一個(gè)建筑工地上有三個(gè)工人在堵墻。有個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn)他們?cè)诟蓡�。第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看到嗎？在砌墻�！钡诙�個(gè)人抬頭笑了笑說(shuō)：“我們?cè)谏w高樓�！钡谌齻�(gè)人邊干邊哼歌曲，他的笑容很燦爛：“我們正在建設(shè)一個(gè)城市�！笔�年之后，第一個(gè)工人還是在工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里繪畫(huà)圖紙，他成了工程師；第三個(gè)呢，是前個(gè)人的老板。

　　三個(gè)人原本處在同一種境況里，對(duì)待問(wèn)題的'態(tài)度不同，展現(xiàn)了他們不同的人生夢(mèng)想。十年后還在砌墻的那位胸?zé)o大志，當(dāng)上工程師的那位夢(mèng)想比較現(xiàn)實(shí)，成為老板的那位志向高遠(yuǎn)。最終，想的最遠(yuǎn)的也飛的最遠(yuǎn)，沒(méi)有想法的只能原地步行。

　　人就是應(yīng)該為了追求夢(mèng)想而生存。人沒(méi)有夢(mèng)想，就如同飛行走獸般活著。吳承恩的《西游記》中，賜予了孫悟空一個(gè)法寶——筋斗云。讓他能在空中騰云駕霧，來(lái)去自如，更突顯了他的與眾不同、神力無(wú)邊。這是因?yàn)槿藗儗?duì)天空的向往，對(duì)翱翔的夢(mèng)想。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人們才不甘心被萬(wàn)有引力牢牢栓在現(xiàn)實(shí)的地面上。四百年后，萊特兄弟成功發(fā)明了飛機(jī)實(shí)現(xiàn)人們的翱翔夢(mèng)想。如果沒(méi)有最初仰望星空時(shí)對(duì)飛行的夢(mèng)想，人們至今還是匍匐在陸地上的物種。

　　海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)年輕人都有著自己的夢(mèng)想，也都為自己那偉大的夢(mèng)想激動(dòng)過(guò)、苦悶過(guò)。只有在夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下，不斷地激勵(lì)自己，獲得精神上的力量，煥發(fā)出超強(qiáng)的斗志，才能更快地接近夢(mèng)想。那雙翅膀，或許正隱形于我們的心中，時(shí)刻準(zhǔn)備著“怒而飛”吧！讓我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫吧！

　　隱形的翅膀作文 篇2

　　有一種力量叫做堅(jiān)強(qiáng)，有一種感動(dòng)叫做堅(jiān)強(qiáng)。電影《隱形的翅膀》，15歲的志華在摘取懸掛在高壓電線(xiàn)上的紙鳶時(shí)不行觸電，失去了雙臂。這使得正處于花季的她來(lái)說(shuō)有如晴天霹靂，震撼中，她就像一只失去了雙臂的小鳥(niǎo)一樣，驚慌失措。但是志華在溫融的母愛(ài)中，在堅(jiān)決的父愛(ài)中，她終于在頹廢過(guò)后重新振作起來(lái)了。“沒(méi)有手，可以用腳！”她在無(wú)數(shù)的血汗與眼淚中努力：淚水流過(guò)幼稚的面龐，汗水浸潤(rùn)她青春的新房，曾經(jīng)選擇死亡，如今她變得堅(jiān)強(qiáng)。她終于成功地走向了她的理想——學(xué)校。常人不可想想的苦難磨礪了她的青春，同學(xué)們的陣陣高呼，陣陣掌聲再說(shuō)：“好樣的，志華，加油！”

　　 志華的苦難令人哀傷，志華的堅(jiān)強(qiáng)令人贊賞。鳳凰涅磐，浴火重生。失去雙臂的苦難后的失去母親的磨難把志華推向了懸崖。正是這樣激發(fā)了志華的潛力，取得了殘運(yùn)會(huì)的游泳冠軍。堅(jiān)強(qiáng)的生命綻放了光彩。

　　 然而作為健全的人，作為一個(gè)享受優(yōu)越物質(zhì)條件的學(xué)生，我們?cè)谏�活上不自立，在學(xué)習(xí)上不積極，這令人倍感慚愧。在志華的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢面前，我們應(yīng)該含淚深思：志華的成功源自堅(jiān)強(qiáng)，她的堅(jiān)強(qiáng)正來(lái)自理想這雙“隱形的翅膀”。我們要像志華學(xué)習(xí)。這并不是一句空話(huà)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)見(jiàn)識(shí)了那”隱形的翅膀”的.魔力了，我們深知有理想，有報(bào)復(fù)是多么的重要。從自己做起，從現(xiàn)在做起，從心中的一個(gè)閃念做起歷練堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)需要夢(mèng)想，或者說(shuō)是一個(gè)志向。有志者立長(zhǎng)志，我們就像志華那樣樹(shù)立一個(gè)堅(jiān)定的志向吧。身殘志堅(jiān)，三載拼搏，血淚相隨終成功；才學(xué)兼?zhèn)洌�十年寒窗，風(fēng)雨兼程創(chuàng)輝煌。

