圍繞中心意思寫(xiě)作文(優(yōu)秀15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的圍繞中心意思寫(xiě)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
圍繞中心意思寫(xiě)作文1
《暖》秋意越來(lái)越濃，秋風(fēng)瑟瑟，天空布滿濃濃的烏云，似乎龍神又要開(kāi)閘放水了。我正在趕回教室，學(xué)校里同學(xué)們幾乎全走 光了。天下起了傾盤(pán)大雨，天也越來(lái)越暗了。寒風(fēng)透過(guò)皮膚，直入骨髓，冷得我直哆嗦。我多想能在書(shū)包中翻出一件厚衣服啊，早知多穿一點(diǎn)了。在座位上，我搓著那冰涼的雙手。一道閃電劃破天空，一聲雷鳴傳入耳中。無(wú)數(shù)豆般大小的雨點(diǎn)從天而降，外面?zhèn)鱽?lái)“嘩啦啦，嘩啦啦”的雨聲。
如同美妙的音樂(lè)，可我沒(méi)時(shí)間在意那“音樂(lè)”只覺(jué)得自己像處于那冰天雪地。我決定出去看一眼，站在走廊，望著外面的狂風(fēng)暴雨未免有些恐慌：萬(wàn)一媽媽過(guò)不來(lái)怎么辦，難道要我一個(gè)孤零零地等著嗎？突然遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)模糊的'影子，她托著傘，一步一步艱難地走過(guò)來(lái)。她手中的傘在狂風(fēng)中一次次吹翻。雖然影子有點(diǎn)模糊，但我準(zhǔn)認(rèn)是一位老師或家長(zhǎng)，手中還護(hù)著一個(gè)袋子，漸漸的，她到了我面前，是媽媽，我喜出望外。母親的上半身濕透了，但手中袋子里的衣服卻一點(diǎn)兒也沒(méi)濕，我穿上它與母親一起回去了。路上，雖寒風(fēng)瀟瀟。但在母親的懷抱中，我身上無(wú)一處不是暖的。
圍繞中心意思寫(xiě)作文2
記憶的相冊(cè)總是會(huì)隨著生命的悲喜交織而不斷更新、變換，然后被我珍藏在了記憶深處。但其中一件事我記得很清晰。
那是我們學(xué)校一年一度的拔河比賽，經(jīng)過(guò)了體育老師為我們無(wú)數(shù)次精心地挑選與訓(xùn)練，終于選出了十名男生與十名女生參加拔河比賽。老師對(duì)我們說(shuō)今天的對(duì)手是六（3）班。
六（3）班可是我們年級(jí)體育方面最強(qiáng)的，但我們也不服輸。聽(tīng)到了廣播的通知后，我們運(yùn)動(dòng)員與啦啦隊(duì)來(lái)到籃球場(chǎng)上，看著前面幾個(gè)班都完成了拔河比賽，馬上輪到我們班上場(chǎng)了。我腦海里不禁浮現(xiàn)出我們體育課的'訓(xùn)練，我們20個(gè)人并排站著與幾位老師比賽拔河，我們留下了多少汗水呀啊！老師指導(dǎo)我們排好隊(duì)伍，我們雙手緊緊地抓住繩子，我向后退了一步。
“加油，加油！”聽(tīng)著老師與啦啦隊(duì)的加油聲，紅領(lǐng)巾漸漸地往我們班移來(lái)，可是三班的同學(xué)好像知道紅領(lǐng)巾移到我們這邊來(lái)，突然一股強(qiáng)大的力量，紅領(lǐng)巾就像三班的寵物一樣一轉(zhuǎn)眼就回到了三班那邊，我們班第一局輸了。許多女生的手都被搓破了皮，眼睛都紅了。吳雨晗是我們班最壯的男子，是不輕易哭的，但不知怎么回事他這卻哭了，不知道是手搓破了皮，還是因?yàn)檩斄硕�。他一哭，惹得啦啦�?duì)的也流淚了，李老師看著我們?cè)诳奁�，連忙來(lái)安慰我們：“沒(méi)關(guān)系，這一局沒(méi)贏下一局不一定輸啊！但你們拔河姿勢(shì)一定要正確，身體向后倒，腳要一前一后�！崩蠋熀臀覀兊氖治赵谝黄�，大聲喊：加油！
我們又帶著勝利的決心來(lái)到了“戰(zhàn)場(chǎng)”上，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)眼睛瞪得大大的，用力地咬著牙齒，使出了吃奶的力氣往后倒，我們運(yùn)動(dòng)員的腳一前一后抵著，旁邊啦啦隊(duì)為我們鼓勵(lì)的加油聲，讓我們拼出了全身力氣，接下來(lái)兩局，紅領(lǐng)巾終于都移到了我們班�！皔es，我們班勝利了！”同學(xué)們抱在一起，歡呼雀躍，有些同學(xué)還興奮得流出了眼淚，也包括我。
