我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文 ,歡迎閱讀與收藏。
我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文 1
科學(xué)世界有很多知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。今天我就做了紙環(huán)旋渦。我先拿了一張紙,在紙上畫出一個(gè)漩渦,再用剪刀把紙環(huán)仔細(xì)剪下來,在紙環(huán)中心剪一個(gè)三角形的缺口,再用透明膠粘上,接著拿出一個(gè)夾子,夾住一根筷子的底部,以防筷子在做實(shí)驗(yàn)時(shí)搗蛋。在筷子的頂部放上紙環(huán),然后在夾子旁邊放上點(diǎn)燃的蠟燭,最后就等著指環(huán)轉(zhuǎn)起來。可是紙環(huán)紋絲不動(dòng),呆呆地坐在那里。媽媽等不及了,試圖把蠟燭抬高點(diǎn),結(jié)果抬高一點(diǎn)點(diǎn)紙環(huán)就燒著了,嚇得我趕緊把火吹滅,我又做了一個(gè)小心翼翼地放在上面。可這次又太短了。我飛快地剪了好幾個(gè)。不是太長了就是太短了,或者燒著了。我越來越失望,我想這紙環(huán)咋這么搗亂!我無可奈何只好搬救兵“爸爸”。爸爸先和我總結(jié)了一下問題:紙環(huán)的長度有問題,推力太小,摩擦力太大。后來我們改了幾點(diǎn),把紙環(huán)畫了4圈,然后周圍圍上紙筒,換了一個(gè)新的.蠟燭,等等,可是還是不怎么成功。
我已經(jīng)記不清我做了多少個(gè)紙環(huán)了。媽媽在旁邊一直鼓勵(lì)著我,讓我不要灰心。終于紙環(huán)轉(zhuǎn)起來了,紙環(huán)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,就像個(gè)舞蹈家在跳舞。紙環(huán)轉(zhuǎn)得越久我越興奮。我開心地笑了。指環(huán)轉(zhuǎn)得越久我越興奮。
我正想叫媽媽拍個(gè)視頻,“啪“紙環(huán)掉了下來燒著了。這令我太尷尬了!
你們知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)是什么原理嗎?其實(shí)三上科學(xué)就學(xué)了蠟燭加熱空氣。熱空氣往上升是第1種動(dòng)力來源,第2種是周圍的冷空氣補(bǔ)充進(jìn)來。
我喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)神奇又有趣,還讓我知道了很多知識(shí)。
我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文 2
聽科學(xué)老師說,雞蛋會(huì)漂浮在鹽水上面,真的有這么神奇嗎?我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來證實(shí)一下這個(gè)結(jié)論。
做實(shí)驗(yàn)的材料有:一只勺子,一個(gè)杯子,一碗水和一個(gè)雞蛋。
首先把雞蛋放進(jìn)空杯子里,雞蛋就像一位芭蕾舞演員在舞臺(tái)上跳舞。再往杯子里小心翼翼地倒入水,這會(huì)雞蛋又像是一個(gè)身穿潛水服的潛水員,在水中上下浮動(dòng)。然后用勺子不斷地往杯里撒鹽。杯子里頓時(shí)像下著一場大雪。這樣雞蛋真的會(huì)浮起來嗎?我半信半疑的等待著。過了幾分鐘后,可雞蛋還是紋絲不動(dòng)!半u蛋應(yīng)該浮不起來了吧?”我猜測到。我又一勺一勺地不斷往杯子里加鹽。我滿懷期等待著的時(shí)候,神奇的一幕發(fā)生了!終于,雞蛋在鹽上面慢慢地,慢慢地浮了上來。我高興地大叫到:“成功了!成功了!雞蛋浮起來了!“
不過,雞蛋為什么會(huì)浮在鹽水上面呢?我百思不得其解。于是趕緊拿來資料查閱起來,終于找了答案。原來,當(dāng)雞蛋的.密度小于水的密度,而加上鹽之后,浮力大于重力,所以雞蛋會(huì)往上浮。
在日常生活中我們只要留心觀察,也是有許多科學(xué)原理的。
我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文 3
今天,我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),名字叫水上開花。它之所以叫水上開花,是因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)的時(shí)候它會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的展開,像花兒綻放一樣。
首先,我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)需要的一些材料:一張正方形的紙,彩筆和一盆清水。第一步,拿出正方形的紙,把它的四個(gè)角向內(nèi)對(duì)折。第二步:對(duì)折完后,用彩筆在中心位置畫上漂亮的圖案,我畫的是兩只小兔子在爭搶胡蘿卜,非?蓯。第三步:我把它輕輕地放到水盆里,它飄在水面上,一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地將4個(gè)角展開了,和開花一樣。又等了一小會(huì)兒,我就看到了我畫的兩只小兔子爭搶蘿卜的圖案,可有意思啦!
