學(xué)無止境作文精品[13篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)無止境作文，歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)無止境作文 篇1

　　屈原說過：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！睆墓诺浇瘢瑥墓湃说浆F(xiàn)代人，沒有哪個(gè)人將所有的知識學(xué)完。正是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！比说纳�命是有限的，但知識是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，知識可以給人帶來歡樂，知識可以給人帶來苦惱，知識還可以給人帶來酸甜苦辣······而我卻認(rèn)為知識給我們帶來了歡樂。

　　有一次，爸爸在書店給我買了一本四年級的卷子，讓我回家做一做題，而我卻不耐煩的對爸爸說：“這小兒科的東西還能考的住我�！倍�爸爸卻說：“那我們就走著瞧。”說完我就抱著不耐煩的心情開始做題，做著做著，忽然一道題把我弄得頭暈?zāi)垦�，就是不會做，后來爸爸告訴我怎讓做。

　　從這件事中正像毛澤東主席說的：學(xué)習(xí)的敵人是自己的`滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西必須從不自滿開始。從那以后，每當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)到不耐煩的時(shí)候，“學(xué)無止境”這四個(gè)字突然出現(xiàn)在我的腦海，學(xué)無止境是推動人前進(jìn)的動力，有了學(xué)無止境，才能讓天下所有人愛惜知識，知道知識是沒有源頭的。

　　學(xué)無止境作文 篇2

　　我們現(xiàn)在所在的社會是一個(gè)信息爆炸、知識豐富、發(fā)展迅速的時(shí)代。如果你跟不上時(shí)代的腳步，那你始終會被社會所遺棄。所以我們身處在競爭如此激烈的社會，要想立于不敗之地，那就要必須從知識上超越他人。從幼兒園到高中這十幾年來我們學(xué)習(xí)了文化的基礎(chǔ)知識，出于工作的需要，我們還要應(yīng)接不暇去學(xué)習(xí)五花八門的專業(yè)知識。，。當(dāng)你不想去學(xué)習(xí)的時(shí)候，千萬不要以“學(xué)完了”為借口，因?yàn)橹�識是永無止境的，我們所學(xué)的只不過是滄海一粟罷了，所以說：“活到老，學(xué)到老”這是所有人都應(yīng)該遵守的法則。

　　我們從小就應(yīng)該善于學(xué)習(xí)，不要埋怨那小山似的作業(yè)，應(yīng)該從中找到快樂。尤其到高中的時(shí)候，我們一定要堅(jiān)持下去，應(yīng)該“勤學(xué)”不錯(cuò)，但在勤學(xué)的同時(shí)，也要樂學(xué)。找到學(xué)習(xí)的`方法再學(xué)習(xí)比盲目學(xué)習(xí)好上一千倍。

　　在善于學(xué)習(xí)的時(shí)候，也要時(shí)刻保持求知欲。有句話是：“好奇心能殺死人�！蔽也徽J(rèn)同這句話，因?yàn)槿绻�每個(gè)人都沒有好奇心，那么我們哪來這些偉大的發(fā)明，那我們也只能停留在原始社會，那又何談進(jìn)步呢？

　　所以說善于學(xué)習(xí)和保持求知欲是通往成功的兩大重要因素。

　　學(xué)無止境作文 篇3

　　最緊，我在圖書館里看了一篇叫《裝不滿的桶》的文章，讓我受益匪淺。

　　這篇文章主要寫了：有一位年輕人，跟著一位老玉匠學(xué)藝，學(xué)了幾年后，他自己以為琢玉的功夫已經(jīng)學(xué)得差不多了，便向師傅提出出師，師傅并沒有攔住他，不過師傅對他說：“你把那些石頭裝進(jìn)桶里，直到裝滿為止�！�

　　當(dāng)年輕人裝完以后，師傅又叫他把對面的沙裝進(jìn)桶里。年輕人又裝滿了以后，師傅再叫他把水裝進(jìn)木桶里，但水很快地滲下去了。后來他有所感悟，對師傅說：“師傅我不走了�！�

　　這篇文章告示了我們：人生也是一只桶，你永遠(yuǎn)也裝不滿它，只有不斷地往里填新的`知識或東西，生活才會更加充實(shí)豐富！

　　我記得有一次，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我只聽了一點(diǎn)點(diǎn)，我就自以為自己已經(jīng)學(xué)會了，所以我整一節(jié)課都沒聽老講課，重點(diǎn)也沒有聽的到。到了第二節(jié)課，老師拿來了一些試卷小測，看看我們上一節(jié)課有沒有認(rèn)真聽講。試卷發(fā)下來以后，竟然我只有幾題會做而已。測驗(yàn)過后，老師當(dāng)場改，試卷發(fā)下來以后，我看見試卷是打著大大的叉，我竟然得了0分，當(dāng)時(shí)我愣住了。

