- 相關(guān)推薦
挺管用半命題作文范文（通用17篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的挺管用半命題作文范文，歡迎閱讀與收藏。
挺管用半命題作文 1
一天，放學(xué)后我回家寫作業(yè)。那天的作業(yè)比較少，所以我寫得也比較慢，我的故事就得從這說起。
已經(jīng)是6點(diǎn)鐘了，我還有一項(xiàng)背書作業(yè)沒做完。媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)還沒做完，就看我的作業(yè)數(shù)量，一看就問我：“今天作業(yè)這么少，怎么還沒做完呢？”我支支吾吾地回答道：“我覺得作業(yè)少，就做得慢了些�！眿寢尷业氖�，對(duì)我說：“你先吃完飯，回頭我有話和你說�！蔽腋鴭寢尦酝炅孙垼瑡寢尠盐依綍琅�，對(duì)我說道：“我們小時(shí)候也碰到過這樣的情況，你覺得你這樣做有問題嗎？”我說：“這讓做我會(huì)吃大虧嗎？”媽媽說：“其實(shí)你外婆也對(duì)曾這么對(duì)我說過，她說：”一個(gè)人不能做事慢吞吞的'，如果養(yǎng)成這習(xí)慣，成績(jī)會(huì)下降的。“所以你得提高你的速度�。 蔽視�(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽告訴我：“成績(jī)好了，你也會(huì)覺得愉快的，媽媽相信你有這個(gè)能力�！眿寢屨f完，摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身回她的房間去了。
媽媽的這些話給我留下了深刻的印象，如今我十幾歲了，這件事過了兩年，可我至今沒有忘記它，忘記媽媽這句話，忘記發(fā)生在身上的這件事。
媽媽這句話也給了我一個(gè)深刻的啟示：每一件事不是靠慢就慢得出來的，而是要有不屈的精神，相當(dāng)?shù)乃俣群拖蛏系钠焚|(zhì)。
從此在媽媽的教導(dǎo)后，我再也沒有浪費(fèi)一分一秒的光陰了。
俗話說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到不浪費(fèi)一分一秒，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和工作，讓我們一起奮發(fā)圖強(qiáng)吧！
挺管用半命題作文 2
一天早上，我醒來后竟發(fā)現(xiàn)桌子上多出一個(gè)瓶子。仔細(xì)一看，里面有幾個(gè)大頭針�？蛇@時(shí)那些“大頭針”突然動(dòng)了幾下，我嚇了一跳揉了揉眼睛原來是幾只小蝌蚪。
三只小蝌蚪很快結(jié)為朋友。大大的身子細(xì)小尾巴可愛極了。它們可調(diào)皮了！我把一株草插在瓶里，它們?nèi)齻�(gè)聚在一起好像在商量些什么。不大一會(huì)老大賊頭賊腦地慢慢靠近草的跟部，它上下打量了一番，j就回到水底報(bào)告見聞。從此，我時(shí)�？吹剿鼈冾^朝上奮力沖到瓶口，然后靜止不動(dòng)，任由自己落下去，若是碰巧掉在根須或葉邊上，它就舒舒服服地睡大覺啦！
它們可是游泳高手。什么花樣游泳蝶泳蛙泳甚至有一次我看見老三像根針?biāo)频牧⒃谒�。它竟沒有下去！我不禁感嘆一番大加贊賞。
你瞧，那朵頑強(qiáng)的花開放了，翠綠色老三落了上去，它躺在花中小嘴巴不停動(dòng)著，在陽(yáng)光下享受正宗的光浴。老大落在上面的小葉子上，它頭朝下望著老三好不羨慕！平時(shí)它們擺動(dòng)著小尾巴，盡情地展示它們高超的技藝，若是不高興了它們就會(huì)躲在瓶底或葉片下，獨(dú)自生悶氣。若是高興就會(huì)在水中來回穿梭，在這片葉上玩一會(huì)，在那朵花躺一會(huì)，就像一個(gè)無所事事的.懶漢整天東游西逛�？蓯鄣男◎蝌诫m然不漂亮但十分活潑可愛。
挺管用半命題作文 3
今天非常特殊，因?yàn)樵谖业男⌒滦怯⒄Z補(bǔ)習(xí)班的考試到來了，我很有信心把它考好，在此之前，我復(fù)習(xí)了很多遍，可事實(shí)卻不盡如意。