實(shí)驗(yàn)做完了,我卻不知道這是什么原理,我怎么想也想不通,紙為什么會(huì)在水上自己展開呢?這大概就像我聽過一句古語:知其然,而不知其所以然。心里有疑問就要尋找答案,我一定要弄明白這是什么道理!經(jīng)過上網(wǎng)查詢,我知道了,因?yàn)榧垙埖腵主要成分是植物纖維,當(dāng)水滲入紙張的纖維時(shí)候,纖維會(huì)膨脹,折疊的花瓣就打開了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思,也很好完成,有興趣的同學(xué)也可以嘗試一下哦。
我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文 4
今天上課的鈴聲剛響,老師就急急忙忙走進(jìn)教室,對(duì)著同學(xué)們說:“我們一起來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)!”同學(xué)們異口同聲回答:“好!
剛說完,老師就從桌子底下拿一張紙和一把尺子放在桌上。同學(xué)看了以后都覺得特別疑惑,心里都在想這是要干什么呀?
實(shí)驗(yàn)開始了,老師說:“首先把一張紙撕成很多小紙屑,我現(xiàn)在要請(qǐng)一位同學(xué)上來!蓖瑢W(xué)們爭先恐后地說:“讓我來!讓我來!”老師先點(diǎn)了一位同學(xué),接著拿尺子在他頭發(fā)上瘋狂摩擦,講臺(tái)下早就一片哈哈大笑。老師擦完以后,迅速地把尺子放在紙屑上方,但是什么都沒有發(fā)生。老師說:應(yīng)該是摩的.時(shí)間太短了,再來一次。然后再拿尺子在那個(gè)同學(xué)頭發(fā)上瘋狂摩擦,但是這次同學(xué)們都沒有笑,而是非常認(rèn)真地看著。這次大概摩了十幾秒,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛盯著看會(huì)不會(huì)成功。這次當(dāng)尺子放在紙屑上方,紙屑居然浮起來了,并且還有幾片吸在尺子上。講臺(tái)下此時(shí)全是同學(xué)們的歡呼聲,幾乎整個(gè)校園里都是歡呼聲。
突然有一個(gè)同學(xué)站起來問老師:“老師,這個(gè)原理是什么呀?”老師這是告訴我們:這是叫靜電。靜電是由電子、質(zhì)子、中子組成的。在正常情況下,一個(gè)原子的質(zhì)子和電子的數(shù)量相同,正負(fù)電平衡,所以對(duì)外表現(xiàn)出不帶電的現(xiàn)象。但是由于摩擦,使原子的正負(fù)電不平衡,所以發(fā)生靜電現(xiàn)象。同學(xué)們都明白了嘛?
同學(xué)們都點(diǎn)頭微笑,非常開心。我們這節(jié)實(shí)驗(yàn)課就這樣愉快地結(jié)束了。
我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文 5
今天,我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),是“瓶子吃雞蛋!币苍S你會(huì)說:“瓶子怎么可能吃雞蛋?”別急,讓我們一起做一下吧。
先準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋、一個(gè)瓶子、一杯開水。首先拿起一個(gè)瓶子把它立正,再把開水慢慢地倒在瓶子里,然后用毛巾拿起瓶子,再把瓶子里的開水倒掉,接著把雞蛋放在瓶子上,可是,雞蛋壓根兒沒有要下去的意思,我想:瓶子上的雞蛋為什么沒有下去呢?站在一旁的媽媽說:“你的雞蛋沒蒸,又沒剝殼,怎么可能被瓶子‘吃’掉?”于是,我把雞蛋既蒸了,又剝了殼,然后把白煮蛋放在了瓶子上面,經(jīng)過一些時(shí)間的等待,白煮蛋果然被瓶子“吃”掉了,實(shí)驗(yàn)成功了!