　　總結(jié)文章，我明白到了：做人一定要努力學(xué)習(xí)，不能學(xué)一點(diǎn)就認(rèn)為自己全會了，只是不行的。我曾經(jīng)聽過一個(gè)名人說的名言，叫做“學(xué)無止境”，所以，我們一定要虛心學(xué)習(xí)，才會有進(jìn)步的！

　　學(xué)無止境作文 篇4

　　古人云：耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而遍，慮讀書而瑩，饑讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而吉，憤讀書而平，噫，“余白首未聞道兮，唯讀書以畢此生，”這說明讀書是無止境的，沒有滿的程度。

　　假使我們認(rèn)為自己的學(xué)知程度已經(jīng)到了“海納百川[注:納：容納，包容。大海可以容得下成百上千條江河之水。比喻包容的東西非常廣泛，而且數(shù)量很大。]，”的境界，已經(jīng)到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬的境界，”你認(rèn)為你的讀書像吸水欲墜的布，那時(shí)我們便會習(xí)慣性的停止腳步，僅有的自傲?xí)�成為主宰知識的主人，可若干年后，你僅有的自傲也會在停止不前中而退化，你的人就會愚昧畏縮，也會被社會淘汰，落伍的你會頓時(shí)感到：“黑云壓城城欲摧[注:摧：毀壞。黑云密布在城的上空，好象要把城墻壓塌似的。比喻惡勢力一時(shí)囂張?jiān)斐傻木o張局面。]。”相反，若我們把書當(dāng)成人類進(jìn)步的階梯，你會被“世界之廣，地獄之寬”的'文化深深所吸，不斷邁著前進(jìn)的步伐，你會沖破讀書的三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路”，“坐擁書城，其樂融融，你會跟緊時(shí)代的步伐，知識的風(fēng)氣會改變你的人生觀，會讓你與更杰出的人物相識，會為祖國的明天譜寫更輝煌的篇章，此時(shí)，你可能認(rèn)為你的知識依舊未滿，但你卻在不斷充實(shí)自己，完善自己，正向成功的彼岸一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。

　　學(xué)無止境作文 篇5

　　考試前一周的下午，我糊里糊涂的做完作業(yè)，肆無忌憚的玩。正好被爸爸看到！后果之嚴(yán)重可想而知！

　　遵命�！笆裁磿r(shí)候還在玩，快到考試時(shí)間了，你知道嗎？”爸爸臉色一沉�！斑@么玩一天怎么會遇到考試！”我辯解道，“我做完作業(yè)了。我不能玩一會兒嗎？”“現(xiàn)在該玩了！”“我不會打你耳光取樂的。”爸爸舉起他的大手，在我面前握了握。我心想：寫完作業(yè)不讓我玩！真是的.！把我的自由世界還給我！爸爸見我還在發(fā)呆，說：“去復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績。你想做什么都可以！這本書我聽了之后很不情愿地看了。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，沒心思學(xué)。而且，我都掌握了！想偷偷溜出去，但真相沒那么簡單？沒有等一步。爸爸說：你干嘛去？”嚇了我一跳，我不好意思的說：“你怎么不趕緊把書讀完？”看著我，我看到了這么清晰的一句話：學(xué)無止境！我體會到了父親的痛苦！爸爸讓我鞏固知識！想到這，我就專心讀書了！

　　現(xiàn)在考完了，我從中學(xué)到了學(xué)無止境！和諧與學(xué)習(xí)就像逆水行舟。不進(jìn)則退。"

　　學(xué)無止境作文 篇6

　　古人云：耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而遍，慮讀書而瑩，饑讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而吉，憤讀書而平，噫，“余白首未聞道兮，唯讀書以畢此生，”這說明讀書是無止境的，沒有滿的程度。

　　假使我們認(rèn)為自己的學(xué)知程度已經(jīng)到了“海納百川，”的境界，已經(jīng)到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬的'境界，”你認(rèn)為你的讀書像吸水欲墜的布，那時(shí)我們便會習(xí)慣性的停止腳步，僅有的自傲?xí)�成為主宰知識的主人，可若干年后，你僅有的自傲也會在停止不前中而退化，你的人就會愚昧畏縮，也會被社會淘汰，落伍的你會頓時(shí)感到：“黑云壓城城欲摧。”