我緊張地坐在教室里，老師一張一張地把卷子發(fā)過來，我看了看卷子，腦子一片空白。怎么辦？我想一個(gè)都不會(huì)，還沒有答題，我就已經(jīng)能估算出我的成績(jī)，我慢慢地讀題，越發(fā)越情緒激動(dòng)。“好難，我都不會(huì)。”我嘟嚷著嘴。于是，我產(chǎn)生了作弊的念頭......我迅速拿起紙條，寫了幾個(gè)字，就扔給旁邊認(rèn)識(shí)的同學(xué)，他看了看我一眼，我點(diǎn)點(diǎn)頭，他把答案寫上去，趁老師轉(zhuǎn)身之間把答案扔到桌上，我三下五除二就把那些答案寫在卷子上了，當(dāng)我正興奮的時(shí)候，老師已經(jīng)站在我旁邊。
我呆住了，興奮的.神情立刻從我臉上消失的無影無蹤。老師對(duì)我說：“跟我來�！蔽沂Щ曷淦堑母蠋煟_不停的顫抖。跟老師來到1號(hào)教室后，我的心也緊張地“嘭嘭”直跳。老師用親切的口氣問我：“為什么要作弊？”現(xiàn)在撒謊幾乎是不可能了，所以我只能老實(shí)回答：“我不會(huì)�！蔽揖趩实恼f。我心想：老師應(yīng)該會(huì)罵我吧？考試資格應(yīng)該也會(huì)被取消吧？可老師并沒有我想的那么恐怖，她對(duì)我說：“你要靠自己實(shí)力能爭(zhēng)取到好成績(jī)，這個(gè)成績(jī)才是你真實(shí)的成績(jī)，你努力的成績(jī)，你應(yīng)該用你平時(shí)的積累才有意義，懂嗎？”
聽了老師的這句話，我很感動(dòng)，那一時(shí)間，我好像懂了許多。我對(duì)老師說：“老師謝謝你，我以后一定好好答卷，不會(huì)再作弊了�！�
挺管用半命題作文 4
“滿招損，謙受益”這句話幾乎成了媽媽的碎碎念了。然而深深地領(lǐng)悟卻是發(fā)生在幾年前。
那年，我7歲。至今還清楚地記得那是學(xué)校慶“六一”活動(dòng)，其中有一項(xiàng)是畫畫比賽。我踴躍報(bào)名，心想：我4歲學(xué)畫，至今已有4年畫齡，難道參加這樣的比賽還能有什么問題嗎？我選擇了當(dāng)時(shí)自認(rèn)為最拿手的水粉畫，畫了一幅“兔子郵差”。當(dāng)我信心滿滿地把畫交給老師后，暗暗得意：等“六一”節(jié)那天，我的“作品”一定會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校布置的畫廊上。然而真正到了那天，我和媽媽從畫廊這頭走到那頭，又從畫廊那頭走到這頭，仔仔細(xì)細(xì)地搜索了好幾遍，根本就沒有我的“作品”�！拔衣溥x了！”當(dāng)我確信到這點(diǎn)，我的`心情降到了冰點(diǎn)，我甚至想到再也不畫畫了！回到家里我和媽媽共同總結(jié)這一次落選的原因：構(gòu)圖還不夠細(xì)致，色彩也不夠飽滿。和那些入選的“作品”相比較，也確實(shí)存在差距。這一刻我牢牢記�。骸皾M招損”。
那年，我10歲。一向成績(jī)優(yōu)秀的我在期末的語文考試中僅僅只有我郁悶的心情一直等到拿通知書那天，老師把試卷一并發(fā)給我們。我急急忙忙尋找錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)閱讀那道大題就被扣了好幾分。究其原因，是自己沒有深刻理解文章內(nèi)涵，回答問題也不夠全面。我充分認(rèn)識(shí)到自己在閱讀方面的不足，利用假期加強(qiáng)了這方面的練習(xí)，同時(shí)虛心向人請(qǐng)教。經(jīng)過一學(xué)期的追趕，期末的語文考試這一刻我深深領(lǐng)悟到：“謙受益”。
挺管用半命題作文 5
清晨，伴著校園里美妙的音樂聲，我們迎來了萬眾期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我穿上運(yùn)動(dòng)服，坐在教室的小板凳上，心里無比興奮，靜靜等待廣播的響起。“請(qǐng)參加四百米半決賽的.同學(xué)到操場(chǎng)跑道集合！”廣播終于響起，我快步走到集合地點(diǎn)，做起了熱身運(yùn)動(dòng)。
雙手撐地，兩腳蹬地，裁判舉起發(fā)令槍喊道：“各就各位，預(yù)備，跑！”“呯！”槍聲在耳邊響起，我如同離弦的箭一般沖了出去，跑在了第一位。
