書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文【集合】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文1
一天晚上，當(dāng)人們都睡著了的時(shí)候，小明書(shū)包里傳來(lái)了文具和作業(yè)本的爭(zhēng)吵聲。
他們?cè)跒槭裁礌?zhēng)吵呢？原來(lái)他們是在為誰(shuí)對(duì)小主人貢獻(xiàn)大而爭(zhēng)吵。中性筆驕傲地說(shuō)“要是沒(méi)有我，小主人根本無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)，所以我貢獻(xiàn)最大。”這時(shí)，橡皮擦不慌不忙、大搖大擺地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“就算小主人寫(xiě)出字來(lái)，可當(dāng)寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候怎么辦？只有靠我來(lái)把錯(cuò)字擦干凈，所以關(guān)鍵時(shí)候還是我最重要�！痹�(huà)音剛落，作業(yè)本就出現(xiàn)在他們面前，作業(yè)本傲慢地說(shuō)：“就算有你們但沒(méi)有我作業(yè)本，你們把字寫(xiě)在哪？又去哪里擦錯(cuò)字？”中性筆立即憤怒地說(shuō)：“如果只有你們沒(méi)有我，小主人怎么寫(xiě)字呢？”橡皮擦也不甘示弱地叫起來(lái)：“沒(méi)有我小主人就會(huì)犯錯(cuò)誤�！贝蠹揖瓦@樣你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)的`不可開(kāi)交。
就在這時(shí)，書(shū)包老爺爺發(fā)話(huà)了：“你們都不要吵了，你們仔細(xì)想想有誰(shuí)能單獨(dú)為小主人把作業(yè)做完、做好？”大家都開(kāi)始思考起來(lái)，中性筆想：我雖然可以寫(xiě)字，但沒(méi)有他們我往哪寫(xiě)？寫(xiě)錯(cuò)了又怎么辦？橡皮擦也在想：沒(méi)筆和作業(yè)本寫(xiě)出字來(lái)，哪會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，不出現(xiàn)錯(cuò)誤我就沒(méi)用武之地了。作業(yè)本也皺著眉盤(pán)算起來(lái)：只有我沒(méi)有筆怎么寫(xiě)字？寫(xiě)錯(cuò)了又怎么辦？書(shū)包老爺爺看到大家都在用心思考，不緊不慢地說(shuō)：“其實(shí)只有你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮各自的作用，才能更好為小主人服務(wù)�！贝蠹衣�(tīng)后都恍然大悟，一實(shí)驗(yàn)果真是這樣，這時(shí)都心服口服了。
后來(lái)中性筆、橡皮擦、作業(yè)本成了最好的朋友，他們每天都很積極努力地為小明把作業(yè)做好，共同為小明的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文2
這一次考試小明考了第一名。這引起了書(shū)包里的文具、書(shū)本們的爭(zhēng)吵。
首先課本發(fā)話(huà)了，他拍著胸脯驕傲地說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槲矣袦Y博的知識(shí)，能讓小主人學(xué)到更多的知識(shí)讓他變得那么聰明，要不然他這次怎么能考第一 呢？所以我的功勞最大�！边@時(shí)瘦弱的鉛筆不服氣地跳了出來(lái)，生氣地說(shuō)：“哼！我的功勞才最大，要是沒(méi)有我你就是有再淵博的知識(shí)也不能寫(xiě)到小主人的試卷上， 他這一次也不能考到第一，所以我的功勞最大�！边@時(shí)候站在一旁沉默不語(yǔ)矮矮胖胖的橡皮拍著大肚子說(shuō)：“我的功勞才是最大的，每一次小主人有了錯(cuò)誤都是我挺 身而出，幫小主人改正錯(cuò)誤要不他這次能考第一嗎？所以我的功勞最大�！边@時(shí)身材高大的尺子不耐煩了，他抬著頭大聲說(shuō)：“你們的功勞算什么啊，主人試卷上的 橫線(xiàn)都是用我筆直的身板畫(huà)出來(lái)的，所以我的功勞最大�！边@時(shí)身材魁梧的文具盒大吼一聲：“吵什么呀，要是沒(méi)有我裝著你們這些文具，你們?cè)绯闪艘槐P(pán)散沙，主 人找你也找的.手忙腳亂，這次也不可能考第一，所以我的功勞最大。”他們你一言我一語(yǔ)地吵個(gè)不停。
他們吵得面紅耳赤，正要打架時(shí)，正在睡覺(jué)的書(shū)包爺爺被吵醒，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們你們對(duì)主人來(lái)說(shuō)缺一不可，只有你們齊心協(xié)力主人才能取得更好的成績(jī)�！蔽木邆兟�(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)脑?huà)。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文3
一天，放學(xué)回家，我剛想打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備做作業(yè)，卻聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里傳出了激烈的爭(zhēng)吵聲。
我好奇地打開(kāi)書(shū)包一看，只見(jiàn)文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)它們正在爭(zhēng)吵的面紅耳赤呢!