　　 在一陣心懷激蕩過(guò)后，我們應(yīng)該沉靜下來(lái)凝想生命的真諦。從志華的經(jīng)歷中我們應(yīng)該看到一種生命本身的力量，一種超越了“品質(zhì)”、“性格”的神奇，我認(rèn)為這邊是生命在無(wú)盡情感下的升華。逆境中的成長(zhǎng)，在逆境中積累生命的光華，這邊是生命的潛質(zhì)之所在。我們應(yīng)該在更深層次上去敬畏生命，去珍視生命。我們要像志華一樣，在困難面前永不低頭，從不言敗，讓生命在珍視和堅(jiān)持中升華。

　　 “我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧。隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想像……”從不服輸，永不言敗，讓我們張開(kāi)隱形的翅膀，在生命天空中自由翱翔！

　　隱形的翅膀作文 篇3

　　“我知道，我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)失望.……”每每哼起這首歌，就會(huì)想起那個(gè)雨天……

　　放學(xué)鈴聲催促著我們回家，而我卻寸步難行，眼看著其他同學(xué)的爸爸媽媽來(lái)接他們，心里很不是滋味，又氣又惱又急。漸漸地，教室里只有我一個(gè)了，望著空蕩蕩的座位，也出于對(duì)黑暗的恐懼，我便緊張地趴在桌上，不知不覺(jué)中竟然睡著了。

　　而此刻，媽媽正在校門(mén)外苦苦等候，手里的雨衣皺了，眼瞧著已有好多學(xué)生從她面前一個(gè)一個(gè)經(jīng)過(guò)，可就是等不來(lái)自己的女兒。于是她沖進(jìn)校門(mén)，焦急地尋找我所在的班級(jí)。突然，教室門(mén)開(kāi)了，我被驚醒，“媽媽?zhuān)　蔽移炔患按�地�(fù)涞剿龖牙�，她溫暖的雙手撫摸著我的頭和顫抖的身體，嘴里還一個(gè)勁地說(shuō)著歉意的話(huà)……

　　猛然間我醒了過(guò)來(lái)，望著四下無(wú)人的教室，望著黑沉沉的外面，才意識(shí)到自己剛才是做了個(gè)夢(mèng)。

　　我徹頭徹尾地失望了，如今陪伴我的只有這無(wú)盡的昏暗與孤寂，我無(wú)可奈何地繼續(xù)在桌上趴著，心想到底發(fā)生了什么事，以致于爸爸媽媽不要我這個(gè)寶貝女兒了。

　　不知道過(guò)去了多久，只覺(jué)得有一雙柔軟的`手搭在了我肩上，頓時(shí)，那股暖流涌遍我的全身。是的！我確定！那一定是她——我的媽媽?zhuān)∥覞u漸醒來(lái)，映入朦朧的雙眼的，是那濕漉漉的臉龐，粗糙的手，當(dāng)然還有那掩蓋不住的溫暖與慈愛(ài)。是啊，只有媽媽才會(huì)讓我有這種感覺(jué)。真的！真的是她——我的媽媽?zhuān)∥艺酒鹕�，一把抱住了她�?/p>

　　“怎么在這里睡著了？要感冒的，有沒(méi)有哪里不舒服啊……”媽媽一見(jiàn)我就詢(xún)問(wèn)我的身體情況。“沒(méi)有沒(méi)有，我就是怕黑嘛。媽媽?zhuān)�還以為你不來(lái)接我，還以為你不要我了�！蔽胰鰦傻�。“傻孩子，天底下有哪個(gè)娘這么狠心�。俊眿寢屶凉值�。我把她擁在懷里，很冷，想到她定在冷風(fēng)口里站了很久吧。“喲，怎么把這個(gè)給忘了，快穿上�！闭f(shuō)著她便把雨衣給我。雨衣很暖，就像太陽(yáng)剛剛照過(guò)一樣，把我倆的心緊緊聯(lián)系在一起。電動(dòng)車(chē)在雨中慢行，坐在車(chē)后的我緊緊抱著媽媽的身體，內(nèi)心一片寧?kù)o，我似乎覺(jué)得自己是帶著一雙隱形的翅膀，穿行于大街小巷中……

　　就像歌里唱的，這雙隱形的翅膀帶我飛過(guò)失望。媽媽的愛(ài)，永遠(yuǎn)那么溫柔，而又那么堅(jiān)強(qiáng)，教我不畏風(fēng)雨，不懼困難，勇敢地走向前方！

　　隱形的翅膀作文 篇4

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一首歌，歌中唱到：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”

　　張佳歡出生時(shí)，醫(yī)生沉重的嘆息：“她脊椎肌肉萎縮，最多只能活上一兩歲！”然而，今天已十五歲的她，卻在生命之頁(yè)屢屢譜寫(xiě)奇跡。她，無(wú)法站立，卻能在大海里游動(dòng)如魚(yú)；她沒(méi)進(jìn)校園，卻靠自學(xué)修讀大學(xué)課程；她學(xué)習(xí)英語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)，只為了能從多種語(yǔ)言演繹異國(guó)歌曲的內(nèi)容。她用英語(yǔ)演唱的兩首歌曲《雪絨花》和《劇院魅影》，音域?qū)拸V，歌聲甜美。她神采飛揚(yáng)地引吭高歌時(shí)，輪椅上那萎縮的身子高大如一巨人。