前面三百米沒有什么壓力，可是最后一百米卻有點(diǎn)使不上勁了，速度漸漸慢了下來。對(duì)手離我不遠(yuǎn)，他的速度卻在一點(diǎn)點(diǎn)地提升。還有十米吧，我的右小腿忽然感覺非常緊繃，應(yīng)該是抽筋了，我捏著受傷的小腿，喘著粗氣，心里想著一定要堅(jiān)持到最后。
一個(gè)對(duì)手超了上來，我輕輕彎起抽筋的小腿，左腳蹬著地，用盡全力一步步跳向了終點(diǎn)。觀眾臺(tái)上班主任投來焦急的目光，我知道他很擔(dān)心我，可這是比賽，我要自己堅(jiān)持到底。身后的對(duì)手離我越來越近，我咬緊牙關(guān)，用力地跳啊跳，十米怎么那么遙遠(yuǎn)，終于我越過了終點(diǎn)，獲得了第三名。我抱著小腿坐在了地上，疼痛卻在同學(xué)們熱烈的掌聲中漸漸消退。
我為我的堅(jiān)持而感到驕傲！
挺管用半命題作文 6
“告狀”可真管用呀！我在走廊感嘆到。怪不得同學(xué)之間有什么不公平的事，同學(xué)們的第一想法都是告訴老師呢！
昨天下午，我的套尺一下子“不翼而飛”了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我可還要用尺子做作業(yè)呢！我把書包翻了個(gè)底朝天，結(jié)果一無所獲，只好向同桌借了一把尺子，勉強(qiáng)撐過了一天。
第二天上學(xué)時(shí)，只見前面的杜雨諾同學(xué)的書桌里露出的東西正是我的套尺，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。于是，我便乘杜雨諾出去時(shí)，躡手躡腳的走過去，心里竟然有一絲絲心虛，因?yàn)樗墒俏覀儼嗌铣隽嗣摹皭喊浴�，極其不講道理。正在這時(shí)，“干什么呢？”她不知何時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)在了我的身后，我吃了一驚，剛拿到套尺的喜悅早被驚到了九霄云外，乘我愣神的功夫，她一把將套尺奪了過去。“這是我的.！”我真的被她驚到了，吱吱唔唔的說：“這、這、這、這是我的！”“它在我書桌里，它就是我的，有本事你拿出證據(jù)來……”我的話還沒說完，就被她連珠炮一樣的話轟了回來。
這時(shí)，上課鈴響了，我郁悶的回到座位上，心想：“君子報(bào)仇十年不晚，等老師來的”……
最后我在老師的幫助下終于拿回了套尺。
挺管用半命題作文 7
有天，天氣很冷，爸爸駕車帶著我和媽媽回老家。只見道路兩旁黃葉飄落，行人穿得鼓鼓囊囊。爸爸把暖氣開得足足的，“你看咱們多幸福�。《煊信瘹�，夏天有空調(diào)�！卑职忠皇职阎较虮P，一手打開CD聽著樂曲，還得意地?fù)u頭晃腦。
出了城，爸爸解開了安全帶。通過看《今日說法》，我知道了安全帶對(duì)司機(jī)來說是非常重要的。我說：“爸爸，快把安全帶系上！”爸爸毫不在乎地說：“雖然這是輛新車，但我的駕照已考了好多年，相信爸爸好了。馬路上又沒有交警，不會(huì)罰款的！”就在爸爸放松警惕的.時(shí)候，突然前方出現(xiàn)了一條狗，爸爸一個(gè)急剎車，隨著一陣刺耳的剎車聲，爸爸差一點(diǎn)兒撞到了前擋風(fēng)玻璃上。我的心提到了嗓子眼，我和媽媽嚇得大氣不敢出。這時(shí)，前方出現(xiàn)一條標(biāo)語“車禍一秒鐘，痛苦一輩子”，我連忙指給爸爸看，爸爸不好意思地說：“哎，還是女兒說得對(duì)�！庇谑�，他慢慢地停穩(wěn)車，把安全帶系上，再起程時(shí)，車速已減慢了許多。
平時(shí)，我非常喜歡看CCTV—1的《今日說法》欄目，它使我懂得了許多法律知識(shí)，沒想到這些知識(shí)還真派上了用場(chǎng)。
挺管用半命題作文 8
抬頭的那一個(gè)瞬間，眼角的余光不自主地瞥見了你的目光，是那樣的溫暖慈祥，從母親的眼里，我看到了漾滿心房的愛。
記得有一次考試，早上一起床，窗外便是“黑云壓城城欲摧”的景象，天空中夾帶著雨水的狂風(fēng)使我更緊張了，心里焦慮的波瀾被風(fēng)一圈圈卷起，離學(xué)校的路并不遠(yuǎn)，我卻覺得很是“任重道遠(yuǎn)”。這時(shí)，母親遞給我一把傘，并摸著我的頭說：“女兒，你是最棒的，相信自己！”聽了這話，我心中似乎有一種東西慢慢在化開，從腳底到發(fā)絲無一處不感到溫暖，這就是幸福吧……母親看著我，眼里充滿了鼓勵(lì)，那明亮而透徹的眼睛里，似乎有兩顆小太陽(yáng)，它們溫暖著我，讓我感到“甲光向日金鱗開”。