只聽(tīng)尺子說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，我能幫小主人量物體的長(zhǎng)度”;鉛筆說(shuō)：“主人寫(xiě)字需要我”;文具盒得意洋洋地說(shuō)：“我的本領(lǐng)更大，你尺子、鉛筆、橡皮統(tǒng)統(tǒng)都要我來(lái)裝，主人沒(méi)有了我，就沒(méi)辦法做作業(yè)”�！昂撸瑒e吹牛了”。數(shù)學(xué)書(shū)冒出頭來(lái)說(shuō)，“沒(méi)有我數(shù)學(xué)書(shū)，主人會(huì)一竅不通，連個(gè)加減乘除都不懂”;語(yǔ)文書(shū)這時(shí)可不樂(lè)意了，“數(shù)學(xué)書(shū)，你有什么了不起的，我語(yǔ)文書(shū)可比你更重要，主人沒(méi)有我，就會(huì)一字不識(shí)，連書(shū)都不會(huì)讀的，更談不上學(xué)你數(shù)學(xué)了”，一直躲在角落里的橡皮，這時(shí)也按捺不住了，急匆匆地說(shuō)：“別看我個(gè)小，作用可大了，主人語(yǔ)文、數(shù)學(xué)題目做錯(cuò)了，可都要我來(lái)幫助改正呢”.......它們繼續(xù)喋喋不休地爭(zhēng)吵著，互不相讓。
聽(tīng)著它們的.爭(zhēng)吵，我再也忍耐不住發(fā)言了：“你們不要再爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大了，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，都發(fā)揮了自己的作用，大家只有團(tuán)結(jié)一致，相互合作，精心盡力地為你們的主人——我服務(wù)，當(dāng)然還要加上我自己的勤奮努力，才能讓我成為優(yōu)秀的學(xué)生哦，我們?nèi)币徊豢桑粋�(gè)也不能少”。文具們一聽(tīng)我的話(huà)，臉都紅了，都低下了頭不說(shuō)話(huà)了。
從此以后，書(shū)包里再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵!現(xiàn)在它們都成為了好朋友，正齊心協(xié)力默默地為小主人我服務(wù)呢!
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文4
晚上，小明正在寫(xiě)作文，書(shū)包里傳出陣陣爭(zhēng)吵聲，使小明心煩意亂，作文思路更是牛頭不對(duì)馬嘴。于是，他索性把作文丟在一旁，循聲看去，原來(lái)是書(shū)包里面發(fā)出的聲音，他不由自主的害怕起來(lái)，難道是有鬼？好奇心使小明想探個(gè)究竟。于是，小明走到書(shū)包跟前，輕輕的將耳朵湊到書(shū)包旁，想了解一些秘密
我才是王者！一個(gè)尖聲尖氣的`聲音說(shuō)到，你們這些下等無(wú)恥的東西！要不是我，小主人怎么寫(xiě)字？靠你那黑不溜丘的鉛筆芯？哈哈，答案當(dāng)然不是！你那點(diǎn)東西能寫(xiě)多少個(gè)字？你如果和我媲美，你就是一只井底之蛙！
你怎么可以這么說(shuō)！人不可貌相，海水不可斗量�。‰m說(shuō)你有你的好處，但是你也有你的不足之處啊！比如說(shuō)，你寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字了，既不能向我這樣輕而易舉地擦掉，又不能在上面添筆畫(huà)，只能強(qiáng)迫的把錯(cuò)字涂掉。因此，我才是王者！另一個(gè)聲音傳了出來(lái)。
又是一個(gè)聲音：你們這群不知好歹的廢物！我才是真正的王者！你們想想，上課的時(shí)候，小主人總是盯著我看，不僅僅是小主人一個(gè)人，其他的孩子都一樣盯著我看，從這點(diǎn)，我是知識(shí)的殿堂，如果沒(méi)有我，那么人們只能在一個(gè)沒(méi)有文字世界里。因此，我才是國(guó)王！
這時(shí)，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)默默不語(yǔ)的聲音傳了出來(lái)：你們都知道為自己的利益找想，那么，這個(gè)國(guó)家是完蛋了！
一下子，聲音突然停了下來(lái)，只剩下默默的思考。忽然，一個(gè)聲音洪亮的聲音打破了現(xiàn)場(chǎng)的沉寂：我們就讓文具盒來(lái)當(dāng)一國(guó)之長(zhǎng)吧！好，好主意！接著就是一聲聲贊同……