這是不甘的淚，是喜悅的淚，是同學(xué)們團(tuán)結(jié)的心所凝聚的淚。
圍繞中心意思寫(xiě)作文3
人會(huì)變，世界會(huì)變，而生活中總有些不變的東西，而這些不變的東西才是你向變化萬(wàn)千的浩瀚星河前進(jìn)的真正動(dòng)力。
“知道變中不變的才能掌握解題的方法。”
蔡老師總將這句話掛在嘴邊，那一個(gè)個(gè)看似天方夜譚的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，到了他的課上，全被巧妙化解。數(shù)學(xué)課上，蔡老師生動(dòng)的講課令學(xué)生們?nèi)绨V如醉，歡樂(lè)的課堂氣氛使學(xué)生們一心一意地將心放在數(shù)學(xué)上，可班上卻有一人無(wú)心學(xué)習(xí)……我看著窗外，有力的講課聲，只被我當(dāng)作抑揚(yáng)頓挫的鋼琴曲，坐在教室里的我已經(jīng)在花園里玩耍。
“你的狀態(tài)不對(duì)”短促的聲音鉆入我耳中。蔡老師批評(píng)了我的上課表現(xiàn)，但我卻不以為然，我沒(méi)變，只是你講的太簡(jiǎn)單罷了。
期中考成績(jī)出來(lái)了，一個(gè)個(gè)三位數(shù)中我卻變成了兩位數(shù)，我沒(méi)找他，他卻先來(lái)找我。“考的不應(yīng)該，要調(diào)整，要好好分析卷子�！彼蝗缂韧姆�(wěn)重，完全不同于我與周?chē)瑢W(xué)對(duì)待這般成績(jī)的驚訝。
我真的變差了嗎？云霧繚繞，我不見(jiàn)太陽(yáng)。
“掌握變中不變的，才是關(guān)鍵。”他看著我，眼神中充滿著慈父的關(guān)懷，閃耀著堅(jiān)定的光芒。他的眼神像極了浩瀚宇宙中的太陽(yáng)。
我變了，他對(duì)我的信任卻沒(méi)變。
終于，我又拾起努力，空蕩的教室中只有一段又一段的鋼琴聲。他沒(méi)變，卻讓我改變了。
背水一戰(zhàn)的單元考，我拿到了寫(xiě)著同樣分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)考卷，但是滿分從150到了100，原本令我懼怕的.數(shù)字，在這張卷子上閃閃發(fā)光，我笑了，他也笑了。
那次觸碰谷底，令我找到了學(xué)習(xí)的方向，云開(kāi)了，霧散了，陽(yáng)光普照大地，是他在發(fā)光。
他真的如太陽(yáng)，自己發(fā)光，更照亮別人。它的光芒不變，卻改變了無(wú)數(shù)的學(xué)生。
我會(huì)變，他會(huì)變，世界更會(huì)變。但不變的是他教育的初心。
掌握變中不變的，才能掌握自己的人生，改變世界。
圍繞中心意思寫(xiě)作文4
我的每一天，都是忙碌而充實(shí)的。
“丁零零、丁零零”我睡的'正香，突然，一陣鈴聲把我吵醒了，我迷迷糊糊地坐了起來(lái)，隨手將鬧鐘關(guān)掉，拿起擺在床邊的衣服胡亂地往身上套�；宋宸昼�，終于穿好了衣服。我迷迷糊糊地站起身，拉開(kāi)窗簾，明的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)。我抹了抹眼睛，急急忙忙的跑去洗漱。還沒(méi)洗好呢，媽媽就來(lái)了：“快點(diǎn)快點(diǎn)，都七點(diǎn)零五了！”“知道了，馬上就來(lái)。”我不耐煩的擺了擺手。
大約過(guò)了五分鐘，我才匆匆地跑下樓。廚房里，奶奶正手忙腳亂的做著飯，只見(jiàn)，奶奶一手拿著鍋鏟，一手拿著小勺子，正在往鹽瓶里舀鹽。我走進(jìn)廚房，桌子上擺著一張蛋卷。我拿起番茄醬，將番茄醬倒在了蛋卷上，匆匆地吃了起來(lái)。還沒(méi)吃完，爸爸就下來(lái)了，三口兩口的將蛋餅吃完，拿了包，準(zhǔn)備上班去了。這時(shí)，弟弟和媽媽也來(lái)了，媽媽已經(jīng)沒(méi)時(shí)間吃蛋餅了，他只喝了牛奶，吃了雞蛋，便草草了事，開(kāi)始為我扎辮子。弟弟還沒(méi)吃完就七點(diǎn)半了，只能帶著蛋餅，在車(chē)上繼續(xù)吃了。
早晨的馬路上也顯得頗為忙碌。
大街上，到處可見(jiàn)忙碌的人們，他們都顯得十分匆忙。放眼望去，到處都是熙熙攘攘的人群，大街上是人來(lái)人往，馬路上更是如此，整條街上到處都是五顏六色、的如同一條彩帶似的車(chē)群。馬路中央，一個(gè)交警正在指揮交通，他忙得滿頭大汗。