來到考場(chǎng)，剛拿到卷子，我飛速地瀏覽了一遍，便開始答題。我靜靜地做著題，每當(dāng)我失去自信感到驚慌時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)母親的眼神，它有如溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，給我無限的愜意與力量。思路終于慢慢被我挖掘出來了，我浸在那溫暖下，寫出了完美的答案。一路披荊斬棘，筆下生風(fēng)，轉(zhuǎn)眼，考試結(jié)束的鈴聲響起，我也剛好檢查完最后一題。走出考場(chǎng)，心里不禁暗想：母親的`一個(gè)眼神真管用。當(dāng)然，最后的結(jié)果也是不負(fù)所望。
從母親的眼神中我看到了愛，但更多的，看見的是責(zé)任，是鼓勵(lì)，是她的一個(gè)眼神給我?guī)硪荒ㄊ锕�，是那個(gè)眼神指引著我前進(jìn)的方向，使我越挫越勇！
母親的眼神可真管用，我永遠(yuǎn)難忘！
挺管用半命題作文 9
猛然想起：“哎呀，不好，語文老師上課要抽詞語呢!”急忙打開語文書復(fù)習(xí)起來，但為時(shí)已晚，還未看幾個(gè)詞語，上課鈴便敲響了。
“現(xiàn)在，我來抽兩個(gè)‘幸運(yùn)’的同學(xué)，請(qǐng)上講臺(tái)�！崩蠋熢诮淌依秕庵剑纯催@看看那。隨著語文老師報(bào)出人名，被選中的同學(xué)垂頭喪氣。大家吁了一口氣，可我卻感到了一種不祥的預(yù)感，用筆記本把臉擋了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)�！巴跹欧�!”果不其然，我的預(yù)感靈驗(yàn)了，面前的筆記本轟然倒下，那一瞬間，我感到整個(gè)人掉進(jìn)了冰窟窿。有些同學(xué)卻認(rèn)為“安全”了，發(fā)出了興高采烈的歡呼聲。
按照比賽規(guī)則，我與另一位同學(xué)要在黑板上聽寫詞語，輸者給贏著買禮物。聽到這樣“殘酷”的規(guī)則，我的.心頓時(shí)緊張得直哆嗦。
老師開始報(bào)詞語了，粉筆在光滑的黑板上極難寫字，結(jié)果有的字大有的字小，看起來很丑，但我顧不上這些，只管急急地寫著，肚子一抽一抽的疼。
無比煎熬的報(bào)聽寫完畢，老師興致勃勃地上前來檢查，不一會(huì)就揪出我的兩個(gè)錯(cuò)誤，我把“弓”寫得像“3”，把“慨”最右邊的部分寫成了“牙”，都是因?yàn)榇中暮头酃P字太丑。我雖極力辯解，可同學(xué)們卻在底下幸災(zāi)樂禍。
最終，另一位“倒霉”的同學(xué)成了“幸運(yùn)兒”，享受著我的禮物，而我成了名副其實(shí)的“倒霉人”。
誰說臨陣磨槍不快也光?學(xué)習(xí)還是要扎扎實(shí)實(shí)呀!
挺管用半命題作文 10
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了方程。我知道了方程一定是等式，等式不一定是方程。通過更深入的學(xué)習(xí)，我知道了兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，結(jié)果是等式，這是等式的性質(zhì)；兩邊同時(shí)乘或除以一個(gè)不等于0的數(shù)，結(jié)果仍然是等式，這也是等式的性質(zhì)……。
在生活中，我們可以運(yùn)用方程式來解決問題。有一次，我外公家裝修房子，他們要買一些燈泡，不同的.房間的燈泡是不同的，外公給我列了一張清單：50W的冷放射定向照明鹵鎢燈泡要6個(gè)（裝在客廳里），40W的普通燈泡要20個(gè)，25W的普通燈泡要／30個(gè)，節(jié)能11W的燈泡要6個(gè)（裝在廚房、衛(wèi)生間）。這些燈炮價(jià)格相差很大，外公給了我500元，叫我去對(duì)面的燈泡店買。我來到燈泡店，我想：燈泡要買的合理，要合理用錢，我得先買普通燈泡和節(jié)能燈泡，余下的再買冷反射定向照明鹵鎢燈泡。我看中了每個(gè)價(jià)格都是4元的40W普通燈泡和25W的普通燈泡，這樣就花去了（20+30）×4=200（元），節(jié)能11W的燈泡一個(gè)12元，這樣就花了6×12=72（元），6X+272=500（元），那么6X=500—272，6X=228，X=228/6，X=38（元）。這樣推算，只要一個(gè)冷放射定向照明鹵鎢燈泡等于或小于38元就可以了，所帶的錢也夠了。
