認(rèn)識(shí)我作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的認(rèn)識(shí)我作文,歡迎閱讀與收藏。
認(rèn)識(shí)我作文1
六年光陰,令我最難忘的只有慧和她。六年級(jí)下冊(cè)開(kāi)學(xué)初,因?yàn)橐幌盗械氖虑,老師把我調(diào)到她的身旁。
其實(shí)一開(kāi)始,我對(duì)這次的座位調(diào)動(dòng)是很不滿(mǎn)意的,因?yàn)閺拇宋易畲蟮?仇人將成為我的同桌。而且我一搬過(guò)來(lái),她就對(duì)我發(fā)了一通神經(jīng)。記得有一回課上,你又在那無(wú)聊地發(fā)瘋,那東找找西找找的渴望翻出一點(diǎn)東西玩,但最終還是讓你失望了。你只好在那里發(fā)牢騷。
我無(wú)語(yǔ)地問(wèn)你:“這個(gè)時(shí)間是不是你每天的發(fā)瘋時(shí)間?”
“是啊,所以你最好別惹我哦,不然我隨時(shí)都有可能發(fā)瘋!”你笑嘻嘻地回答。
“……”
我本以為,你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女漢子,一個(gè)永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的女漢子。
直到——
上課鈴不停地在我耳畔響起,當(dāng)我和慧踏入教室。一眼便看到你趴在課桌上小聲地哭泣,頭埋在臂彎里,肩膀一抖一抖的,身旁圍著幾個(gè)人在安慰你。我?guī)撞交氐阶,?wèn)你是否有事,你小聲地回答我說(shuō)沒(méi)事。望著你那紅腫的眼睛,以及臉上還未擦干的淚水。我的心突然被震撼了一下,原來(lái)你也是有淚水的,原來(lái)在你堅(jiān)強(qiáng)的外表下也有著一顆脆弱的心;蛟S你跟我一樣,不喜歡在學(xué)?,不喜歡讓人看到你內(nèi)心脆弱的一面。
我忽然明白,了解一個(gè)人是需要時(shí)間的沉淀,而不是表面的觀察……
認(rèn)識(shí)我作文2
那個(gè)杰出的愛(ài)國(guó)工程師——詹天佑,深深的烙在了我的.心里,是他把京張鐵路修好,是他讓我們不被外國(guó)人譏笑,是他給藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù),他就是詹天佑?/p>
那次是1905年,清政府任命詹天佑為總工程師,帝國(guó)主義者確認(rèn)為這是個(gè)笑話,還有一家外國(guó)報(bào)紙上寫(xiě):“能在南口已北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢!
但是詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),馬上開(kāi)始偵測(cè)線路。他親自帶著學(xué)生和工人在峭壁上定點(diǎn),白天,他就攀山越嶺,勘測(cè)線路,晚上就在油燈下繪圖計(jì)算,根本沒(méi)有時(shí)間休息,遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人修筑的第一條路,一定要把它修好。
看著他的塑像,我想對(duì)他說(shuō):“詹天佑爺爺,您安息吧!您為中國(guó)鐵路事業(yè)付出了那么多,真是辛苦你了,我一定要把您的故事銘記在心。”
認(rèn)識(shí)我作文3
我是個(gè)高個(gè)子,在學(xué)校里排年級(jí)第七。我有一張個(gè)方方臉,一雙大眼睛。不過(guò),就是這雙大眼睛常常給我?guī)?lái)麻煩,一到了夏天、秋天,我的大眼睛就會(huì)過(guò)敏,被同學(xué)們稱(chēng)作“紅眼病”。我還是個(gè)快嘴,總是在我想說(shuō)話的時(shí)候幫我插上嘴。
在生活上,我是個(gè)仔細(xì)的人。特別是吃早餐的時(shí)候,我喜歡吃面包加番茄醬,每次吃的時(shí)候都會(huì)把每一片面包上的'番茄醬抹的很仔細(xì)、很均勻后,才肯下嘴。我也喜歡吃雞蛋,我吃雞蛋的時(shí)候都是先把蛋清小心的剝下來(lái),必須看到完整的蛋黃后,才把它放進(jìn)嘴里,一口就消滅它。還有系鞋帶,我也總是反反復(fù)復(fù)的系好幾次,一定要讓自己的腳特別舒服才肯罷休。就因?yàn)檫@些仔細(xì)我好幾次早晨上學(xué)都差點(diǎn)遲到。
盡管在生活上我很仔細(xì),但在學(xué)習(xí)上我卻是個(gè)馬虎的人。做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,我本來(lái)算對(duì)了得數(shù),抄在本子上的時(shí)候卻抄錯(cuò)了,還總是漏數(shù)。語(yǔ)文上也是如此,寫(xiě)日記的時(shí)候總是出現(xiàn)漏字,錯(cuò)字。
另外,我還有個(gè)缺點(diǎn)。我常常保守不住秘密,比如說(shuō)有人給我一個(gè)很高級(jí)別的游戲號(hào),我轉(zhuǎn)身就把它說(shuō)出去了,所以大家有秘密千萬(wàn)不要告訴我哦!