但是為什么瓶子能“吃”掉白煮蛋呢?帶著這個(gè)疑問我去查了一下百度,我知道了熱水的'水蒸氣把瓶子里的空氣排了出去,放上白煮蛋后,蛋會(huì)與瓶口嚴(yán)密地閉合起來。這個(gè)密閉的瓶子冷卻后,水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成水,由于瓶內(nèi)外有壓力差,所以白煮蛋就被瓶外的大氣壓力壓進(jìn)瓶子里了。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我感到非常有趣。做實(shí)驗(yàn)也需要耐心,否則實(shí)驗(yàn)就會(huì)失敗。
我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文 6
最近我在網(wǎng)上查資料的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人提出了一個(gè)問題:在蠶盒里放一些不同顏色的紙卷,蠶會(huì)在那種顏色的紙卷里結(jié)繭?回答這個(gè)問題的人很多,有的人說:黃色。有的人說:綠色。還有的人說:紅色
這個(gè)問題引起了我的注意,于是我決定來做個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這個(gè)問題。
首先我找了一些不同顏色的硬卡紙,把它們卷成不同顏色的紙卷,把它們放到蠶盒里。
一開始我發(fā)現(xiàn)我的小蠶們對(duì)那些不同顏色的'紙卷非常的好奇,這里東看看、那里西摸摸。到后面它們開始轉(zhuǎn)悠,像是再找哪里可以結(jié)繭。終于有一只小蠶開始在綠色的紙卷里吐絲。接著越來越多的小蠶開始在綠色的紙卷里吐絲,可是沒一會(huì)綠色的紙卷就被占滿了,于是其他的小蠶就開始在其他顏色的紙卷里結(jié)繭。
我很納悶為什么這些蠶會(huì)在這些綠色的紙卷里吐絲呢?我開始查資料,終于我查到了。原來我們養(yǎng)的蠶是從野外找的蠶卵,而蠶在野外結(jié)繭的時(shí)候會(huì)把桑葉卷起來結(jié)繭,而綠色的紙卷像桑葉。所以蠶會(huì)在綠色的紙卷里結(jié)繭。
我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文 7
大家都喜歡吃葡萄干,但你知道葡萄干會(huì)跳舞嗎?你是不是很好奇?別急,跟我一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!
首先,準(zhǔn)備好葡萄干、兩個(gè)透明的玻璃杯、一瓶雪碧、一杯清水。先把清水倒入玻璃杯里,放入兩個(gè)葡萄干,這時(shí)候葡萄干會(huì)迅速地沉入水底,它們就像兩只沉睡的小懶豬一樣,躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。接著,慢慢將雪碧倒入另一個(gè)玻璃杯里,杯里的泡泡開始滾動(dòng)起來。我將兩個(gè)癟癟的'葡萄干放入玻璃杯中。它們瞬間鉆入水中,沉入水底。這時(shí),葡萄干身上穿上好像穿了一件汽泡做的衣服,懶洋洋地躺在瓶底。但是過了一小會(huì),它們?cè)谄康状幌氯チ,慢慢地浮了上來,一個(gè)快,一個(gè)慢,在水中翩翩起舞,就像兩個(gè)舞蹈演員。最后,我將一大把葡萄干放進(jìn)去,它們就像一大群舞蹈演員在比賽跳舞,爭先恐后地跳起了優(yōu)美的舞蹈。有一個(gè)葡萄干像美麗的蝴蝶般飛舞著,像婀娜多姿的柳條扭動(dòng)著,美得讓人陶醉,真是太神奇了。過了一會(huì)兒,葡萄干有的跳累了,沉入杯底休息;有的還在翻滾。到最后,它們都懶洋洋地躺在了杯底。
為什么葡萄干會(huì)跳舞呢?雪碧汽水的小汽泡是二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳吸附到了葡萄干的表面,葡萄干密度變得小于水,于是就浮到了液面上。當(dāng)葡萄干升到液面上時(shí),小泡泡不斷破裂,葡萄干密度恢復(fù),于是就又沉下去了。從杯子外面看起來,這個(gè)過程就像是葡萄干在跳舞。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣、太神奇了,你們也做做看吧!
我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文 8
說到小白兔,我想起一首兒歌:“小白兔白又白,兩只耳朵豎起來……”,你看我的朋友小白兔是不是活潑又可愛!
小白兔有著獨(dú)特的外貌:一身雪白的絨毛,像個(gè)雪球。一雙紅寶石般的眼睛,晶瑩透亮。三瓣嘴像個(gè)三角形。還有一對(duì)又大又長的耳朵向上豎著。尾巴圓圓的.、短短的、毛茸茸的,真是可愛極了!