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文5
星期天，小明和他的爸爸媽媽去游樂(lè)園玩，當(dāng)他們下午回家的時(shí)候，小明忽然聽(tīng)到了一陣陣爭(zhēng)吵聲，小明循著聲音找到了源頭，原來(lái)是書(shū)包里發(fā)出的聲音。小明走近點(diǎn)聽(tīng)，才知道是文具們?cè)跔?zhēng)吵著到底誰(shuí)的本領(lǐng)最大呢！
只聽(tīng)尺子大聲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人劃直線(xiàn)和波浪線(xiàn)、測(cè)量尺寸都需要我?guī)兔�，所以我的本領(lǐng)最大�！�
圓珠筆不服氣地說(shuō)：“尺子你有什么可厲害的，沒(méi)有我圓珠筆的幫忙，主人都沒(méi)法寫(xiě)下測(cè)量的尺寸數(shù)據(jù)了，我能寫(xiě)能畫(huà)，所以我的本領(lǐng)最大�！�
鉛筆也不遜色地說(shuō)：“圓珠筆你又不可以擦，而我可以改正錯(cuò)誤，所以你沒(méi)有我厲害！”
橡皮擦說(shuō)：“你鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有我你怎么把錯(cuò)字給擦掉重寫(xiě)？因此啊，還是我橡皮擦的本領(lǐng)最厲害！”
數(shù)學(xué)書(shū)冒出頭來(lái)說(shuō)：“小主人要是沒(méi)有我，就會(huì)一竅不通，連最簡(jiǎn)單的加減乘除都不會(huì)，所以我的本領(lǐng)最大�！闭Z(yǔ)文書(shū)不服氣地說(shuō)：“沒(méi)有我的話(huà)，主人什么字都不會(huì)寫(xiě)，怎么會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)呢？”
文具們不停地爭(zhēng)吵著，書(shū)包再也按捺不住了：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們每個(gè)人都有自己的`長(zhǎng)處和短處。我們要好好團(tuán)結(jié)，互相幫助，讓小主人成為優(yōu)秀的學(xué)生�！蔽木邆兟�(tīng)了書(shū)包的話(huà)，都慚愧的低下了頭，什么話(huà)都沒(méi)有再說(shuō)了。從此書(shū)包里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲了……
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文6
今天，小敏的書(shū)包里可熱鬧了。原來(lái)，文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)來(lái)當(dāng)文具代表。
首先，文具盒站出來(lái)說(shuō)：“主人沒(méi)有我，鉛筆都沒(méi)了家。我知識(shí)淵博，長(zhǎng)相英俊，文具代表非我莫屬！”“哼！這算什么？”文具盒的話(huà)招來(lái)一陣嘲笑，頂不服氣的是語(yǔ)文書(shū)�！凹偃缰魅藳](méi)有我的話(huà)，怎么能說(shuō)會(huì)道，與人交流？在社會(huì)交往中用處最多的.還是語(yǔ)文。你們算哪根蔥？”
“小姐，不要王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸了！”排開(kāi)人群，大家發(fā)現(xiàn)這話(huà)是從默默無(wú)聞的練習(xí)本口中傳出來(lái)的。練習(xí)本說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人哪能解那么多難題！以前我從沒(méi)爭(zhēng)奪過(guò)什么名分，今天這個(gè)代表是非我莫屬了！”
水彩筆又嬌里嬌氣的叫道：“說(shuō)了半天，你們誰(shuí)有我的作用大！美術(shù)課上，主角就是我了，那五彩繽紛的圖畫(huà)，你們誰(shuí)也畫(huà)不出來(lái)，只有我這個(gè)偉大的畫(huà)家才配做家族的代表呢！”說(shuō)完，把頭一揚(yáng)，很高傲的走進(jìn)了人群。
