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與最美同行作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的與最美同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與最美同行作文1
何謂最美？對(duì)我而言，它似是冬日深夜千家萬戶窗口中的一盞盞燈。當(dāng)你穿行于這冷漠的都市，感到身心疲憊且孤獨(dú)無援之時(shí)，無意間一抬頭，驀然在一片寂寥無人的黑暗中望見一片燈的海洋。
猶記得一天考完試心情抑郁地去常光顧的小吃店充饑。店員像往常一般將熱氣騰騰的蛋包飯盛放在我面前。待氤氳的霧氣散去，我疑惑地發(fā)現(xiàn)金燦燦的蛋皮上用番茄醬畫了一個(gè)笑臉。我抬頭看了看店員，竟發(fā)現(xiàn)她正凝視著我，淺淺微笑。
一剎那，我懂了。她用這與眾不同的方式代替了安慰與鼓勵(lì)。番茄醬的邊緣因熱氣略微有些軟化，變成了一個(gè)滑稽的笑顏。我也忍不住輕輕微笑，手舉著筷子遲遲不想破壞這歪歪扭扭，卻凝聚著深切情誼的番茄醬笑臉。任憑酸酸甜甜的馥郁香氣溜進(jìn)我的心房。
還有印象很深的.一次，媽媽偶爾路過樓下新開的米鋪，便讓老板送米上門。可在家等了近一小時(shí)，仍不見米店老板的蹤影。莫非想吞納預(yù)付費(fèi)用？在現(xiàn)今爾虞我詐的社會(huì)，這種例子并不少見。正當(dāng)我忿忿不平之時(shí)，門鈴響了。推開門，只見那送米老板將肩上沉沉的米袋卸下，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貙⑺浦翂翘�。他呼哧呼哧大口喘氣，立馬雙手遞給我一袋蒸糕，說：“我們家米鋪新開張，按老家傳統(tǒng)，得給客人送蒸糕以表感謝。剛才等蒸糕有些晚，抱歉抱歉！”
我愣愣地望著他。他的額上爬滿了密密麻麻的細(xì)小汗珠，雙頰通紅，布滿皺紋的粗糙大手緊緊拽著一張紙條。那是媽媽留下的地址，黑色的字跡已被他手心的汗水沾染得模糊不清了�！拔壹依锶俗龅�，趁熱吃喔！”他在臨別時(shí)指著我手捧著的蒸糕，笑憨憨地說著。那張汗津津的面容，我至今無法忘懷。以后每次買蒸糕，我總會(huì)想起他，那個(gè)米店老板。那塊小小的不起眼的蒸糕，就這樣停留在我記憶的長河中熠熠生輝，始終保持最松軟綿密的口感。
這便是最美。誠然，奧運(yùn)金牌給中華民族帶來的能量是龐大的，甚至是無可比擬的。可其實(shí)，正能量并非僅有這些無所不能的奧運(yùn)冠軍所能傳遞的，它更需要塵世中每個(gè)平凡的人一點(diǎn)一滴的積累與代代相傳。正如我身邊的小吃店店員及送米人。他們的容顏出沒在我的視線中；精神沉淪在我的心靈里。他們所具有的正能量猶如春風(fēng)暖陽，吹綻了我心底的一池好荷，同時(shí)也令我明白，那些如草芥種子般平凡的生命所創(chuàng)造的小小善舉，也能贈(zèng)予我們意想不到的快樂與幸福，讓我們?nèi)计鹦切屈c(diǎn)點(diǎn)希望的光火，讓我們堅(jiān)信：活著，原來很值得。
與最美同行作文2
教師節(jié)這天，很多電視臺(tái)都設(shè)了一個(gè)專題，來謳歌各地的最美教師。坐在電視機(jī)前，我想到了我的班主任胡老師。
老班是我的英語教師，經(jīng)歲月的打磨，光亮的眼鏡片下是一雙充滿智慧的眼睛。除此，外表極為普通，他的美藏在那倔強(qiáng)的性格和忠貞的愛國心中。
記得剛上初一時(shí)，老班和我們打著包票說：“只要你們兩個(gè)月內(nèi)適應(yīng)了初中生活，并且按著我說的去學(xué)習(xí)去做事，我可以很自信地告訴你們，咱們班可以在年級(jí)里數(shù)一數(shù)二！”可是當(dāng)他把胸脯拍得當(dāng)當(dāng)響的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)，我們班有若干位同學(xué)自由散漫成性，根本無法按照他的思維去發(fā)展。到了期末，也沒見著有多大成效。這樣一個(gè)班，可讓我們老班著了急。就算這樣，老班也從來都沒有放棄我們，他投入了更多的精力到這個(gè)班集體。為了了解每一位學(xué)生，老班經(jīng)常和家長以及小學(xué)的教師進(jìn)行交流走訪，不論有多遠(yuǎn)；課余時(shí)間，老班常找學(xué)生談話交心，常向各科老師詢問我們的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，以便有針對(duì)性地做我們的工作。每在班會(huì)課，他立于三寸講臺(tái)上，常大臂一揮，用高亢的聲音說道：“中考只是人生的一個(gè)小驛站，你們的目標(biāo)在遠(yuǎn)方！”從七年級(jí)到現(xiàn)在的九年級(jí)，這句永不改變的臺(tái)詞，或許也是他執(zhí)教生涯中永不改變的臺(tái)詞，充滿力量，振奮人心。
在老班和風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)、勁如弓箭的激勵(lì)下，我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)成績距他那“數(shù)一數(shù)二”的`目標(biāo)越來越近。
我們的老班不只是一個(gè)光會(huì)讓我們學(xué)習(xí)的老師，他會(huì)結(jié)合課文內(nèi)容，對(duì)我們說一些國家、民族的事。說到祖國的科技發(fā)展時(shí)，他眉飛色舞；說到在日本中國排球隊(duì)獲得金牌站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上、而觀眾席空無一人時(shí)，他氣憤得直拍課桌。老班總是煞費(fèi)苦心地告訴我們：“學(xué)習(xí)不光是為了自己的前途，更是為了民族。倘若民族不夠強(qiáng)大，我們談何個(gè)人的前途！”我常覺得，這老班不僅是一位教書育人的好教師，更是一名時(shí)刻都能整裝待發(fā)上場殺敵的老將軍。
作為一名教師，老班敬業(yè)樂業(yè)；作為一個(gè)中國人，老班有強(qiáng)烈的不容侵犯的民族自尊心。老班在教師的崗位上，傳道授業(yè)，播撒愛國的種子。世界上還有什么比教師這份職業(yè)更神圣、比我們老班這份情懷更美的呢！
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