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我不想畢業(yè)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我不想畢業(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我不想畢業(yè)作文1
當(dāng)?shù)闰唑巡辉亠w翔，當(dāng)蝴蝶不再流浪，當(dāng)溪水不在蕩漾，當(dāng)歌聲不再悠揚(yáng)。當(dāng)泉水不再有漣漪，當(dāng)大海不再有波瀾……沒有這些浪漫的鋪墊，依然會(huì)是一個(gè)烈日炎炎的酷暑，依然會(huì)有日復(fù)一日枯燥無味的復(fù)習(xí)與考試，小學(xué)將從我們身旁走過。
小學(xué)是快樂的，擁有童年的記憶，擁有生命的起點(diǎn)，擁有我們成長的足跡，擁有……有太多太多
的回憶令人久久不能忘懷……現(xiàn)在，我們依然無憂無慮，但是，每每一回想，那稚氣的可愛與快樂的甜蜜甚至一些失誤引發(fā)的插曲，錯(cuò)誤的改正，失敗的打擊，成功的刺激，表揚(yáng)的興奮，批評的沮喪……令人記憶猶新……現(xiàn)在的我們，任何時(shí)間、地點(diǎn)都可以找到樂趣，也許是稚嫩的表現(xiàn)吧，在這些大人看來失敗的實(shí)踐中，我們可以找到屬于自己的快樂觀點(diǎn)……
現(xiàn)在，回想：6年前我還是個(gè)懵懂的小小孩，而現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)學(xué)會(huì)沉思的少年，那時(shí)的'我太單純，原來的我是稚嫩的，現(xiàn)在的我走向成熟……幽幽思念的芬芳令我陶醉在的自己的幻想世界，回憶，回憶，思念，6年眼過去，中學(xué)的大門向我們敞開……童年你真的要拋棄我么？
快樂的童年，真的不想離開你，但是時(shí)間老者，卻故意撥快了童年的光陰……我在快步行走在時(shí)間的路上，想停下來歇歇，但時(shí)間卻不等我，讓我一直走，一直走，馬上就要離開現(xiàn)在的老師，同學(xué)，怎么？我此刻臉上的是什么？水？冰冰的，涼涼的，又有一絲暖暖的幽香……我，仍在走，趕，向成熟走，但我卻拋不開對童年的眷戀……
童年，你是快樂的回憶，你是真誠的思念，你擁有純真的心，擁有真摯的笑語，傷懷的淚……令我不想離開你……
真的不想說再見，真的不想離開你，我可愛的童年，可愛的小學(xué)，我真的不想離開，因?yàn)槲颐靼资チ司筒粫?huì)再擁有。我真的不想對童年說再見，不想長大，只想讓我自己一直擁有一顆純潔的心。
真的不想說再見，但又不得不說再見，人生就要有很多考驗(yàn)，很多相聚，很多分離，都應(yīng)適應(yīng)，才能在走完人生之路時(shí)，沒有遺憾……
真的不想說再見，也真的不會(huì)說再見，因?yàn)橥挠来�，我們的心永連，我們永不分離：有誰有困難，有誰有苦惱，又有誰有快樂，在心中我們都會(huì)有漪瀾蕩起。
我不想畢業(yè)作文2
“燕子去了，又有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開來時(shí)候�！边@是我們六年級的課文《匆匆》中的句子，但是為什么呢?為什么時(shí)間不能重來呢?為什么我們要匆匆畢業(yè)呢?我不想，一點(diǎn)都不想。
六年時(shí)間，也許在許多人眼中十分漫長。我曾經(jīng)也是這么想的�？晌椰F(xiàn)在卻不是這樣認(rèn)為了。六年很短，真的很短。望望教室的方向，嘴唇勾起一抹苦澀無奈而又帶些諷刺的笑。就如他們所說的一樣，以前多么討厭，現(xiàn)在就有多么懷念。