你知道小白兔最愛吃什么嗎?它愛吃胡蘿卜。我每天都會(huì)往籠子里放一些胡蘿卜,小兔子吃胡蘿卜非常仔細(xì)、可愛。你看,小兔子先是圍著胡蘿卜轉(zhuǎn)幾圈,然后用它敏銳的鼻子聞了聞,再用它又白又嫩的“小手”去碰碰胡蘿卜,確認(rèn)胡蘿卜沒有危險(xiǎn)后,它才安心地吃起來。
小兔子性格挺古怪。它在地上跟你一起玩,不管怎么捉弄它,它就像個(gè)乖寶寶一樣任你摸,有時(shí)還會(huì)蹭蹭你、舔舔你。雖然不會(huì)發(fā)出可愛的叫聲,但那乖巧的樣子和嵌在眼眶里的紅寶石,都讓人開始懷疑它是不是天上的玉兔?墒钱(dāng)它非要出去玩時(shí),會(huì)像小狗一樣,前腿向前跨,后腿蹬,飛快地逃出去,你只能氣喘吁吁地跟在身后追。當(dāng)它停下來時(shí),你準(zhǔn)備抓住它,它卻來一個(gè)完美地跳躍,眨眼就逃走了。只有等到它在吃胡蘿卜時(shí),才能越其不備捉住它。這時(shí),小免子在你手里不停地蹬著自己的四只小短腿,卻也無計(jì)可施。
聽了我的介紹,你是不是也希望和我一樣與小白兔做朋友!
我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文 9
“哈哈!你們能讓雞蛋在水中浮起來嗎?”今天我就教你這一招。
上課了,老師走上了講臺(tái)說:“同學(xué)們,今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),讓蛋浮起來!甭牭竭@句話后,同學(xué)們頓時(shí)在下面七嘴八舌的,有的說:“肯定是騙人的!庇械恼f:“老師又開始了!边有的說:“老師!這次要是失敗了,以后可怎么在我們這群小猴子面前耍呀!”我都為老師捏了一把汗。在同學(xué)們的質(zhì)疑聲中,實(shí)驗(yàn)開始了,老師先拿起一個(gè)杯子,接著再拿起一個(gè)蛋又向我們吹到:“這可是一個(gè)神蛋,一個(gè)太上老君那拿的神蛋,它可是會(huì)浮在水面上哦!”然后嘩啦一聲蛋掉入了水中,可是那個(gè)小可憐反而沉到了水底,它像在不停的說:“救命!救命啊!我不會(huì)游泳啊!”“老師要失……”“不急!不急!等會(huì)兒奇跡才會(huì)發(fā)生!弊詈罄蠋熡旨恿撕芏嗌}。我們很仔細(xì)的看著那個(gè)蛋,它竟然慢慢的在向上升,露出了它那又白又圓的身體,水也開始變得渾濁了起來,過了一會(huì)隨著蛋向上升,水又開始變清了!斑!這到底是怎么回事呢?”同學(xué)們異口同聲的說。最后老師為我們揭曉了答案,老師說:“因?yàn)殡u蛋放入鹽水中,由于鹽的.浮力夠大,才導(dǎo)致蛋浮了起來。”“哦!原來是這樣。 蔽易匝宰哉Z的說。
勤動(dòng)手,多動(dòng)腦,科學(xué)的世界真的讓我腦洞大開,我一定要好好學(xué)習(xí),長大了當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。
我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文 10
今天我要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做:放入水中的紙巾卻不會(huì)濕。你一定不相信吧!讓我們一起去看看吧!
首先,我先準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)需要用的材料:紙巾、杯子和一盆水。準(zhǔn)備好這些材料之后,我就開始準(zhǔn)備一盆水,這一盆水的高度一定要高于那個(gè)杯子。經(jīng)過仔細(xì)確認(rèn),盆里面的水高于那個(gè)杯子之后,我就開始把紙巾揉成一團(tuán),放入杯子里,接下來就是見證奇跡的'時(shí)刻了。杯子里的紙巾到底會(huì)不會(huì)濕呢?我可不敢確定。
我把杯子快速地扣入水中,搖晃了一下,然后再把杯子拿出來,提心吊膽地看了一下放在杯子里的紙巾,我驚奇地發(fā)現(xiàn)杯子的紙巾竟然一點(diǎn)也沒有濕。
之后,我通過查閱資料才明白:原來空氣擁有占據(jù)空間的性質(zhì),它能占據(jù)杯中的空間,空氣密度比水小,在水中向上浮,由于杯口朝下,空氣不能跑出杯子,所以紙巾沒有濕。
空氣為什么能占據(jù)空間?因?yàn)榭諝庵饕傻獨(dú)、氧氣、稀有氣體(氦、氖、氬、氪、氙、氡),二氧化碳以及其他物質(zhì)(如水蒸氣、雜質(zhì)等)組合而成,所以空氣能占據(jù)空間。
這就是我今天做的有趣的實(shí)驗(yàn)。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我明白了:生活中處處有科學(xué)!