說(shuō)到這里,大家猜到我的名字了吧!對(duì),我就是既粗心又用心的快樂(lè)男孩---孫長(zhǎng)河。
認(rèn)識(shí)我作文4
一年級(jí)的時(shí)候,媽媽買(mǎi)給我一本?三國(guó)演義?。從這本書(shū)里我認(rèn)識(shí)了諸葛亮。我剛拿來(lái)書(shū),就津津有味的看了起來(lái)。
諸葛亮天天手里拿著一把羽扇,是蜀國(guó)劉備的軍師,也是他幫助劉備建立的`蜀國(guó),人稱(chēng)“臥龍先生”。臥龍先生足智多謀,可以從以下幾個(gè)故事體現(xiàn)出來(lái)。
《草船借箭》話說(shuō)周瑜把曹操在三江口打敗后又向諸葛亮說(shuō):“與曹操水戰(zhàn)弓箭最好,可現(xiàn)在軍中缺箭,能不能麻煩先生監(jiān)造十萬(wàn)支箭,希望先生不要推辭!敝T葛亮答應(yīng)了,并且只需三天時(shí)間,如造不出來(lái),隨周瑜處置。隨后諸葛亮就想出來(lái)了“草船借箭”這個(gè)辦法。我想對(duì)他說(shuō)“我真佩服你!能想出來(lái)這么好的辦法!”
《空城計(jì)》諸葛亮聽(tīng)說(shuō)街亭失守了,忙命關(guān)心、張苞帶人埋伏起來(lái),讓所有士兵都藏起來(lái),大開(kāi)四門(mén),每門(mén)派二十名軍師扮成百姓,打掃街道。諸葛亮到城樓上彈琴,司馬懿看到了諸葛亮竟然心平氣和地彈琴,因?yàn)楹ε戮屯肆吮?/p>
我真佩服諸葛亮呀!他多謀善斷,不愧是三國(guó)第一軍師!
認(rèn)識(shí)我作文5
好久沒(méi)有寫(xiě)日志了,不知道寫(xiě)些什么!還是像以前一樣沒(méi)事的時(shí)候喜歡發(fā)呆!雖然有時(shí)手里操縱著鍵盤(pán)跟鼠標(biāo)可思想早就跑的別處去了,發(fā)現(xiàn)自己變了好多,有時(shí)幼稚有時(shí)成熟,這也許是我所希望了吧
沒(méi)事看著鏡子回憶以前跟過(guò)去,發(fā)現(xiàn)自己以前做了不少壞事,感覺(jué)以前就是一個(gè)壞蛋!上學(xué)的時(shí)候喜歡和老師對(duì)著干,你讓我做什么我偏不做什么,沒(méi)事還總喜歡打個(gè)架以發(fā)泄對(duì)這個(gè)學(xué)校的不滿(mǎn);離開(kāi)學(xué)校后呢,開(kāi)始做一個(gè)叛逆的`孩子,總是與家人唱“對(duì)臺(tái)戲”以至于讓最?lèi)?ài)我的媽媽生了。
現(xiàn)在的我時(shí)常是沉默的,不喜歡與人爭(zhēng)執(zhí)也不喜歡為自己狡辯(主要是懶的動(dòng)嘴),你們誤會(huì)就誤會(huì)吧我又不是少了一塊肉,愛(ài)怎么地怎么地吧!感覺(jué)自己對(duì)身邊的事物冷淡了許多,不過(guò)還是喜歡看熱鬧,我試著把自己改變的完美,最后發(fā)現(xiàn)這是件多么艱難而遙遠(yuǎn)的事情!有時(shí)很無(wú)奈,做什么事都不堅(jiān)持,我很自私,總是不考慮別人的感受!大道理我都懂可是一到自己做起來(lái)的時(shí)候就心有余而力不足?偸悄苷业胶芏嘣~語(yǔ)來(lái)形容我的缺點(diǎn),改變自己真的很困難,我很茫然不知從那做起!
