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難忘的跳蚤市場作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的難忘的跳蚤市場作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的跳蚤市場作文1
“我太高興了”“我也是，不知道跳蚤市場人是不是很多�！痹谕瑢W(xué)們的說話聲，我們的跳蚤市場開始了。
語文老師提議：“每列一個組長，下次去后圍成一個圈，不用背書包，帶好自己準(zhǔn)備賣的東西�！蓖瑢W(xué)們聽后馬上拿著自己準(zhǔn)備賣的東西，嗖的一聲便像風(fēng)一樣下去了。
緊接著其他班也下去了，對了，忘記跟你們說地點了，他在我們學(xué)校的操場上，到操場后便看見人山人海，大批客人，連老師都在其中，接著語文老師宣布：“1，2、3、4列在那里，5、6、7、8列在這里�！闭镜搅酥付ㄎ恢煤�，婁藝菲在那里，邊說著話邊拿東西，她拿的有五盒起泡膠，三個發(fā)繩，兩個發(fā)夾，李宇晗帶著一個娃娃，一個儲存盒，幾張貼紙，苗潤雨帶了幾本筆記本，兩個鈴鐺和兩個模型，還有一個駱駝，姚文棟帶了《人類未解之謎》《世界未解之謎》等四本都是《未解之謎》一個系列的。我也帶了一本《一年級的小豌豆》《一年級的`小蜜瓜》《稻草人》《蘋果樹上的外婆》《童話故事》等周奕然一個都沒有帶。
我對周奕然問道：“你不帶東西嗎？”“我委托一個人幫我買起泡膠，結(jié)果她沒買，所以我只負責(zé)觀察人家的位置是怎么擺的�！敝苻热唤械�。我商量著：“我也一起�！痹谖覀冋f話的時候苗潤雨出去了，碰巧有個人來買鈴鐺，他問道：“這鈴鐺多少錢？”我喊著：“不知道，問苗潤雨吧，不過他出去了，我去找找。”周亦然商量：“我也要去�！蔽掖饝�(yīng)了，我們邊找邊看人家的東西，走了一圈也沒發(fā)現(xiàn)苗潤雨，我們回來的時候，苗潤雨正在對那個顧客講解：“這個鈴鐺三元，這個筆記本一元，這個模型五元，這個r駱駝也是五元�！蔽乙慌ゎ^便看到婁藝菲的起泡膠已經(jīng)賣完了。我也不知道過了多久，老師叫：“收攤，上樓，放學(xué)”說罷我們又嗖的一聲上樓了，然后又下樓，最后放學(xué)。
在這個跳蚤市場上我學(xué)會了很多知識，知道了父母掙錢是多么的不容易。
難忘的跳蚤市場作文2
就在今天下午最后一節(jié)課，整個六年級舉行了我們?nèi)账家瓜氲奶槭袌觥?/p>
我們按班級來分場地，每個班有六個樹坑，可以擺六個攤位，每個攤位都有一兩個或者三四個同學(xué)一起合作賣東西。我雖然也帶了東西賣，可我就挺特別了，在兩個攤位之間來回穿梭，你也可以理解為我同時在兩個攤賣東西。我一會兒跑到其他攤子看看情況，一會兒又被叫回去交易自己的商品，一會兒又跑去拉顧客。真是忙的不亦樂乎。
在我將近看了20分鐘的攤子后，我終于有時間去逛逛了。不逛不知道，一逛眼瞪掉。同學(xué)們的商品琳瑯滿目，男孩們擺的都是一些手辦、模型以及關(guān)于戰(zhàn)斗動作片的書，女孩子就不一樣了：有鑰匙扣、掛飾筆、明信片、簽名照、書簽、流蘇、發(fā)圈、本子、簪子、發(fā)夾，甚至連娃娃都擺上了。你看那手辦上的小男孩，笑的多燦爛，身上穿的衣服顯得放蕩不羈；再看那支金藍簪子，底子用幾朵花的造型構(gòu)成，上面還鑲著幾顆仿真蘭玉流，蘇一扣環(huán)一扣，尾部依然用的藍玉點綴，不過要小了很多。