文具們還想繼續(xù)吵下去，突然轉(zhuǎn)來(lái)一陣蒼老的聲音，原來(lái)是書(shū)包爺爺發(fā)言了。書(shū)包爺爺笑著說(shuō)：“孩子們，你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看見(jiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，為了公平，都發(fā)揮一下你們的聰明才智，我們大家每天都當(dāng)一天文具代表，有沒(méi)有意見(jiàn)呀！”“沒(méi)有！”書(shū)包爺爺剛說(shuō)完，大家都不約而同的叫起來(lái)。頓時(shí)，書(shū)包里傳出一陣陣笑聲。傳了好久好久。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文7
一天晚上，我做完作業(yè)，收拾好書(shū)包，把它放在客廳的書(shū)架上，就準(zhǔn)備睡覺(jué)了。
正在這時(shí)，書(shū)包里傳來(lái)了亂糟糟的聲音。原先書(shū)包里的書(shū)吵起來(lái)了，它們吵得面紅耳赤，就像一只只憤怒的大公雞。
語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“伙伴們，誰(shuí)也沒(méi)有我重要！我能夠教大家認(rèn)字、理解課文、背古詩(shī)……”
“哼！你不如我！我是數(shù)學(xué)專(zhuān)家，萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)、平行與相交、三位數(shù)乘兩位數(shù)，我都懂，你們明白325X25等于多少嗎？”數(shù)學(xué)書(shū)得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)。
“這個(gè)……”大家都答不出來(lái)。
“哈哈！”數(shù)學(xué)書(shū)神氣極了。
“喂！”英語(yǔ)書(shū)也不甘示弱，“我才是‘書(shū)中之王’，你們懂英語(yǔ)嗎？我問(wèn)你們，‘Hello，howareyou’是啥意思？”
大家被英語(yǔ)書(shū)說(shuō)的幾句話(huà)弄得一頭霧水。
“哼，得意揚(yáng)揚(yáng)、趾高氣揚(yáng)、驕傲自滿(mǎn)……”字典說(shuō)，“你們，不如我懂得多，哈哈！”
突然，鉛筆盒怒氣沖天，大聲喊道：“停！你們太驕傲自滿(mǎn)了！”大家嚇得連忙停止了爭(zhēng)吵。“你們都很重要，沒(méi)看到小主人天天拿著你們都愛(ài)不釋手，每個(gè)人都有自己的'長(zhǎng)處、短處，你們就應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不就應(yīng)自以為是，讓小主人都深深?lèi)?ài)上你們！”大家聽(tīng)完，羞愧地底下了頭。
書(shū)包里又恢復(fù)了往日的平靜，再也沒(méi)出現(xiàn)爭(zhēng)吵的聲音。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文8
不知從什么時(shí)候起，書(shū)包里突然爭(zhēng)吵了起來(lái)，原來(lái)是鉛筆、橡皮擦、文具盒、書(shū)，在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞大，爭(zhēng)得不可開(kāi)交，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。大家都大聲說(shuō)，有的還罵人，有的瞧不起，有的'很兇。簡(jiǎn)直就是在吵架。
鉛筆發(fā)話(huà)了說(shuō)：“去！你們誰(shuí)都比不上我！”橡皮擦惱怒的說(shuō)：“你算什么東西，你寫(xiě)錯(cuò)了字，我可以把錯(cuò)字擦了，你連個(gè)屁都不如！”文具盒說(shuō)：“我的功勞比你們都大，我能裝很多很多東西，有鉛筆、有橡皮擦、直尺、很小的玩具，你們都不能裝東西，只有我，所以我的功勞最大�！睍�(shū)生氣地說(shuō)：“你們更比不上我了，我的身體里有很多很多的知識(shí)，你們沒(méi)有，我的功勞才是最大，你們都比不上我，哈哈……”書(shū)包里吵吵鬧鬧的，書(shū)包里的爭(zhēng)吵比原來(lái)還要厲害了，誰(shuí)更不讓誰(shuí)了。