認(rèn)識(shí)我作文6
匹諾曹是個(gè)木偶,它是由一塊會(huì)說(shuō)話的木頭制成的,我是在《木偶奇遇記》里認(rèn)識(shí)它的。
匹諾曹這個(gè)調(diào)皮的木偶,后來(lái)變成了一個(gè)聽(tīng)話的孩子,主人剛造好他的眼睛,眼睛就轉(zhuǎn)了起來(lái);剛造好他的鼻子,鼻子就長(zhǎng)呀長(zhǎng),剛造好他的.嘴巴,嘴巴就笑了;剛造好他的膀子和手,他就把主人的假發(fā)扯了下來(lái);剛造好他的腳和腿,他就一路狂奔,你說(shuō)他是不是個(gè)奇特的小木偶?
匹諾曹調(diào)皮又任性,因?yàn)樗B皮,爸爸被關(guān)進(jìn)了警察局,只能一個(gè)人在家里忍饑挨餓,還被別人從頭到腳澆了盆冷水;自己在家烤火,結(jié)果把腳燒沒(méi)了,真是倒霉透了。
匹諾曹還是個(gè)很愛(ài)撒謊的孩子,仙女幫他脫離了生命危險(xiǎn),但匹諾曹還是對(duì)她撒了好幾個(gè)謊,結(jié)果鼻子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng),向左轉(zhuǎn)就碰到墻,向右轉(zhuǎn)就碰到玻璃,向上抬頭就可能戳進(jìn)仙女的一只眼里。雖然在現(xiàn)實(shí)世界里撒謊不能讓鼻子變長(zhǎng),但是會(huì)讓家人和朋友對(duì)你失去信任。
最后,匹諾曹認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,變成了一個(gè)真正的孩子,我真為他高興呀!
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)犯錯(cuò),包括我。匹諾曹的故事告訴我只要改正還是好孩子。
認(rèn)識(shí)我作文7
竟然是介紹自己,我也不拐彎抹角了!我叫盧雅婕,今年十一歲,我的名字是姑姑起的。雅是優(yōu)雅的意思,婕是古代女官的名字,大家都希望我優(yōu)雅中帶有女官的氣派。這也難怪,我在校也當(dāng)班長(zhǎng)。
我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,像瀑布一樣垂在腰間;單眼皮的眼睛炯炯有神;皮膚么……還算白;小小的`嘴巴能說(shuō)會(huì)道。我有一米四的個(gè)子,在班里也不算高,所以總是里不開(kāi)第三排和第四排的位置。我在班里人緣很好,因?yàn)槲沂翘斐幼模?0月5日生日,我最怕沒(méi)朋友,也最怕失去朋友。
我有很多興趣愛(ài)好。比如﹕唱歌、跳舞、吹豎笛……我吹豎笛吹得很好,特別是吹《送別》這首曲子。我這個(gè)人么,很難說(shuō),就是那種在家是老虎,在外是綿羊的類(lèi)型。
我有很多優(yōu)點(diǎn),每年成績(jī)都很棒,深受老師喜歡。我寫(xiě)作文進(jìn)步很快,好幾篇作文還當(dāng)范文讀了。字也寫(xiě)得很好看,英語(yǔ)書(shū)法一流的,親戚好友看了都說(shuō)是打印的。我還會(huì)寫(xiě)詩(shī),在我非常傷心的時(shí)候,我會(huì)寫(xiě)一首詩(shī)給我閨蜜,讓她替我分擔(dān)些。
缺點(diǎn)也是每個(gè)人必不可少的,我非常討厭會(huì)耀武揚(yáng)威的人。我是個(gè)會(huì)丟三落四的人,還很粗心,常常寫(xiě)錯(cuò)別字,“8”會(huì)當(dāng)“0”使,“+”會(huì)當(dāng)“-”用;旧暇蜎](méi)大問(wèn)題了。
認(rèn)識(shí)我了嗎?交個(gè)朋友吧!