你仔細觀察整個市場還是會有所發(fā)現(xiàn)的：雖然人很多，不過買家都在中間穿梭，而賣家在守攤位，到處都是叫賣聲和談?wù)撀暋Ｓ幸粋�同學(xué)在和賣家講價，原價是15元的書，被硬生生砍到了8元；我們班的`一個同學(xué)在和朋友炫耀自己買到的模型；還有一個女孩兒在仔細地整理自己的商品，好像是想讓別人多看自己的東西一眼……在我的感覺中，那叫賣聲和談?wù)撀暰共蝗缤漳前泷耄路鸶褚恢非�；跳蚤市場在這傍晚時分，竟顯得格外的安詳。
很快，活動結(jié)束了。我把東西全都整理了一遍，不但買了把扇子，一串手鏈和一只紅外線筆，還多賺了兩元錢。今天真的很開心，希望我還能再參加下次的跳蚤市場！
難忘的跳蚤市場作文3
星期三下午的最后一節(jié)課，我們本來應(yīng)該安安靜靜的坐在教室里上閱讀課然而現(xiàn)在的操場卻是熱鬧非凡――我們舉行了一次熱鬧的跳蚤市場。
前一天老師就告訴我們今天要舉行跳蚤市場，讓我們回家找些不玩的玩具拿過來。于是我回家翻箱倒柜的找了一通，發(fā)現(xiàn)一個不用的玩具也沒有，我就從我的毛絨玩具中隨手拿了兩個橢圓形的，上面印著兩個看不出來是什么東西的'不明物體。
來到學(xué)校，我盼啊盼，終于盼到最后一節(jié)課了，我們都很開心的出去了。
跳蚤大會正式開始了，我先轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)大家?guī)У臇|西都好漂亮�。∮行⊥梅抡嫱婢�，多肉盆栽，發(fā)圈，發(fā)卡……市場上好不熱鬧，到處是人群嗡嗡的說話聲。
我碰到了我的朋友們，我們商量著，說我們一起賣，賺到的錢平分了。于是我們找到了一個攤位就賣了起來。
我們賣了一會兒，腿都蹲麻了，但一個人也沒有，我決定去其他攤位看看別人怎么賣的。我走到一個攤位前，發(fā)現(xiàn)他們會有優(yōu)惠活動，比如買多少個會送一個兩個。我就趕緊回去告訴她們。他們寫了一個牌子，上面寫著買一送二了！可是人還是不多，才來了兩個人。這次是我的好朋友去觀看，他剛走不一會兒又回來了，大老遠就看見她一蹦一跳的，像個小兔子一樣。旁邊還有個人，我仔細一看，原來是我五年級的同學(xué)。我的好朋友對我說：“我走的時候碰見他了，他看我們生意不太好，就去向老師借了一個小喇叭，過來幫我們推廣生意了�！蔽乙幌伦娱_心起來，他站在我們的攤位旁，喊道：“走過路過不要錯過了，好看又好玩的玩具了，所有東西買二送一了。”
我們的生意一下子好起來，東西一會就賣的差不多了。我們數(shù)了數(shù)，有20元我們，三個一個人六元，剩下的兩元就給我的同學(xué)買水了，她的嗓子都快喊啞了。
通過這次跳蚤市場我發(fā)現(xiàn)賣東西可真不容易呀！
難忘的跳蚤市場作文4
“明天我們就要進行跳蚤書市，今天各小組討論15分鐘！”老師站在講臺上直接宣布這個驚天動地的好消息，同學(xué)們各個高興得大喊：“耶——”。
討論了好久我們才商量好，1號同學(xué)（我）負責(zé)門面，2號同學(xué)則負責(zé)帶爬爬墊，3號同學(xué)則充當(dāng)會計4號同學(xué)則充當(dāng)推銷員負責(zé)出門賣書。每個人至少帶4本書，而且價錢必須是3元和5元的。放眼望去，每個小組都討論的非常激烈，有拿筆記下來的，也有向老師提議的，每個同學(xué)都很激動。
操場上人山人海，都尋找合適的攤位，吵鬧聲摻雜著落在的響聲，顯得場面很熱鬧，不知情的人還會覺得有人在打架。過了10分鐘，擁擠的操場就變了樣，變得整潔有序極了。
