馬良神筆作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的馬良神筆作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
馬良神筆作文1
如果我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)很多的房子，讓那些在外流浪的人，都有房子住，讓他們幸福的生活，感受家的溫暖。然后再畫(huà)一個(gè)超冷機(jī)器，把印度那邊所有的火山巖漿全部冷凍，這樣就不會(huì)火山噴發(fā)了，印度的`居民就可以安居樂(lè)業(yè)。接著我再畫(huà)一些超功能的房子，這房子的功能就是防地震，洪水，只要洪水快來(lái)時(shí)，房子先自動(dòng)警報(bào)，讓大家準(zhǔn)備好，當(dāng)洪水，地震來(lái)的時(shí)候，房子就自動(dòng)的飛起來(lái)，就躲過(guò)去這次地震了。我還要畫(huà)很多很多……
不過(guò)大家想過(guò)沒(méi)有，為什么這幾年會(huì)出現(xiàn)自然災(zāi)害，因?yàn)槿藗儊y砍亂伐，破壞大自然造成的。所以我會(huì)畫(huà)許許多多的大樹(shù)，把被人們砍掉的數(shù)木全部填滿(mǎn)，再畫(huà)許多的環(huán)保機(jī)器人，來(lái)保護(hù)環(huán)境，不讓人破壞。最后再畫(huà)一些的生活用品，學(xué)習(xí)用品，然后把這些全布捐給貧困山區(qū)，讓貧困山區(qū)的孩子也能上學(xué)，讓他們也能做在明亮的教室里，學(xué)習(xí)知識(shí)，變成有文化的人，長(zhǎng)大也能為祖國(guó)效力。
馬良神筆作文2
假如我有馬良神筆，我會(huì)給需要幫助的人畫(huà)出有用的東西。
我來(lái)到黃河邊，附近有一些大大小小的村莊，我第一眼看到了農(nóng)田，有一些小麥被黃河里的水堿死了。我看見(jiàn)百姓們都吃不飽，他們面黃肌瘦，連走路都走不穩(wěn)。我畫(huà)了一個(gè)抽泥沙機(jī)，把大量的.泥沙抽走，河水又可以灌溉農(nóng)田了。百姓們看見(jiàn)我把泥沙抽走，連忙過(guò)來(lái)跟我道謝。我說(shuō)：“只要你們能吃飽飯，過(guò)上好日子就好了�！�
接著我又來(lái)到了森林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聞到了小溪里發(fā)出的陣陣惡臭。我一看，原來(lái)上游有一個(gè)人正在排污水。我在想，這個(gè)人太不文明了，讓我來(lái)收拾一下他！于是我畫(huà)了一只鱷魚(yú)把他嚇走了，然后我畫(huà)了一個(gè)凈水機(jī)，把污水都凈化成了清澈的溪水，森林又恢復(fù)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
走著走著，我來(lái)到了公園。沒(méi)想到，原來(lái)美麗的公園成了臭味連連的垃圾場(chǎng)，小路上、草叢里到處是垃圾�，F(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越不講究衛(wèi)生了，連垃圾桶在面前也不向里邊扔。我畫(huà)了一把可以自己掃地的掃把，把公園打掃干凈了。
我走在回家的路上，突然被石頭絆了一跤，我驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
馬良神筆作文3
在2989年，一個(gè)連哆啦A夢(mèng)都滿(mǎn)街跑的世界，什么鋼筆呀、可擦筆都滿(mǎn)足不了學(xué)生，于是我發(fā)明了一種叫“馬良神筆”的智能筆。
“馬良神筆”的樣子和正常的筆一樣，有精美的圖案，長(zhǎng)長(zhǎng)的筆身，但卻有兩個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕按下后，會(huì)讓你的字隨便切換筆體，畫(huà)出來(lái)的'畫(huà)栩栩如生，比齊白石的畫(huà)還生動(dòng)。
