螳螂捕蟬作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的螳螂捕蟬作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
螳螂捕蟬作文1
草綠色的螳螂波波，是我們小區(qū)的叢林一霸。雖然它腦袋小，脖子細(xì)，肚子還軟塌塌，卻是個(gè)拼命三郎，見誰(shuí)砍誰(shuí)。最倒霉的就是蟬了。
一天，一只肥肥的大蟬又亮開了嗓子，好巧不巧，就在波波頭頂?shù)臉涓缮稀２ú畷r(shí)來(lái)了精神，悄無(wú)聲息地靠了上去。突然雙刀舞起，風(fēng)一般地夾住了蟬的肥肚子。蟬有些蒙，拼命地掙扎，歌聲也變了味，翅膀像刮起了一陣旋風(fēng)，拍打得那叫一個(gè)劇烈，就差沒把波波的背打彎了——都有骨折的風(fēng)險(xiǎn)！霸氣的波波生氣了，沉聲道：“不要亂動(dòng)！反正早晚都要變成我的美餐，不如配合些！”
蟬尖叫道：“絕不！就算死，也要一起死！”
邊說邊掙扎得更猛了。波波火了，他的.怒火像迸發(fā)的巖漿一發(fā)不可收拾，一口咬下去，尖牙直接刺破心臟，“血”一滴一滴地流了下來(lái)，就這樣蟬被咬死了。波波又開心地享用戰(zhàn)利品了。
強(qiáng)者總是令人敬佩的。哪怕它是一只螳螂。我也要學(xué)習(xí)波波勇往直前，永不放棄精神，做一只學(xué)習(xí)上的螳螂。
螳螂捕蟬作文2
——知了——知了，蟬在樹上叫個(gè)不停。
螳螂散步，聽見了蟬的叫聲，就隨聲音找到了那棵有蟬的樹。螳螂心里暗暗地想：我看你今天還能不能逃掉。然后迅速地轉(zhuǎn)過頭，仔細(xì)地看了一會(huì)后面，因?yàn)橐郧案赣H告訴過他 “螳螂捕蟬，黃雀在后”的教訓(xùn)。確信沒有黃雀在后面以后，螳螂就大膽地一步一步走向蟬那邊，就差一步可以捉住蟬了。螳螂加快了速度，猛地?fù)溥^去抓住了蟬，激動(dòng)地笑道：“哈哈，今天我全家可以美餐一頓了�！痹捯魟偮洌瑐鱽�(lái)蟬的'一陣大叫：“黃雀！黃雀！黃雀！……”螳螂不信，狠狠地對(duì)蟬說：“你這個(gè)小東西，想�；ㄕ序_我，嘿嘿！剛才我看過了根本沒有黃雀，你分明是想逃跑嘛�！毕s并不理會(huì)螳螂的話，繼續(xù)大叫：“真的是黃雀！真的是黃雀！真的是黃雀！……”螳螂有些膽顫了，眼前突然出現(xiàn)了黃雀的樣子，“難道真的來(lái)了黃雀？”螳螂驚慌失措，扔了蟬。
一會(huì)，螳螂定下神，頓時(shí)醒悟：“哪有黃雀��？”此時(shí)，蟬早已不知飛到哪棵樹上去了。
螳螂捕蟬作文3
聽了少年的這番話後，吳王恍然大悟，打消了攻打楚國(guó)的念頭，而之前他已下了死命令。第二天上朝，他會(huì)給大臣門解釋了一個(gè)新的決定。
吳王說：“我昨天聽了一位少年的話後，我才明白，原來(lái)，我是想得到眼前的利益，而沒有顧到自己身后正埋伏著諸侯國(guó)的禍患”，就像那個(gè)少年說的：“他昨天在在王宮花園里看到了樹上有一只蟬，而蟬在悠閑地叫著，卻不知道有螳螂在它的身后，螳螂想抓蟬，可是不知道身后有只黃雀，黃雀想抓螳螂，可黃雀又不知道身后有“我”在打它，蟬、螳螂、黃雀，它們一心想的到自己眼前的利益，卻沒顧到自己身后也正隱伏著禍患�！薄八�，我就決定打消攻打楚國(guó)的'念頭�！�
當(dāng)大臣們聽完吳王的話，大臣們就熱烈的鼓掌，有位大臣說：“大人，你做的得太對(duì)了�！�
當(dāng)吳王打消攻打楚國(guó)后，他們兩國(guó)成為了好朋友。
螳螂捕蟬作文4
有一天午會(huì)，我和喻晨夕在講臺(tái)上領(lǐng)讀，忽然羅宇泰上來(lái)氣沖沖的告狀，說：“楊迪星捉弄我！”不一會(huì)兒，楊迪星又急沖沖地跑過來(lái)，說：“不對(duì)，是羅宇泰捉弄我！”只見他們倆你一句我一句爭(zhēng)個(gè)不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去�！彼麄儌z只好乖乖地回到座位上，因?yàn)樗麄冎�，不聽話的`人統(tǒng)統(tǒng)會(huì)上“黑名單”，再說下節(jié)是音樂課，誰(shuí)也不想被留下！