第二天，我?guī)砹?個立體版面，第一個寫著“星空幻想”書店。
剩下的一個貼著“3元區(qū)”一個“5元區(qū)”。終于到了活動場地。我們鋪好了地鋪，把帶的`22本書——放在了對應(yīng)價錢區(qū)。之后我和4號同學(xué)便出去推銷，不久我們便走散了，正當(dāng)我在找人賣書時，一個上一年級的小弟弟跑來，天真的問我：“大哥哥你能買我的書嗎？我這本書可好了，如果不是這次活動，我才不舍得賣呢”！對不起小弟弟，我已經(jīng)不需要你的這些書了——不過你想賺錢的話可以賣給一年級的同學(xué)，我用十分誠懇地語氣對他說。好吧。小弟弟失落的走開了。當(dāng)我又像別人推銷出了2本書時，就回到了自己的攤位上，組長問我賣出了幾本書時，我脫口而出：“三本”。組長連連說好。我在地攤上休息，一位同班同學(xué)來串門，指著我?guī)У哪潜尽毒G山墻的安妮》問：“這本書多少元？”我看了看這本書所在的價錢區(qū)域，說“五元”。他二話不說掏了錢就拿著書走了，快結(jié)束我出去買了一本《查理九世》。
這一次的活動，我一下賺了15元，是我們小組賺的最多的，別的小組也賺的不少，大家歡樂的說笑聲傳遍了整所學(xué)校。
難忘的跳蚤市場作文5
今天下午第2節(jié)下課時，我們的語文老師———段老師來到班級中喊道：“同學(xué)們，我們的活動就要開始，請拿上自己不用的物品，跟著我來到樓下。”班里瞬間沸騰起來。
段老師帶我們到樓下時，我們自己迅速把所有的物品都擺放好，其他班的同學(xué)，也都在老師的帶領(lǐng)下，陸續(xù)來到操場。我們幾個人圍成一個小組，等著老師開始
剛開始時場面很平靜，慢慢的從開始的幾個人到后來的`幾十到幾百人，常常變得非常熱鬧，有的同學(xué)在挑選著自己喜歡的物品，還有的同學(xué)拿著自己的物品在宣傳，還有幾個別的同學(xué)一直呆在自己的攤位上，就連有的老師也都被吸引了過來。
過了一會兒，我們在攤位上來了一位顧客，他喊了好久，終于決定買這一本書，我興奮的告訴他，這本書非常的好，我相信您一定會喜歡的。那個人半信半疑的問道，真的，讓我看看，那個人看到后回答道，嗯，確實很不錯，我要了多少錢？我興奮的告訴他，這本書只要10元。那個人驚訝道，啊什么？10元這么貴，算了，我不要了，我趕緊一把拉住他說，別呀，你要是嫌貴，我給你買7元，那個人還是不肯買，經(jīng)過一番討論后，那個人以三元的價錢買了下來，雖然只賣了三元。但我還是非常的開心，因為這是我的第1筆。
又過了一小會兒，來了一個老師，那個老師的孩子看上了我們一個小皮球，老板這個多少錢？我跟老師說，如果你想要，我們可以送給你，不行我不能要這個小便宜，多少錢？我要了，那個老師回答道。我告訴老師，這個5元老師對我們說，你們賣的還挺便宜，我要了，我非常高興的把小皮球遞給老師。
不知不覺這次的活動已經(jīng)快結(jié)束了，我們把物品都收的都賣的差不多了，我們把剩下的武平一周時，在老師的帶領(lǐng)下回到了教室，今天是我第1次，第1次來跳蚤市場，我非常的開心。因為這是我靠自己的勞動而換來的。
難忘的跳蚤市場作文6
九月月末正值秋季，天氣涼爽，使人陶醉其中。就在這個美好的季節(jié)里，洋溢著青春活力的學(xué)生們在校園里舉行了一次“跳蚤市場”。那時，人人笑逐顏開，好似一朵迎著光綻放的向日葵。這一切看起來是那么熱鬧溫馨啊！
活動開始，同學(xué)們陸續(xù)到達“自己的攤位”，偌大一個操場上頓時擠滿了人。