第二個(gè)按鈕功能可大了，只要是畫(huà)的都可以變成真的。出去玩的時(shí)候，餓了，就可以畫(huà)一個(gè)面包吃。在上課時(shí)，老師講的重點(diǎn)都會(huì)筆錄進(jìn)去，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的難題，就可以聽(tīng)聽(tīng)錄音�？矗∵@功能是不是很好用？
“馬良神筆”也是有使用時(shí)間限定的，一天24小時(shí)，只能使用10小時(shí)，以防人們太依賴(lài)科技！
它也是有使用規(guī)則：一、不可以畫(huà)錢(qián)財(cái)；二、不可以把畫(huà)出來(lái)的東西變賣(mài)；三、不可以畫(huà)危險(xiǎn)的物品，如槍、刀、子彈、電棒等！如有人違反使用規(guī)則，那筆就會(huì)根據(jù)設(shè)定好的程序自毀。
你想不想也擁有一支這種智能筆呢？
馬良神筆作文4
想必大家都看過(guò) 馬良的神筆 吧！你們都應(yīng)該了解 了馬良，馬良用這支筆，幫了好多人的。
如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)如何去幫助別人呢？會(huì)如何給別人帶來(lái)溫暖和幸福呢？
如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)給干旱的土地畫(huà)上一朵朵烏云，讓雨驅(qū)趕走土地的干旱，讓土地上的花草樹(shù)木，不會(huì)在生病。如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)給缺水的人民畫(huà)上一口深井，讓他們從此不再無(wú)水喝。如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)給缺少溫暖的孩子畫(huà)上一件件既花花綠綠又保暖的衣服，讓他們從此不會(huì)在寒冷。
如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)給那位賣(mài)火柴的小姐姐畫(huà)上一個(gè)火爐，驅(qū)走她現(xiàn)在的寒冷；我也要給她畫(huà)上一顆圣誕樹(shù)和一只烤鵝，讓她不在饑餓，不再有痛苦；我必須給她畫(huà)的是——她的'奶奶。在她的心中，奶奶是第二位，就沒(méi)有人是第一位�？梢�(jiàn)，奶奶對(duì)這位小姐姐來(lái)說(shuō)是多么重要！我們?cè)趺茨懿话阉哪棠坍?huà)出來(lái)，讓她重新獲得疼愛(ài)呢？
如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)出小朋友們心中想要的東西！
如果我有一只馬良的神筆，......
這就是我想要擁有馬良的神筆的愿望，幫助別人，還給別人帶來(lái)溫暖和幸福，你會(huì)這樣做嗎？
馬良神筆作文5
假如，我有一支馬良的神筆，
我會(huì)為災(zāi)區(qū)的小朋友，
畫(huà)一座美麗的學(xué)校，
讓他們和我一樣，
愉快的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)!
假如，我有一支馬良的神筆，
我會(huì)為災(zāi)區(qū)的叔叔阿姨，畫(huà)很多大大的工廠，
讓他們和爸爸媽媽一樣，
順利的工作，安心的生活!
假如，我有一支馬良的神筆，
我會(huì)為災(zāi)區(qū)的爺爺奶奶，
畫(huà)很多棟豪華的公寓，
讓他們舒心的娛樂(lè)，安然的把晚年度過(guò)!
假如，我有一支馬良的神筆，
我會(huì)畫(huà)好多幼兒園和小娃娃，
讓許多的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
找回自己的孩子!
假如，我有一支馬良的神筆，
我會(huì)畫(huà)許多的叔叔阿姨，
讓災(zāi)區(qū)的小朋友，
找回自己的.爸爸媽媽!
假如，我有一支馬良的神筆，
我會(huì)畫(huà)好多好多的高樓大廈，
讓災(zāi)區(qū)的親人，都有一個(gè)溫暖的家!
假如，我有一支馬良的神筆，
我會(huì)畫(huà)上山川河流，綠樹(shù)紅花，
讓災(zāi)區(qū)的人們，重新回到美麗的家園!
假如，我有一支馬良的神筆，
我會(huì)畫(huà)一個(gè)嶄新的地球，
讓所有的人，不再遭受天災(zāi)，
不再又太多的苦難，還我們一個(gè)美麗清新的家園!
假如.........