　　最絕的是藝術(shù)總監(jiān)邰麗華，兩歲那年因發(fā)高燒注射鏈霉素而失聰，上聾啞小學(xué)時(shí)，受律動(dòng)課老師的影響愛(ài)上了舞蹈。在《白舞鞋——我的自由》一文里，她講述了自己曾經(jīng)發(fā)狂的渴望——擁有一雙白舞鞋�？墒�，為了帶她治病，母親辭去了工作，全家四口人只能靠父親微薄的收入維持生活。父親洞悉她的愿望，在她七歲生日時(shí)，給她買(mǎi)了一雙白舞鞋。為了練舞，她全身跌的紫一塊青一塊，為了不讓媽媽擔(dān)心，她常年穿著長(zhǎng)褲來(lái)遮蓋身上的傷痕……

　　這晚，她的獨(dú)舞《雀之靈》，確實(shí)已臻于藝術(shù)的化境。雙臂柔弱無(wú)骨，身體軟如云絮；舞姿輕靈、輕盈、輕俏，如深山的月光，如樹(shù)梢的微風(fēng)，如荷葉上的圓露。讓人如飲甘醇，醉的難以自抑。

　　站在臺(tái)上的每一位表演者，背后都有一個(gè)悲傷的故事。他們?cè)�本是不幸的，但是，他們的雙親，用厚重如山的愛(ài)給他們鑄造了一雙隱形的翅膀。而他們生長(zhǎng)的社會(huì)，又以寬闊如海的`胸襟，為他們塑造了另一雙翅膀。

　　這雙翅膀，帶他們飛越了重重難關(guān)，讓他們?cè)谒囆g(shù)的天地里展示了生命的價(jià)值。

　　我也有一雙隱形的翅膀，但我很慚愧，我沒(méi)有飛的很高，像蒼鷹那樣搏擊長(zhǎng)空。路，那么坎坷，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了一步步向前。只能心中藏著翅膀，去耕耘和收獲，讓種子在汗水中成長(zhǎng)。

　　我們都有翅膀，都有一雙隱形的翅膀，承擔(dān)著責(zé)任，承載著生命的真諦，承載著一種力量�；钪�，堅(jiān)強(qiáng)地活著，向著希望準(zhǔn)備飛翔，準(zhǔn)備啟程。飛過(guò)大山，飛過(guò)海洋，飛向太空，飛向人類(lèi)的高度……

　　我有一雙隱形的翅膀，我要和大家在一起，尋找希望。

　　隱形的翅膀作文 篇5

　　北京時(shí)間8月8日晚，第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在萬(wàn)眾矚目中拉開(kāi)大幕。這一刻，使13億中國(guó)人民期盼和準(zhǔn)備了七年，使一個(gè)具有五千年文明的中華民族等待了百年。鳥(niǎo)巢里，坐滿(mǎn)了來(lái)自世界各地的友人，偉大的中國(guó)要以最耀眼的身姿，向世界人民展示出絢麗的風(fēng)采。我，仿佛長(zhǎng)了雙隱形的翅膀，帶著我飛向鳥(niǎo)巢。?

　　《美麗的奧林匹克》向世界人民展示出了具有悠久歷史的“文化中國(guó)”，數(shù)以千計(jì)的舞者、表演者和雜技演員身穿各種顏色的傳統(tǒng)服裝，盡情的表現(xiàn)出了中華博大精深的文化內(nèi)涵，使觀眾不得不被這些偉大的發(fā)明、創(chuàng)造和偉大的教育深深的吸引住。你可以看見(jiàn)在甲骨文中綿延而出的中華文明，你可以隨著水墨的意境徜徉于天人合一的和諧中國(guó)哲學(xué)，你可以漫天煙火中感受中國(guó)與世界攜手向前。

　　在悠揚(yáng)古樸的《太古遺音》古琴聲中，上古至先秦的文化符號(hào)在畫(huà)卷上流淌。在行云流水般的變換中，“孔子周游列國(guó)”的誦讀情境、“活字印刷版的文化意象、“絲綢之路”的大漠風(fēng)情、“鄭和下西洋”的壯麗景觀、中華禮樂(lè)的盛大氣象、當(dāng)代中國(guó)的時(shí)代風(fēng)貌，依次演繹。造紙、飛天、長(zhǎng)城、昆曲、和平鴿、鳥(niǎo)巢、太極拳、瓷器，各種體現(xiàn)中國(guó)文化的元素藝術(shù)地再現(xiàn)。我已經(jīng)深深的陶醉了，久久的，久久的不愿醒來(lái)。 中華文化的`精華就這樣展現(xiàn)給世界。在絢爛的色彩和震撼中，人們獲得了中華文化的藝術(shù)與美的享受。在許多文化元素營(yíng)造的中國(guó)意境中，領(lǐng)悟了中華民族文化的價(jià)值，這是和平與和諧。?