所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)用在實(shí)際生活中，還真管用。
挺管用半命題作文 11
一本小書——《一本書讀完最美古詩(shī)詞》，帶我走進(jìn)繽紛的詩(shī)的世界。
恍然間，我與它相遇。它安靜地靜立在書架上，我為了打發(fā)時(shí)間便隨手拿起它，靠在書店的書架旁，隨意翻閱。
不覺間，我沉迷其中。當(dāng)我翻開扉頁(yè)，看到前言，便不得不被作者扎實(shí)的功底所吸引。那優(yōu)美的字句宛若甘泉，無聲無息之中便滋潤(rùn)了我的心田。
我迫不及待地翻動(dòng)書頁(yè)，追隨作者的筆觸去窺探詩(shī)人的內(nèi)心。我無意沉迷，生動(dòng)而又優(yōu)美的詞句卻一次又一次地?fù)軇?dòng)我的心弦，令我沉浸其中。從《詩(shī)經(jīng)》到大明，我看到傷春悲秋的憂愁，離別分隔的愁苦，無邪愛情的追求，親人相聚時(shí)的溫情，心掛家國(guó)的'悲切……跨越千年，追隨古今，詩(shī)人們的五情六欲都在一段段故事中，一行行詩(shī)詞里顯露。我如饑似渴，隨著作者不斷深入，不斷探尋。
無意間，我踏入詩(shī)詞世界。放下書本，我被詩(shī)詞所吸引，在書店中尋找其他讀本，靜下心來耐心閱讀，追隨著更多的詩(shī)人，探索更多詩(shī)句，我窺探到了更多的內(nèi)心情感。我一步步踏入詩(shī)詞的世界，亂花迷眼的古典瑰寶——詩(shī)詞，讓我不斷著迷。
一本小書，恍惚之間意外相遇，卻引領(lǐng)我踏入詩(shī)的世界。它優(yōu)美的語言讓詩(shī)詞插上美幻的翅膀，飛入我的心靈。
一本書挺管用，一本小書，讓我感受到千年前古人的溫度；一本小書，讓我觸碰到真實(shí)的歷史；一本小書，讓我走入詩(shī)詞的世界。與一本書相遇，從此我的人生充滿詩(shī)意與芬芳。
挺管用半命題作文 12
夏，總是悶燥的，那陽(yáng)光烤著柏油路，還有那蟬在梧桐上喋喋不休。午后坐在桌前試圖靜心讀書時(shí)，卻總被那透到桌上的刺目陽(yáng)光所叨擾。每當(dāng)這時(shí)，我真的很期待有一場(chǎng)大雨傾下，替我沖刷掉這座城市的喧器。
你看啊，看那晶瑩的雨帶走葉上的塵土，洗凈內(nèi)心的浮躁；你聽啊，聽那淅瀝的雨帶走窗外的吵鬧，還你內(nèi)心的無雜音擾。抬眼間，上一秒還嘈雜的`街道變得靜悄悄。雨把寧?kù)o帶給哲人，供他們思考；雨把平和帶給失意的人，使他們重振希望；雨把一切污垢帶走，在天晴時(shí)留下彩虹靜靜微笑。
雨擦走塵灰，雖然它是冰令的。但它確實(shí)給了繁忙的塵世片刻緩和；雨洗滌內(nèi)心雖然它并不溫柔，但它教會(huì)了我沉著冷靜面對(duì)挫折。人生的失意與挫敗何嘗不是那烈日灸燒？去淋雨吧，讓那磅礴大雨澆滅你的不平與憤怒，讓清風(fēng)撫平你的困惑和糾結(jié)。當(dāng)你冷靜的時(shí)候，你會(huì)感激了雨帶走你的沖動(dòng)，當(dāng)你用另一種方式看待問題的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)如雨過天晴般美好。
人們的腳步太匆忙了，眼里只有工作，學(xué)習(xí)，事業(yè)……很多人沉浸在手機(jī)制造的虛幻世界里無法自拔。就讓上天降一場(chǎng)大雨吧！讓驚雷喚醒人們內(nèi)心的自然之心，讓他們匆匆的步伐停歇一會(huì)吧，讓疲倦煩燥被大雨沖走吧，讓大雨洗凈我們的眼。再讓人們駐足好好看看周圍的世界，看嫩綠的葉又抽了芽，馬路邊上又悄悄開了幾朵花。雨給世間萬物以新生，雨給久早的人帶去希望，雨讓人們內(nèi)心盛滿歡欣……�。∫粓�(chǎng)大雨真的挺管用！
十四年，我與世界一同成長(zhǎng)，每一場(chǎng)人生的大雨都給我?guī)硇碌南Ｍ�。我愿永櫛風(fēng)沐雨、披荊斬棘、跨過萬難，成為無堅(jiān)不摧的自己。
挺管用半命題作文 13
