【通用】我的一天作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的我的一天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的一天作文1

　　今天，我吃過(guò)早飯，想到又要到輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)“閱讀與作文課”，心里就覺(jué)得非常無(wú)奈。本來(lái)我可以和其他同學(xué)一樣，充分利用暑假時(shí)間，玩?zhèn)�痛快，把以前失去的彌補(bǔ)回來(lái)。比如賽車(chē)呀，跳棋呀……這樣會(huì)多自由，多開(kāi)心��！

　　但是，誰(shuí)想到，爺爺在暑假幫我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班……

　　到了老師家后，我和同學(xué)才玩了一會(huì)兒跳棋就上課了。帶著無(wú)奈、無(wú)助的心情我開(kāi)始上課了。我坐在自己的位置上，聽(tīng)著老師講課。我并不是很想聽(tīng)，我一心想著家里那些有趣的玩具、超級(jí)著迷的動(dòng)畫(huà)片……可是不知不覺(jué)我居然認(rèn)真地聽(tīng)老師講課了，我想：大概老師有些魔力吧！

　　老師大概講了15分鐘就叫我們做《新閱讀與作文》里的閱讀題。我拿起筆，一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地接著做。等我把閱讀題都做好了時(shí)，老師也上交作業(yè)本了。我拿著自己的作業(yè)本，排著隊(duì)等待老師的批改，并且我心想：我會(huì)不會(huì)全做對(duì)呢？如果全對(duì)的話，那我會(huì)高興得不得了呢！終于，老師要改我的作業(yè)了，我站在老師身旁仔細(xì)地看著，生怕老師把我的作業(yè)改錯(cuò)了或是改漏了。這時(shí)，我的心也跟著老師的.手“怦怦”直跳。我的作業(yè)改好了，好像全對(duì)呢！我拿過(guò)來(lái)又仔細(xì)地從頭到尾仔細(xì)地看了一遍，沒(méi)錯(cuò)，耶！全對(duì)了呢！

　　今天，雖然是無(wú)奈的一天，但也是高興的一天。因?yàn)槲覍W(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí)了，我也明白了為什么爺爺要給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班了。

我的一天作文2

　　從睡夢(mèng)中剛一醒來(lái)，我就盼望著快點(diǎn)結(jié)束這一天。

　　我慢慢起床，緩緩洗漱，認(rèn)為這樣把每一個(gè)動(dòng)作放到最慢，時(shí)間就能飛速流逝。可惜的是，我出門(mén)的那一刻，石英鐘上的指針與之前任何一個(gè)普通的一天一樣，準(zhǔn)確地指在六點(diǎn)三十上。

　　來(lái)到了教室，我從同學(xué)們的眼中也發(fā)現(xiàn)了滿滿的.激動(dòng)，可以說(shuō)是喜上眉梢，原因是，明天我們將舉行一次重大的活動(dòng)春游。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)校組織這樣的大型出游活動(dòng)可謂是少之又少，我們自然掩飾不住內(nèi)心的興奮。更何況，春游后，緊接著到來(lái)的是一個(gè)三天的小短假，我們可以好好休息一下了。

　　課堂上，任何一個(gè)老師但凡提到一點(diǎn)兒關(guān)于明天的事，都能讓我們心跳加快，緊豎著耳朵，盯著老師的嘴巴，期望老師能多透露一些有關(guān)春游的信息。

　　我沒(méi)有像其他同學(xué)那樣的把喜悅明顯地寫(xiě)在臉上，但我的腦海里仿佛有個(gè)聲音在不斷地提醒著我：距離今天結(jié)束還有四節(jié)課；距離今天結(jié)束還有三節(jié)課每當(dāng)聽(tīng)到宣告著一節(jié)課結(jié)束了的鈴聲，我的心情就情不自禁輕快了三分。

　　在課間閑暇的時(shí)候，我總是不由自主地想，明天的天氣會(huì)怎樣？是熱還是冷？我能不能在爬山的途中堅(jiān)持下來(lái)呢這一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，讓明天的活動(dòng)又增加了神秘感。我的心里滿滿都是期待。

　　已經(jīng)是倒數(shù)第二節(jié)課了，我的思緒越飄越遠(yuǎn)。我想著明天怎樣把飲食裝進(jìn)書(shū)包里，想著明天同學(xué)們會(huì)是什么衣著裝扮，想著明天春游會(huì)發(fā)生什么趣事在無(wú)限的暢想中，我盼望著明天快點(diǎn)來(lái)到。

　　這一天，真難熬！

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