　　相反，若我們把書當(dāng)成人類進(jìn)步的階梯，你會被“世界之廣，地獄之寬”的文化深深所吸，不斷邁著前進(jìn)的步伐，你會沖破讀書的三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路”，“坐擁書城，其樂融融，你會跟緊時(shí)代的步伐，知識的風(fēng)氣會改變你的人生觀，會讓你與更杰出的人物相識，會為祖國的明天譜寫更輝煌的篇章。讀后感范文

　　此時(shí)，你可能認(rèn)為你的知識依舊未滿，但你卻在不斷充實(shí)自己，完善自己，正向成功的彼岸一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。

　　學(xué)無止境作文 篇7

　　明道年間，有一個(gè)小孩名叫方仲永。五歲時(shí)就顯現(xiàn)出了寫詩作畫的天賦，他的鄉(xiāng)鄰們紛紛用錢財(cái)向他求詩。他的父親唯利是圖，從此帶著他連連去拜訪同縣的人，因而荒廢了學(xué)業(yè)。在他二十三歲的時(shí)候，他已經(jīng)不會寫詩.作畫了，在后就跟常人沒有什么區(qū)別了。方仲永的故事就告訴我們：學(xué)無止境。

　　宋朝的`蘇東坡，年輕的時(shí)候就小有名氣，于是，他在自己的書屋門前貼了一副對聯(lián)：識遍天下字讀盡人間書。他的父親見了，想把對聯(lián)撕下來，但怕傷了兒子的尊準(zhǔn)心，就在對聯(lián)前面各加兩個(gè)字：發(fā)奮識遍天下字立志讀盡人間書。蘇東坡見了，明白了父親的用心，從此寒窗苦讀。到最后，他終于功成名就了！世界著名物理學(xué)家愛因斯坦在別人問及他，都如此的出名了為何還不放棄學(xué)習(xí)時(shí)，他用大院跟小圓的周長來解釋自己對未知領(lǐng)域的看法，告訴自己要努力探求未知的領(lǐng)域。不管是宋朝的文豪蘇東坡還是電學(xué)的鼻祖愛因斯坦他們都在孜孜不倦的追求新知識，難道他們不是學(xué)無止境最有力的證明！

　　“讀萬卷書，行萬里路�！痹谥�識爆炸的二十一世紀(jì)，我們將來要立足與社會沒有知識不學(xué)習(xí)是不行的。知識就是力量。不管你為了什么目的去讀書，只有明白學(xué)無止境，用知識實(shí)現(xiàn)夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創(chuàng)造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！蔽乙�把它作為我學(xué)習(xí)的座右銘，激勵(lì)我在漫漫學(xué)涯里發(fā)憤圖強(qiáng).上下求索直至生命的最后一刻。

　　學(xué)無止境作文 篇8

　　自以為文章寫得很不錯(cuò)，其實(shí)人外有人，天外有天，我打開了這個(gè)網(wǎng)站，看到了高手如云的天外。他們的風(fēng)格，他們的語言，都是那么值得我學(xué)習(xí)。我突然覺得夢想好像更加渺茫了：如果想成為一名作家，現(xiàn)在達(dá)到的地步僅僅是這個(gè)夢想的山坡腳下，如果想達(dá)到頂端，就要流無數(shù)滴汗，努力下去。

　　我突然覺得，我所在的是一個(gè)彈丸之地，這似乎有幾分狂傲，直到現(xiàn)在，我還保留著這份狂傲。就是這狂，讓我失去理智，沉浸在滿足之中，名譽(yù)之下；就是這傲，讓我不可一世，目中無人。這真的是我年輕而造成的桀驁不馴嗎？寧愿閉門造車，也不借鑒一下別人。我終于想通了，這樣做下去的`后果只有一個(gè)：原地踏步，無所進(jìn)展。

　　今天，我受到了批評，是自己的批評；得到了教訓(xùn)，是失敗的教訓(xùn)。這份批評和這次教訓(xùn)讓我銘記在心，傲，永遠(yuǎn)不是好的結(jié)局，謙卑的活著，讓自己記住，不要單純的認(rèn)為世界是多么渺小，等待著我的是什么，我不知道，但是，要知道，學(xué)無止境，輕易的滿足會在坎坷中永遠(yuǎn)站立不起來。