這時(shí)，這些爭(zhēng)吵聲讓書(shū)包爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，書(shū)包爺爺撐了撐懶腰說(shuō)：“誰(shuí)把我吵醒了”大家異口同聲地回答說(shuō)：“書(shū)包爺爺你給我們?cè)u(píng)評(píng)理，看誰(shuí)的功勞最大�！睍�(shū)包爺爺笑了笑說(shuō)：“你們說(shuō)什么呀？”大家又回答了一次，書(shū)包爺爺說(shuō)：“好好……我給你們?cè)u(píng)評(píng)理吧！你們不要吵了，其實(shí)你們的功勞都大，各有各的長(zhǎng)處，何必爭(zhēng)吵呢？大家要相互幫助，要和睦相處�！闭f(shuō)完大家都有點(diǎn)臉紅了，不好意思地互相道歉了。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵一下子就平靜了，鉛筆、橡皮擦、文具盒和書(shū)都后悔了，大家也都不爭(zhēng)吵了，它們都知道：人或物都各有長(zhǎng)處和短處，要正視別人的長(zhǎng)處，看到自己的短處，還要與別人和睦相處。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文9
天漸漸黑了，街道從吵鬧漸漸變得寧?kù)o。只聽(tīng)見(jiàn)從一戶(hù)人家隱隱約約傳出來(lái)一陣吵鬧的聲音，這是書(shū)包里的議論聲。
首先是書(shū)本哭著發(fā)言了：“嗚嗚嗚，想想我以前是多么的干凈啊！如今，身體上到處都是亂七八糟的涂鴉！甚至有幾頁(yè)都‘彎了腰’，有的還‘殘疾’了！”
其他書(shū)本也“嗚嗚”的哭泣著。鉛筆盒也表示憤怒：“雖然我長(zhǎng)得像一架汽車(chē)，可小主人整天把我當(dāng)汽車(chē)一樣滑來(lái)滑去。我現(xiàn)在全身到處都是凹凸！”特別是鋼筆和鉛筆，差點(diǎn)沒(méi)冒出火來(lái)：“別說(shuō)了！你們可沒(méi)我們慘！我們整天被那個(gè)‘搗蛋鬼’欺負(fù)！”鉛筆先說(shuō)了：“我整天被他用尺子劃來(lái)劃去，皮都快要沒(méi)了！”鋼筆也表示贊同：“就是就是！鉛筆還算好了，我身體里的‘血液’被他換來(lái)?yè)Q去，又不先把我洗干凈。他難道不知道‘英雄型’和‘老板型’不能混一起用的'嗎？看現(xiàn)在，我都快變成廢鐵了！”
“我也是……”“嗯……”“我沒(méi)有能力反抗啊……”……其他文具也開(kāi)始抱怨起來(lái)。書(shū)包在一旁看得束手無(wú)策，不知道怎樣平息這樣的議論。談著談著，天就慢慢亮了……
第二天，小主人正準(zhǔn)備要在書(shū)上上涂鴉的時(shí)候打開(kāi)一看，書(shū)上不知道什么時(shí)候出現(xiàn)了一行字：“請(qǐng)不要畫(huà)我，撕我，我也會(huì)痛�！彼戳丝矗查_(kāi)始有點(diǎn)愧疚，就想削鉛筆皮。結(jié)果他又在尺子上發(fā)現(xiàn)了一行字：“請(qǐng)不要削我，我的皮快要沒(méi)了！”接下來(lái)，他想破壞的東西一件又一件都有字。所以，今天他什么都沒(méi)破壞到。
天又漸漸黑了，書(shū)包里傳來(lái)了議論聲……
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文10
一天夜里,小主人毛毛的書(shū)包里發(fā)出了陣陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái),它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞最大。
首先講話(huà)的是又大又厚的語(yǔ)文書(shū).他神氣十足地說(shuō):“ 在這里我的功勞最大。因?yàn)槲野言S多課外知識(shí)、 歷史故事等文字知識(shí),一一奉獻(xiàn)給了小主人。不然,小主人這次怎么能得九十九分�。俊�
語(yǔ)文書(shū)這番話(huà)引起了其它文具和書(shū)本的不滿(mǎn)和憤怒。這時(shí),圓珠筆妹妹大搖大擺的走了上去,說(shuō): “小主人上三年級(jí)了，老師們都規(guī)定用圓珠筆了，小主人哪天不是用我來(lái)寫(xiě)字的？再說(shuō)，如果沒(méi)有我的幫助，小主人的作業(yè)本上哪能出現(xiàn)A或A+呀？”
圓珠筆妹妹的話(huà)音剛落，像月亮似的香蕉橡皮擦蹦了出來(lái)。他繪聲繪色地說(shuō)：“在考試中，小主人用的是鉛筆。只要小主人一有哪個(gè)地方寫(xiě)錯(cuò)了，我一擦，那錯(cuò)誤一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。真是既方便，又干凈�。俊�
橡皮擦講完以后，數(shù)學(xué)書(shū)急急忙忙地跑了出來(lái)，說(shuō)：“你們可別小看我呀！我的功勞也不小，我把應(yīng)用題、分?jǐn)?shù)、兩位數(shù)乘法等知識(shí)一一教給了小主人。而且，我還有著豐富的.數(shù)學(xué)課外識(shí)呢！所以，我的功勞是最大的�！�
數(shù)學(xué)書(shū)的話(huà)同樣引起了不滿(mǎn)。忽然，英語(yǔ)書(shū)不知從哪冒了出來(lái)，她嬌氣地說(shuō)：“英語(yǔ)是一門(mén)非常重要科目。在生活中，英語(yǔ)的作用可大了呢！就拿小主人來(lái)說(shuō)吧！
如果小主人沒(méi)有學(xué)好我，那她（毛毛是女的）現(xiàn)在怎么能在英語(yǔ)培優(yōu)班學(xué)習(xí)�。克�，我的功勞最大�！边@時(shí)，書(shū)包媽媽開(kāi)始發(fā)話(huà)了，她說(shuō)：“孩子們不要爭(zhēng)了。你們各自都有著不同的本領(lǐng)，小主人樣樣都不能少。所以，你們的功勞都是平等的，沒(méi)有什么最大和最小的。”
聽(tīng)了這些話(huà)，文具們和書(shū)本們都陷入了沉思……
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文11
夜深了，人靜了，小朋友們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而書(shū)包王國(guó)里卻在熱熱鬧鬧地討論著什么。
“聽(tīng)說(shuō)小主人暑假開(kāi)學(xué)就要上三年級(jí)了，我真為她高興呢！上了三年級(jí)，她就可以參加紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗了；上了三年級(jí)，她就可以當(dāng)護(hù)旗手了……”書(shū)包王國(guó)里最年長(zhǎng)的字典爺爺說(shuō)道。
“是呀，一眨眼，小主人就長(zhǎng)大了！”一本老舊的田格本笑瞇瞇地說(shuō)。
鉛筆盒婆婆來(lái)了，皺著眉頭說(shuō)：“雖然小主人上三年級(jí)是一件很高興的事情，但是我們書(shū)包王國(guó)里卻要進(jìn)行一場(chǎng)激烈的淘汰�！彼秸f(shuō)越傷心，“每當(dāng)小主人升級(jí)時(shí)，一些以后用不到的文具就會(huì)被淘汰，一些新的文具會(huì)加入到書(shū)包王國(guó)里來(lái)�！�
鉛筆盒婆婆的一番話(huà)就像一顆石頭掉進(jìn)了水里，書(shū)包王國(guó)里的文具們一個(gè)個(gè)都緊張得不得了，就怕自己會(huì)被淘汰�！奥�(tīng)說(shuō)，郵遞員水杯先生也要被淘汰了呢，他雖然陪伴了小主人兩年，但是他已經(jīng)老了，不保溫了�！便U筆弟弟說(shuō)道。
橡皮妹妹難過(guò)地說(shuō)：“我已經(jīng)陪伴了小主人兩年，這回小主人肯定要把我淘汰了！”說(shuō)著說(shuō)著眼淚流了下來(lái)，流下的橡皮屑淚珠不停地往外冒，就連，拼音本看了也跟著哭了起來(lái)。書(shū)包里的所有文具都被感染了，一個(gè)勁兒地哭了起來(lái)，都快把書(shū)包淹沒(méi)了。
水杯先生聽(tīng)到聲音，拉開(kāi)拉鏈，說(shuō)：“朋友們，我們已經(jīng)完成了使命，這叫功成身退，不是淘汰。讓新的文具加進(jìn)來(lái)是為了更好的'幫助小主人，讓小主人的學(xué)習(xí)更上一層樓。所以，大家不要傷心，不要難過(guò)，為了小主人，我們應(yīng)該開(kāi)心才對(duì)！”
夜更深了，大家都停止了哭泣，沉浸在快樂(lè)的氣氛中。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文12
一天下午，我放學(xué)回到家，剛要把作業(yè)寫(xiě)完，忽然聽(tīng)到了書(shū)包里傳來(lái)吵吵鬧鬧的聲音，我急忙把書(shū)包的拉鏈拉開(kāi)，看看究竟。
打開(kāi)一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵，在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！
圓珠筆搶先說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，主人用我的.次數(shù)最多了�！便U筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，不像你圓珠筆，錯(cuò)了沒(méi)法改正，我寫(xiě)錯(cuò)了字，還能讓橡皮擦先生幫忙擦掉呢。”