馬良神筆作文6
假如我是神筆馬良，我會(huì)幫助保安叔叔，幫他畫(huà)一個(gè)智能保安，這樣保安叔叔就不用每天那么忙了，不用那么早來(lái)工作，也不用忙里忙外地指揮那么多車(chē)輛。有了智能保安，智能保安可以把車(chē)輛指揮得整整齊齊。如果有小偷來(lái)偷東西，智能保安就會(huì)變成車(chē)子飛快地追上小偷，所以我要幫保安叔叔變智能保安，讓他們工作輕松一點(diǎn)。
我還要幫我的朋友樂(lè)樂(lè)變一套智能衣服。智能衣服可以幫樂(lè)樂(lè)做原來(lái)手要做的事情。如果有事情，樂(lè)樂(lè)四十分鐘內(nèi)不做，智能衣服就會(huì)自動(dòng)做。樂(lè)樂(lè)每天要吃很多飯和漢堡，智能衣服可以幫助他控制食量，超過(guò)五斤就會(huì)自動(dòng)拿走食物。
如果我是神筆馬良，我要幫老師畫(huà)一個(gè)超能機(jī)器人，因?yàn)槔蠋熋刻於家獛屯瑢W(xué)們批改作業(yè)，一天要改六百多本作業(yè)，有了超能機(jī)器人就可以幫老師批改作業(yè)，十分鐘就可以搞定。老師也不會(huì)坐到腿麻。
假如我是神筆馬良，我會(huì)幫……
馬良神筆作文7
一天，我正在看《神筆馬良》，書(shū)中的馬良有一支神筆，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，于是我突發(fā)奇想：如果我是神筆馬良該多好啊!
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些失聰?shù)娜水?huà)上明亮的眼睛，讓他們看到世界是多么美妙。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些坐輪椅的人們畫(huà)上一雙健康正常的腿，讓他們享受一下走在地上的感覺(jué)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些沒(méi)有房子、書(shū)本、學(xué)校的孩子畫(huà)上他們需要的東西，讓他們?cè)趯W(xué)校里好好學(xué)習(xí)，在家里給他們畫(huà)一個(gè)機(jī)器人，讓機(jī)器人保姆每天催他么上學(xué)，為他們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)早餐，收拾書(shū)包，送他們上學(xué)。讓你精神百倍的.上學(xué)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些沒(méi)有雙手的人們畫(huà)一種特殊的水杯，他們不用手去拿，就能喝到水。只要他對(duì)杯子說(shuō)：“我要喝水，它就跑到你面前，你一張嘴，水就跑到你嘴里，你如果喝飽了，就閉口，水就跑到杯子里了�！�
雖然我的愿望實(shí)現(xiàn)不了，但是我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了幫助有困難的人，讓他們過(guò)上幸福的生活。
馬良神筆作文8
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出高樓大廈，讓貧困的人們過(guò)上美好的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一片云，讓它為干旱地區(qū)人們下一場(chǎng)及時(shí)雨。我還要畫(huà)一只百靈鳥(niǎo)，讓它在寂靜的夜晚為人們唱出最動(dòng)聽(tīng)的'歌。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出美麗的香花，讓大家每天都有好心情。我還要畫(huà)出美麗的校園，讓貧窮山區(qū)的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)知識(shí)。
我要畫(huà)出美麗而又高大的皂莢樹(shù)在校園里，春天下小雨，它為我們遮風(fēng)擋雨，雨滴就不會(huì)很快的落下來(lái)，我們就能像平常一樣，在操場(chǎng)上做體操，做游戲。夏日里暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照，有了皂莢樹(shù)的遮擋，烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，我們活動(dòng)在操場(chǎng)上就覺(jué)得格外涼爽。