我們終于趕到了學(xué)校，我和弟弟下了車(chē)，向校門(mén)口趕去。這時(shí)，校門(mén)口已經(jīng)排成了三條長(zhǎng)龍，右邊那排隊(duì)伍更是排出了線外。門(mén)口，老師不停地管理，顯得極忙。
好不容易進(jìn)了學(xué)校，我急匆匆地跑進(jìn)教室。鈴聲馬上就要響了，我迅速地從包里拿出作業(yè)，交給了負(fù)責(zé)的同學(xué)。剛交完，鈴聲便響了，我迅速地從包里拿出了小古文書(shū)，讀了起來(lái)。
圍繞中心意思寫(xiě)作文5
生活就像白味瓶：酸、甜、苦、辣一應(yīng)俱全。俗話說(shuō)得好：吃得社會(huì)的苦，才能?chē)L到生活的甜。
老師的表?yè)P(yáng)是甜的。我的作文寫(xiě)的很好，老師說(shuō)：“你再努力一點(diǎn)，下次會(huì)寫(xiě)的更好”。我聽(tīng)完之后十分高興，心里美滋滋的。
幫父母做家務(wù)是甜的。每逢我做完作業(yè)時(shí)，都會(huì)幫著父母做家務(wù)。父母不在家時(shí)，我會(huì)拿起掃把和弟弟一起掃地。掃完后，又拖起拖布開(kāi)始拖地，直到把地拖的干干凈凈才肯罷休。雖然我做完家務(wù)已經(jīng)累的精疲力盡，但是心里卻十分的甜。
幫助同學(xué)是甜的`。同學(xué)的手骨折了，他在值日時(shí)，我主動(dòng)替他值，他不好意思的把掃把給了我，我笑著接住了掃把。他卻十分感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我說(shuō)：“不客氣，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的�！�
有一次，我和一個(gè)同學(xué)在玩耍時(shí)，一個(gè)不小心那個(gè)同學(xué)“咚”的一個(gè)摔在地下，我急忙前去查看情況。他說(shuō)：“我的腳好像扭了。”我二話沒(méi)說(shuō)，背起他一路小跑的來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，同學(xué)檢查完后對(duì)我說(shuō)：“謝謝！真的多虧你啦！”我當(dāng)時(shí)心里特別的甜。
酸、甜、苦、辣生活中不可或缺的存在，如果你少了一樣，那你的人生已經(jīng)沒(méi)有任何意義了。
圍繞中心意思寫(xiě)作文6
那一次，考試成績(jī)要出來(lái)了，我心里很焦急，非常不安……
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起�！伴_(kāi)始發(fā)卷子�！崩蠋熣f(shuō)。怎么辦？發(fā)卷子了，我的心臟蹦得非常快。“楊梓涵八十分”老師用嘹亮的聲音把我的分?jǐn)?shù)念了出來(lái)，我的臉一下子赤的熱。拿到卷子，我看著鮮紅的八十這兩個(gè)數(shù)字，心一下子涼了。
放學(xué)時(shí)，我拿著這份輕飄飄又丟人的試卷，慢慢地走在馬路上，望著別人拿著試卷，高興地向爸爸媽媽跑去，我真不知道該怎么面對(duì)他們。一路上，眼淚一直在我的眼中打轉(zhuǎn)，鼻子也一陣陣的酸。唉，又讓他們失望了！到了家，媽媽看了看試卷，又自言自語(yǔ)兩句，扭頭看我，開(kāi)始了“機(jī)關(guān)槍”把我臭罵了一頓。我把媽媽一個(gè)人晾在家里，瘋一樣地跑了出去，還把門(mén)重重地關(guān)上。
一直覺(jué)得媽媽不是一個(gè)好媽媽，每天只會(huì)罵我沒(méi)用，沒(méi)出息。想到這里，在眼眶中打轉(zhuǎn)了好久的眼淚，終于落了下來(lái)，我心想：媽媽為什么就不能先給我講講這些題錯(cuò)在哪里？今后的方向是什么，該怎樣做？這說(shuō)完再把我臭罵一頓也行�。≡摯蛟摿R我接受，可她……想到這些本該停下的`眼淚現(xiàn)在一直在落，我盡力不讓眼淚落下，不去想其他的事，讓眼淚快點(diǎn)停下�？墒茄蹨I不聽(tīng)我的話，像關(guān)不住的水龍頭，兇猛的流出。我看著天上的云朵，一會(huì)兒變成枯萎的花，一會(huì)兒變成在哭的嬰兒，周?chē)黄澎o。眼淚慢慢地停下，我嘗了嘗這淚是干澀的，是苦的。我對(duì)著天空傾訴著大聲的說(shuō)：“我要堅(jiān)強(qiáng)，這一次只不過(guò)是考的太差，下一次我一定要考好，證明給你看！”
