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寫作作文

優(yōu)秀老師描寫作文

時(shí)間:2024-02-28 10:21:57 寫作作文 我要投稿
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優(yōu)秀老師描寫作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀老師描寫作文,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀老師描寫作文

  在小學(xué)六年的時(shí)間里,教過我的老師有許多位,但給我留下印象最深的還是現(xiàn)在教我數(shù)學(xué)的劉老師。

  劉老師中等身材,高高的鼻梁上架著一副方框眼鏡,一雙不大但炯炯有的神眼睛總是流露出嚴(yán)厲的目光,讓人望之生畏。可是,他微微上翹的嘴角出賣了他。其實(shí)他是一位看似嚴(yán)厲,實(shí)質(zhì)上授課幽默風(fēng)趣人見人愛的好老師。

  我們最害怕的莫過于老師檢查作業(yè)或知識(shí)點(diǎn)。那時(shí)候,他的臉沉著,嘴角耷拉著,眼鏡片后面的眼睛放著要吃人的光。如果題目簡單自然不用說,如果題目難,大家都不會(huì),他其實(shí)也不難為大家,有時(shí)自嘲地說:“老師你太會(huì)找了,叫起來一個(gè)不會(huì),又叫起來一還不會(huì)。看來完全是你的錯(cuò)!币么蠹液逄么笮,他就用這種方式來打破尷尬的局面,然后重新給大家講一遍。不過當(dāng)很簡單的題有同學(xué)做錯(cuò)時(shí),劉老師會(huì)把他們叫到身邊,滿臉怒火,嘴巴緊閉,把手猛地?fù)P得高高的,接著,帶著風(fēng)在空中劃過一道弧線,重重的拍在――題目上,算是懲戒了。我們都知道老師心里是不愿意打我們的,他只是怒我們不爭罷了。

  我們最開心的就是上劉老師的數(shù)學(xué)課了。有一次劉老師講質(zhì)數(shù)與和數(shù)。他不講課先唱起歌來,“別考個(gè)鴨蛋抱回家,別考個(gè)鴨蛋抱回家――”他一邊說一邊在黑板上畫了一個(gè)大大的雞蛋。然后說:“整個(gè)雞蛋代表自然數(shù),蛋青的部分代表和數(shù),蛋黃的部分代表質(zhì)數(shù)!彼贿呎f一邊寫!澳恰1’應(yīng)該在什么位置呢?”他狡黠的眼神從鏡片后流出來,不大的眼睛朝著大家一閃一閃地挑逗。最后,當(dāng)大家都答錯(cuò)時(shí),他忽地在雞蛋上畫了個(gè)氣室,并在里面寫上了個(gè)“1”!啊1’既不是質(zhì)數(shù)也不是和數(shù),記住了嗎?”“記住啦――”大家高聲回答!皠e考個(gè)鴨蛋抱回家!”劉老師又唱了一句。他就用一個(gè)雞蛋跟我們幽了一把默,就讓我們把知識(shí)記住了。

  這就是我們嚴(yán)厲、幽默,但教法高超的數(shù)學(xué)老師,我想,我一輩子也不會(huì)忘記他。

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