雖然我的這個(gè)夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，但是，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
馬良神筆作文9
有一個(gè)小孩叫丁丁，他才剛上幼兒園。他畫(huà)畫(huà)時(shí)很不認(rèn)真，不是沒(méi)了眼睛就是沒(méi)了鼻兒。小朋友都叫他“沒(méi)鼻”馬良。
這一天，他從幼兒園回來(lái)，寫(xiě)完了作業(yè)，又看了一會(huì)電視。累了，就去睡覺(jué)了。他進(jìn)入了甜蜜的`夢(mèng)鄉(xiāng)。他竟然夢(mèng)到了“神筆馬良”！馬良看到了丁丁，說(shuō)：“小弟弟，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)畫(huà)畫(huà)嗎？”“是呀，我會(huì)畫(huà)畫(huà)�！薄澳悄憔彤�(huà)一頭大象吧！”“好！”丁丁一把拿起神筆，不一會(huì)兒，一頭大象畫(huà)出來(lái)了。哎呀！大象怎莫少一條腿呀！大象一瘸一拐的走著，“咚”一聲巨響。�。〈笙笏さ沽�！馬良立刻花了一把刀子，把大象殺死了。又畫(huà)了一大堆土和兩把鍬。他們把大象埋了起來(lái)。馬良又說(shuō)：“小弟弟，你再畫(huà)只小鳥(niǎo)吧！”“好呀！”丁丁又一把拿起神筆，不一會(huì)兒，一只小鳥(niǎo)畫(huà)出來(lái)了！呀！小鳥(niǎo)怎么沒(méi)眼睛呀！飛著飛著，“咚”一聲小鳥(niǎo)撞死在樹(shù)上了！馬良說(shuō)：“小弟弟你太不認(rèn)真了！”說(shuō)完，他就消失了。
此時(shí)，天已經(jīng)亮了，丁丁起床了他說(shuō)：“我太不認(rèn)真了，我以后一定會(huì)好好畫(huà)畫(huà)！”經(jīng)過(guò)丁丁的努力，丁丁成為了一名國(guó)際大畫(huà)家。媽媽笑了，丁丁也笑了！
馬良神筆作文10
假如我有一只馬良的神筆，我將畫(huà)出一棟棟大樓，讓那些失去家園的人們住進(jìn)去，在房子里過(guò)上幸福團(tuán)圓的好日子，讓每個(gè)人都能體驗(yàn)到有家的感覺(jué)。
假如我有一只馬良的神筆，我將畫(huà)出一所所免費(fèi)的學(xué)校，讓那些住在幽遠(yuǎn)的山區(qū)的孩子們和其他人一樣，學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富大腦，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
假如我有一只馬良的.神筆，我將畫(huà)出一粒粒治百病的藥，讓那些患病無(wú)法醫(yī)治的患者和健康人一樣，以后不再感覺(jué)痛苦，讓他們擁有健康的身體。
假如我有一只馬良的神筆，我將畫(huà)出一碗碗米飯，讓那些乞丐也能吃飽，不會(huì)餓肚子，讓他們不再挨餓。
馬良神筆作文11
你好，我是馬良。
來(lái)到農(nóng)村，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)農(nóng)民都在千辛萬(wàn)苦地從很遠(yuǎn)的地方接水，于是我畫(huà)了一個(gè)很大的蓄水池，是自動(dòng)的，由電子機(jī)器人控制，和人類(lèi)一模一樣，甚至比人類(lèi)還要好，這樣每個(gè)農(nóng)民就不用接水喝了。當(dāng)我來(lái)到博物館時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些考古學(xué)家頭疼。直到我詢(xún)問(wèn)他們擔(dān)心恐龍化石，我才知道。于是，我畫(huà)了一個(gè)只是逛逛，可以去未來(lái)的世界，也可以去以前的世界�？脊艑W(xué)家拍下了這個(gè)剛剛參觀發(fā)現(xiàn)的恐龍?jiān)玻⒁灰慌恼�，解決了考古學(xué)家面臨的問(wèn)題。