　　接著就是各個(gè)參賽國(guó)家和地區(qū)的代表隊(duì)入場(chǎng)，他們都穿著代表自己國(guó)家的服裝，向世界各國(guó)的友人們打招呼，相信他們也一定非常的激動(dòng)。我們中國(guó)人民也會(huì)深深的祝福他們，祝福他們?cè)诒本┒冗^(guò)的愉快，比賽順利。著雙翅膀帶著我飛翔，我看到了城市的高樓上，每家都閃著燈光，看著這值得我們自豪的奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式。 奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式編排的非常緊湊，既充分展現(xiàn)了中華文化的博大精深，同時(shí)又融入了部分西方的元素，這場(chǎng)開(kāi)幕式，充分體現(xiàn)了“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”這個(gè)奧運(yùn)口號(hào)。

　　奧運(yùn)會(huì)，我深深的祝福你，愿你順利舉行！ 超越夢(mèng)的希望，跨越愛(ài)的海洋，傾聽(tīng)古老的訴說(shuō)，讓我們舉世矚目最燦爛的時(shí)刻，屬于北京的2008！��！

　　隱形的翅膀作文 篇6

　　美麗的天使有一對(duì)無(wú)形而神奇的翅膀，可以給世界帶來(lái)美麗和幸福；在樹(shù)蔭深處鳴叫的鳥(niǎo)兒也有一對(duì)翅膀，可以在清晨的黎明時(shí)分，在藍(lán)天下飛翔。小時(shí)候，我的隱形翅膀想成為一個(gè)迷人的電影明星�，F(xiàn)在，在我看不見(jiàn)的翅膀下，我埋藏在心里的夢(mèng)想是成為一名世界聞名的宇航員！

　　“我們牢記，一定要完成任務(wù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光！”我看到我和另外兩名宇航員看上去很有尊嚴(yán)，我高舉右手尊重軍事儀式，并以堅(jiān)定和自豪的態(tài)度對(duì)國(guó)家總統(tǒng)說(shuō).“干得好，我祝賀你盡快完成任務(wù)。”董事長(zhǎng)微笑著看著我們登上神舟飛船。

　　我們穿著笨重的宇航服走在紅地毯上走向飛船，宇航服是宇航員進(jìn)入太空所必須的，一般由壓力服、頭盔、手套和靴子組成。宇航服是保障航天員生命安全最重要的個(gè)人救生設(shè)備。宇航服根據(jù)用途可以分為兩類(lèi)：飛行中宇航服和飛行中宇航服，結(jié)構(gòu)比較柔軟，混合。無(wú)論是飛行中的宇航服還是飛行中的宇航服，都必須經(jīng)過(guò)特殊的材料、特殊的工藝、特殊的加工、生產(chǎn)和各種測(cè)試才能完成。特別是脫離飛行的宇航服，成本可以達(dá)到幾千萬(wàn)美元，真的是世界上最貴的服裝。

　　"10,9,8,2，1，“火箭點(diǎn)火，升空！”在指揮官的命令下，我準(zhǔn)確地按下了發(fā)射/點(diǎn)火按鈕，在點(diǎn)火按鈕的尾部出現(xiàn)了黃色的煙霧和紅色的火焰�；鸺�點(diǎn)火成功，我的身體突然遇到了向下的壓力，一切仿佛都被束縛住了。隨著火箭速度的加快和高度的增加，我的呼吸越來(lái)越急促。雖然我經(jīng)歷了幾千次測(cè)試，但我的臉還是有點(diǎn)紅�！盎鸺�立即飛出大氣層，擺脫了地球的引力。指揮官帶著雷達(dá)、監(jiān)控等高科技正在密切觀察火箭的.運(yùn)動(dòng)，“脫逃塔分離！脫逃塔分離！”“火箭正在突破大氣層！“有了指揮官的命令，我的心像大象一樣壓著，讓我的心熱得發(fā)昏�！被鸺龜[脫了重力，進(jìn)入了太空！“我心里的緊張感突然消失了，我的身體變得越來(lái)越輕，漂浮著�！碧�陽(yáng)能帆板開(kāi)放！太陽(yáng)能帆板開(kāi)放！“指揮中心正在下達(dá)指令。我們相互確認(rèn)，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的太空探索…

　　�。÷癫卦谛睦锏膲�(mèng)想好美好！讓這些看不見(jiàn)的翅膀和我一起快樂(lè)的成長(zhǎng)，早日飛到遙遠(yuǎn)的太空！

　　隱形的翅膀作文 篇7

　　曾經(jīng)，有很多人問(wèn)我，我是怎樣做到輕松學(xué)習(xí)的?知道我當(dāng)時(shí)是怎么回答的嗎?我對(duì)他們說(shuō)：因?yàn)槲矣幸粚?duì)“隱形的翅膀”。

　　我展開(kāi)雙翼，在空中翱翔，不一會(huì)兒，就來(lái)到了一片“汪洋大�！保�這里是書(shū)的海洋。我躍入海中，海水進(jìn)入了我的眼睛。頓時(shí)，眼前一片朦朧，我仿佛看到了孟郊騎著馬奔騰在回家的路上，為自己考上進(jìn)士而激動(dòng);我仿佛看到樹(shù)上突然掉下了一個(gè)蘋(píng)果，牛頓憑此發(fā)現(xiàn)了地球引力的過(guò)程;我仿佛看到了魯濱遜辛苦勞作，最終把荒島變成美麗的樂(lè)園……