人的一生很漫長(zhǎng)，不要只因?yàn)橐淮蔚氖《倚�，而是更要有自信和�?jiān)強(qiáng)來(lái)面對(duì)困難，這些就像丁香花一樣，一個(gè)一個(gè)的結(jié)，人生就是這樣，不斷的解結(jié)才夠精彩。
圍繞中心意思寫(xiě)作文7
淚水，是傷心時(shí)的無(wú)助害怕；是開(kāi)心時(shí)無(wú)法表達(dá)的激動(dòng)；是被冤枉時(shí)無(wú)法解釋的痛苦。
時(shí)間是那么漫長(zhǎng)，落日的余輝耗盡了自己最后一絲的光亮，靜靜地消失在了地平線上，無(wú)影無(wú)蹤，就連路旁的'大樹(shù)，也將自己的黛青色的大衣披上，那一刻所有的色彩，都變成了灰白色。刺骨的寒風(fēng)刮在雙頰，而那一句句職責(zé)更讓我寒心，淚水劃過(guò)臉頰，無(wú)聲地落在地上。
又是繁忙的一天，在補(bǔ)習(xí)班，老師進(jìn)行了一場(chǎng)測(cè)試，為數(shù)不多的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如珍寶，每一秒都異常珍惜。我急躁地直跺腳，大腦卻在不斷地分析思考，寫(xiě)著答案。時(shí)間的追趕，著急的心情讓我的心情更加煩惱。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)明顯錯(cuò)誤，橡皮又不知去了何處，我轉(zhuǎn)過(guò)身向后桌借，這一幕被在外等候的媽媽看到，老師批完卷，打了分?jǐn)?shù)，我終于看到久違的滿分，我跑出去把好事告訴媽媽，可一盆涼水卻潑向我。
“你的一百，還不是抄的”我剛想解釋，媽媽卻轉(zhuǎn)身就走。
路上不斷地謾罵與指責(zé)，如同一片片碎玻璃，在我心上狠狠地劃了一道剛結(jié)了疤又是一道，我的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，可最后一刻，我又深深給忍回去。我腳不由自主地慢下來(lái)，站在原地，像幾歲小孩一樣不知所措，想是走還是不走呢？
媽媽的一聲怒吼又把我叫回神來(lái)：“還不快走，最后一路公交車(chē)要趕不上了！”
我忍著傷心與失落，邁著沉重的腳步向前移動(dòng)。一次次的眼淚想落下來(lái)又一次次地收回。
那一刻，媽媽的失望與憤怒的眼神讓我多失望。為什么就不相信我的能力呢？女兒在您的眼中就如此差勁嗎？
一滴淚又劃過(guò)臉頰，終于沒(méi)忍住掉在了地上
圍繞中心意思寫(xiě)作文8
允許我先發(fā)呆3分鐘。
上次發(fā)呆：最近學(xué)到“圓”，拿起圓規(guī)本想畫(huà)圓來(lái)著，一不小心研究其構(gòu)造發(fā)呆。
上上次發(fā)呆：陪同桌畫(huà)手操報(bào)。畫(huà)著畫(huà)著想到自己中午吃得還不是很飽。
上上上次發(fā)呆：期中考不大理想，陳老師正在和我聊天溝通，看著她的嘴巴，我在思考晚飯吃什么?
……
匆匆吃過(guò)了午飯，休息了片刻，我顧不上午睡，便奔向教室。
這節(jié)課講顯微鏡，我又沒(méi)有心思，有點(diǎn)慵懶的狀態(tài)。竟想著上完去上捕魚(yú)課。敖，很漫長(zhǎng)。
看著我面前精細(xì)的顯微鏡，我依舊提不起精神來(lái)，呆滯的眼神，笨重的小腦瓜一耷拉，弱小的身軀，卻有一雙能觀察萬(wàn)物，研究自然的大眼睛，我還想著其它事情�！斑�?誰(shuí)碰我?”我輕聲說(shuō)，原本想用手甩掉，轉(zhuǎn)頭一看，老師那一雙銳利盯著我�！捌鹆ⅰ睙o(wú)奈，我只好罰站作文。
盡管起立，我仍無(wú)心思。看著三個(gè)班的人一個(gè)接一個(gè)時(shí)不時(shí)看我一眼。一些開(kāi)小差的“小調(diào)皮”卻千奇百怪。我身旁的一位男生，二郎腿與吹口哨一齊上陣，盯著窗外一副親子照片，想必他在想母親了吧?身后一名女孩，不停的抿著嘴，咽著口水，好似眼前真有啥山珍海味，想必她一定想吃奶奶，爺爺做的飯了吧!我盯著地上裂縫看，看久了，那裂縫便像有生命似的'，幻化成千奇百怪的各種人形、物狀和場(chǎng)景……
小孩子發(fā)呆也許是對(duì)新世界的一種求知和好奇，而少男少女偶爾發(fā)呆也許是在編織夢(mèng)想和希望，成年人的發(fā)呆該是一種心情和思想的自然放松吧�！皨寢�，別摸我!”隨著我的一聲叫，教室里哄堂大笑�！澳闾肽銒寢屃�，小朱!”