后來(lái)王老師悄悄地進(jìn)了教師，大家都沒發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒來(lái)，得意揚(yáng)揚(yáng)地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點(diǎn)沒察覺到，還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了，正想批評(píng)他，又立刻看見了王老師，我靈機(jī)一動(dòng)，不點(diǎn)名了。
我的舉動(dòng)讓全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到楊迪星身上，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……此時(shí)此刻的羅宇泰大笑起來(lái)：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”
螳螂捕蟬作文5
有一天午會(huì)，我和喻晨夕在講臺(tái)上領(lǐng)讀，忽然羅宇泰上來(lái)氣沖沖的告狀，說：“楊迪星捉弄我！”不一會(huì)兒，楊迪星又急沖沖地跑過來(lái)，說：“不對(duì)，是羅宇泰捉弄我！”只見他們倆你一句∑一句爭(zhēng)個(gè)不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去�！�
他們倆只好乖乖地回到座位上，因?yàn)樗麄冎�，不聽話的人統(tǒng)統(tǒng)會(huì)上“黑名單”，再說下節(jié)是音樂課，誰(shuí)也不想被留下！后來(lái)王老師悄悄地進(jìn)了教師，大家都沒發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒來(lái)，得意揚(yáng)揚(yáng)地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點(diǎn)沒察覺到，還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了，正想批評(píng)他，又立刻看見了王老師，我靈機(jī)一動(dòng)，不點(diǎn)名了。我的舉動(dòng)讓全班同學(xué)的'目光都轉(zhuǎn)移到楊迪星身上，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……
此時(shí)此刻的羅宇泰大笑起來(lái)：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”
螳螂捕蟬作文6
夏日的早晨，當(dāng)太陽(yáng)剛剛在東方吐白的時(shí)候，假如你漫步在草叢附近，常常會(huì)隱隱聽到草叢里有騷動(dòng)。
往前幾步，悄悄蹲下，輕輕撥開眼前的草，你會(huì)看到些許深褐色的小生靈在地面徘徊，仔細(xì)一看.：竟是禪的幼蟲！過一會(huì)，它們將爬上周圍的植物，并緊緊抓著它——改到蟬的幼蟲蛻皮了。
大概三個(gè)半小時(shí)過去后，典型的刺客——螳螂，這才發(fā)現(xiàn)它們。螳螂會(huì)悄無(wú)聲息地靠近它們。找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，螳螂舉起鋒利的雙刃，狠狠地朝蟬劈去。可是沒有想到，蟬早就飛走了，只留下蛻的外骨骼，好一個(gè)金蟬脫殼之技！
恰巧，剛剛起床的黃雀發(fā)現(xiàn)美食后，眼睛一亮，趕忙扇動(dòng)翅膀。螳螂被突如其來(lái)的.天敵嚇了一大跳。三十六計(jì)，走為上策！
正在逃跑的螳螂忽然發(fā)現(xiàn)在不高處的蟬得意洋洋地哼著小曲，悠然自得。螳螂不由得火冒三丈，它用力蹬上樹黃雀也窮追不舍。
當(dāng)螳螂正要廝殺蟬時(shí)，當(dāng)黃雀正要大飽口福時(shí)，一張大網(wǎng)猛地罩到它們身上�！耙�！”沒錯(cuò)，正是一群調(diào)皮的小孩！
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