　　學(xué)無止境作文 篇9

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”知識的海洋浩瀚無邊，學(xué)習(xí)也是永無止境的，只要不斷地探索，不斷地追求，你的人生才會樹立起永遠(yuǎn)不沉落的風(fēng)帆。

　　我讀了一篇古文《薛譚學(xué)謳》，它主要講了薛譚向秦青學(xué)歌，還未學(xué)完，自以為學(xué)完，秦青歌唱后，求返回，不敢回家。這個(gè)故事告訴我們在學(xué)習(xí)上不能驕傲自滿，否則就會半途而廢、一事無成。

　　過去，我在學(xué)習(xí)上也想薛譚一樣，有驕傲自滿的情緒。記得那是一個(gè)星期日的中午，媽媽給我輔導(dǎo)英語，我高興的說：“我的'英語已經(jīng)很好了�！眿寢屨f：“這是三年級英語，鞏固一下嗎！”我滿不在乎的說：“什么？三年級的英語，那是小兒科！”開始了，媽媽要給我領(lǐng)讀時(shí)，我又不耐煩起來：“媽媽，不用領(lǐng)讀，我自己會讀�！弊x著讀著，出現(xiàn)了一個(gè)不會的英語單詞。我絞盡腦汁地想，可還是想不起來。我嘴里嘟囔著：“倒霉，又要挨訓(xùn)了�！焙髞恚瑡寢尭嬖V我這個(gè)英語單詞的發(fā)音和中文意思，并語重心長地說：“以后不管學(xué)什么，都要謙虛，不能驕傲。記住，永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)的腳步�！�

　　學(xué)無止境作文 篇10

　　山外有山，山外有天。知識是無窮無盡的。

　　孔子已經(jīng)有學(xué)問了，卻還在風(fēng)中沉睡，找老師學(xué)習(xí)他還不知道的知識。有人問他為什么這樣做，他謙虛地說：“學(xué)海無涯，知之無涯。我想多學(xué)習(xí)，多獲取知識�！�

　　山外有山，山后有天。有一個(gè)人從小就天賦異稟，備受稱贊，他很驕傲，認(rèn)為自己是世界上最有才華的人。有一天，他來到山上散步，看到了山泉，然后脫口而出“山泉口”！但不知道為什么，下聯(lián)無法回答。這時(shí)，一個(gè)牧羊姑娘走過來，用“石頭、石頭、石磊”這幾個(gè)字來回答他的對聯(lián)，讓他大吃一驚。而且他不會輕易放棄，一個(gè)偉大的天才怎么會輸給一個(gè)牧羊姑娘！真可惜！然后，他又說了一句話，我以為牧羊姑娘答不出來，沒想到，她答得很巧妙，把他嚇壞了。他不知道山外有山，沒有天才。從那以后，他努力學(xué)習(xí)，長大后當(dāng)了州長。

　　同學(xué)們，你們明白嗎？知識永無止境。什么永遠(yuǎn)填不完？答案是：知識。你在學(xué)校成績再好，也不是最好的，更不是全面的'。有什么值得驕傲的？考完別得意，只能努力，越來越好，雙更好，越來越好！不要覺得你那么優(yōu)秀，那么強(qiáng)大，沒有人能比得上你。那你就完了，你太驕傲了，以至于成績下降被超越。

　　同學(xué)們，記住，學(xué)無止境。讓我們一起進(jìn)入知識的海洋，一起享受知識的魅力。

　　學(xué)無止境作文 篇11

　　在一個(gè)有些寒冷陰天里，身處在一個(gè)寬敞的課堂上我們學(xué)會了《兩小兒辯日》這一則富有哲理的文言文小故事。

　　這則小故事中的主角是兩個(gè)聰明絕頂?shù)男『⒑痛竺�鼎鼎的孔子老先生。它寫了孔子在游學(xué)時(shí)看到兩個(gè)孩子爭論的故事。一個(gè)小孩認(rèn)為早晨太陽離人近，中午太陽離人遠(yuǎn)的：另一個(gè)小孩提出早晨太陽離人遠(yuǎn)，中午太陽里人近的觀點(diǎn)。兩個(gè)小孩對太陽在不同時(shí)間，距離地球遠(yuǎn)近這一問題擺出兩種迥然不同的觀點(diǎn)。前一個(gè)小孩憑人們的日常生活中的視覺感受來證明自己的觀點(diǎn)是正確的；第二個(gè)孩子憑借人們?nèi)粘Ｉ�活中可以體會的觸覺來證明自己的觀點(diǎn)是正確的，來反駁對方的觀點(diǎn)。孔子老先生面對兩個(gè)孩子的爭辯，也無法判決。