我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文 11
今天,我們?cè)诮淌依镒隽艘粋(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),名字叫“鹽水浮雞蛋”。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備杯子、水、鹽、生雞蛋、勺子和筷子。
準(zhǔn)備開始時(shí),同學(xué)們一臉疑惑地問老師:“雞蛋放進(jìn)鹽水里真的會(huì)浮起來嗎?”老師說:“做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒!?/p>
實(shí)驗(yàn)開始了,有的同學(xué)在往水里加鹽,有的同學(xué)在把雞蛋放進(jìn)水里,還有的同學(xué)在攪拌鹽水,這可真熱鬧。
我按照老師的指導(dǎo),先用勺子舀了一點(diǎn)鹽放進(jìn)水里,雞蛋并沒有浮起來。我心里想:雞蛋為什么沒有浮起來,是我加的.鹽不夠嗎?我把一大勺鹽都倒進(jìn)鹽水里,繼續(xù)用筷子攪拌均勻。然后我又把雞蛋放進(jìn)鹽水里,可是雞蛋還是沒有浮起來。我又在鹽水里加了一點(diǎn)鹽,用筷子攪拌均勻。再次把雞蛋放進(jìn)放進(jìn)鹽水里。雞蛋終于浮起來了,我開心地大叫起來。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我一臉疑惑地問老師:“為什么把放進(jìn)鹽水里雞蛋能浮起來呢?”老師說:“因?yàn)樗哂懈×,加入鹽后水的密度變大了,水的浮力也跟著變大,所以雞蛋會(huì)浮起來!
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),讓我明白了,水加入鹽后,再把雞蛋放下去,雞蛋就會(huì)浮起來。原來通過自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),可以發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文 12
周四晚上,我做完書面作業(yè),和爸爸一起在家做了個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn):反轉(zhuǎn)箭頭小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)需要用到的器材有三個(gè):一本草稿本、一支中性筆和一杯注滿水的玻璃杯。
首先,爸爸讓我在草稿本上用黑筆畫了兩個(gè)寬寬大大的箭頭,一個(gè)箭頭在上面,朝向左;另一個(gè)箭頭在下面,朝向右。再用虛線把箭頭里面涂上顏色,兩個(gè)大箭頭就畫好了。接下來,用一個(gè)玻璃杯裝上滿滿的自來水,把草稿本靠著文具盒立起來。用一只手小心翼翼地端著杯子在草稿本和眼睛之間前后移動(dòng),當(dāng)移到可以看清草稿本上的大箭頭時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn),通過注滿水的'杯子觀察到的箭頭方向與草稿本上箭頭的實(shí)際方向竟然是反的:上面一道向左的箭頭已經(jīng)向右了,而下面那道向右的箭頭卻朝向了左邊。我繼續(xù)把杯子向后移,移動(dòng)過程中,兩個(gè)箭頭越來越細(xì),之間的距離也顯得越來越小,到最后,兩個(gè)箭頭居然合到一起,成了一條直線,真是太神奇了!
原來,裝滿水的杯子就像一面凸透鏡,光線經(jīng)過這凸透鏡的折射后,除了經(jīng)過光心的光線不會(huì)改變方向,其他的光線都要改變成反方向,這也就形成左邊到右邊,右邊到左邊的現(xiàn)象。
雖然爸爸給我講解了很長時(shí)間的凸透鏡成像原理,但我仍是不明白。當(dāng)聽爸爸說這凸透鏡的光學(xué)成像原理,我會(huì)在初中物理課中學(xué)到,我內(nèi)心充滿了期待。期盼著快快長大,去學(xué)習(xí)掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文 13
星期二,我上了一堂有意思的科學(xué)課。其中有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)讓我記憶猶新。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是——牛奶作畫!