認(rèn)識(shí)我作文8
我真羨慕他們能畫(huà)出那么多的“我”來(lái)?晌,直至提筆也沒(méi)有想好給大家介紹出一個(gè)怎樣的“我”來(lái)。 有人說(shuō):你像一條快樂(lè)的.小溪,無(wú)憂(yōu)而自信; 有人說(shuō):你像一棵柔弱的小草,讓人憐愛(ài); 也有人說(shuō):你像一棵不安的火種,使人張慌失措; 還有人說(shuō):你像一片晶瑩的雪花,但接受不了熱忱。
是的,我承認(rèn)這是我。但有時(shí)我覺(jué)得我不是這樣的!真不是這樣的! 我雖無(wú)憂(yōu)而自信,但沒(méi)有人知道在我的內(nèi)心里深藏著一顆自卑無(wú)能的心。 我雖讓人憐愛(ài),但從骨子里我卻是不顧一切地反抗著這種愛(ài)意。 我雖使人張慌失措,但這也同樣使我自己在不安的燃燒中迷失了自我。
我雖接受不了熱忱,但我卻是那樣地渴望著熱情。 我盡了一切力量來(lái)認(rèn)識(shí)剖析自己,可是結(jié)果卻是,越認(rèn)識(shí)越模糊,越剖析越迷茫。也許是我的心在這五彩世界里染上了過(guò)多的色彩而迷失了本性?也許是原本就很盲目,很任性? 唉!真是無(wú)可奈何……怪誰(shuí)呢?只能怪我生命中,省略一號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)太多、太多了!
認(rèn)識(shí)我作文9
你要知道,很多故事都不在我們心上,如果每一個(gè)問(wèn)題都有對(duì)應(yīng)的答案,那么世界上的很多事情都太好解決了。
我一直都認(rèn)識(shí)你,包括在你見(jiàn)到我之前,我也知道你的存在,知道你的名字。
我們可以做最勇敢的哪一個(gè),其他的根本就不必有任何的抱怨,也許心情并不是特別好,但是我們卻可以學(xué)會(huì)如何去自我緩解,那些內(nèi)心的苦惱,也能夠逐漸忘記。
我知道的,那些美麗的夢(mèng)想。
其實(shí)他們就好像最美的煙花一般,在頭頂突然綻放。我們都沒(méi)有付出多少,卻總是在等著去收獲豐碩的果實(shí)?墒钱(dāng)這樣的事情被當(dāng)成故事講出來(lái)的時(shí)候,人們又大笑,都不相信這種事情會(huì)發(fā)生在自己身上。
聽(tīng)起來(lái)也感覺(jué)多么可笑啊。
我們可以忘記家的遙遠(yuǎn),可以知道自己記得那些美麗的.方向,美麗的夢(mèng)想。我認(rèn)識(shí)他們?cè)诒荣愔械木駬,可是后?lái)的后來(lái),聲色犬馬,我們都忘記了最初的那條路。
夢(mèng)也是在慢慢的擴(kuò)散,而你卻早就已經(jīng)不在我的身邊。
我想要和他們一起走,越遠(yuǎn)越好。
我也會(huì)記得,每一次的聲音都如此迫切,我記得你的眼睛,也記得你的心情。如果我們可以忘記更多,那么心情也從來(lái)都不夠真正深刻。
我記得的,從來(lái)都不只是愛(ài)情。
認(rèn)識(shí)我作文10
他是一位極其平凡的人,卻在他的身上發(fā)生了一件令人難忘的事,我從中看到了他的本質(zhì)。
他,一頭黑發(fā)自然的'蜷縮在他的頭皮上,活像一個(gè)蓬松的鳥(niǎo)巢。他的眼睛非常小,一條縫似的。與他那高高的鼻子和笑時(shí)咧開(kāi)的大嘴相匹配,真像一位馬戲團(tuán)的小丑。別看他長(zhǎng)得搞笑,可他的體育成績(jī)卻出了名。去年的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班正因?yàn)橛兴,才得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)將要開(kāi)始時(shí),我們班就預(yù)先推舉他帶隊(duì)參加比賽。當(dāng)然項(xiàng)目也是其中最難的1000米長(zhǎng)跑。在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前幾天,他每天都要堅(jiān)持跑二十圈,高強(qiáng)度的訓(xùn)練,累得爬都爬不起來(lái)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕后的第二天,長(zhǎng)跑比賽正在進(jìn)行時(shí)。在一陣?yán)嚷曋校呦蛄伺艿。與其他選手們瞬間從起點(diǎn)飛奔而起,噠噠的腳步聲和著呼呼的風(fēng)聲,一圈,兩圈,三圈,四圈,馬上五圈了!可就在這時(shí),只見(jiàn)一小個(gè)子同學(xué)摔倒了,胳膊上流出了鮮紅的血。他本可以?shī)Z得冠軍,但他放棄了,走向了摔倒的選手身旁……
一個(gè)人最美的是他的相貌嗎?不是。是那個(gè)閃耀著金光的心靈。
認(rèn)識(shí)我作文11