　　我再次展開(kāi)雙翼，來(lái)到了課堂。課堂上熱鬧非凡，老師在講臺(tái)上口若懸河，而同學(xué)們卻心不在焉，有的同學(xué)在談天說(shuō)地，有的同學(xué)做其它作業(yè)，有同學(xué)在心猿意馬……而當(dāng)我細(xì)細(xì)聽(tīng)課的時(shí)候，卻感覺(jué)老師講得非常有意思，于是我就聽(tīng)得越來(lái)越認(rèn)真，好像完全聽(tīng)不到旁邊同學(xué)在吵鬧，耳里只有老師的講課聲。那些知識(shí)仿佛化成了一個(gè)個(gè)小精靈，精靈們?cè)诮淌依镦覒�，我要展開(kāi)雙翼去擁抱這些精靈。這一刻，時(shí)間仿佛靜止了，空氣也仿佛凝固了，整個(gè)世界仿佛只有我一人。這堂課，我的感觸很深，我知道了哪些多次方程有根號(hào)可解式;了解了神奇的高斯求和公式，和不斷變大的兔子數(shù)列……

　　當(dāng)我再次張開(kāi)雙翼時(shí)，我已回到了自己家。我正在解決一道很難的題目，已經(jīng)思考了好幾個(gè)小時(shí)，盡管我絞盡腦汁，就是想不出來(lái)解法。我躺在床上，幾小時(shí)地思考使我疲憊不堪。正當(dāng)我想放棄時(shí)，一個(gè)聲音從我耳邊響起：“你不是說(shuō)你要做全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的.冠軍嗎?連這么簡(jiǎn)單的一道題都解決不了，還怎么拿冠軍?”“沒(méi)錯(cuò)!”我從床上蹦下來(lái)，以另一種方式思考這道題，果然問(wèn)題迎刃而解了!拿到奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的冠軍，這就是我的夢(mèng)想。也許，不一定會(huì)拿冠軍，但我至少努力過(guò)，我無(wú)怨無(wú)悔!

　　閱讀、聆聽(tīng)、努力、勤奮，合起來(lái)就是我那對(duì)隱形的翅膀!這對(duì)翅膀能帶我打開(kāi)知識(shí)世界的大門(mén)!其實(shí)，任何人也都能有這對(duì)隱形的翅膀，只要你專(zhuān)心、用心、有心。

　　隱形的翅膀作文 篇8

　　母愛(ài)就如溫暖的春天，將希望的種子栽入我的心房：母愛(ài)就像晶瑩的露珠，滋潤(rùn)我心中的理想茁壯成長(zhǎng)；母愛(ài)就像一雙隱形的翅膀，托起我，飛向夢(mèng)想

　　別嬌滴滴的，磨磨蹭蹭，還不快去上學(xué)！寒冷的冬天，一大早，伴隨著媽媽不耐煩的嘮叨聲，我被她一把推出了家門(mén)。我被強(qiáng)迫獨(dú)自去上學(xué)了。

　　說(shuō)真的，她難道不知我有多害怕獨(dú)自出門(mén)嗎？為何媽媽今天如此兇殘，非讓我獨(dú)自坐公交車(chē)去上學(xué)，遇到壞人怎么辦！她平常的慈愛(ài)呢？難道她不愛(ài)我了嗎？我心里在抽泣。

　　沒(méi)辦法，我只好憑著記憶中的上學(xué)路線(xiàn)，坐上了公交車(chē)。

　　滴滴，手機(jī)電話(huà)鈴響了，喂，到了沒(méi)，時(shí)間快到了，次次上課都遲到！別下錯(cuò)站啦！聽(tīng)著電話(huà)里媽媽的`責(zé)罵，我實(shí)在忍不住了，眼眶里有一種東西情不自禁地沖出，現(xiàn)在的我，就像被拋棄了一般。

　　寶貝不哭，媽媽一直陪著你，乖乖，媽媽給你買(mǎi)薯?xiàng)l頭吃。多么溫柔的聲音啊！旁邊的座位傳來(lái)一對(duì)母女的對(duì)話(huà)，對(duì)于女兒的哭鬧，那位母親始終耐心地哄著。

　　看著這溫馨的一幕，我鼻子一酸，差點(diǎn)失聲痛哭：我的媽媽為何那么狠心，為什么她和別人不一樣，可憐的我��！我完全沉浸在痛苦里，悲痛淹沒(méi)了我。

　　鷺江站到了，到站的乘客請(qǐng)下車(chē)。廣播的聲音霎時(shí)間響起，把我從悲傷中拉了出來(lái)。

　　我擦干眼淚，低著頭，搖搖晃晃地走下車(chē)。

　　快到校門(mén)口時(shí)，聽(tīng)到身后突然傳來(lái)一陣自行車(chē)的急剎聲響，我急忙躲開(kāi)。一轉(zhuǎn)過(guò)頭：只見(jiàn)一張蒼白的臉，一頭被寒風(fēng)吹亂的頭發(fā)媽媽兩眼都是血絲，微微地瞇著。