我想了—媽媽的撫摸，爸爸的批評(píng)，奶奶、爺爺?shù)膹N藝，妹妹與我的嬉戲……
我又開(kāi)始發(fā)呆了……
圍繞中心意思寫(xiě)作文9
聽(tīng)媽媽說(shuō)今天可以休息，我三步并作兩步?jīng)_上樓去。生怕媽媽比我先拿到電腦。今天玩點(diǎn)啥好呢？是玩普通的小游戲？還是去重新創(chuàng)建一個(gè)號(hào)？對(duì)了！“爆槍英雄”還沒(méi)有簽到呢！
但是剛打開(kāi)瀏覽器，窗外的大樹(shù)卻搖擺了起來(lái)。好像提醒我，仿佛有大災(zāi)難要來(lái)臨，果然不出人所料，媽媽大跨步上來(lái)了，她瞪了我一眼。伸手去搶我手心中的“弱不禁風(fēng)”的鼠標(biāo)。我和媽媽展開(kāi)了死神般的對(duì)決。哦，完了！趕緊！走你……哎呦……才剛大戰(zhàn)了幾十回合，我便敗下陣來(lái)。
現(xiàn)在玩什么呢？什么也玩不了。我躺在小院里，靜靜的看著天空上，那些白花花的云，慢慢地飄，靜靜地飄，太陽(yáng)的光輝照在大地上反射的云變得光彩，在那柔和的.草地上打滾，就像在綠油油的毯子上一樣，卻比毯子涼快，舒適。
滾到一棵大樹(shù)邊上，停了，爬起來(lái)，看到棕色的樹(shù)干上，有一群螞蟻在爬動(dòng)著，盯著這些螞蟻，有的鉆進(jìn)樹(shù)縫里，有的向上爬去，有的三五成群商量著什么，盯著這些黑色的小螞蟻好一會(huì)兒，我突然腦洞大開(kāi)。想到了一個(gè)好點(diǎn)子。沖進(jìn)屋子里，找到一個(gè)空塑料瓶，洗干凈，又甩了甩水。在塑料瓶里放了一些白糖，還有一些面包渣。不知又從哪兒拿來(lái)了一根長(zhǎng)繩子。又準(zhǔn)備了一把小剪刀。一切準(zhǔn)備就緒，可以開(kāi)始了：
步驟一：先把瓶子的一個(gè)吸嘴孔用剪刀，剪一小節(jié)，緊緊的靠在那棵樹(shù)上。步驟二：用長(zhǎng)繩子，把瓶子綁在樹(shù)上。步驟三：在樹(shù)上抓一兩只螞蟻，扔進(jìn)那個(gè)裝有糖的瓶子里。做好了，等到第2天來(lái)看那個(gè)瓶子里，保證全是螞蟻。
媽媽正好也下來(lái)了，我興奮得一下子把其他事情都拋到了九霄云外。一股勁兒沖上樓去，拿過(guò)鼠標(biāo)，打開(kāi)瀏覽器“啊，等了一上午，終于可以玩兒了�！笨墒悄请娔X，好像專門(mén)針對(duì)我似的，出現(xiàn)幾行字：哎呀！網(wǎng)頁(yè)走丟了，請(qǐng)重新連接�！吧�？媽媽是怎么看的電視呢？為啥一到我手里電腦就要出故障呢？”我火冒三丈，恨不得一拳把那個(gè)電視打的粉碎，一會(huì)兒隨著一聲大吼，爸爸上來(lái)了：他雙目盯著電視。一只手搖動(dòng)著鼠標(biāo)，另只手則不停的按動(dòng)鍵盤(pán)按鈕，鍵盤(pán)上不停的發(fā)出“滴滴”的聲音。
現(xiàn)在還玩啥？一_，坐在軟軟的沙發(fā)上。一直等待電腦的康復(fù)。嘴還一直嘀嘀咕咕：“這電腦還真是討厭。在那里當(dāng)擺設(shè)，玩又玩不成。”“哎，好無(wú)聊啊，好想玩電腦�！币粫�(huì)兒天上轟隆隆的，又打起了雷！好像理解了我的心情。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了……爸爸站起了身：“可以了。”便轉(zhuǎn)身下了樓。
一會(huì)兒，雷聲又響了起來(lái)。云霧中又出現(xiàn)了一絲絲閃電。“不是吧？才剛修好電腦，怎么就打雷了？”隨著一陣沉思�！安恍�，這次一定要玩！我寧遭天打雷劈�！彪S后托起鼠標(biāo)，就準(zhǔn)備打開(kāi)游戲。外面的風(fēng)可真大呀。吹著大樹(shù)，呼呼呼地?fù)u擺著，雨啪啦啪啦落了一地。突然，一陣腳步聲，逼近了，又逼近了。但又見(jiàn)不到人！仿佛遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。
好不容易回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)要輸入公眾號(hào)了。滴滴滴滴，終于進(jìn)入了游戲。但還沒(méi)來(lái)得及簽到，就被一陣吆喝聲，喊下了樓。“陳國(guó)昊！外面雷轟得那么響！你難道就聽(tīng)不到嗎？趕緊把電腦關(guān)了。不然待會(huì)兒，電腦的電線導(dǎo)電了。把電引到屋里來(lái)，那可就糟糕了！”“哦，不是吧？又玩不成了。”
已經(jīng)9：30了。我卻毫無(wú)睡意。躺在床上，看一些漫畫(huà)書(shū)，放假的這一天，可真夠無(wú)聊的。
望那么久，最終一無(wú)所獲。
圍繞中心意思寫(xiě)作文10
《暖》在我的記憶長(zhǎng)河中，溫暖無(wú)處不在，但有一件事一直刻在我腦海中永遠(yuǎn)不會(huì)流去，那一件事，每一次想起來(lái)就情不自禁的熱淚盈眶。在那一個(gè)天寒地凍的下午，我走在回家的路上，這時(shí)天馬上烏云密布，我加快了腳步，生怕下雨了，一邊跑還一邊想“怎么辦？馬上要下雨了，離家還有很遠(yuǎn)的一段路要走，老天爺我求你了，可千萬(wàn)不要下雨�。 蔽荫R上驚慌失措起來(lái)，這時(shí)雨下了起來(lái)，本來(lái)是淅瀝淅瀝的小雨馬上變成了傾盆大雨。
