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書(shū)被弄臟以后續(xù)寫(xiě)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的書(shū)被弄臟以后續(xù)寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)被弄臟以后續(xù)寫(xiě)作文1
昨天，爸爸給我買(mǎi)來(lái)了向往已久的《西游記》，今天拿到學(xué)校，課間與幾位好友一起翻閱。這時(shí)，小剛正好拿著墨水瓶走過(guò)，烏黑的墨汁灑在我那本嶄新的《西游記》上。這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)朋友們把這件事告訴了老師，老師先讓同學(xué)們擦干地上的墨水，告訴我們：“你們先認(rèn)真上課，下課以后再解決�！�
“叮鈴鈴……”上課了，可是我這節(jié)課一直漫不經(jīng)心，總是在想著被墨汁弄臟的書(shū)，那可是我盼望已久的西游記��！終于，下課了，我連忙帶著自己被墨汁弄臟的書(shū)進(jìn)了班主任的辦公室。一進(jìn)辦公室，我便發(fā)現(xiàn)小剛已經(jīng)到了，我走了過(guò)去，小剛就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心把墨水弄到了你的.書(shū)上，我明天就還你一本新的�！闭f(shuō)完，他低下了頭。我看了，連忙說(shuō)：“算了，沒(méi)關(guān)系，墨水只碰了一點(diǎn)，你也不是故意的，就不用買(mǎi)新的給我了。”我擺擺手，老師最后也說(shuō)話了：“沒(méi)錯(cuò)，你們同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，原諒別人，善解他人！”“嗯！”小剛和我異口同聲地回答。最終，小剛再一次和我道了歉。我們也成為了好朋友。
通過(guò)這件事，我明白了同學(xué)之間，一定要善解他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)！
書(shū)被弄臟以后續(xù)寫(xiě)作文2
昨天，爸爸給我買(mǎi)來(lái)了向往已久的《西游記》，今天拿到學(xué)校，課間與幾位好友一起翻閱。這時(shí)，明明正好拿著墨水瓶走過(guò)，小剛一抬頭，碰翻了墨水瓶，烏黑的墨汁灑在我那本嶄新的《西游記》上，這時(shí)我們都呆呆地看著那本書(shū)。
我第一個(gè)回神，趕緊把墨水瓶拿開(kāi)，用紙巾把墨汁吸掉，大家也趕緊幫忙。等墨汁吸完后，我立刻前后翻了一遍，隨后生氣地說(shuō)道：“小剛！都是因?yàn)槟�，我的�?shū)有六頁(yè)都不能看了！這可是新的，我爸爸問(wèn)起來(lái)，你要我怎么回答？”我氣得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻拼命不讓它掉下來(lái)。“對(duì)不起，我真的不是故意的，我……我真的不想這樣的呀！”小剛急得像熱鍋上的.螞蟻，說(shuō)話都結(jié)巴了。這時(shí)明明也開(kāi)口了：“其實(shí)我也有錯(cuò)，我不該把墨水瓶的蓋子擰開(kāi)的，對(duì)不起�！泵髅髡f(shuō)著便低下了頭。這時(shí)，還不等我開(kāi)口，上課鈴就響了，我趕緊說(shuō)道：“你們快坐回去，我們下課再說(shuō)�！�
就這樣，我邊上課邊想著：這下回去該怎么和爸爸解釋呢？唉，其實(shí)我自己也有錯(cuò)。我根本不應(yīng)該把書(shū)帶到學(xué)校里來(lái)看的呀！我正想得出神，下課鈴打響了，小伙伴們立刻又圍了過(guò)來(lái)。小剛最先開(kāi)口：“要不這樣吧，我放學(xué)重新給你買(mǎi)一本怎么樣啊？”我還沒(méi)有回答，明明又搶了先：“小剛我們倆各付一半吧，畢竟我也有一半的責(zé)任呀！”這時(shí)，我說(shuō)話了：“既然你們都這么說(shuō)了，我就更應(yīng)該出一份錢(qián)，本來(lái)弄臟的部分就不是很多！”
說(shuō)著我們大家都笑了起來(lái)，就這樣，我們的誤會(huì)解開(kāi)了，友誼之花越開(kāi)越燦爛鮮艷！
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