我來(lái)到了大山村。山村里很多孩子看不懂書(shū)，我就畫(huà)了《希望小學(xué)》，文具盒，橡皮擦……各種文具書(shū)包，幾百個(gè)老師，20xx支粉筆。然后我還畫(huà)了各種教學(xué)設(shè)備和必要的`工具。這個(gè)“希望小學(xué)”不交學(xué)費(fèi)。讀不起書(shū)的孩子背著我的書(shū)包去上學(xué)。當(dāng)我來(lái)到山村的街道時(shí)，我發(fā)現(xiàn)街道上到處都是水。所以我畫(huà)了一條寬闊的街道、交通燈、高速公路和高速公路旁的光速機(jī)器人。這種光速機(jī)器人頭上有紅外掃描。一旦他們發(fā)現(xiàn)一些汽車(chē)壞了，他們馬上跑去修理。如果發(fā)生車(chē)禍，光速機(jī)器人會(huì)自動(dòng)報(bào)警，只需要一秒鐘。這樣，山村里的街道變得繁榮而美麗。
我們應(yīng)該追求現(xiàn)代化，為地球創(chuàng)造更美好的明天。
馬良神筆作文12
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)出很多人們需要的東西來(lái)幫助他們。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)先為自己畫(huà)一雙翅膀。
有了這雙翅膀，我飛到了農(nóng)村，剛落到地面，就聽(tīng)到一位農(nóng)民伯伯說(shuō)：“唉，要是再不下雨，這莊稼就都要旱死了，看來(lái)今年沒(méi)有什么收成了�！鞭r(nóng)民伯伯接著又嘆了一口氣。我聽(tīng)完后連忙拿出神筆，畫(huà)了幾片烏云，又畫(huà)了一些大大的雨滴�！皣W”的一聲，剛才還晴空萬(wàn)里眨眼間下起了傾盆大雨。我拯救了農(nóng)田，心里感覺(jué)比吃了蜜還甜。
接著我飛到窮苦的山村，我看見(jiàn)這里的老師和學(xué)生每天都要走上十幾里的山路去教學(xué)、上學(xué)，很辛苦。我就在他們村子附近畫(huà)一所高大的教學(xué)樓，這樣他們就不用走那么遠(yuǎn)的.路去上學(xué)了。我又為自己做了一件好事而感到高興。
我又想飛到森林里去看看。一到那兒，我就聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們?cè)趪\嘰喳喳地交談�？墒俏衣�(tīng)不懂它們的語(yǔ)言，于是便畫(huà)了一個(gè)能聽(tīng)懂鳥(niǎo)語(yǔ)的耳機(jī)。帶上耳機(jī)，我便問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你們?cè)谡f(shuō)什么呢？”小鳥(niǎo)很傷心的說(shuō)：“都是那些人類(lèi)，來(lái)捕捉我們的族類(lèi)換取金錢(qián)，來(lái)砍伐大樹(shù)爺爺破壞環(huán)境�，F(xiàn)在我們想找個(gè)理想的地方搭個(gè)窩棲身都難了�！甭�(tīng)了鳥(niǎo)兒們的話，我就在森林周?chē)?huà)了一張電網(wǎng)，人們?cè)僖策M(jìn)不去森林了。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓天空更藍(lán)，大地更綠，讓人們過(guò)上富裕幸福的生活。
馬良神筆作文13
假如我是神筆馬良，我會(huì)先畫(huà)出一座金錢(qián)山分給貧困的人們，再畫(huà)出幾只可愛(ài)的小動(dòng)物，和他們一齊玩。因?yàn)槲矣幸恢衿娴墓P！
我給大家講一件事：有一天晚上，我變成了擁有一支神筆的馬良，我便在地上、天上、房子上……畫(huà)畫(huà)，一看！哇！多美��！人們出來(lái)一看，夸我是個(gè)小畫(huà)家，竟然能把世界畫(huà)的這么漂亮，人們都豎起大拇指夸我！我心里暗暗高興，但覺(jué)得還不滿(mǎn)足。，于是我又添了幾筆，已經(jīng)滿(mǎn)足我的要求了！我便去貧困的各個(gè)地方去為別人造福，我為盲人畫(huà)上一雙明亮的眼睛，我為沒(méi)有燈的教室畫(huà)上一盞燈，為操場(chǎng)畫(huà)上小草小花……我還會(huì)為災(zāi)難的人們畫(huà)上一口井，好讓他們喝上水，我還會(huì)讓人們過(guò)上美滿(mǎn)幸福的.生活，我會(huì)為沙漠上畫(huà)上花草樹(shù)木，把沙漠里的太陽(yáng)畫(huà)成月亮，一向沒(méi)有太陽(yáng)，我會(huì)為沙漠的每個(gè)地方畫(huà)一口井，省的有人在沙漠中渴死，我會(huì)為冬天的雪地上不再變得那么滑和結(jié)冰。
