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雨中的美作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的雨中的美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨中的美作文1
“美”在人們眼中是永遠(yuǎn)不定性的�？吹揭粋�(gè)人，我們可能會(huì)說(shuō)：“她長(zhǎng)得真美�！甭�(tīng)說(shuō)一件偉大的事跡，我們可能贊嘆：“這個(gè)人心靈真美�！庇^賞一處美麗的名勝，我們可能驚呼：“這地方真美�！备惺芤环缴鐣�(huì)的狀況，我們可能向往：“這社會(huì)真美�！�
于是，我也終于明白，外國(guó)人為什么覺(jué)得漢字難了——光是在“美”上的研究，便足以耗費(fèi)些時(shí)日，而我們中國(guó)人也有不懂的，以至于我們無(wú)法完美表述它的意義。然而我們還是明白的。
說(shuō)起美，我不得不望向窗外了——天雖是毫無(wú)生機(jī)的灰白，卻又散發(fā)著耀眼的光亮，蒙蒙細(xì)雨籠罩著這個(gè)城市，輕靈的沒(méi)有發(fā)出一絲聲響。而這雨又讓我聯(lián)想到了些什么。
那天也是下著雨，可雨滴卻不同現(xiàn)在這么溫柔。它們直墜到地上，接連不斷地砸落到上，“啪！啪！啪！”一聲聲是那么清脆，卻又那么刺耳。那雨點(diǎn)中正坐著一個(gè)人，仔細(xì)一看，原來(lái)是一名七旬老人！他衣著破爛，滿是破洞的衣褲甚至連補(bǔ)丁都沒(méi)有，根本起不到保暖的作用，更別說(shuō)是遮風(fēng)擋雨了。但又有誰(shuí)愿意將自己手中的傘讓給一位素不相識(shí)的老人呢？那些衣著華麗，面容姣好的小姐們最是不愿意，臉上甚至毫無(wú)同情，滿面盡是不屑似乎是怕幾步開(kāi)外的老人會(huì)弄臟自己閃亮的鞋子和美麗的衣裙。她們倒是挺愛(ài)干凈、挺愛(ài)美的。
然而，人群中站出一人。這是一個(gè)身材矮小，衣著樸素的'女青年，臉上掛著同情與堅(jiān)定，手一伸，便默默將自己唯一的一把傘舉至老人頭頂。于是，老人再不受雨滴的欺負(fù)；于是，女青年的身子開(kāi)始接受大雨的洗禮。路人們也還是走著自己的路，個(gè)別幾個(gè)瞥了瞥老人和女青年，但很快又低下頭去看路。一切似乎都沒(méi)發(fā)生，只有心中的感動(dòng)和溫暖，久久不能消散。
窗外的雨不知什么時(shí)候停了，無(wú)聲無(wú)息。它給植物帶去了生命，給人們帶來(lái)了資源，給我們的城市帶來(lái)一份美的象征。我將打開(kāi)房門(mén)，不穿雨衣，不帶雨傘，不懼可能到來(lái)的暴雨。我僅僅是想浸身于這片美麗中。大多數(shù)人不明白兒童對(duì)雨的喜愛(ài)，尤其是成人。因而他們不如兒童——當(dāng)我們與美同行時(shí)，他們卻只是放大它的缺點(diǎn)，并一味的怨恨和咒罵。
較于這場(chǎng)雨，那些只顧穿上華麗的衣裙、抹上濃艷的彩妝的人，已不足以有美的稱謂了。而這種雨也是隨處可見(jiàn)——高速路上、居民樓前、柏油路旁，都有它的身影，并幫助那些不會(huì)行動(dòng)的植物一起，形成更美的景象。
“美”的定義始終無(wú)法完美詮釋。幸而我們懂得美，并懂得如何去創(chuàng)造美。在這個(gè)社會(huì)中，與它并肩同行，也不失為另一種美了。
雨中的美作文2
雨，再一次在林木間傾瀉，依舊是淅淅瀝瀝，我望著它，心里又想出了神。究竟是在哪里，我也見(jiàn)過(guò)這樣的雨呢？
念著念著，我不禁想起了5歲時(shí)的雨，那時(shí)陪伴我的是姥姥姥爺。鄉(xiāng)村的雨一下便不小，但是時(shí)間卻不短，所以我根本沒(méi)有等雨停后再撒潑的耐心。我總是拉上他們，在剛被雨滋潤(rùn)不久的泥巴中玩耍，那土軟軟的，一下便被和成了稀泥。我立馬就沒(méi)了興趣，嘟著嘴跑到姥爺?shù)纳磉叄匾部偸谴葠?ài)地摸著我的頭。
五歲的雨，銘記在家人的陪伴里。
時(shí)光逝去，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十歲。這時(shí)的我，不再有童年的簡(jiǎn)單，不再似兒時(shí)那般輕松。但更多的是童年的樂(lè)趣，那時(shí)常陪伴著我的，是老師和同學(xué)。這一年在清明時(shí)郊游，都說(shuō)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，那一年在出行的早晨，雨還是下了，地面濕漉漉的，氣溫也降了不少，但計(jì)劃卻改不了。我們都看著老師在前面高舉著火紅的旗子，手還在不時(shí)的晃著晃著，在他身后站著一條整齊隊(duì)列的我們與自己最好的朋友拉著手，稚嫩的童顏臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，我們想這是多快樂(lè)啊。