首先,我們需要準(zhǔn)備的東西是:一個(gè)長方的大托盤,幾瓶彩色的色素,一根棉簽、一些純牛奶、一瓶洗潔精。
然后,開始做實(shí)驗(yàn)了:我把一些純牛奶倒入長方形的盤子里面,與盤子齊平,不滲出。接著我把那些彩色的色素分別滴在長方形盤子的四周,色素漸漸地散開,像一條花布。然后我用棉簽上沾了一點(diǎn)點(diǎn)洗潔精,記住是一點(diǎn)點(diǎn)哦,不然,會(huì)把洗潔精滴的到處都是。這時(shí),千萬不要眨眼,我怕你錯(cuò)過這“美妙”的一刻,見證奇跡的時(shí)候到了,當(dāng)棉簽碰到色素的一瞬間,色素突然炸開來了,變成了一朵朵爆炸花,就像春節(jié)放的'煙花。
我不明白它為什么何邊上發(fā)散呢?為了解決著個(gè)問題,我便續(xù)繼聽老師講課,終于知道了下面的小秘密。因?yàn)橐后w表面是有張力的,洗潔精改變了牛奶便向邊上流去,色素也一起跟著發(fā)散。所以才會(huì)產(chǎn)生了這么美麗的較應(yīng)。
多么五彩的畫!通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓我懂得了我們身邊的每一個(gè)現(xiàn)象都含有他們自己的小秘密,等待著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)!
我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文 14
聽說把紙折成花的樣子,放在水中就可以開放,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備一張正方形的紙,一把剪刀,幾只彩筆。
我拿出一張正方形的紙,兩角對(duì)折,把對(duì)角線壓平,壓整齊,再對(duì)折兩次,折成一個(gè)三角形的形狀,拿出剪刀,沿著三角形的一個(gè)角,剪出一個(gè)橢圓形,剪下來的那個(gè)角打開就是一個(gè)花朵了。我拿出一只彩筆,在花朵中心畫出一個(gè)花蕊。最后,我把花瓣按順時(shí)針的方向一個(gè)一個(gè)往下壓,一朵還沒開放的`小花就完成了。我又按同樣的方法準(zhǔn)備了五六朵小花。
我?guī)е』▉淼娇蛷d,叫來媽媽一起做實(shí)驗(yàn),媽媽拿來一個(gè)臉盆,在臉盆里裝了小半盆水。準(zhǔn)備放紙花了,我很緊張,不知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒Α?/p>
我把那些小花一朵一朵輕輕地放在水中,目不轉(zhuǎn)睛的盯著那些小花朵。不一會(huì)第一朵小花在水中動(dòng)了動(dòng),慢慢地張開它的花瓣,緊接著,其它的小花也紛紛張開了花瓣,一朵朵漂亮的小花漂浮在水面上。媽媽看來說:“太神奇了”!居然真的開花了。”我聽了媽媽的話非常開心,我的實(shí)驗(yàn)成功了。
我上網(wǎng)查了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理,原來紙花會(huì)在水中盛開的主要功勞得益于“毛細(xì)現(xiàn)象”。紙張的主要成分是植物纖維,當(dāng)水滲入紙中的纖維,纖維便會(huì)膨脹,使花瓣的折位打開。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了,有興趣的同學(xué)有空可以試一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我覺得做實(shí)驗(yàn)很有意思,有機(jī)會(huì)我還要嘗試更多的實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文 15
“杯子會(huì)喝水啦!杯子會(huì)喝水啦!”咦?一只杯子怎么會(huì)喝水呢?我們還是去看個(gè)究竟吧!
經(jīng)過查閱資料,我們知道這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的名字叫“會(huì)喝水的杯子”不如我們也來嘗試一下吧!我們所需要的材料有:盤子、有顏色的水、透明玻璃杯、蠟燭、火柴。首先我們將有顏色的水倒入盤子中,然后點(diǎn)燃蠟燭,放在盤子中間,最后把透明玻璃杯輕輕地罩在點(diǎn)燃的蠟燭上。這時(shí)你一定不難發(fā)現(xiàn),杯子像一陣微風(fēng)將蠟燭快速吹滅,而杯子里的水位緩緩上升。
同學(xué)們定會(huì)驚訝地問道這是什么原理呢?我來幫你答疑解惑:因?yàn)橄灎T在杯子中燃燒,杯子中本來有空氣,壓強(qiáng)與外界相同,水面是平的`。當(dāng)燃燒時(shí)空氣中的氧氣被燃燒消耗掉,所以杯子中的壓強(qiáng)減小,這時(shí)外界壓強(qiáng)大于杯子里的壓強(qiáng),所以水被壓進(jìn)杯子里。
其實(shí)在日常生活中,只要我們用心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情,如果能親自動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)嘗試,還能獲得更多知識(shí),真是一舉兩得的美差呀!
這么有趣好玩的小實(shí)驗(yàn),難道你還沒有心動(dòng)嗎?
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