我這時(shí)就像一只落湯雞一樣，在那里東奔西竄，這是踏進(jìn)了一個(gè)水坑，水花四濺，我全身都被淋濕了，這時(shí)我摔倒在地，在那里嚎啕大哭。這時(shí)我前面房子的一位阿姨望見(jiàn)了，他馬上飛奔到我的旁邊，把我小心翼翼的抱起回到他的家中。我在床上模模糊糊望見(jiàn)她在那里給我煮飯，我大喊起來(lái)：“阿姨，您為什么要幫助我？您為何要幫助我呢？”她笑了笑說(shuō)：“我只是舉手之勞，我救了你和不就你都一樣，但我只想多救一個(gè)生命。”說(shuō)到這，她已經(jīng)淚流滿面。
我疑惑不解地問(wèn)：“您為什么哭了呢？”她說(shuō)：“我看見(jiàn)你想到了我的'兒子，因?yàn)樗麗?ài)見(jiàn)義勇為，有一次，我兒子因?yàn)樵隈R路上救了一個(gè)老奶奶，所以才…”他說(shuō)道，把后面的話給咽了下去。我似乎明白了什么，馬上淚水又不由自主的流了下來(lái)，我馬上給那位阿姨說(shuō)了聲謝謝！我把阿姨給我做的飯給吃了。后來(lái)，她和我的家長(zhǎng)聯(lián)系了，家長(zhǎng)在電話中對(duì)阿姨感激不盡，我把阿姨的地址給記了下來(lái)，以后好好的和他玩兒。不久媽媽到了，我在走之時(shí)，心中突然涌出一般熱流，然后戀戀不舍地離開(kāi)了這里。是啊！人間的溫暖千千萬(wàn)萬(wàn)，這是發(fā)自內(nèi)心的溫暖，可以讓你絕處逢生。
圍繞中心意思寫(xiě)作文11
生活中，我們總是時(shí)不我待，時(shí)間的流逝讓我們感到壓力，讓我們不得不忙碌奮斗在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中。忙碌是一種態(tài)度，是一種迎難而上的勇氣。因此，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，鼓起勇氣，勇敢地面對(duì)生活中的各種困難，不斷前進(jìn)。
忙碌奮斗可以讓我們更好地發(fā)揮自己的'才能和智慧。因?yàn)橹挥性诿β抵�，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己，優(yōu)化自己的時(shí)間，提高自己的效率，達(dá)到自己的目標(biāo)。如同一句話所說(shuō)：“懶惰是進(jìn)步的絆腳石�！币虼耍覀儽仨氁悦β祳^斗的態(tài)度，去積極地學(xué)習(xí)，去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，去適應(yīng)生活的變化。
忙碌奮斗也可以讓我們更好地體驗(yàn)生活的美好。因?yàn)槊β抵�，我們可以體會(huì)到自己的付出和收獲，感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在忙碌的過(guò)程中，我們可以結(jié)交更多的朋友，享受更多的快樂(lè)，收獲更多的人生經(jīng)驗(yàn)。
因此，讓我們?cè)诿β抵袑W(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)進(jìn)取，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，用忙碌奮斗的精神，去創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。
圍繞中心意思寫(xiě)作文12
今天，我班的班主任老師布置了一道她說(shuō)是非常妙的家庭作業(yè)——和爸爸媽媽互換角色!
回到家里，只聽(tīng)我一聲令下：“換角色活動(dòng)正式開(kāi)始!”
只見(jiàn)媽媽在客廳里看著課外書(shū)，爸爸正在他的書(shū)房里玩著電腦!嘻嘻，我化身為“爸爸”徑直走進(jìn)書(shū)房，對(duì)著“兒子”大吼道：“玩電腦對(duì)眼睛有害，不許玩了!”沒(méi)想到，“兒子”竟對(duì)我撒起嬌來(lái)：“爸爸，你就發(fā)一發(fā)善心，讓我多玩一會(huì)兒電腦嘛!求求您了!”我只好清了清嗓子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)兒子：“你現(xiàn)在多玩一會(huì)兒電腦，導(dǎo)致視力下降了，那你以后還有大半生呢，怎么過(guò)?所以，你得聽(tīng)我的，關(guān)掉電腦，去寫(xiě)你今天的作業(yè)。爸爸這可是為你好呀!”經(jīng)過(guò)我的一番“苦口婆心”的教導(dǎo)之后，“兒子”無(wú)奈地?fù)u了搖頭，關(guān)上電腦，并詢問(wèn)我今天的家庭作業(yè)是什么。耶!我成功了!我幸災(zāi)樂(lè)禍地從我的書(shū)包里拿出我今天的語(yǔ)數(shù)外三科全部作業(yè)，像一座小山似的堆在了“兒子”的書(shū)桌上：“在五點(diǎn)半之前寫(xiě)不完作業(yè)我就打你_!”看著“兒子”奮筆直書(shū)地對(duì)“作業(yè)山”發(fā)起猛烈地“攻擊”，我不禁得意地笑了。
哈哈，當(dāng)家長(zhǎng)的'“第一戰(zhàn)”順利了!嘻嘻，當(dāng)家長(zhǎng)實(shí)在太威風(fēng)!