我從西至東一個不漏地看著，看到一個攤主，白色的方布鋪在地上，上面則擺放著一些小玩意：膠帶，上面的圖案各不同，以藍色為主的翻滾的細浪，長發(fā)隨風(fēng)舞蹈的`女孩，還有請波蕩漾的湖水上倒映著岸邊的花花草草；以紅色為主的夕陽下落日，晚秋落下的楓葉片片，橋上女孩的長裙飄浮搖擺著；那膠帶是那么精致，是那么用心制作。膠帶旁是發(fā)圈，粉格中參雜著點綴的淡黃，綠格中參雜著飽和度相仿的湛藍，紫格中參雜著優(yōu)雅的粉。發(fā)圈的后面，是數(shù)十張的明信片，暖春，炎夏，涼秋，寒冬，鄰里街旁，各式各樣的一應(yīng)俱全。
再向東走，我和一位朋友交換了禮物，我們一起走著，邊看邊聊�？吹揭粋�賣手工的攤主，擺放著很有民族風(fēng)格的盒子，那看起來就像老舊的古塔，但卻不失韻味；隨之映入眼簾的是一個細小的玻璃瓶，瓶子的大小足以放進一個小小的紙條，我想著，這會不會就是漂流瓶呢？而在我思考的時候，又一樣物品敲醒了我的大腦，是好多小夾子，上面還是印有精致的圖案：孩子趴在蘑菇下面睡覺，在荷葉下玩耍。
當(dāng)然不止這些，還有“流動攤主”直接上路詢問同學(xué)們要不要買些東西。四面八方數(shù)不勝數(shù)，攤位上琳瑯滿目，每個人臉上洋溢著快樂的面貌，會場上的歡呼聲蓋過了喧鬧聲，每個人心頭都油然而生一種奇妙的幸福感，令人淪陷。
直到活動結(jié)束我也還沒從那氣氛中走出來，或許這就是“盛況空前不得自已”？
難忘的跳蚤市場作文7
我一直有一顆心在跳動，因為我們馬上會迎來一個難得的跳蚤市場，我可以當(dāng)一回“小老板”。
為了當(dāng)好這個“小老板“，昨天晚上，我就精心地準(zhǔn)備到學(xué)校叫賣的商品，有筆、本子、文具盒等學(xué)習(xí)所需的用品，有颼狗摩托、熒光棒、朱角燈等精致時尚的玩具，還有圣誕棒、圣誕老人玩偶、圣誕套裝等，既可愛又逼真的圣誕禮物，而且我把一件東西都貼上了價格標(biāo)簽，用紙擦了又擦，把弄得一塵不染，精美無比。
下午，我從家里拿著一大袋商品來到學(xué)校連心橋底下的跳蚤市場叫賣，剛把文具類的商品放下，就來了一大群人搶購。“給你10塊，幫我拿支筆”，“找我5塊，把筆記本給我”，“我給她買個文具盒，5元怎么樣？”等搶購聲在我耳邊響個不停，不一會兒，我擺出的文具用品就空空如也。我又從袋子里取出一些圣誕禮品和玩具來推銷，又是空空如也……就這樣，我一大袋的商品飛快地少了下來，忙得不亦樂乎。
賣得最火的還是颼狗摩托，這種摩托顏色鮮艷，外形獨特，制工精致，在地上跑得很快，同學(xué)們十分喜歡，從袋里拿出來，幾秒鐘就賣完了。
在做買賣的過程中，我時不時抬頭看看跳蚤市場的場景，有20多個“鋪子”，同學(xué)們個個都忙碌不已。你看，他棒著一大疊書正在推銷；你望，她“鋪”前的玩偶不可計數(shù)，大伙正在精挑細選；你瞧，那邊的“小老板”們正在收著如流水般的`錢……市場上，同學(xué)們雖然姿態(tài)不一，神態(tài)各異，有買的，有賣的，但個個都十分興奮，十分帶勁，熱鬧非凡。上課鈴響起了，不少同學(xué)仍久久不肯離開，目光還停留在這些花花綠綠的商品上。
這次跳蚤市場，不僅使我學(xué)做了一次買賣，當(dāng)了一回“小老板”，賺了一把“小錢”，也讓我體會到了同學(xué)之間團結(jié)合作的快樂與可貴，更讓我懂得了學(xué)好數(shù)學(xué)的意義所在。
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