總之，我一向在幫忙人們過(guò)上美滿(mǎn)幸福的生活！
這支神筆是從哪兒來(lái)的？告訴你吧！是我那天過(guò)生日，我許的愿望是擁有一支神筆，沒(méi)想到，許愿成功！
你們羨慕吧！期望你們也擁有一支神筆為人們?cè)旄！?/p>
馬良神筆作文14
假如我是神筆馬良，那樣我就會(huì)擁有一支無(wú)所不能的神筆，可以幫助別人。
每天，爸爸媽媽都要一早去上班，到很晚才能回來(lái)。而我和妹妹也要去上學(xué)，奶奶一個(gè)人在家里，多孤單呀！假如我是神筆馬良。我要畫(huà)一個(gè)機(jī)靈可愛(ài)能幫奶奶做家務(wù)的小娃娃，讓她天天陪著奶奶，讓奶奶幸福快樂(lè)，不再孤單。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)很多袋的大米，還有許多新鮮的水果蔬菜，以及一些其他的日用品。把這些吃的、用的，全部發(fā)給窮人，讓他們吃飽穿暖，不再忍受饑餓和嚴(yán)寒的侵蝕。
戰(zhàn)爭(zhēng)兩字令人恐慌，多少個(gè)孩子、老人死亡，多少個(gè)善良的人失去了自己美麗的家園。假如我是神筆馬良，我要用神筆阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓這些戰(zhàn)火中的孩子能有一間寬敞明亮的.教室，有一張平整的課桌。讓他們生活在知識(shí)的海洋中。讓每個(gè)人從此不再遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，讓每個(gè)人都能生活在和平又安穩(wěn)的時(shí)代，讓每個(gè)人都能平安的度過(guò)一生。
在我們的社會(huì)中，還存在許多的犯罪分子，這些人亂抓小孩，還把抓來(lái)的小孩殘忍的賣(mài)掉甚至殺掉。假如我是神筆馬良，我要用神筆幫助壞人換上一顆善良的心。把那些被拐賣(mài)的孩子解救出來(lái)，讓他們重新回到父母溫暖的懷抱，讓他們能在父母的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)。壞人沒(méi)有了邪惡的心，那么這個(gè)世界上就只有善良與友愛(ài)。
假如我是神筆馬良，我要讓全世界的人都幸福。
馬良神筆作文15
今天，偉大的天神賞給我一支神筆，說(shuō)實(shí)在的，我其實(shí)也不太知道我要拿它來(lái)做什么，救人嗎?還是要讓自己一夜致富，完成自己小時(shí)候的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)暴發(fā)戶(hù)?
畢竟“道高一尺，魔高一丈”，就在我的內(nèi)心糾葛許久之后，惡魔終究戰(zhàn)勝了天使，自己了良心依舊底不過(guò)我那愛(ài)錢(qián)的本性，還是拿了神筆，畫(huà)出一座又一座用黃金堆出來(lái)的高山。
可是，當(dāng)我全部都畫(huà)完后，我發(fā)現(xiàn)了一件不得了的事情，那就是，那一座座的黃金山全都只是外表看起來(lái)亮亮的而已，這樣的黃金只怕我根本沒(méi)法變賣(mài)使用吧?
所以我改畫(huà)了鉆石，記取了先前的教訓(xùn)，我一顆一顆的慢慢畫(huà)，每顆都是又大又剔透，但是，我畫(huà)完之后又發(fā)生了大事，神筆把我畫(huà)的每顆鉆石都變成了施華洛世奇水鉆，這價(jià)值也落差太大了吧?
都畫(huà)到這樣了，我還是得不到我想要的.，我隱約的感受到“天下沒(méi)有不勞而獲”的投機(jī)癡夢(mèng)吧!
于是，一氣之下，我隨手把它給丟了，看來(lái)畫(huà)畫(huà)的技術(shù)是很高深的，而且更重要的是一定要拿到品質(zhì)好的筆，要不然吃虧的會(huì)是自己。
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