但接下來(lái)的“第二站”真令人頭疼。吃完晚飯后，我學(xué)著爸爸媽媽的樣子開(kāi)始打掃起衛(wèi)生來(lái)啊，家里可真是臟啊!家里，“女兒”正在客廳安靜地看著《笑貓日記》，“兒子”正在玩著他(我)的變形金剛。只有我，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒抹墻壁擦桌子，一會(huì)兒打掃衛(wèi)生間，一會(huì)兒……忙得不亦樂(lè)乎!不一會(huì)兒，我終于受不了啦，丟掉的清潔用具，一頭栽到了床頭上。
唉，看來(lái)當(dāng)家長(zhǎng)還真是不容易。看來(lái)，我還得老老實(shí)實(shí)地做爸爸媽媽的乖孩子吧!
經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的嘗試，我終于明白了，老師布置的這個(gè)“妙”作業(yè)背后的良苦用心。
圍繞中心意思寫(xiě)作文13
“當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候”。泰戈?duì)柕脑捳f(shuō)出了“讓”的真諦。在忙忙碌碌的生活中，在熙熙攘攘的人群里，讓，可以讓我們收益無(wú)窮。
讓·在路口
晚高峰，十字路口紅綠燈罷工了，留下了奔跑的車(chē)輛，留下了焦急等待過(guò)馬路的人。人們?cè)诼愤厰D成一堆，吵吵鬧鬧的，個(gè)個(gè)眉頭緊鎖。我擠在人群中，心情更是急躁，我感覺(jué)等待的時(shí)間過(guò)得比蝸牛還慢，感覺(jué)這時(shí)間永遠(yuǎn)過(guò)不完。就這樣，過(guò)了一會(huì)兒，有輛車(chē)減速停了下來(lái)，后面的.不知是怎么回事兒，一心想急著回家。雖然也跟著停了下來(lái)，但是還是在朝前面按喇叭。甚至朝前面破口大罵。有車(chē)停下來(lái)，擁堵的人群開(kāi)始流動(dòng)起來(lái)。人們開(kāi)始通行了，雖聽(tīng)見(jiàn)后面聲音震耳欲聾，但我覺(jué)得，這是幸福的樂(lè)曲，是美妙的音符。第一輛車(chē)，讓我們通行，使我們急躁的心理變得歡快。當(dāng)天是冬天，雖然天寒地凍，但我的心里卻是溫暖的。我感覺(jué)世界從黑暗，又變得光明了。我踏著輕快的腳步聲，穿過(guò)了馬路�？粗藗儚募痹�，瞬間變成了喜笑顏開(kāi)的表情，這真有種山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的感覺(jué)。
讓·公交車(chē)上
不經(jīng)意間，亂哄哄的公交車(chē)上，也有過(guò)感人的一幕。上周三，我乘公交車(chē)回家，公交車(chē)上人擠人，此時(shí)的我都想飛到車(chē)頂去了。我站在公交車(chē)上，隨著公交的走停，左倒右倒，像個(gè)不倒翁，我很難受，頭有點(diǎn)暈，肚子里好像有一個(gè)孫悟空在擊打。正在四處張望時(shí)，一只溫暖的手拍了拍我，我回頭一看，是個(gè)陌生人。他長(zhǎng)著一張溫和的臉，一個(gè)高高的個(gè)子。他笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，你快坐到我這個(gè)位子上來(lái)吧，我可以站著的�！蔽腋f(shuō)了一聲謝謝，坐了上去。坐上去后，坐上去舒服多了，頭也不暈了，肚子里的孫悟空也跑了。看著他那高大的背影，如同堅(jiān)固的墻，為我擋風(fēng)。我感覺(jué)，那晃動(dòng)，瞬間變成了搖籃。
讓·上學(xué)時(shí)
新學(xué)期，換座位，大家排隊(duì)抽號(hào)碼。我抽到第十五個(gè)選座位，我個(gè)子矮小，想做個(gè)一二排的位置，可往前面看，有六七個(gè)矮個(gè)子。我頓時(shí)絕望了。坐“黃金寶座”——就是中間的四個(gè)位子�？梢院芎玫目辞咫娨暸c黑板。這想法頓時(shí)泡湯了！要是有個(gè)人不做一二排，該多好！我靜靜地想著。前面的成侃軒個(gè)子比我高一點(diǎn)，我猜他應(yīng)該都會(huì)選一個(gè)二三排的“黃金寶座”吧！沒(méi)想到他不假思索地跑向了第三排角落的位子，臉上還帶著一絲愉快。我很驚訝：有那么好的位子給他留著，他為什么還選一個(gè)角落的位子？過(guò)了一會(huì)兒，輪到我選了，我竟選上了一個(gè)二排的黃金寶座�；顒�(dòng)結(jié)束后，我問(wèn)他為什么選個(gè)后面的位子，他告訴我，他不想讓我矮小有沒(méi)有前面的位子坐，就選了個(gè)差位子。這時(shí)，我從對(duì)他這種行為的疑惑，瞬間變成了喜愛(ài)，他這種大公無(wú)私的舉動(dòng)，另我感動(dòng)萬(wàn)分。
圍繞中心意思寫(xiě)作文14
生活中快樂(lè)無(wú)處不在。杜甫的快樂(lè)是“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。楊萬(wàn)里的快樂(lè)是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”，范成大的快樂(lè)是“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，我的快樂(lè)是生活中的一點(diǎn)一滴。
