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課程《形式仿寫》仿寫
課程《形式仿寫》仿寫1
考試，這個詞并不罕見，它會出現(xiàn)在我們每個人的生活中。有時，它會像太陽一般照在我們身上，溫暖我們；有時它會像狂凡暴雨一般，擾亂我們的心情。世間萬物都有滋味，對于我來說，考試也有滋味。
酸
今天是三年級期末考試的前一天。我和同學一起復習課文，我們不敢浪費一分一秒，生怕明天考不好。這時同學還在開玩笑:“看我不卷死你們！”我也暗自下定了決心:一定要考個好成績。
甜
到了考試的.日子，我頂著黑眼圈來到了學校，就連其他同學也無一例外，大家都頂著黑眼圈。大家看樣子都信心滿滿，相信一定是復習到了午夜吧！卷子發(fā)下來了，我瞪大眼睛一看，嘴角一下?lián)P了起來，心想:呦！這么巧的嘛！這些題我都會。然后就開始了作答。
苦
可是我越寫越不對勁，后面的題目越來越難了。昨天我把書翻遍了也沒看到這些字�。∥亦哉Z道：“這題都嚴重超綱了吧！”沒辦法，我也只好硬著頭皮寫下去，邊寫心里邊埋怨道：這卷子是怎么過審的��？這都嚴重超綱了！
辣
考完后，心里火辣辣的，心急如焚，總感覺這題不對，那題不對。有些同學說選B，有的說選C，可我卻選的是A。唉，真是完美地避開了所有的正確答案啊！回去估計免不了一頓打了！
考試，考試，那滋味，是甜、是苦、是酸，還是辣？哎，讓人說不清。
課程《形式仿寫》仿寫2
我有一個幸福美滿的家。家里有爸爸、媽媽，當然，還有一個調(diào)皮的我，今天我就來介紹一下我們一家三口吧！
首先，講一下我的爸爸。我的爸爸是個普通的上班族。他個子很高，臉上長著濃濃的眉毛，眉毛下面是一雙被眼鏡拖了后腿的大眼睛，時刻閃爍著智慧的光芒。我聽爸爸說:“他以前可是數(shù)學小能手，經(jīng)�？家话俜帧！蔽乙惨虬职謱W習，當個數(shù)學小能手!
其次，重點說一下我媽媽。她很愛化妝，經(jīng)常一化就是一小時。有一次，我上學都快遲到了，她還在磨磨嘰嘰的一邊化妝，一邊一臉地不在乎說:“等一會兒，你先去按電梯�！蔽抑缓谜账娜プ觯Y果時間都到了，她才來。我真想說:“媽媽！你下次能不能快點呀！臭美也不至于這種程度吧？”
最后，個紹一下我自己吧！我是個活潑的小女孩，是一名三年級的.小學生。學習成績一般。因為我的字跡，媽媽周末都要讓我練字。我很喜歡畫畫，畫畫也很出色。上個周五，老師讓我們畫一幅兔年手抄報。我星期六晚上特意做了一幅手抄報，畫了三個小時，雖然很累，但效果非常好，當天，我交給了老師，老師連連稱贊。并把這幅畫掛在了正中央，我的心里美滋滋的。
瞧，這就是我幸福一家人。
教師點評：習作運用本講知識點總分總式段落描寫，分別介紹家中三人。人物形象活靈活現(xiàn)，特征顯著。全文結構清晰、完整、主題鮮明。
課程《形式仿寫》仿寫3
我家已經(jīng)有幾個舊書包了，它們陪伴我度過了一個個美好的時光。每當我看見它們，我總能想起我的爺爺�？粗鵂敔斎諠u佝僂的后背，我突然覺得鼻子一酸，眼淚滴滴答答地掉下來。
幼兒園時，上學路上，我在前面歡快地奔跑，不時回頭大喊道:“爺爸，快點！”爺爺一邊背著我沉重的書包一邊追著我，說道:“跑慢點兒！”我停下來回頭對爺爺眨眨眼睛，又繼續(xù)跑起來，跑著跑著，我停下來休息，爺爺趕緊跑了過來，我奇怪地問:“爺爺書包不重嗎？”“不重，爺爺是大力士”爺爺一邊喘氣一邊回答到。
小學一年級時，上學路上，我一手拿著美味的零食一手拿著牛奶，在前面歡快的跑著，爺爺在后面氣喘吁吁地追著，我跑著跑著，我停下來了，回頭對爺爺喊道:“爺爺，你快一點呀！”我又開始跑起來，沒跑多久，我停了下來，爺爺也追了過來，我又奇怪地問:“爺爺，書句重不重？”“不重!爺爺是大力士！”爺爺回答到，我看看爺爺，又看看書包，似乎明白了什么。
上三年級了，爺爺堅持送我上學，爺爺又拿起我的書包，背上他的.肩膀，我輕輕地拿回書包，背上自己的肩膀，爺爺奇怪地問:“怎么？書包不重嗎？”我搖搖頭，微笑著說:“不重，我要當您的大力士！”爺爺眼里泛出了淚花，欣慰地說:“我的小寶貝長大了！”
這個書包，是個裝滿親情的書包，我會一直珍惜它，把這份親情與關愛，永遠留駐在心里。
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