我不想畢業(yè)，因?yàn)�，我很了解我自己。曾�?jīng)的我，無憂無慮，根本不當(dāng)時(shí)間是回事：因?yàn)槭Ｓ嗟臅r(shí)間很多。我一直抱著還有多日子的想法，有些厭倦這平淡又一成不變的生活，抱怨著，巴不得時(shí)間快點(diǎn)過去。可這種想法卻在無聲無息的改變�，F(xiàn)在的我，在渴求著，渴望著時(shí)間過得慢一些，渴望著與同學(xué)們相處的時(shí)間久一些，渴望回到以前那些被我厭倦的時(shí)光里去，打打鬧鬧，追追跑跑……
我不想畢業(yè)，因?yàn)�，我很清楚的記得——我與同學(xué)們相處的時(shí)光里的每一件事，每一分鐘，每一個(gè)人……我們在一列名為“小學(xué)”的火車上相遇。從剛與同學(xué)們見面的時(shí)候，陌生，害怕，不了解等情緒涌上心頭;到互相認(rèn)識，互相習(xí)慣，互相關(guān)心，互相理解，互相幫助;再到如果途中有人下車，我們會(huì)不舍得，會(huì)傷心，會(huì)為他(她)落淚……不知不覺中，我們已經(jīng)融合在一起，真正的成為了一個(gè)大家庭，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起聊天……一切的`一切，都是那么的幸福快樂�？晌覀冎�，離分別那一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了，所以我們更加團(tuán)結(jié)，更加親密。也是因?yàn)橹�，我們之間的氛圍總彌漫著一股若有若無的哀傷。
我不是沒有想過分離時(shí)的情景，只不過是一直認(rèn)為離那天還有很遠(yuǎn)罷了�？涩F(xiàn)在，離那天還有幾個(gè)月而已。我經(jīng)常幻想著時(shí)間可以過得慢些，現(xiàn)實(shí)卻打破了我的幻想，逼著我去面對這一現(xiàn)實(shí)。經(jīng)常自稱“天不怕，地不怕”的我，怕了，慌了，甚至想在那天逃離。我不敢面對，不論是教導(dǎo)我知識的老師，還是相處已久的同學(xué)們，我都不愿意看著他們傷心流淚的樣子——我會(huì)心疼，這樣只會(huì)加深我心中的不舍和傷感罷了。
我不想畢業(yè)，一點(diǎn)都不想。為什么呢?為什么不能再多給我們一點(diǎn)時(shí)間相處呢?明明感覺一切就像昨天才發(fā)生的一樣。不舍得。
我不想畢業(yè)作文3
那是一個(gè)炎熱的日子，我們班來到操場上體育課，紅彤彤的太陽把大地烤得發(fā)燙，大家都熱得汗流浹背。
我和幾個(gè)女同學(xué)在同一個(gè)籃球架練習(xí)投球，讓我投完第一顆球準(zhǔn)備去撿球時(shí)，一個(gè)女同學(xué)突然喊了一聲我的名字，我不由自主回頭一看，我后悔了。只見一顆籃球朝我這邊飛過來，那顆球就像瞄準(zhǔn)了我的臉?biāo)频�，離我的臉越來越近，越來越近，我怎么這么倒霉�。�
我本來想接下球，手中已經(jīng)有一顆了，想躲開，但為時(shí)已晚。只聽“啪———”的一聲，就完美地砸在了我的臉上，就留下了一道臟兮兮的`印記。
我嚇得跌坐在了地上，時(shí)間仿佛靜止了。過了一會(huì)兒我才回過神來，接下來就是一群同學(xué)朝我這跑過來，其中有一位同學(xué)跑得最快，把我從地上扶了起來，并向我道歉：“對不起呀，我球砸到你了，你怎么樣？”她的一句問候讓我瞬間感覺非常溫暖。
同學(xué)們把我圍在中間，一個(gè)勁地問我：“沒事吧？”“要不要去醫(yī)務(wù)室看看？”“要不要請老師來看看？”......