　　快進(jìn)去吧，爭(zhēng)取時(shí)間，別遲到太久！一瞬間，我不禁又紅了眼眶媽媽的嘮叨變得不再煩人，在我耳中成了世界上最慈愛(ài)、最溫暖、最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　原來(lái)媽媽的外剛內(nèi)柔，是要我學(xué)會(huì)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，在那貌似嚴(yán)厲兇狠的外表下，卻隱藏了多少對(duì)我的愛(ài)啊！媽媽的愛(ài)就是一雙隱形的翅膀，如影隨形，默默守護(hù)我前行，呵護(hù)我的成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)飛翔。

　　隱形的翅膀作文 篇9

　　我終于知道，每個(gè)夢(mèng)都能飛翔，帶我飛，飛過(guò)絕望。

　　——題記

　　當(dāng)我出生時(shí)，便意味著苦難的開(kāi)始，翅膀不夠堅(jiān)硬也導(dǎo)致了自己的落魄。

　　難忘記，家人的排斥，一聲聲硺擊聲傳入鴨媽媽的耳朵，最后一個(gè)蛋終于破殼了。那個(gè)丑陋而自卑的生命就是我。我與其他兄弟姐妹們截然不同，它們一個(gè)個(gè)身上都一層金黃，只有我一人灰禿禿的，沒(méi)有什么本事，就連翅膀也是軟綿綿的，絲毫沒(méi)有力氣，它們欺負(fù)我，硺打我，把我弄的總是遍體鱗傷。連母親也不管它們的.放縱。對(duì)于苦難與欺凌，我只好忍。終有一天，我再也忍不住，從哪個(gè)破舊的農(nóng)場(chǎng)里逃了出去，不知前方的路有多遠(yuǎn)，更不知哪里是目的地，哪里是希望……

　　難忘記，農(nóng)夫的欺辱。不知何時(shí)昏迷，不知睡了多久，更不知身在何處。一睜開(kāi)眼，就有一個(gè)巨大的火爐在身邊燃燒著，不禁后退幾步，打了個(gè)踉蹌，再轉(zhuǎn)眼看看，這只是一間普通的不能再普通的屋子，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩聲孩子的笑聲，一位婦人進(jìn)屋來(lái)了，指著我，說(shuō)了一些我聽(tīng)不懂的話(huà)，就走了。我并沒(méi)有感受到友好，就趕忙溜走了。只是希望平安，希望自己的翅膀可以像兄弟姐妹那樣就好了，不再收人排擠，就那么難嗎？望著平靜的沒(méi)有一絲雜質(zhì)的天空，不禁陷入深深的沉思……

　　難忘記，蛻變的美麗。淚水簌簌地落到了湖面上，不經(jīng)意間看到了湖面中的那只大鳥(niǎo)，它是那樣的美麗，那樣的莊嚴(yán)，我動(dòng)了動(dòng)自己的翅膀，它也動(dòng)了動(dòng)，我不由驚嘆，難道那只神奇的大鳥(niǎo)就是我？我還是不敢相信，又驗(yàn)證了幾次后，證實(shí)了這個(gè)想法。扇了幾下自己的翅膀，自己甚至可以飛起來(lái)了，我自己即驚訝又自豪，傲氣地欣賞自己的翅膀，第一次覺(jué)得它是那么美麗，那么耀眼，我不再自卑，改變了自己，丟不了那對(duì)隱形的翅膀，肆意飛翔。扔掉了虛偽的外衣，讓翅膀更加刺目，在太陽(yáng)的光輝下更加耀眼。

　　有夢(mèng)終會(huì)實(shí)現(xiàn)，隱形的翅膀也總有一天會(huì)迸發(fā)出耀眼的光。

　　隱形的翅膀作文 篇10

　　如果說(shuō)每個(gè)人一生下來(lái)就是一個(gè)帶著翅膀的天使，但有的人會(huì)在旅途中折了翼；如果說(shuō)每個(gè)人一生下來(lái)就是幸運(yùn)的，但有的人會(huì)在旅途中遭遇挫折；斷了翅膀的以及遭遇挫折的，他們或許不幸，也很可憐，可是，后來(lái)的他們卻擁有了一雙隱形的翅膀。

　　爺爺常常和我說(shuō)以前的事，其中說(shuō)得最多的就是：以前爸爸為了上學(xué)的事和他大吵了一架。爺爺說(shuō)，他不是不想讓爸爸上學(xué)，只是那個(gè)時(shí)候，家里實(shí)在太窮，根本供不起爸爸上學(xué)。爸爸很聰明，在學(xué)校成績(jī)也很好，不上學(xué)很是可惜�？杉依镞B飯都吃不上，怎么供爸爸上學(xué)？最后，爸爸只能輟學(xué)打工。爺爺說(shuō)爸爸沒(méi)能繼續(xù)讀書(shū)是他這輩子最大的遺憾。