在別人的眼中,你是一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的女生(你做過(guò)調(diào)查的~嘿嘿~),只不過(guò)有點(diǎn)兒偏科。而且還是個(gè)身強(qiáng)力壯、自衛(wèi)能力很強(qiáng)的女孩兒。但是,我——影子,卻對(duì)你有不同的見(jiàn)解:從前,你在被別人表?yè)P(yáng)時(shí),每次都開(kāi)心極了,用得意洋洋、飄飄然這兩個(gè)詞形容是再恰當(dāng)不過(guò)了。我以前也曾為這件事情煩惱過(guò),但是現(xiàn)在,我似乎有點(diǎn)兒杞人憂(yōu)天了。因?yàn)楝F(xiàn)在,你每次得到表?yè)P(yáng)時(shí)心里都在說(shuō):“加油!爭(zhēng)取下次也得到表?yè)P(yáng)!”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)你在心里說(shuō)這句話,我都高興極了!
其實(shí),你都有別人不為人知的一面,性格也是,雖然別人表面都認(rèn)為你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,但是其實(shí),你被冤枉時(shí),還會(huì)偷偷的'哭泣呢!
希望你在以后的道路上,能夠一帆風(fēng)順!
祝成績(jī)進(jìn)步!
認(rèn)識(shí)我作文12
“扣你分,加三分。”“好,大家都坐得很棒,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)!
我先來(lái)介紹一下數(shù)學(xué)老師:數(shù)學(xué)老師是一個(gè)很帥氣的老師,對(duì)我們的要求不嚴(yán)格,但也不會(huì)是要求很松的那種。但是,他們還是更喜歡英語(yǔ)老師,我卻喜歡數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)課開(kāi)始了,我們的老師瞪著大眼睛,鼻梁上的'近視鏡都差點(diǎn)兒掉下來(lái)了。他喊著:“**組怎么這么差,組長(zhǎng)站起來(lái)!**組,表現(xiàn)得比上次好,加3分!
“我們今天來(lái)學(xué)習(xí):分?jǐn)?shù)!”老師大聲喊道。數(shù)學(xué)老師先打開(kāi)電腦,把U盤(pán)方進(jìn)去,然后說(shuō):“誰(shuí)知道分?jǐn)?shù)是什么意思嗎?”我們沒(méi)有人舉手。老師說(shuō)讓他自己來(lái)說(shuō)吧。老師說(shuō):“分?jǐn)?shù)是由分母、分?jǐn)?shù)線、分子構(gòu)成的,分母是所有東西的總和,分子是一個(gè)物體,分母是分子的多少倍,……”哎,我也說(shuō)不清楚了。老師問(wèn)了萬(wàn)斐然:“這里有幾個(gè)蘋(píng)果?”萬(wàn)斐然說(shuō):“切,垃圾,小菜一碟!”老師說(shuō):“出去!”萬(wàn)斐然吭了幾聲,便出去了。
數(shù)學(xué)課就這樣結(jié)束了。
認(rèn)識(shí)我作文13
我去過(guò)許多地方,但是讓我最難忘的地方是北京。
北京是我們中國(guó)的首都,它有著悠久的歷史,那里不但有著好吃的烤鴨,還有萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮、人民大會(huì)堂……
北京有許多好吃的東西。我們就來(lái)說(shuō)幾樣吧!北京烤鴨天下聞名,那烤鴨我吃過(guò)一回。一整只鴨子,放到火上烤,直到烤得皮焦肉嫩,一口咬下去,皮咬得咯吱咯吱響,肉也很香,那才叫享受呢!北京還有糖葫蘆,把鮮紅的山楂滾上一層焦黃色的糖,好吃極了。
北京有許多值得我們學(xué)習(xí)的東西。據(jù)說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨四戰(zhàn)北平,前三次都沒(méi)有獲得勝利,但共產(chǎn)黨沒(méi)有放棄,終于在最后一次攻入了北平。我從中學(xué)會(huì)了只要堅(jiān)持不懈,你一定會(huì)勝利的道理。
北京還有很多好玩的去處。比如皮影戲,我在北京看了“鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利”的.皮影戲,真是逼真極了。爸爸告訴我,有人拿著皮影在屏后來(lái)回走動(dòng),扯動(dòng)皮影,形成鮮活的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)面,這是中國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我們還去看了升旗儀式。我半夜一點(diǎn)鐘就起床了,來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上已是人頭攢動(dòng),人人都抱著熱切的心情等待著,盼望著。國(guó)旗升起時(shí)我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)也跟著升了起來(lái)。那莊嚴(yán)肅穆、激動(dòng)人心的升旗場(chǎng)面至今讓我記憶猶新。
同學(xué)們,聽(tīng)了我的講述,你們是不是也想去北京了呢?