十歲的雨，銘記在同學(xué)的友情里。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，告別了小學(xué)，在熱情似火的六月，我不得不辭別六年來(lái)朝夕相處的他們。那時(shí)的我們面對(duì)著畢業(yè)季，不知怎樣才是最好的告別方式，我們?cè)谝粡垙埦碌募埳�，一筆一劃寫(xiě)下自己的心里話，我們像個(gè)小大人似的'，寫(xiě)下：離別，是新的開(kāi)始。那時(shí)還小的我們只當(dāng)是小說(shuō)中煽情的詩(shī)意的話，如今再看，心里卻是滿滿的思念。后來(lái)，在歡聲笑語(yǔ)里，畢業(yè)典禮伴著一陣一陣淅瀝瀝的小雨如約的到了，大家都笑嘻嘻的，揮舞著手里的熒光棒，攝像機(jī)一次一次從我們頭上掠過(guò)，它記錄下了舞臺(tái)上日漸成熟的面孔和笑語(yǔ)。典禮的最后，我們一起合唱了《明天會(huì)更好》，那之后，我們就真的散了�？v使我們?cè)诓幌耄髂陞s走的頭都不回。
畢業(yè)季的雨，銘記在歌聲里。
每一年，雨都會(huì)在固定的時(shí)間段里降臨，不論那時(shí)的我們是怎樣的。就好像雨不會(huì)變，他永遠(yuǎn)無(wú)色無(wú)味，但我們卻長(zhǎng)大了。在銘記里，我們告別了童年。
雨中的美作文3
美麗處處無(wú)處不在，華貴的衣裳、嬌艷的花朵、絢爛的風(fēng)景，無(wú)不顯示出自己獨(dú)有的風(fēng)格和出眾的外貌�？蛇@次，我卻在一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨中看到了美麗，那是一種與眾不同的美，是一種特別的美。
這天，嚎啕大哭的云弟弟盡情灑下自己的眼淚，路上都變得濕漉漉，行走的人們撐開(kāi)一把把花朵似的.雨傘，在馬路上開(kāi)起五彩繽紛的“展覽會(huì)�！彼麄冃猩掖�，腳步散漫而有節(jié)奏的向前走去，毫不顧及旁人。這時(shí)，“嗶嗶”幾聲后，一輛大卡車(chē)從對(duì)面駛來(lái)，路人們紛紛避讓，往兩側(cè)走去，可一個(gè)年邁老太太蹣跚的腳步實(shí)在太慢了，無(wú)法像其他人一樣敏捷的躲開(kāi)。眼看就要撞上了，不知從哪兒伸出一雙手，拉著這位老人的手臂往旁邊閃了閃。我猛然看見(jiàn)那個(gè)人的手上纏著繃帶，從指間一直到手腕，不由得心想：他這樣不會(huì)痛嗎？為什么可以不顧自己的手而去救一個(gè)與自己毫不相關(guān)的路人？值得這樣做嗎？幸好老太太和那個(gè)年輕人沒(méi)事，都逃過(guò)一劫。就這樣，卡車(chē)從我們面前閃過(guò)，急速地駛往前方，消失在我們能看見(jiàn)的地平線。那位老太太駝著背，卻還使了勁兒的往下鞠了鞠躬，連聲說(shuō)著謝謝，那個(gè)人以笑容回了句沒(méi)事，小事一樁，還特別叮囑道以后要小心，可以的話盡量往旁邊走，那位老太太呵呵笑了幾聲，拍了一下那位好心人的肩，說(shuō)：“好，我曉得了，以后會(huì)注意的。不過(guò)小伙子啊，現(xiàn)在像你這樣的好人不多了，你可真善良！”那人只應(yīng)了句這是用該做的就急急忙忙地走開(kāi)了，我的好奇心把我鉤了過(guò)去。跟著跟著，不知不覺(jué)來(lái)到一家小診所，我看著那個(gè)年輕人走了進(jìn)去，手一直顫抖著，疼痛難忍的一副模樣，不一會(huì)兒，他走了出來(lái)。我走上前問(wèn)：“方才的事值得你這樣做嗎？”他先是怔了怔，又馬上露出恍然大悟的樣子，對(duì)我說(shuō)：“值得，因?yàn)槲也幌肟吹饺魏我粋�(gè)人在我面前受到傷害，況且這是可以避免的。要是我不阻攔，那位老人死了，那司機(jī)不也要負(fù)責(zé)任，所以，我是想出最大的努力去幫助任何一個(gè)人�！边@一番話倒使我啞口無(wú)言，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭，走開(kāi)了，眼角余光卻瞥見(jiàn)那人手上繃帶不一樣了，變厚了許多，卻也再?zèng)]多想。后來(lái)才知道，原來(lái)是為了救老人而用了勁，使傷口裂開(kāi)了，只得重新包扎，我不禁為他贊嘆�，F(xiàn)在我已經(jīng)忘了那人長(zhǎng)什么樣，可腦海里卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出那個(gè)雨天，那雙手，和那份自己莫名覺(jué)得的美麗，或許是他的正義，或許是的善良，或許是他的耿直……
我不知道這雨中的美麗是否能繼續(xù)綻放下去，但我能肯定，在綻放時(shí)它的確比每一種美都要更加燦爛。
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