快樂(lè)藏在書(shū)桌上，又是一個(gè)星期天的早上，在前一天晚上，我想到了許多可以用手工制作的東西，便利用今天早上的時(shí)間來(lái)制作。我走到了書(shū)桌旁，拿出了幾張彩紙和一把剪刀，按照昨天的想法，在書(shū)桌上制作起來(lái)，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我就用手中的彩紙做出了幾只小兔子，我經(jīng)常在我的書(shū)桌旁看書(shū)、學(xué)習(xí)或者做手工。
快樂(lè)藏在放學(xué)的路上，那一天我和小華剛放學(xué)，就準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)激烈的跑步比賽，比出誰(shuí)才是最后的勝利者，我們來(lái)到空曠的地方，做好準(zhǔn)備工作，就異口同聲喊出“跑”！我一會(huì)兒跑到了第一，一會(huì)兒又被小華超過(guò)，我們兩人就這樣跑回了家，到了電梯門(mén)前，我們都?xì)獯跤�，臉上都洋溢著無(wú)盡的喜悅和歡笑，而對(duì)于這場(chǎng)比賽最后的輸贏也不了了之了。
快樂(lè)藏在幫助中，周六的上午我和媽媽坐公交車(chē)出去玩，可是車(chē)上的人太多了。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)空位，急忙叫媽媽來(lái)坐，媽媽讓我坐在那里。不一會(huì)兒，有一位老奶奶手里提著一個(gè)沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車(chē)，她白發(fā)蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。她站到一個(gè)年輕人的身邊。這時(shí)，車(chē)上的人有的用報(bào)紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見(jiàn)。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時(shí)老奶奶的.包碰了他一下，他大聲說(shuō)：“干嘛呢，這么大歲數(shù)了，這么不小心�！闭f(shuō)完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶沒(méi)有說(shuō)話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說(shuō)車(chē)上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！但我鼓起勇氣，連忙站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您快坐�！崩夏棠谈吲d得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)男人臉上紅彤彤的，車(chē)上的人都向我投來(lái)了贊許的目光。（一波三折的心理描寫(xiě)很生動(dòng)。）
快樂(lè)就像一朵朵云一會(huì)兒消失，一會(huì)兒又出現(xiàn)，當(dāng)你不在意它時(shí)，它就會(huì)默默跟隨你，我的快樂(lè)就藏在書(shū)桌上，藏在放學(xué)時(shí)，藏在幫助中。
圍繞中心意思寫(xiě)作文15
春天，一個(gè)充滿夢(mèng)想和活力的季節(jié)，總是在五彩繽紛的三月里悄悄地來(lái)到這個(gè)世界，象征著一個(gè)新的開(kāi)始，光明和希望。一年的計(jì)劃從春天開(kāi)始。
今天，天空布滿了灰色的云，據(jù)說(shuō)下雨了。望著窗外，我真的很喜歡晴朗的天氣。從春天到現(xiàn)在很久沒(méi)下雨了，我也渴望著雨的到來(lái)，讓它把空氣洗干。
歲月如歌，春天的腳步匆匆，往事隨風(fēng)飄蕩，悄然隱現(xiàn)在記憶里。隨著春天的循環(huán)，青春增添了許多光彩。春天的我們回望未來(lái)，憧憬未來(lái)，心情不一樣。很多時(shí)候，心底會(huì)滋生很多真摯的懷念和感情。
春天，生命中每一個(gè)場(chǎng)景的開(kāi)始，都是我們青春的一首詩(shī)。我們手牽手走在春天，每一顆心不經(jīng)意的碰撞，奏響生命的樂(lè)章，然后我們不再懼怕高山和漫漫長(zhǎng)路。當(dāng)鵝經(jīng)過(guò)時(shí)，春天燦爛地微笑著。
在最美麗的季節(jié)里，我們?yōu)榱藟?mèng)想不斷成熟。成熟是一道亮麗的風(fēng)景線，青春也是說(shuō)不出的'最美的顏色。在歲月的長(zhǎng)河中，春天給生活增添了濃濃的色彩。
雖然春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，但它也充滿了勇氣。春天有“滾滾長(zhǎng)江東流過(guò)水”的氣魄，鼓勵(lì)我們長(zhǎng)途跋涉，不冒風(fēng)險(xiǎn);春天也有“山河之美不勝收”的曠達(dá)胸懷，贊美我們的未來(lái)，喻戰(zhàn)斗。
花開(kāi)花落，云朵聚，春去春來(lái)。這時(shí)，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，河岸上的柳枝盡情搖曳。優(yōu)雅的風(fēng)格就像一個(gè)氣質(zhì)女孩的黑發(fā)在風(fēng)中飄蕩。
當(dāng)天空看不到鳥(niǎo)的蹤跡時(shí)，我還是選擇從春天開(kāi)始走。
春天，我們渴望已久的雨終于來(lái)到了人間。
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