橡皮先生接著說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，鉛筆沒(méi)有我不行，不然主人寫(xiě)錯(cuò)了，考試就得不到高分了。我的作用很重要。”
數(shù)學(xué)書(shū)不慌不忙地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，主人連最基本的加減乘除都不會(huì)，恐怕你們就都用不上了。”小尺子弟弟用清脆的嗓音說(shuō)：“就算沒(méi)有你，我也能派上用場(chǎng)，比如畫(huà)畫(huà)，畫(huà)小房子，都離不開(kāi)我，否則畫(huà)的小房子就不全那么美麗、筆直了。”
我看不下去了，打斷它們：“你們別吵了，我都頭暈眼花了，大家聽(tīng)我勸一勸，你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，你們是一個(gè)大家庭，缺一不可，所以你們的本領(lǐng)都很大�！便U筆、圓珠筆、橡皮、尺子、文具盒聽(tīng)了小主人的一番話(huà)，慚愧極了，都在為剛剛的爭(zhēng)吵表示道歉。
從此以后，文具們成了最好的朋友，為小主人贏得了更好的成績(jī)，期末考試，小明在文具們的幫助下，考了全班第一名。小明特別感謝文具們，因此小明從一年級(jí)到四年級(jí)都沒(méi)有把文具們丟掉，他媽媽從二年級(jí)開(kāi)始就叫小明換上新文具，可小明就是舍不得換，就算媽媽打他，他也沒(méi)丟掉它們，文具們不想看到主人挨打，它們都勸小明把它們換掉，小明說(shuō)了一句話(huà)：“你們永遠(yuǎn)是我的朋友，我是不會(huì)丟掉你們的！”
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文13
夜深了，明明進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。但是，在他的書(shū)包里文具們正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。這是為什么呢？讓我們也去看看吧！
鉛筆先開(kāi)口了：“我的功勞最大，因?yàn)槲夷軒托≈魅税阎R(shí)記下來(lái)！”橡皮一臉不屑的說(shuō)：“你算啥呀！你老愛(ài)馬虎，動(dòng)不動(dòng)就寫(xiě)錯(cuò)字。是誰(shuí)幫小主人擦去的呢？當(dāng)然是我了！我的功勞最大！！”“哎呀呀！你們都別吹了�！便U筆盒接過(guò)話(huà)來(lái)�！拔业墓谧畲�，如果不是我把你們裝起來(lái)，你們?cè)缇汀笆й櫋绷�。還怎么幫助小主人呢？”尺子又?jǐn)D上前，尖著嗓子說(shuō)道：“當(dāng)然是我的功勞最大了！我?guī)托≈魅舜蛑本�(xiàn)，如果沒(méi)有我，你們誰(shuí)能畫(huà)出直線(xiàn)來(lái)呢？嘿嘿�。∈遣皇俏业墓谧畲笱�！嘿嘿！”這時(shí)，戴著眼鏡的數(shù)學(xué)書(shū)先生再也沉不住氣了，他甕聲甕氣的說(shuō)道：“我把自己一肚子的知識(shí)都教給了小主人，雖然從來(lái)沒(méi)得到過(guò)回報(bào)，但是我還是一心一意的輔佐小主人。論起功勞來(lái)，當(dāng)然是我最大了！”……大家你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)。頓時(shí)，書(shū)包里象炸了鍋一樣。終于，爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了字典老爺爺，他拄著拐杖，顫巍巍的走上前來(lái)，問(wèn)明了原因后，他捋了捋花白的胡子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“孩子們，俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。你們都有各自的功勞，但是有也各自的.弱點(diǎn)，你們要虛心的取別人的長(zhǎng)處，來(lái)補(bǔ)自己的短處，共同幫助小主人把學(xué)習(xí)成績(jī)提高才對(duì)！”
聽(tīng)了字典老爺爺?shù)脑?huà)，大家都慚愧的低下了頭，爭(zhēng)吵就這樣被化解了。
天亮了，大家手牽著手，開(kāi)開(kāi)心心地陪著小主人去上學(xué)啦！
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文14