渴望遠(yuǎn)方的少年，懷揣著一顆裝滿理想的心，乘著青春的風(fēng)兒，奔向遠(yuǎn)方趕去赴約。
——題記
蘇軾說過：“粗繒大布裹天涯，腹有詩(shī)書氣自華�！闭登啻旱纳倌�，心懷夢(mèng)想，奔向遠(yuǎn)方。
跑道上，少年揮灑汗水，邁著堅(jiān)定的步伐，發(fā)絲隨風(fēng)揚(yáng)起，汗珠隨風(fēng)落下。太陽(yáng)灑下余光，散落在少年挺直的后背上和發(fā)梢上�！拔以粩嗟木毩�(xí)，與時(shí)間磨合，為沖刺蓄力！”少年的奔跑中的腳不斷交替，像在和時(shí)間爭(zhēng)吵。
我們的青春在疫情的覆蓋下不斷消耗，但疫情的黑暗，絲毫不影響少年熠熠生輝的光芒，少年用光撕開黑暗，向黎明招手，向日出的盡頭奔跑。蘇炳添是短跑冠軍，他用日夜的練習(xí)，積攢力量，蓄勢(shì)待發(fā)，在比賽時(shí)，怒發(fā)自己的力量，是猛虎，有著驚艷眾人的速度。
跑道上的少年仍舊在奔跑，藍(lán)天鋪墊在少年的身后，少年的影子映在草坪上，潔白的校服，被汗水浸濕，少年的身形漸漸顯露出來，健碩的肌肉，強(qiáng)壯的身體，是青春最美的模樣。臨近終點(diǎn)，跑道邊的加油聲越來越有力。少年拼盡全力沖刺向終點(diǎn)，歡呼聲隨即而到，紅色的飄帶被少年的腰身攜帶走，青春的模樣被少年無比淋漓盡暢的比賽表現(xiàn)出來。
又是黃昏，少年在教室內(nèi)用筆在書上揮寫著，眼睛炯炯有神，在散發(fā)光芒。少年并沒有停止奔跑，而是換了一種方式奔跑。少年用了三年時(shí)間為即將抵達(dá)終點(diǎn)的`沖刺而蓄力，以筆化為武器，用將近完美的答案迎接挑戰(zhàn)。
苦海無涯，每一個(gè)輪回中都埋藏著歷練，沒有永遠(yuǎn)的結(jié)束，只有不斷的開始，豐盈短暫的人生，點(diǎn)燃迷茫中的光。
少年沒有烏托邦，心有遠(yuǎn)方自明朗。少年為了屬于自己的烏托邦，不止的奔騰。生命不息，則奮斗不止，屬于少年的光明一直都在。
少年的奔跑從未停息，努力奔跑真的挺管用！
挺管用半命題作文 14
在六月份的一個(gè)中午，太陽(yáng)正瘋狂地發(fā)著淫威，我正在屋子里看書，奶奶看到了，說：“書有那么好看嗎？把我孫女迷得都快鉆進(jìn)書里了。”“好看！”“那一會(huì)回來再看，先跟奶奶到地里撒肥料去�！薄昂绵�！”
我拿了瓶礦泉水，帶著草帽，跟著奶奶去菜地。菜地上的草和菜皮發(fā)黃已經(jīng)變干，踩上去沙沙地響，奶奶用鋤頭把枯草，菜皮，枯葉等攏成一堆，為了不讓風(fēng)吹跑，還在上面蓋了些細(xì)土。
一切準(zhǔn)備就緒，就等點(diǎn)火。奶奶摸了摸褲兜，說；“瞧我這記性，打火機(jī)忘了帶，你在這等著，奶奶回家去拿�！碧鞖膺@么熱，這兒離家也不近，這一去一來太辛苦了，我說：“奶奶還是我去吧�！薄安恍�，會(huì)中暑的。”
奶奶執(zhí)意要回去取，要是有個(gè)放大鏡就好了，我從書上知道放大鏡可以聚光取火。無意中，我看到了手中的水瓶，塑料礦泉水瓶靠近瓶口處是弧形的，能不能用它做個(gè)凸透鏡呢？頓時(shí)我眼前一亮，“奶奶我有辦法啦�！薄澳銕Я舜蚧饳C(jī)！”我搖了搖頭，把手中的礦泉水瓶晃了晃，“奶奶別著急，讓我試試。”我把瓶里的水倒了，留下一小部分，把瓶口朝下傾斜，瓶中的水都聚集在瓶口弧形的一處。嘿，這還真是個(gè)天然的凸透鏡，我把瓶子放到草堆上，把凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)，陽(yáng)光透過瓶中的水在枯草上形成一個(gè)硬幣大的光斑，我向下移動(dòng)著瓶子，那光斑變小，變亮，直至只有襯衫扣大小，我把瓶子穩(wěn)住，讓光點(diǎn)固定在枯草上的`一個(gè)位置。“能行嗎？”奶奶懷疑地說，“我還是回去拿吧�！薄澳阍俚鹊�。”大約過了一分鐘，草冒煙了�！爸酥耍 蹦棠腆@訝的呼喊起來，連忙走上前去，對(duì)冒煙處吹了吹，火苗冒起了，漸漸的，越燒越大，燒的枯草噼啪作響。奶奶臉上露出了笑容。
回家的路上，奶奶一個(gè)勁的夸我：“還是孫女聰明，你是怎么想到這么奇妙的方法的？”“我是從物理書上學(xué)到的！”“知識(shí)真管用啊！”
這件理論聯(lián)系實(shí)踐的成功案例，著實(shí)讓我引以為豪了好一陣子呢。自此，我追求知識(shí)的腳步也從未懈怠。因?yàn)�，知識(shí)挺管用。
