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草船借箭-六年級續(xù)寫作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的草船借箭-六年級續(xù)寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自從諸葛亮草船借箭成功后，曹操便發(fā)誓一定要誅滅蜀國，臥薪嘗膽。周瑜也越發(fā)想除掉諸葛亮，他不容忍世界上比他更聰明的人！諸葛亮知道自己處境危險，腹背受敵，前有曹操，后有周瑜，寸步難行。于是便與魯肅商量，讓魯肅幫忙監(jiān)視周瑜。果不奇然，一周后，魯肅那里就有了消息：周瑜四日之后會讓諸葛亮去攻打曹軍旱寨，周瑜以此為借口，在途中埋伏大軍，待諸葛亮來到時偷襲，將其殺害。
諸葛亮不但不慌不忙，還保持著幾分沉穩(wěn)。魯肅可咽不下這一口氣，自己的好朋友即將受到他人的威脅，“孔明啊，孔明！你馬上要被周瑜所陷害，還這么沉著，你不怕嗎？”魯肅說道�！芭�，但我自有點子，不但可以滅了曹操的大軍，還可以讓周瑜不再陷害我的法子，但不知行不行得通！三分靠運氣，七分靠實力！”諸葛亮又扇了扇他的鵝毛大扇說。“啥！還不一定成功？”魯肅拍了拍桌子，一臉困惑�！拔易杂蟹执�，吉人自有天相，死不了。你要是擔心我，到時候你就幫我個忙�！敝T葛亮笑了又笑說。“好，我?guī)湍�！”魯肅干凈利落地說……
到了第三天，一位衣冠楚楚的“使臣”走入曹營，身旁帶著幾位“蜀兵”請求蜀國與魏國和好，并上交當時草船借箭“送”來的十萬支箭�？刹懿僭缬袦蕚�，認為這肯定是故意求和再一舉殲滅的計倆，當場將“蜀兵”殺害。留個“使臣”回去通風報信�！昂媚銈�孔明，上次借了我十萬支箭，這次我要你百倍奉還！正好想和你算一下賬，討伐蜀國�！辈懿偕鷼獾卣f著。
第四日，曹操率領(lǐng)五萬大軍向蜀國前進。誰知曹操通往蜀國的必經(jīng)之路正是周瑜埋伏的地方。此時可又是霧霾，周瑜一看見有人來，便認為是諸葛亮，大喊：“兄弟們！給我殺！”結(jié)果不到一刻鐘的時間，曹操的大軍也身負重傷，死的死，傷的傷�？傆嫴坏絻扇f人！馬也受到了驚嚇四處亂竄。討伐蜀國的計劃又再一次失敗，只好回去養(yǎng)精蓄銳，等來年再戰(zhàn)，周瑜也狼狽的騎著馬返回了蜀國。
論計謀，要說諸葛亮：機智聰明；論忠誠，要說諸葛亮：忠肝義膽；論人品，要說諸葛亮：慷慨仁慈。諸葛亮的一生都在為皇室恢復(fù)和軍事所作出貢獻。人也何嘗不是這樣呢？在年輕時就要建功立業(yè)，老了才不有所遺憾。只能用這一句名言警句提醒：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
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