早上，我正在床上迷迷糊糊地躺著，忽然隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)從我的書(shū)包里傳來(lái)一陣奇怪的爭(zhēng)吵聲：“你說(shuō)怎么辦？”頓時(shí)我的瞌睡蟲(chóng)就被好奇心趕跑了，我一骨碌爬下床，躡手躡腳地來(lái)到了書(shū)房旁邊。
原來(lái)是書(shū)包里的書(shū)本在爭(zhēng)吵��！只聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)書(shū)唉聲嘆氣地說(shuō)：“我的小主人一點(diǎn)也不珍惜我，天天在我身上亂畫(huà)，痛死我了�！�
這時(shí)待在書(shū)包最里面的英語(yǔ)書(shū)也抱怨起來(lái)：“主人口口聲聲說(shuō)最喜歡我了，可現(xiàn)在每天忙忙張張，橫一下豎一下的把我放在最里面，我都透不過(guò)氣來(lái)了。”
中間那個(gè)包著精美書(shū)皮的美術(shù)書(shū)發(fā)言了：“你們看主人就舍不得用我，我可干凈了，哪像你們身上被涂一下畫(huà)一下的'，個(gè)個(gè)遍體鱗傷，哈哈。”
書(shū)本們七嘴八舌地議論著，這時(shí)最具權(quán)威的科學(xué)書(shū)說(shuō)話(huà)了：“你們看主人的同學(xué)小白，書(shū)包里面既整潔又干凈，書(shū)上從來(lái)不多畫(huà)一條線(xiàn)，怪不得他學(xué)習(xí)那么好，你看咱主人找個(gè)筆記本還要那么費(fèi)勁，真是無(wú)形中浪費(fèi)了許多時(shí)間。”
一貫信奉沉默是金、最有主見(jiàn)的語(yǔ)文書(shū)忍不住說(shuō)話(huà)了：“其實(shí)亂涂亂畫(huà)是主人在無(wú)意中養(yǎng)成的壞習(xí)慣，以前他可不這樣，不如這樣我們給主人寫(xiě)一封信提醒一下她吧�！痹�(huà)音剛落就得到了書(shū)本們的贊同，接著大家分頭議論，最后寫(xiě)成了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)信。
書(shū)包里的議論結(jié)束了，我不敢驚擾他們，又悄悄地爬上床去繼續(xù)睡�？墒堑诙煳揖桶褧�(shū)包整理得干干凈凈，再也不亂放東西了。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文15
一個(gè)美麗的夜晚，星星笑瞇瞇地眨著眼睛，月亮伯伯進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，小溪叮叮咚咚地流著，螢火蟲(chóng)在幫助人們照亮呢！這是個(gè)多么美麗的夜晚�。�
小主人這次考了一百分，老師獎(jiǎng)給她一頂金光閃閃的皇冠，小主人開(kāi)心極了，她要把這頂皇冠獻(xiàn)給為她考試做出最大貢獻(xiàn)的文具。這下可不得了了，書(shū)包里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的聲音。為什么呢？原來(lái)書(shū)包里的這些文具都想得到這頂皇冠。
最先發(fā)話(huà)的是鉛筆，鉛筆仰起頭神氣十足地說(shuō)：“這頂皇冠應(yīng)該是我的，要是沒(méi)了我，小主人早就考0蛋了！”說(shuō)著便去拿皇冠了。橡皮努努嘴氣呼呼地說(shuō)：“不！這頂皇冠應(yīng)該是我的，要不是我，你寫(xiě)錯(cuò)的字，誰(shuí)來(lái)幫你擦�。俊闭f(shuō)完了便從鉛筆手中搶過(guò)了皇冠。在旁邊一言不發(fā)的.卷筆刀終于忍不住了，卷筆刀哈哈大笑，說(shuō)：“鉛筆老兄，你們可別驕傲�。∫皇俏�，你肯定寫(xiě)不出半個(gè)字來(lái)，所以我的功勞最大。”鉛筆瞪眼叉腰，說(shuō)道：“哼，我不信�！闭f(shuō)著便在本子上左扭右扭，可是半天也寫(xiě)不出半個(gè)字來(lái)。只好灰溜溜地走了下去。吵了一會(huì)兒,它們誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是去找字典公公評(píng)理。
字典公公笑瞇瞇地說(shuō)：“你們的作用都很大，但只有大家團(tuán)結(jié)，才會(huì)讓小主人考一百分��！”大家聽(tīng)了字典公公的話(huà)，相互道歉，大家都不好意思地笑了。
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