　　現(xiàn)在，到了我這，爸爸常常告訴我要好好學(xué)習(xí)。爸爸說(shuō)：“國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育，還免除了一切學(xué)雜費(fèi)，只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，就要學(xué)�！卑职诌�說(shuō)：“沒(méi)有義保政策，我也要好好賺錢(qián)，讓你可以一直讀書(shū)�！蔽遥�是幸福的�？�，我周?chē)�的伙伴并不能都像我一樣�?/p>

　　我有一個(gè)好朋友，她是可憐的。她的爸爸生了一場(chǎng)大病，腳落下了殘疾；她還有一個(gè)奶奶，患有高血壓、關(guān)節(jié)炎。三口的.田，幾乎沒(méi)有勞動(dòng)力，又沒(méi)有其他收入，生活異常艱難。隨著上學(xué)年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)上的一些費(fèi)用，整個(gè)家庭的生活開(kāi)支，讓這個(gè)小小的家庭不堪重負(fù)。她就像一個(gè)折了翅膀的天使，可是，她更是幸運(yùn)的。國(guó)家實(shí)行了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，免除學(xué)雜費(fèi)，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的寄宿學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)。于是，折翼的天使有了一雙隱形的翅膀；于是，折翼的天使可以上了四年級(jí)又上五年級(jí)，上了小學(xué)又上初中。每天，我們一塊上學(xué)的時(shí)候，她的臉上滿(mǎn)是快樂(lè)。我真替她高興，我也喜歡看她的笑。她臉上的笑容就像春日明媚的陽(yáng)光，溫暖美麗。

　　是啊，就算你是旅途中折翼的天使，就算你的出生帶著些許不幸，但我們的祖國(guó)總會(huì)給你一雙隱形的翅膀——義保政策，讓想要讀書(shū)的你可以飛向美好的未來(lái)。

　　隱形的翅膀作文 篇11

　　縷縷的東風(fēng)吹醒了沉睡的大地，到處是繁忙的景象。暖暖的陽(yáng)光照到了每一處陰暗的地方，朵朵潔白的云兒也在天空中散步。我走在空曠的野外，是那樣的輕松與自在，有一種超凡脫俗的感覺(jué)，無(wú)限欣喜地接受著這嶄新的春天的沐浴。

　　拂面的春風(fēng)是那么的溫柔，我不禁仰起臉，享受這柔和的風(fēng)兒的吹拂。偶爾，天空上會(huì)飛的那些忙碌的鳥(niǎo)兒掠過(guò)我的視線(xiàn)。啊！自由自在的小鳥(niǎo)兒，我多么想有一雙跟你一樣的翅膀，那我就不會(huì)在這兒矮矮地看著你，如果我有一雙翅膀，我就能看到整個(gè)世界。我是多么羨慕你，而又那么的嫉妒你呀！

　　我不在乎那美麗的風(fēng)景，在乎的只是那一份和鳥(niǎo)兒一樣的自在。我想有一雙鳥(niǎo)兒一樣的翅膀，而這只能出現(xiàn)在那夜晚的夢(mèng)中。

　　夜幕降臨，我躺在那溫暖的被窩里，期待著夢(mèng)神的出現(xiàn)。周?chē)�一片漆黑，我等待著，等待著……。眨眼間，有一個(gè)發(fā)亮的'東西在我面前晃動(dòng)著�！斑�？這是什么東西呀！好亮，好耀眼�！辈涣希�那小東西居然說(shuō)話(huà)了：“你好！我是夢(mèng)女孩兒，我可以實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)中的任何愿望�！蔽乙荒樀膽岩桑骸澳悖�！”“當(dāng)然，不過(guò)這只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)；在現(xiàn)實(shí)中，可不行�！毙�東西說(shuō)：我高興得跳了起來(lái)�！澳翘�好了！親愛(ài)的小東西，我想要有一雙隱性翅膀，可以帶我神游任何地方。”“那就請(qǐng)你站好了！”我閉著眼睛，不敢睜開(kāi)。小東西說(shuō)：“睜開(kāi)你的雙眼，自由地飛吧！”慢慢兒，只覺(jué)得輕飄飄起來(lái)。我跟著小東西飛了起來(lái)。在空中，我真的像一只鳥(niǎo)一樣，想怎樣飛就怎樣飛�！巴�！好大的山，好長(zhǎng)的河，好漂亮的建筑……”我驚訝地叫起來(lái)。這次，真算是開(kāi)了眼界。

　　“該起床了……”一陣叫聲把我從夢(mèng)中拉了回來(lái)，可惡的小鬧鐘！

　　我有一雙隱性的翅膀，只有在夜晚才能夠展翅飛翔；要問(wèn)怎樣得到它，那要問(wèn)我夢(mèng)中的小東西——夢(mèng)女孩了！嘻嘻……

　　隱形的翅膀作文 篇12

　　每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望！

　　——題記

　　無(wú)論是白居易的《長(zhǎng)恨歌》與《琵琶行》，還是曹子建所創(chuàng)的膾炙人口的《洛神賦》，作為詩(shī)都有一份浪漫交織在里面。

　　我極愛(ài)憧憬，憧憬未來(lái)世界，緬懷時(shí)間所沉淀的往事。我常常漫步于夕陽(yáng)西下、陶醉于花前月下。我嘆曹操“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的情懷；我嘆陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的逸致；我嘆杜牧“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的感慨；我嘆“興盡晚回舟，識(shí)入藕花深處”的如此美景。我讀《背影》潸然淚下，我讀《青銅葵花》熱淚盈眶，我讀《巴黎圣母院》的主人公愛(ài)斯梅拉達(dá)的命運(yùn)痛哭不止，我讀瓊女郎、三毛的作品，從中尋覓孤獨(dú)。