　　故事中的小孩子的'辯論態(tài)度十分良好，他們在辯論時(shí)有理有據(jù)，各個(gè)不不慌不忙的提出自己的想法。而大名鼎鼎的孔子老先生雖然有名望，但他卻沒有用自己的名望來不懂裝懂，以此來襯托自己的形象，讓自己更有威信。就像他子說的一句名言：“知之為知之，不知為不知，是知也。”在此我要感慨一聲：“孔老先生，您可真是一個(gè)表里如一的人呀�！�

　　我從這則小故事中無處不感受到了這的故事所蘊(yùn)含的深刻道理。1。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，要不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新才行。2。要認(rèn)識大自然的一切，認(rèn)真探求客觀事理。從不同的角度看待同一件事物有更好的理解。3。知之為知之，不知為不知，是知也。

　　學(xué)無止境作文 篇12

　　我喜歡的座右銘是“學(xué)無止境”。這句話不僅僅是指在一門學(xué)問要學(xué)扎實(shí)，研究深入，也是講要學(xué)習(xí)更多的技能和知識。

　　從來沒有人嫌自己學(xué)的東西太多。為什么？因?yàn)檫@是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，多一樣技能，就多了一條接近成功的門路。人們經(jīng)常說一句話“復(fù)合型人才“。畫畫、鋼琴、小提琴、二胡等樂器可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和思維能力。學(xué)琴不是為了取得考級證書，也不是為了將來當(dāng)一個(gè)演奏家。學(xué)習(xí)畫畫不是為了參加畫展比賽，也不是為了將來當(dāng)個(gè)大畫家。琴棋書畫是古人提高修養(yǎng)增加知識的重要必修課。今天我們的學(xué)習(xí)環(huán)境比古人好多了，難道不應(yīng)該多學(xué)一點(diǎn)課外知識嗎？學(xué)無止境，學(xué)問的海洋太廣闊了，人真得活到老學(xué)到老，要不停地增加新知識，充實(shí)自己。業(yè)余時(shí)間有空還是要多學(xué)一點(diǎn)東西，給自己提供一個(gè)動手動腦的機(jī)會，為自己營造一個(gè)立體的'學(xué)習(xí)空間。面對鋪天蓋地的信息，面對浩如煙海的知識，我想起韓愈的一句話“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。要真獲得學(xué)問，人要具備勤奮刻苦的態(tài)度，才能在學(xué)問的海洋里獲得大量的財(cái)富。

　　我要牢記“學(xué)無止境”這就話，在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)做勤奮刻苦的人。

　　學(xué)無止境作文 篇13

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，知識的海洋是廣闊無邊的。學(xué)習(xí)是無止境的。只有無盡的探索與追求，你的人生才會升起永不落下的風(fēng)帆。

　　大家聽過方仲永嗎，他在五六歲時(shí)就開始作詩，并且你給他一個(gè)物體它就能做一篇美詩。有些人來花錢請到家里吃飯，他父親覺得有利可圖，所以他們就每天都走街串巷，方仲永并沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。十五歲時(shí)成為了普通人。從這個(gè)故事中我們能看出一個(gè)人雖然很有天賦。但是如果不學(xué)習(xí)，就會才華失盡。三人行，必有我?guī)熝伞＿@句話出自于孔子的論語�？鬃釉谝簧�中不斷的向別人虛心請教，就連兩個(gè)五六歲的孩子爭論太陽離地球的遠(yuǎn)近時(shí)，孔子也在旁邊傾聽。所以他才能成為古今中外人人歌頌的大圣人。還有馬克思著名哲學(xué)家。每天都堅(jiān)持到圖書館讀書，就連服務(wù)員看到有人坐在馬克思的位置上，她都會勸說，這是馬克思先生的位置。從孔子和馬克思身上我看到了學(xué)無止境，真是活到老學(xué)到老呀。

　　在我以后漫長的人生道路上。只有讀萬卷書，行萬里路，才可以在知識爆發(fā)的二十一世紀(jì)社會上立足，在我的`生活中我也一定要學(xué)無止境，不斷的進(jìn)取，不斷的探索，這樣我的人生就會充滿光明。

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