認(rèn)識(shí)我作文14
每個(gè)人生下來(lái)并不是完整的,但是有的人很健康的生下來(lái),但有的卻不一樣,有的在媽媽肚子里就不是很完整了,有的是在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生不幸的事,例如:肢體缺陷、腦性麻痺……等。
我們學(xué)校就有一位同學(xué)是在生產(chǎn)過(guò)程中缺氧造成腦性麻痺者,他上學(xué)的時(shí)候必須有家長(zhǎng)陪在身邊照料他,因?yàn)樗匦杩枯喴巫呗,做甚么事都要人幫忙,?dāng)然,這個(gè)時(shí)候朋友也是不可少的。腦性痲痺是什么呢?就是大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)在生育過(guò)程中缺氧,造成腦部受損麻痺,所以行動(dòng)會(huì)不方便及生長(zhǎng)緩慢,然而他的情緒也會(huì)比較控制不住。
他們比較沒(méi)有朋友,所以同學(xué)可以找他聊天,照顧他,讓他多接觸外面的新鮮事,讓他更有安全感。我每天在學(xué)?吹搅謰寢屵@么照顧他、關(guān)心他,細(xì)心努力的.付出,讓我覺(jué)得林媽媽好辛苦、好偉大。
經(jīng)過(guò)許多日子的觀察,我覺(jué)得雖然身體癥狀不是很好、有缺陷,但也不能放棄未來(lái),要努力的邁向希望和成功,而我也希望大家能把心智障礙者放在眼里,并且多關(guān)心、多幫忙他們,千萬(wàn)不要輕視他們喔!
認(rèn)識(shí)我作文15
智慧的力量
思考與分析是智慧的源泉。聰明人只有舉起分析的利劍,才能知道,什么是對(duì)是錯(cuò),什么是好是壞,什么是美是丑,什么是善是惡……
偷看的.啟示
在一個(gè)學(xué)校里有個(gè)同學(xué),他叫小明,他的考試成績(jī)每次都不是很理想,一次班級(jí)里要考試,而且是他最怕的科目――科學(xué)。所以他決定要作弊。
考試前一天,小明找來(lái)科學(xué)書(shū)準(zhǔn)備用鉛筆把答案抄在桌子上。小明把答案抄完剛好放學(xué)了,值日生留下來(lái)做值日。一個(gè)好心的同學(xué)看到小明桌子上有臟東西,就幫他擦干凈了。
第二天小明來(lái)到教室,看自己桌上的答案不見(jiàn)了,他可是花了一個(gè)下午才抄完的,他想去找老師,可是又怕老師會(huì)發(fā)現(xiàn)自己抄答案,就拿著科學(xué)書(shū)偷偷摸摸地重抄了一遍。
“叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,開(kāi)始考試了,老師開(kāi)始檢查桌子。老師發(fā)現(xiàn)小明桌子上有字就讓小明擦掉了。
小明以為自己會(huì)考得很糟糕?墒沁B老師都沒(méi)想到,小明考了一百分!
原來(lái)是小明抄了又抄,最后把課本的內(nèi)容都記住了啊。
聰明的我們想要更成熟,就要思考與分析,才會(huì)有智慧的力量。
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