　　曾幾何時(shí)，我也曾為書(shū)中的一句話(huà)信心百倍：“爸爸，爸爸，你在哪里？”山林中處處回蕩著我歇斯底里的喊叫聲。沒(méi)錯(cuò)，我在山上走丟了�？墒俏覠o(wú)論怎么喊，回答我的只有從連綿山峰中傳來(lái)的陣陣回聲。我獨(dú)自穿行在樹(shù)林中間，饑渴難耐，溫和的陽(yáng)光不知怎的刺眼起來(lái)。我席地而坐，沙啞的喉嚨，酸痛的手臂，全身上下的每一個(gè)細(xì)胞都告訴我“放棄吧！放棄吧！”可我的腦海中一直放映著一句話(huà)“這世界上沒(méi)有什么能打敗你的`，”

　　曾幾何時(shí)，我頻頻拿出那本書(shū)，漫步于校園中，住校的時(shí)間看似安排得緊湊，其實(shí)是極枯燥無(wú)味的，一日復(fù)一日地重復(fù)著“昨天的故事”，那剎那，我定住了，呆呆地望著那段文字：微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。心中一陣翻涌，只覺(jué)得腦袋空白，而后笑笑：“一句話(huà)而已。”輕翻著書(shū)頁(yè)，一個(gè)個(gè)文字像極了那躍動(dòng)的精靈，陽(yáng)光透著樹(shù)葉滴在這片文字上，似乎暈開(kāi)了一塊。

　　閱讀如書(shū)，書(shū)亦翅膀，愿這雙隱形的翅膀帶我闖蕩。我相信逆風(fēng)的方向更適合飛翔！

　　隱形的翅膀作文 篇13

　　小鳥(niǎo)有一雙輕盈的翅膀，帶它自由飛翔；蒼鷹有一雙寬厚的翅膀，帶它搏擊長(zhǎng)空，俯瞰萬(wàn)物；而我，有一雙隱形的翅膀，帶我在人生的旅途中飛翔。

　　記得有一次，考試我一落千丈�？粗�少得可憐的分?jǐn)?shù)，我的眼淚簌簌地往下掉。前所未有的打擊，我一連幾天灰心喪氣的，上課也沒(méi)有精神聽(tīng)課，作業(yè)也不認(rèn)真完成。我一蹶不振，從未有過(guò)如此強(qiáng)烈的失落感與灰心感一齊涌上心頭。我就像陷入泥濘的小鳥(niǎo)，已沒(méi)有煽動(dòng)翅膀的力量，更失去了飛翔的勇氣。

　　迷惘中，一個(gè)熟悉的身影走到我身旁。啊，是敬愛(ài)的老師。那溫暖的話(huà)語(yǔ)如同潺潺流動(dòng)的清泉，流進(jìn)了我干渴的心房；那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)如一場(chǎng)及時(shí)雨，給予了我無(wú)盡的'希望。原來(lái)，我有一雙隱形的翅膀，它就是老師緩緩流淌的愛(ài)與鼓勵(lì)，帶我飛，飛出困境，飛出黑暗，飛向光明。

　　老師的鼓勵(lì)一直激勵(lì)著我?jiàn)^然前行，于是，我又找回了自我，開(kāi)始認(rèn)真勤奮地學(xué)習(xí)，抓緊每一分每一秒。我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，很快，我追了上去。之后的表現(xiàn)一直受到老師的贊揚(yáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。于是，我有點(diǎn)沾沾自喜了，盡管我還沒(méi)有做到最好，可還是按捺不住心中的喜悅，有些飄飄然了。驕傲的我停留在原地，也不知怎的，我根本不想去超越，不想去進(jìn)取。這應(yīng)該是自滿(mǎn)在作怪吧。

　　依然是我最敬愛(ài)的老師，及時(shí)為我敲響警鐘：“人外有人，天外有天，不積極進(jìn)取、勇于超越，又怎么會(huì)成功呢？要給自己立下目標(biāo)，去拼搏，去開(kāi)創(chuàng)更大的空間，才能實(shí)現(xiàn)你遠(yuǎn)大的理想��！”聽(tīng)了老師的教誨，我的臉一下子紅了。是啊，我要為自己的理想拼搏，敢于超越，勇于進(jìn)取。我有一雙隱形的翅膀，它就是老師及時(shí)敲響的警鐘與提醒。它帶我飛，飛出歧途，飛向成功，飛向遠(yuǎn)方。

　　我有一雙隱形的翅膀，它就是老師不盡的關(guān)愛(ài)。它帶我在人生的旅途上飛翔，帶我飛向未來(lái)，飛向遠(yuǎn)方。

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