挺管用半命題作文 15
追夢(mèng)路上，最美的姿態(tài)是奔跑；奔跑途中，最持久的力量是意志。
——題記
北宋文學(xué)家蘇軾告訴我們：腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。正值青春年少的我們，心懷夢(mèng)想，奔赴遠(yuǎn)方。
我喜歡奔跑，奔跑強(qiáng)健了我的體魄。小時(shí)候，我是一個(gè)體弱多病的小孩。用媽媽的話說，吃的比別人精致，穿的比別人優(yōu)越，用的比別人大方，可我就是長(zhǎng)得沒別人壯實(shí)，上學(xué)三天兩頭請(qǐng)病假。為此，父母親費(fèi)盡周折，帶著我尋醫(yī)求方，一番“良藥苦口”之后，我依舊沒多大變化。后來，有人告訴父母，小孩子要“窮養(yǎng)”，不能像溫室的花兒，要經(jīng)得起摔打。于是，他們帶著我從最簡(jiǎn)單的跑步開始，每天沿著小區(qū)公園跑一圈。一圈下來，我上氣不接下氣，發(fā)暈、嘔吐。母親說，還是算了吧。但父親堅(jiān)持帶著我跑。漸漸地，我不但堅(jiān)持了下來，而且跑得更遠(yuǎn)了，體質(zhì)也慢慢增強(qiáng)了。奔跑，真的挺管用！
我習(xí)慣奔跑，奔跑鍛煉了我的堅(jiān)強(qiáng)意志。自幼便被師長(zhǎng)教導(dǎo)“時(shí)光一去不復(fù)返，一寸光陰不可輕”，于是習(xí)慣了跑著去做事，到了九年級(jí)更是如此。上學(xué)的路上跑著，心里裝著我的中考體育測(cè)試；去辦公室的路上跑著，想著老師此刻正在等著；就連去廁所也要跑著，想著能省下時(shí)間去攻克一道難題，去干更有意義的事。待到體測(cè)來臨，看著鮮少鍛煉的同學(xué)臉上寫滿的恐懼、焦慮，而我輕松跑完，并以滿分完勝。在暗自慶幸之余，我明白，青春就該如此努力拼搏。奔跑，真的挺管用！
我熱愛奔跑，奔跑堅(jiān)定了我的理想。清楚地記得“中國(guó)飛人”蘇炳添，他在東京奧運(yùn)會(huì)上跑出了九秒八三的“中國(guó)速度”。他，屏住了呼吸，沖出亞洲的速度；他，超越傷病和年齡，超越了自己。這是2021《感動(dòng)中國(guó)》組委會(huì)給予他的頒獎(jiǎng)詞。是啊，他能在32歲的“高齡”跑出這樣的成績(jī)，他的背后一定付出了常人無法想象的努力。做一名律師一直是我不曾改變的夢(mèng)想，為了這個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，少年的.我從未停止過奔跑。三年來，少年以筆作武器，用勤奮書寫，用信念蓄力，堅(jiān)信未來的他必將書寫出完美的答案。奔跑，真的挺管用！
少年沒有烏托邦，心有遠(yuǎn)方自明朗。他說，陽(yáng)光很盛，但總會(huì)有適時(shí)的微風(fēng)；夏夜很暗，但總會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)的螢火；蟬鳴有力，但總會(huì)有心安的聲音；奔跑很累，但總會(huì)有前行的動(dòng)力……
少年為了自己心中的烏托邦，不停地奔跑。他說，生命不息，奮斗不止，前行路上，他一直都在。奔跑，真的挺管用！
挺管用半命題作文 16
泰戈?duì)栐裕骸翱v然悲傷，也不要放棄微笑，因?yàn)槟悴恢�，誰會(huì)愛上你的笑容�！蔽倚凶哂谑篱g十幾載，憂傷過，低沉過，可每每重拾信心之時(shí)，都不禁感慨：微笑挺管用。
老師的微笑助我前行。初中入學(xué)第一天，我的語文老師告訴我們上課時(shí)要“微笑端坐”，她如此要求我們，自己也常以微笑示學(xué)生。每一節(jié)語文課都如一首柔和的春日?qǐng)A舞曲，春風(fēng)化雨般的教誨潤(rùn)物細(xì)無聲，在這個(gè)過程中我的語文素養(yǎng)也漸漸提升，越過了作文難寫的坎。體育中考那天，我不幸未能與同班同學(xué)分至一組，緊張與不安在我心底蔓延開。這時(shí)，班主任老師走上前來，溫柔地抱了抱我，微微一笑，道：“沒事兒，老師相信你，給你加油打氣呦！”那是怎樣的一笑��！只一瞬便拂去了我心底的塵埃，將我心間照得暖洋洋亮堂堂。而后的考試中我褪去膽怯，勇敢前行，做到了自己的最好。