面對這么多的問題，我有點(diǎn)回答不上來，但又感覺非�？鞓�。我用手拍了拍臟掉的衣服，并說：“沒事兒，沒事兒，不用請老師的，也沒必要去醫(yī)務(wù)室，小問題，沒受傷！”這時(shí)一位同學(xué)注意到我臉上的球印，直叫：“呀！你的臉紅了！還有一道球��！還是帶你去醫(yī)務(wù)室看看比較好！”我不想讓同學(xué)們這么擔(dān)心，便說：“沒事兒，不用了，也不痛嘛，謝謝關(guān)心啦！你們繼續(xù)投球吧，我去廁所洗把臉就行了�！�
我來到廁所，擰開水龍頭，用手接了一些水往臉上潑，想用力把球印起掉，不知怎的，眼淚就停不住似的往下掉，也許是因?yàn)橛羞@么多同學(xué)關(guān)心我吧，雖然傷痕還在發(fā)痛，但心里卻暖暖的。
想想復(fù)學(xué)后，我們時(shí)間緊迫，每天功課作業(yè)都不少，線下學(xué)習(xí)完還要線上學(xué)習(xí)，再加上疫情。雖然每天都要做很多習(xí)題，同學(xué)之間很少說話，但是大家就這樣默默地互相陪伴，互相鼓勵(lì)，共同學(xué)習(xí)。一想到今年夏天我們就這么散了，還真有些不舍啊，我真想和同學(xué)們永遠(yuǎn)在一起，我不想畢業(yè)！
我不想畢業(yè)作文4
六年的時(shí)間眨眼就過，現(xiàn)在已快6月了，6年的小學(xué)生生涯即將快完。我真想現(xiàn)在大聲說一句:我不想畢業(yè)。
6年前我從一個(gè)一年級，6年間我歷經(jīng)風(fēng)雨。從稚嫩無知到現(xiàn)在的成熟。還有一個(gè)月我就要畢業(yè)了。我不想畢業(yè)！
老師，同學(xué)，6年對我付出最大的就屬老師了，還記得4年級教過我兩年的語文老師，她有一頭烏黑的長發(fā)，兩角有些發(fā)白，聽人家說語文老師才有四十多歲，教學(xué)已經(jīng)快20年了，她把青春都奉獻(xiàn)給了教學(xué)。她像我人生中的指路牌，她像指引我的燈塔，她向我人生中的蠟燭，有句詩說的好:春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這便是我贊揚(yáng)她的一首詩。到現(xiàn)在她還教著我們。記得上一年的一件事。
但是下午的1節(jié)課，在課堂上說話了。老師瞪了我好久，我都還沒有發(fā)覺。全班同學(xué)那時(shí)都知道了。礙于面子，老師走下講臺(tái)，用戒尺拍了我后背兩下。說:“不要說話了�！碑�(dāng)時(shí)我驚了一跳，老師然后走上講臺(tái)，若無其事的`接著講了下去，那時(shí)我整整一節(jié)課的心都忐忑不安。下課鈴聲響了，果不其然，我被叫到了辦公室，進(jìn)了辦公室，老師就問我:“你為什么上課說話？”還沒等我說，老師就叫我出去說:“好好反省一下吧。”然后我就出了辦公室，我知道老師是并沒有存心想打我的意思，要換做別的班的老師戒尺早就落到我的手上了。
同學(xué)，對，還有同學(xué)，在一起的日子是多么的美好啊，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。還有我的朋友，王時(shí)樸，別人總是叫他外號“食譜”。他聽到外號時(shí)都還樂呵呵的說:“食譜，食譜。這個(gè)外號好啊，以后我就可以當(dāng)大美食家了�！碑�(dāng)然他的夢想就是當(dāng)一個(gè)大美食家。別看他名字，覺得他也人挺樸素的，可實(shí)際卻很大方，他很樂觀做什么事都往好的方向想，導(dǎo)致都喜歡和他交朋友。他也坦誠相見，來者不拒。畢業(yè)后我最不能離開的就屬他了。
我不想畢業(yè)，但是，還有一個(gè)多月，這是不能不遵守的規(guī)矩。希望在畢業(yè)后老師身體健康，萬事如意！同學(xué)們一帆風(fēng)順吧！
再見了！小學(xué)生活。
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