親友的微笑予我支持。夜已深，燈如晝，人未眠，此時(shí)的我坐于桌前為題目發(fā)愁。媽媽輕輕走進(jìn)我房間，詢問情況后笑著說：“說不定再想想就出來了呢，加油！”這微笑如漫過山林的薄霧，包裹著我，溫暖明媚，于是我劃著斷槳再度出發(fā)，哪怕是“一山放出一山攔”，我也期待著“柳暗花明又一村”的片刻歡喜。三年里，我有幸遇到一位如人間四月天般的朋友，紙頁(yè)上的筆跡鐫刻著我們駢進(jìn)時(shí)光的印記。臨近中考的那一周，我情緒起起伏伏，時(shí)而信心十足，時(shí)而為未來?yè)?dān)憂。那天午休，回想起以往種種，我無聲地哭了�？v使如此，一旁的她還是發(fā)現(xiàn)了。她默默抽出幾張紙遞給我，轉(zhuǎn)頭看我，用只有我倆能聽見的聲音說道：“我陪你一會(huì)兒�！彼难壑械褂成綅梗鹑翥y河不落星系。語落，她向我投來一個(gè)真誠(chéng)明朗的'笑容，她就像個(gè)小太陽(yáng)，唰的一下把我照亮。平復(fù)心情后，我們以筆為刃，在寂靜的教室中書寫著未來的篇章。
陌生人的微笑暖我心田。我始終堅(jiān)定不移地相信著微笑能夠治愈人心。在我囿于個(gè)人愁緒中，樓上的小妹妹會(huì)眨著秋水般澄澈的眼睛，彎著細(xì)細(xì)的柳葉眉，毫不吝嗇地沖我微笑，小鼻子跟著一皺一皺；路上的殘疾老爺爺用僅有的一只手向我豎起大拇指，用盡全力捧出一個(gè)微笑，寫滿了他對(duì)生活的熱愛……這些微笑展示出人間之美好，堅(jiān)定我向上向善的信念，鼓勵(lì)我把微笑送達(dá)更多人心田。
誠(chéng)然，生活中總會(huì)有冰霜雨雪，但正是這一個(gè)個(gè)微笑在不經(jīng)意間支撐我越過了一道道坎。“這世界不停開花，我想放進(jìn)你心里一朵�！迸笥�，不妨讓我們一起笑對(duì)生活吧，因?yàn)槲⑿φ娴耐苡谩?/p>
挺管用半命題作文 17
坐在我的書桌前，我拿著筆，卻對(duì)著眼前的練習(xí)題無從下手。用筆敲著腦袋，一斜眼看見標(biāo)準(zhǔn)答案整整齊齊地放在桌面，我伸手拿去……
初中的題目很難，題目很多，不會(huì)的題是難免的。而在這種情況下，答案本身就是一種誘惑，好像沙漠中水壺枯竭的旅人，在沙漠中遇到的一股清泉。如果你為了口渴繼續(xù)向著挺進(jìn)，于是我就形成了一種習(xí)慣，不會(huì)的題就查答案，甚至?xí)念}也會(huì)看。但我好像忽略了一個(gè)問題：水壺也會(huì)再次枯竭，而我能否找到新的泉眼。比如考試時(shí)面對(duì)試卷，靠的'是我自己，看我能不能靠意志走出沙漠，答案并不會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。
答案并不總是壞的，做完題后對(duì)答案，可以完善或改正自己�？赡茴}目真的是不會(huì)，但也不要立即看答案，而是要等做完全部試題后再看。也不要單純?nèi)コ�，要學(xué)會(huì)用自己的方法，這才算是掌握了題目。
但并不是所有的問題都有答案。生活中，我們難免會(huì)遇到挫折，但面對(duì)挫折與困難，不能只盲目樂觀，要去解決它，而這并不會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)答案。人人解決困難的方法都不同，困難也不同，難度也不同。有的可能像一百以內(nèi)的加減乘除，有的就能像二元一次函數(shù)。我們難免會(huì)迷茫、止步不前，就像陸游說的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。解決問題重在堅(jiān)持，但也可以向別人請(qǐng)教“參考答案”。
人們總是好把人生比作一條路，雖然十分俗套，但也十分形象啊。這條路注定不平穩(wěn)、不筆直，我們不能只借助外力，要多自己填坑。
我縮回了伸出的手，做完了其他題目，又轉(zhuǎn)過來看了答案，輕說一聲：“答案挺有用的。”
【挺管用半命題作文】相關(guān)文章：
半命題作文08-11
他半命題作文12-02
半命題作文:不再10-04
遠(yuǎn)方半命題作文09-28
樂趣半命題作文10-02
半命題作文大全08-06
我的半命題作文12-23
依然在半命題作文08-29
撒謊的滋味半命題作文03-24